個(gè)人職業(yè)成長(cháng)規劃書(shū)
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？該為自己做一個(gè)職業(yè)規劃了。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人職業(yè)成長(cháng)規劃書(shū)，歡迎大家分享。
個(gè)人職業(yè)成長(cháng)規劃書(shū)1
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，我們也不斷的開(kāi)始制作自己的個(gè)人成長(cháng)職業(yè)生涯規劃。政府管理進(jìn)入了“知識行政”和“信息行政”階段。作為國家專(zhuān)政機關(guān)的一名青年民警，我在工作中深深體會(huì )到加強學(xué)習、更新知識對于轉變思想觀(guān)念、提高執法水平具有十分重要的現實(shí)意義。
在個(gè)人職業(yè)生涯成長(cháng)的過(guò)程中，還有一點(diǎn)十分重要，那就是良好的職業(yè)心態(tài)，不計較一城一地的得失。由于我們的社會(huì )正在轉型之中，傳統的裙帶關(guān)系和不正之風(fēng)仍然影響著(zhù)職場(chǎng)的晉升。所以應該明確，我們終生學(xué)習的最終目的不是為了職務(wù)的升遷，而是為了提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和機關(guān)的工作水平。正所謂：寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意望天上云卷云舒。
總之，海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。行政機關(guān)改革的深化，為我們青年民警的成長(cháng)既提供了契機，也提出了挑戰，需要學(xué)習東西很多。具有終生學(xué)習能力的人將會(huì )在知識的驅動(dòng)下，擺脫“職業(yè)高原”的束縛，站得更高，看得更遠�，F結合自己的成長(cháng)經(jīng)歷，特制定個(gè)人職業(yè)生涯成長(cháng)的規劃，以便指導今后的發(fā)展。
一、成長(cháng)環(huán)境的分析
有學(xué)者指出，隨著(zhù)我國體制改革和組織結構的扁平化，人浮于事的現象將得到改變，但同時(shí)，公務(wù)人員也將面臨越來(lái)越少的職業(yè)晉升空間，“職業(yè)高原”現象初露端倪。在這種形勢下，我認為有必要改變過(guò)去“經(jīng)驗行政”的傳統，不能再循規蹈矩，而要主動(dòng)學(xué)習和接受新的知識，積極轉變舊的觀(guān)念，加強個(gè)人職業(yè)發(fā)展的思考和規劃。有這樣一句名言：思想有多遠，我們就能走多遠。這里的思想其實(shí)就是一種觀(guān)念，一種職業(yè)發(fā)展的預見(jiàn)性和前瞻性。思想的改變取決于知識的更新、復合與積累，加強學(xué)習成為一種必然趨勢。
我認為改革的形勢對自己有利的方面很多，主要源于兩個(gè)方面：一是社會(huì )環(huán)境的改善。當前政府機構改革正在有條不紊地進(jìn)行，全省機關(guān)事業(yè)單位的編制清理工作已經(jīng)進(jìn)入攻堅階段，公務(wù)員公開(kāi)招考年復一年，這些都能夠在一定程度上把好進(jìn)口關(guān)，改善公務(wù)員的知識層次和結構，有利于提高公務(wù)員隊伍的整體素質(zhì)，為更好地開(kāi)展新時(shí)期工作、同事間相互協(xié)作奠定了良好的組織基礎；二是系統內部晉升機制的改革，過(guò)去人員晉升大多是關(guān)系、背景，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)晉升機制的改革，正逐步由以前單純的“伯樂(lè )相馬”轉向“賽場(chǎng)賽馬”與“伯樂(lè )相馬”并重，廳、局級公開(kāi)選拔和選調工作也日趨制度化、規范化，為我們普通青年民警的成長(cháng)提供了廣闊的施展舞臺。不利的方面主要表現為三點(diǎn)：一是隨著(zhù)新人的進(jìn)入，學(xué)歷日趨攀高，內部競爭越來(lái)越激烈；二是行政機關(guān)有職無(wú)能、有能無(wú)位、人浮于事等現象嚴重，在一定程度上削弱了青年民警的工作積極性；三是行政機關(guān)的事務(wù)禮教化，接待講求職務(wù)、擋次、排場(chǎng)的對等，過(guò)分繁雜、瑣碎的接待、文秘和上傳下達等事務(wù)，所導致的加班加點(diǎn)擠占了個(gè)人的看書(shū)、閱報和思考的業(yè)余學(xué)習時(shí)間。更重要的是，個(gè)人由于沉迷于機關(guān)環(huán)境的誘惑和小官小位的角力，忽視與社會(huì )的交流，往往如井底之蛙，必將滯后于社會(huì )大環(huán)境的發(fā)展，難以汲取時(shí)代的營(yíng)養、提升個(gè)人的思想品味。
二、成長(cháng)經(jīng)歷的分析
1、個(gè)人的成長(cháng)歷程
我出身于一個(gè)純樸的農民家庭，貧寒的家境給了我善良、勤勞和吃苦耐勞的品性。我為人踏實(shí)，生活勤儉。上學(xué)后，我認真學(xué)習文化知識，具有刻苦鉆研精神，我喜歡具有創(chuàng )造性的工作，善于學(xué)習和思考，能虛心汲取別人的長(cháng)處，這些為以后在基層從事技術(shù)工作、贏(yíng)得較好的口碑、積累工作經(jīng)驗奠定了堅實(shí)的基礎。今年，在就讀mpa的第二個(gè)年頭，我實(shí)現了從基層技術(shù)崗位向機關(guān)管理崗位的橫向轉變，并進(jìn)行了薛恩所述的職業(yè)生涯維度的“核心度”方向運動(dòng)。在擴大工作視野、豐富個(gè)人閱歷的同時(shí)，也經(jīng)受了機關(guān)紀律的鍛煉，提高了把握政工局面的能力。
2、專(zhuān)業(yè)知識的積累
我畢業(yè)于工科專(zhuān)業(yè)，系統的工科學(xué)習給了我較強的邏輯分析能力，善于推理，不拘泥于現實(shí)，富有一定的藝術(shù)創(chuàng )造力，具有較強的自學(xué)能力，但思維過(guò)于縱向，橫向聯(lián)系不夠。業(yè)余時(shí)間，我掌握了一定的計算機理論知識和實(shí)踐技能，為現代機關(guān)工作的開(kāi)展提供了便利。05年順利考取武大mpa，在系統學(xué)習公共管理知識的同時(shí)，也從百年武大的校園、講堂、圖書(shū)館中接受了厚實(shí)的人文精神的熏陶。知識的更新、復合與積累為今后的職業(yè)成長(cháng)打下了良好的基石。
3、工作能力與自身的不足
工作數年，歷經(jīng)磨煉，專(zhuān)業(yè)知識上水平有所提高，先后在生產(chǎn)技術(shù)崗位上從技術(shù)員、助工做到工程師。平時(shí)能正確處理好同事關(guān)系，注重團隊合作。在目前的機關(guān)工作中，具有一定的理論知識和實(shí)踐技能優(yōu)勢。
我認為自身有兩點(diǎn)不足：首先，我感到在學(xué)習上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏可持續學(xué)習的精神，造成工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，使自己逐步淪為“算盤(pán)珠子”，領(lǐng)導撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥，怎么動(dòng)。同時(shí)，學(xué)習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，公文寫(xiě)作水平得不到提高。
以上是對自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)的分析，我的成長(cháng)歷程讓我具備了較強的社會(huì )適應能力和踏實(shí)勤奮的實(shí)干作風(fēng)，專(zhuān)業(yè)知識的復合與積累為今后的職業(yè)生涯提供了一定的理論基礎、人文底蘊和強勁的、可持續發(fā)展的動(dòng)力！作為一名青年民警，我具有愛(ài)崗敬業(yè)職業(yè)道德，但還需要進(jìn)一步與同事磨合，更加妥當地處理好周?chē)娜穗H關(guān)系，而不是突出個(gè)性；在政法戰線(xiàn)上，我還是一個(gè)新兵。因此，我需要不斷學(xué)習和充實(shí)自己，職業(yè)成長(cháng)的空間既是挑戰，又是機遇。
三、自我定位
站在“知識行政”和“信息行政”的高度，用前瞻性的眼光來(lái)審視機關(guān)的改革與發(fā)展，正確對待過(guò)渡時(shí)期的一些不良風(fēng)氣，既要提高工作效率，做好本職工作，又不能被繁雜行政事務(wù)所拖累。要切實(shí)保證每天的學(xué)習時(shí)間，更新人文和管理知識，與時(shí)俱進(jìn)，盡快從單一的技術(shù)型向復合的管理型轉變。
四、總目標
我計劃在今后的五年內，通過(guò)mpa學(xué)位學(xué)習和組織上的培訓，能夠進(jìn)一步提高人文修養，具有較高的理論水平和較強的分析判斷能力，為今后的機關(guān)工作打下良好的基礎。另外，要積極尋求外語(yǔ)學(xué)習機會(huì )，著(zhù)力提高寫(xiě)作水平和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，為未來(lái)可能的選調或外派做好長(cháng)遠的規劃。重要的是，樹(shù)立起終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒的時(shí)間學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升個(gè)人修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。
五、具體實(shí)施策略——“三勤”
1、勤于學(xué)習。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。
這就必須做到三點(diǎn)：
一要持之以恒。堅持每天早上上班前半小時(shí)讀英語(yǔ)，每天晚上安排一小時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)對話(huà)。擇機參加新動(dòng)態(tài)、雅思或托�？荚�，提高英語(yǔ)應用水平。
二多渠道。要做學(xué)習的有心人。每天晚上抽一小時(shí)閱讀一些對自己職業(yè)發(fā)展有益的書(shū)報。要多閱讀少上網(wǎng)，避免在網(wǎng)上浪費時(shí)間。充分利用武大的學(xué)習資源，每周借閱一本管理學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)方面的書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽一次校園期刊，周末聽(tīng)一次弘毅講座，充分領(lǐng)略百年武大的人文精髓。學(xué)習他人高尚的道德修養，豐富的工作經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。
三要泛讀。泛讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息技術(shù)，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、勤于思考。
古人云：學(xué)而不思則罔。要堅持睡前對一天的學(xué)習情況思考五分鐘。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、勤于動(dòng)筆。
潛心研究寫(xiě)作，每天結合所見(jiàn)、所聞寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆或思想日記，每周在個(gè)人網(wǎng)站上發(fā)表一篇小型時(shí)事論文，努力提高自己的寫(xiě)作水平。
個(gè)人職業(yè)成長(cháng)規劃書(shū)2
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1、自我興趣愛(ài)好盤(pán)點(diǎn)：
�。�1）業(yè)余愛(ài)好：研究歷史及中國經(jīng)濟、打籃球、英語(yǔ)、閱讀、音樂(lè )、書(shū)畫(huà)等等
�。�2）喜歡的書(shū)籍：《貨幣戰爭》、《人性的弱點(diǎn)全集》、《再堅持一點(diǎn)點(diǎn)》、《唐詩(shī)三百首》
�。�3）喜歡的歌曲：《光輝歲月》、《welcometomyworld》……
�。�4）心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特
�。�5）信奉教條：自信和希望是青年的特權。──大仲馬
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
�。�1）具有冒險精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。從小擔任學(xué)生干部，有較強的組織領(lǐng)導能力和責任心。交際能力較好、做事認真、口才也還不錯。
�。�2）務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。
�。�3）與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。
�。�4）做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：
信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不愿展現自己，有些害羞。缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，動(dòng)手能力不強。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓能力不強，對某些事物過(guò)于敏感。
4、生活中成功經(jīng)驗的盤(pán)點(diǎn)：
獨立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對去思考去決定。不管在學(xué)習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。
5、生活中失敗的教訓：
目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以至于沒(méi)有發(fā)揮自己的真實(shí)水平�，F在覺(jué)得生活中沒(méi)有一個(gè)人或一件事就能完全決定我的人生，只要以一種平常的心態(tài)去面對那些所謂重要的事和人，沒(méi)什么大不了的。
6、個(gè)人分析（結合職業(yè)測評）：
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：小康型�？释苡猩鐣�(huì )地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)分強烈的自我意識，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。
相應職業(yè)類(lèi)型：模具師、工程師、技術(shù)員、主管等。
我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理及模具專(zhuān)業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
我的氣質(zhì)：多血質(zhì)�；顫姾脛�(dòng)，樂(lè )于交往，興趣和情緒多變。
我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿(mǎn)，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì )拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——工作、生活有規律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀(guān)念很強，重視調查研究和準確性，但缺乏靈活性。
所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀(guān)的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。
二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
每年寒暑假都會(huì )找一份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗，提高對社會(huì )的認識。多接觸一些沒(méi)有學(xué)到而又有用的知識，比如：看一些社會(huì )心理學(xué)方面的書(shū)籍，向心理老師咨詢(xún)解決自己在性格方面的弱點(diǎn)，學(xué)習管理學(xué)等等。增強自己的抗壓能力，讓自我感覺(jué)更好。
生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅持下去，一定會(huì )有收獲，即使最后失敗了，你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。
要敢于面對自己的缺點(diǎn)，不斷改進(jìn)才能不斷提升。
個(gè)人職業(yè)成長(cháng)規劃書(shū)3
一、前言：
轉眼間就要結束大一的生活了，大一的這一年對我來(lái)說(shuō)好像沒(méi)學(xué)到多少東西，收獲寥寥無(wú)幾，倒是參加了不少活動(dòng)，但是好像也都是在干活。記得剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，還是憤憤不已，不服氣自己高考因為5分的小分限制而沒(méi)能進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。便想快快結束這4年的大學(xué)生活，爭取能夠考上清華的研究生，離開(kāi)這個(gè)可怕的學(xué)校。因為在來(lái)上大學(xué)以前，我很少跟女生在一起，大都和男生一起玩，因為我覺(jué)得女生的事比較多。
又加上在剛開(kāi)學(xué)時(shí)了解到我們服裝設計班只有一個(gè)男生，就更加堅定了我的信念。剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，我還每天早起看英語(yǔ)，但是慢慢的開(kāi)始對我們學(xué)校有了了解，慢慢的也習慣了跟其他同學(xué)一樣懶散的生活。一切都是那么順其自然的過(guò)完了大一的生活�，F在的我，對自己的安于現狀感到非常不滿(mǎn)，想迫切的改變我自己，想有個(gè)全新的我。選擇這也生涯規劃這個(gè)課程是因為在我大一上學(xué)期還沒(méi)選課的時(shí)候，有個(gè)學(xué)姐有事讓我幫她去上一次課，記得那節課周老師給我們放的《恰同學(xué)少年》，還講了一些處理事情的技巧，當時(shí)我非常感興趣，所以就選擇了這門(mén)課程�，F在通過(guò)對職業(yè)生涯規劃課程的學(xué)習，想好好規劃一下我今后的生活，也想找回從前那抱有遠大理想、不懈努力奮斗的我。
二、自我分析
我是一個(gè)大一的學(xué)生，我的性格還算開(kāi)朗，待人和藹，喜歡自己的事情自己做，喜歡打抱不平。我的愛(ài)好是爬山，打羽毛球、網(wǎng)球、籃球、排球，看電視，畫(huà)畫(huà)，看小說(shuō)，還喜歡看大海。自認為人緣還不錯。我待人很寬容，通常不會(huì )因為小事而斤斤計較，不過(guò)要分是誰(shuí)，不同的人用不同的方法。獅子座的我喜歡熱鬧，但是也很享受孤獨，認為孤獨也是一種享受。喜歡為止的新鮮有趣的事物，喜歡有激情的生活，不愿意被束縛。我從不愿意承認失敗，即使承認了，也很氣憤，這是個(gè)很不好的習慣。不過(guò)我做事還是力求完美，要求很高。
我的家庭是普通的工人家庭，還有一個(gè)哥哥一個(gè)姐姐。我小時(shí)候生活在礦區，爸爸是挖煤的礦工，每周回家一次。媽媽也是礦上的工人，不過(guò)是個(gè)文盲，因為以前姥姥家窮，孩子多，不過(guò)只有我媽媽沒(méi)上過(guò)學(xué)。礦工的收入不是很多，再加上我們家3個(gè)孩子，所以生活一直都很節儉。后來(lái)哥哥工作了，只有姐姐和我上學(xué)，家里買(mǎi)了套新房，就搬到了城區，我也轉了學(xué)，媽媽也下崗了，開(kāi)了個(gè)商店，我真的很佩服媽媽?zhuān)蛔R字居然能記住所有東西的價(jià)位而且商店大都是我媽自己看著(zhù)。
當時(shí)的我學(xué)習很好，也很少給家里惹麻煩。所以是最受寵的一個(gè)。但是那個(gè)中學(xué)都是礦工子弟，考高中的很少，大都是考礦上的技校，上完分配個(gè)工作，就這點(diǎn)追求，當時(shí)的我就隨波逐流了，導致第一年沒(méi)考入重點(diǎn)高中。不過(guò)還好，我及時(shí)調整了我自己，去了一所重點(diǎn)中學(xué)復讀了一年，又開(kāi)始學(xué)美術(shù)，最終以正榜的成績(jì)考入了重點(diǎn)高中，省了學(xué)費，但是是占了我美術(shù)成績(jì)考的好，文化課還是很低。上了高中以后，高一的上學(xué)期還是莽莽撞撞，不知所措。但是后來(lái)受了點(diǎn)刺激，開(kāi)始發(fā)奮圖強，到現在為止我都佩服當時(shí)的自己：困了就掐自己的大腿，數學(xué)題會(huì )就是會(huì )不會(huì )就是不會(huì )，問(wèn)同學(xué)題時(shí)，不完全理解不罷休，當時(shí)我同桌說(shuō)他學(xué)習完全是因為我，怕我問(wèn)他題時(shí)不會(huì )就先自己搞懂在教我。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我從班里的倒數進(jìn)入了班里的前幾名，感到很自豪。又加上我的專(zhuān)業(yè)基礎好，老師開(kāi)始關(guān)注我，說(shuō)我考清華有希望。到了高三外出學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)費很高，只靠爸爸的死工作是支付不起這一家人的生活，媽媽就想到了老家還有3畝地，以前是免費給我三叔種的，我們老家是大蒜之鄉—山東金鄉。爸爸也退休了，到了芒種時(shí)期爸爸就回家種上田，空閑就回來(lái)，收入還不錯，夠我一年的學(xué)費還剩很多糧食。我也很懂事，生活很節儉，每次媽媽給我打錢(qián)，我都有種犯罪感。還好我應屆專(zhuān)業(yè)就過(guò)了清華，是我們高中歷年來(lái)唯一一個(gè)應屆生專(zhuān)業(yè)過(guò)清華的，而且名次比往屆生都好。學(xué)校的領(lǐng)導都開(kāi)始關(guān)注我，幫我開(kāi)小班，給我補課，給我解決吃飯問(wèn)題。雖然他們對我很好，但是在我眼里很勢利。不過(guò)由于高三一年都沒(méi)學(xué)過(guò)文化課，我還是沒(méi)能如愿以?xún)�，考上了景德鎮陶瓷學(xué)院，但是媽媽閑太遠，學(xué)校又不怎么好又讓我回去復讀了。這次學(xué)校又給了2萬(wàn)塊錢(qián)的補助，作為外出學(xué)習的費用，但是我的美術(shù)考前班不收過(guò)清華專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)費，這讓我為家里省了不少錢(qián)。不過(guò)這一年我的心態(tài)就沒(méi)那么好了，但還是過(guò)了清華，可惜的是最終還是因為差5分的小分被卡，學(xué)校領(lǐng)導又去家里找我家長(cháng)，讓我繼續回去復讀考清華，但是我已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)精力了，還好我們學(xué)校專(zhuān)業(yè)考第六，便來(lái)到了民大。這是我的一些經(jīng)歷，寫(xiě)跑題了，但是很想說(shuō)出來(lái)，望老師見(jiàn)諒。雖說(shuō)上了民大，但是對我的服裝專(zhuān)業(yè)我是完全？有興趣�，F在想多學(xué)的.知識廣一些來(lái)豐富我自己，也想為以后做鋪墊。我的感情方面沒(méi)有什么干擾，可以完全將精力放在充實(shí)自己身上。我害怕一成不變的枯燥，不愿意置身于平庸的生活，喜歡生活中充滿(mǎn)激情。
個(gè)人職業(yè)成長(cháng)規劃書(shū)4
一、前言
二十一世紀的人類(lèi)社會(huì )，是一個(gè)以競爭為主旋律的充滿(mǎn)機遇和挑戰的社會(huì )。而競爭的主題正是“知識”、是“人才”。作為新世紀的大學(xué)生，我們不得不時(shí)刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰。因此，職業(yè)生涯規劃便理所當然地融入到了我們的生活中。為了充實(shí)有意義地走過(guò)四年的大學(xué)生活，用堅定、自信和執著(zhù)的追求代替茫然、恐懼和無(wú)知。我想，只有明確自己的職業(yè)理想并為之不懈的努力，當我們走出校園踏入社會(huì )的時(shí)候才會(huì )有立足之地。因此，我決定從現在開(kāi)始做一個(gè)有準備、有目標、有方向的大學(xué)生，系統地規劃自己的職業(yè)生涯、設計自己的人生藍圖。我相信，有了規劃和目標才會(huì )有勝利在握的`喜悅。
二、自我分析
作為一名日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，我已經(jīng)匆匆走過(guò)了一年的大學(xué)生活。性格活潑開(kāi)朗，并且擅于言談。業(yè)余時(shí)間喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、寫(xiě)文章（尤其是散文類(lèi)的文章）。樂(lè )于觀(guān)察生活，并且習慣用自己的方式記錄下生活中令自己感動(dòng)以及自己感興趣的東西。做事講求腳踏實(shí)地、有始有終，不喜歡弄虛作假、半途而廢。待人和善，尤其是對自己的老師以及前輩，因此能夠很快的被老師以及身邊的人肯定和接受。
往往對于身邊的每一件事情都持有自己的看法和想法。我的優(yōu)勢在于，我能夠經(jīng)常對身邊的事進(jìn)行總結和反思，從他人以及自己的身上獲得對自己前進(jìn)和成長(cháng)極具好處的東西。有很好的團隊精神，這是我在集體生活以及校園活動(dòng)中比較活躍的法寶之一。但是，偶爾缺乏勇氣的性格也同樣會(huì )使我面對不必要的失敗和挫折，甚至喪失難得的鍛煉和展示的機會(huì )。我來(lái)自于農村，和其他生活在城市中的同學(xué)相比，我的生活條件并不是很好。
父母把他們的辛苦凝結成對我的殷切期望，因此，我的身上除了有自己的人生理想之外，還一樣有父母及全家的期望，我沒(méi)有理由不努力實(shí)踐、努力進(jìn)取。也正是有全家人的支持，我才能順利堅強地一個(gè)人走到現在。有時(shí)面對著(zhù)自己周?chē)轮?zhù)華麗的同學(xué)的時(shí)候，也會(huì )有一點(diǎn)小小的自卑。并且，經(jīng)常多愁善感，對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)感慨。
三、解決自我分析中的劣勢
根據自我分析所得出的結果，我缺乏勇氣、偶爾自卑、多愁善感的性格必須盡快得到解決。因此，在自己的學(xué)習之余要多參加類(lèi)似于校園辯論、模擬法庭、音樂(lè )舞會(huì )等要求自己在人前踴躍表現自己的活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中達到鍛煉自己的勇氣的沒(méi)目的。另外，努力改掉自己自卑的壞毛病，養成自信待人、自信做事的好態(tài)度。樂(lè )觀(guān)的面對自己周?chē)氖虑�，快�?lè )精彩的生活。
四、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景
�。ㄒ唬┪宜鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)（日本語(yǔ)言文化）
在填報志愿的時(shí)候，出于對日語(yǔ)及日本文化的好奇我毅然決然的選擇了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。在如今中日兩國關(guān)系不斷升溫的時(shí)候，日語(yǔ)學(xué)習也逐漸被大家認可和接受并且廣泛流傳。隨著(zhù)學(xué)習日語(yǔ)的人數的不斷增加，單純的日語(yǔ)學(xué)習者在就業(yè)方面已經(jīng)不再具備著(zhù)其獨有的優(yōu)勢，我想只有將日語(yǔ)的學(xué)習與其他專(zhuān)業(yè)的涉獵聯(lián)系起來(lái)，我們的才會(huì )有更加廣闊的發(fā)展空間。無(wú)論是從事日語(yǔ)翻譯、導游，或是就職于日企、從事和中日兩國關(guān)系有關(guān)的各項工作，都需要講日語(yǔ)與其他個(gè)有關(guān)方面緊密的聯(lián)系起來(lái)，這樣就能夠達到事半功倍的效果。
�。ǘ┪宜信d趣的專(zhuān)業(yè)（法學(xué)專(zhuān)業(yè)）
自從上高中以來(lái)，我對法學(xué)專(zhuān)業(yè)就充滿(mǎn)了興趣，對于律師這個(gè)職業(yè)也充滿(mǎn)了向往。但是由于種種原因，高考填報志愿的時(shí)候沒(méi)能如愿以?xún)數刈哌M(jìn)法學(xué)的懷抱。雖然如此，我對法學(xué)的興趣和愛(ài)好并沒(méi)有因此而變淺變淡，反而隨著(zhù)學(xué)業(yè)的不斷推進(jìn)以及知識見(jiàn)聞的不斷增加，我對法學(xué)的渴望和向往的情緒變得更加濃厚了。所以我決定，努力考取法學(xué)研究生。學(xué)習我喜歡的法律知識。重要的是，我要努力將法學(xué)與我所學(xué)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有機的結合在一起，充分發(fā)揮我學(xué)習日語(yǔ)，掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)的優(yōu)勢。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景
近年來(lái)，隨著(zhù)本科生擴招導致畢業(yè)生人數直線(xiàn)上升，就業(yè)競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續走低。法學(xué)專(zhuān)業(yè)同樣面臨著(zhù)這樣的問(wèn)題。隨著(zhù)近年來(lái)對法學(xué)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂(lè )觀(guān)。但高學(xué)歷的法學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟、國際交往相關(guān)聯(lián)專(zhuān)業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。
根據我對法學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解，它主要是培養能夠從事各種司法工作、律師工作、法律顧問(wèn)工作等專(zhuān)門(mén)法律工作的合格的法律人才，也培養一些具有進(jìn)一步從事法學(xué)研究能力的研究型人才，還培養一些具有良好法律素質(zhì)和相關(guān)學(xué)科知識、在必要時(shí)能夠從事其他一些工作的復合型人才�？傊�，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面還是非常廣闊的。
從社會(huì )需求來(lái)看，法學(xué)大有發(fā)展前景，但不可否認的是，相對于經(jīng)濟類(lèi)，財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)而言，畢竟出路較窄。簡(jiǎn)單分析，造成這種就業(yè)困難的因素主要包括以下幾個(gè)方面：
一，法學(xué)教育于法律職業(yè)之間存在沖突，法學(xué)學(xué)士、碩士不能立刻從事與法律專(zhuān)業(yè)關(guān)系密切的法官，檢查官，律師，法律顧問(wèn)等工作，必須通過(guò)司法考試，而通過(guò)率僅10%。
二，公務(wù)員職位有限，一個(gè)崗位有幾十上百個(gè)競爭者。
三，轉行發(fā)展困難，其他專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有進(jìn)入法律行業(yè)，導致競爭更激烈。
雖然，就調查顯示，法學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前并不是十分的樂(lè )觀(guān)，但是有一點(diǎn)是肯定的，只要將法學(xué)與我現在所學(xué)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系起來(lái)的話(huà)，還是很有優(yōu)勢的。尤其是在與經(jīng)濟及國際交往相關(guān)的各個(gè)方面，仍然有發(fā)展的前景。
是一個(gè)值得努力的就業(yè)方向。
五、職業(yè)分析
�。ㄒ唬┪倚闹械穆殬I(yè)選擇
在我心中最向往的職業(yè)有三種：
�。�1）律師，從事與經(jīng)濟及國際外貿有關(guān)的各項法律事宜。
�。�2）翻譯：從事日語(yǔ)翻譯工作，并努力向同聲傳譯的方向發(fā)展。
�。�3）導游：充分發(fā)揮自己善于言談及日語(yǔ)的優(yōu)勢。
�。ǘ┻x擇職業(yè)的理由（SWOT分析）
內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素劣勢因素
1、擅于與人溝通交流，交際能力強
2、在掌握英語(yǔ)的同時(shí)，熟練掌握日語(yǔ)
3、寫(xiě)作能力強，經(jīng)驗豐富
4、有明確的目標和堅持不懈的毅力
5、為人正值，待人誠懇
6、擅于學(xué)習和發(fā)現，喜歡觀(guān)察生活
7、具有較強的組織領(lǐng)導能力
8、謙虛謹慎，思想積極活躍
1、缺乏勇氣
2、偶感自卑
3、英語(yǔ)基礎較薄弱
4、過(guò)于追求完美
5、對自己他人要求過(guò)高
6、靈活性有待提高
外部環(huán)境 因素機會(huì )因素威脅因素
1、社會(huì )對小語(yǔ)種人才的需要，增加了就業(yè)的可能性
2、我國與日本關(guān)系的變化和發(fā)展，更加需要日語(yǔ)人才
3、中日兩國貿易往來(lái)的增加，需要這樣的人才解決貿易中的摩擦和糾紛
1、來(lái)自臨近學(xué)校（北大、清華、人大、政法等）的壓力
2、全國法律及小語(yǔ)種人才的不斷增加
SWOT總結：
根據以上的分析，面對優(yōu)勢與劣勢并存的自身及外部社會(huì )條件，必須在學(xué)習與鍛煉中不斷的提升自己的能力，才能在走上社會(huì )以后順利的走上自己所一直向往著(zhù)的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統知識并不能滿(mǎn)足內在需求，對自我實(shí)現的需求存在一定的制約。重點(diǎn)考慮自己的劣勢，是我的弱點(diǎn)最小化。最終實(shí)現自己的理想。
六、具體行動(dòng)計劃
大學(xué)階段：
1、20XX—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
2、20XX—20XX年，熟悉適應期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3、努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，掌握熟練的專(zhuān)業(yè)技能，努力培養自己成為專(zhuān)業(yè)翻譯奠定基礎。
4、多多參加各學(xué)校以及社會(huì )又關(guān)機構組織的各種與日語(yǔ)及日本文化有關(guān)的各項活動(dòng)。增加對日語(yǔ)的掌握程度。
5、同時(shí)，廣泛的涉獵與法學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識。培養和保持自己的法學(xué)興趣，增加對法學(xué)的了解。
6、努力鍛煉自己的法學(xué)素養，形成嚴謹的學(xué)風(fēng)和素質(zhì)。
研究生階段：
1、在不擱置日語(yǔ)的前提下，努力研習法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。
2、在學(xué)習的同時(shí)，為研究生生活結束以后順利就業(yè)做好準備。
3、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
4、生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
七、結語(yǔ)
以上就是我目前的職業(yè)生涯規劃，她雖然不夠完美，以后也或許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間及精力的增加而有所改變，但是我會(huì )一直按照這個(gè)規劃努力的踐行自己的理想。這個(gè)過(guò)程也許是漫長(cháng)的，也是曲折的，但我會(huì )下定決心完成自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生風(fēng)景是乏味的無(wú)吸引力的，既然確定了目標，明確了風(fēng)景，就要為裝飾這篇風(fēng)景而努力的奮斗。我有決心，有毅力，更有自信。
我相信，我的明天充滿(mǎn)希望。
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