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2017年測控技術(shù)與儀器就業(yè)前景分析
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景現在可不可以觀(guān)呢?下面是小編收集的2017年測控技術(shù)與儀器就業(yè)前景分析，歡迎閱讀參考，希望對大家有所幫助。
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)介紹
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是電子、光學(xué)、精密機械、計算機、信息與控制技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門(mén)高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專(zhuān)業(yè)面廣，小到制造車(chē)間的檢測，大到衛星火箭發(fā)射的監控。所以說(shuō)是一個(gè)實(shí)用性很廣的專(zhuān)業(yè)呢~
能夠培養從事與計算機、通信、家電、工農業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗等相關(guān)的`光電技術(shù)與設備、測控技術(shù)與儀器等新產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)、設計制造、管理營(yíng)銷(xiāo)等的高級工程技術(shù)人才。
主干課程有傳感技術(shù)、精密機械設計基礎、電路原理等。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具備精密儀器設計制造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經(jīng)濟各部門(mén)從事測量與控制領(lǐng)域內有關(guān)技術(shù)、儀器與系統的設計制造、科技開(kāi)發(fā)、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習精密儀器的光學(xué)、機械與電子學(xué)基礎理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設計方法，受到現代測控技術(shù)和儀器應用的訓練，具有本專(zhuān)業(yè)測控技術(shù)及儀器系統的應用及設計開(kāi)發(fā)能力。
而我們的畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì )科學(xué)基礎及正確運用本國語(yǔ)言、文字的表達能力：
2. 較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)理論基礎知識，主要包括機械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測量與控制、市場(chǎng)經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識;
3. 掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術(shù)和實(shí)驗研究能力，具有本專(zhuān)業(yè)測控技術(shù)、儀器與系統的設計、開(kāi)發(fā)能力;
4. 具有較強的外語(yǔ)應用能力;
5. 具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng )新意識和較高的綜合素質(zhì)。
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
測控技術(shù)自古以來(lái)就是人類(lèi)生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來(lái)自于生產(chǎn)生活的需要，對時(shí)間的測控要求使人類(lèi)有了日晷這一原始的時(shí)鐘，對空間的測控要求使人類(lèi)有了點(diǎn)線(xiàn)面的認識�，F代社會(huì )對測控的要求當然不會(huì )停留在這些初級階段，隨著(zhù)科技的發(fā)展，測控技術(shù)進(jìn)入了全新的時(shí)代。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機電一體化系統的開(kāi)發(fā)研制與應用越來(lái)越受到重視。但是由于傳統觀(guān)念的影響，很多考生對本專(zhuān)業(yè)存在一個(gè)明顯的認識誤區，以為測控技術(shù)就是用三角板、直尺之類(lèi)的儀器進(jìn)行吃力勞苦的測量，其實(shí)這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽(tīng)聽(tīng)清華大學(xué)測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)一位同學(xué)的話(huà)，他說(shuō)：“進(jìn)入大學(xué)以前，我認為我將來(lái)的工作就是拿著(zhù)大三角板，到處量量，呵呵，誰(shuí)知開(kāi)始上專(zhuān)業(yè)課了，才知道原來(lái)我們的專(zhuān)業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測試的手段�，F有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實(shí)地環(huán)境，不僅學(xué)起來(lái)輕松省事，更提出了各式各樣的問(wèn)題，可以發(fā)揮自己的想像，設計更復雜完備的系統。”
儀器儀表類(lèi)專(zhuān)業(yè)對應職業(yè)規劃職業(yè)方向分析
本學(xué)科包括專(zhuān)業(yè)：
測控技術(shù)與儀器、電子信息技術(shù)及儀器
職業(yè)方向一儀器儀表類(lèi)企業(yè)、事業(yè)單位的工程技術(shù)人員
1、對應專(zhuān)業(yè)：
測控技術(shù)與儀器、電子信息技術(shù)及儀器
2、職業(yè)說(shuō)明：
從事各類(lèi)儀器儀表產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)研究及質(zhì)量管理等方面的專(zhuān)業(yè)人員
3、市場(chǎng)前景：
在工業(yè)企業(yè)進(jìn)步及發(fā)展的過(guò)程中，自動(dòng)化的技術(shù)進(jìn)步是一個(gè)大的發(fā)展趨勢，這就對各種儀器儀表的`需求從質(zhì)到量上都有一個(gè)不斷革新的過(guò)程。那么作為專(zhuān)門(mén)進(jìn)行儀器儀表研制及生產(chǎn)的企業(yè)也將有著(zhù)極為廣闊的市場(chǎng)。它們對人才的需求也會(huì )不斷的增加。
4、工作地點(diǎn)：
室內
5、初始職位：
技術(shù)助理
6、職業(yè)人格：
工具型、研究型
7、職業(yè)利弊：
由于此類(lèi)企業(yè)從行業(yè)上講，也是屬于競爭比較激烈的領(lǐng)域，因此從個(gè)人來(lái)講，待遇會(huì )比較高，但工作則有時(shí)不太穩定。
8、學(xué)業(yè)規劃：
大學(xué)四年規劃：在求學(xué)期間，應該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競爭力，贏(yíng)在求職起跑線(xiàn)!
9、職業(yè)發(fā)展：
高級研究員、高級工程師
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