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小學(xué)三年級英語(yǔ)《Is this a mango》教學(xué)反思
學(xué)會(huì )學(xué)習和發(fā)展是素質(zhì)教育的要求,英語(yǔ)是中小學(xué)階段的一門(mén)重要學(xué)科。我在教學(xué)中努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的語(yǔ)言基礎。學(xué)習語(yǔ)言的最終目的是為了能運用語(yǔ)言,學(xué)生是語(yǔ)言學(xué)習的主體,認識的主體,發(fā)展的主體,學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師要遵循素質(zhì)教育的基本精神,努力使英語(yǔ)教育成為實(shí)施素質(zhì)教育的途徑。在這樣的教學(xué)思想的指導下,我設計了這節課教案。通過(guò)這樣的練習,學(xué)生最大的收獲是:
、儆信d趣聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ),用英語(yǔ)做游戲。
、跇(lè )于模仿,敢于開(kāi)口,積極參與主動(dòng)請教。
、鄯e極與他人合作,共同完成學(xué)習任務(wù),培養學(xué)生的組織能力和合作精神。
、苤烙⒄Z(yǔ)國家中最常見(jiàn)的水果和食品名稱(chēng)。
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