《空城計》教學(xué)反思小學(xué)
（一）通過(guò)審題質(zhì)疑，理清文章內容。
從審題質(zhì)疑出發(fā)，抓住課文脈絡(luò )，諸葛亮為什么要擺空城計，怎樣擺空城計和空城計成功的原因。這是一篇閱讀課文，課文內容學(xué)生基本能讀懂，但真正能理解諸葛亮擺空城計成功的原因并不容易。在教學(xué)中，，引導學(xué)生分組討論學(xué)習重點(diǎn)段落，從而理解課文內容。
（二）創(chuàng )設情境，激發(fā)思維。
為了便于學(xué)生理解空城計成功的.原因，我截取了電影中與文章內容吻合的片斷，意在讓學(xué)生能通過(guò)直觀(guān)的形象情境，讓學(xué)生進(jìn)入課文意境和角色之中，理解課文內容。
（三）根據課文內容設計恰當的語(yǔ)言和思維訓練點(diǎn)。
在學(xué)生初讀課文后，根據提示概括地說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事。學(xué)習為什么擺空城計時(shí)，根據課文內容理解“蜂擁而上”“臉色發(fā)白”并展開(kāi)想象說(shuō)話(huà)。學(xué)習怎樣擺空城計時(shí)，用小標題概括并復述課文。
（四）有待改進(jìn)的地方
教學(xué)過(guò)程中的評價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一，教師的評價(jià)語(yǔ)言不僅是一種智慧，一項技能，更是一門(mén)藝術(shù)，多思、多學(xué)、多練就能使我們的課堂教學(xué)評價(jià)語(yǔ)言愈來(lái)愈精彩。電影片段的運用流于形式，還未落到實(shí)處，可讓學(xué)生帶著(zhù)要求觀(guān)看效果更佳。
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