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英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文（精選9篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢？讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計劃吧。什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 1
一、自我分析
從小在一個(gè)相對寬松的環(huán)境下長(cháng)大，父母總是給我足夠的自由去做自己喜歡的事，這就形成了我一切以自我為中心，厭惡被束縛而向往自由的性格。不習慣條條框框規劃好的生活，總喜歡隨著(zhù)當時(shí)的心情做事。從小在生活上從來(lái)不用我操心，父母總是盡可能無(wú)論在物質(zhì)上還是精神上給與我最大的滿(mǎn)足。想要什么就買(mǎi)什么，吃最好的，穿名牌的，很少擔心錢(qián)的問(wèn)題。長(cháng)期以來(lái)，就發(fā)現自己總是不太珍惜東西。無(wú)論再貴，再值錢(qián)的物品只要到了我手上，最后都有可能弄丟或弄壞。有時(shí)我總是懷疑為什么我的生活總處在找東西的狀態(tài)，這真是既耽誤時(shí)間，又破壞心情，最可氣的是大多數情況下總是毫無(wú)結果，然后下決心下次一定養成好習慣把東西放好，可說(shuō)到總是做不到，下次照舊。我的缺點(diǎn)很多，我愿意把它們一一列出，作為對自己的提醒，每當我看到這個(gè)自我分析時(shí)，我就能有目的的更好的做出改變。
我的缺點(diǎn)：性格急躁，缺乏耐心，做事不踏實(shí)，沒(méi)有專(zhuān)研精神，做事馬虎，比較浮躁，眼高手低，效率差，自制力較差，易受外界因素干擾，顧慮多，易患得患失，缺乏主見(jiàn)，不善于思考，目標明確，但總是缺乏行動(dòng)力。我深知自己一方面很大的不足就是從小沒(méi)有養成閱讀的習慣，而是把很大一部分時(shí)間都花在看無(wú)聊的電視節目上，尤其是有各類(lèi)明星參加的綜藝節目，雖然可以讓你很放松，開(kāi)懷大笑，但不得不承認那非常浪費時(shí)間，且會(huì )讓人變得越來(lái)越浮躁。而我最大的.缺點(diǎn)是總是缺乏行動(dòng)，想的很好，總計劃著(zhù)完成很多任務(wù)(是我的確應該做的)，但由于沒(méi)有很好的安排時(shí)間，或稍稍遇到些困難就無(wú)法堅持下去，總以“計劃趕不上變化”來(lái)安慰自己，沒(méi)有真正下決心去達成目標。
優(yōu)點(diǎn)：樂(lè )于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，掌握新事物較快，適應環(huán)境能力強。好勝心強，不服輸，做人真誠熱情。興趣廣泛，鋼琴，游泳，籃球，兵乓球，對體育音樂(lè )都廣泛了解。思想開(kāi)放，樂(lè )于接受新事物。
職業(yè)選擇：
1、在投資公司或搞貿易的外企做項目策劃人。
2、英語(yǔ)交替傳譯員(主要負責商貿類(lèi)會(huì )議)
3、新東方口語(yǔ)教室(兼職)
二、職業(yè)選擇，優(yōu)劣勢分析(swot)
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1、在學(xué)校擔任一個(gè)社團的社長(cháng)，有一定領(lǐng)導能力和組織能力。
2、目標明確，很清楚自己在大學(xué)應該做什么，且有具體的計劃。
3、勤于思想，善于總結。
4、在音樂(lè )，體育方面都有特長(cháng)，思維活躍，綜合素質(zhì)較強。
5、善于交往，適應新環(huán)境的能力快
6、個(gè)人求職能力強
7、急躁、不踏實(shí)，追求完美，有時(shí)專(zhuān)牛角尖
8、讀書(shū)較少，知識面狹窄，對事物的分析能力較差，缺乏自己獨到的見(jiàn)解 邏輯思維能力不強。
9、中文寫(xiě)作能力一般，
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素（O）
威脅因素（T）
1、語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)雖看似單一，但可以廣泛了解各國文化，博覽群書(shū)，綜合素質(zhì)較高。
2、與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門(mén)獲得前所未有的發(fā)展契機，使得我國對英語(yǔ)人才的需求數量越來(lái)越大。
1、語(yǔ)言主要是用于交流的工具，不具有很強的專(zhuān)業(yè)性。
2、英語(yǔ)是世界語(yǔ)言，掌握的人已經(jīng)很多，非英語(yǔ)專(zhuān)學(xué)生的英語(yǔ)越來(lái)越具競爭力。
3、四年只學(xué)習語(yǔ)言使得思維比較狹窄，邏輯性不強。
英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 2
前言：
人生旅途，百舸爭流，有幸落腳武生院站。休整人馬，廣結同途，一身輕松，再出發(fā)。在這里，我開(kāi)始重新描繪自己的未來(lái)。為自己制定詳細的職業(yè)規劃。而職業(yè)生涯規劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現自己與職業(yè)的完美結合，將個(gè)人的價(jià)值個(gè)最大化。同是也在職業(yè)規劃中找出自身的不足，“承認差異，善待差異”，從而最終的提高自己。在人生的每個(gè)階段都能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值。
社會(huì )現狀：
今天的中國社會(huì )在經(jīng)濟發(fā)展取大巨大成就的同時(shí)，社會(huì )矛盾也突出。特別是社會(huì )的兩級分化十分嚴重。這些現象已經(jīng)誘發(fā)出了很多社會(huì )問(wèn)題�！肮俣�，富二代，窮二代”的眼不斷出現在我們面前。尤其是像我們這些大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)和謀取更好職位的時(shí)候，家庭資源、社會(huì )關(guān)系、祖傳公德起到了很大的作用。而有很多出生草根的優(yōu)秀大學(xué)生卻沒(méi)有機會(huì )獲得好的工作。一種“出身決定命運”的悲觀(guān)情緒勢必會(huì )蔓延。而當看到其他的人在享受到父輩積累的財富和人脈資源的蔭庇。不平、不滿(mǎn)和憤恨的情緒就會(huì )滋長(cháng)。有時(shí)候直接導致了部分出生草根大學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)。消極、失望和對現實(shí)不公平的心理占據了他們的內心。從此沒(méi)有了人生航行動(dòng)力。所以我們這些大學(xué)畢業(yè)生在設計職業(yè)規劃的時(shí)候，不僅要定位自己，而且要結合社會(huì )的實(shí)際情況。敢于突破，敢于在逆境中成長(cháng)。要將困難化為動(dòng)力。
專(zhuān)業(yè)環(huán)境評價(jià)：
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析：商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要適應外向型現代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書(shū)面英語(yǔ)交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語(yǔ)教學(xué)，培訓工作。 國際貿易方向：國際貿易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。 旅游方向：英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。 師資方向：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師。
行政管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析：可以考國家公務(wù)員，也可以進(jìn)公司做行政管理或人力資源管理方面的。行政管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍非常廣，但專(zhuān)業(yè)的導向性不強。當然必要的行政管理知識對于一個(gè)從事企業(yè)管理和想在管理方面取得長(cháng)足發(fā)展的人來(lái)說(shuō)非常重要。
如果將商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和行政管理有機的相結合，對于個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展將會(huì )取到非常大的幫助。因為有效的相結合，將會(huì )有力的推進(jìn)個(gè)人走向涉外型、高級管理型復合型人才。
自我評價(jià)：
在自我評價(jià)上，我給自己兩個(gè)：“善可”。
大學(xué)三年期間，我加入校園廣播臺播音員行列。在此期間；經(jīng)常利用課余時(shí)間閱歷報紙，練習普通話(huà)。自己及時(shí)的了解到了國內外大事，也使自己的普通話(huà)水平得到明顯的提高。正是因為這次經(jīng)歷使我具備一定的臨場(chǎng)應變和即興發(fā)揮能力，及策劃、組織能力和對整個(gè)節目制作操控能力。
大學(xué)期間，我在英語(yǔ)上也下了許多工夫。經(jīng)常在參加英語(yǔ)沙龍。許多黎明，當同學(xué)們還沉思在夢(mèng)鄉中，而我已經(jīng)起來(lái)在教室早讀。每天的堅持讓我體會(huì )到了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的道理。在那段日子里，我收獲了除語(yǔ)言之外，還收獲了友情和生活的艱辛。班上許多同學(xué)也一樣都在堅持，他們帶給我的精神是一生受益的。
職業(yè)目的地定位(畢業(yè)后第一份工作)：
1、崗位：在企業(yè)中從事外貿業(yè)務(wù)、涉外文書(shū)等工作
2、行業(yè)：以出口為導向的機電產(chǎn)品或高新技術(shù)產(chǎn)品、紡織紗線(xiàn)及制品、服裝和鞋類(lèi)等行業(yè)
3、企業(yè)：民營(yíng)、外商投資企業(yè)或中小型企業(yè)
4、定點(diǎn)：沈陽(yáng)
職業(yè)定位應注意：
職業(yè)定位是一項關(guān)乎自己人生系統的工程。在漫長(cháng)的人生道路中，我們每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順�？赡苡泻芏囝A想和設想的事都因天災、人禍等受到影響。因此，職業(yè)規劃的風(fēng)險評估和發(fā)生風(fēng)險的補救方法就顯得非常重要。
1、在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，我們規劃自己職業(yè)的時(shí)候除了考慮自身的條件，也必須考慮到職業(yè)對自己人生觀(guān)、世界觀(guān)的影響。因為有些影響甚至是消極的。它會(huì )抹殺人的積極性，扭曲思想。這樣我們必須抵抗和堅決的杜絕。
2、同時(shí)，在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，我們必須考慮了每個(gè)不同階段職業(yè)的安全性。因為只有生命不息，奮斗才會(huì )不止。職業(yè)的發(fā)展才會(huì )更加成功和完美。
3、假設在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，自己能力不夠，不能在相應的工作崗位上算任。我們必須要有相應的應急處理措施：
a，在心理上必須穩定
b，強化自己心理對外抗干擾能力
c,怎樣去補救自己能力上的不足。
4、假設在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，因為疾病和家庭的變故等而影響到了自己職業(yè)發(fā)展�；蛘邍乐匦┱f(shuō)，斷送了自己的職業(yè)。我們也必須采取相應的應急處理措施：
a，轉變自己的職業(yè)方向 b,加入相應的組織，和同類(lèi)人一起相互鼓勵來(lái)面對人生的坎坷。
確立目標：
畢業(yè)后兩年的規劃：第一部分(20xx年11月-20xx年11月)力爭在沈陽(yáng)一所重點(diǎn)高校從事本科學(xué)習，并順利的.取得學(xué)士學(xué)位。學(xué)習專(zhuān)業(yè)：行政管理或者外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
同時(shí)，把學(xué)歷和工作兼顧。在此期間，到一家涉外公司擔任外語(yǔ)類(lèi)型的職位。也要利用工作的機會(huì )，將英語(yǔ)水平提高，特別是在口語(yǔ)上下大功夫。
畢業(yè)后四年的規劃(20xx年11月-20xx年11月)拿到本科畢業(yè)證后，為考取導游證打下了堅實(shí)的基層，然后在此期間取得初級的導游證，主要是外語(yǔ)導游類(lèi)型。加上自己相應的學(xué)歷水平和英語(yǔ)水平，去一家大型的國際旅游公司工作。
畢業(yè)后八年的規劃(20xx年11月-20xx年11月)在此期間能夠在自己努力下進(jìn)入公司中層領(lǐng)導層。在收入不斷提高的情況下，開(kāi)始考慮攻讀有關(guān)提高自己管理水平的mba。并順利的獲得mba碩士學(xué)位。在事業(yè)取得發(fā)展的同時(shí)，開(kāi)始考慮到婚姻。因為家庭是人生避風(fēng)的港灣，幸福的風(fēng)帆是從這里揚起。
畢業(yè)后十八年規劃(20xx年11月-20xx年11月)在此期間，事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入高峰期。通過(guò)在職業(yè)發(fā)展中十幾年的工作經(jīng)驗和穩定的家庭環(huán)境及雄厚的資金作、社會(huì )人際關(guān)系支撐，自己成立了一家起點(diǎn)高的公司。設想有兩類(lèi)：一，公司是一家實(shí)業(yè)型的國際旅游公司；二，公司是一家非旅游型的公司。
畢業(yè)后二十八年(20xx年11月-20xx年11月)在這十年間公司取得飛速的發(fā)展。自己除了在事業(yè)上取的成就的同時(shí)，也不忘記回報社會(huì )。積極的參加希望工程和各個(gè)慈善機構的捐款。
畢業(yè)后三十八年(20xx年11月-20xx年11月)從事業(yè)的最高峰走到退休。開(kāi)始總結自己職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的得失。更加懂得生活之道，以樂(lè )觀(guān)的方式開(kāi)始人生新的春天。
英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 3
再回首，一年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，我馬上就要揮手告別我的大一生活，時(shí)間流逝得如此之快，以至于我沒(méi)意識到它就已經(jīng)與我擦肩而過(guò)了。在這一學(xué)期里，一直學(xué)習的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃課，在學(xué)習的過(guò)程中，我已經(jīng)對大學(xué)生活有了比較全面的了解，同時(shí)也提升了我自己的工作學(xué)習能力，讓我成熟穩重了很多，讓我對未來(lái)更加充滿(mǎn)希望。
一、 自我分析
也許認識自己是世界上最難的一件事了，所以人要花一輩子時(shí)間去認清自己，摸索自己。大學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，很關(guān)鍵的一件事就是要找準定位，發(fā)現自己的能力潛在處，然后伺機而發(fā)。我是一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一的學(xué)生，即將步入大二。我的性格較內向、較安靜、較隨和，但骨子里爭強好勝，表現欲很強，很倔強也很剛強。學(xué)習的時(shí)候可以沉下心，玩的時(shí)候也能玩得很開(kāi)心。喜好獨處，但交際還算廣泛，且對人較熱情。處事低調但很有主見(jiàn)。愛(ài)好廣泛，攝影、聽(tīng)音樂(lè )、旅游、體育等皆為我所好。我的優(yōu)勢是做事認真、有耐心、有恒心，特別是可以盡量把自己不喜歡但不得不做的事情做得很好；對人直爽、真誠和善，嚴于律己，寬以待人，容易給人留下較好的第一印象；知識面廣，愛(ài)好廣泛。缺點(diǎn)是直來(lái)直去，交友廣而不深；做事拖拉，效率低；過(guò)于懶散，沒(méi)有很強的上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)。對于自己的未來(lái)不會(huì )制定很確定的目標，不愿意給自己壓力或把自己逼得太緊，使得沒(méi)有持久努力的動(dòng)力，常會(huì )出現三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的情形。雖然學(xué)習接受能力較強，但是忘性很大，記憶力不好。這表現在學(xué)過(guò)的知識當初學(xué)的教快，但事后忘得也快，英語(yǔ)單詞也感覺(jué)比一般同學(xué)忘得快而且徹底。耐性不是很好，長(cháng)期從事細致分類(lèi)處理工作較容易厭煩，不能靜下心來(lái)從事長(cháng)時(shí)間的枯燥的工作。而且在教其他同學(xué)時(shí)會(huì )控制不住得沒(méi)耐性，特別是當同學(xué)不能很快明白時(shí)會(huì )失去耐心變得煩躁。不夠樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，顯得過(guò)分拘謹；愛(ài)好雖廣，但都不是很擅長(cháng)；口頭表達能力較差。即使心里暗暗計較，但不會(huì )很積極去爭取追求成功。雖然較容易接受新事物，喜歡特別的新奇的事情，但不喜歡冒險，不愿意也不敢承擔風(fēng)險，沒(méi)有創(chuàng )業(yè)的激情和勇氣。我家的經(jīng)濟狀況很一般，僅僅能夠維持我大學(xué)的學(xué)費，無(wú)力為我提供創(chuàng )業(yè)資金。父母都是工薪階層，沒(méi)有很廣的人脈，因此我的一切都的靠自己。
要解決自我分析中發(fā)現的缺點(diǎn)和問(wèn)題，我必須做到以下七點(diǎn)：首先要發(fā)揚自己的最大優(yōu)勢——認真、堅強和有恒心，無(wú)論遇到什么困難，都要按部就班地找到解決辦法，永不放棄地堅持下去。其次要抑制自己骨子里爭強好勝的性格，保持一顆平常心，做到勝不驕，敗不餒。第三要練就寬廣的心胸，不要隨便生氣。第四要多交幾個(gè)深層次的、靠得住的摯友。第五要增強自己的時(shí)間觀(guān)念，避免拖拉。第六要著(zhù)力訓練自己的語(yǔ)言表達能力和隨機應變的能力。第七要多多鍛煉，增強身體素質(zhì)。
二、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
如果只看英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，就有許多可供選擇的，有翻譯、英語(yǔ)教師、外貿業(yè)務(wù)、英文刊物記者和編輯、外企職員等。翻譯包括筆譯和口譯兩種�？谧g，由于需要更強的英語(yǔ)應用能力，而較筆譯更勝一籌。特別是同聲傳譯，因為能力合格者鳳毛麟角，更是目前十分緊俏的職業(yè)之一。
但現在社會(huì )，復合型人才最受歡迎，也可將英語(yǔ)學(xué)好的同時(shí)，另選一門(mén)專(zhuān)業(yè)，更加加強自身的優(yōu)勢。發(fā)揮自己的'特長(cháng)，使自己更加有利于立足于社會(huì )。
三、職業(yè)選項
公務(wù)員，英語(yǔ)教師，翻譯人員。
四、主要目標職業(yè)的崗位職責和任職資格。
要當公務(wù)員首先要通過(guò)公務(wù)員考試，包括筆試和面試。筆試的題目出得并不深，但要求答題迅速快、知識面廣，要求考生快速準確地給出答案，知覺(jué)速度與準確性部分正是為集中測試考生應答速度而設，考生在10分鐘之內需完成60道題。而且它并不考你很專(zhuān)業(yè)的東西，只是考你的一些基本能力，這些都要靠平時(shí)耳濡目染和積累。但有一些基本的知識也是考前復習必須掌握的。例如《行政職業(yè)能力測試》，它的考試內容包括常識判斷（涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等）、言語(yǔ)理解與表達、數量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個(gè)部分。常識判斷這一項的很多內容是可以提前準備的，它的幾個(gè)知識點(diǎn)可歸納為：
一、政治：馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和當年國內國際重大時(shí)事；
二、經(jīng)濟：社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟理論；
三、法律：法學(xué)基礎理論、憲法、行政法、經(jīng)濟法和民法一般常識；
四、管理：行政管理的基本理論和實(shí)踐運用；
五、人文與科技的一般常識。申論主要考查考生對社會(huì )時(shí)事的了解，閱讀理解能力，提取概括能力，邏輯分析能力，語(yǔ)言組織能力，解決問(wèn)題的能力。
如果是英語(yǔ)教師和翻譯人員則首先要將英語(yǔ)好好學(xué)好學(xué)透，在英語(yǔ)基礎上還應多學(xué)一門(mén)第二外語(yǔ)，則為自己以后在社會(huì )競爭添加一些籌碼。
五、三年行動(dòng)計劃
努力學(xué)習這是我作為學(xué)生的本分也是必須的。不僅要學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識，也要努力拓寬知識面，能懂得更多的東西。多關(guān)注社會(huì )新聞和社會(huì )動(dòng)態(tài)。了解就業(yè)、公務(wù)員招考的相關(guān)政策和動(dòng)向，做到心中有數。還有做到一下幾點(diǎn)
1、英語(yǔ)能力的提高：背單詞10個(gè)/天，閱讀英語(yǔ)30分/天，寫(xiě)作1篇/周，聽(tīng)力30分/天，四級或六級試卷1套/周。大二過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級，口語(yǔ)能力一定要提高，要出口就是一口流利的英語(yǔ)。
2、寫(xiě)作能力：多看書(shū)，多寫(xiě)，每周最少寫(xiě)一篇東西，隨感、小論文、應用文等。多看好的文章，掌握好的技巧。作為一個(gè)翻譯人員，寫(xiě)作語(yǔ)言功底一定要到位。
3、人際關(guān)系：多參加活動(dòng)，每周至少一次。從英語(yǔ)角到協(xié)會(huì )活動(dòng)，尤其是人多的活動(dòng)和陌生人多的活動(dòng)，一定要參加。面對陌生人多說(shuō)話(huà)，每參加活動(dòng)就要結交幾個(gè)朋友。和老師處好關(guān)系。
4、邏輯推理能力：學(xué)習邏輯學(xué)，遇事認真思考，多動(dòng)腦子�！哆壿嬇c思維》是本不錯的好書(shū)，要經(jīng)�？纯�。
5、計算機操作能力：當代社會(huì )一切生活都離不開(kāi)科技化，辦公軟件一定要學(xué)好，掌握基本常用的計算機操作能力。大二要過(guò)計算機省二級
在未來(lái)的三年中還要做到一下幾點(diǎn)：
大二：
1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為考研打好基礎。
2、加強對英語(yǔ)的學(xué)習，努力提高詞匯量，通過(guò)專(zhuān)四。
3、著(zhù)重培養自己的交際能力。
4、培養良好的習慣，特別是作息時(shí)間的習慣。如果可能的話(huà)，堅持體育鍛煉。
5、去校外報班學(xué)習日語(yǔ)。
大三：
1、將日語(yǔ)學(xué)好。
2、英語(yǔ)要繼續保持和提高。
3、要多了解社會(huì )的人才需求，著(zhù)重培養自己的交際能力，多去實(shí)習，可以自己找機會(huì )。
4、堅持體育鍛煉。
大四：
1、 保證和穩定自己的學(xué)習成績(jì)并在此基礎上要有所提高。
2、 了解自己要考研的感興趣的專(zhuān)業(yè)在各個(gè)學(xué)校的情況，如果必要，可以到其他學(xué)校讀研究生
3、考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級
六、結語(yǔ)
我發(fā)現我漸漸的喜歡上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，因為，隨著(zhù)慢慢地升入，逐漸體會(huì )到這門(mén)學(xué)科的優(yōu)越性，總能受益匪淺。下定決心好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)會(huì )使用靈活的思維方式和勤奮刻苦的學(xué)習精神。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，積累大量精辟的知識。我相信，努力和汗水是不會(huì )白流的！成功是為有準備的人敞開(kāi)大門(mén)的。職業(yè)生涯規劃是一步步做出來(lái)，而不是想出來(lái)的，其中的規劃，目的就是減少你實(shí)際探索中的阻力，讓你沿著(zhù)既定方向努力前行。通往這條道路的過(guò)程也許很曲折的，但我相信，我會(huì )有足夠的勇氣和毅力走下去。眼望未來(lái)、把握現在，去努力創(chuàng )造人生的輝煌。做好規劃，設立目標，帶著(zhù)夢(mèng)想勇敢大步向前走，在這年輕的戰場(chǎng)上末端插上專(zhuān)屬自己的一面不倒的旗幟。
英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 4
在我過(guò)去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這是一般的中國學(xué)生都會(huì )走的路。人常說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。好多大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì )感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來(lái)要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工作……在已經(jīng)步入二十一世紀的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負著(zhù)更多的責任，而職業(yè)生涯規劃對于當今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹(shù)立了人生目標，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。在此，我暫時(shí)先制定一個(gè)10年的規劃書(shū)。
一、 自我認知
1、 個(gè)性特征
我是一個(gè)外向開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上的女孩，對事物能保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，還會(huì )鼓勵自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對人寬容不記仇，有耐心。缺點(diǎn)是面對人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，很懶。
母親對我的評價(jià)是，很隨和很樂(lè )觀(guān)不喜歡和別人爭但是缺乏一點(diǎn)爭勝心。
朋友對我的評價(jià)是，自來(lái)熟，樂(lè )觀(guān)積極不記事，重視友情，會(huì )關(guān)心人，但是有時(shí)有點(diǎn)嚴肅冷漠，對什么事都有不在意的感覺(jué)。
2、 職業(yè)興趣
我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”教師可以把自己的知識教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì )學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現在中國的教育存在很大的問(wèn)題，有很多的不公平現象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩定，有固定的上班時(shí)間和固定的收入。再次，當教師比較可以顧家，對將來(lái)自己的孩子也有好處。
3、 職業(yè)能力
雖然我才大一，但是從高中開(kāi)始就有很多老師向我提建議說(shuō)讓我報考師范專(zhuān)業(yè)當一名老師，因為我的.性格比較適合當老師。首先，我思考問(wèn)題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中一直給我學(xué)習成績(jì)不是很好的哥哥講數學(xué)英語(yǔ)題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可以看出。其次，我很有耐心，當老師非常重要的一點(diǎn)就是對學(xué)生要有耐心。對于學(xué)生不懂的問(wèn)題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋?zhuān)钡狡淅斫�。再次，我對人很真誠，從不虛偽。對學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠，真心對學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì )尊重老師。
二、 環(huán)境評估
1、 自身環(huán)境分析
首先我現在修洛陽(yáng)師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習師范技能，為將來(lái)當一名合格優(yōu)秀的老師做準備。其次，我母親是一名中學(xué)教師，她會(huì )交給我怎樣當一名優(yōu)秀的老師，怎樣處理和學(xué)生之間的關(guān)系，并為我的鍛煉提供很多機會(huì )以及便利的條件。
2、 職業(yè)分析
現在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語(yǔ)培訓機構或者特崗教師。
中小城市師范生的需求已經(jīng)飽和，而農村對師范類(lèi)的畢業(yè)生的需求得不到滿(mǎn)足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現不均衡分布。發(fā)達地區大學(xué)生就業(yè)工資現為1500元—3000元/月不等，中小城市大學(xué) 生工資為800元—2021元/月。由于2021年后升入高中的學(xué)生人數開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì )越來(lái)越大。
教師的優(yōu)勢：工作穩定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時(shí)間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。
教師的劣勢：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)溝通出現問(wèn)題。工作較累，尤其是當班主任以及帶高三班級時(shí)。
3、 最終確定職業(yè)
根據我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為高中教師或者努力應聘成為大學(xué)教師。
三、 分期計劃
1、3年
我現在是大一學(xué)生，所以要在三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及學(xué)位證。期間目標是成為優(yōu)秀的大學(xué)生。大二要考過(guò)計算機文管二級以及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級，在大四一年要考上英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生，以及專(zhuān)業(yè)八級。在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習并準備考研的同時(shí)，開(kāi)始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)能力。如高�？梢酝ㄟ^(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；鼓勵學(xué)生在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況。我會(huì )努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機會(huì )，為成為教師打下堅實(shí)的基礎。
2、3—5年
完成碩士學(xué)業(yè)，拿到學(xué)位證，專(zhuān)業(yè)上保質(zhì)專(zhuān)精。繼續鍛煉自己各項能力。
3、5—10年
應聘成為高中英語(yǔ)教師，考編，鍛煉課堂應變能力。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教，打好人際關(guān)系基礎。在適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。如果有可能，繼續讀博，為以后能夠成為大學(xué)教師做準備。
四、 風(fēng)險預測及應對方法
現實(shí)是未知和多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇風(fēng)險而夭折。 另外，計劃制定出來(lái)固然好，但更重要的在于其是否能被實(shí)踐并達到預期目標。 所以，風(fēng)險需要預測，目標需要管理，計劃實(shí)施要評估！
風(fēng)險一：沒(méi)有考上研。
應對方法：繼續復習一年，爭取考研。如果還沒(méi)有考上，應聘成為初中教師。 風(fēng)險二：找不到合適的學(xué)校，或應聘失敗。
應對方法：考特崗，到農村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗�；蛘邥簳r(shí)應聘進(jìn)入英語(yǔ)培訓機構當老師，先鍛煉，再找機會(huì )進(jìn)入高中
風(fēng)險三：考不上博。
應對方法：做好在高中的工作，成為一名優(yōu)秀的高中教師。爭取到一定年齡時(shí)成為特級教師。
風(fēng)險四：職業(yè)倦怠，例如和領(lǐng)導關(guān)系同事關(guān)系學(xué)生關(guān)系處理不好產(chǎn)生消極心理，或感覺(jué)太累不想上班等
應對方法：學(xué)會(huì )勞逸結合，適時(shí)放松自己。時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，當產(chǎn)生倦怠感時(shí)可找自己的父母老師好友談心，溝通是解決問(wèn)題的最好方法，要學(xué)會(huì )敢于向別人表
達自己的想法，與人溝通，和平解決問(wèn)題。
五、計劃實(shí)施評估
評估人：執行者本人、老師同學(xué)、上級同事等
評估內容：
1、 達成結果的評價(jià)（績(jì)效如何？是否滿(mǎn)意？偏差度是多少？）
2、 達成過(guò)程的評價(jià)（目標活動(dòng)是否順利？是否按進(jìn)度進(jìn)行？當環(huán)境變動(dòng)是如何處理？）
3、 執行者的評價(jià)（針對執行者能力、應變情況、能力成長(cháng)狀況、處事方法等）
評估時(shí)間：
1、 日常評估（學(xué)習工作告一段落，或進(jìn)展到某一種程度時(shí)）
2、 定期評估（每周一次、每月、每季度或年終）
3、 總評價(jià)（學(xué)期末，項目完成時(shí)或者某一大目標完成時(shí)）
六、 小結
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺(jué)、聊q、看電視劇、玩游戲？ 與此同時(shí)，想要精彩的方式也太多了，歸結起來(lái)也可以變成一種：那就是找到自己的目標，并始終不放棄它！
我的目標一直很堅定，我會(huì )為了這個(gè)目標不斷努力，永不放棄！
英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 5
一、自我分析
1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語(yǔ)翻譯，新聞?dòng)浾�。市�?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，具體情況是就讀師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。
2、關(guān)于職業(yè)能力方面語(yǔ)言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。
3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類(lèi)工作，因為具有較強的文字功底，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)也還不錯，因此認為自己可以勝任英語(yǔ)翻譯類(lèi)工作。
4、我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重的是穩定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
5、我的優(yōu)勢能力是語(yǔ)言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專(zhuān)業(yè)為師范英語(yǔ)，是以培養英語(yǔ)教師為基本方向的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，不僅全方位提高英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重培養專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗以英語(yǔ)教師實(shí)習
6、社會(huì )環(huán)境分析：在當今中國的社會(huì )環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數量成幾何倍數增長(cháng)，但工作崗位卻沒(méi)有相應增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專(zhuān)業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力較強并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目前存在人才過(guò)剩問(wèn)題，發(fā)展趨勢今年內繼續過(guò)剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語(yǔ)教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養二十一世紀英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩定。
二、職業(yè)定位
內部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語(yǔ)言組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。
外部環(huán)境因素：因為二十一世紀進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語(yǔ)和計算機是新時(shí)代人才必備技能，英語(yǔ)人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機會(huì )遍布，但必須做好準備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。
三、計劃實(shí)施
短期計劃
20XX年至20XX年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級通過(guò)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級通過(guò)，拿到普通話(huà)二級甲等證書(shū)，計算機二級證書(shū)，相關(guān)翻譯證書(shū)和教師資格證。大一要打好專(zhuān)業(yè)基礎，大而要提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)公共英語(yǔ)四級，公共英語(yǔ)六級，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級，普通話(huà)等級考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語(yǔ)的學(xué)習，并參加雅思考試，計劃達到七點(diǎn)零通過(guò)出國語(yǔ)言關(guān)，大四考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。在此期間專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到一個(gè)相對完備的層面，同時(shí)應適應社會(huì )人才需求積極參加社會(huì )實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，并努力培養職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主。
中期計劃
20XX年至20XX年，畢業(yè)后第一種可能在國內走上英語(yǔ)教師工作崗位；第二種可能計劃
四、計劃實(shí)施
短期計劃
20XX年至20XX年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級通過(guò)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級通過(guò)，拿到普通話(huà)二級甲等證書(shū)，計算機二級證書(shū)，相關(guān)翻譯證書(shū)和教師資格證。大一要打好專(zhuān)業(yè)基礎，大而要提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)公共英語(yǔ)四級，公共英語(yǔ)六級，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級，普通話(huà)等級考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語(yǔ)的.學(xué)習，并參加雅思考試，計劃達到七點(diǎn)零通過(guò)出國語(yǔ)言關(guān)，大四考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。在此期間專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到一個(gè)相對完備的層面，同時(shí)應適應社會(huì )人才需求積極參加社會(huì )實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，并努力培養職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主。
中期計劃
20XX年至20XX年，畢業(yè)后第一種可能在國內，走上英語(yǔ)教師工作崗位；第二種可能出國讀研，目前計劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適應職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
長(cháng)期計劃
20XX年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對穩定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結婚并育有下一代，經(jīng)濟開(kāi)支計劃確立，并開(kāi)始儲蓄以作整個(gè)家庭未來(lái)的宏觀(guān)微觀(guān)考慮。
總結：我會(huì )一直按此職業(yè)生涯規劃進(jìn)行，并依據實(shí)施結果的情況以及相應變化進(jìn)行及時(shí)評估與修正。
進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適應職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 6
一、領(lǐng)導思維
為了造就適用人才，適應市場(chǎng)需要，本學(xué)期把教學(xué)工作重點(diǎn)將放在課程建設與實(shí)踐實(shí)訓上，提出“以課堂訓練為平臺，以課外活動(dòng)為載體”，的實(shí)踐實(shí)訓方向，以期到達職高教學(xué)學(xué)用聯(lián)合、實(shí)用為主的目標，力求使學(xué)生綜合實(shí)踐白話(huà)技能得到有效提高。
二、斗爭目的
1、全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)程度。組織組內教師搞好各級各類(lèi)公然課和示范課, 并當真做好評課工作, 揚長(cháng)避短, 相互學(xué)習, 互相提高。組織教師彼此聽(tīng)課（每人至少聽(tīng)16節課）、共同探請教學(xué)方式。
2、通過(guò)全組老師的獨特盡力，爭奪使英語(yǔ)教研組成為配合學(xué)習、團結向上、拼搏進(jìn)取的.群體，使組內青年先生盡快、健康地成長(cháng)。
三、工作規劃
本學(xué)期咱們將以持續完美和深入學(xué)科教學(xué)慣例，進(jìn)行課改研究活動(dòng)； 抓好集體備課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。為此,我專(zhuān)業(yè)部做出如下多少點(diǎn)工作規劃：
1、學(xué)期初檢討各位任課教師的課程教學(xué)進(jìn)度表；匯總、審核、上交各門(mén)課程的課程教學(xué)進(jìn)度表。加強教導實(shí)踐學(xué)習，提高本組教師理論素質(zhì), 抓日常教學(xué)管理，提高治理意識。加強實(shí)際環(huán)節教學(xué)工作，增強教師之間的接洽，戰勝所有艱苦，充足調動(dòng)教師積極性，完本錢(qián)學(xué)期教學(xué)工作義務(wù)。本學(xué)期人均12課時(shí)，每周14節課的老師有五位。
2、迎新工作。加強迎新宣揚力度，組織新生專(zhuān)業(yè)先容活動(dòng)。同時(shí)組織好軍訓活動(dòng)。
3、依據教務(wù)處的支配進(jìn)行各班補考出卷、評卷和上分工作。
4、放松xx級高考班的輔導工作。以及做好xx級公共英語(yǔ)二級測驗的證書(shū)發(fā)下班作。
5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的綜合素質(zhì)。
6、繼承加強專(zhuān)業(yè)建設。積極落實(shí)本專(zhuān)業(yè)文化建設目標，健全語(yǔ)音室規章軌制。積極加入全校性的專(zhuān)業(yè)部文明交換活動(dòng)。做好教科研和師培工作。
7、踴躍開(kāi)展校本教材的研討工作，以原課本為基礎，要在基本知識到位的同時(shí)，重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培育，特殊要器重學(xué)生書(shū)面語(yǔ)能力的訓練。斷定研究性課題，開(kāi)發(fā)校本教材。深刻課堂教學(xué)改革與翻新，加大信息技巧與課件整合的力度，施展多媒體在新常識浮現中的上風(fēng)。
8、組織第三屆英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能比賽，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
9、整公道論課程，改造教養模式，請求課上精講多練，讓學(xué)天生為課堂運動(dòng)的主體，創(chuàng )設實(shí)際場(chǎng)景，進(jìn)行模仿訓練，做到學(xué)一點(diǎn)、會(huì )一點(diǎn)、用一點(diǎn)。通過(guò)強化練習，確保學(xué)生綜合才能一直進(jìn)步，畢業(yè)生可能敏捷適應崗位須要。
10、落實(shí)下學(xué)期教材征訂工作跟下學(xué)期教師任務(wù)部署等。 做好期末考試的各項工作。針對所有任課教師強調對試卷、監考、批卷、成績(jì)輸入、成就單打印、試卷剖析表和試卷裝訂的標準要求。
11、做好期末教學(xué)檢查，做好期末教學(xué)材料的驗收、匯總、上交工作。
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一、自我分析
1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語(yǔ)翻譯，新聞?dòng)浾�。市�?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，具體情況是就讀師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。
2、關(guān)于職業(yè)能力方面語(yǔ)言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。
3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類(lèi)工作，因為具有較強的文字功底，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)也還不錯，因此認為自己可以勝任英語(yǔ)翻譯類(lèi)工作。
4、我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重的是穩定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
5、我的優(yōu)勢能力是語(yǔ)言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專(zhuān)業(yè)為師范英語(yǔ)，是以培養英語(yǔ)教師為基本方向的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，不僅全方位提高英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重培養專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗以英語(yǔ)教師實(shí)習。
6、社會(huì )環(huán)境分析：在當今中國的社會(huì )環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數量成幾何倍數增長(cháng)，但工作崗位卻沒(méi)有相應增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專(zhuān)業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力較強并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目前存在人才過(guò)剩問(wèn)題，發(fā)展趨勢今年內繼續過(guò)剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語(yǔ)教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語(yǔ)教師工作內容即教授學(xué)生英語(yǔ)技能，工作要求培養二十一世紀英語(yǔ)人才，發(fā)展前景較為穩定。
二、職業(yè)定位
內部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語(yǔ)言組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。
外部環(huán)境因素：因為二十一世紀進(jìn)入與世界接軌的時(shí)代，英語(yǔ)和計算機是新時(shí)代人才必備技能，英語(yǔ)人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機會(huì )遍布，但必須做好準備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。
三、計劃實(shí)施
短期計劃
20XX年至20XX年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級通過(guò)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級通過(guò)，拿到普通話(huà)二級甲等證書(shū)，計算機二級證書(shū)，相關(guān)翻譯證書(shū)和教師資格證。大一要打好專(zhuān)業(yè)基礎，大而要提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)公共英語(yǔ)四級，公共英語(yǔ)六級，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級，普通話(huà)等級考試，大三時(shí)進(jìn)行第二外語(yǔ)的學(xué)習，并參加雅思考試，計劃達到七點(diǎn)零通過(guò)出國語(yǔ)言關(guān)，大四考過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級。在此期間專(zhuān)業(yè)學(xué)習達到一個(gè)相對完備的層面，同時(shí)應適應社會(huì )人才需求積極參加社會(huì )實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，并努力培養職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習和掌握職業(yè)技能為主。
中期計劃
20XX年至2018年，畢業(yè)后第一種可能在國內，走上英語(yǔ)教師工作崗位；第二種可能出國讀研，目前計劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適應職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
長(cháng)期計劃
2019年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對穩定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結婚并育有下一代，經(jīng)濟開(kāi)支計劃確立，并開(kāi)始儲蓄以作整個(gè)家庭未來(lái)的宏觀(guān)微觀(guān)考慮。
總結：我會(huì )一直按此職業(yè)生涯規劃進(jìn)行，并依據實(shí)施結果的情況以及相應變化進(jìn)行及時(shí)評估與修正。
進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類(lèi)工作。與此同時(shí)進(jìn)行各向社會(huì )技能訓練，盡快適應職場(chǎng)，進(jìn)行知脈，人脈，錢(qián)脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
職業(yè)規劃：高考選專(zhuān)業(yè)六步走
做好職業(yè)定位和規劃，是高考專(zhuān)業(yè)、院校選擇的基礎，科學(xué)填報志愿可以遵循"六步走"的原則。
第一步、自我分析
需要解決的問(wèn)題：自我認知，包括興趣、價(jià)值觀(guān)的分析
這是解決后面所有問(wèn)題的重要基礎。要清楚的了解自己，就是要了解自己的性格、能力、興趣、志向和價(jià)值觀(guān)等方面。
在高中這個(gè)階段，要從日常生活學(xué)習中來(lái)觀(guān)察出一個(gè)人真正的興趣和未來(lái)的潛力，不是件容易的事。因為在這個(gè)階段，高中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)都沒(méi)有定型，可塑性還很強，未來(lái)的發(fā)展環(huán)境、際遇等也都存在相當大的變數。有可能目前的興趣只是這一階段的求知欲或好奇心的體現，成績(jì)好的科目也未必代表她真正的興趣。鑒于這些因素，對于孩子深層潛力的發(fā)掘，可以交給專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃師，通過(guò)科學(xué)的技術(shù)手段來(lái)做一個(gè)比較確切的方向判定，避免出現較大的偏差。
第二步、個(gè)人條件評估
需要解決的問(wèn)題：成績(jì)、家庭條件的承受能力的評估
興趣很重要，但不能作為決策的唯一依據。高考是篩選人才的考試，自身的成績(jì)也至關(guān)重要，這是選擇的現實(shí)條件。有的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)報考的人數很多，招生人數卻很少，很有可能你的分數上了該學(xué)校的分數線(xiàn)，但不夠你所報考的專(zhuān)業(yè)，這很可能就會(huì )在本校內調劑專(zhuān)業(yè)，而調劑的專(zhuān)業(yè)也許并非你的興趣所在。
此外，家庭條件的承受能力也需要考慮在內。讀大學(xué)是四年的時(shí)間，子女讀書(shū)時(shí)的所有花銷(xiāo)都要家里承擔，是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)，如果為此要讓一個(gè)家里背上沉重的經(jīng)濟負擔，那就需要慎重考慮。在一線(xiàn)城市的大學(xué)，花費會(huì )比二線(xiàn)城市要高。這在選擇院校時(shí)也是需要考慮的因素。
第三步、選定專(zhuān)業(yè)大方向
需要解決的問(wèn)題：了解目標專(zhuān)業(yè)背景及相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景
選擇專(zhuān)業(yè)，其實(shí)就是在選擇你今后大致的就業(yè)方向。在對自己有清晰的認知和對現實(shí)條件的確切評估下，要選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)，應該在腦子里有一些輪廓了。但是，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的現狀如何，前景如何?心里還是有很多不確定。此時(shí)，不妨找這個(gè)行業(yè)的相關(guān)人士了解情況，多方打聽(tīng)。
如果有關(guān)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)前景的資料收集有困難，并且自己拿捏不準，向陽(yáng)生涯建議可向專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃機構進(jìn)行咨詢(xún)。專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃機構的`專(zhuān)家對行業(yè)發(fā)展都有長(cháng)時(shí)間的關(guān)注和深入的研究，他們的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)對你的選擇和判斷會(huì )有很大幫助。
第四步、選學(xué)校
需要解決的問(wèn)題：鎖定幾個(gè)目標學(xué)校，搜集資料了解校況
在已經(jīng)有了大致專(zhuān)業(yè)方向的判斷，那么再來(lái)選擇學(xué)校�？梢赃x定的專(zhuān)業(yè)，把有這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)校做個(gè)簡(jiǎn)單的先后排名，綜合自己的實(shí)際情況選定幾個(gè)目標，有條件的家庭可以利用假期時(shí)間，到各學(xué)校去進(jìn)行實(shí)地考察。既能收集到一些實(shí)際的資料，對孩子也是一種有效的鞭策。
第五步、職業(yè)規劃師評估
需要解決的問(wèn)題：確保方案可執行性和合理性
經(jīng)過(guò)以上四步的層層確認，形成了初步方案，那么，選定的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校是否適合你，是否科學(xué)、可行?要評估可行性，就需要請專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃師對你的初步方案提供技術(shù)性的評定。如果你的初步方案符合你個(gè)人的特質(zhì)及發(fā)展需要，那么恭喜你，你要做的就是埋頭苦學(xué)，努力朝你的目標邁進(jìn)；如果初步方案仍然有盲點(diǎn)存在，那么很可能你的方案就需要職業(yè)規劃師幫你進(jìn)行調整。
向陽(yáng)生涯提醒考生和家長(cháng)，高考填志愿關(guān)系到未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，切不可憑感覺(jué)來(lái)定奪，一定要請對專(zhuān)業(yè)發(fā)展、未來(lái)行業(yè)前景和就業(yè)發(fā)展趨勢十分了解，并能夠準確評估小孩性格、興趣和價(jià)值觀(guān)的專(zhuān)家來(lái)對方案進(jìn)行判定，切莫草草了事。今年以來(lái)，向陽(yáng)生涯已接受了上百位家長(cháng)和考生關(guān)于高考填報志愿的咨詢(xún)。
第六步、確定方案
在方案最終確定后，相信解決的不僅僅是專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的選擇問(wèn)題，更是有了一個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展規劃的雛形。那么，緊接著(zhù)就是拿出強有力的行動(dòng)力向目標進(jìn)發(fā)吧。
高考填志愿選專(zhuān)業(yè)是人生的關(guān)鍵一步，太多考生，太多的家長(cháng)在迷茫、緊張、不知所措中做出了并不科學(xué)的決定。等到事隔四年，又有多少畢業(yè)生感嘆"早知如此，何必當初"，多少家長(cháng)為子女的就業(yè)問(wèn)題焦心。向陽(yáng)生涯提醒全國的考生和家長(cháng)，請在這關(guān)鍵時(shí)刻，務(wù)必仔細考慮，穩扎穩打，做好規劃，為未來(lái)的職業(yè)之路做出正確的選擇!
英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 8
一、自我分析
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個(gè)性。但同時(shí)，父母也給了我太多的關(guān)愛(ài)呵護，讓我有些時(shí)候總希望依賴(lài)他人，做決定時(shí)有些優(yōu)柔寡斷。
因此說(shuō)，我的性格有著(zhù)兩面性。一方面，我比較開(kāi)朗，喜歡和不同的人打交道，主動(dòng)去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會(huì )直接地說(shuō)出來(lái)，并不在在它上面做過(guò)多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時(shí)候喜歡一個(gè)人獨處，安靜地看書(shū)或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開(kāi)場(chǎng)合，我會(huì )顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
我的興趣比較廣泛，旅游，滑冰，游泳，上網(wǎng)，看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，寫(xiě)毛筆字等都是我的愛(ài)好，這些愛(ài)好使我既能及時(shí)了解我身邊的環(huán)境發(fā)生的變化，另一方面，有使我不斷地更加了解自己，使自己不斷完善。由于我的個(gè)人愛(ài)好，我也比較善于書(shū)法，對文字有一定的敏感度和感悟能力。而且現在我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，所以在英語(yǔ)方面我也有一定的溝通，閱讀和寫(xiě)作能力。我個(gè)人也比較善于觀(guān)察，有一定的洞察力，能及時(shí)感知我周?chē)淖兓退说男枨�，這使我在與別人交往時(shí)能夠更加主動(dòng)。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
現在我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)(商務(wù)英語(yǔ))。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重量級的學(xué)科，它旨在培養英語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿(mǎn)足社會(huì )對翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應語(yǔ)言高級專(zhuān)門(mén)人才的需求。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相應語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會(huì )文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
就業(yè)方向：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿、外企、各類(lèi)涉外金融機構、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門(mén)，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿洽談、經(jīng)貿文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓中心、大中專(zhuān)院校及科研部門(mén)等從事教學(xué)和科研工作。
除了就業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出國的機會(huì )也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎，輕松地轉到別的專(zhuān)業(yè)或考取其他專(zhuān)業(yè)的研究生。
就業(yè)前景：
現在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應用，社會(huì )對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求就大大減少。但家長(cháng)和學(xué)生對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結果，導致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門(mén)的窘境。同時(shí)，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，這一點(diǎn)又使應屆專(zhuān)科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。
根據高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )所作的調查顯示，傳統英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養計劃所培養的學(xué)生，由于只具備單一的英語(yǔ)技能，目前，已經(jīng)不能滿(mǎn)足用人單位的需要，人才市場(chǎng)對單一類(lèi)型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養必須轉向復合型人才培養模式，只有這樣才能滿(mǎn)足國家建設和社會(huì )發(fā)展的需求。另外，隨著(zhù)我國對外開(kāi)放力度的不斷加大，英語(yǔ)學(xué)習早已從單純的語(yǔ)言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語(yǔ)的高級復合型人才的需求越來(lái)越大。
三、職業(yè)分析
職業(yè)選項：
作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現在我心中的職業(yè)目標主要有以下幾個(gè)。其一是將來(lái)做一名英語(yǔ)翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是進(jìn)入外企。
選擇理由：
優(yōu)勢因素(S)：個(gè)性沉穩，耐心，細致；對文字感悟能力強，善于運用詞匯；洞察力強，反應靈敏，能靈活應對各種情景；喜好閱讀，樂(lè )于思考；有一定的組織能力；善于寫(xiě)作；求知欲強，愿意學(xué)習各種領(lǐng)域的不同知識以豐富完善自我；個(gè)人綜合素質(zhì)較高；掌握第二外語(yǔ)(日語(yǔ))
弱勢因素(W)：知識面較窄，對其他學(xué)科領(lǐng)域涉足不深；凡事追求完美，導致做事效率較低；單純擁有英語(yǔ)技能，缺乏其他學(xué)域的專(zhuān)業(yè)能力
機會(huì )因素(O)：隨著(zhù)中國的快速發(fā)展，在一定時(shí)期內社會(huì )對英語(yǔ)人才仍然有很大需求；出國機會(huì )相對較多，可尋求更多的發(fā)展機遇；可塑性強，若有了新的興趣點(diǎn)，可以相對輕松地轉入其他工作領(lǐng)域
威脅因素(T)：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士英語(yǔ)水平不斷增高，甚至不比英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才差；社會(huì )對只掌握英語(yǔ)技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語(yǔ)外還有其他技能的復合型人才；同地區人才競爭激烈
主要目標職業(yè)的工作內容和勝任條件：
筆譯的工作主要就是對一些書(shū)面材料進(jìn)行翻譯，可以是文學(xué)作品，促進(jìn)國際間文化交流等，也可以是企業(yè)等其他工作領(lǐng)域所需材料。
口譯則分為同傳、交傳、總結性口譯、視譯、耳語(yǔ)口譯等。
同傳：
這是要求最高壓力最大的口譯形式�？谧g人員必需經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐(聯(lián)合國要求3000小時(shí))和學(xué)習。同傳口譯通常允許口譯人員和講話(huà)者之間有1句話(huà)的延遲。
交傳：
顧名思義，這種口譯方式并非字對字的'翻譯，講話(huà)者可以連續講好幾句話(huà)，然后再由譯員翻譯�？谧g人員要保證準確翻譯，并在必要時(shí)做筆記�？谧g人員通常允許講話(huà)者講上一至四句話(huà)，然后翻譯。在社區翻譯場(chǎng)景中最常用。
總結性口譯(或解釋性口譯)：
準確性最低、最少被采用的口譯形式。講話(huà)者根據口譯人員的翻譯能力決定講話(huà)內容長(cháng)短，有時(shí)講話(huà)者可以連續講一兩段內容。內容長(cháng)短取決于口譯人員記憶要點(diǎn)的能力。通常在非正式的場(chǎng)景下采用。
視譯：
口譯人員看著(zhù)書(shū)面文字做口譯。
耳語(yǔ)口譯：
口譯人員小聲為客戶(hù)做口譯。這種口譯可能是交傳也可能是同傳，經(jīng)常在法庭上使用。
翻譯對求職者的要求較高，需要求職者在供職的過(guò)程中也需要不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。其基本要求主要有：熟練掌握英語(yǔ)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯等語(yǔ)言技能，以熟練的口語(yǔ)為特長(cháng)，考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)證書(shū)。掌握相應職業(yè)(如國際貿易實(shí)務(wù)方向、國際商務(wù)管理及秘書(shū)方向、會(huì )展英語(yǔ)方向、新聞編輯方向、公關(guān)方向等)所必需的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)知識，具備較強的英語(yǔ)應用技能及運作能力。同時(shí)，樂(lè )于與他人協(xié)作，并在工作中表現出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰欲，并竭盡全力完成任務(wù)；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作；可靠地，有責任感地，值得信賴(lài)地履行自己的職責；注重細節。
與職業(yè)目標的差距：
目前，我與職業(yè)目標之間仍有著(zhù)很大差距，主要體現在以下幾個(gè)方面。其一便是口語(yǔ)，口語(yǔ)對一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)求職者來(lái)說(shuō)，是最重要的一項技能之一，口語(yǔ)方面我要多加練習，以練就一口流利地道的美式口語(yǔ)；其次是未掌握足夠的詞匯語(yǔ)法等知識來(lái)加強語(yǔ)言的應用能力；然后便是對語(yǔ)言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，與人溝通交流能力及對文字的應用能力這些方面也需要加強；另外，除英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能外，我需要對其它學(xué)域有所了解，來(lái)學(xué)習一些別的技能武裝自己，增加未來(lái)在社會(huì )上競爭的籌碼。
四、我的計劃與對策
大二下學(xué)期：加強英語(yǔ)口語(yǔ)，聽(tīng)力，以及寫(xiě)作，考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級證書(shū)，注重英語(yǔ)技能的提高；自考學(xué)習第二外語(yǔ)(日語(yǔ))。多學(xué)習其他學(xué)域如金融、會(huì )管方面的知識，注重學(xué)科外發(fā)展。還要開(kāi)始確立未來(lái)的考研方向。同時(shí)，尋找一些與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職機會(huì )，加強社會(huì )實(shí)踐。
大三學(xué)年：加強第二外語(yǔ)的學(xué)習和英語(yǔ)技能的提高以及學(xué)科外的發(fā)展。認真完成畢業(yè)論文，對自己各方面進(jìn)一步完善和提高。注重社會(huì )實(shí)踐，為自己積累經(jīng)驗。同時(shí)，為考研做好充分準備。
這三年間，還有很多其他方面的技能需要加強。首先是掌握獲得知識和信息的途徑。知識和信息是在當今社會(huì )生存的武器，掌握獲得它們的途徑，才能使我們更游刃有余地在這個(gè)社會(huì )生存�？墒裁床攀谦@得知識和信息的途徑呢?那么我們就應該多看書(shū)，多與人交流，注意瀏覽各種信息，關(guān)注身邊與社會(huì )上發(fā)生的各種事情，并有自己明確的判斷能力和敏感度。其次要多讀書(shū)，加強個(gè)人素質(zhì)和人文修養。一個(gè)人，無(wú)論能力多么強學(xué)問(wèn)多么大，要想活得開(kāi)心獲得別人的尊重，就絕不能忽視心靈與靈魂的成長(cháng)與發(fā)展。多讀書(shū)，多接觸不同的有成就人士的思想，可以豐富自身的思想，并懂得在生活中如何為人處世，如何使自己過(guò)快樂(lè )的生活有成功的事業(yè)。然后，便是要多與人交流。無(wú)論是在社會(huì )實(shí)踐中還是在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，多與別人交流是不可缺少的一個(gè)環(huán)節。只有與他人交流，了解別人的想法，我們才能打開(kāi)思路拓寬視野，為自己提供更多更好的解決問(wèn)題的方法。
當然，還有很多其他的生存智慧和生活技能需要我們不斷學(xué)習，來(lái)不斷完善自我。
五、結語(yǔ)
職業(yè)生涯規劃對一個(gè)渴望在自己事業(yè)上有所建樹(shù)的人來(lái)說(shuō)就像是一盞啟明燈，始終告訴你前進(jìn)的方向，讓你不會(huì )迷茫徘徊；也始終溫暖著(zhù)你的心靈，讓你無(wú)論遇到什么困難都不會(huì )輕言放棄，而是抬起頭仍然堅持著(zhù)走下去。在職業(yè)生涯規劃的指引下，我們將會(huì )如鳥(niǎo)兒一般，在屬于自己的天空中張開(kāi)翅膀，自由飛翔!
英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃 9
一、自我評定
性格特征
我是一名樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、性格溫和、心思細膩、待人真誠、善于與人交流的女孩，對于學(xué)習和工作有認真的態(tài)度和負責的心態(tài)，但是我做事往往容易馬虎、松散、有始無(wú)終、容易急躁。
勝任能力
個(gè)人認為自己最大的優(yōu)勢是自己的性格特點(diǎn)，親和與真誠能夠讓我更好的與人交流，再加上自己對商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的興趣，相信我一定能夠在商務(wù)英語(yǔ)這片領(lǐng)域創(chuàng )造出自己的天空。不過(guò)自己對于英語(yǔ)教師也有著(zhù)特別的情節，因為我認為能夠傳授學(xué)生知識，服務(wù)學(xué)生，教育學(xué)生做人，回饋社會(huì )是一件特別偉大的事情，所以如果有機會(huì )，我也期待著(zhù)將來(lái)的我往這方面發(fā)展。
個(gè)人成長(cháng)
從小到大，我都在不斷的學(xué)習與思考中提升著(zhù)自己，我漸漸開(kāi)始明白長(cháng)輩們苦口婆心對我說(shuō)的各種大道理。這幾年，讓我明白最深刻的一個(gè)道理或者說(shuō)一個(gè)準則就是：人生下來(lái)就是為某一個(gè)目的而活著(zhù)。而我的目的就是要創(chuàng )造出我自己的一片天空。
自我評定小結
根據以上的分析總結，可以說(shuō)對自己有一個(gè)全面客觀(guān)的分析，自己有優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也有很多的點(diǎn)。不過(guò)我相信，好的開(kāi)始是成功的一半，對自己有一個(gè)正確合理的規劃，可以讓自己更加快速的走在目標的道路上。
二、職業(yè)分析
專(zhuān)業(yè)分析
商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的設置迎合了社會(huì )的人才需要，具有很強的適應性和針對性。所開(kāi)設的課程有：商務(wù)英語(yǔ)精讀、商務(wù)英語(yǔ)泛讀、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調、計算機文化基礎、ACCESS基礎、馬克思主義哲學(xué)、思想道德修養、軍事理論、大學(xué)體育、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、對外貿易概論、國際貿易、商務(wù)函電、國際金融、國際貿易實(shí)務(wù)、中國近現代史、國際經(jīng)濟法、國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易案例分析、第二外語(yǔ)、管理學(xué)、高級英語(yǔ)、英美報刊選讀、口譯、文體翻譯、西方經(jīng)濟學(xué)、跨文化交際學(xué)，語(yǔ)言學(xué)、英美國家概況、商務(wù)談判、組織行為學(xué)、人力資源管理、電子商務(wù)基礎、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)論文。所以商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的目標就是瞄準區域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構變化的特點(diǎn)，為區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展培養出具有良好素質(zhì)的商務(wù)英語(yǔ)的人才。
培養要求
掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得高等學(xué)校計算機考試一級證書(shū)，熟練操作計算機常用軟件，掌握與商務(wù)活動(dòng)有關(guān)的網(wǎng)絡(luò )知識。具有處理公文的能力。具有較強的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，英語(yǔ)閱讀能力，中英文書(shū)面翻譯能力，熟練運用英語(yǔ)處理商務(wù)英語(yǔ)業(yè)務(wù)的能力，與國際貿易相關(guān)的報關(guān)等能力，在外事、商務(wù)、旅游等部門(mén)從事翻譯和管理等工作的能力，獲得英語(yǔ)相應的等級證書(shū)及商務(wù)證書(shū)。對本專(zhuān)業(yè)及相鄰相關(guān)學(xué)科的發(fā)展有所了解，具有較寬的知識面、實(shí)踐能力以及適應能力。
就業(yè)分析
因為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所涉及的面很廣，我們可以去從事與商業(yè)和英語(yǔ)等有關(guān)的職業(yè)。如在國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿易、進(jìn)出口貿易、商務(wù)談判、翻譯、涉外和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場(chǎng)、賓館、企事業(yè)單位辦公部門(mén)等。商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)方向有：國際貿易實(shí)務(wù)方向、國際商務(wù)管理及秘書(shū)方向、會(huì )展英語(yǔ)方向。
家庭環(huán)境分析
我家住在黃石，家庭對我的.教育很重視，在教育方面重來(lái)不重視我花了多少、用了多少，不管在什么情況下都支持我的學(xué)習，盡他們所能為我創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。所以我是的期望，但是他們也不要求我什么偉大的事情，只希望我能過(guò)的好，生活的愉快。
社會(huì )環(huán)境分析
如今的就業(yè)形勢令人擔憂(yōu)，很多企業(yè)不但不招收新的員工，反而進(jìn)行大面積的裁員。不過(guò)我國的經(jīng)濟形式相對而言要更加出色，而且當前的國家政策也在著(zhù)力解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，所以我相信，只要自己不斷的努力，對自己嚴格要求，就可以在當前的社會(huì )上占據一席之地。
三、反饋調整
總的來(lái)說(shuō)人生的輝煌，莫過(guò)于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現人生的價(jià)值。因此，我們必須科學(xué)的了解自己的潛能和優(yōu)勢，了解外部環(huán)境給予的各種機遇與挑戰，才能實(shí)現職業(yè)生涯的成功。我們每個(gè)人都要有進(jìn)取心、責任心、自信心，自我認識和自我調節的能力。人的一生是漫長(cháng)而短暫的。年輕時(shí)的你會(huì )覺(jué)得自己的生活道路很漫長(cháng)，但人過(guò)半百，你又會(huì )覺(jué)得幾十年僅是轉眼即逝，所以只有現在努力。
四、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
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