指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，趁現在好好地寫(xiě)一份職業(yè)規劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規劃意義，歡迎閱讀與收藏。

　　1、引導學(xué)生正確認識自我

　　有許多學(xué)生，對自己并不了解尤其是不了解自身的優(yōu)勢和劣勢。因此，在職業(yè)選擇過(guò)程中具有比較大的盲目性和不切實(shí)際性。

　　通過(guò)有效的職業(yè)生涯規劃，可以使學(xué)生認識到自身的個(gè)性特質(zhì)、現有和潛在的資源優(yōu)勢，幫助學(xué)生認識自身的價(jià)值并使其持續增值;可以對自己的綜合優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行對比分析，著(zhù)力培養某些職業(yè)特質(zhì);樹(shù)立自己的職業(yè)發(fā)展目標和職業(yè)理想，從而能規劃自己的學(xué)習與實(shí)踐，并為自己獲得自己認為理想的職業(yè)而去做各種準備;比較客觀(guān)的評估自己的個(gè)人目標與現實(shí)之間的距離，運用科學(xué)的方法采取切實(shí)可行的步驟和措施，不斷增強職業(yè)競爭能力，實(shí)現自己和職業(yè)目標與理想。

　　2、幫助學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì )

　　過(guò)去人們把高校比做象牙塔把大學(xué)生比做天之驕子，生活在象牙塔內的大學(xué)生們，常常缺乏對社會(huì )對外部職業(yè)資訊的了解。在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，學(xué)生需要不斷獲得外部信息，這些信息包括職業(yè)、組織、社會(huì )等多方面。學(xué)生獲得的外部信息越多，心理上的準備也就越充分，在規劃自己未來(lái)發(fā)展的時(shí)候，就能夠根據社會(huì )的需要，考慮眼前利益和長(cháng)遠發(fā)展的關(guān)系，合理的規劃自己。

　　3、增強學(xué)生的自信心

　　在諸多影響個(gè)人職業(yè)生涯成功的要素中，信心排在第一位�，F代社會(huì )的`文憑熱，多少讓大學(xué)生處于一種尷尬的境地，自信心也受到影響，職業(yè)生涯規劃的過(guò)程，是學(xué)生不斷學(xué)習的過(guò)程，隨著(zhù)知識的積累，接受的培訓和教育的增多，對自己和職業(yè)工作認識的加深，自信心也就會(huì )逐漸建立起來(lái)。

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又有了新的工作，趁現在為自己做一個(gè)詳細的職業(yè)規劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽意義，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽意義 篇1

　　根據薩珀的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過(guò)度期(18—22歲)和試驗承諾期(22—24歲)的兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩定，逐步形成了對未來(lái)職業(yè)生涯的預期；而完成了職業(yè)學(xué)習和職業(yè)準備，大學(xué)生畢業(yè)后則會(huì )走上初次就業(yè)崗位，正式開(kāi)始職業(yè)生涯。故此，在實(shí)驗承諾期內，許多大學(xué)生往往需要就自己的未來(lái)職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學(xué)期間是職業(yè)生涯規劃的黃金階段，對大學(xué)生個(gè)人的未來(lái)職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠的影響。

　　通過(guò)對自己職業(yè)生涯的規劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點(diǎn)、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩和正常的心態(tài)，按照自己的目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。

　　職業(yè)生涯規劃的訓練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性；規劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀(guān)上予以調整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規劃還能對大學(xué)生起到內在的激勵作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現各階段目標和終極目標而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認識到生涯規劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此，職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又有了新的工作，來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好職業(yè)規劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的職業(yè)生涯規劃對企業(yè)意義（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　職業(yè)生涯規劃對企業(yè)意義 篇1

　　員工需要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，這在員工個(gè)人而言是需要從選定所主修的專(zhuān)業(yè)那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始做的，但遺憾的是，很多人從專(zhuān)業(yè)選擇到職業(yè)選擇，往往具有很強的隨意性。他們在江湖之中，逐漸身不由己地失去方向，并進(jìn)而失去動(dòng)力，甚至處于徘徊游移甚至不斷地自我否定的流浪狀況，一輩子都不知道如何去做。

　　企業(yè)實(shí)現既定目標，需要以團隊為支撐，就需要幫助員工重新找回方向感，首要的是通過(guò)深入溝通，從針對調查問(wèn)卷的面對面的答疑解惑到具體工作的量化管理、時(shí)間管理，讓員工充分依托自身以及企業(yè)平臺所提供的資源，實(shí)現自己的階段性目標。

　　問(wèn)卷調查僅僅是形式問(wèn)題，更重要的是需要用“一對一”訪(fǎng)談的方式，確認每個(gè)人在問(wèn)卷中所填寫(xiě)的內容是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，要讓每個(gè)人都感受到其實(shí)調查者不是站在自己的對立面，而是希望分擔自己的壓力，跟自己共同解決問(wèn)題的態(tài)度，真心感受自己在這個(gè)集體中并不孤單，即使遇到困難也不是獨自一個(gè)人去扛。

　　員工職業(yè)生涯規劃是企業(yè)進(jìn)行人員優(yōu)化與改制的基礎，這樣可以收到同事之間的心理溝通效果，先去除內心的阻抗與對立，然后才會(huì )在執行制度優(yōu)化方面得到支撐，就如談戀愛(ài)，感覺(jué)對了才是對的，感覺(jué)不對就只是浪費時(shí)間甚至是對彼此的折磨。

　　時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，我們又將會(huì )有新的際遇，不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的職業(yè)生涯規劃書(shū)的意義，希望能夠幫助到大家。

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟中，社會(huì )競爭日趨激烈，“預則立，不預則廢”，生涯規劃顯得十分重要，其前提是正確認識自我。因此，職業(yè)生涯規劃的意義從客觀(guān)上要求大學(xué)生在高考之前就應當制定符合自身實(shí)際情況的職業(yè)生涯規劃，選擇滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展需要和自己有興趣的專(zhuān)業(yè)，上大學(xué)以后還要重新認識自我，調整個(gè)人職業(yè)生涯規劃，并積極作好知識、技能、思想、心理諸方面的準備，努力實(shí)施生涯規劃。

　　大學(xué)生職業(yè)規劃，對大學(xué)生而言，就是在自己興趣、愛(ài)好的前提下及認真分析個(gè)人性格特征的基礎上，結合自己專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和知識結構，對將來(lái)從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會(huì )前，將現實(shí)環(huán)境和長(cháng)遠規劃相結合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來(lái)職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。

　　大學(xué)生首先需要進(jìn)行自我評估，結合專(zhuān)業(yè)性的職業(yè)規劃機構，借助于職業(yè)興趣與性格測驗，判斷自己的職業(yè)發(fā)展取向，確定自己的職業(yè)選擇、未來(lái)的發(fā)展目標，進(jìn)行正確的職業(yè)生涯規劃設計，然后制定出恰當的行動(dòng)計劃，認真執行，并且不斷作出評估與反饋。在校期間進(jìn)行不間斷的完善和補充，使自己與社會(huì )發(fā)展，所學(xué)知識與專(zhuān)業(yè)進(jìn)步，自身潛力與將來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展能夠同頻共振。

　　每個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就必須規劃好自己的職業(yè)生涯。當前的高中學(xué)生，經(jīng)歷三年的寒窗苦讀，即將走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，但是既不了解大學(xué)，也不熟悉要讀的專(zhuān)業(yè)，更不知道怎樣選擇專(zhuān)業(yè)，這就使很多孩子走進(jìn)大學(xué)后對自己的選擇后悔甚至厭學(xué)，基于以上情況，我們的孩子一定要非常清晰自己的未來(lái)選擇。因此我們的孩子一定要了解自己的興趣，知道自己的性格，找到自己哪些能力比較強，這是科學(xué)選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)的前提。

　　職業(yè)生涯規劃的意義和作用1

　　職業(yè)規劃的分類(lèi)

　　職業(yè)規劃是按照時(shí)間的長(cháng)短來(lái)分類(lèi)，可分為人生規劃、長(cháng)期規劃、中期規劃與短期規劃四種類(lèi)型：

　　人生規劃：整個(gè)職業(yè)生涯的規劃，時(shí)間長(cháng)至40年左右，設定整個(gè)人生的發(fā)展目標。如規劃成為一個(gè)有數億資產(chǎn)的企業(yè)投資人

　　長(cháng)期規劃：5—10年的規劃，主要設定較長(cháng)遠的目標。如規劃30歲時(shí)成為一家中型公司的部門(mén)經(jīng)理，規劃40歲時(shí)成為一家大型公司副總經(jīng)理等等

　　中期規劃：一般為2～5年內的目標與任務(wù)。如規劃到不同業(yè)務(wù)部門(mén)做經(jīng)理，規劃從大型公司部門(mén)經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等

　　短期規劃：2年以?xún)鹊囊巹�，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務(wù)。如對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，2年內掌握哪些業(yè)務(wù)知識等等。

　　個(gè)人因素對職業(yè)規劃的影響

　　1.性格與職業(yè)

　　人的性格千差萬(wàn)別，或熱情外向、或羞怯內向、或沉著(zhù)冷靜、或火爆急躁。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求。雖然每個(gè)人的性格都不能百分之百地適合某項職業(yè)，但卻可以根據自己的職業(yè)傾向來(lái)培養、發(fā)展相應的職業(yè)性格。不同性格特征的人員，對企業(yè)而言，決定了每個(gè)員工的工作崗位和工作業(yè)績(jì);對個(gè)人而言，決定著(zhù)自己的事業(yè)能否成功。近年來(lái)，一些教育學(xué)心理學(xué)研究人員根據我國的實(shí)際情況，將職業(yè)性格分為九種基本類(lèi)型：變化型、重復型、服從型、獨立型、協(xié)作型、勸服型、機智型、自我表現型、嚴謹型。

　　隨著(zhù)社交網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的文案吧，文案用以分享自己生活中值得紀念的小確幸。什么樣的文案才具有感染力呢？以下是小編為大家整理的CIO職業(yè)生涯規劃測評PPT和意義范文案例分析，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我們先來(lái)看案例：

　　某企業(yè)CIO，北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)，分配至中國工商銀行從事系統開(kāi)發(fā)工作，了解銀行信息系統；

　　從加拿大留學(xué)歸來(lái)在某咨詢(xún)公司從事信息化咨詢(xún)工作；

　　現在在某準備上市公司做CIO。他做的個(gè)人職業(yè)生涯規劃：

　　一、繼續在該企業(yè)做；

　　二、到其他企業(yè)做CIO；

　　三、去做信息化咨詢(xún)顧問(wèn)；

　　四、做IT治理專(zhuān)職培訓師

　　田老師的建議：

　　通俗點(diǎn)說(shuō)，職業(yè)生涯規劃就是要弄明白自己目前所在的位置；要弄清楚自己到底想要什么（更高的薪水、更多的陪家人的時(shí)間、更大的名聲），傾聽(tīng)自己內心的聲音；以及想要達到的目的地所要走的路：每個(gè)人的興趣、愛(ài)好和設想都很宏大和美麗，但那一條路是最可能達到自己目標的，為了走到目標的方向還需要準備那些資源、經(jīng)驗、知識和技能？

　　在本案例中主人公的描述中，我們沒(méi)有看到關(guān)于對自我的剖析：個(gè)人最擅長(cháng)的是什么，最樂(lè )于從事的工作是什么，是喜歡與人打交道還是喜歡與物交流，是喜歡“跟陌生人說(shuō)話(huà)”還是在熟悉的人群中才能感覺(jué)到自然、自如。在做個(gè)人職業(yè)生涯規劃的時(shí)候有一個(gè)原則：你的職業(yè)選擇必須能夠發(fā)揮你的優(yōu)勢和特長(cháng)，而不是相反。我們的教育體制總是在告訴我們要彌補自己的缺陷，但如果在工作中仍然是這樣，那么一生都會(huì )生活在彌補自己缺陷的過(guò)程中，感覺(jué)自己不夠完美、不夠優(yōu)秀，很難擁有快樂(lè )的一生。所以個(gè)人職業(yè)生涯規劃的第一步就是再深入的“了解自己”：了解自己是如何思考、如何學(xué)習、利用什么工作的，了解那些工作是自己不用下很大功夫就可以比別人做的很好，而那些工作即便自己投入十二分的努力也才能達到平均水平，對于前者是我們應該發(fā)揮的，對于后者的工作從長(cháng)遠來(lái)看我們盡量避免從事。

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，這也意味著(zhù)，需要開(kāi)始寫(xiě)職業(yè)規劃了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)生涯規劃測評PPT和意義范文目標的組合，歡迎大家分享。

　　職業(yè)生涯規劃格言：我們最大的錯誤是，忽略了培育一個(gè)人的內在美德，而去試圖從每個(gè)人身上強索他并不具備的美德�！�—哈德里安

　　目標組合是處理不同職業(yè)規劃目標之間相互關(guān)系的有效措施。職業(yè)規劃的目標包括：概念目標與行動(dòng)目標、內職業(yè)生涯目標與外職業(yè)生涯目標、短期目標與長(cháng)期目標，還有目標的表現功能與手段功能。雖然有時(shí)它們之間存在排斥性，使我們只能在不同目標當中做出選擇。但是不同目標之間還具有因果關(guān)系與互補性，我們可以積極地進(jìn)行不同目標的`組合，達到職業(yè)生涯和諧發(fā)展。

　　職業(yè)規劃目標組合有3種方法：功能組合、時(shí)間組合和全方位組合。其中全方位組合已經(jīng)超出了職業(yè)規劃的范疇，它涵蓋了生涯全部活動(dòng)。

　　一、功能組合。很多職業(yè)規劃目標在功能上存在因果關(guān)系或互補作用。

　　1、因果關(guān)系組合

　　有些目標之間存在著(zhù)明顯的因果關(guān)系，如工作能力目標與職務(wù)目標和收入目標，前者是因，后者為果。表現為：工作能力提高——職務(wù)提升——收入增加。

　　通常情況下，內職業(yè)生涯目標是原因，外職業(yè)生涯目標是結果。一般因果排序為：觀(guān)念更新目標——掌握新知識目標——提高工作能力目標——職務(wù)晉升目標——經(jīng)濟收入提高目標。

　　因此，要想實(shí)現因果組合，就需要我們不斷更新知識，樹(shù)立新觀(guān)念，然后去實(shí)踐。這樣，我們的實(shí)踐能力就提高了，隨著(zhù)職務(wù)提升，業(yè)績(jì)突出，報酬也就會(huì )不斷增加。

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將會(huì )有新的際遇，不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。好的職業(yè)規劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人職業(yè)生涯規劃測評PPT和意義范文的7種常見(jiàn)方法，歡迎大家分享。

　　1、自然發(fā)生法：

　　一切都順其自然，尤其是在“包分配”的代，之所以在那個(gè)時(shí)代可以使用，是因為那是一個(gè)不太強調“個(gè)體成就感”和“自我幸福感”的時(shí)期，而今天，尤其是人類(lèi)進(jìn)入21世紀之后，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人性關(guān)注的回歸，人們越來(lái)越希望可以自己為自己做出最好的選擇，來(lái)體現自己的人生價(jià)值和意義。

　　如果可以一直都“順其自然”下去，永遠能夠做到“接納現實(shí)，順應外界要求”，自然發(fā)生法也不失為一種選擇。

　　2、目前趨勢法：

　　“從眾心理”是人類(lèi)自我保護的本能表現，所以才出現了“熱門(mén)”以及“隨大流”。目前趨勢法，可以降低我們的外在風(fēng)險，但是這個(gè)時(shí)候容易出現“盲目從眾”，并且會(huì )忽略自己的個(gè)人感受。

　　所以，需要問(wèn)一問(wèn)自己，“我究竟喜歡不喜歡，我究竟適合不適合？”，也就是“最適合的，才是最好的�！�

　　3、假手他人法：

　　有我們意識到的人脈資源，我們要合理的去整合與使用；

　　如果自己還沒(méi)有發(fā)現潛藏在自己周?chē)�的沒(méi)有被開(kāi)發(fā)的人脈資源，要勇敢地去發(fā)現、整合并且逐漸使用。

　　雖然說(shuō)“前人栽樹(shù)后人乘涼”，我們也要為自己和自己的后人“栽好樹(shù)”“維護好樹(shù)”。

　　4、最少努力法：

　　時(shí)下流行的一句話(huà)“長(cháng)得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，盡管不同的人對此看法不同，但是我們要區別“是出于正義感的否定”，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。

　　時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，我們又將迎來(lái)全新的工作和生活，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！下面是小編收集整理的個(gè)人職業(yè)生涯規劃測評PPT和意義范文的4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程。職業(yè)生涯規劃則是針對決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因素進(jìn)行分析和測定，確定個(gè)人的奮斗目標并選擇實(shí)現這一目標的職業(yè)。迪醫獵頭獵頭顧問(wèn)鄒雄認為職業(yè)生涯規劃要求你根據自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(cháng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，最初的專(zhuān)業(yè)選擇和最初的職業(yè)選擇最為關(guān)鍵。

　　1、要從專(zhuān)業(yè)選擇開(kāi)始

　　迪醫獵頭認為這一階段是一個(gè)人完成基礎的高中或初中學(xué)習，準備進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)學(xué)校，選擇某一特定專(zhuān)業(yè)學(xué)習，為今后做職業(yè)準備的階段，因而這一階段也可稱(chēng)為職業(yè)準備階段。這是個(gè)人職業(yè)生涯的起步階段，是決定能否贏(yíng)在起點(diǎn)的重要階段，是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。雖然一個(gè)人最初選擇的專(zhuān)業(yè)并不代表他未來(lái)的職業(yè)，但在經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規劃基礎上的有針對的選擇，會(huì )為人一生的事業(yè)奠定基礎，如果你未來(lái)的職業(yè)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致的話(huà)，那么你的職業(yè)將更加穩定和有發(fā)展前途，其職業(yè)生涯將更精彩。所以處在初高中階段的學(xué)生，就必須開(kāi)始規劃自己的職業(yè)生涯。其核心就是根據自己的現狀，確定是沿著(zhù)提高職業(yè)技能的方向發(fā)展還是上大學(xué)。對個(gè)人而言，既符合自己的能力特點(diǎn)、為自己興趣所在，又是社會(huì )所需要的專(zhuān)業(yè)方向是較為理想的選擇。在選擇的過(guò)程中，應弄清楚下列問(wèn)題。

　　日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，相信大家都對即將開(kāi)始的工作很有信心吧！不如趁現在給自己好好做個(gè)職業(yè)規劃吧。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的職業(yè)生涯規劃測評PPT和意義范文：為成功留學(xué)“鋪路架橋”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和國民生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始把留學(xué)作為教育投資，以此作為孩子人生發(fā)展的一個(gè)契機。但是有部分學(xué)生沒(méi)有將出國留學(xué)與留學(xué)前的各種準備掛上鉤，而最后由海歸成為海帶(海歸在家待業(yè))、海參(海剩)等。那么，究竟在決定留學(xué)前，我們需要做好哪些方面的準備呢？

　　留學(xué)規劃一：

　　評估自己是否具備留學(xué)能力

　　留學(xué)不是跑馬觀(guān)花的出國旅游，留學(xué)前如果不具備相關(guān)能力，到了國外大學(xué)后會(huì )發(fā)現學(xué)習和生活都很吃力。留學(xué)成功的關(guān)鍵能力包括：語(yǔ)言能力、學(xué)術(shù)能力、心理承受能力。留學(xué)前首先要攻破語(yǔ)言關(guān)，有的同學(xué)認為到了國外語(yǔ)言水平自然能提上去，事實(shí)上，英語(yǔ)水平的提升靠平時(shí)的練習和積累，如果語(yǔ)言水平太差，到了國外根本無(wú)法和別人溝通。第二，生活英語(yǔ)和學(xué)術(shù)英語(yǔ)不同，除了在生活英語(yǔ)上能達到與人交流外，還應該掌握一定水平的英語(yǔ)應用和學(xué)術(shù)能力，并且具備國外學(xué)習的一定技能，比如課堂演講、數據分析、論文寫(xiě)作等。第三，要從心理上做好獨立生活在不同文化背景環(huán)境下的準備，培養自己堅強的性格。

　　留學(xué)規劃二：

　　明確自己的留學(xué)目的

　　出國留學(xué)的目的每個(gè)人都不相同。就很多中國留學(xué)生而言，不外乎有三：第一，留學(xué)后歸國就業(yè)，第二，留學(xué)后繼續深造，第三，留學(xué)后在當地就業(yè)直至移民。但還是有個(gè)別學(xué)生會(huì )回答是：“這是家里人幫我做的選擇”，“身邊的同學(xué)都留學(xué)了自己也想試試”。這部分學(xué)生沒(méi)有想過(guò)出國后他們能不能順利拿到畢業(yè)證、學(xué)位證，沒(méi)有想過(guò)留學(xué)鍍金能不能對今后的生活起決定性作用。吉院長(cháng)認為，留學(xué)也是投資。在出國前想好自己留學(xué)的目的，樹(shù)立自身留學(xué)的目標，把投資風(fēng)險降到最低才是明智的'選擇。