大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的基本原則推薦
職業(yè)生涯規劃要從生活發(fā)展需要出發(fā)，正確認識自身的條件與相關(guān)環(huán)境，從專(zhuān)業(yè)、興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、機遇等方面盡早確定自己未來(lái)發(fā)展方向。大學(xué)是培養專(zhuān)業(yè)人才的重要基地，大學(xué)生應當從跨入校門(mén)開(kāi)始確立自己的未來(lái)職業(yè)生涯目標。大學(xué)生在就行職業(yè)生涯規劃時(shí)，應遵循以下基本原則：
1.職業(yè)生涯規劃應與社會(huì )需求相結合
擇業(yè)是一種社會(huì )活動(dòng)，它必定受到社會(huì )的制約，如果擇業(yè)脫離社會(huì )的需求，將很難被社會(huì )接納。職業(yè)生涯規劃要把握社會(huì )對人才需求的動(dòng)力，以社會(huì )需求作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。這樣的職業(yè)生涯規劃才有現實(shí)性和可行性。
2.職業(yè)生涯規劃應與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相結合
每一個(gè)大學(xué)生都有自己的專(zhuān)業(yè)，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都有一定的培養目標和就業(yè)方向，經(jīng)過(guò)大學(xué)階段的學(xué)習，大學(xué)生都具有某一領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)的知識和技能，這是每一個(gè)人的優(yōu)勢所在。而且，用人單位在招聘過(guò)程中，首先要考慮大學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。因此，大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，應以所學(xué)專(zhuān)業(yè)為依據。否則，如果所從事的職業(yè)不是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，在參加工作后就要重新“補課”，這無(wú)形中為自己的工作和生活增加了許多負擔，對個(gè)人職業(yè)發(fā)展是極為不利的。
3.職業(yè)生涯規劃應與提高綜合能力相結合
知識經(jīng)濟時(shí)代是崇尚創(chuàng )新、充滿(mǎn)創(chuàng )造力的時(shí)代，應養成推陳出新、追求創(chuàng )意和以創(chuàng )新為榮的意識，要有廣博的視野、掌握創(chuàng )新知識以及善于開(kāi)創(chuàng )新領(lǐng)域的能力；樹(shù)立終身學(xué)習的思想觀(guān)念，不斷更新知識結構，有針對性地“充電”，以適應瞬息萬(wàn)變的形式，跟上時(shí)代發(fā)展潮流；應注重個(gè)性發(fā)展，要用知識探索未知，解決問(wèn)題，創(chuàng )造機會(huì )與財富，成為社會(huì )的強者，在此過(guò)程中，還應承認個(gè)人智慧具有局限性，懂得自我封閉的危險性，團結協(xié)作的重要性，才能以合作伙伴的優(yōu)勢彌補自身的`缺陷，增強自身力量，在各種人際環(huán)境中有良好的溝通能力，與他人友好合作，才能更好地應付知識經(jīng)濟時(shí)代的各種挑戰。
4.職業(yè)生涯規劃應與增強身心健康相結合
千變萬(wàn)化的社會(huì )要求大學(xué)生要有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾指出“如果沒(méi)有健康，智慧就難以實(shí)現，文化無(wú)從施展，力量不能戰斗，財富變成廢物，知識也無(wú)法利用�！痹�人生選擇與實(shí)踐過(guò)程中，應培養和鍛煉自己對挫折的承受能力和情緒調控能力，增加生活的磨練與體驗，以正確的人生態(tài)度對待困難和挫折。
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