職業(yè)生涯大賽規劃書(shū)（精選12篇）
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。到底應如何做職業(yè)規劃呢？下面是小編精心整理的職業(yè)生涯大賽規劃書(shū)（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇1
一、大賽目的
通過(guò)大學(xué)生涯規劃大賽的活動(dòng)，傳播規劃理念，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的成才觀(guān)、就業(yè)觀(guān)和培養科學(xué)的規劃意識，指導大學(xué)生學(xué)習掌握科學(xué)規劃的一般方法，從而認識自我，了解當今就業(yè)環(huán)境，樹(shù)立正確的大學(xué)目標，進(jìn)一步推動(dòng)我校就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
二、大賽主題
求知、勵志、把握、發(fā)展
三、參賽對象
全校大一新生贊助單位
四、內容、形式及參賽作品提交說(shuō)明
(一)內容："大學(xué)生涯規劃設計參賽作品"的內容可自行選擇，但須符合《大學(xué)生涯規劃大賽參賽作品規范》的要求。
(二)形式:
1、初賽:電子版與打印版各一份，格式參照策劃書(shū)附件二的評選標準
2、決賽:分為作品現場(chǎng)展示，現場(chǎng)問(wèn)答兩個(gè)環(huán)節。
(三)參賽作品評選規則（參考后面的評分細則）
1）參賽選手根據自身的實(shí)際情況和社會(huì )需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人大學(xué)生涯規劃設計。
2）大學(xué)生涯規劃設計必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)需填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系方式等相關(guān)信息。參賽作品要求內容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰、版面大方美觀(guān)、創(chuàng )意新穎，能充分體現個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現參賽者朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
3）學(xué)生參賽作品的評選標準，將以參賽選手的大學(xué)生涯規劃設計、個(gè)人作品現場(chǎng)展示為主要評選內容。
4）初賽、決賽評分標準：滿(mǎn)分100分，其中初賽中的參賽作品的分值占60%，決賽當中的現場(chǎng)展示等占40%。
(四)參賽作品提交:各參賽學(xué)生在10月24日之前把作品上交到大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )的郵箱，打印版交到攤點(diǎn)。本次大賽的評委會(huì )將會(huì )根據大學(xué)生涯規劃書(shū)的評選標準，公平、公正地評選出優(yōu)秀的作品。
五、舉辦時(shí)間：
�。ㄒ唬┏踬�10月26日
�。ǘQ賽11月12日
六、評委：
�。ㄒ唬┏踬悾�
協(xié)會(huì )11、12級會(huì )長(cháng)、部長(cháng)
�。ǘQ賽：
1)老師代表團：招生就業(yè)處老師、學(xué)校資深教師；
2）學(xué)生代表團：11級各會(huì )長(cháng)、部長(cháng)；決賽中老師代表隊分值占70%，學(xué)生代表隊分值占30%。
七、大賽流程表
具體時(shí)間大賽階段主要內容
10月11日—10月13日報名通過(guò)電話(huà)形式和擺設攤點(diǎn)進(jìn)行報名
10月12日-10月15日第一場(chǎng)專(zhuān)題講座培訓屆時(shí)將邀請招生就業(yè)處李懷澤老師對參加比賽的同學(xué)進(jìn)行大學(xué)生涯規劃的培訓
10月14日初賽階段參賽選手在參加完培訓后，收集資料并設計撰寫(xiě)大學(xué)生涯規劃書(shū)
10月14日10月23日提交初賽規劃書(shū)提交初賽的大學(xué)生涯規劃書(shū)（具體詳見(jiàn)參賽作品提交）
10月24日初賽作品的評選組織評審團對參賽者的作品作公平公正的評審
10月26日10月28日公布初賽結果以飛信、海報的形式公布結果，并在博客上展示優(yōu)秀作品
11月1日第二場(chǎng)專(zhuān)題講座培訓屆時(shí)邀請學(xué)院資深教師對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行大學(xué)生涯規劃的進(jìn)一步培訓
11月2日決賽ppt制作入選決賽的選手，根據自身所做的大學(xué)生涯規劃書(shū)制作ppt
11月3日11月10日決賽準備參賽選手進(jìn)一步完善作品
11月10日11月11日決賽彩排
11月11日決賽之夜贏(yíng)在桂中醫大學(xué)生涯規劃大賽
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規劃大賽，幫助同學(xué)們樹(shù)立生涯規劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹(shù)立正確的人生目標和就業(yè)觀(guān)念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動(dòng)目的和意義：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦民政學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設計大賽”活動(dòng)。通過(guò)舉辦“職業(yè)生涯設計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，引導我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神，樹(shù)立職業(yè)生涯規劃理念，提高職業(yè)生涯規劃意識，為將來(lái)順利就業(yè)，創(chuàng )業(yè)，打下基矗
三、活動(dòng)主題：
職業(yè)生涯我規劃，未來(lái)之路更精彩。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月2日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
階二教室/13—206
六、活動(dòng)對象：
康復醫學(xué)系大二各班代表
七、負責部門(mén)：
康復醫學(xué)系學(xué)生會(huì )實(shí)踐部
八、邀請嘉賓：
康復系領(lǐng)導和嘉賓
九、活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。
3、下達活動(dòng)通知到大二，大三輔導員，有意參加比賽的學(xué)生到導員處報名。
4、有各班輔導員及班委會(huì )對照條件組織初評，于（時(shí)間待定）前向系團總支學(xué)生會(huì )擇優(yōu)推薦一名候選人，進(jìn)行第二輪評選，并交上個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷設計各一份。參賽選手需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子稿。并請我系老師進(jìn)行評選，參賽的前十名選手進(jìn)入決賽。
活動(dòng)中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì )場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)常
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導致辭
3、參賽選手進(jìn)行演講，每人限時(shí)5分鐘，時(shí)間
提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時(shí)。
4、由嘉賓提問(wèn)，指定選手回答
5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由實(shí)踐部打掃會(huì )場(chǎng)，總結此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現同樣的錯誤。
十、獎項設置：
一等獎一名：榮譽(yù)證書(shū)和相冊各一個(gè)
二等獎二名：榮譽(yù)證書(shū)和日記本各兩個(gè)
三等獎三名：榮譽(yù)證書(shū)三個(gè)和簽字筆各三個(gè)
十一、經(jīng)費：
獎品預算費用：
項目單價(jià)(元)個(gè)數總計(元)
榮譽(yù)證書(shū):xx元
相冊:xx元
筆記本:xx元
氣球:xx元
簽字筆:xx元
礦泉水:xx元
打印一張評分表及復印7張:一元橫幅制作:xx元
預算費用共計xxx元
十二、備注：
1、準備一個(gè)擴音器
2、嘉賓未來(lái)齊，應核實(shí)情況，盡快通知并確定
3、若評分相等，評委根據參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評分
附件（一）
活動(dòng)說(shuō)明：
�。ㄒ唬﹨①愖髌诽峤蛔髌诽峤灰⒚髯约旱膫�(gè)人信息。個(gè)人職業(yè)規劃計以word文檔格式制作，a4大校初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內容是宋體小四，小標題是黑體三號，間距為24p。
�。ǘ└鲄①愓弑仨氄J真結合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規劃。參賽作品主題是參賽者結合自己的實(shí)際情況，專(zhuān)業(yè)背景與社會(huì )需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規劃設計。
�。ㄈ┐筚悋澜u、剽竊行為，一旦發(fā)現，將取消參賽資格。
�。ㄋ模﹨①愖髌芬螅�
1、個(gè)人職業(yè)生涯設計作品參考內容：
a、認識自我，準確定位。參賽同學(xué)通過(guò)各種途徑全面、客觀(guān)地對與職業(yè)有關(guān)的自我特征進(jìn)行分析。從所學(xué)專(zhuān)業(yè)出發(fā)，分析該專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)、學(xué)好該專(zhuān)業(yè)應具有的知識儲備和能力、將來(lái)有可能的職業(yè)方向、專(zhuān)業(yè)前景等。對就業(yè)機會(huì )、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì )等外在環(huán)境進(jìn)行全面的認識和客觀(guān)評價(jià)。
b、確立志向，設定目標。參賽同學(xué)根據自己的職業(yè)志向，擬定長(cháng)期、中期、近期目標，認真考慮自己想要的是什么。確定自己的職業(yè)目標，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標。
c、設定職業(yè)目標，實(shí)現規劃。在了解自我和分析所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎上，初步確定自己的職業(yè)方向，深入了解自己所選擇的職業(yè)方向所需的專(zhuān)業(yè)技能、應具備的經(jīng)驗、素質(zhì)等，評估職業(yè)機會(huì )，并制定切實(shí)可行的行動(dòng)計劃，還可以擬定相應的保障措施以及應付對各種變化的調整措施等等。為實(shí)現職業(yè)生涯規劃的目標而制定的可行性計劃。
d、制定詳細的行動(dòng)計劃。例如：如何認識自我、掌握自己自身的優(yōu)勢和不足，怎樣提高學(xué)習、工作效率，計劃學(xué)習掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開(kāi)發(fā)自己的潛能等等。
e、參賽作品的真實(shí)性:
必須如實(shí)的根據自己的學(xué)習生活等情況，結合專(zhuān)業(yè)背景和社會(huì )需求制定可實(shí)施的計劃，鼓勵創(chuàng )新，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現取消參賽資格。
2、評分細則：
a、稿件可以選用word文檔進(jìn)行制作。
b、參賽作品要求內容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面大方美觀(guān)，創(chuàng )意新穎，能充分展現參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
c、本次活動(dòng)將聘請有關(guān)專(zhuān)家對職業(yè)規劃參賽作品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評選，對個(gè)人職業(yè)規劃設計參賽作品將以思想性、創(chuàng )新性、真實(shí)性、實(shí)用性
附件（二）
評分規則（滿(mǎn)分50分）：
1、根據規劃內容評分。
2、根據演講能力評分。
3、根據大體能力評分。
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇3
活動(dòng)背景
實(shí)體經(jīng)濟的持續低迷，擇業(yè)、就業(yè)，創(chuàng )業(yè)成為大學(xué)生最為苦惱的事情，為了讓廣大的大學(xué)生客觀(guān)地認識自我，準確地進(jìn)行職業(yè)定位，提高自己的職業(yè)素養和職場(chǎng)能力，我們有必要組織一次職業(yè)生涯規劃大賽來(lái)磨礪自己、提高自我。
活動(dòng)目的
此次大賽的目的是通過(guò)比賽幫助學(xué)生盡早樹(shù)立危機意識，引導學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓他們認識自我，有目標地發(fā)展自我，從而贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)。
活動(dòng)主題
關(guān)注就業(yè)，認識職業(yè)，成就事業(yè)！
大賽主辦方
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
大賽承辦方
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )各部門(mén)
大賽協(xié)辦方
南京財經(jīng)大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
南京郵電大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
南京中醫藥大學(xué)職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
南理工大學(xué)紫金學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )
大賽指導單位
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處
大賽比賽時(shí)間
12月16日下午1：30（時(shí)間有變另行通知）
大賽比賽地點(diǎn)
行政樓報告廳（地點(diǎn)有變另行通知）
獎項設置
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，團隊獎一名
一等獎：獎杯，證書(shū)，MP4
二等獎：獎杯，證書(shū)，攝像頭
三等獎：獎杯，證書(shū)，電腦鍵盤(pán)
團隊獎：獎杯，證書(shū)，U盤(pán)
大賽流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、第一環(huán)節——展示PPT
3、第二環(huán)節——情景模擬
4、頒獎
大賽環(huán)節策劃
第一環(huán)節：展示PPT
每位選手有五分鐘的時(shí)間，通過(guò)PPT的展示和個(gè)人演說(shuō)，將自己的職業(yè)生涯規劃展示給大家。
第二環(huán)節：情景模擬
請快速閱讀關(guān)于你所扮演角色的描述，然后認真考慮你怎樣去扮演那個(gè)角色。你將與其他兩個(gè)人合作，因為你們三個(gè)角色的行為是相互影響的。進(jìn)入角色前，請不要和其他兩個(gè)應試者討論即席表演的事。請運用想象力使表演持續??5分鐘。
活動(dòng)效果：
1、幫助大學(xué)生學(xué)習一些關(guān)于職業(yè)生涯規劃的知識
2、提高大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃意識;
3、提高大學(xué)生的整體職業(yè)規劃競爭力。
活動(dòng)預算宣傳預算：A橫幅：冠名公司2條單價(jià)60元合計：120元
B海報：8張單價(jià)1元合計：8元
C噴繪寫(xiě)真2份單價(jià)100元合計：200元打印復印支出:A策劃書(shū)6本單價(jià)4元合計：24元
B報名登記表單價(jià)16元合計：16元
請柬與證書(shū)的開(kāi)支：
A請柬15份單價(jià)2元合計：30元
B證書(shū)6份單價(jià)4元合計：24元
會(huì )場(chǎng)布置開(kāi)支：
A橫幅1條單價(jià)60元合計：60元
B席卡20個(gè)單價(jià)1元合計：20元
C背景1個(gè)單價(jià)100元合計：100元
D獎品費用合計：650元費用預算總計：1252元評分標準
個(gè)人獎：職業(yè)生涯規劃設計書(shū)評分標準(滿(mǎn)分100)：
1、設計書(shū)的完整性(30分)
內容包括：
�、僮晕曳治觯�5分）包括價(jià)值觀(guān)、興趣、性格、技能等
�、诼殬I(yè)分析（5分）包括社會(huì )環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、人際網(wǎng)絡(luò )資源、地域優(yōu)勢、學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢等
�、勐殬I(yè)定位（5分）人職匹配程度，優(yōu)勢、弱勢、機會(huì )因素、威脅因素等
�、芏唐冢◤默F在到畢業(yè)后五年）計劃（5分）
�、輰�(shí)施方案（5分）
�、拊u估調整（5分）
2、設計書(shū)的科學(xué)性、可實(shí)施性（40分）
�、倌軐ψ陨砑巴獠凯h(huán)境進(jìn)行全面、科學(xué)、客觀(guān)的分析(10分)
�、谀芙Y合自我分析及外部環(huán)境設立合理的職業(yè)目標(10分)
�、勰芨鶕殬I(yè)目標指定合理的短、中、長(cháng)期計劃(10分)
�、芫唧w實(shí)施方案切實(shí)可行，具有可操作性(10分)
3、設計書(shū)的創(chuàng )新性(10分)
視角新穎，見(jiàn)解獨特
4、職業(yè)規劃設計的邏輯性(10分)。
作品邏輯清晰、組織合理，準確把握職業(yè)規劃設計的核心和關(guān)鍵。
5、設計書(shū)的文筆(5分)
條理清晰,文筆暢達，結構合理
6、作品美觀(guān)性(5分)。
版面大方美觀(guān)，形式新穎�，F場(chǎng)展示和情景模擬（共100分）
1、現場(chǎng)展示(60分)
�、僮髌繁磉_的完整性(15分)
能夠準確表達作品內容，把握職業(yè)規劃設計的核心和關(guān)鍵。
�、谧晕冶磉_力(15分)
普通話(huà)標準清晰，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速適中，表達簡(jiǎn)潔。
�、郾磉_的生動(dòng)性(15)
表現力強，有感染力，控場(chǎng)靈活有效，能夠調動(dòng)觀(guān)眾氣氛，現場(chǎng)互動(dòng)效果優(yōu)良。
�、軆x態(tài)(15分)
著(zhù)裝得體，儀態(tài)端莊、大方。
2、情景模擬（40分）
�、賯�(gè)人的才藝和語(yǔ)言能力、表達能力，是否到位，角色的把握是否成功（20分）
�、谑欠裼袌F隊合作精神，能通力合作，使表演生動(dòng)，傳神（20分）團體獎：
�、俳⑿湃危�4分）：要建設一個(gè)具有凝聚力并且高效的團隊，第一個(gè)且最為重要的一個(gè)步驟，就是建立信任。一個(gè)有凝聚力的、高效的團隊成員必須學(xué)會(huì )自如地、迅速地、心平氣和地承認自己的錯誤、弱點(diǎn)、失敗、求助。他們還要樂(lè )于認可別人的長(cháng)處，即使這些長(cháng)處超過(guò)了自己。
�、诹夹缘臎_突（3分）：團隊合作一個(gè)最大的阻礙，就是對于沖突的畏懼。必須要學(xué)會(huì )緩和這種沖突，盡快的轉換角色
�、蹐远ú灰频匦袆�(dòng)（3分）：在角色確定之后，就要堅定的完成下去，不管結果如何，過(guò)程永遠是最鍛煉人的！
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇4
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
古語(yǔ)有云：“凡事預則立，不預則廢�！泵鎸θ找鎳谰木蜆I(yè)壓力，大學(xué)生應該盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，規劃好大學(xué)四年的學(xué)習、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)施策略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。
本次賽事旨在引導大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規劃理念深入人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習動(dòng)力，進(jìn)而提高我校學(xué)生的就業(yè)競爭力，贏(yíng)在職場(chǎng)的起跑線(xiàn)上。本次大賽由楚雄師范學(xué)院團學(xué)工作部主辦，政管系團總支、政管系大學(xué)生藝術(shù)團、雁嶺廣播站承辦，將配套舉辦相關(guān)的講座、論壇等系列活動(dòng)，邀請優(yōu)秀學(xué)生對參賽選手進(jìn)行指導，力圖以我們最大的努力幫助選手規劃好自己的人生。同時(shí)，以此項活動(dòng)為契機，形成適合我校就業(yè)指導工作體系和特色，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，推動(dòng)我校大學(xué)生就業(yè)指導工作的進(jìn)一步發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
激揚青春，放飛藍色夢(mèng)想
憧憬未來(lái)，規劃職業(yè)人生
三、大賽時(shí)間：
xx年10月17日至11月17日
四、大賽流程
(1)10月17日，團總支成立小組，確定分組情況，明確各組、個(gè)人職責和分工。
(2)10月17日至10月25日，賽前宣傳動(dòng)員。
(3)10月25日至11月2日，大賽報名階段。
(4)10月22日，開(kāi)賽
(5)10月24日，職業(yè)生涯規劃大賽指導培訓講座。
(6)10月26日至27日，提交初賽作品。
(6)10月28日至31日，評委評議作品，確定進(jìn)入復賽的參賽選手。
(7)11月1日，公布進(jìn)入復賽選手名單及有關(guān)選手海報。
(8)11月2日至11月6日，回收復賽作品。
(9)11月7日，復賽現場(chǎng)，評委評議作品，確定進(jìn)入決賽的參賽選手并公布名單。
(10)11月11日至11月14日，回收決賽作品。
(11)11月17日，決賽晚會(huì )、定出名次。
五、報名方式
各系(院)報名：各系院發(fā)放關(guān)于舉辦職業(yè)生涯規劃大賽的通知，各系(院)報送大賽組委員5名優(yōu)秀選手。
自由報名：新校區食堂門(mén)口報名點(diǎn)，定期派負責小組值班發(fā)放報名表。(見(jiàn)附錄一)
六、系列講座
1、職業(yè)生涯規劃大賽指導培訓講座
(1)時(shí)間：10月24日
(2)地點(diǎn)：明德樓
(3)講授內容：特邀請有關(guān)專(zhuān)家就職業(yè)生涯規劃大賽作品攥寫(xiě)方法以及歷年優(yōu)秀作品點(diǎn)評。
(4)活動(dòng)目的：使參賽選手接受有效而有培訓指導，針對自身的優(yōu)勢及不足，及時(shí)作出適當地調整，對比賽作品進(jìn)行修改及完善，從而從容應對決賽。
七、比賽流程具體安排
1、初賽
時(shí)間：11月1日
第一階段：各系(院)團總支，并成立小組收集作品，交予系(院)團總支進(jìn)行評選、選出優(yōu)秀作品5個(gè)，交予主辦負責人。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱。
第二階段：收集各系(院)優(yōu)秀作品、再評比作品(邀請指導老師與專(zhuān)業(yè)老師共同評審)并決定進(jìn)入復賽的名單(30人)。
2、復賽
時(shí)間：11月7日
地點(diǎn);明德樓
復賽方式：
階段一、挑選書(shū)面作品大賽階段選手30名選手進(jìn)入復賽。同時(shí)進(jìn)行第二輪書(shū)面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品。
階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評委老師評，并且準備5分鐘以?xún)鹊牟潘嚤硌�。通過(guò)表演給予加分、選出進(jìn)入復賽取前10名進(jìn)入決賽。
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇5
一、大賽背景
你能從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出，你也能如愿以?xún)數目缛雺?mèng)寐以求的“象牙塔”，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿(mǎn)的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了迷惘和憂(yōu)愁？為什么你總是久久地徘徊在成功的門(mén)外？為什么你的才華找不到展示的舞臺？為什么你一次又一次的失去機會(huì )？為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……
調查顯示：在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著(zhù)學(xué)習興趣不濃，學(xué)習動(dòng)力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng )意，卻沒(méi)有展示自我的平臺。在當今這個(gè)知識大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見(jiàn)性地、科學(xué)地規劃自己的學(xué)習生涯和職業(yè)生涯，很難跟得上時(shí)代的步伐。
為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規劃未來(lái)，成就夢(mèng)想”——四川工程學(xué)院職業(yè)生涯規劃設計大賽。
二、大賽目的
(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。
�。ǘ┨岣咄瑢W(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。
�。ㄋ模┴S富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺。
三、大賽主題
傳播規劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程
四、機構設置
一、大賽組委會(huì )：就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )成員
二、組委會(huì )職能部門(mén)：
活動(dòng)部
職責：負責大賽通知、報名、收集并整理大賽資料；大賽所需物品采購（臨時(shí)有事時(shí)由外事部協(xié)調）；負責各參賽選手的協(xié)調、安排工作，大賽各階段具體時(shí)間的安排。
外事部
職責：負責大賽期間的場(chǎng)地、桌子、椅子及會(huì )議用品等的準備和管理。
宣傳組
職責：負責大賽的全程宣傳工作，展板的制作，宣傳媒體的安排
秘書(shū)處
職責：負責大賽的全程統計工作、監督比賽過(guò)程。
三、大賽評委會(huì )：負責大賽的監督及評判工作。
五、參與對象及方式
1、參與對象：四川工程學(xué)院全體在校大學(xué)生。
2、參與方式：以個(gè)人為單位報名參加；參賽名單報大賽組委會(huì )。
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇6
第一部分時(shí)代背景
現代社會(huì )瞬息萬(wàn)變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。
現在中國正有63所高校正在試點(diǎn)推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導航）就是其中重要的內容，這對于中國的高校來(lái)說(shuō)，是一件嶄新的工作。中國的大學(xué)一般都設有“就業(yè)指導中心”，用來(lái)幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作，但是我們沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù)。
大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間，他們面臨專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的選擇。這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的時(shí)期，他們需要得到輔導和幫助。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會(huì )獲得成功。從這個(gè)角度講，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。另一方面講，如果每個(gè)學(xué)生都能找到滿(mǎn)意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽(yù)的提升和價(jià)值的體現。因此，很多高校都建立了幫助學(xué)生開(kāi)發(fā)能力、適應工作崗位需要的工作體系，許多高校都設有類(lèi)似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機構。例如：在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設有“職業(yè)服務(wù)中心”，他們負責管理MBA合作項目和國際商業(yè)項目，并且同時(shí)提供全時(shí)工作和暑期工作等服務(wù)。該機構承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理，并提供工作機會(huì )來(lái)幫助學(xué)生實(shí)現自己的職業(yè)目標。這些服務(wù)對學(xué)生時(shí)非常有用的。
第二部分時(shí)代背景下的活動(dòng)必要性
職業(yè)生涯規劃其實(shí)就是對自己一生的規劃，對自己過(guò)去現在和未來(lái)的整理。我們規劃的不僅僅是以后從事的某個(gè)職業(yè)，怎樣從事某個(gè)職業(yè)，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇。我們?yōu)樽约喝松O定了起跑線(xiàn)，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌，沒(méi)頭沒(méi)腦的過(guò)完這一生，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規劃就成了一個(gè)捷徑,這就是我們今后生活的目標，今后為之奮斗的目標、。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的奮斗目標，同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。
職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一件非常重要的事情，每個(gè)大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功。職業(yè)生涯策劃是一個(gè)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，多了解自己職業(yè)的好方法。我們必須對這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注，以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。
第三部分活動(dòng)策劃
活動(dòng)內容：
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計。
活動(dòng)主題：
“傳播規劃理念、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”。
活動(dòng)形式：
就業(yè)類(lèi)、創(chuàng )業(yè)類(lèi)分組比賽。
1、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。
2、提高同學(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。
3、創(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。
4、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平。
活動(dòng)意義：
為了消除在擇業(yè)中出現的和心理疾病，不僅要學(xué)會(huì )自我心理調適，更要以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點(diǎn)，全身心地投入其中才能使自己不斷成長(cháng)、發(fā)展，并得到充實(shí)、滿(mǎn)足，從而實(shí)現人生的目的。有理想、有抱負的青年學(xué)生，應該懷著(zhù)一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、奉獻青春。我國人事制度也正在進(jìn)行著(zhù)較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿，還可以有第二次、第三次甚至更多的擇業(yè)機會(huì )。越來(lái)越開(kāi)放的人事流動(dòng)制度，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的.就業(yè)前景。
活動(dòng)對象：
平職學(xué)院機電工程系全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月23號。
活動(dòng)地點(diǎn)：
二號樓308室。
參與方式：
以班級為單位由班長(cháng)推舉，各專(zhuān)業(yè)班長(cháng)相互結合，最終確定代表本專(zhuān)業(yè)參加初賽名單。
參賽人員要求：
1、具有良好心理素質(zhì)、興趣、情趣、性格、意志、價(jià)值觀(guān)。
2、普通話(huà)標準、聲音洪亮、語(yǔ)氣語(yǔ)調適當、重音節奏恰當。
3、能夠全面客觀(guān)的認識自己，擺正自己的心態(tài)。
4、最好形象氣質(zhì)好，著(zhù)裝打扮得體。
5、還必須具有一定才藝。充分體現此次活動(dòng)主題
6、交課件、個(gè)人文檔、電子演講稿，如有輔導老師寫(xiě)上老師姓名
作品要求及比賽規則：
1、所有參賽成員必須服從大賽組委會(huì )的統一安排；
2、所有的設計方案手寫(xiě)和電子稿形式交于活動(dòng)舉辦方，必須寫(xiě)明標題、專(zhuān)業(yè)、姓名、設計方案。
3、每位選手演講完畢后由評委亮分，去掉最高最低分，取平均分
4、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。
評獎辦法：
1、評委會(huì )必須本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行評判。
2、比賽由相應的評委會(huì )進(jìn)行評判。
3、按照統一的標準，使用百分制及統一的評分表格進(jìn)行評分。
4、才藝展示可另行得分（最多10）
5、互動(dòng)環(huán)節與觀(guān)眾互動(dòng)。
評選方式：
1、比賽均采用書(shū)面評審、現場(chǎng)演示、現場(chǎng)答辯相結合評選，現場(chǎng)演示PPT演示加陳詞，就業(yè)類(lèi)陳述6分鐘，答辯2分鐘；創(chuàng )業(yè)類(lèi)陳述8分鐘；答辯2分鐘。
2、評委在現場(chǎng)演示前對選手的作品進(jìn)行評分，現場(chǎng)對現場(chǎng)演示、答辯打分。
3、計分辦法：選手得分=作品分+現場(chǎng)展示分+答辯分
4、比賽順序：現場(chǎng)抽簽
評委成員：
由機電工程系學(xué)生會(huì )成員組成。
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)主題
規劃職業(yè)人生、成就精彩未來(lái)
二、參賽對象
全日制在校（含芙蓉學(xué)院）學(xué)生
三、賽事安排策劃
本次大賽分為初賽、復賽、決賽三個(gè)階段：
1、初賽（3月17日——4月14日）
初賽由各學(xué)院自行組織進(jìn)行，推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校復賽。
2、復賽（4月28日下午2點(diǎn)30分）
文檔提交：各學(xué)院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復賽選手的參賽作品書(shū)面文檔（含《個(gè)人職業(yè)生涯規劃》、《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》、個(gè)人演講稿）。參賽作品書(shū)面文檔（A4打印稿，一律黑白，彩印拒收）一式三份。其中《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》要求選手需結合自身職業(yè)規劃選取與職業(yè)目標相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪(fǎng)談。在訪(fǎng)談結束后，要將目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪(fǎng)談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪(fǎng)談問(wèn)題總結、以及對目標職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認識變化等撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告》，報告要突出選手訪(fǎng)談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考，字數在2500字以?xún)取?/p>
比賽內容：以選手抽簽順序依次做5分鐘以?xún)鹊囊浴奥殬I(yè)規劃與大學(xué)生職業(yè)能力培養”為內容的自命題演講和3分鐘以?xún)嚷殬I(yè)生涯人物訪(fǎng)談?wù)故尽?/p>
評分方法：評委根據參賽作品文檔、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談情況，評選出8名成績(jì)突出者進(jìn)入決賽。
參賽地點(diǎn)：招生就業(yè)處第二招聘室
3、決賽（5月12日晚上7點(diǎn)30分）
決賽由學(xué)校統一組織，選手參賽順序抽簽決定。決賽內容包括：“職業(yè)展望”（含書(shū)面文檔評審、個(gè)人職業(yè)規劃陳述、即興演講）、“職業(yè)角色模擬”兩個(gè)環(huán)節。
“職業(yè)展望”：書(shū)面文檔（含個(gè)人職業(yè)生涯規劃書(shū)、職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談報告）由評委匿名評審，并按照評分標準進(jìn)行打分；個(gè)人職業(yè)規劃陳述（通過(guò)制作PPT，進(jìn)行作品展示），限時(shí)3分鐘；以“職業(yè)規劃、大學(xué)生職業(yè)能力培養、大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)觀(guān)念”等相關(guān)內容的即興演講，主題現場(chǎng)抽簽決定，限時(shí)5分鐘。評委根據參賽選手的現場(chǎng)表現進(jìn)行打分。
“職業(yè)角色模擬”由參賽選手圍繞“大學(xué)生職業(yè)能力提高”為主題自編時(shí)長(cháng)6分鐘以?xún)鹊亩虅�，選手需扮演本人規劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場(chǎng)人數不超過(guò)5人。扮演結束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，表明對情景模擬的內容進(jìn)行介紹，此環(huán)節限時(shí)7分鐘，評委僅評分，不提問(wèn)。
本次大賽總成績(jì)取各環(huán)節的加權得分，其中書(shū)面文檔評審成績(jì)占決賽成績(jì)的30％，現場(chǎng)展示成績(jì)占20％，即興演講占25%，職業(yè)角色情境模擬占25％。
參賽地點(diǎn)：音樂(lè )廳
四、獎勵辦法
大賽設個(gè)人一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。分別給予500元、300元、200元的獎勵，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
五、參賽要求
1、參賽選手必須服從統一安排，服從評委評審結果。
2、參賽選手不得抄襲他人作品，對違規選手終止參賽資格或取消所獲獎項，所涉及的版權糾紛等后果均由參賽選手自行承擔，與組織單位無(wú)關(guān)。
六、活動(dòng)要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導。本次職業(yè)生涯規劃大賽重在引導學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)規劃意識，為廣大學(xué)生提供了交流和學(xué)習的重要平臺，是廣大學(xué)生認識社會(huì )、認識自身的重要機會(huì )。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要高度重視此次活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)成立組織和協(xié)調機構，指派專(zhuān)人負責活動(dòng)的開(kāi)展。要積極做好大賽活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，充分利用多種途徑在校內廣泛宣傳、發(fā)布活動(dòng)信息，確保本學(xué)院學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)情況，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，并組織做好本學(xué)院初賽。
3、嚴格要求，密切配合。各學(xué)院要密切配合組織單位，發(fā)揮優(yōu)勢，加強協(xié)調，對于初賽參賽作品，各學(xué)院要組織相關(guān)教師認真評審和答辯，對于有思想、有潛力、質(zhì)量高的參賽作品進(jìn)行重點(diǎn)指導，如果整體參賽作品質(zhì)量較好，經(jīng)同意后可以適當放寬參加復賽的名額。
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)背景：
面對嚴峻的就業(yè)形勢，希望舉辦職業(yè)生涯規劃大賽，幫助同學(xué)們樹(shù)立生涯規劃知識，掌握職業(yè)生涯基本知識，樹(shù)立正確的人生目標和就業(yè)觀(guān)念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。
二、活動(dòng)目的和意義：
為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力，舉辦林學(xué)院學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設計大賽”活動(dòng)。通過(guò)舉辦“職業(yè)生涯設計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，引導我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，讓大家贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導工作的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，培養同學(xué)們的創(chuàng )新精神，樹(shù)立職業(yè)生涯規劃理念，提高職業(yè)生涯規劃意識，為將來(lái)順利就業(yè)，創(chuàng )業(yè)，打下基礎。
三、活動(dòng)主題：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年04月22日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
林學(xué)樓報告廳
六、活動(dòng)對象：
林學(xué)院全體同學(xué)
七、負責部門(mén)：
林學(xué)與園林學(xué)院學(xué)生會(huì )實(shí)踐部
八、邀請嘉賓：
林學(xué)院領(lǐng)導和嘉賓
九、活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期：
1、邀請嘉賓
2、借助宣傳部和網(wǎng)絡(luò )部的力量，在院通知該比賽，擴大宣傳度。
活動(dòng)中期：
比賽前實(shí)踐部和宣傳部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì )場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò )部負責PPT播放事宜。
1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。
2、領(lǐng)導致辭
3、參賽選手個(gè)人PPT展示，每人限時(shí)8分鐘，時(shí)間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時(shí)。
4、由嘉賓提問(wèn)，指定選手回答，時(shí)間一小時(shí)三十分鐘
5、無(wú)領(lǐng)導小組討論，現場(chǎng)隨機分組，限時(shí)三十分鐘
6、職業(yè)角色模擬，限時(shí)四分鐘
7、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。
比賽后期：
1、由學(xué)生會(huì )成員打掃會(huì )場(chǎng)，總結此次活動(dòng)中的不足，避免以后活動(dòng)中出現同樣的錯誤。
十、備注：
1、準備擴音器
2、嘉賓未來(lái)齊，應核實(shí)情況，盡快通知并確定
3、若評分相等，評委根據參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評分
十一、評分細則：
A、參賽作品要求內容完整、簡(jiǎn)明扼要、格式清晰，版面大方美觀(guān)，創(chuàng )意新穎，能充分展現參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分展現職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。
B、本次活動(dòng)將聘請有關(guān)專(zhuān)家對職業(yè)規劃參賽作品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評選，對個(gè)人職業(yè)規劃設計參賽作品將以思想性、創(chuàng )新性、真實(shí)性、實(shí)用性
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇9
一、大賽宗旨：
大賽以大學(xué)生勵志、成才、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)為主題，以提高職業(yè)素養，提升就業(yè)與創(chuàng )業(yè)能力為宗旨。
二、主辦單位：
外國語(yǔ)言系
三、策劃承辦單位：
外國語(yǔ)言系科技協(xié)會(huì )
四、參賽對象：
外語(yǔ)系全體學(xué)生
五、比賽方法：
比賽形式：大賽分為規劃書(shū)征集初賽和現場(chǎng)展示決賽兩個(gè)階段，以“職業(yè)規劃設計參賽作品”和“個(gè)人展示、現場(chǎng)問(wèn)答”形式進(jìn)行。
規劃書(shū)征集初賽：外語(yǔ)系科協(xié)推廣職業(yè)生涯規劃的理念，講解職業(yè)生涯規劃設計的步驟和方法，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性參賽及組織評委會(huì )，通過(guò)初評和復評，初賽最終遴選出10份優(yōu)秀作品參加決賽�！咀髌凡捎胊4打印稿，并自留電子稿以備后用】
現場(chǎng)展示決賽:決賽階段將邀請資深職業(yè)生涯規劃老師進(jìn)行評分，決賽現場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人展示和問(wèn)答。決賽分為個(gè)人展示和現場(chǎng)問(wèn)答兩個(gè)部分，參賽者可以通過(guò)制作ppt及其他方式說(shuō)明規劃書(shū)的重要內容及可行性、合理性�，F場(chǎng)答辯要求選手回答評委針對其設計書(shū)提出的問(wèn)題。個(gè)人展示環(huán)節不超過(guò)十分鐘，現場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節不超過(guò)五分鐘。
優(yōu)秀個(gè)人將獲得院系榮譽(yù)證書(shū)。
六、評選規則：
1．作品評審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng )新性、可行性為主要評選標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。
2．本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規劃為評選重點(diǎn)，近期目標規劃是指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內的職業(yè)生涯規劃�？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng )業(yè)。
3．決賽評分標準：滿(mǎn)分為一百分，其中參賽作品占30%，個(gè)人展示和現場(chǎng)問(wèn)答占70%
七、活動(dòng)流程：
1．活動(dòng)前期資料和宣傳準備：外語(yǔ)系科協(xié)負責將職業(yè)生涯規劃相關(guān)參考資料以電子檔形式存儲，并創(chuàng )建活動(dòng)公共郵箱分享公布。
2．規劃書(shū)征集：外語(yǔ)系10級以班為單位，各班班長(cháng)負責指導和幫助各班同學(xué)制定職業(yè)生涯規劃書(shū)，并于規定時(shí)間內及時(shí)上交給外語(yǔ)系科協(xié)。外語(yǔ)系其他年級由各班班長(cháng)負責自愿征集規劃書(shū)并于規定時(shí)間內上交。
3．作品遴選：由外語(yǔ)系科協(xié)負責邀請專(zhuān)業(yè)評審進(jìn)行初評和復評，最終確定10份優(yōu)秀作品。本著(zhù)“自我評價(jià)、確立目標、環(huán)境評價(jià)、職業(yè)定位”的職業(yè)生涯規劃基本步驟，公平審核，量化細化，統一評選準繩，做到客觀(guān)準確。
4．現場(chǎng)展示決賽將邀請專(zhuān)業(yè)評審進(jìn)行打分，問(wèn)答。
八、獎項設置：
比賽將評選出一等獎，二等獎，三等獎若干名并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
九、比賽日程安排：
宣傳及作品征集時(shí)間：xx年9月21號到10月10日
決賽時(shí)間：xx年10月15日
十、注意事項：
參賽選手可以登錄相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃測評》，根據自己的人才素質(zhì)測評報告，結合自己的實(shí)際情況和社會(huì )需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計。
參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng )作者，如有盜用、抄襲等現象，取消其參賽資格。
十一、經(jīng)費預算：
證書(shū)印制：15元
活動(dòng)宣傳制品及資料打印費用：10元
獎品費用：35元
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇10
一．活動(dòng)主題
做好職業(yè)生涯規劃，成就完美一生！
二．活動(dòng)背景
職業(yè)生涯規劃，對大學(xué)生而言，就是在自我認知的基礎上，根據自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，知識結構，結合社會(huì )環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，結合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā)，對未來(lái)要從事的職業(yè)作一個(gè)全方位的規劃，設立正確的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，制定可行的方案。
三．活動(dòng)目的與意義
職業(yè)生涯規劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習的盲目性和被動(dòng)性，使大學(xué)生明確當前和今后的目標，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念和職業(yè)理想，給人生一個(gè)合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，充分認識自身的價(jià)值，并為目標堅持不懈地奮斗，更好地實(shí)現人生的價(jià)值和意義。擁有成功的職業(yè)生涯規劃才能實(shí)現完美的人生。
四、活動(dòng)對象
機電學(xué)院11級、12級在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月15日晚18:00—20:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓2504
七、活動(dòng)主辦方
機電學(xué)院學(xué)工辦
八、活動(dòng)承辦方
機電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì )
九、活動(dòng)流程
一．準備階段
�。�1）由策劃部策劃活動(dòng)的有關(guān)事宜。
�。�2）宣傳部通過(guò)畫(huà)展板、寫(xiě)宣傳稿給廣播臺、到各班宣傳職業(yè)生涯規劃大賽的活動(dòng)，鼓舞同學(xué)們踴躍報名，征集參賽者名單。
二．中期階段
11月15日
1、將會(huì )場(chǎng)布置好
2、比賽形式：（脫稿）
�。�1）個(gè)人展示：自我介紹或團隊介紹
�。�2）闡述自己或團隊的規劃
�。�3）現場(chǎng)答辯、評委提問(wèn)：選手個(gè)人展示結束后，評委現場(chǎng)直接提問(wèn)，選手現場(chǎng)作答。
3、邀請評委：機電學(xué)院輔導員
三、后期階段
�。�1）評委根據參賽選手的成績(jì)評出獎項，宣布獲獎?wù)呙麊巍?/p>
�。�2）給獲獎?wù)哳C獎，前三名同學(xué)代表機電學(xué)院參加學(xué)校職業(yè)生涯規劃演講大賽的復賽。
�。�3）活動(dòng)結束后，協(xié)會(huì )成員在1501開(kāi)總結會(huì )議。
十、活動(dòng)注意事項
�。�1）活動(dòng)開(kāi)始前準備好所需東西。
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始后，安排三個(gè)人管理好會(huì )場(chǎng)紀律。
�。�3）宣傳部做好會(huì )場(chǎng)的記錄。
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇11
一活動(dòng)背景：
面對當代大學(xué)生十分嚴峻的就業(yè)形勢，我院希望通過(guò)舉辦此次職業(yè)生涯規劃演講比賽，幫助同學(xué)們盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，掌握職業(yè)規劃的基本知識，明確自己的人生目標，以科學(xué)的態(tài)度和方法規劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，贏(yíng)在職場(chǎng)的起跑線(xiàn)上。
二活動(dòng)目的：
幫助廣大同學(xué)樹(shù)立職業(yè)規劃的意識，提高職業(yè)規劃的能力，有預見(jiàn)地、科學(xué)地規劃自己的學(xué)習生涯和職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質(zhì)，以及豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供交流、學(xué)習和實(shí)踐的平臺。
三活動(dòng)主題：
職業(yè)生涯規劃演講比賽
四活動(dòng)對象：
全院所有大一學(xué)生
五活動(dòng)時(shí)間：
待定
六活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
七活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準備工作：
1、將比賽相關(guān)事宜通知全院各班班長(cháng)，由班長(cháng)協(xié)助宣傳，并上報本班參賽名單，具體包括參賽選手的姓名和聯(lián)系方式。
2、學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部制作海報，并在我院學(xué)生寢室樓下棟張貼，充分做好宣傳工作，讓同學(xué)們感受到此次活動(dòng)的濃厚氛圍。
3、邀請學(xué)院經(jīng)驗豐富的輔導員和學(xué)長(cháng)學(xué)姐，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟成員擔任此次比賽的評委。
4、邀請學(xué)院的一位主持人到現場(chǎng)主持比賽。
5、組織所有參賽選手進(jìn)行抽簽，各自抽取參賽號碼。
6、組織安排學(xué)院同學(xué)到現場(chǎng)觀(guān)看比賽。
7、選好比賽地點(diǎn)并布置好現場(chǎng)。
�。ǘ┍荣悤r(shí)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞宣布此次演講比賽開(kāi)始，并介紹評委團成員，感謝大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟的支持。
2、由上屆演講比賽冠軍胡清同學(xué)作暖場(chǎng)演講。
3、參賽選手依序上臺演講，同時(shí)評委們進(jìn)行評分。
�。ㄔu分細則見(jiàn)附錄一）
4、臺下工作人員負責計分，并將最終得分情況交給主持人。
5、主持人宣布各位選手的得分，獲勝同學(xué)上臺領(lǐng)獎，讓獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言，然后評委們對參賽者進(jìn)行點(diǎn)評。
6、最后主持人致總結詞宣布此次演講比賽圓滿(mǎn)結束。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期工作：
1、感謝評委們對此次比賽的支持、感謝參賽者的精彩演講和同學(xué)們積極參與。
2、組織好現場(chǎng)所有同學(xué)們的安全有序退場(chǎng)。
3、組織人員檢查比賽地點(diǎn)的一切設備完好，整理打掃好現場(chǎng)。
八獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎若干名
九活動(dòng)要求：
1、所有參賽選手必須準備好自己的演講稿，并且熟練演講稿，演講時(shí)間為3至5分鐘。
2、演講內容包括以下幾方面：
�。�1）自我定位，即自己的興趣、性格、技能、特長(cháng)、職業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)等。
�。�2）你對就業(yè)前景的看法，即社會(huì )整體就業(yè)狀況和目標職位在社會(huì )中的需求認知。
�。�3）你想從事的行業(yè)或崗位，并談?wù)勗撔袠I(yè)對人才的素質(zhì)要求。
�。�4）為了你的目標，在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習生活里，你如何做好相應的準備等等。
3、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現取消參賽資格。
十注意事項：
1、組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行檢查，檢查一切設備是否完好可以使用，確保無(wú)誤。
2、組織人員提前到比賽地點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)布置。
3、選派工作人員負責現場(chǎng)計分和現場(chǎng)秩序等工作，確保比賽順利。
4、安排一名人員負責現場(chǎng)拍照工作。
十一活動(dòng)預算：
1、租借2個(gè)無(wú)線(xiàn)話(huà)筒：30元
2、水：7元
3、紙、筆：8元
4、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟提供具體獎品
費用總計：45元
十二主辦單位：
外國語(yǔ)學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟
十三活動(dòng)贊助商：
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)盟
十四演講比賽評分細則：
附錄一：
演講比賽評分細則
一、評分標準：
主要從演講內容、演講技巧、演講效果、時(shí)間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進(jìn)行評分。滿(mǎn)分為100分。
1、演講內容（30分）
主題鮮明、突出、標題醒目（5分）
觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分（10分）
事、情、理交融，邏輯嚴謹，說(shuō)服力強（5分）
文筆（10分）
2、演講技巧（40分）
普通話(huà)標準，口齒清晰，語(yǔ)音純正（10分）
演講內語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合容。（10分）
能準確、恰當，富有感地表情達意情。（10分）
動(dòng)作、表情、能準確、直觀(guān)、靈活地表達演講內容和思想感情（10分）
3、演講效果（10分）
演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。
注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿(mǎn)，態(tài)度親切。
4、脫稿（10分）
表現熟練程度
5、演講時(shí)間（10分）
最好控制在3—5分鐘
二、評分方法
評分采用百分制，去掉一個(gè)最低分一個(gè)最高分后取平均分為選手最后得分。
職業(yè)生涯大賽規劃書(shū) 篇12
一、活動(dòng)背景
大學(xué)畢業(yè)就意味著(zhù)就業(yè)，雖然離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但是對就業(yè)的準備與打算是非常重要的。俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。根據自己的實(shí)力、興趣和具體的社會(huì )、家庭實(shí)際情況實(shí)實(shí)在在的做出一些科學(xué)的計劃。有了計劃以后自己會(huì )一直努力地向這些計劃奮斗，踏踏實(shí)實(shí)的讓計劃實(shí)現。
二、活動(dòng)內容
以"職業(yè)生涯規劃"為主題的演講比賽
三、活動(dòng)目的
1、 引導廣大學(xué)生正確全面認識自我，合理確定奮斗目標，科學(xué)規劃成才方案。
2、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。
3、豐富同學(xué)們的課余生活，提供交流和學(xué)習的平臺。
四、比賽評委組
1、任課老師曾書(shū)記做主要評委。
2、其他班干部等做輔助評委(4位)
五、活動(dòng)要求
1、每位同學(xué)都要求必須上臺演講，演講的主題要緊扣。
2、內容充實(shí)，積極向上，立意明確、新穎，文字優(yōu)美。
3、表述清楚，語(yǔ)言流暢，聲情并貌，聲音洪亮，普通話(huà)標準流利。
4、服裝整潔，儀表端莊，時(shí)間限制，每位同學(xué)有3-5分鐘左右時(shí)間。
六、活動(dòng)流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、參賽者按學(xué)號順序分兩批進(jìn)行。
3、老師點(diǎn)評。
七、評分細節
分演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿(mǎn)分為100分。
1、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)標準，語(yǔ)速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動(dòng)作恰當。
3、形象風(fēng)度：20分。要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場(chǎng)致意，答謝。
4、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場(chǎng)表現作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
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