大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)率近三年呈現略有上升趨勢

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)率近三年呈現略有上升趨勢，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　6月9日，麥可思研究院在中國社會(huì )科學(xué)院舉行“2014中國大學(xué)生就業(yè)報告發(fā)布暨研討會(huì )”，連續第六年發(fā)布就業(yè)藍皮書(shū)。

　　報告顯示，2013屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.4%，比2012屆(90.9%)略有上升。

　　從就業(yè)滿(mǎn)意度來(lái)看，2013屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)滿(mǎn)意度為56%，與2012屆(55%)基本持平。對就業(yè)現狀不滿(mǎn)意的主要原因是“收入低”、“發(fā)展空間不夠”。

　　從近三屆的數據還可以看出，大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入呈現上升趨勢。2013屆大學(xué)畢業(yè)生月收入(3250元)比2012屆增長(cháng)了202元，比2011屆增長(cháng)484元。

　　麥可思相關(guān)專(zhuān)家表示，雖然2013年被稱(chēng)為“史上最難就業(yè)年”，但從就業(yè)率和就業(yè)滿(mǎn)意度來(lái)看，并沒(méi)有明顯的表現。

　　“其實(shí)，現在我們的新就業(yè)人口是小于退出勞動(dòng)力市場(chǎng)人口的�！眹�家教育咨詢(xún)委員會(huì )委員胡瑞文說(shuō)，現在大學(xué)生不是找不到工作，而是找不到滿(mǎn)意的工作。

　　麥可思公司創(chuàng )始人王伯慶也認為，“現在大學(xué)生就業(yè)的難點(diǎn)不是找不到工作，而是就業(yè)現實(shí)跟自己的期望有一定差距。所以大學(xué)生就業(yè)要認清現實(shí)，轉變就業(yè)觀(guān)念�！�

　　湖關(guān)于南離校未就業(yè)的大學(xué)生可獲就業(yè)托底

　　如果你是09年離校的高校畢業(yè)生，到現在還沒(méi)找到工作。你可以到當地勞動(dòng)保障部門(mén)進(jìn)行失業(yè)登記，勞動(dòng)保障部門(mén)將開(kāi)發(fā)一批公益性崗位對09年離校仍未就業(yè)的高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)托底援助。

　　湖南省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳近日發(fā)出關(guān)于對20xx年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)托底援助的緊急通知，要求各級勞動(dòng)保障部門(mén)要大力開(kāi)發(fā)一批適合高校畢業(yè)生就業(yè)的公益性崗位，對按規定實(shí)施重點(diǎn)推薦就業(yè)、組織就業(yè)見(jiàn)習、積極扶持創(chuàng )業(yè)等措施后目前仍未就業(yè)的登記未就業(yè)應屆高校畢業(yè)生托底安排在公益性崗位上就業(yè)，并按照公益性崗位管理規定給予相應的崗位補貼和社會(huì )保險補貼，所需資金從就業(yè)專(zhuān)項資金中列支，確保所有符合條件的登記未就業(yè)高校畢業(yè)生在20xx年1月1日前都能享受到這一政策資助。

　　1月9日，從武漢大學(xué)研究生院獲悉，有200余名無(wú)經(jīng)費、無(wú)課題、無(wú)成果的博士生導師將“下崗”。今后，該校博導崗位數將控制在800~900個(gè)。

　　校方說(shuō)，此前有媒體報道武漢大學(xué)有500余博導“下課”，數字不實(shí)。

　　據介紹，從20xx年起，武漢大學(xué)博士生招生規�；�本穩定在1550人左右，全校有1300余名博導，而每個(gè)導師平均只能帶一兩名博士生�！袄砉ゎ�(lèi)的一些院系，有的博導手上有好幾個(gè)上千萬(wàn)的項目，但沒(méi)有足夠的博士生來(lái)協(xié)助他們搞科研，而法學(xué)院這樣的文科類(lèi)院系，博士生導師很多，但文科類(lèi)項目的經(jīng)費要遠低于理工科。因此，這次讓200余名‘三無(wú)’博導‘下崗’，實(shí)際上是在合理配置資源，讓更多有項目的博導，得到更多的博士生協(xié)助�！痹撔Ｑ芯可�院相關(guān)負責人說(shuō)。

　　“下崗”后的博導去哪兒了？該負責人介紹：“主要是給學(xué)生授課，有的也會(huì )做一些10萬(wàn)左右的小項目，但今年不能招收博士生了�！睋�悉，明年，這些“下崗”了的博導還可以通過(guò)競爭方式上崗，主要考察五個(gè)因素：科研成果、科研項目、培養質(zhì)量、學(xué)科實(shí)力與師資力量、生源狀況。

　　把各科錯題寫(xiě)在本子上，這種錯題本很常見(jiàn)，但錯題本超市你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?近日，武漢市楚才中學(xué)就開(kāi)了一個(gè)另類(lèi)“超市”，該校請學(xué)校領(lǐng)導、老師及一些學(xué)生家長(cháng)逛“超市”，家長(cháng)則在學(xué)生的錯題本上進(jìn)行評價(jià)，提出建議。

　　據介紹，這是該校近日推出的備考新策略，提出這一構想的其中一位老師是分管教學(xué)工作的副校長(cháng)譚婷。她告訴記者，因九年級的學(xué)生每門(mén)學(xué)科都有錯題本，收錄了平時(shí)作業(yè)測試中老師認為非常有價(jià)值的題目，涉及學(xué)生易錯的中考考點(diǎn)，學(xué)生自主搜集的易錯題以及整理出的出錯原因等內容。老師定期檢查批閱學(xué)生搜集訂正情況，學(xué)校則定期舉行錯題本超市展示活動(dòng)，讓家長(cháng)、老師和同學(xué)都對照評分表來(lái)打分提建議，這種展示可以讓家長(cháng)、老師了解學(xué)生情況，也能讓學(xué)生們互相學(xué)習。