作業(yè)未完成檢討書(shū)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，需要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)好好地檢討，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的作業(yè)未完成檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)未完成檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
上個(gè)星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數的綜合練習的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的奧數的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的悔意給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永久也不會(huì )再重復犯這種惡劣錯誤的堅決的決心。我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)的事情，會(huì )造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負責：
1、讓老師為我們的學(xué)習更加操心。
2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。
3、因為我的沒(méi)有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的`同學(xué)的效仿，這樣一來(lái)，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負責，對同學(xué)的學(xué)習態(tài)度的不負責。
現在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯誤，我現在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，假如我對老師有更深一層的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì )使老師對我產(chǎn)生失望。
3、上課時(shí)，總不能按時(shí)到位，總是遲到。不過(guò)，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時(shí)到位，沒(méi)有遲到。
依據以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改，與改正錯誤的措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對自己的思想上的錯誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細心尋尋的整理，并認清我沒(méi)有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。
2、制定這個(gè)學(xué)期的奧數的學(xué)習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。
3、和同學(xué)們增強溝通，爭取能夠提升自己的思維能力，與奧數的成績(jì)。
請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在奧數班學(xué)習，就算能夠當個(gè)旁聽(tīng)者也可以。所以，我下一次一定不會(huì )再犯沒(méi)做作業(yè)的這種錯誤。假如再出現一次，我就自覺(jué)退出奧數班，決不再說(shuō)什么。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
老師。我真的不是故意不寫(xiě)完作業(yè)的，其實(shí)我這次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)真的是意外啊，遇到的事是一件接著(zhù)一件，總是在我想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候因為這種那種的原因打斷我寫(xiě)作業(yè)，我都懷疑我昨天是不是被厄運給籠罩了。我給老師您說(shuō)一說(shuō)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的原因吧：
在學(xué)校的時(shí)候，我是準備寫(xiě)完作業(yè)回去的.，就想著(zhù)在外面等他們打掃教室的同學(xué)打掃完就進(jìn)去寫(xiě)，誰(shuí)知道這一天xx同學(xué)因為身體原因下午請假回家了，班主任就安排我跟他換一天的做值日打掃教室，我想著(zhù)反正我也是在外面等，就答應了換一天。然后等我們把教室衛生弄好后，外面的天突然變溫了，估計過(guò)一會(huì )兒就要下雨了，跟我家住在沒(méi)多遠的同學(xué)就喊我跟他一起回家，我想這天氣確實(shí)不怎么樣，我就決定早點(diǎn)回去算了，作業(yè)回家后再寫(xiě)吧。
然后又是一個(gè)巧合來(lái)了，回到家我媽說(shuō)外婆叫我們過(guò)去去她家吃飯，大家聚一聚。這個(gè)沒(méi)辦法，這個(gè)必須得去了。大人們聚餐不就是喝酒聊天蠻，他們一邊吃飯一邊聊天，足足吃了快三四個(gè)小時(shí)，我坐在前面急死了，我沒(méi)帶作業(yè)過(guò)來(lái)，書(shū)包在家！天啊，我又不好意思打斷他們聊天，畢竟這也不禮貌，就只好等著(zhù)他們聊完。
等會(huì )到家的時(shí)候都九點(diǎn)多了，我連洗澡都不管了，就回到房間緊趕慢趕的補作業(yè)。老師您也知道，每一科布置得作業(yè)都不多，可是好幾科加起來(lái)就特別多，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，想著(zhù)自己寫(xiě)不完作業(yè)要被老師罵，急的掉眼淚，一邊抹眼淚一邊不停地寫(xiě)。一直到了晚上十一點(diǎn)多，我還沒(méi)有寫(xiě)完，我媽不停地催我快點(diǎn)睡了，我也就想著(zhù)沒(méi)剩多少了，明天早上再補吧，就睡了。今天早上你就來(lái)的特別早收走了作業(yè)。
雖然有著(zhù)各種各樣的原因，但是我清除，這些都是不叫做理由的理由，昨天白天的時(shí)候有特別多寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間和機會(huì )我卻沒(méi)有把握，只想著(zhù)去玩去了，所以白白浪費了，等我想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候卻有因為時(shí)間浪費了而時(shí)間不夠了。所以啊，通過(guò)這件事我是明白古人說(shuō)的時(shí)間寶貴的原因了。時(shí)間這種東西在你擁有的時(shí)候總是感受不到，等你錯誤了就再也找不回來(lái)了。
這件事，給我最大的收獲就是要抓住時(shí)間，錯過(guò)了就再也找不回來(lái)了。老師，我以后一定會(huì )早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)的，一定不會(huì )因為時(shí)間不夠而寫(xiě)不完作業(yè)的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
暑假的漫長(cháng)在我們這些學(xué)生眼中也不過(guò)是一晃而過(guò)的存在，至少當正式開(kāi)學(xué)以后準備不足的學(xué)生仍有不少，但無(wú)論如何他們最起碼都會(huì )完成暑假期間布置的暑假作業(yè)，而我選擇寫(xiě)下這份檢討也正是和暑假作業(yè)這項任務(wù)息息相關(guān)，因為讓人不得不有些遺憾的便是我的暑假作業(yè)并沒(méi)有全部完成，一旦想到即便是如此漫長(cháng)的一個(gè)暑假都沒(méi)能讓我按時(shí)完成暑假作業(yè)便讓人心生愧疚。
或許這和我沒(méi)能夠合理地安排好自己在暑假做作業(yè)的時(shí)間有著(zhù)一定的聯(lián)系，和其他人不同的是我并沒(méi)有選擇在月初的那幾天先寫(xiě)完暑假作業(yè)再去玩，而是打算集中在暑假的最后幾天再去專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，如此不合理的時(shí)間安排直接導致自己在月末的`那幾天根本就提不起任何寫(xiě)暑假作業(yè)的干勁。我在開(kāi)學(xué)前幾天還在不停地趕著(zhù)自己寫(xiě)暑假作業(yè)的進(jìn)度，而在這個(gè)其他人都在收拾東西準備迎接新學(xué)期的時(shí)間點(diǎn)，我在此刻也只能夠抱怨為何不能夠在月初的時(shí)候多寫(xiě)一些暑假作業(yè)來(lái)分擔現在的任務(wù)。
暑假作業(yè)未完成的事情令我在尷尬之余也為自己的所作所為感到后悔，至少當別人都在為了暑假作業(yè)的完成感到開(kāi)心之余我卻只能為自己以前的輕松買(mǎi)單，或者說(shuō)我完不成暑假作業(yè)的后果應該便是上天對我暑假只顧玩耍的懲罰吧，我高估了自己并錯認為能夠在短短幾天便完成暑假作業(yè)，殊不知那個(gè)玩耍了許久的自己想要進(jìn)入以往的學(xué)習狀態(tài)的話(huà)可是一件十分困難的事情，就像是所謂的假期綜合癥一般打開(kāi)作業(yè)便開(kāi)始打哈欠犯困，甚至在寫(xiě)作業(yè)的途中出現提筆忘字以及沒(méi)有寫(xiě)下去的動(dòng)力之類(lèi)的情況。
其實(shí)如果我能夠將暑假作業(yè)當成家庭作業(yè)來(lái)寫(xiě)的話(huà)還是很輕松的，每天只需要做一點(diǎn)點(diǎn)就能夠讓自己完成作業(yè)之余不至于整個(gè)暑假都荒廢在玩耍之上，一個(gè)整個(gè)暑假都沒(méi)怎么學(xué)習過(guò)的人又怎能在開(kāi)學(xué)之后趕上其他人的步伐，至少據我所知班上大部分同學(xué)暑假期間都在培訓班進(jìn)行學(xué)習，也就是說(shuō)暑假期間連書(shū)都沒(méi)有怎么看過(guò)的自己已經(jīng)在起跑線(xiàn)上落后其他人一大截了，如果說(shuō)連暑假作業(yè)都完不成的話(huà)又怎能對得起自己身上校服所代表的榮譽(yù)呢？
作為學(xué)生來(lái)講如果不能夠完成暑假作業(yè)的話(huà)已經(jīng)算得上是失職了吧，至少不管在誰(shuí)的眼中這都是一種理應完成的義務(wù)，更何況暑假這么長(cháng)的時(shí)間都不能完成小小的暑假作業(yè)已經(jīng)算得上是有些過(guò)分了，再聯(lián)想到自己沒(méi)有完成暑假作業(yè)的現實(shí)不由得心生沮喪。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
作業(yè)未完成檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
此刻內心感到一陣難安的自己在寫(xiě)這份檢討書(shū)的時(shí)候是萬(wàn)分惶恐的，惶恐作為學(xué)生的自己未能按時(shí)完成作業(yè)之后的后果，惶恐在接下來(lái)的學(xué)習之中應該以怎樣的方式來(lái)面對身邊的同學(xué)與老師的期許，或許連本職工作都完不成的自己已經(jīng)沒(méi)有這個(gè)資格胡亂做出承諾，但是最起碼我應該為自己作業(yè)未完成的惡劣行徑做出一份較為深刻的檢討。
遙想前一天即將放學(xué)的時(shí)候老師殷切的問(wèn)候與教導，那時(shí)老師就已經(jīng)囑咐過(guò)我們一定要記得第二天按時(shí)交作業(yè)，但是到了第二天交作業(yè)的時(shí)候我卻拿不出任何的東西用以交付任務(wù)，因為我明白作業(yè)沒(méi)有完成的自己不能夠一而再再而三地欺騙老師與自己，還不如坦誠一些并直接說(shuō)出沒(méi)有完成作業(yè)的現實(shí)，或許正是老師沒(méi)有理會(huì )自己才讓我感到十分惶恐吧，我寧愿老師能夠大肆批評一頓自己至少都證明您是關(guān)心我的，可是這種一言不發(fā)的姿態(tài)令我感到被放棄之余也像是暴風(fēng)雨之前的寧靜。
自己未完成作業(yè)的現狀只能夠由我來(lái)承擔其中的一切后果，即便只是第一次發(fā)生這樣的狀況也不得不說(shuō)我在學(xué)習上的確是怠惰了，怠惰到了作為學(xué)生最為基本的作業(yè)都不能夠按時(shí)完成的情況，實(shí)際上現在的我已經(jīng)回想不起自己是因為什么而沒(méi)能夠完成作業(yè)，至少可以肯定的一點(diǎn)或許便是因為懶才會(huì )沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力吧，否則的話(huà)其他的借口也不會(huì )對目前的現狀有著(zhù)多少說(shuō)服力的，事到如今我也只能夠為最初沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的過(guò)錯來(lái)承擔起屬于自己的那一份職責。
只不過(guò)在充斥著(zhù)悔恨的自己也難免會(huì )回憶過(guò)去的一些時(shí)光，最初的自己在學(xué)習上面是容不得存在半分松懈的，那時(shí)尚且還能夠聽(tīng)從老師的'吩咐并按時(shí)完成屬于自己的那一份作業(yè)，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝我在成績(jì)下降之余也變得作業(yè)都不愛(ài)寫(xiě)了，即便目前只是第一次但也無(wú)法保證得不到遏制自己會(huì )不會(huì )再次發(fā)生這樣的事，但是可以肯定的一點(diǎn)則是這一次沒(méi)有完成作業(yè)的行為將成為一個(gè)足以伴隨一生的污點(diǎn)，而這也是自己在成長(cháng)旅途中因為一時(shí)錯誤的念頭而犯下的難以彌補的裂痕。
作業(yè)本上面一處處的空白區域似乎在嘲諷著(zhù)未完成迆的自己一般，在經(jīng)過(guò)一輪唉聲嘆氣以后我也在暗自堅定要完成作業(yè)的決心，否則的話(huà)自己在以后的學(xué)習生活中將因為這個(gè)原因而吃上很多的苦頭。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
作業(yè)未完成檢討書(shū)5
敬愛(ài)的顧老師：
您給我們布置了一份“寫(xiě)一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒(méi)有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
好好學(xué)習，遵守校規校紀，認真完成作業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統美德�？墒�，我作為當代的學(xué)生，卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)，在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的??
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深?lèi)和唇^及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒(méi)有完成作業(yè)的'事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為我們的學(xué)習更加操心。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，這是對別的同學(xué)以及別的同學(xué)的父母的不負責。
如今，大錯既成，我懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會(huì )發(fā)生。之所以會(huì )犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達
到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學(xué)習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合。
3、和同學(xué)們加強溝通，爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。
請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。
作業(yè)未完成檢討書(shū)6
您好！
我是一年級xx班的xx同學(xué)，剛升到一年級，剛來(lái)到您的班上沒(méi)有多久，我就犯了錯。我很抱歉，我也已經(jīng)認識到了自己錯誤，我不該不完成您給我們布置的家庭作業(yè)，我不該在您對我進(jìn)行了一次次的批評教誨后依然不改正自己的錯誤，回到家里依舊是不寫(xiě)作業(yè)。這一次已經(jīng)是我第六次出現沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的情況了，您實(shí)在是忍無(wú)可忍，當著(zhù)全班同學(xué)的面就把我狠狠的罵了一頓，在那之后您便再也沒(méi)有管過(guò)我了。我在這個(gè)時(shí)候才意識到事情的嚴重性，回想起以前種種沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的行為，我突然醒悟過(guò)來(lái)。我犯了一個(gè)多大的錯，我把老師對我的信任放在地上一次次的踐踏，把老師對我一次次的期待的變成了一次次的失望。別的老師最多能忍受學(xué)生們三次沒(méi)有完成作業(yè)的情況，您卻在我第五次還沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，任然選擇相信我和包容我，但是我最終還是辜負了您的所望，最終還是忍您生氣了。
我這個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的毛病，還是從我上幼兒園那個(gè)時(shí)候就養成了習慣。那個(gè)時(shí)候，我也是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，但是可能因為我們還在讀幼兒園，所以老師就沒(méi)有管的那么嚴格了。但是現在不一樣了，現在上一年級了，學(xué)的知識不再是以前幼兒園里那些小兒科的東西，學(xué)的內容都是以后我們一定要掌握好的知識，一年級正是我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習打基礎的時(shí)候。如果我現在不寫(xiě)作業(yè)，不去在課后鞏固我們一天所學(xué)的知識，那我很快就會(huì )忘記，以后要學(xué)習更難的課程，我也會(huì )跟不上老師和大家的進(jìn)程，學(xué)習成績(jì)也就得不到提高，甚至還會(huì )下降。老師批評我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，也是在我的學(xué)習而擔心，我應該要感謝老師，聽(tīng)老師的話(huà)，回到家里做的第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)。
我覺(jué)得我作為一個(gè)學(xué)生，做的.特別不好，還尤其是當您這么優(yōu)秀老師的學(xué)生，我深感不配。但是通過(guò)這件事情，我要改正自己，我要把自己身上從幼兒園留下來(lái)的一些臭毛病都通通改掉。我要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習的好同學(xué)，每天上課就認真聽(tīng)，下課就積極完成老師布置的家庭作業(yè)，有不懂的就要問(wèn)老師和同學(xué)。我要努力讓自己變得更加優(yōu)秀，努力讓自己變得更加的勤奮好學(xué)，這樣才能配得上您這么好的老師，才配成為xx班這個(gè)優(yōu)秀班級中的一員。
此致
敬禮！
檢討人：xx
日期：
作業(yè)未完成檢討書(shū)7
尊敬的英語(yǔ)老師：
在此我懷著(zhù)自責、懊悔、內疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒(méi)做作業(yè)的不良作風(fēng)，對于因我錯誤給您造成的'困擾，向您表示最誠摯地道歉。
回顧我的錯誤，這個(gè)周末老師布置的三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒(méi)有盡快趕回學(xué)校補做，導致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措，謊稱(chēng)試卷丟失。
如今，經(jīng)過(guò)您的嚴肅批評，我深刻認識到了自身存在的嚴重問(wèn)題。沒(méi)做作業(yè)、并且說(shuō)謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習積極性、誠實(shí)觀(guān)念不強、做事不謹慎等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)，我痛定思痛決心徹底改正錯誤、彌補不足：
第一，我須認真、仔細地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。
第二，針對因為我錯誤給老師帶來(lái)工作上的不便，我必須要在今后加倍努力學(xué)習英語(yǔ)以彌補我的過(guò)錯。
第三，我必須從此次錯誤當中吸取經(jīng)驗教訓，今后放學(xué)之前一定要仔細檢查作業(yè)攜帶情況，認真完成周末作業(yè)。
最后，我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的錯誤，我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ)，以實(shí)際行動(dòng)改正錯誤。最后我再一次向您表示抱歉，英語(yǔ)老師年輕漂亮，我的錯誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì )損傷您的容顏，對此我感到萬(wàn)分內疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，讓老師為我少擔心。
學(xué)生：XXX
作業(yè)未完成檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我是您在xx系xx班的學(xué)生，我很抱歉，這次的假期，我將自己的作業(yè)搞砸了！真的很對不起！
我明白，自己的錯誤非常的嚴重。明明作為一名大學(xué)生，作為一名成年人，但是我卻犯下這樣小學(xué)生似的錯誤！如果不是我，我可能都會(huì )笑出來(lái)。但是，這確實(shí)是我自身的問(wèn)題，對此，我感到深深的慚愧和抱歉！
回顧自己的假期，這整個(gè)假期里面，發(fā)生了不少的事情，我每天都沉迷在生活當中，也積極的參與家務(wù)和勞動(dòng)。但是，在這樣平靜的生活中，我卻刻意將作業(yè)放在了最后！這是我的壞習慣，也是我一直沒(méi)能改掉的'錯誤！我習慣將自己感覺(jué)麻煩的事情放在最后去集中解決，盡管是自己的習慣，但是這反而常常會(huì )讓自己遇上意想不到的問(wèn)題！就像這次，明明是假期的末尾，但是生活卻突然忙碌了起來(lái)。還都是些不能拒絕的事情！這實(shí)在是然我怎么都沒(méi)能預料到。不，應該說(shuō)本來(lái)應該預料到的，所以老師才總是讓我們有空就及時(shí)的完成作業(yè)。
后來(lái)的意外的忙碌嚴重的打擾了我后來(lái)的工作，最后，自己的只能帶著(zhù)遺憾和這未完成的作業(yè)回到了學(xué)校。很對不起！
在做出這次的檢討前，我有仔細的反省過(guò)自己的問(wèn)題。我非常的清楚，這次主要的責任還是我的習慣，這并不是一個(gè)好習慣，甚至可以說(shuō)是一個(gè)非常糟糕的壞習慣！但是我卻沒(méi)有及時(shí)的意識到，甚至沒(méi)有去嘗試過(guò)改正！這個(gè)毛病其實(shí)已經(jīng)影響了我很久了，無(wú)論是生活，還是學(xué)習，我也沒(méi)少因為這個(gè)習慣被詬病過(guò)，但是我卻總不知道去面對！這非常的不好！
這次，我再次因為這習慣帶來(lái)了麻煩，給自己，也是給老師。這讓我非常的慚愧，甚至不知道怎么來(lái)面對您。自己已經(jīng)是一名成年人了，但是卻還在犯著(zhù)欠作業(yè)這樣的問(wèn)題……
當然，既然認識到了自己的錯誤，我也已經(jīng)做好了改正的準備！我決心要做出覺(jué)悟，并對自己的這個(gè)頑固的壞習慣去克服，去改變！當然，這次的作業(yè)我也會(huì )盡快的去完成，并且我愿意接受老師的懲罰。
對于自己這次的錯誤，我真的很抱歉，希望老師能給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。我一定會(huì )好好的改正自己的壞習慣，望您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
盡管寒假已經(jīng)結束卻沒(méi)能完成相應的作業(yè)的確有些至老師的信任而不顧，畢竟老師在放假前強調過(guò)按時(shí)完成作業(yè)與認真學(xué)習的重要性并期待我們能夠有著(zhù)良好的表現，然而令人感到失望的是自己未能達成老師的預期目標以至于荒廢了整個(gè)寒假卻沒(méi)能做完寒假作業(yè)，作業(yè)尚且完成不了自然更不用提利用假期時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習了，所以我對寒假作業(yè)未完成的情況感到很遺憾并進(jìn)行了深刻的檢討。
實(shí)際上靜下心來(lái)思考不難發(fā)現老師要求我們按時(shí)完成作業(yè)其實(shí)是為了學(xué)生著(zhù)想，畢竟假期的時(shí)間都用來(lái)玩耍很有可能在開(kāi)學(xué)過(guò)后令自己遺忘很多知識點(diǎn)，除此之外提筆忘字以及在基礎的題型方面出錯也算是假期未完成作業(yè)的后遺癥，如果自己足夠深謀遠慮的話(huà)應當能夠完成寒假作業(yè)并利用剩余時(shí)間鞏固學(xué)習基礎，畢竟臨近新學(xué)期卻什么都不做的話(huà)只會(huì )顯得自己在學(xué)習方面過(guò)于怠惰，可惜的是道理雖淺顯卻在問(wèn)題產(chǎn)生以后才意識到的確違背了學(xué)生的基本準則。
其實(shí)我應當明白身為學(xué)生卻沒(méi)能完成寒假作業(yè)很容易給同學(xué)帶來(lái)不好的影響，若是不盡快進(jìn)行改正的話(huà)也有可能引發(fā)同學(xué)效仿自己不完成作業(yè)的危機，更何況荒廢了整個(gè)寒假的自己開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習很有可能會(huì )跟不上同學(xué)們的進(jìn)度，畢竟當大家都開(kāi)始新階段的學(xué)習以后自己卻遺忘了許多上學(xué)期的重要知識點(diǎn)，這種貪圖暫時(shí)的享樂(lè )影響到自身學(xué)習發(fā)展的做法的確不利于成績(jì)的提升，更何況不通過(guò)做作業(yè)鞏固自身所學(xué)知識點(diǎn)很容易導致考試失利的狀況產(chǎn)生。
當我意識到這方面的危害性以后自然要養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣才行，無(wú)論假期的作業(yè)是否繁重都應該完成自身的任務(wù)才不會(huì )影響到正常的學(xué)習。否則的話(huà)遇到學(xué)習上的'挑戰只知逃避以至于連基礎的作業(yè)都不顧實(shí)在是有些過(guò)分，我明白對待作業(yè)應該要將其按時(shí)完成才對得起老師的那份期待，而且每當假期來(lái)臨的時(shí)候都要妥善利用并制定相應的學(xué)習計劃才對得起平時(shí)付出的努力，考慮到這次未完成寒假作業(yè)造成的諸多負面影響還是要將其謹記在心才能吸取相應的教訓。
也許較差的學(xué)習成績(jì)在短時(shí)間內難以得到改變卻也要按時(shí)完成作業(yè)才行，明明是學(xué)生每天都應當完成的基礎任務(wù)卻沒(méi)能將其做好很容易導致自身基礎不夠扎實(shí)，面對后續的學(xué)習應當意識到完成作業(yè)的重要性并為此不斷努力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
身為高中生的自己竟然還會(huì )出現作業(yè)未完成的事情還真令人感到驚訝，畢竟相對于高中三年的學(xué)習來(lái)說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)是必不可少的存在，否則的話(huà)每天在課堂上所學(xué)的知識又該通過(guò)怎樣的方式來(lái)融會(huì )貫通，因此在我看來(lái)作業(yè)未完成除了讓自己在學(xué)習能力上弱于其他同學(xué)以外可以說(shuō)毫無(wú)用處，因此我覺(jué)得自己需要進(jìn)行深刻的檢討才能彌補作業(yè)未完成造成的過(guò)失。
高中階段需要學(xué)習的`內容較多且題型較難便意味著(zhù)需要花費大量時(shí)間去理解，除了在課堂上認真聽(tīng)課以外還需要多做作業(yè)才能夠將老師傳授的知識進(jìn)行理解，否則的話(huà)僅僅是將知識記在腦海中而不去通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的形式進(jìn)行驗證，那么又如何來(lái)檢驗自己是否真的已經(jīng)掌握了老師在課堂上講解的知識呢？若是帶著(zhù)這種毫不在意的心態(tài)去考試的話(huà)只會(huì )因為生疏而難以取得好成績(jì)，畢竟連作業(yè)都未能完成的人又怎么可能完全消化平時(shí)所學(xué)習的知識呢？對于這方面的問(wèn)題還是應該進(jìn)行懺悔才能認識到作業(yè)未完成的錯誤之處。
對我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成除了難以鞏固所學(xué)知識以外還會(huì )對班級造成不好的影響，畢竟當其他同學(xué)都按時(shí)交作業(yè)的時(shí)候自己卻如同和老師對著(zhù)干一般，而且對于收作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也會(huì )因為自己未完成而感到十分為難，所以面對這樣的狀況的確應該好好反思才能明白寫(xiě)作業(yè)的必要性，若是連按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的自制力都沒(méi)有又該如何在社會(huì )上面立足呢？而且若是高中三年過(guò)去以后自己因為作業(yè)未完成而落榜的話(huà)可就悔之晚矣。
考慮到自己這次作業(yè)未完成的行徑過(guò)于惡劣還是應該想辦法進(jìn)行彌補才行，否則的話(huà)在老師心目中失去信任的自己又該如何在學(xué)習上面獲得幫助呢？考慮到這點(diǎn)以后還是應該從思想道德上面出發(fā)并認識到寫(xiě)作業(yè)的必要性，而且從此以后也要端正態(tài)度并將精力都放在如何更好地完成作業(yè)上面，當給自己確定一個(gè)目標以后就能發(fā)現這種階段性的學(xué)習可以很好地提升成績(jì)，再加上課后多與同學(xué)討論學(xué)習的話(huà)應該能夠讓自己作業(yè)未完成的事情得到一些彌補。
如果我想要在高考中有所作為的話(huà)就應該按時(shí)完成作業(yè)，只有通過(guò)做作業(yè)的形式才能夠在結束當天的學(xué)習以后鞏固所學(xué)知識，否則若是連這點(diǎn)自律性都沒(méi)有很可能會(huì )讓自己高中階段的學(xué)習毀在作業(yè)未完成上面，考慮到這種難以承擔的后果以后還是應該聽(tīng)從老師的建議并確保不再出現作業(yè)未完成的狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
作業(yè)未完成檢討書(shū)11
您好！
今年是特別的一年，是和病毒作斗爭的一年！一開(kāi)始我國爆發(fā)新冠病毒，現在整個(gè)世界都處于一種警戒狀態(tài)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，當我看到醫護人員在前線(xiàn)戰斗的時(shí)候，我也很感動(dòng)。但是我很羞恥的是這次竟然沒(méi)有完成交代的學(xué)習作業(yè)。
我真的是羞愧不已，更不知道該怎么去表達自己，也不知道該怎么去面對老師同學(xué)還有自己的父母。雖然現在的情況不算樂(lè )觀(guān)，但是我們大家都在努力的奔跑，老師一直在網(wǎng)上給我們教課，我作為一名學(xué)生，反而沒(méi)有把老師的話(huà)放在心里，不寫(xiě)作業(yè)，讓老師心寒。真的對不起。
這是我第一次接觸網(wǎng)課這件，一開(kāi)始我的態(tài)度也不是很明確，因為平時(shí)我的成績(jì)也不太好，可能正是因為如此，我就懶散慣了，對什么事情都不怎么放在心上。一開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)們都這么積極的參與，老師也熱血沸騰地給我們講課，我自己也突然像充滿(mǎn)了動(dòng)力一樣。
即使現在我們還不能出門(mén)，不能進(jìn)入學(xué)校，但是在網(wǎng)上上課同時(shí)也能給我一種我們在一起奮斗的感覺(jué)，我看著(zhù)老師仔細的講解每一道題，講解每一篇文章，看著(zhù)同學(xué)們也非常認真的回答問(wèn)題，做好筆記，我也便多了一點(diǎn)熱情和學(xué)習的興趣了。所以一開(kāi)始我積極的參與學(xué)習，并且比以前在學(xué)校學(xué)習更加的主動(dòng)一些了，老師也對我進(jìn)行了表?yè)P。
但是我這段時(shí)間確實(shí)松懈了，今天因為家里的事情比較的多，我媽一個(gè)人也忙不過(guò)來(lái)，我便去幫了一回忙，昨天忙得比較久了才發(fā)現自己竟然忘記寫(xiě)作業(yè)了。對于這件事情，我真的很愧疚�，F在是我上網(wǎng)課的時(shí)間，也就像是在學(xué)校學(xué)習的`時(shí)間一樣，我不應該去忙別的事情，從而耽誤了我的學(xué)習，這一點(diǎn)是我沒(méi)有注意好的一點(diǎn)，也是我沒(méi)有做到位的一點(diǎn)。
后來(lái)當我看到群里老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我立馬去補了起來(lái)，然后交給老師看了。但是這件事情對同學(xué)們對我自己，還有對老師也多多少少產(chǎn)生了一些影響，不管怎樣，我都應該站出來(lái)承認這次錯誤，我也應該為自己的錯誤負責。即使是做一個(gè)反面教材，我也應該承擔并且在一個(gè)反面教材的基礎上進(jìn)行改正，變成一個(gè)可以學(xué)習的正面教材。希望老師能夠原諒我一次，接下來(lái)的學(xué)習我不會(huì )再馬馬虎虎了，我會(huì )嚴肅對待！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
真的很慚愧。作為一名初中生，結果自己決然在最基本的家庭作業(yè)上犯下了錯誤！這實(shí)在是我沒(méi)能想到的，也是我不愿看到的錯誤！但即使是這樣，因為自己在學(xué)習上的錯誤，因為自己對自己管理上的問(wèn)題！自己將這個(gè)本不該出現的錯誤“造了出來(lái)”！作為班的一員，我對自己的這種行為感到非常的慚愧！當然，我也非常的清楚，自己犯下這個(gè)錯誤，與自己平時(shí)的錯誤行為脫不開(kāi)關(guān)系！
過(guò)去學(xué)習的時(shí)候，自己就帶著(zhù)一身的毛病，上課的時(shí)候不認真，下課的時(shí)候不知道預習。這些大大小小的錯誤，盡管在過(guò)去老師的教導中慢慢的改善了一些問(wèn)題。但是因為一個(gè)最大的原因，導致錯誤反反復復還是沒(méi)能徹底的根除！而這個(gè)最大的問(wèn)題，就在自己的自我管理上，那就是“懶惰！”
我總是被老師指出自己的錯誤，卻沒(méi)能及時(shí)的改變，最終導致錯誤和錯誤相遇，變成了新的錯誤！就像是這次，這次的沒(méi)能完成作業(yè)的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是因為自己的懶惰，導致作業(yè)的完成一拖再拖，到了后面甚至沒(méi)能順利的完成！這是不應該的，也是不負責任的！
我很慚愧，老師在很久之前就說(shuō)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題！但是我卻總是不在意，不準備，這才導致了最終轉變成為了這樣嚴重的問(wèn)題！
經(jīng)過(guò)反省，我也知道作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是非常不好的'行為。作業(yè)不僅僅是老師們給我們的任務(wù)，更是我們自己對自我學(xué)習的檢驗！當然，也是為了讓我們養成良好的習慣！但是，我卻將這些看做是對自己的“懲罰”！對作業(yè)的完成總是百般的推脫！這就導致了現在的結局！
但是仔細的想想！這也是老師對我們的關(guān)心��！如果連作業(yè)都不能完成，那么在考試中，我們該怎么去面對那些考題呢作業(yè)雖然是對現在學(xué)習的測驗，但也是對我們知識的鞏固，也能讓我們及時(shí)的發(fā)現自己學(xué)習中的不足和缺陷！這是非常重要的！
如果我不能及時(shí)的完成作業(yè)，老師也不能清楚的判斷我的學(xué)習情況。并且，因為我的錯誤，還會(huì )給班級的同學(xué)們造成非常負面的影響！班級的紀律都會(huì )應為我的錯誤而被打破！我很慚愧，自己沒(méi)能先到這么多的問(wèn)題！但是我現在明白了，我就一定會(huì )改變！希望老師能再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )改正自己的！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)13
尊敬的xx：
您好！
昨晚作業(yè)沒(méi)有完成的自己可謂是給課代表造成了不小的困擾，起碼我作業(yè)沒(méi)有做完的無(wú)奈以及課代表震驚的樣子至今還令我記憶猶新，可能他也沒(méi)有想到竟然會(huì )有人作業(yè)沒(méi)有完成吧，畢竟說(shuō)到底昨晚老師布置的作業(yè)并不算多難，僅僅是需要耗費的時(shí)間有些多而已，如果自己回家以后能夠專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的話(huà)還是能夠將其全部完成的，但是我后還是沒(méi)能夠按時(shí)完成自己的家庭作業(yè)。
其實(shí)這次作業(yè)沒(méi)有完成的原因主要有兩個(gè)，其中一個(gè)原因是因為近我家隔壁在裝修，因此每天晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都能夠聽(tīng)到一些很大的雜音，實(shí)際上這些聲音從某種程度上來(lái)說(shuō)都嚴重干擾了我正常的學(xué)習，有的時(shí)候我明明還在思考作業(yè)中的是寫(xiě)問(wèn)題應該如何做，但是有時(shí)一陣雜音便能夠打亂我的思緒，讓我有些不記得自己運算到了哪一步，或許這也與自己的注意力不夠專(zhuān)注的問(wèn)題有著(zhù)一定的關(guān)系，而且昨晚的作業(yè)也的確有些多，或許是因為這樣的原因才會(huì )導致我的作業(yè)未完成吧。
當然這個(gè)原因只是從表面上觀(guān)察得出的結論，實(shí)際上如果我真有心做作業(yè)的話(huà)絕對是能夠完成的，說(shuō)到底還是因為自己根本就不想寫(xiě)作業(yè)，如果能夠在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上嚴謹地對待作業(yè)的話(huà)，又怎么可能會(huì )完成不了呢。我明白老師絕對是不會(huì )布置一些我們完成不了的作業(yè)，但是做作業(yè)的過(guò)程又是那般地枯燥無(wú)味，與之相對應的便是電視節目的.吸引力，當時(shí)我還覺(jué)得自己那天已經(jīng)做得足夠多了，剩下沒(méi)做完的部分還不如第二天早點(diǎn)去學(xué)校再寫(xiě)。
實(shí)際上當我第二天到學(xué)校以后竟然產(chǎn)生了自己已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)的錯覺(jué)，想到這里我就不禁對自己這些幼稚的想法感到有些可笑和悲哀，從這里便可以看出我平時(shí)的精神狀態(tài)是多么地恍惚，竟然會(huì )產(chǎn)生明明沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)已經(jīng)做完了的錯覺(jué)，有時(shí)候無(wú)論是自我感覺(jué)多么良好的想法，如果不能夠將其實(shí)現的話(huà)終究會(huì )成為一個(gè)失敗者，而且我應該要給自己樹(shù)立一個(gè)今日事今日畢的觀(guān)念，當天的作業(yè)好應該當天完成，不然總是這樣拖的話(huà)遲早會(huì )出事的。
從這次作業(yè)未完成的時(shí)間也算給我長(cháng)了一個(gè)心眼，以后我可不能夠在寫(xiě)作業(yè)這件事上顯得如此怠惰了，畢竟老師不是每一次都能夠原諒我未完成作業(yè)的過(guò)失的，因此我應該要自己將這件事重視起來(lái)才行，至少從今以后必須每天的作業(yè)都要做到當天完成。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
作業(yè)未完成檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好：
猶記得暑假之前您曾多次囑咐過(guò)我們這些學(xué)生，在漫長(cháng)的暑假中除了完成暑假作業(yè)以外還應該多復習一些過(guò)去的知識進(jìn)行鞏固，現如今兩個(gè)月過(guò)去以后我卻連您交代的最為基礎的暑假作業(yè)都沒(méi)能完成，盡管在開(kāi)學(xué)的前一天我還在熬夜做著(zhù)假期未能完成的暑假作業(yè)，但是這些暑假作業(yè)中的習題很明顯不是一兩天就能夠簡(jiǎn)單地完成，因此我打算根據自己暑假作業(yè)未完成的事情寫(xiě)一份檢討來(lái)反省自己。
其實(shí)我應該要能夠認識到做作業(yè)是對自己所學(xué)知識的鞏固，如果兩個(gè)月的暑假只顧玩耍的話(huà)很有可能在開(kāi)學(xué)以后跟不上其他同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度，我應當明白有些時(shí)候只有自己引起重視才能夠鞏固不扎實(shí)的學(xué)習基礎，實(shí)際上自己在開(kāi)學(xué)前一天熬夜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就出現了好幾次提筆忘字的情況，或許這就是假期只顧玩耍而不寫(xiě)暑假作業(yè)的嚴重后果吧，此刻的自己也有些悔恨為什么不能夠堅持每天寫(xiě)一點(diǎn)暑假作業(yè)呢？要是自己的毅力足夠堅定的話(huà)也就不會(huì )因為玩心重而不寫(xiě)暑假作業(yè)了。
想起開(kāi)學(xué)第一天組長(cháng)收暑假作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)我兩手空空表現的詫異，當我得知全班就只有自己一個(gè)人未完成暑假作業(yè)的時(shí)候真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，下課的時(shí)候嘈雜的教室似乎能隱約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們對我的嘲弄，或許他們也無(wú)法理解為何我竟然敢不完成暑假作業(yè)的舉動(dòng)吧，這等對于學(xué)生來(lái)說(shuō)天經(jīng)地義的事情卻難以讓自己來(lái)完成它，或許的確是因為自己在學(xué)習一途上沒(méi)有那種敢于吃苦的'決心吧。
現在的自己站在人生的十字路口注視著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)犯錯的人，那個(gè)不寫(xiě)暑假作業(yè)還抱有僥幸心理的可憐學(xué)生儼然就是我自己，難道說(shuō)我因為圖一時(shí)之快而忘記了屬于學(xué)生的職責是什么了嗎？不肯在學(xué)習上面下功夫以至于連暑假作業(yè)都不寫(xiě)的人，又怎么可能在將來(lái)的人生道路中獲得屬于自己的一番成就呢？不得不提的便是通過(guò)這樣一件事情以后已經(jīng)令我產(chǎn)生了想要悔過(guò)的決心，只不過(guò)一旦想到過(guò)去的自己未能完成暑假作業(yè)的事情就不禁為此感到羞愧。
那一年星空下的自己還曾憧憬過(guò)想要成為社會(huì )上一名優(yōu)秀的人才，可是此刻自己暑假作業(yè)未完成的事情就如同魔障一般困擾著(zhù)我的心頭，或許我在找到事情產(chǎn)生的原因以后的確應該想辦法彌補一些過(guò)去犯下的錯誤了，因此我決心在將來(lái)一定要改正身上任何學(xué)生都不應該有的缺點(diǎn)，并且時(shí)刻警惕自己不要再犯下暑假作業(yè)未完成這等讓人難以啟齒的錯誤了。
檢討人：
20xx年XX月XX日
作業(yè)未完成檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您在年月日給我們布置了一份作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著(zhù)十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來(lái)抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：1.讓老師為我的學(xué)習更加操心。 2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。 3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負責。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認為深藏在本人思想中的`致命錯誤有以下幾點(diǎn)：1、 思想覺(jué)悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 2、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會(huì )按時(shí)完成老師教代的每項作業(yè)據上，我決定有如下個(gè)人整改措施：1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。 2、制定學(xué)習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)3.和同學(xué)們加強溝通。
爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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