助人為樂(lè )美德少年推薦詞

　　在人格心理學(xué)內，美德的概念是指:凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱(chēng)之為美德。下面是整理的關(guān)于助人為樂(lè )美德少年推薦詞，歡迎借鑒!

　　助人為樂(lè )美德少年詞1

　　自尊自強、永不言敗。在學(xué)習方面不怕困難、積極向上，取得了許多可喜的成績(jì)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”是他的座右銘�，F在他課余正在學(xué)習書(shū)法和寫(xiě)作班，以提高自身素養。他就是自尊自強美德少年。三年級的劉勃焱。

　　文靜、踏實(shí)的她，在學(xué)校，她勤奮學(xué)習，工作認真負責，老師的好幫手；在家里，她乖巧、勤快，做力所能及的家務(wù)事；在社會(huì )，她誠實(shí)文明，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)。她就是三年級的駱貝貝同學(xué)——同齡人中美德的倡導者、領(lǐng)路人。

　　在學(xué)校，她幫助老師管理班級，主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)；在家里，她孝敬長(cháng)輩，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)!她如一顆璀璨的星星，閃爍著(zhù)耀眼的光芒!她就是美德少年，五年級余艷陽(yáng)同學(xué)!

　　助人為樂(lè )美德少年詞2

　　高沁琳，女，2001年8月出生，是堿柜小學(xué)四年級的一名學(xué)生。她是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終嚴格要求自己，激勵自己，時(shí)刻提醒自己是一名少先隊員，要做一名誠實(shí)守信的好孩子�，F將她的事跡概括如下：

　　一、勤學(xué)好問(wèn)，成績(jì)突出

　　在知識的海洋中，她勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，經(jīng)常主動(dòng)與老師、同學(xué)交流，主動(dòng)積極學(xué)習。課余時(shí)間廣泛閱讀，堅持用知識充實(shí)自己。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還養成了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力，在學(xué)校的各科考試中，她的成績(jì)總是名列前茅，曾被評為校級“三好學(xué)生”、“四好少年”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。

　　二、懂得感恩，深受敬佩

　　高沁琳不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。

　　她尊敬師長(cháng)。校園內總能聽(tīng)到她親切的“老師，您好!”�？傇诶蠋煵辉跁r(shí)，幫老師打掃辦公室，發(fā)現老師忙不過(guò)來(lái)時(shí)，主動(dòng)幫老師分擔一些任務(wù)。她說(shuō)老師給予了她知識，是她成長(cháng)中的引路人。在家里她是媽媽爸爸的好女兒，由于父母工作繁忙，看到他們疲憊的身影，她總是默默無(wú)聞的把家收拾得干干凈凈、把衣服洗干凈。

　　她關(guān)心同學(xué)，盡心幫助身邊的每一個(gè)人�？吹絾斡H家庭的孩子，她總在語(yǔ)言上安慰她，幫她樹(shù)立自信心。在學(xué)習上、生活上也給予他們很大的幫助，讓這些孩子向其他孩子一樣快樂(lè )學(xué)習。每當有學(xué)生在習作中難以下筆時(shí)，她總幫他們打開(kāi)思路，讓作文不再是他們的難題，此時(shí)她不是一位學(xué)生，而是一位小老師。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護。

　　三、盡職盡責，做老師的好幫手

　　自入學(xué)以來(lái)，她一直擔任本班衛生班長(cháng)，在工作中總是以身作則，用自己的行動(dòng)影響班級的每一位同學(xué)。雖然年齡小，但想問(wèn)題卻很周全：每個(gè)組分工明確，各負其責。所以教室里總保持干凈、整潔�，F在社會(huì )，這么小的孩子做到這樣是多么不容易，尤其是在農村，生活條件差，還得生火爐，這些全沒(méi)有難倒這個(gè)孩子。為了保持教室干凈，幾乎每天和其他組的孩子一起打掃衛生。她在班級事務(wù)上更是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級。她所在的班級住校生多，有些孩子由于貪玩，而不完成作業(yè)，每天下午吃完飯后，稍微玩一會(huì )兒，高沁琳就督促同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有些同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，她就一個(gè)個(gè)的輔導。

　　四、關(guān)注社會(huì )，奉獻愛(ài)心

　　在社會(huì )中，她也熱心公益、服務(wù)社會(huì )，積極帶頭參加各項獻愛(ài)心活動(dòng)，具有良好的社會(huì )道德風(fēng)尚。2008年5月12日汶川大地震，雖然那時(shí)年齡小，看到電視上的地震場(chǎng)景，孩子哭了，告訴我說(shuō)：“她能為地震中的做點(diǎn)什么?”正好趕上學(xué)校捐款儀式，其他孩子大部分捐了兩元，唯獨她捐了50元。希望他們能盡快重建家園，和她一樣坐在明亮的教室學(xué)習，一起享受春天的美麗。她媽媽告訴我在上街時(shí)，只要看到乞討者哪怕自己不花一分錢(qián)，也要為他們捐獻自己的一份微薄之力。我知道“愛(ài)心”這顆種子已深深扎根于孩子心靈深處。

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的實(shí)際行動(dòng)，做一位優(yōu)秀的學(xué)生；用自己的高尚思想，做一名美德少年。用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

　　助人為樂(lè )美德少年詞3

　　董龍敏，12歲。渭田中心小學(xué)六(3)學(xué)習委員，學(xué)校少先隊大隊長(cháng)，學(xué)校廣播站站長(cháng)，303宿舍舍長(cháng)。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活，愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng )新，樂(lè )于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。多年來(lái)，各方面表現一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出。

　　董龍敏同學(xué)有一顆真誠善良的心。人們都說(shuō):金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學(xué)心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。

　　學(xué)習上，六(3)班里有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無(wú)私的精神感動(dòng)了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認真和粗心的毛病，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。班級里有幾名后進(jìn)生，他們總是學(xué)習上不去，作為學(xué)習委員她總是覺(jué)得自己責任重大。于是主動(dòng)請求老師讓自己用課余時(shí)間為這幾位后進(jìn)生補習功課。這幾名后進(jìn)生在她的幫助下，成績(jì)全都趕了上來(lái)。

　　生活中，她一樣不忘時(shí)時(shí)刻刻助人為樂(lè )。董龍敏同學(xué)在學(xué)校是寄宿生，學(xué)校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學(xué)生也占了不少。寄宿生同學(xué)遠離父母，遠離家鄉來(lái)學(xué)校寄宿，時(shí)不時(shí)就會(huì )碰到困難，只要他們一碰到困難，董龍敏同學(xué)就會(huì )及時(shí)出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個(gè)人得失。低年級的同學(xué)蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學(xué)二話(huà)不說(shuō)就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個(gè)小同學(xué)拿好飯要來(lái)回跑幾趟，既費時(shí)又把自己熱成了一個(gè)汗人�？墒嵌�龍敏同學(xué)從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒(méi)間斷過(guò)幫忙同學(xué)拿飯。還有不少同學(xué)，在生活中經(jīng)常會(huì )丟失了錢(qián)或學(xué)習用品、生活用品，董龍敏同學(xué)知道了，也會(huì )無(wú)私的拿出了自己的錢(qián)財物品來(lái)幫助別的同學(xué)。要是碰上有同學(xué)生病了，董龍敏同學(xué)并立馬前去噓寒問(wèn)暖，為生病的同學(xué)打開(kāi)水，陪他們去衛生院看病，并親自為他們倒好開(kāi)水吃藥。如果生病同學(xué)請假回家了，她還會(huì )等他們回來(lái)后，主動(dòng)為她們補功課。夜里，303的幾位小同學(xué)經(jīng)常會(huì )哭鬧，董龍敏同學(xué)并會(huì )用好話(huà)勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛生間，給她們蓋被子，有時(shí)還會(huì )為她們洗衣物。董龍敏同學(xué)在宿舍里的這種樂(lè )于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開(kāi)了，同學(xué)們給她取了一個(gè)好聽(tīng)的外號，親切的稱(chēng)贊她為“董媽媽”。

　　不僅是如此，“董媽媽”在無(wú)論在何時(shí)都不忘助人為樂(lè )。有一個(gè)星期天，董龍敏從家乘車(chē)來(lái)學(xué)校，在大街下車(chē)后往學(xué)校走的路上，路中間的一個(gè)錢(qián)包把她吸引住了。她撿起來(lái)一看，里面除了一些證件外，現金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒(méi)一個(gè)人影，她完全可以把錢(qián)包藏起來(lái)就走，或是先帶回學(xué)校上交給老師，就憑這幾百元，學(xué)�？隙ㄊ菚�(huì )表?yè)P她的�？墒撬龥](méi)這樣做，她想，主人丟了錢(qián)包一定很著(zhù)急回來(lái)找，所以她就站在原地等待失主出現。等了很久后，主人依然沒(méi)出現。她就打開(kāi)錢(qián)包看看能否從里面找到主人的相關(guān)資料或聯(lián)系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個(gè)人，董龍敏同學(xué)就找到一個(gè)有公用電話(huà)的地方撥通了名片上的電話(huà)。半小時(shí)候，主人出現了，當錢(qián)包主人問(wèn)她叫什么名字時(shí)，她說(shuō)她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書(shū)包就往學(xué)校跑。主人追上來(lái)要送她回學(xué)校，她也不肯!主人無(wú)奈，只好在事后向學(xué)校反映了此事，學(xué)校幾經(jīng)調查，才知道這件拾金不昧，助人為樂(lè )的事情又是“董媽媽”所為。

　　如今“董媽媽”助人為樂(lè )的事跡早已傳遍整個(gè)學(xué)校�！岸瓔寢尅币矠榇双@得了許多人的.贊賞與諸多的殊榮�？h里的“三好學(xué)生”名單中有她，學(xué)校的優(yōu)干名單也有她；學(xué)校的十佳少年中有她，學(xué)校的八德之星也有她；學(xué)校劍橋英語(yǔ)之星有她，縣校習作、書(shū)法、繪畫(huà)、演講一等獎都有她。

　　“董媽媽”!你真是好樣的!愿你那顆善良的心繼續發(fā)揚助人為樂(lè )的火光，在未來(lái)的生命旅程中不斷為自己添光彩!

　　助人為樂(lè )美德少年詞4

　　一、男，x歲，系市小學(xué)年級在校學(xué)生。

　　該同學(xué)愛(ài)國愛(ài)黨愛(ài)集體，思想進(jìn)步，表現突出，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和極高的個(gè)人修養。

　　在學(xué)校：尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，謙虛禮貌，自強上進(jìn)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，考試成績(jì)在全校名列前茅。從小學(xué)一年級氣一直擔任班干部，連續多年被評為三好學(xué)生。

　　在家里：尊敬長(cháng)輩，有老有少，懂得孝道。誠實(shí)守信，整潔健身，勤勞節儉，深受親友的喜愛(ài)和好評。

　　總之，該同學(xué)在各方面表現突出，符合本次美德小公民的評選條件。

　　二、她見(jiàn)到老師，總能甜甜地說(shuō)聲：“老師好！”公交車(chē)上，她能主動(dòng)給老人讓座；公共場(chǎng)合，她從來(lái)不亂扔垃圾；家里的長(cháng)輩們個(gè)個(gè)都很喜歡她。她是尊老愛(ài)幼美德少年，二（1）班的王亞楠

　　三、自尊自強、永不言敗。在藝術(shù)學(xué)習方面不怕困難、積極向上，取得了許多可喜的成績(jì)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”是她的座右銘�，F在她的舞蹈、繪畫(huà)、古箏都已經(jīng)通過(guò)了五級考試。她就是自尊自強美德少年，三（1）班孫楠。

　　四、他，小小的身軀，卻似擁有無(wú)窮的力量。在班級的每個(gè)角落都能見(jiàn)到他幫助別人的身影，在四（1）班流行著(zhù)這樣一句話(huà)：有困難找柳佳呀！他是個(gè)當之無(wú)愧的助人為樂(lè )美德少年，四（1）班的柳佳！

　　五、誠實(shí)守信是她做人的準則，勇于承擔是她行事的風(fēng)格。在生活、學(xué)習中她是誠信的典范，誠信的標兵，是一個(gè)令同學(xué)喜歡，老師、家長(cháng)放心的好孩子。她就是班級公認的誠實(shí)守信美德少年，四（2）班的魯佩璇。

　　六、在學(xué)校，她幫助老師管理班級，主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)；在家里，她孝敬長(cháng)輩，幫助爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)！她如一顆璀璨的星星，閃爍著(zhù)耀眼的光芒！她就是十佳美德少年，五（1）班的王英澤同學(xué)！

　　七、他勤奮好學(xué)，志向遠大，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�？�，揚州采風(fēng)活動(dòng)中，有他活躍的身影；演講比賽中，他為學(xué)校贏(yíng)得了一等獎的榮譽(yù)；作為非遺館的“小小講解員”，他完美講解春江文化。他就是十佳美德少年，五（2）班的張益誠同學(xué)。

　　八、你是少年學(xué)生優(yōu)秀群體里的一株翠竹。一個(gè)普通的學(xué)生順手撿起一片紙屑，不為別的只想擁有一片潔凈而美麗的世界。你是學(xué)生學(xué)習的楷模，學(xué)校因有你而驕傲。他就是十佳美德少年，五（1）班的胡庭。

　　九跑道漫漫，記錄了他揮灑的每一滴汗水；運動(dòng)會(huì )上，他經(jīng)受了極限的挑戰。這個(gè)像鷹一樣的男孩，以矯健的步伐展示著(zhù)他挑戰自我的頑強，用激情放射著(zhù)生命的光輝！

　　十、她如蜜蜂，勤勞樸實(shí)；她如春雨，潤物無(wú)聲；她如海燕，搏擊驚濤。勤勞是她的天性，樸實(shí)是她的本性，做事總是先人后己，流動(dòng)紅旗中有她的功勞，她十佳美德少年，五（3）班的郝一鴻。

　　助人為樂(lè )美德少年詞5

　　這次在班上被選為“美德少年”，我欣喜若狂，我一定不會(huì )辜負老師和同學(xué)們的期望，爭取找到更好！

　　我學(xué)習成績(jì)好，幾乎每次都能在班上進(jìn)前十，年級進(jìn)前五十，但是，“強中自有強中手，一山更比一山高�！碑吘�，我還是在些許同學(xué)的后面，所以我會(huì )更加努力的！

　　我懂禮貌，在家里，幾乎每次進(jìn)門(mén)的第一句話(huà)就是：“我回來(lái)了�！痹趯W(xué)校，幾乎每次見(jiàn)到老師都會(huì )對老師說(shuō)一聲：“老師好！”在街上，幾乎每一次碰到我認識的人，我都會(huì )對他微微一笑并打招呼。

　　我樂(lè )于助人，扶過(guò)馬路，幫看物品，拾金不昧，教寫(xiě)作業(yè)。這些我都做過(guò)。無(wú)論你什么時(shí)候需要幫助，只要夠合理，我能夠做得到的，我都會(huì )去幫你。不過(guò)如果有時(shí)候，我幫忙沒(méi)幫好，或者是幫了倒忙，還望見(jiàn)諒！

　　除了這些，其實(shí)我還有很多優(yōu)點(diǎn)。希望能有更多的人能認可我，把我評為“美德少年”吧!

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