【精選】職業(yè)規劃職業(yè)規劃匯編九篇
每一天的時(shí)間都非常珍貴，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。為了讓您在規劃中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
接到面試電話(huà)，興高采烈去面試，最后卻垂頭喪氣出來(lái)。不用等通知，你就知道自己沒(méi)戲了。面試中HR又問(wèn)到了那些讓人語(yǔ)塞的問(wèn)題，答不好，答不出，自然只能出局。
向陽(yáng)生涯專(zhuān)家團隊收集了面試中最常見(jiàn)也最棘手的六大問(wèn)題，請CCDM職業(yè)規劃導師、JCP就業(yè)特訓營(yíng)主訓導師閆嶺提供最佳應對方案。有了應對方案，你一定可以在面試中給HR留下好印象，獲得寶貴的"二面"機會(huì )。
1、上一份工作為什么離職？
面試開(kāi)始，HR的前三個(gè)問(wèn)題中，必會(huì )問(wèn)到上一份工作的離職原因。此題一出，定有很多職場(chǎng)人犯難：某些實(shí)際情況無(wú)法在面試中談，但瞎編又行不通。于是情急之下，只能支支吾吾。但含糊其辭的回答最容易引起HR的懷疑，讓你的個(gè)人誠信度大打折扣。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
離職原因有很多，不同的情況有不同的處理方法。"最為妥當的回答，其實(shí)就是圍繞你的職業(yè)發(fā)展規劃，闡明新公司的資源和平臺是符合個(gè)人職業(yè)發(fā)展的好選擇。"閆嶺建議，將企業(yè)特點(diǎn)、優(yōu)勢與自身發(fā)展需求結合起來(lái)的回答，容易給HR留下較好的印象。
而對于遭遇裁員而離職的職場(chǎng)人，回答此問(wèn)題則要分情況處理。如你上一家公司的裁員事件已是人盡皆知，如日前的三一重工裁員風(fēng)波，不妨采取主動(dòng)策略，主動(dòng)談及此事，并說(shuō)明自己很快就調整了個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案，調整好心態(tài)進(jìn)入新的工作，積極應對危機，這樣的思路能給HR留下自信、穩重的好印象；如果是因自身原因被裁，那么最好適時(shí)將回答引向前面談到的"最妥當的回答"上，減少此問(wèn)題對你的負面影響。
此外，閆嶺強調，在面試中回答這類(lèi)問(wèn)題，切忌抱怨或數落前公司、前老板和前同事的不是，對以下三個(gè)問(wèn)題務(wù)必敬而遠之：1)人際關(guān)系不好；2)薪水不理想；3)覺(jué)得學(xué)不到東西。
2、為什么換了這么多份工作？
只要你的簡(jiǎn)歷上出現三份以上工作經(jīng)歷，就必定會(huì )引起HR的質(zhì)疑：你的忠誠度不高。HR會(huì )進(jìn)而推斷你是個(gè)不穩定的人，"也許他這次的應聘又是一個(gè)過(guò)渡，跳槽時(shí)遲早的事。"如果讓HR產(chǎn)生這樣的疑慮，你就難被錄用。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
首先，在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，你需要進(jìn)行適當的處理，避免記"流水賬"，突出工作經(jīng)歷中比較重要且有亮點(diǎn)的經(jīng)歷，圍繞目標崗位突出自身匹配的知識、技能、經(jīng)驗、人脈等,從多段職業(yè)經(jīng)歷中提煉出關(guān)鍵的、匹配的要素呈現在HR面前。
在職業(yè)生涯發(fā)展中，"試錯"也是增進(jìn)自我了解，明晰職業(yè)發(fā)展目標的方法。在面試中你也可從這個(gè)角度來(lái)簡(jiǎn)潔闡述換多份工作的原因。但閆嶺強調，"試錯"絕不能作為盲目、頻繁跳槽的借口。在回答時(shí)，重點(diǎn)要說(shuō)清楚"試錯"的價(jià)值。如：經(jīng)歷過(guò)之前的工作，讓我學(xué)習到……讓我更清楚地知道自己的職業(yè)發(fā)展目標。向HR表明，現在應聘的這份工作是你經(jīng)過(guò)深思熟慮后的選擇，你希望能在此長(cháng)期穩定地發(fā)展下去。
3、請談?wù)勀愕穆殬I(yè)規劃
為了更清楚的了解應聘者真實(shí)的職業(yè)發(fā)展現狀，很多HR會(huì )直接拋出此問(wèn)題來(lái)考察應聘者�；蛟S你只是找個(gè)工作過(guò)渡？或者你只是找個(gè)平臺練手？沒(méi)有任何一個(gè)公司希望自己辛苦培養出的人才最后會(huì )走掉，對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展思路不清的人，很多公司一般都不會(huì )考慮錄用。
專(zhuān)家點(diǎn)評："這個(gè)問(wèn)題談不好，很容易讓整場(chǎng)面試失敗�？雌饋�(lái)很大的問(wèn)題，只要把握好技巧也就能處理好。"閆嶺說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很難在短短幾分鐘里談清楚，因此你要做的是點(diǎn)到為止。圍繞目標崗位的核心需求和公司的發(fā)展期望，闡述你的職業(yè)發(fā)展目標。通過(guò)此方式建立共感，增加HR對你的信任和認同。例如：應聘文案編輯工作，你就可以說(shuō)希望通過(guò)自己的文案能逐步加強對公司的推廣的力度等。
4、為什么想要轉型？
如你應聘的崗位和之前的差別很大，HR就一定會(huì )詢(xún)問(wèn)你轉型的原因，因為他需要知道你是不是病急亂投醫。如果你沒(méi)有清晰的職業(yè)發(fā)展目標，眼前應聘的工作也很可能只是你病急亂投醫。因此你的回答必須要打消HR的疑慮。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于你要明確給HR傳達這樣的信息，即通過(guò)之前的工作實(shí)踐和自我探索，你更清晰的知道自己更適合在XX領(lǐng)域發(fā)展(緊貼目標崗位來(lái)說(shuō))，并陳述自身在新領(lǐng)域中所做的技能和知識積累，如已經(jīng)有匹配的成熟的技能更好，這樣會(huì )增加HR對你的認可，增強你與應聘崗位的匹配度。
5、請說(shuō)說(shuō)你自己的優(yōu)缺點(diǎn)
這個(gè)看起來(lái)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。優(yōu)點(diǎn)說(shuō)得太過(guò)，HR會(huì )認為你太浮夸。話(huà)說(shuō)得太滿(mǎn)超過(guò)了你的實(shí)際能力，必定會(huì )為日后工作埋下隱患；缺點(diǎn)就更不好表述了，你說(shuō)的太簡(jiǎn)單，HR會(huì )覺(jué)得你不誠懇；說(shuō)得太實(shí)誠，也可能會(huì )因此讓自己直接出局。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
HR都很清楚，沒(méi)有人是十全十美的，HR重點(diǎn)在考察你與應聘崗位的匹配度。在去面試前，全面了解清楚目標崗位的需求就很必要。不僅是對技能的要求，對個(gè)性、價(jià)值觀(guān)等方面的要求也要心中有數。闡述優(yōu)勢時(shí)，緊貼崗位需求談一兩點(diǎn)內容即可；談劣勢時(shí)，一定記住避免提及崗位需求中所忌諱的要素。比如應聘銷(xiāo)售，說(shuō)出"其實(shí)我不喜歡與人溝通，希望通過(guò)該崗位來(lái)提升溝通技能"等類(lèi)似的話(huà)，HR怎么會(huì )考慮錄用你呢？
6、婚育年齡，工作和家庭哪個(gè)更重要？
對于婚育期的女性來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難度。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，用人自然希望每個(gè)員工都能全心全意投入到工作中，而婚育期的女性涉及到結婚生育等問(wèn)題，時(shí)間精力分散在所難免。因此，很多HR在面試時(shí)，對婚育年齡段的女性常常會(huì )問(wèn)類(lèi)似問(wèn)題。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
只要你明確自身的職業(yè)價(jià)值觀(guān)，這個(gè)問(wèn)題就不難面對。閆嶺說(shuō)，該問(wèn)題被提及，就證明該公司對此問(wèn)題比較敏感，在往后的工作中也可能出現工作和家庭難平衡的現象。在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，可表明自己有能力、有信心協(xié)調好工作和家庭的關(guān)系，在工作上一定會(huì )盡心盡力，真誠的回答能獲得信任。這里也提醒求職者，對于少數企業(yè)可能會(huì )提出的苛刻要求，如入職幾年內不結婚等，務(wù)必謹慎考慮。
看了專(zhuān)家的建議，掌握好面試技巧，相信你一定能從容應對面試中的各種問(wèn)題，提升面試成功率。其實(shí)，清晰的職業(yè)定位和規劃，才是面試成功的前提。只有明確職業(yè)目標，做好職業(yè)規劃，面試前詳細了解目標崗位需求和公司的相關(guān)情況，將個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)用人需求結合起來(lái)應對每個(gè)問(wèn)題，才能輕松過(guò)關(guān)，獲得最后的勝利。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
現如今UI設計行業(yè)越來(lái)越火爆，因此學(xué)的人也越來(lái)越多，我們除了學(xué)習和研究知識之外，還應該做好職業(yè)規劃，只有這樣，才能讓我們在UI設計的道路上越走越遠。
隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得移動(dòng)產(chǎn)品設計人員急缺。由于高薪酬，很多其他行業(yè)設計師轉行做UI設計。那么到底如何做職業(yè)規劃？是很多新入行的人常會(huì )遇到的問(wèn)題！針對這些問(wèn)題，給大家一個(gè)比較全面的解釋?zhuān)Ｍ軒偷叫氯胄凶鯱I設計的人！
因為UI設計行業(yè)薪酬高，并且在初期UI設計師十分稀缺，因此有很多其他行業(yè)的設計師轉行做UI設計。那么UI設計到底是什么呢？UI設計又需要掌握哪些知識？怎么去學(xué)習UI設計？怎么做UI設計師的職業(yè)規劃？以上都是很多新學(xué)習UI設計的人所遇到的問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，交互科技將簡(jiǎn)單的解釋一下，希望能讓大家有個(gè)初步的認識。
關(guān)于職業(yè)規劃，由于UI設計、交互設計、產(chǎn)品經(jīng)理工作內容關(guān)聯(lián)性比較強，而且有部分交集，很多UI設計師選擇UI－交互設計－產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)發(fā)展路線(xiàn)。但是大家要明白，這3個(gè)崗位畢竟是3個(gè)不同的方向，每個(gè)方向需要的專(zhuān)業(yè)能力還是很大不同的。最終選擇怎么發(fā)展還是要看自己的興趣。很多人認為產(chǎn)品經(jīng)理工資高，想從UI轉產(chǎn)品。這個(gè)也要看公司，一線(xiàn)公司UI設計師一般都15K＋了，但小公司的的產(chǎn)品經(jīng)理也就12K。只是行業(yè)分工不同，沒(méi)有高低貴賤。即使你只想做視覺(jué)設計，也不是沒(méi)有發(fā)展的。國內一線(xiàn)修圖師，一張圖價(jià)格3K起。而普通修圖師，一個(gè)月也掙不了這么多。
因此不管是想向UI設計，還是UE設計，抑或是產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展，都要看自己的喜好以及專(zhuān)長(cháng)，不要盲目的跟風(fēng)。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
一、前言
隨著(zhù)就業(yè)形勢的日趨嚴峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規劃是十分必要的！機會(huì )只會(huì )青睞有準備的人，時(shí)間只會(huì )為掌握它的人服務(wù)。哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德博士對美國社會(huì )進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現，那些成功的人往往都是有長(cháng)期時(shí)間觀(guān)念的人。他們在做每天、每周、每月活動(dòng)規劃時(shí)，都會(huì )用長(cháng)期的觀(guān)點(diǎn)去考量。他們會(huì )規劃五年、十年，甚至二十年的未來(lái)計劃，而那些成功的人往往是那些規劃好自身的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規劃，這可能會(huì )影響未來(lái)的生活！
二、自我分析
我是王冰，今年20xx年從各高等院校畢業(yè)的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才數不勝數，加之我國現在還沒(méi)有脫離世界范圍內的經(jīng)濟危機，崗位相對的減少很多，所以對我們來(lái)說(shuō)有利也有弊，所以制作一份有效的職業(yè)生涯規劃是迫在眉睫的！
四、我的短、中期規劃
短期規劃：
第一，我要在三個(gè)月內將公司的規章制度企業(yè)文化牢記于心。
第二，在半年內自身要完全融入企業(yè)文化，與老員工處好關(guān)系，并努力的提高自身的技術(shù)水平，力求盡快轉正。
第三，兩年內，可以獨自擔任工廠(chǎng)簡(jiǎn)單的設備維修，并且為適應社會(huì )對全面人才的需要，完成自身英語(yǔ)等級的考試和青科大的自考。
中期規劃：
第一，豐富自身的課余生活，用一年的時(shí)間完成鋼琴的基礎學(xué)習，但是不能放棄專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
第二，第四年開(kāi)始著(zhù)手技師的培訓。
第三，第五年力爭拿下技師資格證書(shū)，并且參與班長(cháng)的競選！
五、實(shí)施策略與反饋評估
在公司穩定后，每周要參加英語(yǔ)補習班，等英語(yǔ)水平達到應有等級后參加鋼琴培訓以豐富自身的業(yè)余生活。第四年要用自身一切可以利用的時(shí)間參加技師培訓，工作日下班后向自身的前輩請教，節假日可以到自身的學(xué)校參加培訓班。
時(shí)刻把自身的現狀與規劃表進(jìn)行對比，找差距與不足，力求速度絕對不落后于規劃表，如有差距應適當減少休息時(shí)間，以免少壯不努力，老大徒傷悲！
俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化�！笔堑�，影響職業(yè)生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇；人生目標的修正；實(shí)施措施與計劃的變更等等。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
在19世紀70年代第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。新能源的大規模應用，如電力，煤炭等，直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn)，使大型的工廠(chǎng)能夠方便廉價(jià)的獲得持續有效的動(dòng)力供應，進(jìn)而使大規模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能；而內燃機的發(fā)明解決了長(cháng)期困擾人類(lèi)的動(dòng)力不足的問(wèn)題，并同時(shí)促進(jìn)了發(fā)動(dòng)機的出現，發(fā)動(dòng)機的發(fā)明又解決了交通工具的問(wèn)題，推動(dòng)了汽車(chē)，遠洋輪船，飛機的迅速發(fā)展，使人類(lèi)的足跡遍布了全世界，也讓各個(gè)地區的文化，貿易交流更加便利。也正因為此機器化的生產(chǎn)越來(lái)越多的代替了原來(lái)的手工勞動(dòng)，使得社會(huì )分工和職業(yè)種類(lèi)的變化越來(lái)越快，許多人不能適應這種發(fā)展變化的需要，自此，最初的職業(yè)指導和職業(yè)教育在美國應運而生了。
192016年，作為美國波士頓大學(xué)教授的發(fā)現青年人離校后失業(yè)，并不是他們沒(méi)有能力，而是沒(méi)有機遇，于是帕森斯創(chuàng )辦了波士頓職業(yè)指導局，跨出了使職業(yè)規劃活動(dòng)系統化的重要一步。帕森斯不僅親自參與了大量針對青年的職業(yè)規劃實(shí)踐活動(dòng)，還設計了許多幫助青少年了解自己、了解工作環(huán)境和性質(zhì)的方法，其中之一就是問(wèn)卷調查。192016年，帕森斯的《選擇職業(yè)》一書(shū)出版，第一次系統闡述了科學(xué)的職業(yè)選擇理論，即特質(zhì)因素理論，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是人職匹配理論，該理論告訴我們每個(gè)人都有自己獨特的人格模式，每種人格模式的個(gè)體都有其相適應的職業(yè)類(lèi)型，職業(yè)指導師通過(guò)對求職者特性的測評，在進(jìn)行深入詳細的了解與掌握后，幫助求職者進(jìn)行比較分析，從而使其能夠更快的發(fā)現自己合適的職業(yè)并在取得成功。這個(gè)理論對今天的職業(yè)規劃和職業(yè)規劃仍具有現實(shí)的指導意義。也正是由于帕森斯極富創(chuàng )意的工作及其所產(chǎn)生的深遠影響，他被后人尊稱(chēng)為“職業(yè)規劃之父”。
帕森斯病逝后，該局堅持以書(shū)信、講演和出版書(shū)籍等方式積極宣傳職業(yè)咨詢(xún)的意義，努力培養職業(yè)咨詢(xún)人才，并在波士頓地區的一些中學(xué)推行職業(yè)咨詢(xún)，在部分大學(xué)和師范學(xué)院開(kāi)設職業(yè)咨詢(xún)課。這一時(shí)期，美國其它城市的職業(yè)咨詢(xún)也得到了發(fā)展。192016年在波士頓召開(kāi)了美國第一次全國職業(yè)咨詢(xún)大會(huì )。與此同時(shí)，美國教育協(xié)會(huì )和美國中學(xué)校長(cháng)協(xié)會(huì )等組織也開(kāi)始大力推行職業(yè)咨詢(xún)。1918年，美國教育協(xié)會(huì )起草了一個(gè)報告，提出職業(yè)咨詢(xún)應作為美國中等教育的組成部分。從而確定了職業(yè)咨詢(xún)在中學(xué)教育中的地位。在美國的教育歷史上，曾兩次專(zhuān)門(mén)以政府法案的形式進(jìn)行了職業(yè)生涯教育改革，對美國的教育產(chǎn)生了重大影響，它們分別是20世紀70年代的《生計教育法案》以及90年代的《學(xué)校-就業(yè)法案》。
以上是職業(yè)規劃在美國的起源和發(fā)展，從20世紀開(kāi)始，世界主要的先進(jìn)國家的職業(yè)指導隨著(zhù)本國的社會(huì )、經(jīng)濟的反展，經(jīng)歷了近12016年的歷史，逐漸改變了最初的職業(yè)指導形象。尤其是在20世紀50年代后，職業(yè)生涯規劃走上了國際化的舞臺，這使得國際間的探討和交流不斷加深，不同的國家也不斷豐富著(zhù)各自的實(shí)踐。
而直到20世紀90年代中期，職業(yè)生涯的理論才傳入中國，比發(fā)達國家晚了將近12016年。不過(guò)它的傳入也確實(shí)是配合了中國經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展需要，雖然發(fā)展歷史不長(cháng)，現在已經(jīng)廣泛應用于工廠(chǎng)，大型機構和研究企業(yè)，所以應該說(shuō)這是一個(gè)很值得我們去進(jìn)一步探索和研究的領(lǐng)域，也是值得我們每一個(gè)人去關(guān)注和挖掘的寶藏。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
覺(jué)得有必要做一個(gè)未來(lái)職業(yè)的規劃,為了更好的使這個(gè)規劃合理,科學(xué),具有指導意義,我將深刻的分析煙臺大學(xué)就業(yè)指導中心人才測評部對我做出的性格分析報告和職業(yè)發(fā)展報告,并且在此基礎上結合我大學(xué)所學(xué)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)做出我的職業(yè)規劃。
我們每個(gè)人都面臨著(zhù)這樣一個(gè)嚴肅的事實(shí)：我們必須長(cháng)期地、努力地工作，如果你用幾年的時(shí)間做你并不適合的工作(這樣情況非常常見(jiàn))，那你就是在浪費你的生命、浪費組織的信任。
某些特定類(lèi)型的人在做某些特定類(lèi)型的工作時(shí)會(huì )更加得心應手，但傳統的常規分析只著(zhù)眼于“三大方面”：能力、興趣和價(jià)值。作為職業(yè)顧問(wèn)，我們懂得這三點(diǎn)的重要性，但它忽略了內在的愿望要求和人的性格要求。
為此我得出了以下結論：
――選擇企業(yè)的大小，不如選擇適才適所
――選擇氣派的辦公室，不如選擇良好的企業(yè)文化
――選擇錢(qián)多錢(qián)少，不如選擇一技之長(cháng)
――選擇職業(yè)、選擇公司，更要選擇一位值得追隨的老板
我的測評報告表明：我比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個(gè)人的價(jià)值，忠誠，并且理想化，一旦做出選擇，就會(huì )約束自己完成。 外表看起來(lái)沉默而冷靜，但內心對他人的情感十分在意。非常善良，有同情心，善解人意。重視與他人有深度、真實(shí)、共同進(jìn)步的關(guān)系，希望參與有助于自己及他人的進(jìn)步和內在發(fā)展的工作，欣賞那些能夠理解我價(jià)值的人。 有獨創(chuàng )性、有個(gè)性，好奇心強，思路開(kāi)擴，有容忍力。樂(lè )于探索事物的可能性，致力于自己的夢(mèng)想和遠見(jiàn)。 很喜歡探索自己和他人的個(gè)性。一旦全身心地投入一項工作時(shí)，往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。對人、事和思想信仰負責，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是，對于意義不大的日常工作，做起來(lái)可能有些困難。忠于職守，考慮周到細致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，渴望打破常規思考，并考慮新的可能情況。 進(jìn)行我所信仰的工作振奮鼓舞。擅長(cháng)獨立工作，能與你們尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。能統觀(guān)全局以及看到意識與行為之間的聯(lián)系，能洞察別人的需要和動(dòng)機。適應能力強，能很快改變你的行事速度及目標。能夠理解他人，在一對一的基礎上能極好地與人工作。有雄心和志向，魄力強，有沖勁和闖勁，不患得患失。
同時(shí)我還有很多缺點(diǎn)：太過(guò)追求完美，會(huì )花很長(cháng)時(shí)間醞釀自己的想法，難以用適當的方式來(lái)表達自己。需要更加注重行動(dòng)。 經(jīng)常忽略邏輯思考和具體現實(shí)，沉浸于夢(mèng)想。當意識到自己的理想與現實(shí)之間的差矩，就容易灰心喪氣。需要聽(tīng)取他人更實(shí)際的建議，考慮方法的現實(shí)性和可行性。 非常固執，經(jīng)常局限在自己的想法里，對外界的客觀(guān)具體事物沒(méi)有興趣，甚至忙的不知道周?chē)l(fā)生了什么事情。 總是用高標準來(lái)要求自己，投入太多的感情，導致對批評相當敏感。壓力很大的時(shí)候，可能會(huì )非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，又愛(ài)瞎判斷，對一切都有抵觸情緒。必須控制方案或計劃，否則可能會(huì )失去興趣。有變得無(wú)秩序性的傾向，很難把握優(yōu)先處理的事。不愿做與自己價(jià)值觀(guān)相沖突的工作。天生的理想主義，這樣可能得不到現實(shí)的期望，討厭以傳統的或慣常的方式行事。很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境中工作下去。在處理及完成重要細節問(wèn)題上缺乏紀律或原則性。在與那些過(guò)分玩固的組織和人們打交道時(shí)沒(méi)有耐心 。在預計做某事要求多長(cháng)時(shí)間時(shí)有不切實(shí)際的傾向。不愿懲戒直接肇事者，不愿批評別人。如果工作沒(méi)有向他們堅信的目標發(fā)展，他們可能會(huì )垂頭喪氣�？赡懿荒莒`活的對于他們的想法進(jìn)行必要的改變。有時(shí)表現地過(guò)于強勢，讓人難以接受。在壓力和挫折面前不夠堅持。
基于我的這些優(yōu)缺點(diǎn)，煙臺大學(xué)就業(yè)指導中心人才測評部對我提出了一些崗位特征，我適合在一個(gè)注重合作、沒(méi)有壓力和人際沖突的環(huán)境中，與其它富有創(chuàng )造性和同情心的同事一起工作;在一個(gè)沒(méi)有太多限制、靈活的機構中工作，有私人的工作空間和足夠的時(shí)間;工作能夠符合個(gè)人的價(jià)值觀(guān)，能夠幫助他人成長(cháng)和發(fā)展，挖掘他人的潛力;工作允許深入地與他人溝通和合作，理解、幫助、激勵他人，并有機會(huì )接觸到你尊敬的人;在工作中，可以發(fā)揮我的創(chuàng )造力，并能得到鼓勵和嘉獎，自己的能力不斷得到提升;給我足夠的時(shí)間，深化想法，并為實(shí)現它們而堅定地工作。
我喜歡以獨創(chuàng )的、個(gè)人的形式表達自己和觀(guān)點(diǎn)，并且有自由與靈活的空間也是我對工作的要求，例如：記者、娛樂(lè )業(yè)人士、建筑師、演員、編輯、室內設計師、制片人、藝術(shù)指導等。
教書(shū)與咨詢(xún)這兩個(gè)職業(yè)領(lǐng)域能使我有機會(huì )為別人工作，幫助他們成長(cháng)，發(fā)揮他們的潛能，例如：顧問(wèn)、心理學(xué)專(zhuān)家、社會(huì )工作者、人文/藝術(shù)教授、口筆譯人員、職業(yè)顧問(wèn)、醫學(xué)顧問(wèn)等。
我愿意與客戶(hù)(病人)接近親密的工作，且保持工作上的自主，例如：營(yíng)養學(xué)者、健康護理醫師、整容醫師等。
我喜歡與人合作，喜歡設計和創(chuàng )新，讓人感覺(jué)到我的付出既重要又獨特，例如：人力資源人員、人力資源顧問(wèn)、企業(yè)培訓師、項目經(jīng)理等。
即將步入職場(chǎng)的天之驕子們，讓我們一起來(lái)分享一下找尋第一份工作的游戲規則吧：考題是找工作，及格線(xiàn)是找到工作，但要想得到優(yōu)秀，我們必須立足現實(shí)，積極思考，根據自己的特點(diǎn)，找到一份對未來(lái)發(fā)展有積極作用的“優(yōu)質(zhì)股”工作。
為最大程度地避免“入錯行”悲劇的發(fā)生，找到這份“優(yōu)質(zhì)股”工作，我們應該將‘如何找到適合自己的工作’看作自己的第一份工作：分析清楚自己的優(yōu)勢、劣勢，了解透徹自己的行為風(fēng)格、工作方式，在此基礎上確定自己將為之奮斗的行業(yè)。這是第一步，也是我職業(yè)人生最關(guān)鍵的一步。行業(yè)確定后，再在這個(gè)行業(yè)內尋找落足點(diǎn)。具體的，聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)人的建議。
目前大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)普遍存在認知不足的現象，除自我認知外，對社會(huì )的了解也存在著(zhù)較多的想象成份，對影響擇業(yè)的因素認識不足，同時(shí)對職業(yè)的了解存在著(zhù)局限性和片面性。畢業(yè)生們如何提高自己的擇業(yè)認識。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
進(jìn)入職場(chǎng)上后，絕大多數新人還處于職業(yè)探索初期，自己能做什么，想做什么都不清楚，對于個(gè)人的職業(yè)興趣、職業(yè)能力的了解不夠深入，總感覺(jué)這也不合適，那也不合適，對自己今后的職業(yè)生涯沒(méi)有一個(gè)具體的規劃，導致出現頻繁換工作的情況。據小編具體分析來(lái)說(shuō)，員工頻繁跳槽有以下原因：
1.缺乏對自我的客觀(guān)認識和評估。
2.無(wú)發(fā)展緊迫感，導致職業(yè)規劃意識缺位。
3.職業(yè)定位不清晰，無(wú)職業(yè)規劃。
4.光有目標，而沒(méi)有切實(shí)可行的發(fā)展方案和路徑。
5.職業(yè)心態(tài)不成熟，受挫易放棄。
應對措施
小編給出以下幾條建議，供大家參考：
明確職業(yè)定位才能鎖定擇業(yè)目標。
要明確個(gè)人職業(yè)定位，鎖定目標，擇業(yè)和發(fā)展才有明確的方向。如果你認為一時(shí)間難以確定最終職業(yè)目標，那也需要確定一個(gè)發(fā)展方向，有的放矢地做好簡(jiǎn)歷和面試的準備工作。以向陽(yáng)生涯多年來(lái)的職業(yè)規劃咨詢(xún)經(jīng)驗，如果你換了三份甚至更多的工作還未能改變現狀，難以確立清晰的職業(yè)定位，有必要盡快進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、系統、全面的分析，找到合適自身的發(fā)展方向。很多時(shí)候，自己用老方法在一個(gè)固定的思維模式里是很難找到答案的，請專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃師從旁提點(diǎn)、協(xié)助才能事半功倍。
做好三五年的職業(yè)規劃，讓HR安心。
有了職業(yè)目標還不夠，還得有具體的發(fā)展路徑、行動(dòng)計劃和學(xué)習方案來(lái)支撐目標的實(shí)現，以上這些系統工作都得依靠職業(yè)規劃來(lái)完成，至少做好三五年的職業(yè)規劃，職業(yè)生涯發(fā)展才會(huì )蒸蒸日上。如今HR們在面試中的“必考題”之一便是應聘者的職業(yè)規劃，以此來(lái)判斷你的職業(yè)匹配度和職業(yè)忠誠度。提前做好準備，打有準備的仗，必能拿下offer，也讓HR安心，相信錄用你絕對不會(huì )錯。
千萬(wàn)不要忽略了因缺乏職業(yè)規劃而埋下的發(fā)展“后患”。小編連續換三份工作而不能改變現狀，一定要重新審視職業(yè)定位是否恰當，重新思考職業(yè)規劃是不是需要調整，以免讓自己陷入迷茫的狀態(tài)中。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
從百萬(wàn)年薪的總經(jīng)理，到出入商務(wù)樓宇的文職人員，再到生產(chǎn)一線(xiàn)的普通工人，金領(lǐng)、銀領(lǐng)、綠領(lǐng)、粉領(lǐng)、白領(lǐng)、灰領(lǐng)、藍領(lǐng)，在職場(chǎng)各領(lǐng)***。根據中國職業(yè)規劃協(xié)會(huì )調查顯示，中國職場(chǎng)正按照知識結構、職業(yè)內容、職場(chǎng)地位、生存形態(tài)以及薪酬多少進(jìn)行劃分，呈現出"七彩"格局。各階層人員每個(gè)不同顏色的"領(lǐng)"子詮釋著(zhù)新的職業(yè)概念，他們有如一道美麗的七色光，構成了職場(chǎng)中美麗的"彩虹"。職場(chǎng)七彩領(lǐng)有著(zhù)怎樣的特征表現?各領(lǐng)的職業(yè)規劃有何炯異?我們就此特別采訪(fǎng)了向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規劃師洪向陽(yáng)，請他站在職業(yè)規劃的視角對職場(chǎng)不同領(lǐng)域的從業(yè)形態(tài)作專(zhuān)業(yè)剖析和點(diǎn)評，希望給廣大職場(chǎng)朋友以啟示。
金領(lǐng)：勞累快樂(lè )摻雜
擁有"金領(lǐng)"這個(gè)稱(chēng)謂，不僅讓人羨慕，也令人敬畏。金領(lǐng)是高收入階層的生力軍，一般年薪都在100萬(wàn)以上。他們大多是公司的CEO、CFO、COO等高級管理人員。金領(lǐng)是腳踏實(shí)地的實(shí)干家，善于獨立解決問(wèn)題，富于冒險和挑戰未來(lái)，渴望有一個(gè)更大的發(fā)展空間，渴望有一個(gè)屬于自己的事業(yè)領(lǐng)域。金領(lǐng)是不折不扣的城市精英，有十足的事業(yè)成就感和生活素質(zhì)上的優(yōu)越感。一流的工作環(huán)境、從頭到腳的頂級品牌、自信內斂的笑容是他們的普遍特征。代表人物有打工皇帝唐駿、首席金領(lǐng)衛哲等。
義烏前沿人才網(wǎng)點(diǎn)評：每一個(gè)金領(lǐng)大都很早就對自己有著(zhù)明晰的職業(yè)定位和嚴謹的職業(yè)規劃。在他們的職業(yè)生涯里，盡管在不停地轉換身份，扮演不同的角色，但他們始終清楚自己要成為一個(gè)怎樣的人，該如何達到自己的目標，接下來(lái)的路該朝哪里走，是職場(chǎng)中最擅于規劃的人。
銀領(lǐng)：新潮而又穩定
她們從事時(shí)髦的工作并從中得到享受。自由、獨立、時(shí)尚是銀領(lǐng)的生活信念。作為新潮一族，銀領(lǐng)們更輕松、更自由地享受工作與生活。她們獨立怎么來(lái)，怎么時(shí)尚怎么穿，關(guān)注自我凸顯個(gè)性。她們的職業(yè)很潮甚至有些特殊和另類(lèi)。她們對時(shí)尚敏銳，走在時(shí)代的最前端，接受最新鮮的資訊。銀領(lǐng)大多在新興業(yè)，如動(dòng)漫畫(huà)制作、時(shí)尚雜志、影視編導及企劃創(chuàng )意人員等，年收入一般不低于50萬(wàn)元。銀領(lǐng)往往是企業(yè)的內核人才，所以他們對經(jīng)濟不發(fā)愁，工作穩定是他們的特征之一。
義烏前沿人才網(wǎng)點(diǎn)評：銀領(lǐng)們能夠保持高品質(zhì)生活，下班后他們有條件安排業(yè)余時(shí)間，讓自己生活得豐富多彩。他們懂得如何讓自己得到最多的放松和愉悅。他們身處于時(shí)尚前沿，需要時(shí)時(shí)"保鮮"及時(shí)充電，將自己的興趣變成事業(yè)，并從中得到享受，可謂職場(chǎng)中最灑脫的人。
綠領(lǐng)：崇尚自然環(huán)保
綠領(lǐng)是環(huán)保主義的先覺(jué)者和堅決的實(shí)踐者，是"樂(lè )活""環(huán)保"的代表。他們熱愛(ài)生活，崇尚健康時(shí)尚，酷愛(ài)戶(hù)外運動(dòng)，支持公益事業(yè)，善待自己的同時(shí)也善待環(huán)境。"綠領(lǐng)"倡導自然、和諧和健康的生活方式，在生活中喜歡舒適、自然、健康、綠色、富有個(gè)性。綠領(lǐng)沒(méi)有特定的群體，可能是金領(lǐng)，可能是白領(lǐng)，也可能是灰領(lǐng)，他們有著(zhù)一定經(jīng)濟能力，愛(ài)自己也愛(ài)生活。
義烏前沿人才網(wǎng)點(diǎn)評：綠領(lǐng)年齡普遍年輕化，是一種精英意識的平民化表現，提倡對自然生活的回歸。象征著(zhù)一種新的生活態(tài)度，它秉持著(zhù)環(huán)保、友善的態(tài)度，融合了藍領(lǐng)的健康體魄、白領(lǐng)的知識修養和金領(lǐng)的事業(yè)基礎，屬于職場(chǎng)中最健康的人。
粉領(lǐng)：自由與壓力同行
粉領(lǐng)多出自"食腦"階層，是追求自我心理滿(mǎn)足和自由創(chuàng )業(yè)女性的心儀職業(yè)。粉領(lǐng)比較明顯的特征是大部分與電腦有關(guān)，大多從事自由撰稿、廣告設計、網(wǎng)頁(yè)設計、工藝品設計、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、進(jìn)出口貿易、媒體等工作，她們不用早起，不需朝九晚五，沒(méi)有上司管制，可以穿著(zhù)睡衣在房間里穿行，可以敷著(zhù)面膜上網(wǎng)搜羅信息、收發(fā)郵件。她們可以將家庭與事業(yè)兼顧。粉領(lǐng)收入平均趕上或超過(guò)白領(lǐng)階層，很多人的年收入在10萬(wàn)元以上。代表人物有自由撰稿人、設計師、淘寶店主等。
義烏前沿人才網(wǎng)點(diǎn)評：粉領(lǐng)大多為自由職業(yè)者，沒(méi)有四金和固定的收入。不少粉領(lǐng)感嘆，因為工作時(shí)間不定，收入也不太穩定，閑時(shí)一個(gè)月不開(kāi)張，忙時(shí)夜以繼日。粉領(lǐng)需要足夠的自信和從容的心態(tài)，同時(shí)還要擁有良好的人際關(guān)系。對自己有的發(fā)展前景有一個(gè)預估，以免經(jīng)濟拮據影響到生活質(zhì)量。最重要的是不斷加強學(xué)習和修養，如果一旦落伍，悠哉的日子便不復存在，連一日三餐都難以維持，存在一定的職業(yè)風(fēng)險。
白領(lǐng)：規劃和發(fā)展并重
年薪不低于8萬(wàn)元，從事純腦力勞動(dòng)，工作時(shí)要求穿西服等正式服裝的階層。寫(xiě)字樓里的白領(lǐng)最早為人們熟知，他們大多受過(guò)良好的教育，因一技之長(cháng)而被老板聘用，懂得把自己打扮得體，工作上能獨擋一面。他們每天朝九晚五，觀(guān)上司的臉色，察同事的反應，修辦公室哲學(xué)，身著(zhù)職業(yè)套裝機械應對形形***的人。隨著(zhù)近年來(lái)職場(chǎng)競爭的加劇，白領(lǐng)們也遇到了前所未有的競爭挑戰性，壓力巨大，身價(jià)貶值，形成了職業(yè)危機，尤其是全球金融危機蔓延后，很多白領(lǐng)一夜之間失業(yè)，生活狀況堪憂(yōu)。
義烏前沿人才網(wǎng)點(diǎn)評：近年來(lái)白領(lǐng)們追求高收入和良好發(fā)展的欲望與日俱增。據向陽(yáng)生涯管理研究中心數據顯示，在20xx年個(gè)人職業(yè)咨詢(xún)業(yè)務(wù)中近六成來(lái)自白領(lǐng)人群，白領(lǐng)的職業(yè)問(wèn)題最為嚴重。職場(chǎng)中遇到諸如求職定位、職業(yè)轉型、職業(yè)倦怠、職業(yè)規劃、謀求高薪、晉升發(fā)展等職業(yè)困惑已越來(lái)越普遍�？上驳氖�，隨著(zhù)大家職業(yè)規劃意識的不斷加強，七成以上白領(lǐng)認同"要發(fā)展先規劃"的'理念。
灰領(lǐng)：機遇中迎接挑戰
灰領(lǐng)是既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的復合型人才，他們有豐富的專(zhuān)業(yè)知識、較強的動(dòng)手操作能力，是當前職場(chǎng)上的緊俏"商品"，構成人群主要為高職學(xué)校畢業(yè)的大、中專(zhuān)生。相對于"白領(lǐng)"和"藍領(lǐng)"而言，灰領(lǐng)既具有較強的理論知識水平，又具有嫻熟的技術(shù)。他們的年薪至少在5-6萬(wàn)元，目前主要集中在兩大行業(yè)：一是IT行業(yè)，二是設計行業(yè)，從事像電子工程師、軟件開(kāi)發(fā)工程師、裝飾設計工程師、繪圖工程師、噴涂電鍍工程師等職業(yè)。
義烏前沿人才網(wǎng)點(diǎn)評：目前灰領(lǐng)大多來(lái)源于高級職業(yè)學(xué)校，文化功底相對較薄，潛力較弱。他們走上工作崗位后，大多為操作性工種，當他們陷入事務(wù)性、操作性、流水線(xiàn)上的工作時(shí)，競爭能力下降，可替代性增強，今后想要轉型將會(huì )較難。因此灰領(lǐng)階層的人需要對自己的未來(lái)有所規劃。職場(chǎng)新人不妨以灰領(lǐng)職業(yè)作為職業(yè)生涯的切入口，從操作型的工作做起，結合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，不斷積累從業(yè)經(jīng)驗。同時(shí)關(guān)注自己的轉型發(fā)展，操作型員工可以朝技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域轉型，以使自己的知識得到升華，技能得到提高，競爭能力得到增強。而對于資深灰領(lǐng)，不要輕言轉型，而是積累豐富的經(jīng)驗，成為灰領(lǐng)市場(chǎng)上的搶手人才，只有這樣才能避開(kāi)風(fēng)險贏(yíng)得機會(huì )。
藍領(lǐng)：腳踏實(shí)地謀發(fā)展
藍領(lǐng)主要指產(chǎn)業(yè)工人，靠支付自己的體力來(lái)獲取報酬，建筑工人、鋼鐵工人、紡織女工、家電制造工人、水電管道維修工、裝修工人等職業(yè)是藍領(lǐng)的典型代表。目前我國的藍領(lǐng)由兩部分組成：一是城市普通工人，二是進(jìn)城的農民工。中國的藍領(lǐng)是一個(gè)弱勢群體，他們生活在社會(huì )的最底層，貧困而被人漠視，社會(huì )貢獻也不太被尊重，但因為需求量最大，因而藍領(lǐng)就業(yè)崗位是競爭最激烈的領(lǐng)域。據最新的招聘信息顯示，20xx年春節剛過(guò)目前沿海地區和內地日前同時(shí)出現嚴重的缺工現象。其中，廣州、深圳、東莞等珠三角地區城市缺工超過(guò)200萬(wàn)人，部分生產(chǎn)線(xiàn)已處于停工狀態(tài)，其中餐飲服務(wù)業(yè)、食品加工業(yè)和電子制造業(yè)的用工缺口最大。
義烏前沿人才網(wǎng)點(diǎn)評：據統計，全國藍領(lǐng)的平均工資不高于1500元。與其他階層相比，藍領(lǐng)所處的社會(huì )地位和經(jīng)濟待遇是金字塔的最底部。向陽(yáng)生涯指出，藍領(lǐng)有普藍和深藍之分，除了從事體力勞動(dòng)的普藍階層外，具有一定技術(shù)的深藍階層，可以通過(guò)加強學(xué)習、提升競爭力來(lái)謀求更好的發(fā)展。
由于社會(huì )的分工不同，所以才會(huì )有不同"領(lǐng)域"人群的存在。向陽(yáng)生涯指出，人生總有高潮和低谷，職業(yè)生涯發(fā)展也一樣。其實(shí)我們不必過(guò)分在意自己目前身處于哪個(gè)"領(lǐng)"，更不必刻意地追求向往的那個(gè)"領(lǐng)"，而更應該關(guān)注我們當前的發(fā)展狀況，懂得如何讓自己在現有的領(lǐng)域中得到良好的發(fā)展，獲得持續的提升。相信通過(guò)準確的定位和科學(xué)的規劃，經(jīng)過(guò)不懈的努力，你也可以成為職場(chǎng)中最亮麗的彩虹！
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇8
1、小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)規劃現狀
1.1研究對象
調查了云南省云南師范大學(xué)、文山學(xué)院、大理學(xué)院、紅河學(xué)院四所學(xué)校的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，共發(fā)出問(wèn)卷500份，回收問(wèn)卷490份，收回有效問(wèn)卷482份，問(wèn)卷有效率為98.4%；其中大四98人，大三122人，大二130人，大一132人；其中男生87人，女生395人。
1.2研究方法和工具
采用王娟編制的《大學(xué)生生涯規劃適應性問(wèn)卷》，問(wèn)卷共24個(gè)題目，包括目標和行動(dòng)兩個(gè)維度，目標維度反映大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展方面是否具有目標，包括目標理想和自我效能兩個(gè)因子；在行動(dòng)維度方面包括社會(huì )實(shí)踐、學(xué)業(yè)規劃和學(xué)習行動(dòng)三個(gè)因子，反映大學(xué)生在校期間是否為自己職業(yè)發(fā)展做出行動(dòng)方面的努力。
2、調查結果及分析
2.1小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍缺少職業(yè)規劃意識，呈現“晚熟”現象
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃的平均分為66.2，問(wèn)卷編制者王娟調查了西南三所大學(xué)的大學(xué)生職業(yè)生涯適應性，平均分為77.28，相比之下小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯適應性總體水平不高，在“對自己的人生目標，我有不同階段的奮斗目標”問(wèn)題中，回答“完全符合”的學(xué)生只有1.02%，但是回答“不確定”的有53.94%的同學(xué)，這說(shuō)明大部分小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生沒(méi)有意識到到職業(yè)生涯規劃的重要性。在訪(fǎng)談中問(wèn)學(xué)生“你認為什么是職業(yè)生涯規劃”，有許多同學(xué)認為自己興趣愛(ài)好、社會(huì )的需求就是職業(yè)規劃，還有的同學(xué)直接回答不知道，這體現了學(xué)生對職業(yè)規劃的相關(guān)知識了解不多，甚至從來(lái)沒(méi)有對自己職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)設計。相關(guān)研究表明職業(yè)目標在職業(yè)生涯規劃中具有重要的作用，它可以預測個(gè)體今后在工作中的努力程度，可以說(shuō)職業(yè)目標是個(gè)體職業(yè)行動(dòng)的動(dòng)力系統。調查顯示小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生普遍缺少職業(yè)規劃意識。對不同年級學(xué)生職業(yè)生涯適應性得分進(jìn)行方差分析（F=274.01，P<0.001），不同年級學(xué)生的職業(yè)生涯規劃得分存在顯著(zhù)性差異，大四>大三>大二>大一。數據表明，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對職業(yè)生涯規劃得分是逐步提高的，這說(shuō)明小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生隨著(zhù)自身成熟，對職業(yè)規劃的意識也不斷提高，職業(yè)生涯規劃呈現“晚熟”的狀態(tài)。
2.2小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)目標不清晰，對自己缺少自信
調查數據顯示，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在生涯適應性各維度上，五個(gè)因子得分從高到低排列：學(xué)習行動(dòng)>自我效能>學(xué)業(yè)規劃>社會(huì )實(shí)踐>目標理想，得分最低的是目標理想這個(gè)因子得分是2.35；從維度上來(lái)看，目標維度的得分為2.66，也低于行動(dòng)維度的均值2.99。問(wèn)卷編制者王娟調查了西南三所大學(xué)的大學(xué)生職業(yè)生涯適應性，文科類(lèi)學(xué)生的目標理想平均分為3.03，目標維度的平均得分為3.12，遠遠高于小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的得分。數據表明小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對自己的職業(yè)目標沒(méi)有清楚的認識。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在自我效能這個(gè)因子的得分為2.97，雖然在五個(gè)因子里得分不算低，但仍低于西南幾所大學(xué)文科類(lèi)學(xué)生的得分3.42。在訪(fǎng)談問(wèn)到“你選擇當小學(xué)老師的原因是什么？”，有不在少數的學(xué)生回答“我覺(jué)得小學(xué)生學(xué)習的知識比較簡(jiǎn)單，感覺(jué)自己能應對”，“我覺(jué)得自己學(xué)習不好，教小學(xué)壓力小一點(diǎn)”，這說(shuō)明小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在很大程度上是不自信的，對自己今后要從事的職業(yè)，缺乏對自身能力的正確評估。
2.3小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生缺少對學(xué)習和工作的計劃性，職業(yè)準備不足
小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐因子上的得分僅高于目標理想因子，問(wèn)卷中“為發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能，我積極參與社會(huì )實(shí)踐或做兼職”項目，只有2.05%的學(xué)生選擇“完全符合”，41.08%的學(xué)生選擇較不符合。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)業(yè)規劃和學(xué)習行動(dòng)兩個(gè)因子上的得分雖然相對較高，在問(wèn)卷中還是反映出學(xué)生缺乏對今后職業(yè)生涯的規劃，比如問(wèn)題“課余時(shí)間我會(huì )有計劃地到圖書(shū)館看書(shū)”，僅有6.22%的學(xué)生選擇“完全符合”；“對于枯燥無(wú)味的專(zhuān)業(yè)基礎課，我不想聽(tīng)就不聽(tīng)”，有53.11%的學(xué)生選擇“完全符合”。職業(yè)生涯規劃不僅包括要充分了解自己的長(cháng)處和不足，更重要的是要不斷加強自己已有的能力，從調查結果看來(lái)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生缺少對學(xué)習和工作的計劃性，職業(yè)準備明顯不足。
3、加強小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)規劃能力對策
3.1強化小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃意識，提高對自我的認識
職業(yè)生涯教育雖然已經(jīng)開(kāi)展很多年，但由于各種主客觀(guān)因素的影響，沒(méi)有受到社會(huì )、學(xué)校和個(gè)人的重視。大學(xué)生階段，正是他們人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強學(xué)生職業(yè)規劃意識，對小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將來(lái)的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。通過(guò)開(kāi)展職業(yè)生涯指導，幫助學(xué)生通過(guò)自我了解、自我評價(jià)，清楚地認識自己的優(yōu)勢和劣勢，明確自己未來(lái)作為一名小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展目標，增強學(xué)習動(dòng)力。
3.2建立專(zhuān)門(mén)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃隊伍，開(kāi)展有針對性的指導
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育需要一支穩定的、專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)的教師隊伍來(lái)承擔這一重要任務(wù)。目前，充當職業(yè)生涯規劃指導工作的教師通常由就業(yè)指導中心、校團委的老師或者輔導員來(lái)?yè)�，一方面教師總數太少，另一方面由于缺乏職業(yè)生涯規劃方面的系統知識，開(kāi)展的職業(yè)生涯規劃教育效果有限，因此急需培養一批專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、理論素養高的職業(yè)生涯教育師資隊伍。師資隊伍建設在短時(shí)間是難以實(shí)現的，但是學(xué)�？梢韵蛏鐣�(huì )招聘少數符合條件的高素質(zhì)人才作為學(xué)科帶頭人，在學(xué)校里有計劃、分步驟地重點(diǎn)培養青年教師，為他們搭建平臺，提供學(xué)習機會(huì )，逐步建立一支穩定的職業(yè)生涯規劃隊伍。除此之外，還可以邀請優(yōu)秀小學(xué)教師、職業(yè)顧問(wèn)、企業(yè)成功人士對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的、全程性的指導，構建全方位、立體化的專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃教師隊伍，為小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供高質(zhì)量職業(yè)生涯規劃教育。
3.3提升小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃執行力，保證職業(yè)生涯規劃教育效果
職業(yè)規劃的過(guò)程不僅包括制定職業(yè)目標的過(guò)程，還包括圍繞職業(yè)目標制定符合自己的計劃并付諸于行動(dòng)的過(guò)程。個(gè)體發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自于個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性，只有小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生主動(dòng)地規劃自己的職業(yè)生涯，為自己定下發(fā)展的目標，實(shí)現個(gè)人價(jià)值，才能真正達到職業(yè)生涯規劃教育目的。分析學(xué)生職業(yè)生涯規劃執行力差的原因，除了學(xué)生自身的問(wèn)題，學(xué)校也存在為學(xué)生提供的實(shí)踐平臺較少、缺少個(gè)性化的指導等原因，應當為學(xué)生搭建職業(yè)生涯規劃教育的支持平臺
3.4建立健全學(xué)校職業(yè)生涯規劃教育服務(wù)體系
目前，職業(yè)生涯規劃教育在我國才剛剛起步，整個(gè)社會(huì )大環(huán)境缺乏開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教育的意識，因此造成了小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃意識模糊�？梢酝ㄟ^(guò)加強宣傳職業(yè)教育的意義和作用，引導家長(cháng)在子女早期教育中為職業(yè)生涯規劃教育打下良好的基礎；同時(shí)爭取到企業(yè)、學(xué)校等機構的認可和接受，主動(dòng)為學(xué)生們提供實(shí)踐平臺。通過(guò)學(xué)校、家庭、學(xué)校通力合作，搭建完善的職業(yè)生涯規劃教育服務(wù)體系，使學(xué)生能科學(xué)、有效地規劃大學(xué)學(xué)習、生活、工作，提高綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力,為未來(lái)的就業(yè)奠定良好的基礎。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇9
職業(yè)規劃，對于每一個(gè)職場(chǎng)人士都是必不可少的，它指的是根據對自身主觀(guān)條件和客觀(guān)環(huán)境因素的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇實(shí)現這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)現職業(yè)生涯目標的過(guò)程，給職業(yè)規劃中的迷茫族的一點(diǎn)建議。
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)：一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養，四年級初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉換。人生做職業(yè)規劃的最佳時(shí)期是在高中時(shí)代，因為高考是人生的第一次職業(yè)定位，這時(shí)如能清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，興趣和特長(cháng)，以此為據選擇志向，以后的各階段可根據具體情況進(jìn)行不斷修改和完善。讓職業(yè)規劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開(kāi)始，與四年學(xué)習生活同步。到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì )"臨時(shí)抱佛腳"，出現就業(yè)恐慌。特別是面對當前的就業(yè)形勢,不早下手,就要晚就業(yè)。誰(shuí)先專(zhuān)業(yè)化找工作,誰(shuí)就先挖到第一桶金。
大學(xué)生進(jìn)行"職業(yè)規劃"、"職場(chǎng)定位"、"生涯設計"在大學(xué)時(shí)務(wù)必完成。我國高校中，就業(yè)輔導目前做得很不到位。尚有63.8％的學(xué)生填報大學(xué)志愿時(shí)，沒(méi)有考慮將來(lái)從事的職業(yè)，50％的學(xué)生職業(yè)理想是在大學(xué)期間形成的，20％的大學(xué)生畢業(yè)時(shí)仍未形成比較明確的職業(yè)理想。導致有三分之二的大學(xué)生感到職業(yè)迷茫、看不到未來(lái)前途，屬于迷茫一族。
一、 甘愿留在茫區的迷茫一族
職業(yè)是人生最大的大事之一，職業(yè)最怕沒(méi)有規劃，沒(méi)有規劃的職業(yè)生涯會(huì )是前程光明嗎？每個(gè)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)職位都有所不同，要早日做好職業(yè)規劃，做適合自己的。不能做迷茫一族，盲目做事，走了彎路，賠上時(shí)間成本后悔不及�？墒怯械娜说搅舜髮W(xué)快畢業(yè)了，甚至畢業(yè)后已經(jīng)做了一、兩份工作了，還沒(méi)有自己的人生職業(yè)規劃，怎么能不迷茫？
職業(yè)案例一：小寒剛上大一的時(shí)候，就從師哥師姐們那看到了求職的狼狽相，自己也感到前途迷茫，還經(jīng)常與職業(yè)咨詢(xún)部門(mén)聯(lián)系，可是一讓他做職業(yè)規劃，他就說(shuō)："我自己最了解自己，自己會(huì )做自己的規劃。"可是真正做起來(lái)，又信不著(zhù)自己，心中總是沒(méi)底，所以，一直到今年大學(xué)畢業(yè)，也沒(méi)有形成自己的奮斗目標，依然是個(gè)迷茫族，常常感到無(wú)所適從，找工作還是不知道自己做什么好。后來(lái)，看到做了職業(yè)規劃的同學(xué)都早早上了班，而自己畢業(yè)半年了還沒(méi)有頭緒，跑來(lái)找職業(yè)顧問(wèn)，結果看到30多歲的白領(lǐng)補做的最多，有的人取得一定成績(jì)甚至上升到一定高度之后，又發(fā)生職業(yè)瓶頸，走了彎路，深受當初沒(méi)有規劃之苦，才知道應該好好珍惜、規劃后半生。小寒很受教育，這才感到這東西真的很有用。于是在職業(yè)規劃師的指導下做了職業(yè)生涯規劃，并拿到合適的Office。
二、 把職業(yè)測評當作目的
就象到醫院做各種檢查，都是手段，通過(guò)檢查，給醫生提供結果分析，最終達到確診、治療的目的一樣，職業(yè)測評也是手段，不是目的。通過(guò)測評結果，給咨詢(xún)師提供分析依據，使其對規劃對象進(jìn)行各項指標分析，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛質(zhì)，從而給他們科學(xué)定位，找到各階段的發(fā)展平臺。通過(guò)分析結果規劃出一個(gè)發(fā)展目標和方向，確定職業(yè)每一步怎么走，每個(gè)平臺怎么搭，然后根據主觀(guān)原因和客觀(guān)原因的變化，及時(shí)反饋和修正，使規劃對象始終沿著(zhù)一個(gè)方向，一步一步向前走，最后獲得成功，這才是職業(yè)測評的最終目的。
職業(yè)案例二：小星不大懂測評的事，但卻很關(guān)心自己的前途，就業(yè)參考《給職業(yè)規劃中的迷茫族的一點(diǎn)建議》�？吹酱蠹艺夜ぷ髑岸荚诿χ�(zhù)做職業(yè)生涯規劃，自己也找到職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)，說(shuō)："我不想做測評，只想請你幫我規劃一下。"職業(yè)顧問(wèn)耐心地告訴他："關(guān)鍵是你沒(méi)做過(guò)測評，我們不了解你的潛質(zhì)，怎么對你下結論做科學(xué)定位？就象醫生沒(méi)有根據病情給病人分析、確診，就沒(méi)辦法開(kāi)藥方一樣，職業(yè)是人生最大事，不能胡侃亂說(shuō)，誤人不可，希望你能正確理解。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(cháng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。" 小星這才明白是怎么回事，欣然做了職業(yè)測評和職業(yè)規劃，并拿著(zhù)職業(yè)顧問(wèn)提供的測評報告和咨詢(xún)報告，高高興興去找工作。
三、 找工作應該是職業(yè)生涯規劃的某一個(gè)平臺
生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規劃沒(méi)有做好。好的計劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事"預則立，不預則廢"就是這個(gè)道理。
每個(gè)時(shí)期都有各個(gè)時(shí)期不同的發(fā)展平臺，找工作最好按照發(fā)展方向，應該是職業(yè)生涯規劃的某一個(gè)平臺。主要作自己適合的工作，看發(fā)展前景。然后一個(gè)平臺、一個(gè)平臺的往上走，逐步走出自己的成功之路。每個(gè)人的職業(yè)主要根據個(gè)人的實(shí)際不同找到職業(yè)切入點(diǎn)，否則，糊里糊涂找份工作，不適合自己，導致職業(yè)錯位。竟在邊道上晃悠，始終沒(méi)有步入正軌。由于方向不對，越走越錯。幾年之后回頭一看，職業(yè)生涯軌跡腳步紊亂，走出一條蜿蜒小路，曲曲彎彎，來(lái)回周折。還有人十年之后又回到當初起步的原點(diǎn)，徹底迷路。經(jīng)常發(fā)生渺茫、彷徨、瓶頸、無(wú)奈，站在十字路口，左右搖擺，邁不動(dòng)步，賠上時(shí)間成本，浪費掉的青春再也找不回來(lái)。
職業(yè)案例三：小文是個(gè)有一定業(yè)績(jì)的銷(xiāo)售主管，但對于一個(gè)年近30歲的女性，職業(yè)青春期即將失去，馬上面臨的就是職業(yè)瓶頸。于是，她就請咨詢(xún)師為她做了職業(yè)規劃。在原有做銷(xiāo)售員和現在正在學(xué)習人力資源在職研究生的基礎上，職業(yè)顧問(wèn)建議她下一個(gè)發(fā)展平臺是到獵頭公司作客戶(hù)服務(wù)，然后到一家大公司做人力資源經(jīng)理，最后回到咨詢(xún)公司做職業(yè)咨詢(xún)師。但是，小文心里明知這樣做適合自己的發(fā)展，可是又舍不得做銷(xiāo)售的工資，經(jīng)過(guò)一番猶豫，最后還是拖拉半年。半年后，小文真的感到邁不動(dòng)步了，后悔自己不該只盯著(zhù)眼前的幾百元錢(qián)，而忽視了未來(lái)的發(fā)展，再想執行方案已經(jīng)賠上了半年時(shí)間。
四、 執行職業(yè)規劃自作主張
有的人對職業(yè)規劃有認識，但做出職業(yè)規劃后，在執行上自作主張 或自己不去執行 ，就象到醫院大夫給開(kāi)了湯藥，他怕苦不肯吃，開(kāi)了藥針，他怕疼不肯打，自己做主，結果病是看了，方是開(kāi)了，但病沒(méi)治好，出現開(kāi)花不結果現象。比如你某一平臺的職位需要的5個(gè)條件，你的簡(jiǎn)歷中具備3或4條，所以你不能放棄，一定要登上這個(gè)平臺。但是，你又電壓不足，缺少競爭力，需要根據職位信息，補充一些知識，把這缺少的一條添上。有的人抓緊時(shí)間刻苦充電，盡快使電壓上升、電流加大。有的人不在乎，當需要補充的知識有一定難度，下不了決心不肯學(xué)，所以就錯過(guò)職位機會(huì )，使職業(yè)規劃難以實(shí)現。
職業(yè)案例四：小勇大學(xué)畢業(yè)后在一家企業(yè)做銷(xiāo)售員，因各種問(wèn)題犯了辭職找工作的毛病，半年后還是沒(méi)有找到。來(lái)到職業(yè)咨詢(xún)公司做了職業(yè)生涯規劃，通過(guò)測評，小勇非常適合做銷(xiāo)售，為其規劃的下一個(gè)平臺是做含金量更高級的銷(xiāo)售員，最終目標是做銷(xiāo)售經(jīng)理。小勇對職業(yè)生涯規劃做的相當滿(mǎn)意，一個(gè)月過(guò)去了，當職業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行跟蹤問(wèn)效時(shí)，同期作規劃的幾個(gè)人都按要求找到合適工作。只有小勇還原地立正，還說(shuō)："這也沒(méi)什么用呀！"咨詢(xún)師仔細詢(xún)問(wèn)原來(lái)小勇把做規劃與實(shí)際執行脫了節，感到需要補充的知識有難度，就沒(méi)有補充學(xué)習。咨詢(xún)師啟發(fā)他：" 對職業(yè)生涯規劃的正確理解是，行之有效的生涯設計需要切實(shí)可行的奮斗目標，這是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，目標決定著(zhù)你的方向，沒(méi)有目標的人，永遠也別想成功。目標是職業(yè)規劃的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是促使一個(gè)人去實(shí)施規劃的巨大動(dòng)力。鼓舞和鞭策一個(gè)人排除一切阻力和干擾，不徘徊、不猶豫、不妥協(xié)，勇往直前，全心致力于目標的實(shí)現。制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳的行動(dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。比如：如何來(lái)提高自己的綜合素質(zhì)？如何提高自己的技能？如何彌補自己的弱項？如何創(chuàng )造晉升的機會(huì )？這些具體、詳盡、可行的行動(dòng)方案是實(shí)現目標的手段和工具，會(huì )幫助你一步一步地實(shí)現目標，走向成功。"在咨詢(xún)師的幫助下，小勇下決心補上自己的知識缺欠，很快就按目標登上職業(yè)生涯規劃的第一個(gè)臺階。
職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)友情提示：
讓迷茫一族走出茫區的有效辦法就是早日做好職業(yè)生涯規劃，心中有方向，努力有目標，職業(yè)之路順風(fēng)順水，得到的職業(yè)生涯軌跡就是一條直線(xiàn)。否則，在茫區里饒來(lái)饒去，就會(huì )走出曲線(xiàn)，或饒了一個(gè)圓圈又饒回當初起步原點(diǎn)。
職業(yè)生涯規劃是需要實(shí)踐檢驗和不斷完善的，因為人的認識是最復雜和多變的，不是一蹴而就的，要經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐確認，同時(shí)通過(guò)逐漸地調整，使得職業(yè)生涯規劃更加清晰、明確。而人的多變性，也會(huì )導致人的職業(yè)生涯規劃目標發(fā)生變化。因此整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善。其中，整個(gè)規劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎、最為核心的環(huán)節，這一環(huán)做不好或出現偏差，就會(huì )導致整個(gè)職業(yè)生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題。
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