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中班防火安全教育教案（通用12篇）
作為一名老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班防火安全教育教案，希望對大家有所幫助。
中班防火安全教育教案 1
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)本次隊會(huì )，使學(xué)生在歡樂(lè )的活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強學(xué)生的防范意識;教給學(xué)生一些自護自救的方法，學(xué)會(huì )冷靜地處理各種火災緊急情況。
二、活動(dòng)準備。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節目。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些防火安全知識。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、了解火
甲：地球上沒(méi)有火，是個(gè)死的地球，猿類(lèi)也很難進(jìn)化成人。沒(méi)有廣義的火出現在地球上，既不會(huì )有人類(lèi)也不會(huì )有人類(lèi)文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認識火、尊重火、運用火，是人類(lèi)最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。
乙：然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類(lèi)帶來(lái)的災難也鋪天蓋地、觸目驚心!古代將自然界中無(wú)端發(fā)生的火災，統統稱(chēng)之為“天火”。而人為制造 的火災，總量比“天火”要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。
主持人甲：同學(xué)們，在你們的記憶中對哪些災難印象較深?(圖片)
對，這些災難后遭殃的都是人和人創(chuàng )造的財物。
乙：人類(lèi)文明的蘇醒，重要標志之一就是告別火在使用方式上的野蠻化，使之進(jìn)入理性化和道德化。
甲：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的`使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來(lái)越大。大片的森林燒了，大型的建筑物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣于天災而是基于人禍。
甲：越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥(niǎo)，又可以是兇殘之虎。從某種意義上說(shuō)，現代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
2、游戲問(wèn)答。
(1)撲救電器火災應首先做什么? 答：切斷電源。
(2)發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況?
答：應報告失火部位，燃燒的物質(zhì)，火勢大小，所威脅的物質(zhì)，報警人姓名、單位、電話(huà)號碼等情況，并派人到路口迎接消防車(chē)的到來(lái)。
(3)消防隊撲救火災收費嗎?答：公安消防隊撲救火災不收費。
(4) 使用電熱毯怎樣注意防火?
答：不能長(cháng)時(shí)間通電，人員離開(kāi)后必須切斷電源;嚴禁折疊使用，防止電熱絲損壞發(fā)生事故。
(5)人身衣服著(zhù)火怎么辦?
答：(1)在可能的情況下盡快脫去著(zhù)火的衣服;(2)就地翻滾把火壓滅。
(6)家庭發(fā)生火災后，您有幾種逃生的方法?
答：(1)遇有濃煙烈火時(shí)，必須把自己的衣服淋濕;再找一塊濕毛巾捂住口鼻;(2)在有濃煙，視線(xiàn)不清的情況下，手摸墻壁慢慢撤離;
(3)樓道無(wú)法逃離時(shí)，應利用窗戶(hù)陽(yáng)臺拴上安全繩或床單逃生;
(4)不能盲目跳樓，應等待救援。
甲：大家的回答都很不錯。
3、火災中自救的辦法
乙：是啊，看來(lái)大家對消防安全知識知道的很多很好的。我們請同學(xué)來(lái)介紹一些在火災中自救的辦法(兩個(gè)兩個(gè)上臺說(shuō))
(1)減輕濃煙危害的方法
a大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。
b用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關(guān)閉或封住與著(zhù)火房間相通的門(mén)窗，減少濃煙的進(jìn)入。
c從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走;如為濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。
(2)火災中燒傷的急救原則
一滅：迅速滅火是火災燒傷急救的基本原則。被燒傷者應盡快脫掉燃燒的衣帽，或就地臥倒，在地上滾動(dòng)熄滅火焰。如附近有水匯、河溝，可跳入水中滅火。切不可亂跑，以免越跑身上的火越燒越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。
二查：檢查救出火場(chǎng)的傷員有無(wú)危及生命的嚴重損傷，如顱腦和內臟損傷、呼吸道燒傷致呼吸困難。危重病人應就地搶救，清除口鼻內異物，保持呼吸道通暢，給予吸氧。心跳呼吸停止者立即行心肺復蘇。
三防：防疼痛和休克。燒傷后都會(huì )有嚴重的疼痛和煩躁不安。應給予強力鎮痛藥。嚴重燒傷很快發(fā)生休克。這時(shí)應現場(chǎng)快速輸入生理鹽水抗休克。燒傷病人因灼烤出現嚴重口渴，不要給予大量白開(kāi)水，而應給予燒傷飲料。
四包：現場(chǎng)救護注意保護燒傷創(chuàng )面，用干凈紗布、被單包裹或覆蓋，然后送醫院處理。
(3)火災中的其他應急方法
火災發(fā)生時(shí)有煙出現，如火仍小，則盡力撲滅。用毛毯或厚窗簾蓋住火苗，隔絕其氧氣供應，或者用沙土、水或滅火器。
如果火勢太旺，手中的工具已不可能撲滅大火，則疏散財物，關(guān)閉干線(xiàn)電路，關(guān)上火焰可能穿過(guò)的門(mén)窗。疏散完畢后，最好將火勢控制在一處，以便在消防人員或營(yíng)救人員到來(lái)之前阻止火的擴展。
火向上擴展的速度比向下更快，盡管坍塌的地板或墻壁會(huì )攜著(zhù)火苗向下方撲去。樓梯和通風(fēng)管道、天井等地點(diǎn)最危險。
樓層起火時(shí)千萬(wàn)不能使用電梯!
如果自己孤立無(wú)援，不能消除危險，那么躲到一個(gè)離火勢盡可能遠的房間(但房間不能位于更高層，)如果屋內有床單或窗簾，用它們結成一根繩索。如果必須跳到堅硬的混凝土地面時(shí)，一個(gè)斜坡造成的傷害會(huì )更小。
緊閉屋門(mén)，用窗簾、墊子或其他厚東西塞緊門(mén)周?chē)目p隙。如果可能，用水浸濕�；馂陌l(fā)生之后如一直無(wú)法報警，可打開(kāi)窗戶(hù)引人注意。
用一些器具將窗子敲破，也可以用腳破，但不可迅速將腳抽回--要小心破玻璃。如用手，要把手包裹好，用拳猛擊。身上如穿著(zhù)厚夾克，用肘部撞擊效果也很好。
如被迫穿越火場(chǎng)，用毛毯、窗簾或大衣(如可能，要弄潮)裹住全身(包括頭部)，然后深呼吸走過(guò)去。
從大火中跑出時(shí)，如衣服著(zhù)火，不能站在地面，不能跑--跑動(dòng)會(huì )扇起火勢。在地面滾動(dòng)，用毛毯、大衣等東西裹住身體以窒熄火苗。
如他人逃出大火時(shí)衣服已著(zhù)火，將其推倒在地，用同樣方法使火苗缺氧自然熄滅。不要抱住他們，否則會(huì )引火傷身。
四、消防口訣
甲：時(shí)間過(guò)得真快，我們這期班會(huì )就要結束了。
乙：不知大家學(xué)會(huì )了多少消防安全知識。下面我們請同學(xué)說(shuō)說(shuō)消防口訣
第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。請記�。涸诎踩珶o(wú)事時(shí)，一定要居安思危，給自己預留一條通路。
第二訣：通道出口，暢通無(wú)阻。請記�。鹤詳嗪舐�，必死無(wú)疑。
第三訣：撲滅小火，惠及他人。請記�。籂幏謯Z秒撲滅“初期火災”。
第四訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。請記�。喝酥挥谐林�(zhù)鎮靜，才能想出好辦法。
第五訣：不入險地，不貪戀財物。請記�。毫舻们嗌皆�，不怕沒(méi)柴燒。
第六訣：簡(jiǎn)易防護，蒙鼻匍匐。請記�。憾嘁稽c(diǎn)防護多一絲希望。
第七訣：善用通道，莫入電梯。請記�。禾由臅r(shí)候，乘電梯極危險。
第八訣：緩降逃生，滑繩自救。請記�。耗懘笮募毦让K就在身邊。
第九訣：避難場(chǎng)所，固守待援。請記�。簞�(chuàng )造條件，爭取時(shí)間。
第十訣：緩晃輕拋物品，尋求援助。請記�。罕┞蹲约旱奈恢�，才能爭取有效拯救自己。
第十一訣：火已及身，切勿驚跑。請記�。壕偷卮驖L雖狼狽，烈火焚身可免除。
五、輔導員講話(huà)
火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失�？梢�(jiàn)學(xué)習了解一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對少年朋友來(lái)說(shuō)是多么重要。一些同學(xué)有玩火的壞習慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起，使200多人死亡，所造成的經(jīng)濟損失，如果用于希望工程，可使10萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。
同學(xué)們要充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重后果，任何時(shí)候都要堅決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監督、互相提醒。如發(fā)現有同學(xué)玩火，應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)，對他們進(jìn)行批評教育。
同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧!
甲：師生有情火無(wú)情，校園防火鐘長(cháng)鳴。
乙：防火常識進(jìn)校園，自防自救保安全。
合：珍愛(ài)生命從防火做起，杜絕火患從我們做起!同學(xué)們，今天的主題隊會(huì )到此結束!
中班防火安全教育教案 2
活動(dòng)目標：
初步了解火災發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法，提高自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備：
一些玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災的物品
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì )引起火災的?”
“火災會(huì )給我們生活帶來(lái)什么危害?”
2、引導幼兒觀(guān)看相關(guān)資料，了解火災的'危害
(1)、幫助幼兒了解火災的危害
“你看到些什么?火會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害?”
(2)、教師小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、引導幼兒了解預防火災的方法，認識“防火”標志
(1)、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品
(2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹
(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了未熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
(4)、引導幼兒認讀“嚴禁煙火”的標志
4、引導幼兒了解幾種自救的方法
“萬(wàn)一家里著(zhù)火了怎么辦?”
“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著(zhù)火了，怎么辦?”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法
中班防火安全教育教案 3
設計背景
孩子有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著(zhù)看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯，有選擇地教會(huì )他們一些實(shí)用的知識，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的'能力。
5、加強幼兒的安全意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
消防標志，火災逃生視頻，兒歌視頻。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
1.認識火警電話(huà)119
創(chuàng )設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著(zhù)火了!”)
(1)討論 “你怎么知道著(zhù)火了?”
(2)著(zhù)火了我們該怎么辦呢?
重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片 ，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話(huà)。因為小朋友年齡還小，當有火災時(shí)，要趕快離開(kāi)火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢沖天，會(huì )把所有的東西都燒光，甚至會(huì )把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)
1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學(xué)習火災逃生
1、觀(guān)看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法 。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結束。
教學(xué)反思
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。兩個(gè)小朋友春節高興放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
中班防火安全教育教案 4
設計背景
現實(shí)生活中經(jīng)常見(jiàn)到一些年幼的小朋友,由于家長(cháng)看管不周和自身對開(kāi)水或火而導致?tīng)C傷和燒傷。設計這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是想讓幼兒對防燙防火有所認識,減少傷害。
活動(dòng)目標
1、了解開(kāi)水的溫度,了解大火的威力。
2、通過(guò)活動(dòng)，了解防燙防火的.基礎知識。
3、增加自我保護意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的'安全意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙防火的基礎知識。
難點(diǎn)：燙傷燒傷后該怎么辦?
活動(dòng)準備
一鍋開(kāi)水，一燒著(zhù)的木炭,兩只小老鼠。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)教師的提問(wèn)，使學(xué)生初步了解開(kāi)水和火的危害。
�、僬l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)水有什么特征?
�、谡l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火有什么特點(diǎn)?
�、劾蠋熜〗Y：開(kāi)水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。
2、演示教學(xué)
�、侔岩恢焕鲜笕拥介_(kāi)水鍋里后,給幼兒看看結果。
�、谠侔蚜硪焕鲜笕拥綗�(zhù)木炭盆里，又讓幼兒觀(guān)看結果。
3、組織幼兒討論
�、偃绻麪C傷或燒傷了怎么辦?
�、诔鍪鞠嚓P(guān)圖片，讓幼兒注意安全。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)中，我利用幼兒在生活中常見(jiàn)的物體和動(dòng)物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。同時(shí)，在平時(shí)的生活中也讓他們對開(kāi)水和或有一定的了解。平時(shí)也能注意安全。但在討論的環(huán)節可能準備不夠充分，應該多留點(diǎn)時(shí)間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
中班防火安全教育教案 5
學(xué)習目標：
1.了解預防火災的方法。
2.根據音樂(lè )節奏做模仿動(dòng)作，培養對音樂(lè )的感受和表現力。
3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的.樂(lè )趣。
4.喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.《小心防火》兒歌。
2.火的頭飾。
3.節奏緩慢和節奏急促的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 與幼兒一起說(shuō)兒歌《小心防火》
小心防火
小小火苗威力大，轉眼變成大火怪，張牙舞爪真可怕。
小朋友，不玩火，滅火設備要愛(ài)護，打敗火怪全靠它。
2. 請幼兒戴上頭飾，老師播放音樂(lè )，當播放節奏緩慢的音樂(lè )時(shí)，幼兒便模仿小火苗輕輕跳動(dòng)。
3. 當播放節奏急促的音樂(lè )時(shí)，請 4 - 5 位幼兒一組，手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪，做出張牙舞爪的.動(dòng)作，表現出變化。
4. 與幼兒討論防火的方法，例如不要玩火及電源、電器用完要關(guān)掉等。
5. 與幼兒一起觀(guān)察幼兒園里的消防設施，例如報警器、滅火器等，說(shuō)出它們的用途。
活動(dòng)評價(jià)：
1.喜歡說(shuō)兒歌，能說(shuō)出防火的方法和消防設施。
2.能配合音樂(lè )節奏做動(dòng)作。
活動(dòng)建議：
請幼兒調查周?chē)瞽h(huán)境中的消防設施，用圖畫(huà)記錄下來(lái)，并在班里進(jìn)行交流。
中班防火安全教育教案 6
活動(dòng)目標
1.培養幼兒初步的自我保護意識；
2.讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范；
3.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)是防火；
2.難點(diǎn)是自救。
活動(dòng)過(guò)程
1.從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2.觀(guān)看課件，引導幼兒說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3.通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法，認識“防火”標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火；
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的`物品；
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹；
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅；
�、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4.簡(jiǎn)要說(shuō)出火的.用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
6.游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動(dòng)延伸:
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
中班防火安全教育教案 7
活動(dòng)目標
1、了解基本的消防知識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法。
2、樹(shù)立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)準備
1. 材料準備：圖片、電視、安全出口、消防車(chē)聲音、錄像。
2. 經(jīng)驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗，知道自己家的住址。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，引出問(wèn)題
師：發(fā)生了什么事？垃圾筐著(zhù)火了，怎么辦？
教師利用圖片和繪畫(huà)的形式記錄幼兒的回答。
幼：用水潑。
幼：用腳踩。
幼：用石頭壓。
幼：用鏟子拍。
分析：中班幼兒的思維方式是具體形象思維，教師利用圖片的形式，能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。
2、教師放映大火的錄像，討論著(zhù)火了怎么辦？
(1)鼓勵幼兒積極回答問(wèn)題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答。
幼：報警：火警電話(huà)119。
幼：用濕毛巾、濕布捂住口鼻，彎腰摸墻撤離。
幼：打開(kāi)窗戶(hù)，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。
幼：把床單撕成一條一條的`當繩子從窗戶(hù)逃生。
幼：用滅火器滅火。
幼：一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不能擁擠下樓。
分析：在活動(dòng)前豐富幼兒的感知經(jīng)驗，刨設相應的環(huán)境，只有這樣，幼兒在活動(dòng)中才能積極思考，積極回答問(wèn)題。
(2)引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說(shuō)出家庭住址。為什么要用濕毛巾捂住口鼻？小朋友為什么要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走？
3、逃生演習
告訴幼兒：現在我們要進(jìn)行一個(gè)逃生演習。
情境：警報拉響。
師：小朋友不好了，幼兒園著(zhù)火了，我們趕快想辦法，逃到安全的地方。提醒幼兒不要害怕，引導幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來(lái)到院中安全的'地方，教師清點(diǎn)人數，總結逃生中出現的問(wèn)題。
分析：幼兒通過(guò)親身體驗逃生的過(guò)程，了解了一些逃生、自救的方法，提高了幼兒的自我保護意識。
中班防火安全教育教案 8
活動(dòng)目標
1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環(huán)境，熱愛(ài)自然。
2、讓幼兒解森林火災發(fā)生的原因，以及森林火災的危害。
3、學(xué)習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動(dòng)準備:
森林防火的課件、故事《森林著(zhù)火》
活動(dòng)過(guò)程：
出示圖片：
提問(wèn)：
1.這是什么地方？（森林）
2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來(lái)保護它呢？
一、觀(guān)看森林防火的.課件，解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
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提問(wèn)：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會(huì )發(fā)生森林火災?
3.森林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。
二、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會(huì )引起山林火災?
(1)清明節掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
2.看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象，我們應該怎么做?
三、講述故事《森林著(zhù)火》，激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣。
附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟，自己便走開(kāi)。還沒(méi)有滅的.煙頭，從小火苗到熊熊大火。樹(shù)上的小松鼠看到，連忙拿起電話(huà)撥火警電話(huà)119，小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著(zhù)火”，森林消防隊馬上趕到，并滅火，森林中的小動(dòng)物們嘆口氣說(shuō)“火雖然滅，但卻燒毀一大片綠油油的草地和大樹(shù)啊!”。小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
中班防火安全教育教案 9
活動(dòng)目標：
1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
2、讓學(xué)生了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
防火；自救。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從一些物品中找出學(xué)生不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。
2、觀(guān)看課件，引導學(xué)生說(shuō)出火災的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
3、通過(guò)課件，引導學(xué)生說(shuō)出預防火災的方法，認識"防火"標志。
�、兕A防火災，小朋友們不能隨便玩火。
�、谖孟悴荒芸拷菀字�(zhù)火的.物品。
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�、菡J識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除學(xué)生懼怕火的心理壓力。
5、讓學(xué)生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦？著(zhù)大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養學(xué)生遇火不懼怕、不慌張，提高學(xué)生防火自救的能力。
設計標志：
讓學(xué)生為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
中班防火安全教育教案 10
教育目的
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
教育過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
二、消防知識介紹
(一)燃燒的概念:燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的.化學(xué)反應通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現象。
(二)燃燒的三要素：
1、可燃物
2、助燃物
3、著(zhù)火源
(三)防火的基本措施:
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著(zhù)火源
4、防止火勢蔓延
(四)滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
(五)滅火器的使用方法：
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴現場(chǎng);
3、拔掉安全銷(xiāo);
4、左手握滅火器噴頭對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
三、說(shuō)說(shuō)防火小品表演
四、總結提升，談?wù)勈斋@
教育效果
良好
板書(shū)設計：
消防安全知識教育
滅火基本方法
滅火器的使用
中班防火安全教育教案 11
一、教學(xué)目的
1、對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防水等教育，提高學(xué)生的`安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。
2、培養學(xué)生自我生存能力，使學(xué)生安全，健康地成長(cháng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生樹(shù)立用電、防火、防水等自護、自救的觀(guān)念，增強安全意識。
資料準備：《安全教育讀本》
三、教學(xué)過(guò)程
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1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學(xué)生的`回答及時(shí)教育：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣
但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
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1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學(xué)生補充一些防火知識。
四、作業(yè)
檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
中班防火安全教育教案 12
活動(dòng)目標：
1、了解消防員叔叔與我們生活的關(guān)系，提高幼兒防火的安全意識。
2、認識消防車(chē)，了解常見(jiàn)的消防工具。
3、體驗叔叔工作的辛苦，產(chǎn)生對消防員叔叔的熱愛(ài)與尊敬之情。
活動(dòng)準備：
聯(lián)系社區消防中隊，錄音機，幼兒自制的愛(ài)心卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、整裝出發(fā)
師：昨天老師讓小朋友都去問(wèn)了爸爸媽媽或是上查了消防員，那你們說(shuō)說(shuō)你了解的消防員是干什么工作的，他們是怎樣的人呢？
幼兒整裝出發(fā)，師交待在路上的安全事項。
二、與消防員叔叔親密接觸
1、 向消防員叔叔們問(wèn)好。（著(zhù)裝的消防員、陳列的工作服）
2、 觀(guān)察消防員的著(zhù)裝。
消防員叔叔頭上戴什么樣的.帽子，與我們平常戴的有什么不一樣？
身上穿什么樣的服裝？
請幼兒來(lái)摸一摸。嘗試拿拿帽子、衣服。
消防員：我們的帽子是鋼鐵作的，非常牢固，可以避免在工作中從火場(chǎng)掉下的東西砸傷我們，我們的衣服很沉很重，因為有防火功能，但是穿上是非常悶熱的，在工作時(shí)我們常常汗流浹背。
三、認識消防車(chē)
打開(kāi)消防車(chē)，幼兒自由看看，問(wèn)問(wèn)，叔叔簡(jiǎn)單介紹滅火的工具。
四、給叔叔獻愛(ài)心卡表演節目
1、 加強防火意識
消防員叔叔工作這么危險，這么辛苦，我們應該要怎么做？
引導幼兒注意防火，向家人宣傳防火意識。
2、 給消防員叔叔獻愛(ài)心卡
3、 給消防員叔叔表演節目
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