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文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)前景分析
文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)前景是怎樣的呢？下面由就由小編為大家整理的文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)前景分析，歡迎查看。
文化產(chǎn)業(yè)管理就業(yè)前景分析
文化產(chǎn)業(yè)在許多國家已經(jīng)成為拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)的新興支柱產(chǎn)業(yè)。我國正處于經(jīng)濟結構優(yōu)化升級的關(guān)鍵時(shí)期，文化產(chǎn)業(yè)的起步與文化事業(yè)的大繁榮大發(fā)展已經(jīng)成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要戰略目標，影視、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò )數字內容產(chǎn)業(yè)、文博會(huì )展、文化旅游、文化經(jīng)紀、演出、設計、廣告業(yè)等文化產(chǎn)業(yè)人才需求迫切，政府的文化部門(mén)同樣亟需懂得市場(chǎng)規律的文化管理人才。多年來(lái)，藝術(shù)院校在人才培養結構方面偏重于藝術(shù)理論、藝術(shù)創(chuàng )作、藝術(shù)表演以及服務(wù)于藝術(shù)本體的技術(shù)人才，對藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)和管理沒(méi)有給予足夠的重視，文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設滯后于市場(chǎng)需求，人才培養方式與市場(chǎng)實(shí)際需求脫節。懂經(jīng)濟管理、理解現代技術(shù)、又深諳藝術(shù)內在規律的復合性管理人才和國際化人才十分匱乏。
一、就業(yè)前景
�。�1）就業(yè)方向：此專(zhuān)業(yè)是培養在演藝、出版、博展、傳媒、娛樂(lè )等領(lǐng)域中從事管理、策劃、經(jīng)紀、營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等方面的應用型專(zhuān)門(mén)人才，就業(yè)領(lǐng)域非常廣。
�。�2）就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責：學(xué)生畢業(yè)后，既能從事文化產(chǎn)業(yè)管理方面的理論研究，也能在宣傳文化系統、文化管理部門(mén)和文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)行業(yè)（如廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿易與投資、文博事業(yè)等）的綜合管理層中，從事相關(guān)的實(shí)際工作，也能到海關(guān)、銀行等部門(mén)從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢(xún)等工作。
�。�3）就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求：興趣廣泛，交際能力強，熱愛(ài)藝術(shù)，溝通能力強，有團隊意識，外語(yǔ)好。
�。�4）前景分析（包括節薪水、職業(yè)發(fā)展空間、競爭狀況、專(zhuān)業(yè)人才的供求關(guān)系等）：總體來(lái)看，我國文化產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期，產(chǎn)業(yè)規模較小，我國文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現增加值占GDP的份額不到3%，同時(shí)，由于傳統文化體制“條塊分割”的制約，我國文化產(chǎn)業(yè)完整的產(chǎn)業(yè)體系還沒(méi)有完全形成，各地在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)過(guò)程中還存在著(zhù)較多的行政行為。黨的十八大提出要更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地推動(dòng)文化大發(fā)展、大繁榮，興起文化建設的新高潮，對加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提出了新要求。我國是世界上最大的潛在文化市場(chǎng)，如何使文化產(chǎn)業(yè)與金融資本融合，把極為豐富的民族文化資源轉變?yōu)榫薮蟮奈幕敻�，需要我們進(jìn)一步解放思想，尊重文化生產(chǎn)力的發(fā)展規律，通過(guò)體制機制創(chuàng )新，進(jìn)行持續的改革和探索，為文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展創(chuàng )造良好的體制和政策環(huán)境。目前我國高校中設立專(zhuān)業(yè)的學(xué)校僅30多所，人才需求量大。依照目前我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況來(lái)看，發(fā)展余地大，人才稀缺，應由較好的就業(yè)前景。
�。�5）就業(yè)去向有：一是貼近市場(chǎng)，為文化企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)集團各相關(guān)行業(yè)提供服務(wù)的復合型管理人才；二是適應新時(shí)期文化事業(yè)管理需求，從事文化事業(yè)管理和公益性文化產(chǎn)品策劃營(yíng)銷(xiāo)的管理人才；三是為高校與科研院所輸送教學(xué)、科研人才。尤其是日益崛起的文化產(chǎn)業(yè)對經(jīng)營(yíng)管理人才的需求呈現快速上升勢頭。中國加入世界貿易組織后，文化領(lǐng)域的逐步開(kāi)放，外資進(jìn)入壁壘的逐步消除，國際化的文化經(jīng)營(yíng)人才需求也將進(jìn)一步擴大。文化產(chǎn)業(yè)管理各層次的人才具有廣闊的就業(yè)前景
二、與就業(yè)方向職業(yè)目標的差距
文化產(chǎn)業(yè)管理/藝術(shù)管理于我而言是跨專(zhuān)業(yè)學(xué)科，難度比較大。再加上本身也是新興學(xué)科，發(fā)展還不成熟，所涉及的面廣，而且沒(méi)有專(zhuān)業(yè)權威。再加上沒(méi)有形成成熟的學(xué)科，信息相對閉塞，很難在第一時(shí)間內了解國內外的新情況。
三、我們該怎么做
1、學(xué)好專(zhuān)業(yè)課。專(zhuān)業(yè)課理論是大學(xué)生在校期間必須掌握好的基礎知識，包括各種理論知識、老師舉的案例等等。
2、學(xué)好管理學(xué)方面的知識。管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識雖然不是文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)的主要課程，但是他對個(gè)文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)非常重要。不管將來(lái)是從事影視傳媒、旅游開(kāi)發(fā)或是網(wǎng)絡(luò )設計或是其他，都需要一定的管理知識。
3、關(guān)注新聞，了解政策。文化產(chǎn)業(yè)為新興領(lǐng)域，變數大，發(fā)展日新月異。所以要多關(guān)注國家最新發(fā)布的消息，多渠道多領(lǐng)域的了解這個(gè)行業(yè)， 永遠走在時(shí)代的尖端，也是對文化產(chǎn)業(yè)管理人才的基本要求。
4、多讀文化產(chǎn)業(yè)管理方面的書(shū)籍，目前國內外許多大學(xué)都開(kāi)設了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，說(shuō)明了對人才的需求量高，但是真正只靠在課堂上老師講的是根本不夠的。所以要好好學(xué)習公共課，勤奮閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，開(kāi)闊自己的視野，提高自身的理論水平。
5、多閱讀有關(guān)提高自身素質(zhì)方面的書(shū)籍。文化產(chǎn)業(yè)管理對人才的要求高，而且是自身素質(zhì)方面，這對個(gè)人的就業(yè)和將來(lái)的工作是非常必要的。
6、是對外語(yǔ)的要求了，個(gè)人認為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生英語(yǔ)至少過(guò)專(zhuān)業(yè)六級和口語(yǔ)，可以的話(huà)，建議學(xué)習第二外語(yǔ)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。任何一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程都是艱難的，但敢于追求自己的夢(mèng)想，本身就是一件幸福的事情。雖然本科階段未能學(xué)習自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，但不代表我們不可以有追夢(mèng)的勇氣。機會(huì )總是光顧于有準備的人，所以我們從現在開(kāi)始就要為了自己的夢(mèng)想而努力。人只有做自己真正感興趣的事時(shí)才會(huì )有源源不斷的動(dòng)力和創(chuàng )意，所以在自己的領(lǐng)域讓自己變得突出，不僅是個(gè)人價(jià)值的體現，也是快樂(lè )的源泉。希望我們在這條追夢(mèng)的路上可以一直勇敢走下去，可以坦然面對所有艱辛，可以快樂(lè )的做自己想做的事情�？傆幸惶�，我們在這個(gè)領(lǐng)域，可以自豪的對自己說(shuō)：我成功了！
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可既能從事文化產(chǎn)業(yè)管理方面的理論研究，也能在宣傳文化系統、文化管理部門(mén)和文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)行業(yè)（如廣播電視、新聞出版、旅游、藝術(shù)演出、文化貿易與投資、文博事業(yè)等）的綜合管理層中，從事相關(guān)的實(shí)際工作，也能到海關(guān)、銀行等部門(mén)從事國際文化貿易管理及文化投資咨詢(xún)等工作。就業(yè)崗位，區域總經(jīng)理、總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目經(jīng)理等。
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
總體來(lái)看，我國文化產(chǎn)業(yè)還處于發(fā)展初期，產(chǎn)業(yè)規模較小，我國文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現增加值占GDP的份額不到3%，同時(shí)，由于傳統文化體制“條塊分割”的制約，我國文化產(chǎn)業(yè)完整的產(chǎn)業(yè)體系還沒(méi)有完全形成，各地在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)過(guò)程中還存在著(zhù)較多的行政行為。提出要更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地推動(dòng)文化大發(fā)展、大繁榮，興起文化建設的新高潮，對加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提出了新要求。我國是世界上最大的潛在文化市場(chǎng)，如何使文化產(chǎn)業(yè)與金融資本融合，把極為豐富的民族文化資源轉變?yōu)榫薮蟮奈幕敻�，需要我們進(jìn)一步解放思想，尊重文化生產(chǎn)力的發(fā)展規律，通過(guò)體制機制創(chuàng )新，進(jìn)行持續的改革和探索，為文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展創(chuàng )造良好的體制和政策環(huán)境。目前我國高校中設立專(zhuān)業(yè)的學(xué)校僅30多所，人才需求量大。依照目前我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況來(lái)看，發(fā)展余地大，人才稀缺，應由較好的就業(yè)前景。
專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
文化產(chǎn)業(yè)管理，簡(jiǎn)稱(chēng)文管，屬于管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，工商管理類(lèi)的二級學(xué)科。專(zhuān)業(yè)設立于2004年，是為適應中國文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展而設立的專(zhuān)業(yè)，以培養具有寬闊的文化視野、掌握現代產(chǎn)業(yè)理念和經(jīng)營(yíng)技能的復合型文化產(chǎn)業(yè)人才為目標。[1]文管專(zhuān)業(yè)授予管理學(xué)學(xué)位，少數院校授予藝術(shù)學(xué)學(xué)位。
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)覆蓋面較廣，所學(xué)課程較多，覆蓋了文化旅游、廣播影視、新聞出版、文化貿易、文物遺產(chǎn)、工藝美術(shù)、廣告會(huì )展、文化政策、體育娛樂(lè )、手機網(wǎng)絡(luò )、動(dòng)漫音樂(lè )、文化經(jīng)紀等眾多文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。因此，文化產(chǎn)業(yè)管理是一門(mén)基礎寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據自己的愛(ài)好選擇專(zhuān)業(yè)方向。
文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)主要探討文化產(chǎn)業(yè)中各個(gè)行業(yè)以及綜合經(jīng)營(yíng)管理中企業(yè)的盈利方法及其模式，區別于以探討文化發(fā)展與傳承為目的的文化事業(yè)、文化研究類(lèi)專(zhuān)業(yè)，也區別于以培養編導、編劇、音樂(lè )等藝術(shù)類(lèi)人才為目的的文化藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)，三者不可混淆。
專(zhuān)業(yè)歷史
1993年，中國第一個(gè)以“文化經(jīng)濟”為專(zhuān)業(yè)方向的四年制本科專(zhuān)業(yè)——“文化藝術(shù)事業(yè)管理”在上海交通大學(xué)成立，標志著(zhù)文化經(jīng)濟學(xué)的理論研究與學(xué)科建設進(jìn)入了中國學(xué)術(shù)界的視野和高等教育領(lǐng)域。
2003年10月，山東大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等七家高校聯(lián)合成立發(fā)起“全國高校文化產(chǎn)業(yè)研究與學(xué)科建設聯(lián)席會(huì )議”。會(huì )間商定，依托山東大學(xué)文史見(jiàn)長(cháng)的學(xué)科優(yōu)勢，牽頭向教育部申請在高校中增設文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)。
2004年3月，教育部下發(fā)《關(guān)于公布2003年度經(jīng)教育部備案或批準設置的高等學(xué)校本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)名單的通知》，正式批準在山東大學(xué)、中國傳媒大學(xué)（時(shí)為北京廣播學(xué)院）、中國海洋大學(xué)和云南大學(xué)四所高校中首先開(kāi)設文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。這標志著(zhù)文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的正式設立
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