七年級地理《歐洲西部》教學(xué)反思
所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認識、再思考，并以此來(lái)總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。下面YJBYS小編為您推薦2篇關(guān)于七年級地理《歐洲西部》教學(xué)反思的范文，趕緊一起來(lái)學(xué)習吧。
七年級地理《歐洲西部》教學(xué)反思一
[優(yōu)點(diǎn)]
1.通過(guò)對比我國和西方人的飲食結構差異導入，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，易于增加感性認識并逐步理解歐洲為何畜牧業(yè)發(fā)達。
2.采用討論、指讀等形式盡量做到以學(xué)生為主體，多師生互動(dòng)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
3.結合上海世博會(huì )的召開(kāi)，具有時(shí)代性和生活性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
4.板書(shū)設計盡量做到精簡(jiǎn)且因果關(guān)系清晰明了。
[缺點(diǎn)]
1.ppt設置上，字體可再放大點(diǎn)或根據顏色的搭配以突出顯示。
2.溫帶海洋性氣候和溫帶大陸性氣候在對比中應提問(wèn)再細化，并注重引導從沿海向內陸海洋性在減弱，大陸性在增強。
3.談這堂課的收獲環(huán)節，可結合板書(shū)突出重點(diǎn)，再次提升課題。
[改進(jìn)]
1.多學(xué)習計算機，結合地理學(xué)科特色靈活應用多媒體技術(shù)如ppt、excel，提高自己的電腦水平。
2.教學(xué)設計應更嚴密、更科學(xué)。提問(wèn)的方式方法，以及預留出學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間等等都需要不斷地研究。
3.地理教學(xué)中板書(shū)、版畫(huà)、版圖很重要，堅持每周練習。
4.提高自己教學(xué)語(yǔ)言表達能力，堅持聽(tīng)“師說(shuō)”、“壹周立波秀”，不僅練口才也積累知識，提高自己的教學(xué)素養，不斷培養出自己的人格魅力。
非常感謝進(jìn)修學(xué)校的李繼紅校長(cháng)和吳江教研組的姬惠光老師給我的點(diǎn)評，我會(huì )不斷努力的!
七年級地理《歐洲西部》教學(xué)反思二
《歐洲西部》是世界地理“認識區域”中選取的五個(gè)地理區域之一。這五個(gè)地區在自然、人文方面各具特色，其中本節主要突出的是歐洲西部獨特的自然條件，是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區。根據本課的重點(diǎn)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我以摸擬的“歐洲西部游”為主題巧妙地設計了這節課，讓學(xué)生輕松、愉快地在“玩”中學(xué)，既動(dòng)手又動(dòng)腦，成為了課堂的主角，達到了預先設計的教學(xué)效果。反思整節課我認為有以下幾點(diǎn)成功之處：
1、整節課給人予感性的認知，思路構架清晰。教學(xué)目標明確，在教學(xué)過(guò)程中步步為營(yíng)，讓人覺(jué)得整節課的過(guò)程很踏實(shí)。
2、學(xué)生活動(dòng)充分、高效。
整節課學(xué)生在以“旅游”為主題的活動(dòng)中，通過(guò)讀圖、討論探究等一步一步地解決“旅游”過(guò)程中遇到的.問(wèn)題。學(xué)生參與面廣，積極主動(dòng)，活動(dòng)充分，特別是效率高，在短短40分鐘內，學(xué)生生基本掌握了預期的教學(xué)目標的內容。
3、多媒體運用恰到好處。
本節課充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，運用得恰到好處。課件制作精美、清晰。色彩搭配巧妙，能夠成功的把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)。并讓學(xué)生在絢麗多彩的課件中體驗歐洲優(yōu)美的旅游特色。
4、教師表情豐富且親切，給學(xué)生于感染力。在評價(jià)學(xué)生的時(shí)候能激勵學(xué)生的好學(xué)新，是的學(xué)生有自信和濃厚的興趣。
當然通過(guò)教學(xué)實(shí)踐我也認識到本節課的一些不足需要進(jìn)一步改進(jìn)：
1、問(wèn)題設計的層次性不足。
課堂上大部分學(xué)生能在問(wèn)題的引領(lǐng)下積極思考，廣泛參與，但由于問(wèn)題設計的層次性不足，對于一些基礎較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)參與教學(xué)的困難很大，由此出現了一小部分孩子僅僅是“看熱鬧”，教學(xué)效果不好。
改進(jìn)措施：在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，注重問(wèn)題設計的層次性。
2、教學(xué)評價(jià)方式過(guò)于單一且沒(méi)有及時(shí)的給學(xué)生講解相對應的知識點(diǎn)。
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