盡責奉獻美德少年推薦詞
盡責奉獻、勤儉節約、積極向上是初中生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放。下面YJBYS小編為大家整理的盡責奉獻美德少年推薦詞,歡迎閱讀借鑒!
盡責奉獻美德少年推薦詞一
周泓睿,是后村鎮崖頭小學(xué)五年級的班長(cháng)和語(yǔ)文課代表。很高興也很榮幸自己有機會(huì )參加此次 “盡責奉獻美德好少年”的競選。
從上學(xué)以來(lái)他就擔任班干部。他始終提醒自己,班級榮辱是他的責任,勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù),當好老師的好幫手是他的義務(wù)。
作為一班之長(cháng),他深知肩上的責任重大。每天檢查同學(xué)們的紀律、衛生,認真的完成老師交派的任務(wù),已經(jīng)成為他的一種習慣。在任何事情上,他必須起到模范帶頭作用。要求同學(xué)們做到的,他必須首先做好,所以,他時(shí)時(shí)處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立良好的榜樣。幾年來(lái),他上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)課,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。
在班級里,同學(xué)們都把他當成主心骨。只要是他組織活動(dòng),同學(xué)們都會(huì )踴躍參加。班上的黑板報和手抄報,都是他領(lǐng)著(zhù)同學(xué)一起設計、編寫(xiě)的。每次學(xué)校組織各類(lèi)文體活動(dòng),他都會(huì )領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們討論思路,認真對待,因此,他們的班級始終是他們學(xué)校最有生機、最有活力的優(yōu)秀班集體。他也因此年年獲得學(xué)校“優(yōu)秀班干部”的殊榮。
作為語(yǔ)文課代表,他總是能夠及時(shí)的收發(fā)作業(yè),及時(shí)的傳達老師的指示。為了提高他班的語(yǔ)文成績(jì),他和老師合作,抽出時(shí)間幫助班級里的后進(jìn)生,為他們解答疑難,幫助他們補習功課。
為了能更好地盡到當班干部的責任,學(xué)習上,他勤奮刻苦、力爭上游。他努力學(xué)好每一門(mén)功課,不斷地學(xué)習和總結,培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自他。課堂上,敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,堅持每天讀書(shū)看報,給自己“充電”,以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、陶冶情操。
“美德少年”,一個(gè)多么鼓舞人心的字眼,散發(fā)著(zhù)榮譽(yù)的光彩。“美德少年”,是激勵他奮發(fā)向上的動(dòng)力,是他努力的目標。朝著(zhù)這個(gè)目標,他一步一個(gè)腳印,付出了很多,也收獲了很多。一份耕耘,一分收獲。他相信盡職盡責的工作,坦蕩無(wú)私的奉獻,一定會(huì )讓他的生活更加充實(shí) ,更加有意義。將來(lái)他一定會(huì )像雄鷹一樣,搏擊長(cháng)空!
盡責奉獻美德少年推薦詞二
我叫xxx,今年13歲。是第三中學(xué)初一(4)班的一名學(xué)生,也是初一(4)班的班長(cháng)。
“為集體盡職,為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我出生在醫生世家,接受長(cháng)輩善良淳厚,樂(lè )于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養成了良好的品質(zhì)。我沒(méi)有特別的人生際遇,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實(shí),集中的展現新時(shí)代初中生應該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放,受到老師,同學(xué)以及認識我的人的喜愛(ài)。
我能夠在各方面嚴格要求自己,懂得遵紀守法,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè )。在學(xué)習上勤學(xué)善思,那只不過(guò)是一部分而已。作為一班之長(cháng),深知肩上的責任重,一方面,對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成,如每天的收發(fā)登記作業(yè),檢查學(xué)生作業(yè)。檢查紀律衛生等情況忙得不可開(kāi)交。
但是我任勞任怨,經(jīng)常是“早出晚歸”。我自小學(xué)一年級開(kāi)始一直在同學(xué)中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)多姿多彩的校園生活。良好的興趣,開(kāi)闊的視野,刻苦的努力,為我的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。平時(shí)我博覽群書(shū),每天讓自己徜徉在書(shū)的海洋,每當其他學(xué)生沉醉于玩耍,我卻默默的伏案閱覽或解題,在家有時(shí)候很晚還在看書(shū),功夫不負有心人,我各個(gè)方面變得越來(lái)越出色。
在學(xué)習上,我有一股鉆勁,從不向任何難題低頭。能學(xué)好書(shū)本知識,充分利用課堂四十分鐘,對老師所講的內容,進(jìn)行及時(shí)理解、消化和吸收,課后獨立完成作業(yè),做到每天任務(wù)當天完成,保證與老師所教內容同步,并給新知識的學(xué)習留有自學(xué)的.空間,這樣學(xué)習起來(lái)會(huì )更加的輕松,
所以我的成績(jì)一直名列前茅在學(xué)校里,每位同學(xué)都是我的好朋友,我喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容,于是,每次誰(shuí)有困難,無(wú)論是學(xué)習上還是
生活上的,都會(huì )找我幫忙,我也盡力幫助,在班里我的書(shū)包是最沉的,為什么呢?因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上,還要多帶些練習本,筆,橡皮,甚至素描紙,宣紙我也把家里所有的都帶在身邊,另外還提著(zhù)一個(gè)沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的英漢和漢語(yǔ)詞典,當上課時(shí)同學(xué)們缺這少那的時(shí)候我的書(shū)包就是百寶箱了,我可以盡可能的去幫助同學(xué)們,媽媽老是心疼的讓我不要拿那么多東西了,可是我想我離家比較近,我帶的學(xué)習用具全了就可以方便其他同學(xué)使用了。
學(xué)習上優(yōu)異的成績(jì)成為我幫助同學(xué)的有利條件,我對同學(xué)們真誠,熱情,無(wú)論誰(shuí)來(lái)問(wèn)我題我都給他詳細講解,沒(méi)有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往,但我認為差生同樣有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習。正因如此,我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無(wú)論誰(shuí)有困難,我都會(huì )伸出援助之手。
現在的孩子在家里都是個(gè)寶,我也不例外。但我從不與別人攀比物質(zhì),也從不提出非分的要求,增加父母的負擔,不比物質(zhì)比精神,我選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。我是一個(gè)遵守公德、樂(lè )于助人、善良的男孩。在騎車(chē)行進(jìn)的路上不僅自己自覺(jué)地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行,這已經(jīng)是我的習慣了。
無(wú)論走在哪里,我都不會(huì )隨意亂扔垃圾,更是看到垃圾便要撿起,這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人,我總會(huì )或多或少的給他們一些零錢(qián),曾經(jīng)也有人告訴過(guò)我那些人可能是騙子,但我總覺(jué)得那些人中總會(huì )有真正需要幫助的人,我要幫助他們。
還有一次看到奶奶家屬院門(mén)口設了一個(gè)捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款,看了她的病情介紹我感到她很可憐,于是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢(qián)放在了捐款箱里。我逐漸長(cháng)大,在父母的影響下,我也努力成長(cháng)為一個(gè)尊敬長(cháng)輩,孝敬長(cháng)輩的孩子。
平時(shí),每天吃完晚飯,我就主動(dòng)洗碗,幫媽媽整理廚房。每到周末,做完功課,我都會(huì )打掃房間,或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務(wù),怕影響我學(xué)習。我總是笑笑說(shuō):“學(xué)習也要勞逸結合,做家務(wù)等于是休息嘛!”父母有時(shí)因工作或生活瑣事,心情煩悶,每到這時(shí),我就用平時(shí)看到的一些幽默滑稽的笑話(huà)來(lái)逗父母開(kāi)心。
有一次,媽媽生病在床,爸爸又上班,照顧媽媽的任務(wù)自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫,又倒好溫開(kāi)水,提醒媽媽按時(shí)服藥,早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說(shuō):“釗釗,辛苦你了。”我自豪地說(shuō):“媽媽?zhuān)?lsquo;香九齡,能溫席’,我都十三歲了,照顧你們是我應該做的。”
在父母眼中,我是個(gè)勤勞乖巧的孩子,我從來(lái)無(wú)須讓他們?yōu)槲也傩,我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝,我看到爺爺、奶奶帶?zhù)老花鏡剪指甲很費勁,就用自己的零用錢(qián)給他們買(mǎi)了一個(gè)大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好,行動(dòng)需要坐輪椅,我只要有時(shí)間就會(huì )推著(zhù)姥姥去散散步,讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。
成績(jì)代表過(guò)去,我的人生之路才剛剛起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙,方顯真金本色,風(fēng)雪過(guò)后,更見(jiàn)青松偉岸。今后我會(huì )更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩,不辜負老師和家長(cháng)的期望和厚愛(ài)。
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