怎么讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感
怎么讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感(一)
今天我看了王老師的怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習,我覺(jué)得很有收獲,王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多,知道我們想些什么。王老師說(shuō)興趣是學(xué)習的第一動(dòng)力,學(xué)習中的興趣是最重要的。假如,一位學(xué)生喜歡奧數,你給他出很難的奧數題,他也會(huì )去做,就算做到汗流浹背,滿(mǎn)頭大汗,他還會(huì )堅持。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著(zhù)不到十分鐘就會(huì )感到煩躁。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對于我們的發(fā)育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。
還有,我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。雖然有時(shí)我努力了,但仍然沒(méi)有做得更好,我多么希望媽媽這時(shí)能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。
另外,我自己也要端正好學(xué)習態(tài)度,我學(xué)習不是為了老師,也不是為了家長(cháng),我是為自己而學(xué)習的。只有我認真地學(xué)習,我才能變得更加強大,長(cháng)大以后才能更好地工作生活。
我的健康成長(cháng),離不開(kāi)自己的勤奮和努力,也離不開(kāi)老師和家長(cháng)的鼓勵和關(guān)心。
怎么讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習觀(guān)后感(二)
正如王老師所講的,不需要任何培訓,不需要任何資格證書(shū)門(mén)檻就能成為家長(cháng)的我們,在孩子的教育上往往會(huì )陷于一種誤區。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子,我們看中的永遠是孩子的成績(jì),而忽略了孩子的感受和興趣。
“望子成龍,望女成鳳”的功利心態(tài),使我們唯恐孩子落在后面,于是不停地為孩子報班,不停地催促他們學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。我們忽略了孩子的愿望和愛(ài)好。正如王老師所講的,培養孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習進(jìn)步的重要保障。
作為家長(cháng),我們要努力讓孩子感到學(xué)習是一種快樂(lè ),而不是一種負擔。在學(xué)習中,孩子會(huì )因為喜歡而投入,也會(huì )因為投入而更加專(zhuān)注和高效。孩子學(xué)習的興趣化培養,作為家長(cháng)我感覺(jué),首先要努力提高自己的學(xué)習以適應孩子。去了解孩子的.內心,了解孩子所學(xué)的內容,隨時(shí)為孩子釋疑解惑,讓他們感到家長(cháng)和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫,失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心,并及時(shí)分享他們成功所帶來(lái)的快樂(lè )和喜悅,讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動(dòng)力。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點(diǎn)就是“聰明的孩子是夸出來(lái)的”。王老師說(shuō),我們不要總拿孩子與強的孩子比,把孩子說(shuō)的一無(wú)是處,而是要用欣賞的眼光去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子特別在乎家長(cháng)的評價(jià)和情緒。學(xué)習是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過(guò)程。學(xué)習的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現的。
我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少,只要孩子學(xué)會(huì )了堅持,懂得了努力,春天播下的種子,秋天時(shí)節迎接他們的必將是豐收的喜悅。
我們要學(xué)著(zhù)去尊重孩子,尊重他們的興趣和愛(ài)好,尊重他們的感受和自尊。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值,讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是多么的有意義。
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