小學(xué)語(yǔ)文《和時(shí)間賽跑》的教學(xué)反思
生活的天地有多廣闊，語(yǔ)文的內容就有多豐富，語(yǔ)文的色彩就有多絢麗。三年級語(yǔ)文課本中《和時(shí)間賽跑》一課是一篇很感人的文章，由疼愛(ài)自己的外祖母去世引起的悲痛讓人心憐，由此明白的生命的意義更是讓人折服，進(jìn)而得出要與時(shí)間賽跑也是順理成章。
但對于一個(gè)三年級的學(xué)生大都沒(méi)有如此經(jīng)歷，要理解起這些內容就有些遠了。課上同學(xué)們繪聲繪色地讀課文，通過(guò)討論解決了很多自己提出來(lái)的問(wèn)題，最后學(xué)生也說(shuō)出了很多珍惜時(shí)間的`名言，諺語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸今難買(mǎi)寸光陰”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”……課文知識目標突破的很好，可我看出對“珍惜時(shí)間”這一情感目標突破的不很徹底。從學(xué)生不以為然的表情里我總覺(jué)得“時(shí)間”在他們的心里還沒(méi)意識到有多重要。課文將要結束時(shí)，我興致勃勃地與他們算起了“帳”：每天有24小時(shí)，上課時(shí)間8小時(shí)，睡覺(jué)大概用去10小時(shí)，吃飯要用兩小時(shí)，那大概還剩4小時(shí)，去哪里了？同學(xué)們也紛紛驚異：是啊，那4小時(shí)干什么了？4我見(jiàn)同學(xué)們的興趣來(lái)了，便又做了個(gè)實(shí)驗：我計時(shí)間，看同學(xué)們一分鐘能讀多少個(gè)字。結果出來(lái)了，同學(xué)們大都能讀90個(gè)音節以上。接著(zhù)我們算了算：一小時(shí)我可以讀五六千字，4小時(shí)呢？?jì)扇f(wàn)字！相當于我們一大半的語(yǔ)文書(shū)呢！雖然我沒(méi)再說(shuō)什么，但從同學(xué)們表情里中，我看出了震驚，看到了決心。課后同學(xué)們的作業(yè)里，有的回憶了以往浪費的時(shí)間而后悔不已，有的談了時(shí)間的寶貴，也有的定下了學(xué)習計劃�？粗�(zhù)這些發(fā)自?xún)刃牡恼Z(yǔ)句，我知道，學(xué)生們懂得了要珍惜時(shí)間，因為他們從自己出發(fā)，在內心深處理解了時(shí)間的寶貴�？磥�(lái)語(yǔ)文課適當算一算也會(huì )起到意想不到的效果啊。
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