關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規劃結課心得
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,你有為自己做過(guò)職業(yè)規劃嗎?需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規劃結課心得,歡迎大家分享。
關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規劃結課心得1
《中庸》中有云:“凡事預則立,不預則廢!睂(shí)際上,很多人站在就業(yè)的十字路口時(shí),都茫然無(wú)措。甚至于無(wú)法把握眼前的機遇。然而職業(yè)生涯規劃卻掃清了我眼前的迷茫。使我認識職業(yè)、理解職業(yè)、掌握職業(yè)的發(fā)展趨勢。對自己職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規劃。
對于處于職業(yè)生涯準備階段的我們,就應該有自己的計劃,而不是家長(cháng)或老師來(lái)代替我們決定。在這個(gè)時(shí)期的我們要掌握好自己的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)知識和技能。養成良好的個(gè)人素質(zhì)。只有這樣我們將來(lái)才能在自己的職業(yè)這條路是上走的更遠。
職業(yè)意識便是通往這條坦道的一把鑰匙。一個(gè)有責任的人,一個(gè)遵守規范的人,一個(gè)注重質(zhì)量的人,一個(gè)懂得團結周?chē)娜,無(wú)疑是受到這個(gè)社會(huì )歡迎的。所以在大學(xué)階段的我們要有意識的去打造這么一把精巧的鑰匙。
通過(guò)對職業(yè)生涯的學(xué)習,我會(huì )在未來(lái)的日子里樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,并且有規劃的給自己設定一個(gè)個(gè)生涯目標,并逐步去完成。使我們“扮演”好自己的角色。并且要培養自己的抗挫能力。在職業(yè)生涯的發(fā)展進(jìn)程中,誰(shuí)也不知道你的工作成績(jì)、工作熱情能否與工資、待遇、上級評價(jià)成正比。在工作中遇到不順心的事時(shí),抗挫就很必要。有些人把困難當做絆腳石,但我們有抗挫能力就能把它看成通往成功的墊腳石。
在對職業(yè)生涯的學(xué)習過(guò)程中。我突然發(fā)現自己存在許許多多不足,而社會(huì )環(huán)境需要的是適應社會(huì )的人才。莫名的產(chǎn)生一點(diǎn)害怕,但是職業(yè)生涯卻告訴我還不晚我有計劃的去實(shí)現自己的職業(yè)目標還是有希望的。畢竟大學(xué)才是職業(yè)生涯的起點(diǎn),有志者事竟成!
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今天上了學(xué)校給我們安排的職業(yè)規劃的課程,讓自己產(chǎn)生了一點(diǎn)緊張感。以前總認為找工作是一件很?chē)乐氐氖虑,但現在自己也已經(jīng)意識到了大學(xué)生就業(yè)形式的嚴峻,自己已經(jīng)不能在忽視畢業(yè)之后就業(yè)的這個(gè)問(wèn)題了,很快就要面臨著(zhù)畢業(yè)找工作了。在這個(gè)課程上自己也學(xué)到了很多的東西,包括怎樣找工作、怎樣避免被騙等等問(wèn)題,我覺(jué)得對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是幫助很大的,其中的很多的知識都是非常的有用的。
我自己在上完這堂課之后也有了一個(gè)方向,知道自己應該要怎么做,怎樣順利的找到一個(gè)合適自己的工作。我也對自己的工作能力進(jìn)行了一個(gè)評判,發(fā)現自己跟其它的人比起來(lái)還是有著(zhù)很多的不足的。我現在也還沒(méi)有實(shí)習的經(jīng)驗,在找工作的過(guò)程中有經(jīng)驗的人是可以更加順利的找到工作的,因為公司相比于無(wú)經(jīng)驗的人肯定是更加的喜歡有工作經(jīng)驗的人的,這樣的人不需要花很多的時(shí)間培訓就能夠讓他們掌握好工作的內容,這是我比較欠缺的地方。好在現在也還是有時(shí)間的,我也會(huì )抓緊時(shí)間去找一個(gè)實(shí)習的工作,讓自己能夠有工作的經(jīng)驗。當然,這是要在不耽誤自己的學(xué)習的情況下的。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)就業(yè)的前景還是比較的好的,但在找工作之前首先要明確的就是自己想要找一個(gè)什么樣的工作,自己適合什么樣的工作。有的時(shí)候自己喜歡的工作不一定就適合自己,自己也不一定能夠做的好,自己不喜歡的工作也許是適合自己的,找到一個(gè)自己又喜歡但又適合自己的還是有一定的難度的。我覺(jué)得選擇自己喜歡的工作和適合自己的工作都各有好處,但也有弊端,關(guān)鍵還是要看自己的選擇了。如果還有時(shí)間和機會(huì )的話(huà)我也想把我喜歡的工作都嘗試一下,看看自己是不是適合這個(gè)工作。
我也覺(jué)得在工作的時(shí)候是一定要認真的,不管自己對這份工作是什么樣的感覺(jué),就算不喜歡也好,也是要認真的工作的。很多人都做不到這一點(diǎn),但其實(shí)在工作的過(guò)程中我們也是能夠學(xué)到很多的東西的。在工作的時(shí)候也不能想著(zhù)只要把自己的工作做完了就好了,這樣的話(huà)就算是在一個(gè)崗位上做了很久也是不會(huì )有什么長(cháng)進(jìn)的,還是要有一定的上進(jìn)心,努力的去提高自己的工作能力。
我覺(jué)得這節課對我們大學(xué)生還是非常的有意義的,我自己也還需要時(shí)間去消化在課堂上學(xué)到的東西,讓自己能夠更順利的找到工作。
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上完這一堂職業(yè)生涯課程,我整個(gè)人就有一些郁悶了。以前自己過(guò)得舒舒服服,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)畢業(yè)之后該怎么走未來(lái)的路,這一堂課下來(lái),我幾乎都是懵著(zhù)度過(guò)的,一方面是焦慮,一方面是自責,還有一方面是對自我的反思和懷疑。雖然在這一堂課上我感受到了很大的一股壓強,但是定定神之后我還是給自己的未來(lái)也做了一些規劃,我想這就是這堂職業(yè)規劃課給我最大的啟發(fā)吧。
我現在已經(jīng)大三了,很快就要畢業(yè)了,在畢業(yè)之前,我們進(jìn)行了一堂職業(yè)規劃課程,當時(shí)我就在想這樣的課程有什么用呢?路還不是人走出來(lái)的嗎?現在規劃好,將來(lái)走不了又有什么用呢?但是當我在這一堂課程里學(xué)習了之后,我就不那么認為了。老師在上課的是時(shí)候說(shuō)了一句,“每個(gè)人的未來(lái)如果沒(méi)有規劃,就很容易偏航,也很容易南轅北轍。就像在大海里丟掉了指南針,全部是一樣的海水,一樣的海平線(xiàn),你又怎么知道哪里才是你想去的出口呢?”
其實(shí)聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)之后,我就開(kāi)始有一些思考了。我以前總覺(jué)得享受現在最重要,我不喜歡想事情,做事情也總是喜歡走一步算一步,其實(shí)說(shuō)下來(lái),還是我太不管事了,對自己太不上心了。我們每個(gè)人的青春都是有限的,現在我所浪費的時(shí)間也就是我充滿(mǎn)生機的青春啊;叵肫疬^(guò)去幾年的`日子,我就發(fā)現自己真的太懶惰了,不僅在行為上懶惰,在思想上也是非常懶惰的。這讓我感到有些后悔,也讓我突然間就清醒了一些,對未來(lái)也稍微有一些緊張了。
我的確沒(méi)有認真的去計劃過(guò)自己未來(lái)到底要做什么,從小到大我的父母都給我安排好了路,跟著(zhù)走已經(jīng)成為了我思想中的一條必定路線(xiàn),但是現在我已經(jīng)是一名成年人了,我不可能再跟著(zhù)父母的決定走,我必須要由自己的想法,我應該獨立起來(lái),有自己的目標和理想。這才是我自己的人生,才是我最應該去走的道路。
上完這堂課之后,我也反思了自己很久,最終我還是想明白了,我想繼續按著(zhù)自己現在喜歡的方向前進(jìn),也就是繼續堅持我的專(zhuān)業(yè),不管是接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光還是之后進(jìn)入社會(huì ),我都想在這個(gè)領(lǐng)域里繼續去突破一次,成長(cháng)一次。這是我接下來(lái)的目標,也是我接下來(lái)前行的方向。
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本學(xué)期是大一的第一個(gè)學(xué)期,我們有一個(gè)關(guān)于職業(yè)規劃的課程。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習之下,我對職業(yè)規劃有了一個(gè)了解。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,我明白對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)職業(yè)規劃是很重要的,它能夠給我們指明未來(lái)發(fā)展的方向,讓我循著(zhù)這個(gè)方向不斷的前進(jìn)。
第一次上這個(gè)課的時(shí)候,我當時(shí)還覺(jué)得沒(méi)有什么用,可是慢慢的上下來(lái),我就知道學(xué)校為什么要設這個(gè)課程了。這個(gè)課程是能夠讓大學(xué)生對自己的人生有一個(gè)規劃的,可以幫助我們走出迷茫,一步步的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),幫我們找準未來(lái)要去發(fā)展的方向。我跟著(zhù)老師一步步的學(xué)習下來(lái),我認識了自己,在老師的指導下,我真正的懂了職業(yè)規劃的意思,職業(yè)規劃是對我們的職業(yè)生涯和自己的認識進(jìn)行的系統計劃,在這個(gè)規劃里有著(zhù)對職業(yè)的定位、目標設定以及通道設計這三個(gè)要素,是對自己職業(yè)的一個(gè)細化過(guò)程,最大限度的了解自己的愛(ài)好和擅長(cháng)的事情,然后跟循著(zhù)這個(gè)過(guò)程一步步的建立自己的職業(yè)目標。
在課上,老師還向我們做了職業(yè)測試,通過(guò)性格、興趣進(jìn)行測試,讓我們了解自己的性格適合什么樣的工作,了解自己的興趣,讓我們知道未來(lái)自己的工作類(lèi)型是什么。這些測試對我們進(jìn)行了詳細的分析,也讓我真正的知道自己是一個(gè)什么樣的人,未來(lái)我要往什么方向發(fā)展。老師給我們展示了大五人格模型,從這個(gè)模型里我知道自己嚴謹性的。
上了這個(gè)課,有老師在前面幫我們指導,我們慢慢的制定了自己的職業(yè)規劃,從對自己性格進(jìn)行分析,再到優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析,再到多自己的興趣愛(ài)好和擅長(cháng)的事情進(jìn)行描述,我對自己的職業(yè)生涯有了一個(gè)初步的判斷。在這樣的一個(gè)過(guò)程里,因為老師的引導,我這份職業(yè)規劃對我的大學(xué)會(huì )起到很大的作用,不會(huì )讓我陷入迷茫,給了我一個(gè)明確的方向,讓人生的終點(diǎn)線(xiàn)也越發(fā)的清晰。
一個(gè)學(xué)期也將要結束,這個(gè)課程對我的影響很大。在課程的最后,我成功的制定出一份屬于自己的完成的職業(yè)生涯規劃書(shū),我把自己這幾年大學(xué)做了詳細的計劃。所以我相信憑借著(zhù)這份規劃書(shū),這幾年的大學(xué)生活不會(huì )無(wú)聊,會(huì )有很大的收獲的,我一定可以順利的從學(xué)校畢業(yè),并且拿到適合自己工作的機會(huì )。
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此次聽(tīng)了職業(yè)規劃的課程,我也是對于未來(lái)有了自己一些想法,更是明白我們的將來(lái)是要有一個(gè)規劃才行的,只有如此,才能明白自己的一個(gè)目標是什么,清楚自己想要收獲的是什么,從而更加的有動(dòng)力去做好自己該做的學(xué)習以及成長(cháng)鍛煉,讓自己在將來(lái)的社會(huì )走的更好一些,在職場(chǎng)中,有了目標,也是能讓我們知道該怎么樣的去努力而達成這個(gè)目標,此次的職業(yè)規劃課,真的讓我收獲太多,也是有很多的感觸。
擁有一份規劃,我們也是知道,要達成,是該怎么樣的努力,自己的能力方面又是哪些是有的,哪些又是要繼續的去學(xué)習,去提升的,這樣就有了一個(gè)行動(dòng)的動(dòng)力了,而不是盲目的去學(xué)習,去找一份工作,那樣沒(méi)有規劃,其實(shí)也是無(wú)法讓我們知道自己的努力是為了什么又是有哪些可以去努力的方向,很多的時(shí)候,樹(shù)立好了一個(gè)目標,朝著(zhù)這個(gè)目標去做好規劃去前行,知道自己的努力沒(méi)有白費,也是會(huì )特別的有成就感。很多的時(shí)候,其實(shí)在學(xué)校里面也是如此,如果自己沒(méi)有一個(gè)成績(jì)的目標,雖然也是會(huì )去努力,但是效果也是很不相同,而此次的職業(yè)規劃課也是告訴了我們,要有自己的職場(chǎng)目標,去做好規劃,然后去實(shí)行,這過(guò)程中也是讓自己更了解自己擅長(cháng)什么,清楚自己哪些能力要去提升,這樣有了目的,做起來(lái)其實(shí)也是會(huì )更加的有動(dòng)力。
做好職場(chǎng)的規劃,也是對于我們人生的負責,雖然說(shuō)人生不一定是按照計劃來(lái)進(jìn)行,但是有了一個(gè)計劃,我們的人生其實(shí)也是有了目標,而不是盲目的生活,那樣當有了挫折,我們也是容易頹廢,容易讓自己不知道該怎么樣的努力。而在規劃里面去做事情,遇到困難我們會(huì )去克服,只為了讓我們的規劃能執行到位,同時(shí)也是有了方向,不會(huì )迷茫,不會(huì )讓我們覺(jué)得自己的努力是白費的,看到了希望也是可以在實(shí)際的工作或者生活之中更加的積極去行動(dòng)起來(lái)。規劃也是對于我們在校的學(xué)生來(lái)說(shuō),讓我們知道,了解自己熟悉自己的一個(gè)過(guò)程而想要做好規劃,其實(shí)也是只有清楚自己是想要什么,明白自己能做什么,擅長(cháng)的方面又是什么。
這樣來(lái)定好規劃,也是能更好的去執行,而不是盲目的一個(gè)目標,或者完全是會(huì )不切實(shí)際的樣子,那樣的話(huà),也是很難去實(shí)現的,也是感激此次的職業(yè)規劃課,讓我知道怎么樣的去努力去發(fā)展了。
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