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2017美術(shù)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
美術(shù)的領(lǐng)域是很廣泛的，那么2017美術(shù)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何呢?下面YJBYS小編為大家整理了2017美術(shù)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景，歡迎閱讀參考!
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的`工作。
本專(zhuān)業(yè)教學(xué)以馬克思主義史學(xué)與文藝學(xué)原理作為指導思想，學(xué)生主要學(xué)習美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎知識和專(zhuān)業(yè)技能，以及與之相關(guān)的文史哲知識，培養學(xué)生史與論相結合，理論與實(shí)踐相結合的良好學(xué)風(fēng)。
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位：
平面設計、平面設計師、美工、淘寶美工、網(wǎng)頁(yè)設計師、ui設計師、網(wǎng)站美工、設計師、網(wǎng)頁(yè)美工、網(wǎng)頁(yè)設計制作、美術(shù)指導、網(wǎng)頁(yè)設計等。
美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對應職業(yè)規劃與職業(yè)方向分析
藝術(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括：音樂(lè )學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂(lè )表演、繪畫(huà)、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設計學(xué)、藝術(shù)設計、舞蹈學(xué)、舞蹈編導、戲劇學(xué)、表演、導演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設計、攝影、錄音藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、影視教育、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)、廣播影視編導
職業(yè)方向一藝術(shù)教學(xué)研究人員
對應專(zhuān)業(yè)：音樂(lè )學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設計學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇學(xué)、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)
職業(yè)說(shuō)明：在藝術(shù)學(xué)�；蜓芯繖C構從事藝術(shù)教學(xué)與研究的專(zhuān)業(yè)人員。
市場(chǎng)趨勢：本類(lèi)職業(yè)多屬于藝術(shù)研究型的工作，社會(huì )需求比較穩定，量也不會(huì )很大。
辦公地點(diǎn)：室內
初始職位：教師或助理研究員
職業(yè)利弊：工作穩定、收入一般，壓力較小。
職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型
學(xué)業(yè)規劃：學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，從入學(xué)開(kāi)始就要考慮考研、讀博的問(wèn)題。
大學(xué)四年規劃：在求學(xué)期間，應該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競爭力，贏(yíng)在求職起跑線(xiàn)!
職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師
職業(yè)方向二社會(huì )辦藝術(shù)學(xué)校教師
對應專(zhuān)業(yè)：音樂(lè )學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設計學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇學(xué)、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)
職業(yè)說(shuō)明：在社會(huì )辦藝術(shù)學(xué)�；蚺嘤枡C構從事藝術(shù)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員。
市場(chǎng)趨勢：本類(lèi)職業(yè)多屬于藝術(shù)教學(xué)型的工作，社會(huì )需求量比較大。
辦公地點(diǎn)：室內
初始職位：教師或助理教師
職業(yè)利弊：工作比較穩定、收入因業(yè)績(jì)的.變化而變化，壓力較大。
職業(yè)人格：藝術(shù)型研究型管理型
學(xué)業(yè)規劃：學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，從入學(xué)開(kāi)始就要考慮考研、讀博的問(wèn)題。
大學(xué)四年規劃：在求學(xué)期間，應該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競爭力，贏(yíng)在求職起跑線(xiàn)!
職業(yè)發(fā)展：高級研究員、高級教師
職業(yè)方向三藝術(shù)實(shí)用型人員
對應專(zhuān)業(yè)：音樂(lè )表演、繪畫(huà)、雕塑、舞蹈編導、表演、導演、戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設計、攝影、錄音藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、工藝美術(shù)、影視文學(xué)、多媒體藝術(shù)、音樂(lè )工程、音樂(lè )劇、藝術(shù)管理、影視戲曲表演、戲曲舞臺、戲曲表演、戲文、環(huán)境藝術(shù)設計
職業(yè)說(shuō)明：在音樂(lè )表演、美術(shù)設計、戲曲表演等具體藝術(shù)生產(chǎn)領(lǐng)域從事實(shí)際工作的專(zhuān)業(yè)人員
市場(chǎng)趨勢：根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展現狀來(lái)看，人們對精神的需求日益提高，這就為文化類(lèi)企事業(yè)單位提供了廣闊的市場(chǎng)空間，只要學(xué)生能在自己適合的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)有所成，那么就一定能找到適合于自身發(fā)展的職業(yè)。
辦公地點(diǎn)：室內、外
初始職位：略
職業(yè)利弊：收入較高，工作變化大，靈活性強。
職業(yè)人格：藝術(shù)型
學(xué)業(yè)規劃：學(xué)習此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的前提一定的是學(xué)生的天賦、經(jīng)濟等方面的發(fā)展要素支持其學(xué)習該類(lèi)專(zhuān)業(yè)。畢竟在目前，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一要依靠天賦，二要依靠經(jīng)濟條件�，F在大學(xué)中的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)其學(xué)費都在一萬(wàn)元左右。對求學(xué)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)需要認真權衡的因素。
大學(xué)四年規劃：在求學(xué)期間，應該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競爭力，贏(yíng)在求職起跑線(xiàn)!
職業(yè)發(fā)展：表演家、藝術(shù)家
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