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機電技術(shù)應用職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們又將抒寫(xiě)新的詩(shī)篇，我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規劃了。到底應如何做職業(yè)規劃呢？以下是小編整理的機電技術(shù)應用職業(yè)生涯規劃書(shū)（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機電技術(shù)應用職業(yè)生涯規劃書(shū)1
第一章：認識自我
一、自我認識
從個(gè)人性格和個(gè)人能力等看來(lái)，認識到自己是個(gè)活潑開(kāi)朗、善于與人交往;有著(zhù)一定的學(xué)業(yè)能力，喜歡實(shí)踐和動(dòng)手操作;是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人。
二、他人評價(jià)：
1、父母：好動(dòng)、懂事聽(tīng)話(huà)，比較顧家，但比較膽小、為人處事有時(shí)表現得不夠成熟。
2、師兄：工作認真主動(dòng)而且負責，做事比較細心，懂禮貌，不太善于處理突發(fā)事件。
3、朋友：生活樂(lè )觀(guān)向上，充滿(mǎn)激情，愛(ài)笑，有較強的人際交往能力。動(dòng)手能力比較強。
小結：從他人對自己的評價(jià)中，我看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)評價(jià)。所以在以后的日子里，我要繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)一步改正自己的缺點(diǎn)，培養一名工程師所要具備的素質(zhì)。
三、評測工具：
自我剖析和他人評價(jià)仍顯得比較主觀(guān)�，F在，我將通過(guò)科學(xué)的測評工具，再一次全方位認識自己。
1、性格測評報告：我這類(lèi)型的人是外向的風(fēng)趣的、自發(fā)的、精力充沛的、合群的、客觀(guān)的`、善于構建生活的藝術(shù)。
2、職業(yè)興趣測評報告：
得分最高三項：現實(shí)型37分、調研型/探索型32分、藝術(shù)型33分。
1、現實(shí)型：主要是指各類(lèi)工程技術(shù)工作、農業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機器。
2、調研型/探索型：主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗工作。
3、藝術(shù)型：主要是指各類(lèi)藝術(shù)創(chuàng )作工作。
測評結果解釋?zhuān)何疫m合做需要一定技術(shù)水平和操作技能的常規的穩定的工作!主要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員、機械操作技術(shù)人員;戲劇等方面的演員等
3、職業(yè)能力測評報告
能力等級說(shuō)明：有較強的推理能力、數理能力和創(chuàng )新能力
測評結果：根據《能力模型與職業(yè)類(lèi)型根據對照表》，我適合的職業(yè)類(lèi)型有：技術(shù)員、測量員、制圖員、建筑和工程技術(shù)學(xué)者、物理科學(xué)技術(shù)家、生物植物學(xué)技術(shù)家、演員、電器修理工、放射科技術(shù)人員、電工等
第二章：職業(yè)環(huán)境分析
一、就業(yè)形勢分析
1、全國大學(xué)生就業(yè)分析：
20xx年全國高校畢業(yè)生495萬(wàn)，比20xx年增加85萬(wàn)人，20xx年高校畢業(yè)生將達到559萬(wàn)，預計今后三年內還將以每年50萬(wàn)的速度增長(cháng)。
2、夢(mèng)想職業(yè)就業(yè)分析
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，國內需要大量的高級技工(工程師)，現在，機械工程師是一個(gè)比較吃香的職業(yè)，比白領(lǐng)更高工資!日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業(yè)之一。高級工程師將位列國內十大最短缺的職位的一、二名!但調查也同時(shí)指出--有不少求職者尚未能滿(mǎn)足企業(yè)需要!
小結：我的目標職業(yè)前途一片光明，但道路也比較曲折，其要求我要有一定的專(zhuān)業(yè)知識，這樣我更應加倍努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識!
二、目標職業(yè)要求分析
基本要求，作為一名合格的機械工程師，應主動(dòng)適應當今世界制造業(yè)全球化、信息化、綠色化、服務(wù)化的發(fā)展趨向，努力提高自身的綜合素質(zhì)，成為具有優(yōu)良職業(yè)道德和創(chuàng )新理念，掌握機械制造技術(shù)，懂得經(jīng)濟、管理知識以及有關(guān)國際通則的新一代機械工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
大綱所列考試內容，體現了一名合格的機械工程師應具備的各個(gè)方面的基本知識、相關(guān)知識與技能。要求我們不僅要大學(xué)所學(xué)的主要基礎與專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是大學(xué)畢業(yè)后應擴展的新知識，因此，我必須要有較扎實(shí)的大學(xué)基礎、畢業(yè)后踏實(shí)的工作實(shí)踐和邊工作邊接受繼續教育的不斷積累!
總結：
通過(guò)對就業(yè)形勢、目標職業(yè)(機械工程師)的分析，我清楚認識到機械工程高級師是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的職業(yè)，機械工程師的工作環(huán)境與內容也符合自己的興趣;從整體情況和未來(lái)趨勢看，我把工業(yè)界選定為我發(fā)奮目標的方向是任重而道遠的。在今后八年里，這將是我一直奮斗的目標!
機電技術(shù)應用職業(yè)生涯規劃書(shū)2
我是一名機電一體化專(zhuān)業(yè)的高職生，為了在今后競爭激烈的社會(huì )中取得立足之地，發(fā)揮自己的才能，為社會(huì )做出自己的貢獻，明確自己的人生目標，體現出自己的人生價(jià)值，特為自己制訂職業(yè)生涯規劃。
一、自我認知
我的基本條件：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，家庭經(jīng)濟比較一般。
我的愛(ài)好：喜歡看書(shū)，書(shū)法，音樂(lè )，小發(fā)明和小創(chuàng )造，運動(dòng)。
我的擅長(cháng)：擅于觀(guān)察事物，能夠較快地適應新環(huán)境，擅于搞研究。
我的優(yōu)點(diǎn)：性格活潑開(kāi)朗，學(xué)習目的明確，勤奮努力；做事認真謹慎，工作踏實(shí)肯干，待人坦蕩；有較強的溝通能力，能很好地處理好人際關(guān)系。
我的缺點(diǎn)：缺乏社會(huì )實(shí)踐能力，性格急躁；動(dòng)手能力不強；開(kāi)拓創(chuàng )新能力較弱，對社會(huì )的發(fā)展趨勢認識不全。
二、專(zhuān)業(yè)認知
我的專(zhuān)業(yè)是機電一體化，本專(zhuān)業(yè)培養與社會(huì )主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神和較強實(shí)踐能力，掌握電氣自動(dòng)化技術(shù)和計算機控制技術(shù)等方面的基礎理論知識，具有電氣自動(dòng)化設備運行和維護技能和計算機控制系統維護與初步設計技能的高級技能型人才。主修課程有：高等數學(xué)、工程機械制圖與CAD、計算機基礎、程序設計基礎、機械基礎、電工基礎、電子技術(shù)基礎、自動(dòng)控制系統與原理、傳感器與檢測技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應用、EDA、單片機技術(shù)及應用、電機控制與拖動(dòng)、機電一體化系統、機電設備與維修、電力電子技術(shù)、工廠(chǎng)配供電技術(shù)。主要就業(yè)方向：機電一體化設備制造。啊、安裝、調試、維護；工業(yè)控制系統安裝、調試維護。以及可編程控制器安裝、調試、維護；單片機開(kāi)發(fā)技術(shù)應用、電工技術(shù)應用。
三、確定目標
當今的社會(huì )是一個(gè)工業(yè)化發(fā)達的社會(huì )，發(fā)達的工業(yè)需要先進(jìn)的機器設備，先進(jìn)的機器設備需要電子技術(shù)的快速發(fā)展，前沿的電力電子技術(shù)決定我們機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要掌握好有關(guān)機電一體化專(zhuān)業(yè)的各門(mén)課程。
當今的社會(huì )需要具有電器自動(dòng)化設備運行和維護技能和計算機控制系統維護與初步設計技能的高級技能型專(zhuān)門(mén)人才。
我們生存在一個(gè)競爭異常殘酷的社會(huì )里，我們每個(gè)人為了能夠在這個(gè)社會(huì )里站穩腳跟，找到自己的`一席之地，我們需要從小嚴格要求自己，努力學(xué)習，從各方面培養和提升自己的綜合能力，以適應社會(huì )的發(fā)展要求。
四、發(fā)展規劃
第一階段：
時(shí)間：20xx.9~20xx.7
目標：大專(zhuān)畢業(yè)，拿到畢業(yè)證書(shū)，英語(yǔ)四級證書(shū)，高級電工證書(shū)以及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)等。
第二階段：
目標：進(jìn)入小型電器設備廠(chǎng)，取得本科畢業(yè)證書(shū)。
第三階段：
目標：進(jìn)入一家大中型電氣設備廠(chǎng)工作，積累工作經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
第四階段：
目標：獲取高級電氣師資格證書(shū)。
五、步驟措施
為了使我的職業(yè)生涯規劃能夠得以實(shí)現，能夠按照預期的要求順利展開(kāi)，我特別制定了一下措施：
第一階段我必須做到：
1.努力學(xué)習，爭取學(xué)習成績(jì)名列前茅，每年能夠拿到獎學(xué)金。
2.合理利用課余時(shí)間，積極參加各種課外活動(dòng)，積累社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。
3.提高自學(xué)能力，順利通過(guò)英語(yǔ)四級考試和計算機等級考試。
4.利用節假日和假期，積極參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步接觸和了解社會(huì )。
6.政治上積極要求進(jìn)步，爭取加入黨組織。
第二階段必須做到：
1.大專(zhuān)畢業(yè)后邊工作邊學(xué)習，利用業(yè)余時(shí)間攻讀本科。
2.對電器設備的各種電子元件有一點(diǎn)的研究。
機電技術(shù)應用職業(yè)生涯規劃書(shū)3
一.自我分析:
在完成職業(yè)測評后收獲很大，對自己有了更深的了解
1.測評結果(1).性格探索報告：智多星型——總有一些新點(diǎn)子
1)優(yōu)點(diǎn)：本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強，擁有創(chuàng )新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習能力較強，求知欲強，愛(ài)好看書(shū)。有很強的自信心。
性格開(kāi)朗，愛(ài)笑，待人溫和不會(huì )經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì )和認識的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會(huì )加倍的對他好。我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì )有無(wú)話(huà)可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友，喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀(guān)察陌生人。喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂(lè )趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì )超出被認可和期望的限度。善于理解，而非判斷他人。樂(lè )觀(guān)，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2)可能的盲點(diǎn):總是充滿(mǎn)熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì )轉移到下一個(gè)目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。
非常注重創(chuàng )造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關(guān)注解決問(wèn)題的常規方法。通常同時(shí)展開(kāi)多項任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來(lái)的影響，這有助使自己變得更可靠。有天生的直覺(jué)和預知能力，會(huì )誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽(tīng)他人，避免表現的不耐煩。
(2).職業(yè)興趣探索報告：
職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會(huì )型(6.1)。
1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng )造性活動(dòng)，性格外向、冒險、抱負心強。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛(ài)冒險，希望有獨立主見(jiàn);對過(guò)程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強烈的內心感受性和言語(yǔ)表達能力;喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說(shuō)服和勸導他人的活動(dòng)。
3)適應的工作環(huán)境：有創(chuàng )造性、要求人際交往、有自由度而不過(guò)分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
(3)學(xué)習風(fēng)格探索報告：
行動(dòng)型(9.2，非常強烈的偏好)
1)能從新體驗、新問(wèn)題、新機遇中學(xué)習，在以下活動(dòng)中學(xué)習效果最佳：全神貫注于短時(shí)間、當時(shí)當地的活動(dòng)，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習;能引人注目，如主持會(huì )議，主導討論或進(jìn)行陳述;思維活躍，適合嘗試一下。2)在以下活動(dòng)中學(xué)習效果最差：聽(tīng)講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。
(4)技能報告(最擅長(cháng)的五項技能)：
人員管理積極傾聽(tīng)監測時(shí)間管理口頭表達
(5)職業(yè)價(jià)值觀(guān)：崇尚獨立，注重關(guān)系
1)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行。
2)期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀(guān)念和社會(huì )服務(wù)意識。
自我分析小結：
一個(gè)人應該學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè )于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng )新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn);可也存在著(zhù)有時(shí)過(guò)于理想話(huà)，據個(gè)人價(jià)值觀(guān)進(jìn)行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì )不斷的去完善自己
二.職業(yè)分析:
人才素質(zhì)測評報告給出了很多建議，結合相關(guān)書(shū)籍、老師和這次測評報告，我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了系統分析，分析結果成為了職業(yè)定位考。1.家庭環(huán)境分析:爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，父親是一名政府工作人員，月收入2000;母親是一個(gè)普通工人，月收入1000。家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓勵!爸媽對我的期望就是將來(lái)能夠像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅飛翔!2、學(xué)校環(huán)境分析:1)學(xué)校：我現在就讀的衡水學(xué)院。學(xué)校以“守正出新”為校訓，堅持讓每一位師生都進(jìn)步，師生共同進(jìn)步，形成了具有豐富內涵的“進(jìn)步教育”的辦學(xué)理念。注重發(fā)掘學(xué)生潛能，實(shí)施個(gè)性化培養，舉辦有“文字速錄”、“高級口譯”、“藝術(shù)設計”、“文學(xué)創(chuàng )作”、“幼教技能”等本科提高班。支持學(xué)生參加各種與教學(xué)聯(lián)系緊密的競賽活動(dòng)，提高實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，學(xué)生在全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽、全國高校大學(xué)生藝術(shù)展演、全國手風(fēng)琴展演比賽、中國音樂(lè )金鐘獎首屆合唱比賽、河北省高校網(wǎng)絡(luò )技能大賽、河北省高�！笆兰o之星”英語(yǔ)演講大賽、“挑戰杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，均有不俗表現，摘取金、銀等多種獎項。學(xué)校被命名為“衡水市青少年科技創(chuàng )新教育示范基地”、“河北省少數民族體育項目訓練基地”、“衡水市體育指導員培訓中心”。2)專(zhuān)業(yè)：我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是機電一體化技術(shù)，本專(zhuān)業(yè)培養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的.中級工程技術(shù)人才。
三.社會(huì )環(huán)境分析:
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。目前社會(huì )對于通信類(lèi)人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會(huì )得到企業(yè)的青睞。所以說(shuō)在校加強通信方面的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，會(huì )在就業(yè)時(shí)有一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。
四.職業(yè)環(huán)境分析:
行業(yè)分析機電一體化技術(shù)是自動(dòng)化技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)與機械技術(shù)緊密結合的產(chǎn)物，也是機械設備向自動(dòng)化方向發(fā)展的必然趨勢。機電一體化技術(shù)已經(jīng)融入了生產(chǎn)、生活的每一個(gè)環(huán)節。與國外相比，國內的機電一體化技術(shù)發(fā)展仍只是起步階段，中國是機械設備的使用、制造大國，但不是制造強國，要振興中國的裝備制造業(yè)，必須加強機電一體化技能的培訓。地域分析(唐山)唐山，位于歐亞大陸東岸，太平洋西岸，是中國北方的一個(gè)重要沿海港口城市，河北省域中心城市，是中國北方重要的的對外門(mén)戶(hù);也是東北亞重要的國際航運中心、環(huán)渤海新型工業(yè)化基地、首都經(jīng)濟圈的重要支點(diǎn)。十大支柱產(chǎn)業(yè):精品鋼鐵、裝備制造、綜合化工、現代物流、高新技術(shù)、旅游休閑、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、電力行業(yè)、新型建材、高效農業(yè)。都與機電技術(shù)相關(guān)。
機電技術(shù)應用職業(yè)生涯規劃書(shū)4
一、社會(huì )分析
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。在當前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大，特別是我們大專(zhuān)生!我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時(shí)從眾多的應聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規劃我們的未來(lái)，為我們以后的發(fā)展做好規劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計!
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我評估：
我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗，善于和同學(xué)交流，課外活動(dòng)最喜歡和同學(xué)打羽毛球，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類(lèi)的，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天，學(xué)習嗎，自我感覺(jué)還好，期末考試的成績(jì)自己還算滿(mǎn)意吧。
職業(yè)心理學(xué)的研究
個(gè)人風(fēng)格樂(lè )群性：4分偏于內向穩定性：6分情緒較穩定
影響性：7分好強聰慧性：6分較好
活潑性：5分比較輕松，活潑規范性：3分權宜靈活，計劃性弱
敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想
懷疑性：3分易于相處想象性：5分現實(shí)型
世故性：6分精明憂(yōu)慮性：6分煩惱
變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立
自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和
特點(diǎn)”有了全面的認識，才能在未來(lái)的學(xué)習工作中獲得最大的成就感。
顯然，任何的測評結果，帶來(lái)的都是一個(gè)參考值，但通過(guò)對自身的“職業(yè)定位
自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
積極主動(dòng)，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。
實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。
與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任。
自我劣勢缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)
(1)信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力。
(2)脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，不過(guò)當情緒波動(dòng)的.時(shí)候我會(huì )努力克制自己，在公眾場(chǎng)合不敢展現自己。
(3)做事情有時(shí)拖拖拉拉，做一些決定的時(shí)候拿不定主意。
個(gè)人職業(yè)分析
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān):小康型，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)分強烈的自我意識，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。
相應職業(yè)類(lèi)型:先做一名技術(shù)員，然后通過(guò)自己的努力爭取做一名技師。
我的職業(yè)興趣:企業(yè)性工作，需要具備領(lǐng)導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的職業(yè)方向：自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，要有拼搏敢于創(chuàng )造精神才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。
(5)我的職業(yè)認識：所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀(guān)的自我分析，我認為，最基本的我清楚了
三、社會(huì )環(huán)境分析
我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展。進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動(dòng)力，而我們就處在這個(gè)大環(huán)境中。我是機電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應具體分析機電專(zhuān)業(yè)所處的環(huán)境，機電專(zhuān)業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)是一種很有前途的產(chǎn)業(yè)，國家對機電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求越來(lái)越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專(zhuān)業(yè)崗位提供了條件所以我們國家大量培養一批又一批技術(shù)人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)習，能掌握有關(guān)的知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在機電一體化就業(yè)范圍廣，缺口較大，而且崗位白藍都可以從事。
機電技術(shù)應用職業(yè)生涯規劃書(shū)5
我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于茂名學(xué)院，是機電工程學(xué)院20xx級模具3班的一名學(xué)生。本學(xué)期的本學(xué)期我們學(xué)了職業(yè)生涯規劃這一門(mén)課，通過(guò)這門(mén)課，我更深了解了職業(yè)生涯規劃的重要性。
大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，而且正好跨越了該階段的過(guò)渡期（18～22歲）和試驗承諾期（22～24歲）兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩定，逐步形成了對未來(lái)職業(yè)生涯的預期；而完成了職業(yè)學(xué)習和職業(yè)準備，大學(xué)生畢業(yè)后則會(huì )走上初次就業(yè)崗位，正式開(kāi)始職業(yè)生涯。故此，在試驗承諾期內，許多學(xué)生往往需要就自己的未來(lái)職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學(xué)期間是職業(yè)生涯規劃的黃金階段，對大學(xué)生個(gè)人的未來(lái)職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠的影響。
為了做好這份規劃書(shū)，我認真分析了自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能等各個(gè)方面認真的對自己做了測評�？傮w測評結果如下（反應快、睿智，有激勵別人的能力，警覺(jué)性強、直言不諱。在解決新的、具有挑戰性的問(wèn)題時(shí)機智而有策略。善于找出理論上的可能性，然后再用戰略的眼光分析。善于理解別人。不喜歡例行公事，很少會(huì )用相同的方法做相同的事情，傾向于一個(gè)接一個(gè)的發(fā)展新的愛(ài)好。）本規劃書(shū)就是依據測評報告結果并結和自己個(gè)人分析的做出的。
第一節：審視自我
“內省不疚，夫何憂(yōu)何懼？”在如今這個(gè)浮躁的時(shí)代，人們往往看不到自身的不足。但是，成就往往喜歡眷顧那些虛懷若谷并能時(shí)常審視自己的人。學(xué)會(huì )審視自己對提升自我尤為重要，也能更加正確的規劃自己的職業(yè)生涯。
下面是我分優(yōu)勢、不足兩方面來(lái)全面審視自己。
1.明確自身優(yōu)勢
�。�1）我學(xué)習了什么？
在校期間，從各科的認真學(xué)習中，我不但豐富了自己的知識，也為以后的工作打下了牢固的基礎。在專(zhuān)業(yè)方面，我學(xué)的是模具設計與制造，通過(guò)校內理論知識的學(xué)習與經(jīng)過(guò)金工實(shí)習、校外實(shí)習的鍛煉，我已對本專(zhuān)業(yè)有了很深的認識，并能運用到實(shí)際工作中。
�。�2）我曾經(jīng)做過(guò)什么？
在大學(xué)期間，我擔任學(xué)生會(huì )干部，在部門(mén)工作認真，不但學(xué)到部門(mén)的工作，也鍛煉了自己的社交能力。此外，我還參加了學(xué)院的自愿者，曾多次到敬老院慰問(wèn)，參加自愿者協(xié)會(huì )舉行的自愿者活動(dòng)并獲得了“陽(yáng)光自愿者”的榮譽(yù)稱(chēng)號。大學(xué)生活是多姿多彩，我也不斷地參加各種課外活動(dòng)，在素質(zhì)拓展方面獲得了不低的成績(jì)。
�。�3）我最成功的是什么？
最讓我感到有成功感的就是高三暑假和大一暑假去打暑假工所獲得的成就。在廠(chǎng)里，我只是一名普普通通的員工，跟大多數的暑假工一樣，都是第一次出來(lái)打工，并沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗。有的人經(jīng)不起苦，半途而廢，有的人一直埋怨地完成了他們所謂的漫長(cháng)的打工時(shí)期。而我卻沒(méi)有這樣想，雖然我只是一名暑假工，但我相信我不比那里的正式員工差，而且我也一直相信，我一定會(huì )做得比正式員工好。
我不斷地學(xué)習各種產(chǎn)品的生產(chǎn)，學(xué)習生產(chǎn)的流程。即使辛苦，我也花了比別人多一半的時(shí)間來(lái)工作。最后我的努力得到了回報，我被廠(chǎng)里破例提升為物料員，而且開(kāi)始放手讓我管理車(chē)間。下面是我在廠(chǎng)拿到的獎勵，那是廠(chǎng)里以前從未給暑假工發(fā)過(guò)的獎勵。
2.發(fā)現自己的不足
�。�1）性格的弱點(diǎn)。
一方面，我是一個(gè)性格比較樂(lè )觀(guān)的人，面對很多是我都是以積極樂(lè )觀(guān)地一面去看，所以對一些比較嚴肅的工作來(lái)說(shuō)，這是我的缺點(diǎn)。有時(shí)候也是因為自己的過(guò)于樂(lè )觀(guān)導致犯錯誤。
另一方面，在人際交往方面，我覺(jué)得自己還是欠主動(dòng)。有時(shí)候當談到自己陌生的話(huà)題時(shí)，自己就束手無(wú)策。
�。�2）經(jīng)驗與經(jīng)歷中所欠缺的方面。
第一：自己還是在校學(xué)生，社會(huì )閱歷還有欠缺的地方，所以還要鍛煉。
第二：自己在外工作的時(shí)間只有幾個(gè)月，經(jīng)驗欠缺，需要鍛煉。
3.小結
在工作上，我是一個(gè)很用心的人。無(wú)論多么簡(jiǎn)單的工作，我都會(huì )同樣的.重視，無(wú)論問(wèn)題有多難的解決，我都會(huì )竭盡全力，做到最好。無(wú)論對待什么工作，我都會(huì )懷有比別人做的更好的心態(tài)。我愿意從低層做起，但我不愿意永遠都做低層，我是一個(gè)有雄心的人，我會(huì )一步一步地走，一直往上爬，我會(huì )做到最好。
第二節：明確目標
人生在世，最要緊的不是我們所處的位置，而是我們活動(dòng)的方向。
須有人生的目標，否則精力全屬浪費。
沒(méi)有自己的目標，你的一切行動(dòng)都叫“隨波逐流”。
沒(méi)有遠大的目標，一生都是別人的陪襯和附庸。
沒(méi)有煩惱就是最大的煩惱，明天干什么不知道，生活就是減法，過(guò)一天少一天。
沒(méi)有目標———浪費精力，隨波逐流，是別人的陪襯，附庸和奴隸。
沒(méi)有目標的人生，就像一艘無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目的的隨風(fēng)飄蕩。確立了目標的人，在與人競爭時(shí)，就等于已經(jīng)贏(yíng)了一半。確立目標是成功的起點(diǎn)，所以必須認識“確立目標”的重要性。秉持專(zhuān)著(zhù)于一的精神的聰明人能夠專(zhuān)注于一地干一件事，直到成功。傻子才會(huì )在渾渾噩噩中過(guò)完一生。
所以，我會(huì )明確自己的目標，一直向著(zhù)目標前進(jìn)。
通過(guò)自己對自己全方位的認識，我最終確立了自己的目標—一名高級模具設計師。選擇這個(gè)職業(yè)為目標的原因有三：
第一：我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是模具設計與制造（這是我高中時(shí)就定下來(lái)的目標），在專(zhuān)業(yè)知識方面，我有比較牢固的基礎。
第二：我是一個(gè)有實(shí)干精神的人，對于不懂得東西，我會(huì )學(xué)的更好，對需要很精確的測量，我會(huì )很細心。所以說(shuō)我的性格適合當一名模具設計與制造工程師。
第三：現在模具設計與制造這個(gè)行業(yè)發(fā)展空間比較廣，適合我這樣一個(gè)懷著(zhù)熱情的青年來(lái)?yè)巍?/p>
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