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自強自立美德少年詞

時(shí)間:2022-03-17 17:34:29 其他范文 我要投稿

自強自立美德少年推薦詞300字

  生活不管待我們如何,依然笑靨如花,這是一種自強自立帶給我們的力量。下面是YJBYS小編為大家整理的自強自立美德少年推薦詞300字,歡迎閱讀借鑒!

自強自立美德少年推薦詞300字

  自強自立美德少年詞 篇1

  洪帆,男,1997年4月出生,金塔縣第三中學(xué)八年級(21)班學(xué)生。

  老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  在家里,他是個(gè)尊敬長(cháng)輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習,心系集體,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)的優(yōu)秀團員;在社會(huì ),他是位誠實(shí)守信,遵守社會(huì )公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。他的品德修養深受老師、同學(xué)和周?chē)说囊恢潞迷u。他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中,他勤奮學(xué)習,努力學(xué)好每一門(mén)功課。

  他從不亂花錢(qián),生活很節儉,但幫助別人時(shí)他又會(huì )很大方,周?chē)従涌丛谘劾,?lè )在心里,也夸獎他是個(gè)懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日,在社區的各個(gè)角落,經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門(mén)前,擦窗掃地更是習以為常。公交車(chē)上,每逢看到老人婦孺,他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著(zhù)父母的衣角哭泣時(shí),他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹(shù)地震,他無(wú)私奉獻愛(ài)心,先后捐出自己積攢下的零花錢(qián)一百多元。劉洪帆同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種至真至善的思想態(tài)度,體現了一名當代中學(xué)生的良好素養。在學(xué)生心目中,他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟,一個(gè)眾生學(xué)習的榜樣,一名當之無(wú)愧的美德少年。

  自強自立美德少年詞 篇2

  陳莉娜,女,13歲。青島市第27中初一、3班學(xué)生。

  獨立自強的她是班級同學(xué)學(xué)習的榜樣。

  雖然家境困難,她依然能夠樂(lè )觀(guān)積極地面對生活、面對人生,在班級中能夠團結同學(xué),并且擔任班級的衛生班長(cháng),將工作安排地井井有條。而且她在學(xué)習上也不放棄,每天在給弟弟喂完飯,洗完腳、鋪完床哄玩小弟弟入睡后,她總能在那只有一張課桌大的書(shū)桌上,在微弱的燈光下作業(yè)、復習、預習。她樂(lè )于助人,當班級中同學(xué)出現困難的時(shí)候,總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重,老師們的好評!

  懂得感恩的她是我們學(xué)習的楷模。

  每當她爸爸因工作的原因很多天不回家,當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時(shí)候,莉娜則用她小小的肩膀為弟弟遮風(fēng)擋雨。她說(shuō):我不能害怕,因為我是弟弟的保護傘。我會(huì )將凳子頂在門(mén)上,等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀(guān)察到了,詢(xún)問(wèn)起她的情況時(shí)候,她說(shuō):老師,我能撐得住!我多做一點(diǎn),就讓爸爸少操勞一分,就會(huì )讓弟弟多快樂(lè )一點(diǎn)。

  當學(xué)校得知她的情況之后,學(xué)校領(lǐng)導、老師們紛紛以各種不同的形式善意地對其進(jìn)行了幫助,依然記得上學(xué)期期末學(xué)校諸多老師一起家訪(fǎng)時(shí)給其照全家福的時(shí)候,他爸爸感動(dòng)地說(shuō):孩子這么多年沒(méi)有在家這么開(kāi)心過(guò)了。當她幸福與老師擁抱的.那一刻,她立志:我將來(lái)也要做一名光榮的人民教師,把更多的愛(ài)進(jìn)行播撒。她用自己的自立、自強、樂(lè )觀(guān)、自信為我們樹(shù)立了美德少年的典范,她是我們學(xué)習的榜樣!

  自強自立美德少年詞 篇3

  卜秋梅來(lái)自于一所農村中學(xué),雖然出身于農村貧困家庭,但她堅信:命運掌握在自己手中,付出必有回報。

  由于父親常年在外,卜秋梅只能和弟弟相依為命。中午放學(xué)回家,她會(huì )多洗一點(diǎn)白菜存放,這樣第二天中午回來(lái)就不會(huì )那么忙了。每天吃完飯后,卜秋梅都會(huì )將碗筷收拾洗好再去上學(xué)。每逢周末,卜秋梅會(huì )特地做弟弟愛(ài)吃的餅,因為弟弟總說(shuō)姐姐做的餅最好吃了。雖然初三時(shí)間緊張,但她依然會(huì )利用休息時(shí)間將把家里收拾得井井有條。在鄉鄰們的眼中,卜秋梅就是一個(gè)小大人的樣子,既懂事又能吃苦。

  在學(xué)習上,卜秋梅認真刻苦從不遲到。每天早晨,她都會(huì )把文科的東西進(jìn)行大聲朗讀,把老師要求背誦的內容背熟。中午到校后立即完成上午所學(xué)學(xué)科的作業(yè),獨立思考,從不抄襲他人的作業(yè)。如遇到難題,她會(huì )在第一時(shí)間請教老師和同學(xué)。下午晚飯后,她繼續在教室安靜自習,完成下午所學(xué)學(xué)科的作業(yè),并將第二天要學(xué)的內容進(jìn)行預習。

  在卜秋梅的刻苦努力下,歷次期中期末考試中,她總能保持優(yōu)異的成績(jì),多次獲得“三好學(xué)生”稱(chēng)號。因為卜秋梅知道,作為一個(gè)農村的孩子,尤其是出生于不幸家庭的孩子,唯有通過(guò)讀書(shū)才能擺脫貧窮,唯有通過(guò)自己的努力,才能擁有幸福明天。

  命運掌握在自己手中,付出必有回報!這也必將成為卜秋梅終生信仰的座右銘。

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