關(guān)于職業(yè)規劃職業(yè)規劃集錦8篇
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇，該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。好的職業(yè)規劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》曾經(jīng)就提倡規劃職業(yè)生涯教育要從六歲開(kāi)始，他們把所有的人群分成四類(lèi)，第一類(lèi)是小學(xué)，第二類(lèi)是初中，第三類(lèi)是高中，第四類(lèi)是18歲以后，不同的時(shí)間段有不同的職業(yè)生涯分工。
我們現在需要許許多多能夠在各式各樣的規律崗位上的 人才 ，現在大學(xué)畢業(yè)生、高中畢業(yè)生也可以走上工作崗位�，F在大學(xué)畢業(yè)生能否走上工作崗位，能否非常稱(chēng)職的工作呢?不一定。
我今年三月回國以后，開(kāi)設了教育咨詢(xún)公司，也碰到了一定的 招聘 問(wèn)題。我們刊登了廣告以后，收到了很多的 簡(jiǎn)歷 ， 面試 以后都感覺(jué)很失望，畢業(yè)生存在各式各樣的問(wèn)題。比如說(shuō)你希望這個(gè)人能夠英文寫(xiě)作比較好，他的 簡(jiǎn)歷 里也說(shuō)了自己英文流利，但是 面試 以后感覺(jué)他的英文水平很一般。
如果從小就勵志要做和國外相關(guān)的工作，那么如果有目標的話(huà)，他肯定會(huì )把英文學(xué)好的，現在有不少學(xué)生就連中文都寫(xiě)得不流利，這個(gè)就是非常遺憾的事兒了。
我的朋友是位非常優(yōu)秀的文學(xué)評論家，他住在休斯頓，他幫助他的孩子建立這種職業(yè)目標，因為他本身是作家，他的孩子在七歲的時(shí)候非常喜歡寫(xiě)作，這和家長(cháng)的引導有很大的關(guān)系。也許這個(gè)孩子長(cháng)大以后是做和文字有關(guān)系的工作，當這個(gè)孩子在小學(xué)二年級的時(shí)候就自己發(fā)行、印刷、編輯自己的雜志，并且定期出版。
我看了以后非常佩服這個(gè)孩子，文字、排版都無(wú)可挑剔，做得非常專(zhuān)業(yè)，這完全是由小孩子自己設計的，當然一開(kāi)始父母會(huì )引導他，現在完全由這個(gè)孩子自己做。
我看了這個(gè)七歲男孩的雜志以后非常的感慨，這主要是由父母的引導和他自己的興趣分不開(kāi)的，如果他的職業(yè)目標是做編輯，他從七歲開(kāi)始就感興趣了，如果他到了二十歲，那么他會(huì )是多么尖端的水平!那么現在一個(gè)普通的大學(xué)畢業(yè)生，直接做編輯的話(huà)能做好嗎?
職業(yè)興趣是可以培養的其實(shí)很多的資源就在自己的身邊，我認識一個(gè)學(xué)生，他的爸爸是集團公司董事長(cháng)，爸爸開(kāi)董事會(huì )的時(shí)候，這個(gè)孩子很小的時(shí)候就去參加，所以他就有生意概念。
如果想解決一個(gè)問(wèn)題，那么就要花很多的精力和時(shí)間，所以他就知道做生意需要哪些因素，如何去解決。他從小就聽(tīng)董事會(huì )的會(huì )議，可能會(huì )聽(tīng)到一些名詞，那么過(guò)后肯定會(huì )去了解，這樣就比其他的孩子多一些知識。
這個(gè)孩子到美國去讀書(shū)，到大一的時(shí)候就申請到著(zhù)名的投資銀行去工作。所以他對這些商業(yè)的東西非常了解，對股票等等財經(jīng)知識也有相當的了解，現在他也在投資銀行工作。
他旁聽(tīng)的時(shí)候其實(shí)就培養了自己的興趣，所以興趣是可以培養的。
職業(yè)信息是對各種職業(yè)的介紹，大人看的時(shí)候和小孩看的時(shí)候在某種程度上是相同的，比如說(shuō)精算師是什么?很多的成人可能都不知道這個(gè)概念。
既然通過(guò)文字可以比較簡(jiǎn)單的去描述這個(gè)職業(yè)，那么小學(xué)生、大學(xué)生、成年家人如果不去了解的話(huà)都不會(huì )了解。
人生設計 職業(yè)規劃 從童年開(kāi)始家長(cháng)和教師都可以對孩子進(jìn)行職業(yè)生涯的指導，并不是要等到孩子上了大學(xué)的時(shí)候才去進(jìn)行指導，職業(yè)意識如果到了大學(xué)才建立起來(lái)，這個(gè)時(shí)間太短了，因為孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間給自己的職業(yè)生涯做準備。
因為職業(yè)技能是需要長(cháng)時(shí)間的準備的，比如說(shuō)寫(xiě)作，寫(xiě)作是需要很長(cháng)的時(shí)間來(lái)磨煉的。如果你到大學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)做記者不錯，就申請去當記者，那么這是很不利的。
從小學(xué)、中學(xué)開(kāi)始家長(cháng)和學(xué)校最好就給孩子創(chuàng )造一種職業(yè)的教育，給孩子們提供這種認識職業(yè)和規劃職業(yè)生涯的機會(huì )。比如說(shuō)美國有的學(xué)校，在對孩子進(jìn)行“職業(yè)周”或者“職業(yè)月”的教育，可能在這期間學(xué)生不會(huì )去上學(xué)，大家一起去聽(tīng)很多著(zhù)名學(xué)者的職業(yè)生涯講座，他們可以把自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗告訴孩子們，這個(gè)就是一個(gè)很好的、全方位的、近距離的接觸。然后可以讓學(xué)生自己進(jìn)行探索，比如通過(guò)表演劇來(lái)體現各式各樣的職業(yè)。
甚至有個(gè)學(xué)�？梢宰寣W(xué)生自己印刷自己所謂的貨幣，在學(xué)校里面流通，再進(jìn)行一個(gè)應聘模擬，讓小學(xué)生投自己的 簡(jiǎn)歷 ，列出一個(gè)小時(shí)是多少錢(qián)的工資，不同的年級工資也不相同，孩子們還可以申請體育設施保管員等等.
其實(shí)每個(gè)小時(shí)都可以有錢(qián)的，薪水有高低，這樣的話(huà)把教育融合在里面，學(xué)生們就會(huì )形成一個(gè)概念。我在這個(gè)學(xué)校是有工作的，大家去競爭，如果我這個(gè)工作做不好，下個(gè)星期可能就下崗了。其實(shí)這種形式哪個(gè)學(xué)�？梢蕴峁┑�，這其實(shí)就是一種資源，所以只要我們去思考，那么 職業(yè)規劃 從小就可以做的。
美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》曾經(jīng)就提倡規劃職業(yè)生涯教育要從六歲開(kāi)始，他們把所有的人群分成四類(lèi)，第一類(lèi)是小學(xué)，第二類(lèi)是初中，第三類(lèi)是高?，第四類(lèi)是18歲以后，不同的時(shí)間段有不同的職業(yè)生涯分工，這種方法就非常好。很多的學(xué)生問(wèn)我自己做什么好，我說(shuō)我不知道，這個(gè)我不能告訴你，但是我可以告訴你，你應該具備什么樣的基礎知識，具備什么樣的技能，你的學(xué)費是多少，你要進(jìn)哪個(gè)學(xué)校比較合適，學(xué)生畢業(yè)以后出路在哪里，未來(lái)的發(fā)展是怎么樣的，薪水是多少，就業(yè)的前景是多少等等。
至于說(shuō)你要做什么工作，那就要看你現在做什么，你的職業(yè)發(fā)展在哪里?首先你要自我認識，其次認識教育與職業(yè)的關(guān)系，再次就是做職業(yè)決策，這三個(gè)過(guò)程實(shí)際上是一直在循環(huán)的。在這個(gè)長(cháng)期的成長(cháng)過(guò)程中，如果你從6歲開(kāi)始到18歲，這個(gè)過(guò)程是很長(cháng)的，你應該每天問(wèn)自己能做什么，自己有什么特點(diǎn)，如何學(xué)習才能做這樣的職業(yè)，之后可以調整自己所學(xué)的東西，然后再做職業(yè)決策。
但是過(guò)了一段時(shí)間以后，你可能又改變主意了，就再重新認識一下，那么你就很可能淘汰掉一些工作，淘汰掉一些職業(yè)理想，在不斷的淘汰和更新中，慢慢就會(huì )提煉出你的職業(yè)目標。
職業(yè)發(fā)展三部曲美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》給大家定了很多的指標，“三大環(huán)節”中就有很多的指標，怎樣進(jìn)行自我認識，用什么手段進(jìn)行自我認識，包括獲取職業(yè)信息，學(xué)習知識。其次就是職業(yè)決策，包括找職業(yè)的技能，比如說(shuō)如何獲取職業(yè)信息，如何寫(xiě)簡(jiǎn)歷。
現在我們很多的大學(xué)生到了大學(xué)也不會(huì )寫(xiě)自己的簡(jiǎn)歷，我現在收到的簡(jiǎn)歷看了以后可能就想扔掉，可能就不需要看這個(gè)人了，實(shí)際上可能這個(gè)學(xué)生還過(guò)得去，但是他寫(xiě)的簡(jiǎn)歷很不專(zhuān)業(yè)。還有一種人的簡(jiǎn)歷寫(xiě)得很專(zhuān)業(yè)，因為那是到處抄來(lái)的。
美國很多的小學(xué)里面應聘校內的工作也要寫(xiě)簡(jiǎn)歷，這些東西都是屬于職業(yè)技能規劃中的一部分。我們不妨在把美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》里面的東西拿出來(lái)實(shí)踐一下，現在我們再很多方面都引進(jìn)了國外的一些優(yōu)秀的東西。
我在《人生設計在童年—哈佛爸爸有話(huà)說(shuō)》這本書(shū)里面，就把美國的《國家職業(yè)發(fā)展指導方針》里面關(guān)于小學(xué)生部分的內容放進(jìn)去了，這就可以給大家一起啟發(fā)。如果小學(xué)生可以按照這個(gè)去做的話(huà)，那么中學(xué)生就會(huì )更進(jìn)一步了，那么大學(xué)生幾乎就可以進(jìn)入半理想化了。
我們人類(lèi)只有在長(cháng)期的成長(cháng)過(guò)程中間，練就一個(gè)真正的能夠在社會(huì )上被接受的，被市場(chǎng)追捧的職業(yè)技能和背景，一定要讓自己投入到職業(yè)市場(chǎng)中。
我自己提出了一個(gè)“職業(yè)預備期”的概念，中國學(xué)生普遍的“職業(yè)預備期”太短，他們不一定是想學(xué)習，而是為了考試。我最后希望學(xué)生能夠在長(cháng)期成長(cháng)的過(guò)程中，把職業(yè)啟蒙思想灌輸到教育里面去，在孩子的整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中都有職業(yè)教育意識，這點(diǎn)是非常重要的。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
對于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，制定職業(yè)規劃是其必修課，那么，職業(yè)規劃如何制定？本文介紹了如何制定職業(yè)規劃的三大原則，以供參考。
職業(yè)規劃主要是指個(gè)人職業(yè)規劃,它是職場(chǎng)人職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器，也是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。職業(yè)規劃最大的好處在于，幫助我們將個(gè)人夢(mèng)想、價(jià)值觀(guān)、人生目標與行動(dòng)策略協(xié)調一致，去除其他不相關(guān)的旁枝末節，整合個(gè)人最大的優(yōu)勢與資源，從而向著(zhù)終極目標快速前進(jìn)，而這正是我們取得成功的重要保證。
對員工進(jìn)行員工職業(yè)化培訓，來(lái)提高員工的職業(yè)素養,同時(shí)也可以給員工指定職業(yè)素養培訓課程，讓企業(yè)員工自行學(xué)習。成功的職場(chǎng)規劃，一般要遵循以下三大原則。職場(chǎng)人士在職業(yè)規劃時(shí)，必須考慮到行業(yè)的特性與個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能制定合理、有指導意義的職業(yè)規劃。
一、職業(yè)發(fā)展目標要契合自己的性格、特長(cháng)與興趣。職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(cháng)的。從事自己擅長(cháng)的工作，我們會(huì )工作得游刃有余；從事自己所喜歡的工作，我們會(huì )工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長(cháng)又是喜歡，那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的'職業(yè)規劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習機會(huì )，企業(yè)內部可以培養各個(gè)類(lèi)型的企業(yè)培訓師或培訓講師，跟蹤式的培訓整體員工。
二、職業(yè)規劃要考慮到實(shí)際情況，并具有可執行性。有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志，但營(yíng)銷(xiāo)工作雖具有一定飛躍性，但更多時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程——資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累，所以職業(yè)規劃不能太過(guò)好高騖遠，而要根據自己實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終方才能成就夢(mèng)想。
三、職業(yè)規劃發(fā)展目標必須有可持續發(fā)展性。職業(yè)規劃不是一個(gè)階段性的目標，而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望，所以職業(yè)發(fā)展規劃必須具有可持續發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過(guò)短淺，這不僅會(huì )抑制個(gè)人奮斗的熱情，而且不利于長(cháng)遠發(fā)展。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
今天是XX年x月x日，我們進(jìn)行了關(guān)于反思總結自我、共建和諧團隊總結的會(huì )議，我是小組長(cháng)所以我是組織者，我安排陳歡歡做會(huì )議記錄，會(huì )議在中午十二點(diǎn)半正式開(kāi)始了：
我們通過(guò)就如何充分尊重組內每位成員進(jìn)行了激烈的討論，我們怕影響組內和諧，使問(wèn)題更復雜話(huà)，矛盾更激化，我們選擇先進(jìn)行自我反思，然后其他同學(xué)提建議的形式展開(kāi)的，到我反思時(shí)我知道我的不足，所以我說(shuō)道：
1、脾氣暴躁
2、大大咧咧心思不縝密
3、邏輯性差
4、說(shuō)話(huà)不注意場(chǎng)合與方式愛(ài)忽略別人的感受
5、太大男子主義
然后本小組內就我的脾氣和大男子主義進(jìn)行了熱烈的討論，我才知道原來(lái)我這么多缺點(diǎn)啊，還都是沒(méi)辦法立馬改正的，一個(gè)是脾氣一個(gè)是性格，都是最難改的，但是我覺(jué)得是我必須改的，因為他可能會(huì )影響我的一生，有問(wèn)題早發(fā)現，早改正，讓本身圓滑起來(lái)，讓本身成熟起來(lái)，讓本身更加完美。
我們還就如何尊重小組長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校老師和學(xué)校任務(wù)進(jìn)行了討論，大家相互交流和總結經(jīng)驗，收獲很多。
這次會(huì )議很有意義，真正的讓我認識到了本身的不足，知道了本身的缺點(diǎn)，我虛心接受，努力改正，另外此次會(huì )議也加深了我們小組的感情，讓我們有什么事拿出來(lái)擺在桌面上說(shuō)清楚，消除了誤會(huì )，緩解了情緒，這真是一次有意義的會(huì )議。
組內和諧共處計劃：
1、大家都是從幾萬(wàn)人的師大來(lái)到同一個(gè)縣市，同一個(gè)實(shí)習學(xué)校這就是一種緣分，我們要珍惜這份緣分，所以遇事多換位思考，多一點(diǎn)包容，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)責任，多一點(diǎn)奉獻。
2、遇到事情不在私底下議論而是把話(huà)放在桌面上說(shuō)出來(lái)，把事情解決了，就不會(huì )堆積誤會(huì )這樣更好的相處。
3、團隊意識的加強，以團結集體為主要目標，取大同存小異。
x、增加交流，一起活動(dòng)的次數，這樣可以更好的增進(jìn)感情。
5、沒(méi)事多進(jìn)行反思會(huì )議，總結反思本身的不足。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
每個(gè)人都有自己的人生理想，我們應該本著(zhù)對自己負責、對人生負責的態(tài)度，為我們的未來(lái)制定一個(gè)嚴謹而周密的計劃，及時(shí)的規劃我們得人生理想。點(diǎn)燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著(zhù)明天得太陽(yáng)闊步前進(jìn)，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿(mǎn)。
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉折路上，內心難免有些慌亂、不知所措。面對未來(lái)，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時(shí)刻困擾著(zhù)我們得人生難題。對于我們這些即將進(jìn)入大三的大二同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應該理性的面對現實(shí)、面對自我、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人。不管未來(lái)的人生旅途多么的艱辛，都要勇敢的面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿(mǎn)十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生才會(huì )更加豐富和精彩。
夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里的一棵小草�？墒切〔菀灿幸粋�(gè)大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
(一)自我分析
性格方面：從總體上看，我是一個(gè)內外向兼具的人。這是因為在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前，我表現的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束，對自己的觀(guān)點(diǎn)會(huì )有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見(jiàn)解。但是，一旦到陌生人面前，我便會(huì )緊張、拘束，話(huà)也少了很多，發(fā)表意見(jiàn)或見(jiàn)解時(shí)會(huì )因為緊張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當然，這種印象會(huì )隨著(zhù)以后的接觸而慢慢改變。
興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書(shū)、思考、學(xué)習、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我選擇靜靜的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，我想我比較適合做一個(gè)傾聽(tīng)者。我知道自己的這種心態(tài)對未來(lái)的學(xué)習、工作和生活會(huì )有負面的影響，我正在努力調整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì )任自己這樣下去，我還會(huì )繼續改變自己。
每個(gè)人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著(zhù)一個(gè)人未來(lái)事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認為自己現在是一個(gè)能力平平的人。好在能力可以通過(guò)后天的學(xué)習來(lái)提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現給大家。
(二)職業(yè)目標
綜合各方面的因素，對自己未來(lái)的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩的生活，我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì )官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較細心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標定為一名會(huì )計師。
(三)決策理由
1)競爭優(yōu)勢
a)興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這個(gè)職業(yè)。
b)我所在的學(xué)校是河南財政稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校，我們學(xué)校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)在河南省是比較有名的，這里有很多經(jīng)驗豐富的老師。雖然我專(zhuān)業(yè)不是會(huì )計，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會(huì )計及與其有關(guān)的課程的機會(huì )。我現在在自學(xué)《基礎會(huì )計》，打算在今年拿到會(huì )計從業(yè)資格證，明年拿到初級會(huì )計師證。
c)我認為自己工作認真、細心負責、有耐心、能吃苦。
2)競爭劣勢
a)缺乏社會(huì )實(shí)踐和工作經(jīng)驗。
b)專(zhuān)業(yè)劣勢。由于所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是會(huì )計專(zhuān)業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的，與會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。
c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導致表述不是很清晰，解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)，談吐條理不清。
d)領(lǐng)導和組織能力不強，并且對自己要求過(guò)高，很容易出現現實(shí)和理想相背離的現象。
3)機遇
a)社會(huì )需求旺盛。社會(huì )上對會(huì )計人員的需求量很大，幾乎每一個(gè)工廠(chǎng)、每一個(gè)公司都需要一定的會(huì )計人員，所以說(shuō)機遇很多。
b)社會(huì )上的中高級會(huì )計師有限，需要更多的會(huì )計方面的高技術(shù)人員。
4)威脅
目前社會(huì )上的會(huì )計人員比較多，加上越來(lái)越多的人考取了會(huì )計從業(yè)資格證，準備在會(huì )計領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會(huì )計崗位少，會(huì )計人員多的現象，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會(huì )實(shí)踐和工作經(jīng)驗，這使得我在近期很難找到比較滿(mǎn)意的會(huì )計工作。
(四)大學(xué)期間學(xué)習計劃及畢業(yè)兩年內的計劃
作為一名即將進(jìn)入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論知識和社會(huì )實(shí)踐的情況下，自己的理想和現實(shí)相差甚遠。為了順利實(shí)現自己的理想，我對自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內的生活做出以下簡(jiǎn)短設計：
大三上學(xué)期：
�、匍_(kāi)始嘗試并學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;了解社會(huì )需求;搜集與個(gè)人目標職業(yè)有關(guān)的信息。
�、陂_(kāi)始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗自己的知識積累。
�、垲A習或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進(jìn)行模擬面試等訓練，提高自己的面試技巧。
�、鼙M可能多的做一些兼職，增加對社會(huì )的了解。
�、菽玫綍�(huì )計從業(yè)資格證，并且為考取初級會(huì )計師證做準備。
大三下學(xué)期：
�、匐x開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入實(shí)習單位實(shí)習。通過(guò)實(shí)踐檢驗并且提高所學(xué)知識及技能。
�、趯�(shí)習結束后，開(kāi)始找工作。
畢業(yè)后的兩年：
面對現實(shí)暫時(shí)放低自己的求職眼光，找一份空閑時(shí)間相對比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時(shí)間拿到中級會(huì )計師證。
(五)為人處世方面
a、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬(wàn)不和旁人發(fā)生沖突。
b、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會(huì )，去面對生活。
c、在人多的場(chǎng)合，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )。
(六)生活方面
大學(xué)時(shí)真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的美好時(shí)光只有短短的幾年，好好把握將會(huì )終身受益。和同學(xué)搞好關(guān)系，多交朋友。大學(xué)和社會(huì )畢竟有一定的距離。大學(xué)時(shí)代的朋友是值得我們珍惜，值得相交一生的。經(jīng)常給父母以及以前的同學(xué)聯(lián)系，告訴他們我們的快樂(lè )和不安。一路走來(lái)，是他們一直支撐著(zhù)我們克服種種困難。尤其是我們得父母，他們操勞了一輩子，也許最想聽(tīng)到的就是我們的一聲問(wèn)候，我們決不能讓他們失望。
(七)結束語(yǔ)
俗話(huà)說(shuō)：“欲行千里，先立其志�！币巹澓米约旱穆殬I(yè)生涯，就相當于人生路上邁出了一大步。但是，計劃固然好，最重要的在于付出實(shí)際行動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)自己的規劃，不管前方的路多么艱難，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，揚長(cháng)避短，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，彌補劣勢，抓住外部機遇，迎接挑戰，以便更好的完善自我，發(fā)展自我。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
很多人一生都在困惑自己到底應該以什么為職業(yè)。有人一直到死也沒(méi)想清楚，有人到死才想清楚，我不知道哪類(lèi)人更遺憾。
老話(huà)說(shuō)，女怕嫁錯郎，男怕入錯行。在現代社會(huì )，不光女怕嫁錯郎，男人也怕娶錯妻。不光男人怕入錯行，女人也怕入錯行。
入錯行的后果有三：
第一，不容易賺錢(qián)。既然行入錯了，那就是wrongfit（人—崗不匹配），就不是rightfit（人—崗匹配）；不是rightfit，就很難有出眾的表現；沒(méi)有出眾的表現，進(jìn)步就緩慢；進(jìn)步緩慢，收入就有限。
第二，不容易幸福。時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，都是一天24小時(shí)，除掉吃喝拉撒睡用去一半，還剩12小時(shí)，8小時(shí)全在工作上了，加上加班，很多人清醒時(shí)間完全花在工作上了。所以說(shuō)，選擇了職業(yè)，基本上就等于選擇了生活方式。特別在中國這樣的工作文化里面，8小時(shí)之外，幾乎沒(méi)有生活。不夸張地說(shuō)，選對職業(yè)，就選對了生活。
第三，不容易自我實(shí)現。打個(gè)比方，如果當初愛(ài)因斯坦真的應邀參加以色列總統競選，而德高望重的愛(ài)因斯坦真的當選，那么，最大的可能是，這個(gè)世界多了一個(gè)蹩腳總統，少了一個(gè)天才物理學(xué)家。假如愛(ài)因斯坦從小就“被”勵志成為總統，而走上從政的職業(yè)發(fā)展道路，那么，這位偉大的物理學(xué)家就會(huì )因為很難發(fā)現自己的偉大，而變得郁郁不得志。
有人選錯了職業(yè)，是因為不了解行業(yè)。記得我初入北京大學(xué)心理學(xué)系的一個(gè)班會(huì )上，主題就是以心理學(xué)為第一志愿的人，分享選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機。
我發(fā)現，大家的選擇，竟大多是基于對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的曲解。因為不了解而犯的職業(yè)選擇錯誤相對容易避免。
最好的辦法，是問(wèn)問(wèn)從業(yè)多年的成功人士、平庸人士、郁郁不得志人士，聽(tīng)聽(tīng)他們怎么說(shuō)這個(gè)行業(yè)，然后再作選擇。
更多人選錯了職業(yè)，是因為不了解自己。
如果把職業(yè)比作航船，而每個(gè)人的核心職業(yè)價(jià)值觀(guān)，就像是錨。艾德加。施恩（Edgar Schein）寫(xiě)了一本書(shū)，叫做《職業(yè)錨》（career anchor），把人們的career anchor分成8種。
Career Anchor之一：技術(shù)/職能�！拔夷玫搅瞬┦繉W(xué)位，已經(jīng)有了一定的學(xué)術(shù)地位。管理是很累的事情。千萬(wàn)別讓我管事，我只想做化工專(zhuān)家�！庇蓄�(lèi)似想法的，就是這類(lèi)人。
Career Anchor之二：管理才干�！拔蚁矚g作決策、不怕冒風(fēng)險。我不怕得罪人。我希望最終做到總經(jīng)理崗位�！庇蓄�(lèi)似想法的，就是這類(lèi)人。
Career Anchor之三：創(chuàng )造力�！拔也荒茏屛业膭�(chuàng )造力消耗在企業(yè)內的日�，嵤轮�，我要一個(gè)廣闊的用武之地�！� 有類(lèi)似想法的，就是這類(lèi)人。很多創(chuàng )業(yè)者屬于此類(lèi)。
Career Anchor之四：獨立自主�！氨蝗酥甘之�(huà)腳，卻還得裝孫子是我最不能忍受的事。所以我現在是自由職業(yè)者，為企業(yè)提供人力資源方面的咨詢(xún)工作�！� 有類(lèi)似想法的，就是這類(lèi)人。很多創(chuàng )業(yè)者屬于此類(lèi)。
Career Anchor之五：保障�！拔倚枰�定的工作讓我承擔起養家糊口的責任，同時(shí)從事業(yè)余愛(ài)好。所以我選擇在政府機構工作�！� 有類(lèi)似想法的，就是這類(lèi)人。
Career Anchor之六：服務(wù)/獻身某項事業(yè)�！皫椭鷦e人的事業(yè)（扶貧、環(huán)保）最有意義�！� 有類(lèi)似想法的，就是這類(lèi)人。
Career Anchor之七：?jiǎn)渭兊奶魬鹱晕��！拔乙驗閰捑攵l繁更換工作�！� 有類(lèi)似想法的，就是這類(lèi)人。好在現在的職業(yè)選項非常多，足夠這類(lèi)人玩一輩子的。
Career Anchor之八：生活質(zhì)量�！拔也辉笧槁殬I(yè)發(fā)展犧牲生活質(zhì)量�！庇蓄�(lèi)似想法的，就是這類(lèi)人。這種人是人群中的另類(lèi)，他們會(huì )放下工作幾個(gè)月甚至一兩年，然后去從事自己的愛(ài)好。
為了認清自己的careeranchor，大家不妨對號入座。由于每個(gè)人的自我認識程度不同，加上外界宣傳的影響，對號入座談何容易。
雖不能說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，不過(guò)，為了找到真正的自己，回憶童年也許可以提供一些線(xiàn)索。
那些找到真愛(ài)的職業(yè)的人，往往重現了他們在幼兒園時(shí)代的生活方式：那些遠離孩子群孤獨地玩沙子的孩子，現在大都成了自由職業(yè)者；那些制定游戲規則領(lǐng)著(zhù)大家玩的孩子，現在大都成了領(lǐng)導者；那些敢于深入險境鋌而走險的孩子，現在很多人都在創(chuàng )業(yè)。
成功與否，倒在其次。
有時(shí)，我們感覺(jué)自己老了，既然選擇了，就這樣一直做下去吧。但是，我們每個(gè)人只能活一生，還是聽(tīng)聽(tīng)史蒂夫。喬布斯的感言吧：Keep looking， don‘t settle。（繼續尋找，不要就這樣輕易安頓下來(lái)）
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
1、奉獻大塊的時(shí)間
奉獻大塊的時(shí)間在他的手稿上，是Eric V. Holtzclaw成功的關(guān)鍵因素之一。著(zhù)眼于你的業(yè)務(wù)，并且有意識地選擇一個(gè)幾乎沒(méi)有會(huì )注意到你不在的時(shí)間，把這塊時(shí)間剝離出來(lái)。Eric V. Holtzclaw會(huì )選擇那些含有假日的星期，因為這個(gè)對于他非常容易從辦公室“消失”。這樣的星期也經(jīng)常是比較松散的，因為其他人在休假，客戶(hù)也很少會(huì )要求開(kāi)會(huì )。
2、選擇第三個(gè)地方工作
對于Eric V. Holtzclaw而言，家是最重要的地方，辦公室其次。選擇另外的地方做自己的事情，可以保持創(chuàng )意不枯竭，也可以避免被打斷的誘惑，比如和一個(gè)同事的偶爾閑談，或者突然想起來(lái)打掃一下昨晚浸在水槽中的餐具。這些中斷很容易在第一，第二個(gè)地方發(fā)生。
第三個(gè)地方給你提供了一個(gè)每天常規所需場(chǎng)景的改變，并且支持了跳出固有思維模式去思考。Eric V. Holtzclaw的第三個(gè)地方一般是咖啡店，而且在一天內，他會(huì )中途改變地方，來(lái)給自己一個(gè)不一樣的視角。
3、進(jìn)入一種隔離狀態(tài)
Eric V. Holtzclaw發(fā)現自己想在辦公室或者家附近奉獻大塊時(shí)間，就容易讓自己陷入幾個(gè)會(huì )議，和某人一起吃個(gè)午飯或喝杯咖啡的誘惑中。為了完成大項目，最富有成效的大塊時(shí)間是Eric V. Holtzclaw遠離辦公室幾個(gè)小時(shí)遠，在這個(gè)距離下，這些打斷不太可能發(fā)生。
為了完成手稿，Eric V. Holtzclaw的家人把他放在州立公園一周，不給他車(chē)，這樣他完成了上半部分。下半部分，他們在一年最冷的月份，去了離辦公室6小時(shí)遠的海邊。這個(gè)成本很低，但是Eric V. Holtzclaw專(zhuān)注的時(shí)間是無(wú)價(jià)的。
4、利用停工的時(shí)候 對于旅行，Eric V. Holtzclaw最喜歡的事情之一是提供的停工的延展，Eric V. Holtzclaw用這些時(shí)間來(lái)完成那些需要專(zhuān)注的項目，尤其是他的寫(xiě)作。如果你發(fā)現自己有一段很長(cháng)的停工期，沒(méi)有看那些熱播劇或者玩憤怒的小鳥(niǎo)，把它看成一個(gè)機會(huì )可以從迫在眉睫的截止時(shí)間中拿出大塊時(shí)間來(lái)。
5、利用技術(shù)
Freedom和Stayfocus這樣的app可以幫助你建立從小到大量的時(shí)間段，他們會(huì )關(guān)閉你的internet的入口，以及其他讓你分心的應用。聽(tīng)上去有點(diǎn)嚴厲，但是這些app與一種獎勵心態(tài)相聯(lián)，它會(huì )驅使我們，工作一段時(shí)間以后，讓重新回到internet座位獎勵。
6、犒勞自己
寫(xiě)一本書(shū)，完成商業(yè)計劃，或者為了來(lái)年完成行銷(xiāo)戰略都是大的、容易讓人卻步的任務(wù)，而且這些任務(wù)也是難以超越的。當Eric V. Holtzclaw在進(jìn)行手稿的完成過(guò)程中，當他實(shí)現某個(gè)里程碑的時(shí)候，總是給自己一點(diǎn)小獎勵。把一個(gè)大項目分成小塊，在這個(gè)過(guò)程中，給自己一些小的激勵性的獎勵，比如一品脫你最?lèi)?ài)的冰淇淋，你更可能完成你的目標。
其實(shí)Eric V. Holtzclaw所說(shuō)的6步也是如何對自己進(jìn)行時(shí)間管理。幫助自己如何有效的利用時(shí)間，來(lái)完成那些不僅讓你，也讓你周?chē)?的人感到驚訝的大項目。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
我認為職業(yè)規劃應該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的.我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中.不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展狀況和不斷的對計劃做出修正是必不可少的.從這個(gè)角度講,建立職業(yè)生涯規劃書(shū)是相當必要的.
所有的規劃和具體行動(dòng)都具有一定的靈活機動(dòng)空間.在原有判斷和規劃的基礎上,我會(huì )根據環(huán)境的變化和目標執行的結果不斷的調整和修正我的規劃,從而真正地對我的職業(yè)生涯發(fā)展起到促進(jìn)的作用. 良好的心態(tài)是成功的一半。一個(gè)消極的心態(tài)，病貓子的狀態(tài)是永遠不能成功的。他的人生也是黑暗的，看不到未來(lái)。今后想成就一番事業(yè)，你就要做別人不想做的，別人不能做到的，別人認為沒(méi)有希望的，別人認為平庸的。職業(yè)本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。第一，結合自己實(shí)際情況考慮。首先要去、認清自己是怎么樣的人，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的，能力怎么樣，自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望。所以我們應該將自己擺在一個(gè)合適的位置上。來(lái)正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管在哪里工作，這個(gè)是很有必要的，打個(gè)比方，知識和能力就像一瓶水�？赡軇傞_(kāi)始工作的時(shí)候水沒(méi)有一瓶子，當工作了，慢慢的積累經(jīng)驗相當于在原有的瓶子里面注入水，如果水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注滿(mǎn)瓶子也只能注入1/3的水，意味著(zhù)在工作崗位上學(xué)到的知識，經(jīng)驗只有1/3.如果把瓶子的水倒掉，工作之后從零開(kāi)始注水，就能注滿(mǎn)瓶子，學(xué)到的知識，經(jīng)驗就越多。有出才有進(jìn)，得到的就比別人多。
第二，不要低估自己的能力。作為大學(xué)生，不要看低自己正確看待自己。能上大學(xué)說(shuō)明我們的知識需要有一定的智力，大學(xué)生有2個(gè)條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒(méi)有錢(qián)。年輕是我們的資本，我們有許多的機會(huì )，做自己想做的事。今天你被炒魷魚(yú)了，明天你失敗了。我們還可以重新再來(lái)，我們有足夠的時(shí)間和精力完成我們的目標。我們有好的體魄。我們沒(méi)有錢(qián)，有人會(huì )笑，沒(méi)有錢(qián)還很驕傲嗎？正因為沒(méi)有錢(qián)，我們才有賺錢(qián)的欲望，誰(shuí)也不想當啃老族。每個(gè)人的能力，智力因人而異。我們要學(xué)會(huì )利用自己的優(yōu)勢，特長(cháng)。只要能為企業(yè)公司創(chuàng )造財富，我們就能成功，相信自己。
雖然我們現在每個(gè)人都根據自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標,但是隨著(zhù)職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響,個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì )發(fā)生變化的,這就要求我們要隨著(zhù)形勢的變化靈活的改變自己的規劃方案.當然,其中階段性的方案及實(shí)施細節問(wèn)題也要隨之調整,也就是說(shuō)我們要一直堅持"與時(shí)俱進(jìn)"的態(tài)度來(lái)看待自己的規劃.
以上就是我從老師您課上得到的心得體會(huì )。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
（一）自與我
我們總是在尋求自與我的完美協(xié)調，可是很多時(shí)候我并不能順著(zhù)自的心聲去做事，因為我扮演著(zhù)不同的角色，代表著(zhù)不同的身份，我得看時(shí)間、看場(chǎng)合，所以有時(shí)候，自與我都會(huì )很累，每當這個(gè)時(shí)候，自與我都應該相互體諒、相互成長(cháng)，才能避免崩潰。我們應該學(xué)會(huì )做情緒的主人，方能主宰情緒，否則就只能被情緒打敗。
自我的成長(cháng)有時(shí)候會(huì )很快，有時(shí)候又會(huì )很漫長(cháng)，在這個(gè)幾乎已經(jīng)被娛樂(lè )化的世界里，我們有時(shí)候顯得太過(guò)浮躁，但愿我能靜下心來(lái)為自己心中尚存的目標不懈奮斗！但愿還有志同道合的人可以一起拼搏！
（二）找準自己的方向
或許我們迷茫過(guò)，或許還在迷茫著(zhù)，但總有一天我們得找到自己的方向，而尋找方向的時(shí)間，得很具體地規劃出來(lái)，倘若我們任由自己迷茫，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，我們必須得有長(cháng)遠的目光，或許自己的目標現在看來(lái)還需要很久才能實(shí)現，但總有一天我們要去實(shí)現它，那就享受這份難得的拼搏過(guò)程吧！當我們實(shí)現目標的那天回過(guò)頭來(lái)看曾經(jīng)那樣努力的自己，我們會(huì )為自己而感動(dòng)！而現在能做的就是為了以后的自己不后悔而更加的努力，但愿我們都能找準方向并不斷努力！
找準了自己的方向，就會(huì )讓我們在付出的過(guò)程中，享受煎熬、享受挫折、享受無(wú)與倫比的快樂(lè )！
（三）總有人要成功
很多時(shí)候，不是因為看到有希望才去努力，而是因為努力了才能看到希望。這世上，每天都會(huì )有人獲得成功（不管這成功是大是�。�，那為什么成功的人不能是自己！那就努力去實(shí)現它吧！只有非常努力才能看起來(lái)毫不費勁，才能走向成功！
我們需要編織自己的夢(mèng)想，像繭破蛹而出，在自己預設的時(shí)間里，收獲屬于自己的成功！相信下一個(gè)成功的人，就是你！
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