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期中考試總結與反思1000

時(shí)間:2022-07-18 06:47:15 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿
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期中考試總結與反思1000

  期中考試總結與反思怎么寫(xiě)呢?大家知道不?下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家帶來(lái)的關(guān)于期中考試總結與反思1000范文,希望能夠幫到您!

期中考試總結與反思1000

  期中考試總結與反思1000范文一

  一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝,有的是不斷的忙碌,不斷的嘗試,不斷的反思,也有很多的困惑。通過(guò)月考,發(fā)現了自己在教學(xué)方面很多的不足,希望通過(guò)對試卷及對自己教學(xué)的反思,在語(yǔ)文教學(xué)的路途中不斷前行。

  一、試卷分析

  本次試卷主要由三部分組成:積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學(xué)生出錯最多的是在文言文上出錯很多,主要是有錯字及對個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩(shī)的填空不正確。選擇題出錯率更高,學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎知識及運用錯誤就更大。

  二、成績(jì)分析

  15班的成績(jì)與16班成績(jì)差距不大,不管是基礎知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意,與其它班級的成績(jì)相比差距更大。而16班的成績(jì)較期末考試大幅度下滑,跌至低谷。

  三、原因分析

  (一)給自己

  月考結束了,成績(jì)也出來(lái)了。我有種抓狂的感覺(jué),心理很堵,很冷,也很燥。一直以來(lái)對自己的教學(xué)是很有信心的,對自己的教學(xué)熱情更是我最大的驕傲。通過(guò)這次月考,也讓我發(fā)現了工作中的很多不足之處,在今后的工作中應戒驕戒躁,扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的課堂教學(xué)工作,使自己能有較大的進(jìn)步。

  首先是自己的教學(xué)方式和方法,總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程,或多或少的忽視了基礎知識的學(xué)習,特別是對于學(xué)習基礎差的`學(xué)生,還需要加強這方面的教學(xué),還是應該培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,有了好的紀律,才可能有良好的教學(xué)效果,表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚(yú)不肯思考和讀書(shū)的學(xué)生,也許我和學(xué)生一樣,都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,先教好學(xué)好最基本的,然后才能夠加深和拓展教材的內容;也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了,還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開(kāi)始,點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎,至于情感的熏陶,哲理的感悟,美文的享受應該循序漸進(jìn)。

  其次是還不能很好的轉換角色,對語(yǔ)文教學(xué)的理解還不夠深刻,不能很好定位。對教材和考點(diǎn)還很不熟悉,不能很好的把握重難點(diǎn);對學(xué)生情況了解不夠,不能及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題;對學(xué)生的指導不夠。

  (二)給學(xué)生

  面對那一張張滿(mǎn)是紅叉的試卷,我有點(diǎn)無(wú)力的感覺(jué)。一份試卷有70分是考背誦默寫(xiě)的,可是拿60分以上的寥寥無(wú)幾,我沉默了,我無(wú)語(yǔ)了,我真的無(wú)法了解現在的孩子們了:他們都在想什么?他們都想干什么?他們來(lái)上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問(wèn)他們,沒(méi)有一定的文化積累,如何能學(xué)好語(yǔ)文!!面對他們四個(gè)字可以錯三個(gè)字的試卷,真的無(wú)奈,那些都是說(shuō)過(guò)多少遍,提醒過(guò)多少遍的,可是為什么一轉眼他們就可以很瀟灑的忘了,忘了,沒(méi)有一絲的慚愧,沒(méi)有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然,仍然一如既往的開(kāi)心,他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無(wú)奈的苦澀!!

  期中考試總結與反思1000范文二

  期中考試結束了,面對學(xué)生的學(xué)習成績(jì),雖然都比以前略有進(jìn)步,但我覺(jué)得還是不夠理想,所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗教訓還是需要認真反思,以便能針對性的解決教學(xué)中存在的不足,使其成為以后教學(xué)工作有效的指導。

  本次考試試題量大,考查的知識點(diǎn)非常全面,范圍也極其的廣泛,側重于閱讀能力和習作能力的考查,各占30%。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細心、用心,并且知識面廣,才有可能把題答好,取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了,雖是重點(diǎn)詞,上課也強調過(guò),但從沒(méi)復習,學(xué)生是很難得分的;更可氣的是課本上沒(méi)有,教參上卻莫名其妙出現的“無(wú)可厚非”居然又一次被考;還有一些等到畢業(yè)前夕才要復習的一些詩(shī)句、名句也出現了。

  本班的成績(jì):均分80.29,及格率98.46%,優(yōu)生23.1(其中有一個(gè)分數少加了10分,靳松本應是90.5,誤合為80.5)。根據我班學(xué)生的現狀,能考出這樣的成績(jì),我覺(jué)得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即,深知責任、擔子重大。通過(guò)分析學(xué)生的試卷,我決定從以下幾方面去努力:

  1.要繼續重視識字和句子訓練

  本次考試中,從卷面情況看基礎知識學(xué)得比較扎實(shí),對此不能有所松懈,而是必須繼續重視識字和句子方面的訓練,要鼓勵學(xué)生多背精彩的語(yǔ)段。

  2.要立足于課堂培養閱讀能力

  閱讀部分歷來(lái)失分嚴重,本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂,立足課本,而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習,這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué),老師要根據教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習方法;略讀課的教學(xué),老師要更放手,讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習。要培養學(xué)生的基本閱讀能力,一是整體把握課文思想內容的能力,二是體會(huì )重視詞句含義的能力,三是體會(huì )課文的表達方法,四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。

  3.習作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目,在文從字順上下功夫,絕大多數同學(xué)要達到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文,能表達自己的真實(shí)感受。引導學(xué)生開(kāi)闊思路,從多個(gè)角度選擇材料,個(gè)性化地表達感受和真切的.體驗,而不應做統一的限制。另外,應一如既往地要求學(xué)生每星期堅持寫(xiě)課外作文,并自己學(xué)會(huì )修改作文,循序漸進(jìn),扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。

  4.要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài),二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累,完成作業(yè)和擴展學(xué)習。

  5.要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做,課外沒(méi)做好預習、復習工作,學(xué)習被動(dòng),這是造成學(xué)習成績(jì)差的主要原因,因此,剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習習慣。另外要強調學(xué)生認真書(shū)寫(xiě),養成良好的寫(xiě)字習慣。從卷面上看,有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范、端正,卷面整潔,令人賞心悅目;有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭,糊涂潦草,多一筆或少一畫(huà)現象比比皆是。因此,今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

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