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幼兒園慶六一活動(dòng)反思中班

時(shí)間:2022-07-22 16:52:45 幼兒園教學(xué)反思 我要投稿
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幼兒園慶六一活動(dòng)反思中班

  篇一

幼兒園慶六一活動(dòng)反思中班

  今年我園的“六一”活動(dòng),是一系列豐富多彩的活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展比較成功,幼兒也獲得了對“六一”兒童節較深的印象?偨Y起來(lái),此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足:

  一、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處:

  1、圍繞幼兒語(yǔ)言發(fā)展、幼兒動(dòng)手能力、合作與交往能力的培養來(lái)設計,有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結對子游園。這些活動(dòng)基本上體現了我園今年的培養目標。

  2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習、合作與交往的機會(huì ),如:幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結對子游園等活動(dòng),全體幼兒都有參與的機會(huì )。

  3、能早出方案,提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行,也有助于我園的培養目標的實(shí)現。

  4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。

  5、從幼兒參加小能人比賽來(lái)看,幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養,各班幼兒基本上能按物品原來(lái)的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理。

  6、幼兒游園以結對子的形式進(jìn)行是可行的,有助于幼兒之間交往能力的培養和責任意識的培養,我們發(fā)現,有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園,部分家長(cháng)也很支持、配合這項活動(dòng)的開(kāi)展。

  7、較好地利用了電視新聞的宣傳,本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳。

  8、利用領(lǐng)導到幼兒園對小朋友的慰問(wèn),向鄭副縣長(cháng)、教育局曾局長(cháng)、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導介紹了我園的活動(dòng)區活動(dòng),領(lǐng)導們對我們的活動(dòng)區給予了很好的評價(jià)。

  二、“六一”活動(dòng)雖說(shuō)能如期、順利地開(kāi)展,但也有不足之處:

  1、從幼兒園的管理方面來(lái)說(shuō),不足的表現有:

  (1)對各班級活動(dòng)的全程準備工作沒(méi)有實(shí)施較為及時(shí)、有效的指導、檢查和督促的管理。如:對節目的排練進(jìn)度沒(méi)有掌握;對演出的服裝沒(méi)有核實(shí)其舞臺效果;對各班的預賽情況沒(méi)有掌握,使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會(huì )。

  (2)一些后勤工作沒(méi)有做細,影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。如:音響沒(méi)有做細致的檢查,以至活動(dòng)時(shí)話(huà)筒不能正常使用;沒(méi)能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調整及時(shí)告知食堂;對活動(dòng)場(chǎng)地的布置沒(méi)有周全的考慮,如家長(cháng)靠近舞臺會(huì )影響幼兒的演出;布幕的設計不夠生動(dòng),需要改進(jìn)。

  2、從班級的管理來(lái)看,不足之處表現為:

  (1)一些班級對幼兒園的活動(dòng)計劃沒(méi)有進(jìn)行分解,即沒(méi)有根據幼兒園的方向性的計劃來(lái)制定班級的詳細可行的計劃。

  (2)準備工作存在不足。如:在結對子游園所需的交往能力的培養方面,大多數的教師沒(méi)有意識在平時(shí)著(zhù)手培養,也沒(méi)有將其與我園今年的培養目標結合起來(lái);“巧手兒”比賽所準備的材料欠豐富,限制了幼兒的想象和創(chuàng )造;故事劇表演的錄音錄制太遲,音樂(lè )錄音的中間也錄入歌名。

  (3)對舞臺設計的能力有欠缺,且主要表現在服裝的設計上:不求美、不求是否符合情節、怕麻煩;演出前或演出中,幼兒穿在里面的褲子露出來(lái),且長(cháng)短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調,顯得不好看。這些都影響了整個(gè)節目的演出效果。

  (4)在故事劇表演中,演員的表情、體態(tài)語(yǔ)言普遍欠佳,應注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩(shī)歌朗誦中加以培養。

  篇二

  迎著(zhù)6月明媚的陽(yáng)光,我園全體師生懷著(zhù)愉快的心情,迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國際兒童節。

  六月一日上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷,孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光,F將我班六一活動(dòng)總結如下:

  一、親子表演其樂(lè )融融

  在表演親子呼拉圈過(guò)程中孩子與家長(cháng)之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿(mǎn)了整個(gè)班級。

  二、親子做操展示風(fēng)采

  今年的六一活動(dòng)都是圍繞著(zhù)“親子互動(dòng)”為主題編排的,家長(cháng)和孩子們在室外做徒手操時(shí)沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)因為害羞而畏縮,無(wú)論老少個(gè)個(gè)都是充滿(mǎn)了激情,口號響亮,整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了。

  活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎品,活動(dòng)雖然結束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

  不足:在聯(lián)系家長(cháng)志愿者幫助錄像時(shí),琬琪的爸爸因為是買(mǎi)的新攝像機,而不太會(huì )使用所以把錄像錄成一段一段的,可是在結束后家長(cháng)馬上聯(lián)系了專(zhuān)業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤(pán)。

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