高中必修2《生活中的圓周運動(dòng)》教學(xué)反思
圓周運動(dòng)是曲線(xiàn)運動(dòng)的重要內容，是運動(dòng)學(xué)知識和動(dòng)力學(xué)知識的結合點(diǎn)，既要掌握圓周運動(dòng)的運動(dòng)學(xué)特征，又要掌握圓周運動(dòng)的動(dòng)力學(xué)特征。.由于課本上本節內容較多，根據我校學(xué)生的情況，我教合理的分解了本節課。將豎直平面內的圓周運動(dòng)放到下一節，以免增加難度，加重學(xué)生負擔。
本節課的教學(xué)設計和實(shí)施過(guò)程都始終按照新課程理念的要求，科學(xué)的設計了三維目標并在教學(xué)過(guò)程中得到了較好的體現，同時(shí)在設計和實(shí)施中，通過(guò)學(xué)生對知識的回顧、圖片的觀(guān)察發(fā)現、小組的合作探究以及拓展應用無(wú)不凸現了學(xué)生這一主體。就如何正確認識向心力的來(lái)源，我在教學(xué)中注意通過(guò)多分析實(shí)例使學(xué)生獲得正確認識．同時(shí)注意讓學(xué)生明確：這里的.分析和計算所依據的仍是普遍的運動(dòng)規律—一牛頓第二定律，只是這里的加速度是向心加速度．實(shí)例分析火車(chē)轉彎問(wèn)題，層層設疑，突破難點(diǎn)。讓學(xué)生自己當工程師設計彎道，使學(xué)生有主人翁意識，且有成功的感覺(jué)，增加了學(xué)生的自我效能感。也只有這樣才能真正調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使教學(xué)更加有的放矢。
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