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大學(xué)生職業(yè)生涯規劃集錦15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又有了新的工作，先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃1
學(xué)校：xxxxxx學(xué)院
姓名：xxxxx
性別：男
年齡：21
班級：土木11-1
專(zhuān)業(yè)：土木工程
學(xué)號：xxxxx
聯(lián)系電話(huà)：147180xxxxx
引言
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退！
生命清單，其實(shí)就是人生計劃。一個(gè)人如果沒(méi)有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。
一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現自我，客觀(guān)地分析自我，圓滿(mǎn)地超越自我。
一：認識自我
我是一個(gè)樂(lè )意與人相處，有生活熱情的人。我喜歡通過(guò)真誠和玩笑使別人感到事情更加有趣。我為人隨和、適應性強，熱情友好和慷慨大方。我擅長(cháng)交際，常常是別人的“注意中心”。我熱情而樂(lè )于合作地參加各種活動(dòng)和節目，而且通常立刻能應對幾種活動(dòng)。我像一個(gè)現實(shí)的觀(guān)察者，我往往信任自己能夠聽(tīng)到、聞到、觸摸和看到的事物，而不是依賴(lài)于理論上的解釋。因為我喜歡具體的事實(shí)，對于細節我有很好的記憶力，所以我覺(jué)得我能從自己親身的經(jīng)歷中學(xué)到最好的東西。我又是一個(gè)寬容大方的人，我往往不會(huì )試圖把自己的意愿強加于他人，所以我非常反感別人把他們自己的意愿強加到我身上的感覺(jué)，我個(gè)人覺(jué)得自己還是一個(gè)通融和有同情心的人。我能夠讓別人采納我的建議，所以他們很擅于幫助沖突的各方重歸于好。我還是一個(gè)天真率直的人，不喜歡拐彎抹角，所以有時(shí)也很容易得罪人。
我個(gè)人比較喜歡新奇的東西，平時(shí)喜歡做點(diǎn)新奇古怪的東西。我有極強的好奇心，所以我個(gè)人比較傾向于一些研發(fā)、創(chuàng )作、刺激類(lèi)型的職業(yè)。我小時(shí)候有想過(guò)當
科學(xué)家、賽車(chē)手、工業(yè)設計之類(lèi)的職業(yè)。但夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的。生活在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，有很多東西都是事與愿違。接受現實(shí)，改變自己也許是一條出路也有可能是一條曲折迂回的夢(mèng)想之路。雖然土木工程不是我最?lèi)?ài)的行業(yè)，我會(huì )選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)多半還是因為家人的意見(jiàn)。既然事到如今，我也只好硬著(zhù)頭皮上啦！
每個(gè)人都是優(yōu)缺點(diǎn)共存的矛盾體，有優(yōu)點(diǎn)自然就會(huì )有缺點(diǎn)，這世上不可能有十全十美的人。只有學(xué)會(huì )發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，并掌握自己的缺點(diǎn)加以回避才是生存之道。我的優(yōu)點(diǎn)是能夠看到并接受事物的本來(lái)面目，做一個(gè)現實(shí)的觀(guān)察者，并具有運用常識處理問(wèn)題的實(shí)際能力。同事我自信能夠遇事隨機應變，當機立斷。我的缺點(diǎn)是對各種事情都充滿(mǎn)好奇，以致于做事容易分心，導致工作受到干擾。同事做事容易拖拉，難以約束自己，顯得不是那么盡職盡責。而且我經(jīng)常忽視理論思考和邏輯分析，做決定時(shí)習慣于相信自己的感覺(jué)，或憑一時(shí)興趣、沖動(dòng)，有時(shí)不考慮結果。所以只要我好好發(fā)揮我的各項優(yōu)點(diǎn)再對自己的缺點(diǎn)加以轉變，我相信我的明天將十分光明！
二：職業(yè)生涯條件分析
土木工程是一門(mén)工程學(xué)科，對學(xué)生的知識和能力要求都很高。作為一名土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想畢業(yè)后能夠適應現在競爭如此激烈的社會(huì )，我們必須具備這些知識和能力：
1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎，較好的人文社會(huì )科學(xué)基礎和外語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力
2．掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)學(xué)和工程制圖的基本理論與基本知識
3．掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力
4．掌握建筑機械、電工學(xué)、工程測量、施工技術(shù)與施工組織、工程監測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力
5．熟悉各類(lèi)土木工程的建設方針、政策和法規
5 6．了解土木工程各主干學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)7．掌握文獻檢索和資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
土木工程專(zhuān)業(yè)講究的是知識、能力、人脈以及資金的結合。要想在這個(gè)行業(yè)取得突破，缺一不可。
每個(gè)人的家庭背景都不一樣，所以每個(gè)人的起點(diǎn)就注定是不一樣的。我既不是富二代也不是官二代，家庭背景一般。所以要想從家里得到資金支持那是天方夜譚，只好靠自己的雙手去努力了。不過(guò)人脈方面還是可以的。
緊接著(zhù)來(lái)分析現在的職業(yè)環(huán)境吧。土木工程又可以細分為巖土工程、結構工程、市政工程和橋梁隧道工程。同時(shí)土木工還可以劃分為工程技術(shù)方向和設計、規劃及預算方向。
工程技術(shù)方向又分為：施工員、建筑工程師、結構工程師、技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理等。就業(yè)前景:就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(cháng)。20xx年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，
6其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當前和今后一段時(shí)期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現過(guò)度飽合的狀況，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員一直有著(zhù)不錯的就業(yè)前景。年薪參考:施工員/技術(shù)員:1.5萬(wàn)～2.5萬(wàn)元；工長(cháng):2.5萬(wàn)～4萬(wàn)元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理:4.5萬(wàn)～7萬(wàn)元；項目經(jīng)理:5萬(wàn)～10萬(wàn)元；
設計、規劃及預算方向又分為：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。就業(yè)前景:各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來(lái)持續增長(cháng)，城市規劃作為一種新興職業(yè)，隨著(zhù)城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著(zhù)咨詢(xún)業(yè)的興起，工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)人員也成為土建業(yè)內新的就業(yè)增長(cháng)點(diǎn)。年薪參考:預算員:1.5萬(wàn)～3萬(wàn)元；預算工程師:2.5萬(wàn)～6萬(wàn)元；城市規劃師:4萬(wàn)～7萬(wàn)元；建筑設計師:4萬(wàn)～10萬(wàn)元；總建筑設計師:25萬(wàn)元以上。
7總而言之，土木工程是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的專(zhuān)業(yè)。只要我們有知識有能力就不怕在這個(gè)社會(huì )沒(méi)有自己的立足之地。所以說(shuō)，多學(xué)知識培養個(gè)人能力是現在的當務(wù)之急。
三：職業(yè)目標定位及其分解組合
在當今社會(huì )有誰(shuí)不想拿著(zhù)高薪又可以少辦事呢？我想沒(méi)有不想的人，因為我就是一個(gè)。我的目標是當上項目經(jīng)理。項目經(jīng)理指工程承包在總包合同專(zhuān)用條款和本合同專(zhuān)用條款中指定的負責施工管理、履行總包合同及本合同的代表，一般由取得國家注冊的建造師擔任。我國的施工企業(yè)在進(jìn)行施工項目管理時(shí)，實(shí)行項目經(jīng)理責任制度。項目經(jīng)理必須在取得建筑工程施工項目經(jīng)理資格證書(shū)之后才能上崗。所以說(shuō)項目經(jīng)理并不是那么好當的。要想成為項目經(jīng)理，前提得有注冊建造師證。如今的短期目標來(lái)看應該是努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能以及社交能力，考取注冊建造師證。
四：具體執行計劃
就現在而言，我應該刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，多參加活動(dòng)，培養個(gè)人能力以及廣交朋友，擴充自己的人脈。畢業(yè)初期當個(gè)施工員，雖然工資不高又辛苦，但可以積累經(jīng)驗。當達到一定的個(gè)人水平后考取注冊建造師證，同時(shí)積累資金，為后期當上項目經(jīng)理承包工程做準備。工作前5年積累一定的資金后開(kāi)始承包小型的工程。如果有可能成功的前提下，擴大發(fā)展，開(kāi)辦屬于自己的建筑公司。
五：評估調整
畢業(yè)初根據自己就業(yè)的難以初步評估自己在校期間的能力并加以改進(jìn)。就業(yè)1~2年后再將自己的能力與剛畢業(yè)時(shí)的能力進(jìn)行比較，看有多大進(jìn)步。如進(jìn)步緩慢就改變自己的工作方式，多學(xué)會(huì )與前輩交流，和前輩們打好關(guān)系，并從他們身上獲取信息充實(shí)自己。工作3~4年后，判斷自己的能力。如果達到初期目標就去報考注冊
建造師。調整原則是與自己就業(yè)年歲相仿的人比較有沒(méi)有優(yōu)勢，如沒(méi)有優(yōu)勢就改變作戰策略，若優(yōu)勢明顯就按兵不動(dòng)。
結束語(yǔ)
天下沒(méi)有免費的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。
每個(gè)人心中都有一把小刀，雕刻著(zhù)理想、信心、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一睡森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。
正如我所喜歡的那句格言所說(shuō)：如果你知道去哪，全世界都會(huì )為你讓路。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃2
前言
一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。
一、 我的優(yōu)點(diǎn)：
善于溝通、為人謙虛較愿意樂(lè )于助人，并能總中獲取快樂(lè )、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團隊精神、做事認真，謹慎，有毅力，鎖定的目標不到后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚，但不甘平凡。
優(yōu)點(diǎn)的分析結果：入學(xué)以來(lái)，我一直擔任班干，逐漸逐漸中養成了熱情服務(wù)他人、為他人著(zhù)想的性格，也鍛煉了自己的膽量。
二、 我的缺點(diǎn)：
平時(shí)較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計劃一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，嚴肅古板、多數時(shí)候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創(chuàng )造性、記性不好，馬虎大意，不注意細節、憎恨表里不一，有很強的批判精神、固執，處事不夠樂(lè )觀(guān)、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過(guò)程種卻發(fā)現現實(shí)與理想總是有差距的，所以通常會(huì )覺(jué)得矛盾和苦惱。
缺點(diǎn)的分析結果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養成了惰性心理。
我并不，但我很努力;我并不麗質(zhì)，但我很欣賞;我并不富裕，但我很滿(mǎn)足……
三、環(huán)境因素
家庭因素：
我家住在一個(gè)遙遠而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導致經(jīng)濟困難。
分析結果：
1. 因為是在農村里生長(cháng)的孩子，我從小就學(xué)會(huì )如何勤儉節約;我從小就學(xué)會(huì )如何洗衣做飯;我從小就學(xué)會(huì )如何尊老愛(ài)幼;我從小就學(xué)會(huì )如何珍惜物質(zhì);我從小就學(xué)會(huì )如何感恩他人……
2. 因為生長(cháng)在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長(cháng)輩和諧淳樸，我幸福安康度過(guò)一個(gè)色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。
3. 漸漸的，我長(cháng)高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經(jīng)濟困難，父母心有余而力不足……后，我選擇了一所中職學(xué)校，希望能在這里釋放青春，逐夢(mèng)飛翔。
學(xué)校因素：
我是廣西右江的民族商業(yè)學(xué)�！胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W(xué)生，就讀“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)”。廣西右江的民族商業(yè)學(xué)校是全國第二所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學(xué)校�！胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W(xué)校響亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩，培養一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭”，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現貧困家庭女孩全部免費完成中職學(xué)業(yè)，為老區貧困家庭女孩開(kāi)辟了光明的未來(lái)之路。校園三面青山環(huán)抱，四季綠樹(shù)成蔭，紅花綠葉爭艷，書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造未來(lái)”為己任，以智慧演繹商術(shù)，用心靈詮釋商道。努力培養學(xué)生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構建和諧社會(huì )輸送合格人才，為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定良好地基礎。
在商校里，我學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了珍惜在校的日子和規劃自己的人生。我會(huì )在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創(chuàng )造明天的輝煌。
四、達成愿望的第二步--職業(yè)認知
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科：
教育學(xué)、心理學(xué)。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程：
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會(huì )學(xué)、琴法、聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂(lè )舞蹈創(chuàng )編與技法等。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養方向：
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生學(xué)習學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展迅速的時(shí)期，也是可塑性強的時(shí)期，是兒童身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。
五、達成愿望的第三步--確定目標
每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規劃，才能更容易到達。對自己本身的正確定位， 規劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標，并進(jìn)而做出相應的努力。一個(gè)人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。
我的職業(yè)規劃的目標是做一名的幼兒園教師。
我的近期目標：
我渴望在20xx年6月份能在普通話(huà)測試考試中入級為“二級甲等”以上;在20xx年能順利考得“學(xué)前教育教師資格證”。
我的中期目標：
我渴望在20xx年至20xx年期間：
(1)當一名的幼兒園教師，打造生意店鋪(利用業(yè)余時(shí)間來(lái)打理)。
(2)升學(xué)本科，進(jìn)入深造生涯。
(3)自學(xué)報考中小學(xué)教師資格證。
我的長(cháng)期目標：
我渴望在20xx年至20xx年成為骨干的中小學(xué)或幼兒園教師;擁有自己的家庭和一片高收入的藍天。
達成愿望的第四步--可實(shí)行的途徑
每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規劃，努力實(shí)行，不然，夢(mèng)想將成為一個(gè)空想，規劃將成為泡影。
實(shí)行階段：建立期(20xx--20xx年)。
這一階段的任務(wù)是完成中職階段的的學(xué)習，具體實(shí)施如下：
1. 課堂上認真聽(tīng)講，課于時(shí)間多看書(shū)、多參見(jiàn)一些和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
2. 多練習普通話(huà)(時(shí)間制，此時(shí)至6月份參加普通話(huà)水平測試后)：
(1)早晨6點(diǎn)40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點(diǎn)50至7點(diǎn)15分朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品(6分鐘以?xún)?，構思兩篇命題說(shuō)話(huà)(6分鐘以?xún)?。
(2)中午12點(diǎn)30至12點(diǎn)50分聽(tīng)錄音入睡(詞語(yǔ)、作品朗讀)
(3)下午6點(diǎn)至7點(diǎn)朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，接著(zhù)前一天的音節、詞語(yǔ)表繼續往下讀，朗讀五篇作品(15分鐘以?xún)?，構思五篇命題說(shuō)話(huà)(15分鐘以?xún)?。
(4)晚上10點(diǎn)至10點(diǎn)半朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品(6分鐘以?xún)?，構思兩篇命題說(shuō)話(huà)(6分鐘以?xún)?。
(5)晚上10點(diǎn)40至11點(diǎn)整聽(tīng)錄音入睡(詞語(yǔ)、作品朗讀)。
3.暑假期間20xx年7月初至20xx年8月中旬：
(1)外出做兼職(短期工)，工作環(huán)境較好的，一天的工作時(shí)間不超過(guò)10個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間加強對自己的要求，努力做到保持微笑，以的狀態(tài)來(lái)迎接每一天的工作。
(2)早起晚睡，珍惜時(shí)間，勤看多記愛(ài)思考，多下載一些資料(學(xué)前教育教師資格證考試的各種資料和練習題、手工折紙、幼兒游戲活動(dòng)、五大領(lǐng)域的教案編寫(xiě))，多看一些視頻(幼兒舞蹈、幼兒故事、職來(lái)職往、書(shū)記……)。
(3)為去幼兒園實(shí)習做出充分的準備：加強練習，刻苦學(xué)習，學(xué)會(huì )幾個(gè)幼兒舞蹈;學(xué)會(huì )唱幾首兒歌;學(xué)會(huì )編幾個(gè)故事;五大領(lǐng)域中的每一個(gè)領(lǐng)域編寫(xiě)幾份教案;多看關(guān)于幼兒的書(shū)籍。
4.實(shí)習期間不斷學(xué)習，補充自己的不足。
(1)善于觀(guān)察幼兒，不同的幼兒會(huì )有不同的心態(tài)和行為。
(2)正確引導幼兒養成良好地行為習慣。
(3)關(guān)愛(ài)幼兒，用童心去跟每一個(gè)幼兒溝通交流;用耐心去指導每一個(gè)幼兒;用愛(ài)心去關(guān)懷每一個(gè)幼兒;用責任心去帶動(dòng)每一個(gè)幼兒。
(4)與幼兒園里的工作人員(保教員)和諧相處，善于與保育員及幼兒家長(cháng)溝通交流;虛心請教有經(jīng)驗的幼兒園教師，學(xué)習老師們的優(yōu)點(diǎn)，總結并借助他們的教學(xué)經(jīng)驗。
(5)做一個(gè)勤奮、用心的實(shí)踐者。不斷地學(xué)習新知識，不斷地給自己充電，加強自己各方面的知識，并綜合運用。
5. 為參加學(xué)前教育教師資格證做好準備。多看考試科目的書(shū)籍，收集各種試題和考過(guò)的試卷自行填寫(xiě)。
實(shí)行第二階段：充電期(20xx至20xx年)
這一段時(shí)期是不斷積極努力，不斷完善自己的人生中重要的時(shí)期，具體實(shí)施如下：
一：20xx年畢業(yè)后從事幼教職業(yè);并利用業(yè)余時(shí)間運用多媒體，手機等接收信息和聯(lián)系方式打造一條屬于自己的商海道路;自學(xué)報考中小學(xué)教師資格證。
(1) 在幼教職業(yè)中敬職敬責、盡心盡力去完成每一個(gè)教學(xué)任務(wù);以的精神面貌來(lái)迎接每一節課、迎接每一個(gè)小朋友。
1、 嚴格要求自己，堅持著(zhù)良好地日常生活習慣(早睡早起、勞逸結合、按時(shí)按量飲食)。
2、 提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。
3、 做好家園合作工作：用心呵護每一個(gè)小朋友，保持和家長(cháng)聯(lián)系溝通。
(2) 多接觸社會(huì )上各行各業(yè)的人物，提高自己的社交能力。以誠信為本，抓住、創(chuàng )造機會(huì )，為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。
1、 加強自己的語(yǔ)言表達能力，多接觸或創(chuàng )造一些新穎及吸引他人的話(huà)題。
2、 尊重他們，幽默、禮貌用語(yǔ)。
3、 主動(dòng)接近，大膽交流。
(3) 以自學(xué)為主，為報考中小學(xué)教師做好準備。
1、 刻苦研究每一道試題，勤學(xué)多練。
2、 不松懈自己，不輕易說(shuō)放棄。
3、 多與中小學(xué)教師交流，請他們分享自己的經(jīng)歷，借鑒他們的經(jīng)驗，不斷提高自己，完善自己。
二、 20xx年畢業(yè)后繼續升學(xué)深造。誰(shuí)不想要一個(gè)野心勃勃的以后？誰(shuí)不想要一個(gè)功成名就的未來(lái)？我認為，只有不斷的戰勝自己，不斷的超越別人，在職業(yè)崗位上才會(huì )得順應手，才會(huì )勝任自己想要的職位�！爸R能改變命運”這個(gè)觀(guān)念已在我的腦海里，心里邊根深蒂固，我堅信：知識能改變一個(gè)人的行為、思想、心態(tài)。畢業(yè)后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么上學(xué)。進(jìn)入工作狀態(tài)中的人常說(shuō)：人生中五彩斑斕的日子便是穿著(zhù)校服上學(xué)的日子。我還是很喜歡上學(xué)，假若我能繼續上學(xué)，我一定這樣做：
(一) 勤學(xué)好問(wèn)，從老師的身上多學(xué)一些知識，從同學(xué)的身上多看到一些不同之處，之后善于總結自己。
(二) 積極參與學(xué)校主織的各項評優(yōu)活動(dòng);熱心加入校園里的各個(gè)社團。以此來(lái)提高自己的綜合能力。
(三) 課余時(shí)間進(jìn)行兼職工作，保持著(zhù)積極的心態(tài)和求知的欲望。
(四) 努力做一個(gè)讓人放心的人，減輕，分擔父母的心理、經(jīng)濟壓力。
(五) 要有自己的思想和主見(jiàn)，并且自強不息。雖是一名女子，但也要有自強的勇氣和自理的決心。
實(shí)行的第三階段：攀升期(20xx至20xx年)
這一階段，我已完成了生命中的很多任務(wù)，要真真正正的活出姿態(tài)，活出色彩，活出原本的精彩。具體實(shí)施如下：
1、 一切恢復之后該有的工作狀態(tài)還是要有。做好教育教學(xué)工作，做一名、骨干的教師。團結同事，和諧家長(cháng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
2、 打理自己的商業(yè)道路，不怠慢每一個(gè)環(huán)節。
六、體驗與訂修
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃3
前言：
站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態(tài)炎涼，這樣逼著(zhù)自己不得不收起曾經(jīng)的稚氣與天真，開(kāi)始深刻的思考未來(lái)的路。在現在的社會(huì )，只有真正的人才才能稱(chēng)的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個(gè)年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點(diǎn)的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強項才能定準職業(yè)方向，重新認識自己的價(jià)值并且通過(guò)不斷的學(xué)習使之遞增，為自己提供前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。所以，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，希望她對自己的系統的職業(yè)生也規劃能有領(lǐng)航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。
一、自我分析
1、家庭環(huán)境：我來(lái)自XX，我家共有X人，XX和我。兄弟姐妹XX父母都在家務(wù)農，雖然父母文化程度不高，但盡力為我們姐仨能好好學(xué)習創(chuàng )造好的環(huán)境，他們都是農民出身，但也算是人生大起大落，給了我很多活生生的例子，讓我明白做人的道理。
2、自我評價(jià)：
(1)我的氣質(zhì)：粘液質(zhì)：感情不易外露，深沉含蓄;不大容易發(fā)脾氣，對人平和;動(dòng)作緩慢，具有堅韌精神。工作認真，有始有終;工作安排井井有條，不做沒(méi)把握的事，容易被人信任。能長(cháng)時(shí)間地從事一項工作，長(cháng)時(shí)間地保持一種姿勢。
(2)我的職業(yè)興趣：在我的霍蘭德職業(yè)性向測試報告中，職業(yè)興趣前三項是現實(shí)型，常規型，社會(huì )型。我比較喜歡食品營(yíng)養與保健及會(huì )計。
(3)我的意志力：我做事很有耐力，我認定的事就會(huì )努力去完成，不拋棄，不放棄，始終相信，只要努力就能成功。
(4)我的親和力：我成績(jì)優(yōu)秀，待人誠實(shí)守信，對朋友以誠相待，有很廣很好的交友圈，受人歡迎。如果我從事工作了，相信我同樣會(huì )被上司同事賞識吧。
(5)我應付困境的能力：我做事沉穩、果斷,能很好的應付一些突發(fā)事件，適應能力超強，能面對現實(shí)，敢于迎接命運挑戰。
(6)我的競爭素質(zhì)：遇強則強，我很認真的對待我的競爭對手，在我看來(lái)，競爭是我人生的加油站，每一次的競爭會(huì )帶給我不同的收獲，為以后做著(zhù)點(diǎn)滴的積累，使我一天天壯大。
(7)我的成功雄心：我堅持有多少做多少的哲學(xué)，是實(shí)用主義者。近期，我要通過(guò)自己的努力，通過(guò)國家英語(yǔ)四六級考試;學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，并且在近幾年內盡力考過(guò)至少一門(mén)的相關(guān)自考科目，拿到中級會(huì )計證證書(shū)。遠期，我要拿到注冊會(huì )計師證書(shū)，想自己能在商業(yè)領(lǐng)域取得成就。
(8)我的心理適應性：我的心理適應能力較強，遇事沉著(zhù)冷靜，不論遇到多大事，心里不會(huì )太緊張。
(9)我的時(shí)間管理能力：除了上課，我用一部分時(shí)間去打工，體驗社會(huì )，一部分時(shí)間復習所學(xué)知識，偶爾參加學(xué)校的社團活動(dòng)，把時(shí)間安排的充實(shí)，有趣不拖拖拉拉，善于合理分配時(shí)間。
3、同學(xué)、朋友對我的評價(jià)：善于交際，在自己的圈子威望好，沉穩可靠，細心、有耐心，涉足廣泛，有想法，自?shī)首詷?lè )的精神，適合做白領(lǐng)、醫生。有時(shí)太過(guò)注重別人的看法，不善言語(yǔ)表達，愛(ài)幻想，不夠幽默。
4、家長(cháng)老師對我的評價(jià)：聰明，好學(xué)，有禮貌，有思想，細心，做事掌握分寸，適合做老師。
小結：我的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)勢：性格外向，做事認真、仔細，踏實(shí)，待人友善，充滿(mǎn)自信，善于思考，交際圈廣，做事利索。
劣勢：作為一個(gè)專(zhuān)科生，在社會(huì )中沒(méi)地位，將來(lái)畢業(yè)后找工作很難。所以我不能滿(mǎn)足于現狀，必須要有一顆不斷向前的心，只有不斷去提升自己的文憑，才能不斷完善自己。做事沒(méi)有分辨是非的能力，總是同情心泛濫。
二、完善自我的方法和途徑
1、短期目標的具體實(shí)施方案：我現正就讀與大學(xué)一年級，我的大學(xué)計劃分為三個(gè)階段：
(1)大一第一學(xué)期適應大學(xué)生活。我已完成。
(2)大一第二學(xué)期至大三第一學(xué)期都主要以掌握專(zhuān)業(yè)知識，掌握計算機基本操作要求完成各科學(xué)習并力求做優(yōu)，多參加活動(dòng)，提高溝通能力，考過(guò)相關(guān)的自考科目，考下會(huì )計助理。
(3)大三第二學(xué)期準備好實(shí)習計劃。
2、 中期目標的具體實(shí)施計劃：
(1)首先學(xué)好大學(xué)三年，其次完成中期目標找到工作，然后努力工作，積極進(jìn)取，多多向別人請教，工作得到別人的認可。計劃參加更多的社會(huì )工作，走本職工作外，增長(cháng)社會(huì )見(jiàn)識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會(huì )適應能力，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
(2)生活上：調整好心態(tài)，平靜快樂(lè )的面對生活，接受挑戰，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進(jìn)的讓自己天天有進(jìn)步。
(3) 社會(huì )實(shí)踐上：計劃去各相關(guān)的部門(mén)實(shí)習，增長(cháng)社會(huì )見(jiàn)識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會(huì )適應能力，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
結語(yǔ)
此上就是我的職業(yè)生涯規劃了，我已經(jīng)在社會(huì )的大形勢下對于現狀有一個(gè)比較清醒的認識，并為自己定了一個(gè)符合自身狀況的學(xué)習、工作計劃，或許這個(gè)計劃隨著(zhù)我個(gè)人閱歷的增長(cháng)會(huì )有所變化。但是我知道無(wú)論如何這條路并不好走，也許會(huì )有許多伴著(zhù)眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的，我會(huì )一直走下去，我會(huì )通過(guò)奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
水無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大江河
人無(wú)點(diǎn)滴的積累，難成大氣候
吃得苦中苦，方為人上人
相信我通過(guò)努力，會(huì )有足夠的恒心和毅力走向美麗!
我會(huì )微笑著(zhù)等待著(zhù)那個(gè)叫做成功的人來(lái)敲門(mén)!!
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃4
自從上了職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程。通過(guò)不斷的對自己進(jìn)行分析，一步一步的了解一個(gè)一直迷茫的自己。曾經(jīng)若隱若現的夢(mèng)想也似乎開(kāi)始清晰起來(lái)，至少有了浮出水面的跡象�？梢哉f(shuō)法律職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程給了我認識自己，反省自己，定位自己的平臺。感覺(jué)每一節課下來(lái)都有受益匪淺，對于自己的認識都會(huì )加深，并獲得一些激勵自己前進(jìn)的力量。我是一個(gè)什么都無(wú)所謂的人，走一步算一步，不會(huì )回顧過(guò)去，著(zhù)眼未來(lái)，只是活在當下。對于一個(gè)處于茫然狀態(tài)的人來(lái)說(shuō)，最需要的就是一個(gè)好的引導者，為自己指明方向。我可以肯定的說(shuō)周老師就是一個(gè)很棒的引導老師，細細體會(huì )他說(shuō)的每一句話(huà)，覺(jué)得句句都那樣真切。他的話(huà)需要沉淀，沉淀在心中，然后采取行動(dòng)。
今天要寫(xiě)自己的職業(yè)生涯規劃，我想起了第一節課，周老師讓我們寫(xiě)從高一至今的簡(jiǎn)歷，我拿著(zhù)筆，苦思冥想，卻無(wú)從下手，印象最深的是他說(shuō)的那句話(huà)：“簡(jiǎn)歷”是‘做’出來(lái)的，所以不做就不能寫(xiě)出來(lái)�！边@句話(huà)給我的啟示很大，簡(jiǎn)歷是“做”出來(lái)的，那么職業(yè)生涯規劃又該如何著(zhù)手？當然不能走一步算一步。職業(yè)生涯規劃應該從現在開(kāi)始著(zhù)手準備，立刻做。本人認為職業(yè)生涯規劃應該從以下幾點(diǎn)著(zhù)手：
1、定位自己，確定目標的方向。
2、決策理由，影響決策的因素。
3、職業(yè)要求。
4、分析自己的優(yōu)勢與劣勢，自己與目標的差距。
我是一個(gè)怎樣的人？我不得不再次問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)也許可以決定一個(gè)的一生，在周老師的課上，我用老師教的方法對自己的價(jià)值觀(guān)進(jìn)行了測試，感覺(jué)很準。我是一個(gè)向往穩定生活的人。不需要大風(fēng)大浪，只要一種比較舒適的生活方式。因此，本人覺(jué)得公務(wù)員會(huì )是我的最佳選擇。公務(wù)員有穩定的工作，有固定的工資，按時(shí)上下班。這一切都很符合我的生活方式，我就向往這樣的生活。竟然已經(jīng)選擇了公務(wù)員作為我的職業(yè)，那么如何成為一名合格的公務(wù)員？作為一名公務(wù)員所需要的素質(zhì)是什么？我認為要成為一名合格的公務(wù)員最重要的有“三好”。
首先要定位好。公務(wù)員是代表國家行使行政權力，管理社會(huì )公共事務(wù)的人員，不同與普通的工作人員。新錄用的公務(wù)員大都來(lái)自學(xué)校的應屆畢業(yè)生或其它企事業(yè)單位，對踏上公務(wù)員崗位來(lái)說(shuō)都是一個(gè)嶄新的嘗試，一個(gè)新工作的起點(diǎn)。所以我們要找準定位，認清自我，迅速地完成角色的轉變。公務(wù)員的行為是國家意志的體現，在我國中國共產(chǎn)黨是執政黨，代表著(zhù)中國最廣大人民的利益，我國的國家意志就是廣大人民意志和權益的體現，我國的公務(wù)員是實(shí)實(shí)在在的“人民公仆”。做好“人民公仆”的角色，時(shí)刻要求我們以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，按照三個(gè)代表的要求，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，堅定為人民服務(wù)、為祖國奉獻的理想信念。
其次要學(xué)習好。如今社會(huì )發(fā)展日新月異，對公務(wù)員的工作提出許多新的要求，要求每名公務(wù)員具備多方面的素質(zhì)，能夠勝任多個(gè)角色的工作。在學(xué)習的過(guò)程中注重知識面的擴展，不斷提高自己的思想政策水平和業(yè)務(wù)水平，做到全面發(fā)展綜合提高。為今后的工作做好準備，當然不能把學(xué)習的知識停留在書(shū)本上，要學(xué)以致用，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中積累和進(jìn)步。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)知識、不斷提高自己的知識素養，掌握新知識，只有這樣，才能更好地擔負起我國改革開(kāi)放和現代化建設重任，為廣大人民群眾和社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
第三要工作好。 “違法的事情不能做，不懂的事情學(xué)著(zhù)做，簡(jiǎn)單的事情重復做，困難的事情搶著(zhù)做�！币龊妹恳豁椆ぷ魇且患蝗菀椎氖�，公務(wù)員崗位更是如此。要做好本職工作，第一要樹(shù)立服務(wù)意識。公務(wù)員的工作絕不只意味著(zhù)穩定和權力，它更多的是對自己能力的一種挑戰，當公務(wù)員不能有投機心理，不能老想著(zhù)用自己手中的權力為自己辦事，或把公務(wù)員工作當作實(shí)現個(gè)人私利“跳板”。其實(shí)公務(wù)員的工作就是為老百姓服務(wù)的。第二工作要務(wù)實(shí)。政府在經(jīng)濟生活以及其他各項社會(huì )事務(wù)當中發(fā)揮著(zhù)不可或缺的重要作用，而政府職能的實(shí)現無(wú)疑依賴(lài)于每個(gè)公務(wù)員的細微工作。第三工作要創(chuàng )新。創(chuàng )新才有活力，這是政府機關(guān)企事業(yè)單位通行的一條準則。創(chuàng )新要求在具體的工作方式、方法、管理上不斷有所突破，要創(chuàng )新就要打破壇壇罐罐，打破陳規陋習，對不適應甚至束縛單位發(fā)展的一些條條框框要堅決地加以改進(jìn)甚至摒棄，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智，群策群力，共謀發(fā)展。在思考問(wèn)題上，在處理問(wèn)題上，一定要把眼界放開(kāi)，既要立足于現在，更要著(zhù)眼于未來(lái)；措施要制訂的得力，方法要選擇的得當，問(wèn)題要看得透徹，道理要講得明白。要充分利用自身的年齡優(yōu)勢和知識優(yōu)勢，以改革的精神和創(chuàng )新的思維研究新情況、解決新問(wèn)題、探討新路子，使行政工作在原有基礎上有所發(fā)展、有所前進(jìn)、有所提高。
而要成為一名合格的公務(wù)員，首先必須具備以下的素質(zhì)：
�。ㄒ唬┲橇λ刭|(zhì)，智力是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一，智力水平的高低直接影響到公務(wù)員對于問(wèn)題的觀(guān)察、理解和思考。
�。ǘ┬睦砗蜕眢w素質(zhì)，公務(wù)員的心理素質(zhì)指公務(wù)員在內部和外部環(huán)境作用下所形成的、意志、心理感受等方面。主要包括情緒和穩定性、團結協(xié)作的相容性、工作的獨創(chuàng )性、面對服務(wù)對象的謙和態(tài)度，心理的自我調適等。公務(wù)員必須具備連續作戰的精力，能夠適應外部環(huán)境的各種變化。
�。ㄈ┗灸芰σ�
�。�1）表達能力
�。�2）人際協(xié)調能力
�。�3）時(shí)間安排能力
�。�4）學(xué)習能力
�。�5）辦公現代化和外語(yǔ)能力。
此外，公務(wù)員還必須具備所從事崗位的專(zhuān)業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。
根據公務(wù)員的職業(yè)要求，我想先分析自己的優(yōu)勢：
1、本人的專(zhuān)業(yè)是法學(xué)和英語(yǔ)，目前的課程安排比較多，所以我大多數時(shí)間花在學(xué)業(yè)上，學(xué)習比較認真，學(xué)得扎實(shí)，可以說(shuō)法學(xué)鍛煉的是人的理解能力和思維能力，英語(yǔ)鍛煉的人思考能力。
2、本人對于環(huán)境的適應能力也比較強，從初中起就住校，可以說(shuō)自立并且自理。本人比較積極樂(lè )觀(guān)，心理素質(zhì)還不錯。
3、本人目前的功課比較繁忙，這就要求我學(xué)會(huì )協(xié)調學(xué)習以及課外活動(dòng)，即協(xié)調能力，本人人緣不錯，交際能力還行，擅長(cháng)與他人打交道，待人友善。當然學(xué)習能力更不在話(huà)下，我認為學(xué)兩門(mén)專(zhuān)業(yè)需要的不僅僅是勤奮刻苦，更需要一定的學(xué)習能力。而我正在學(xué)習英語(yǔ)，具有一定的外語(yǔ)能力。而且本人是班級生活委員，具有一定的組織、決斷能力。
4、有一定的寫(xiě)作基礎。文筆還行。
本人的劣勢有：
1、做事猶豫不決，不能果斷的做決定，即使有時(shí)候做了決定還會(huì )左右搖擺。
2、沒(méi)有耐力，經(jīng)常是做事三分熱度。體質(zhì)較弱，似乎沒(méi)有連續作戰的精力。
3、表達能力欠缺，不能用較好的方式表達自己的想法。
通過(guò)分析，首先，我認為可以通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)加強我的優(yōu)勢。并且重點(diǎn)針對劣勢進(jìn)行改正。針對劣勢可以這樣改正。作決定之前，務(wù)必深思熟慮，考慮周全，一旦下定決心就要全身心投入，盡量做到最好，可以在生活中不斷的進(jìn)行自我改正。而耐力不是一天兩天的就可以鍛煉出來(lái)的，就是盡量在每一件小事上用心，不輕易放棄。在學(xué)習的過(guò)程中注重勞逸結合，鍛煉一個(gè)強健的體魄，應對任何艱難險阻。表達能力的提升可以通過(guò)課堂發(fā)言，課下組織活動(dòng)，以及和同學(xué)們聊天的過(guò)程中加強。
我離目標還有多大距離？做了以上的努力，我認為還可以從以下具體行動(dòng)，努力向合格的公務(wù)員前進(jìn)。
加強學(xué)習，不斷充實(shí)自己的思想，完善自身素質(zhì)，提高個(gè)人能力。但是要學(xué)習還要懂得方法，要會(huì )學(xué)習才能有成績(jì)，我認為要加強學(xué)習需要注意以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習要精、要專(zhuān)，更要謙虛踏實(shí)，一定不能眼高手低，要從一點(diǎn)一滴做起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。知識需要點(diǎn)滴的積累，在學(xué)習中能因為細小而忽略學(xué)習，甚至不屑學(xué)習，勿以善小而不為，我們學(xué)習一定要認真踏實(shí)、循序漸進(jìn)。
2、如今社會(huì )發(fā)展日新月異，對公務(wù)員的工作提出許多新的要求，要求每名公務(wù)員具備個(gè)方面的素質(zhì)，能夠勝任多個(gè)角色的工作，這就需要公務(wù)員在學(xué)習的過(guò)程中注重知識面的擴展，做到全面發(fā)展綜合提高。
3、學(xué)習要注意理論與實(shí)踐的結合，要學(xué)以致用。在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中積累和進(jìn)步。
4、學(xué)習貴在堅持，只有不斷地學(xué)習才能夠不斷的進(jìn)步。成績(jì)的取得要靠經(jīng)驗的積累，這種積累就要靠堅持不斷的學(xué)習。也許學(xué)習對于很多人都可以做到，但要堅持下去就需要付出艱苦的努力。必將加強自身學(xué)習，善待每一個(gè)人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿(mǎn)意的合格公務(wù)員。
職業(yè)生涯規劃即將結束，我和許多同學(xué)一樣，都有些依依不舍�？梢哉f(shuō)每一節課所學(xué)的知識都是全新，每一節課都獲得前進(jìn)的力量。周老師給一個(gè)茫然，沒(méi)有斗志，不知道未來(lái)的學(xué)生一個(gè)發(fā)現自我的舞臺。我會(huì )永遠記住那一句話(huà)“簡(jiǎn)歷是做出來(lái)的！”突然想起在某本書(shū)上看到的一句話(huà)“世界上最偉大的事情是行動(dòng)�！边@篇職業(yè)生涯規劃給這門(mén)可愛(ài)的課程畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。簡(jiǎn)歷是做出來(lái)的，路是走出來(lái)的，未來(lái)是掌握在自己的行動(dòng)上的。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃5
一、序 言
選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠；海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復雜，不易為人覺(jué)察而已。所以說(shuō)，選擇職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己。 羅素 你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要！凡事預則立，不預則廢。人生成功的秘密在于機會(huì )來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)準備好了！20xx年全國本科畢業(yè)生將達到380萬(wàn)人 ，就業(yè)形勢更為嚴峻。邁入社會(huì )，走向職場(chǎng)的第一步前充分認識自我，做好人生的第一份大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計顯得非常必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設計讓你贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，避免"就業(yè)錯位"，也只有學(xué)與用更加緊密結合，才能使得人才效益、社會(huì )效益得以彰顯。通過(guò)系列的測評和自我評估，職業(yè)探索，求職能力的分 析，最終使得我確立了明確了自己的職業(yè)目標，制定了合理的職業(yè)規劃，并將會(huì )取得職業(yè)的最終的成功。
二、自我評估
“自知者智，知人者明”，只有認清了現在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規劃自己的職業(yè)生涯。而我也充分的相信，通過(guò)老師、同學(xué)的反饋和這次測評的結果分析再加上自己的努力與思考，一定會(huì )得出一個(gè)真是的自我。
1．個(gè)人人格： 氣質(zhì)：多血質(zhì)，在工作學(xué)習上富有精力而效率高，表現出機敏的工作能力，善于適應環(huán)境變化。
個(gè)性 生性獨立，喜歡以自己的方式做事，自制力強，對自己和別人的要求都很?chē)栏�。雖享受過(guò)程，但更注重結果。不會(huì )受別人的冷遇和批評的干擾。論研究，具有創(chuàng )造性思維，杰出遠見(jiàn)和洞察力，是個(gè)優(yōu)秀的策略家。在感興趣的領(lǐng)域，會(huì )投入100％的精力、專(zhuān)心和動(dòng)力，并付以堅持不懈的努力，來(lái)達到甚至超過(guò)自己的高標準實(shí)現，具有完美主義者傾向。
2．優(yōu)缺點(diǎn)：
3．個(gè)人愛(ài)好
三、職業(yè)探索
“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，并不是每個(gè)人一開(kāi)始就可以選對了自己的職業(yè)。職業(yè)之路可能要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的探索，不斷的調整，才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。通過(guò)上面自我評估并結合職業(yè)價(jià)值觀(guān)、綜合素質(zhì)與職業(yè)規劃測評的`結果，我找到了一 條適合自己的職業(yè)生涯路——人力資源管理師。
1．職業(yè)人格類(lèi)型與職業(yè)價(jià)值觀(guān)
職業(yè)人格類(lèi)型和職業(yè)價(jià)值觀(guān)作為職業(yè)選擇的重要依據，社會(huì )型的職業(yè)人格類(lèi)型和經(jīng)營(yíng)、支配取向職業(yè)價(jià)值觀(guān)也證明我選擇是正確的、符合自己發(fā)展的職業(yè)路線(xiàn)。 2．適合的職業(yè)特點(diǎn)
有非常高的穩健度，能穩定地執行工作； 具有高度支持團隊的能力，是團隊中非常好的擁護者；喜歡在工作中接觸人，只是在作風(fēng)上比較保守、被動(dòng)； 不習慣有強烈的理想甚至成就目標，但會(huì )務(wù)實(shí)的盡心盡力，一步步達成部門(mén)或組織的目標。
3．適合的職業(yè)
教師、輔導員、特別助理、顧問(wèn)、行政人員、秘書(shū)、總務(wù)、公務(wù)人員、非盈利事業(yè)組織人員、心理學(xué)工作者、人力資源開(kāi)發(fā)等。
4．喜歡的職業(yè)
人力資源開(kāi)發(fā)、心理學(xué)工作者
5．職業(yè)環(huán)境分析
國經(jīng)濟進(jìn)入后WTO時(shí)代，全面與國際接軌，中國經(jīng)濟繼續為世界經(jīng)濟發(fā)展最快的地區之
一�！啊钡恼匍_(kāi)，更為經(jīng)濟的發(fā)展指明了方向，國家繼續支持特區的發(fā)展。 深圳作為中國最早發(fā)展起來(lái)的經(jīng)濟特區，經(jīng)濟條件優(yōu)異。人力資源管理得到了前所未有的重視，人力資源管理部門(mén)已經(jīng)上升到企業(yè)管理的戰略部門(mén)，人力資源管理的職位進(jìn)一步細分。面對新的競爭環(huán)境與挑戰，有效管理人力資源已成為企業(yè)組織獲取競爭優(yōu)勢的重要 來(lái)源。對企業(yè)中最重要的資產(chǎn)——人力資本進(jìn)行戰略管理，已經(jīng)成為當前企業(yè)組織最高領(lǐng)導人的重要使命，是企業(yè)組織獲得最 大價(jià)值增值和豐厚利回報最有力的武器。我們可以斷言：是人力資源的黃金時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。人力資源管理不僅需要“專(zhuān)”，更需要“雜”。合格的人力資源管理師需要熟悉員工招聘、績(jì)效考核、勞動(dòng)關(guān)系、薪酬管理、職業(yè)道德、法律常識等知識，不僅要將優(yōu)秀的人才補充到合適的崗位，更要為企業(yè)制訂完善的員工管理規則，及時(shí)向企業(yè) 提出人力管理修改方案等。隨著(zhù)我國企業(yè)對人才的重視，這一崗位前景看好。 6．職業(yè)機會(huì )分析 優(yōu)勢：專(zhuān)業(yè)興趣與所學(xué)專(zhuān)業(yè)符合，并經(jīng)過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)的理論知識訓練。
劣勢： 過(guò)于理想化，行業(yè)經(jīng)驗不足。
機會(huì )： 參加廣東生首屆大學(xué)生職業(yè)規劃大賽的舉行并獲得了總決賽的資格； 人力資源管理的社會(huì )地位日益提高，人力資源管理從業(yè)人員需求大，人力資源管理師前景美好； 與社會(huì )上的人力資源在職人員有者密切的聯(lián)系，對行業(yè)發(fā)展有清晰的認識。
威脅： 就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)生就業(yè)困難； 職業(yè)資本低，缺乏相應的工作經(jīng)驗，還沒(méi)取得人力資源管理員國家職業(yè)資格認證； 社會(huì )對深大的認同程度優(yōu)待提高。 眾多競爭者的加入，對企業(yè)的流程運作缺乏了解。 7．自我建議： 與社會(huì )更多的接觸，爭取更多的實(shí)習機會(huì )，通過(guò)多種途徑與社會(huì )人士接觸。
四、求職能力分析
大學(xué)的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動(dòng)頻繁的今天，個(gè)人求職技能顯得更為重要。求職的過(guò)程也是個(gè)人的能力只有充分展示的過(guò)程，只有能力與實(shí)踐相結合才能實(shí)現人生的自我價(jià)值。雖然已有勝任工作的能力和準確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對企業(yè)流程運作和對應聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準備階段這是重點(diǎn)要加強的方面。面試是應聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節，也是求職者充分向企業(yè)展示自己對企業(yè)的價(jià)值，面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。
五、職業(yè)目標
“志不立，天下無(wú)可成之事”。綜觀(guān)古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位精通英語(yǔ)、計算機、心理 學(xué)、人力資源管理人才。短期目標（20xx年12月至20xx年7月）：找一份合適的工作（某公司的人力資源部門(mén)），畢業(yè)論文優(yōu)秀，拿到人力資源管理員國家二級職業(yè)資格認證。 中期目標（20xx年7月至20xx年7月）：用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源經(jīng)理，并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認證，在20xx年在一家比較好的公司做到人力資源管理總裁職位。長(cháng)期目標 (20xx年7月至20xx年7月) ：做一個(gè)一專(zhuān)多能的人才（做一位職業(yè)經(jīng)理人）
六、職業(yè)生涯規劃
1．短期目標（半年計劃）： 這段時(shí)間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和培養求職能力。 005年1月7日前，完成職業(yè)規劃；20xx年1月認真復習本學(xué)期的課程及通過(guò)考試； 20xx年2月至6月，按畢業(yè)論文計劃完成畢業(yè)論文； 20xx年3月至6月，分別完成績(jì)效管理、薪酬管理、社會(huì )保障與社會(huì )福利的專(zhuān)題學(xué)習； 20xx年12月至20xx年6月根據求職能力測評報告，力克服自己的求職弱 點(diǎn)，有意識的培養自己的求職能力； 20xx年6月前，拿到一份職業(yè)資格證書(shū)（人力資源管理員） 20xx年6月前，找到一份合適的工作。
2．中期目標（五年計劃）： 這段時(shí)間主要是在本職工作上工作，重點(diǎn)是加強職業(yè)素養的培養人際關(guān)系的經(jīng)營(yíng)積極參與人力資源管理俱樂(lè )部的活動(dòng) 職務(wù)目標：三年內做到人力資源經(jīng)理或高級經(jīng)理，五年內做到人力資源 能力目標：成為行內成功的經(jīng)理人（精通英語(yǔ)，E-HR等）。成果目標：在五年內發(fā)表論文若干篇，完成一個(gè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習網(wǎng)站經(jīng)濟目標：三年后年薪達到5萬(wàn)，五年后年薪達
到10萬(wàn)。 在這五年期間必須 拿到的相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū) （1）人力資源國家職業(yè)資格證書(shū)：人力資源管理師（國家職業(yè)資格二級）。 （2）信息化人力資源總監證書(shū)（E－HR） （3）ACI注冊人力資源經(jīng)理（PHR）
3．長(cháng)期目標（十年計劃）： 這階段重點(diǎn)是自我實(shí)現的需要，強調自我能力的體現，終身的學(xué)習培訓計劃，保持知識的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng )新要求。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃6
俗話(huà)說(shuō)："志不立，天下無(wú)可成之事。"志向是事業(yè)成功的前提。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映了一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)，影響一個(gè)人的奮斗目標及成就的大小。
對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的奮斗目標就是未來(lái)的職業(yè)之路，然而大學(xué)生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在人生的路途中，我們時(shí)時(shí)刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇。
下面根據我的實(shí)際情況，我把自己的職業(yè)生涯規劃分為五個(gè)階段：
一、準確評估，認識自我
二、分析環(huán)境，慎重選擇
三、規劃路線(xiàn)，宏觀(guān)定位
四、設計生涯，微觀(guān)行動(dòng)
五、核查反饋，調整改進(jìn)。
每個(gè)階段有著(zhù)不同的目標、任務(wù)，通過(guò)對每個(gè)不同階段的規劃，使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢；通過(guò)努力工作學(xué)習，能力不斷提高，不斷評估每個(gè)階段的執行情況；通過(guò)對自身和環(huán)境新的認識，在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的，使職業(yè)生涯規劃更加合理化、更加能促進(jìn)社會(huì )、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃7
一、活動(dòng)背景
現代社會(huì )瞬息萬(wàn)變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場(chǎng)的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。
二、活動(dòng)目的
�。ㄒ唬⿴椭鷱V大同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，樹(shù)立和提高職業(yè)規劃的意識和能力。
�。ǘ┨岣咄瑢W(xué)們制作自薦書(shū)及參加職場(chǎng)應聘的技巧和能力。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建一種學(xué)校和社會(huì )相結合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認識社會(huì )，認識職場(chǎng)的機會(huì )。
�。ㄋ模┴S富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流和學(xué)習的平臺。
�。ㄎ澹┨岣邔W(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語(yǔ)表達能力。
三、活動(dòng)主題
傳播規劃理念，打造錦繡前程
四、活動(dòng)詳情
初賽（系賽） 時(shí)間：10月22日晚五點(diǎn)
地點(diǎn)：主樓201
復賽（代表外語(yǔ)系參加院賽） 時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
一、 活動(dòng)對象
外語(yǔ)系20xx、20xx級全體學(xué)生
二、 比賽形式
參賽選手自制個(gè)人簡(jiǎn)歷一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規劃的ppt，在比賽前將作品上交至主席團。比賽當天，以抽簽形式?jīng)Q定選手出場(chǎng)順序。選手首先展示職業(yè)規劃ppt，同時(shí)對規劃書(shū)作陳述演講。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內（不超過(guò)8分鐘）。將按選手個(gè)人簡(jiǎn)歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
三、 比賽結果
按評委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手，代表外語(yǔ)系參加院里的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃8
一、自我探索
在家長(cháng)的眼中，我從小就是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的孩子；老師眼中的我，是個(gè)上進(jìn)心強，愛(ài)學(xué)習的學(xué)生；同學(xué)眼中的我也不乏幽默，而且有著(zhù)不錯的人緣。通過(guò)江蘇省大學(xué)生職業(yè)規劃系統的測評報告，我對自己又有了全方位、多角度的了解。我對自己的個(gè)性?xún)A向、興趣點(diǎn)、價(jià)值追求、技能側重和學(xué)習風(fēng)格等都有了更全面、更科學(xué)的認識。
1、性格分析
我是一個(gè)B血型的人，父母給了我與生俱來(lái)的氣質(zhì)，再加上后天的環(huán)境，便成就了公關(guān)型的我。下面是我的性格探索報告圖：
公關(guān)型的我認為天下沒(méi)有不可能的事，這也正符合樂(lè )天開(kāi)朗的我。我崇尚和諧善意，情感多樣；熱情，友好，體貼都是我的代名詞。在學(xué)習生活中，我需要他人的肯定，也樂(lè )于稱(chēng)贊和幫助他人，我很喜歡避免矛盾，更在意去維護人際關(guān)系。我愿意花費很多的心思去結交各種各樣的朋友。
我的缺點(diǎn)在于喜歡用情感判斷事情，只要感興趣，什么都去做。在事情開(kāi)始的階段或是有新變化的階段，我通常會(huì )全身心的投入，而對后續較為常規或者沉悶的部分，難以持續投入。這也是我做事常不能善始善終的原因吧！
2、學(xué)習風(fēng)格
通過(guò)人才素質(zhì)測評，我得出了四個(gè)分數，分別指向行動(dòng)型、反省型、理論型和實(shí)際型，詳細如下表：
分值等級描述行動(dòng)型非常強烈的偏好反省型6C中等偏好理論型非常低的偏好實(shí)際型4C中等偏好
3、職業(yè)興趣
測評結果顯示，我的職業(yè)興趣中排在前三項的是藝術(shù)（分）、常規（分）、企業(yè)（分），也就是說(shuō)我是屬于藝術(shù)型的。我喜歡和各種觀(guān)念打交道，愛(ài)好藝術(shù)性、創(chuàng )造性的工作，特別是喜歡從事想象較多的活動(dòng)，關(guān)注內在感受、樂(lè )趣。由于我的性格，在工作中，對人和事物傾向于采取細膩的情感感受。在工作中往往我能洞察每個(gè)人的情感。我的個(gè)人活動(dòng)往往容易情緒化，易受到感情的支配；往往以理想主義方式對待工作，容易激動(dòng)�；顒�(dòng)具有很大的慣性；我喜歡創(chuàng )造性的工作，不喜歡條條框框。
4、職業(yè)能力
在我的學(xué)習風(fēng)格探索報告中，行動(dòng)型分數為分，有著(zhù)非常強烈的偏好，而理論型為分，非常低的偏好。在現實(shí)生活中，我也是如此。我具有很好的想像力、創(chuàng )造性，適合做一些充滿(mǎn)了刺激性、戲劇性、變化無(wú)常的工作，像設計、繪畫(huà)、音樂(lè )類(lèi)的工作就比較適合我。而那些需要數理能力，推理能力的工作就不適合我了，因為我無(wú)法接受、吸收那一大堆雜亂的數據，更不喜歡去再三地重復基本相同的練習。
從小我就對繪畫(huà)，音樂(lè )比較感興趣。小時(shí)候我就學(xué)過(guò)國畫(huà)，我在學(xué)習國畫(huà)的過(guò)程中陶冶了情操，培養了美感�，F在我正在學(xué)校接受正規的美術(shù)教育，對美又有了比較深刻的認識。都說(shuō)音樂(lè )和繪畫(huà)是分不開(kāi)的。的確，對音樂(lè )我也有獨特的情感。我喜歡比較古典的，具有民族風(fēng)情的音樂(lè )。我也經(jīng)常參加一些活動(dòng)：
時(shí)間參加比賽及獲獎情況初中南京市豎笛比賽高中校、市級黑板報比賽二、三等獎優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生干部大學(xué)南通紡院校園十佳歌手大賽；設計藝術(shù)系綠色心情征文大賽優(yōu)秀獎系篡改歌詞比賽最佳歌唱獎；系職業(yè)生涯設計大賽一等獎及最佳風(fēng)采獎；院職業(yè)生涯設計大賽二等獎；院青春文學(xué)社第一屆“青春杯”配樂(lè )詩(shī)朗誦一等獎；xxx學(xué)年度第一學(xué)期院三等獎學(xué)金；xx學(xué)年度基礎文明建設月先進(jìn)個(gè)人
通過(guò)這些比賽，我得到了更好的鍛煉。不管獲獎與否，這些都是我人生中曾經(jīng)擁有過(guò)的最美好的回憶。
5、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
根據測評結果，我突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是追求成就、崇尚獨立。
我希望獲得的工作是能夠看到及時(shí)的工作展現，并體驗到可能的成就體驗。在工作中通過(guò)自己的努力付出，得到應有的成果。崇尚獨立的我期望在工作中能夠獨立工作，獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新。我希望的工作是具有不確定性的，這種不確定性可以充分地發(fā)揮自己的創(chuàng )造力；期望在工作中擁有比較自由的空間，能夠嘗試使用自己的新想法。
6、職業(yè)技能
我是學(xué)服裝設計（時(shí)裝樣板方向）的，現在處于大一階段，正在為自己的將來(lái)打基礎。我現在已經(jīng)有能力去制作簡(jiǎn)單的衣物板型，并且可以制作衣物，如男女牛仔褲、西裝褲、休閑褲、室內方便褲等。
在工作方面，我是一名學(xué)生干部，在班級里擔任團支書(shū)，在院學(xué)生會(huì )工作，同時(shí)也是院學(xué)生委員會(huì )委員。這些工作都使得我在各方面得到了鍛煉，使我的能力得到了提高，技能得到了提升。
從高中畢業(yè)以來(lái)，我也利用自己的寒暑假及雙休日進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，以提升我的能力。到目前為止我做過(guò)推銷(xiāo)員，在蘇寧總部當過(guò)文員，還從事過(guò)包裝工作。在社會(huì )實(shí)踐中我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)習不到的東西，感受了社會(huì )競爭的壓力和工作的艱辛。在工作中我既得到了鍛煉，也明白了自己今后在學(xué)習生活上需要注意和加強的地方。
7、自我小結
元素目前狀況思考和分析的問(wèn)題年齡20歲現在應該珍惜時(shí)光，獲取扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，累計各種經(jīng)驗，不斷地關(guān)注人才市場(chǎng)的動(dòng)向，使自己能夠適應社會(huì )及行業(yè)發(fā)展變化。健康良好體型偏胖，需要減肥，以保持自己的外在形象。受教育程度大專(zhuān)所學(xué)知識仍不能夠實(shí)現自己的職業(yè)目標，需要畢業(yè)后加強學(xué)習。財務(wù)狀況目前無(wú)個(gè)人經(jīng)濟來(lái)源家庭可提供求學(xué)所需費用家庭狀況和諧家庭和睦，家人支持我的選擇，且家人身體各方面良好，可以自己照顧自己。地理位置較好求學(xué)地南通處于長(cháng)江入�？�，是紡織之鄉，臨近上海，各方面發(fā)展迅速。家鄉南京是江蘇省的省會(huì )，經(jīng)濟發(fā)展迅速，存在著(zhù)大量的機遇。
二、職業(yè)分析
從以上的自我探索和分析中可以看出我對服裝行業(yè)是比較感興趣的，下面是我搜集的服裝行業(yè)的一些信息。
1、服裝行業(yè)總體情況
我國服裝業(yè)是加入WTO后最大的受益者。服裝業(yè)作為中國的朝陽(yáng)行業(yè)，被稱(chēng)為“永不衰落的產(chǎn)業(yè)”，其信息化管理作為未來(lái)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理變革的一種趨勢，發(fā)展前景極為誘人。與其他行業(yè)相比，服裝行業(yè)的投資門(mén)檻低，不需要太多的專(zhuān)門(mén)技術(shù)，而且市場(chǎng)風(fēng)險相對較小。在十億人口九億商的今天，開(kāi)個(gè)服裝店是許多創(chuàng )業(yè)人的第一選擇，踏踏實(shí)實(shí)地從小生意做起，也是大多數成功商人的必由之路。由于全球化的影響，消費者的生活方式產(chǎn)生了很大變化，服裝的個(gè)性化，多樣化，差別化也正加速發(fā)展。
2、就業(yè)情況
在就業(yè)形勢嚴峻的今天，紡織服裝類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相對而言還比較樂(lè )觀(guān)，特別是江浙、廣東等沿海紡織業(yè)比較發(fā)達的地區對紡織服裝類(lèi)畢業(yè)生的需求很大。此外，紡織專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可選擇的職位較往年有所增加。在眾多紡織服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)當中，企業(yè)對服裝，時(shí)裝設計師的需求量最大，同時(shí)這也是市場(chǎng)供應最為不足的人才。不同區域，對人才的需求也不完全相同：上海地區紡織服裝類(lèi)企業(yè)最需要經(jīng)營(yíng)管理人才，江蘇地區最需要技術(shù)人才，浙江地區則最需要產(chǎn)品設計人才。
3、學(xué)校與專(zhuān)業(yè)情況
南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在素有“江海明珠”、“中國近代第一城”之稱(chēng)的南通市，具有悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊。在全國紡織類(lèi)學(xué)校和江蘇省高職院校中享有較高的地位和良好的聲譽(yù)。服裝設計（時(shí)裝樣板方向）為江蘇省特色專(zhuān)業(yè)建設項目，江蘇省職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)接軌試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，培養具備服裝企業(yè)的產(chǎn)管理、企業(yè)CI設計與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝工藝編程、服裝跟單、接單、服裝打板與推板技術(shù)等能力，能運用服裝CAD系統進(jìn)行服裝設計、打板、放碼、排料、生產(chǎn)管理等工作的高技能人才。
4、行業(yè)內的標桿人物——陶玉梅
在南京，很少有人不知道“陶玉梅”的。這不僅是一個(gè)人名，更是一個(gè)品牌。南京陶玉梅服飾設計實(shí)業(yè)有限公司由多次榮獲全國及省內各類(lèi)服裝設計比賽獎項的陶玉梅女士創(chuàng )辦。 "陶玉梅"品牌服飾致力于中式服裝的研究、開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新工作，實(shí)施品牌戰略，走品牌化之路。陶玉梅與不到20位員工，從十臺縫紉機、一臺鎖邊機和一臺整燙機，開(kāi)始了自己的創(chuàng )業(yè)之路。十年奮斗下來(lái)，現在的南京陶玉梅服飾設計實(shí)業(yè)有限公司已經(jīng)發(fā)展成為集設計、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的現代化服裝企業(yè)�，F在，陶玉梅公司每月都要推出十余款新品，市場(chǎng)遍及全國大中型城市以及日本、美國、英國、法國等地。最近，陶玉梅還和南京織錦廠(chǎng)共同合作開(kāi)發(fā)古老的云錦在服裝上的應用。
5、職業(yè)小結
無(wú)論是從事服裝設計還是從事服裝制板。南京戶(hù)口的我在南通這個(gè)紡織之鄉學(xué)習使我在服裝方面有了更多的機遇。當然畢業(yè)后選擇工作的地點(diǎn)不僅僅只有南京、南通，像上海、蘇南、浙廣等地區都可以考慮。家庭和睦溫馨也給了我更好的人文環(huán)境去從事自己理想的工作。但今后大學(xué)生人數眾多，就業(yè)壓力也比較大，現在仍需要將專(zhuān)業(yè)知識打牢，以面對將來(lái)的風(fēng)雨挑戰。
三、職業(yè)定位
根據測評結果，我適合從事的職業(yè)有：
藝術(shù)和音樂(lè )教師；時(shí)裝設計師；室內設計師；市場(chǎng)經(jīng)理；藝術(shù)指導綜合自我分析、職業(yè)分析及我的個(gè)人偏好，我希望自己將來(lái)可以從事服裝設計或服裝制版方面的工作。時(shí)裝設計師要求能夠設計引導時(shí)尚潮流的服裝和飾物，可能開(kāi)發(fā)色彩線(xiàn)條和各種材料。時(shí)裝設計師可能發(fā)展成為助理技術(shù)設計師、樣品公司設計師或者進(jìn)入銷(xiāo)售行業(yè)和商業(yè)領(lǐng)域成為管理人員。我根據自己的實(shí)際情況把自己的職業(yè)進(jìn)一步縮小，我希望自己可以成為一個(gè)會(huì )設計的高級時(shí)裝樣板師。我希望自己在制板方面能有所成就�？赡芤院笪視�(huì )進(jìn)入一家服裝公司從事打板工作，也可能在樣板公司工作。但無(wú)論怎樣，這都是我喜歡的行業(yè)，我相信自己能夠做好。
1、職業(yè)介紹
�。ㄒ唬┓b制板師
現在，服裝企業(yè)里專(zhuān)門(mén)聘有作服裝結構設計的"打板師"，他們在領(lǐng)會(huì )了款式設計師的理念后，通過(guò)不同的方法把款式圖變成“板型”，以供裁剪布料時(shí)運用。隨著(zhù)人民生活質(zhì)量的提高，消費者的審美水平也在逐漸提高，對服裝個(gè)性化的要求不斷加強，要想滿(mǎn)足人們的時(shí)裝化、個(gè)性化、舒適化要求，打板師必須有提供個(gè)性化服裝板型的本事。
此外，現代打板師不僅要能很快的理解款式設計師的設計概念，還應掌握各種面料的性能和造型感覺(jué)，以便根據不同的面料確定板型的尺寸；同時(shí)，板型師還應當十分了解服裝的縫制工藝常識，以便確定衣片縫份的寬度，并能詳細地填寫(xiě)縫制工藝規格單和縫制說(shuō)明書(shū)。在服裝行業(yè)激烈競爭的今天，作為一個(gè)服裝打板師，如果不具備上述本領(lǐng)，就很可能被無(wú)情的淘汰出局。
服裝制板師的具體要求
1、基本要求
�、倬哂蟹b設計、打板、推板、排料和制作的能力。
�、诰哂蟹b廠(chǎng)質(zhì)量控制、質(zhì)量管理的能力。
�、劬哂蟹b生產(chǎn)工藝流程的制作能力。
�、芫哂幸欢ǖ姆b操作和分析解決服裝弊病的能力。
2、知識結構
�、倬哂信c高等職業(yè)教育相適應的文化基礎知識，具有社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟、政治、法律的基本知識。
�、诰哂蟹b設計、生產(chǎn)、管理的基本理論知識。
�、劬哂蟹b制圖、服裝制作的基本理論知識。
�、芫哂袑�(zhuān)業(yè)外語(yǔ)和服裝CAD的基礎知識。
3、能力結構①具有較強的文字和口頭表達能力。
�、诰哂休^強的技術(shù)能力和科技開(kāi)發(fā)能力。
�、劬哂休^強的組織協(xié)調能力，善于同他人密切合作。
�、芫哂休^強的自學(xué)能力以及開(kāi)拓創(chuàng )新的能力。
4、素質(zhì)結構①具有良好的思想政治素質(zhì)、文化品位、人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。
�、诰哂辛己玫募夹g(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能很快適應崗位一線(xiàn)要求，有發(fā)展潛力，能進(jìn)行業(yè)務(wù)更新。
�、劬哂型庹Z(yǔ)閱讀翻譯及一定的外語(yǔ)交流能力素質(zhì)以及計算機運用能力素質(zhì)。
�、芫哂辛己玫乃囆g(shù)修養、敏銳的洞察力、開(kāi)拓性的思維、較強整合能力的素質(zhì)。
�、菥哂辛己玫哪芎芸爝m應環(huán)境勝任崗位一線(xiàn)工作、承受一定挫折、與同事合作融洽的心理素質(zhì)。
�。ǘ⿻r(shí)裝設計師
時(shí)裝設計師設計能夠引導潮流的服裝和事物�？赡荛_(kāi)發(fā)色彩和各種材料。很少人是以時(shí)裝設計師作為職業(yè)生涯的開(kāi)端的。經(jīng)過(guò)良好的時(shí)裝設計相關(guān)培訓的大專(zhuān)畢業(yè)和大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始的時(shí)候是助理時(shí)裝設計師。時(shí)裝設計師可能發(fā)展成為；助理技術(shù)設計師、樣品公司設計師、設計師以及總設計師；或者進(jìn)入銷(xiāo)售和商業(yè)領(lǐng)域成為管理人員。
大學(xué)文憑對這個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)并不是必要的條件，但是現在越來(lái)越多的服裝設計師開(kāi)始擁有藝術(shù)和設計相關(guān)的大學(xué)文憑。如果對這個(gè)職業(yè)感興趣的話(huà)，需要學(xué)習設計、戲劇、藝術(shù)、素描等相關(guān)的課程，文學(xué)和歷史課程也經(jīng)常能給服裝設計師帶來(lái)意外的靈感。作為服裝設計師，熟練的計算機制圖軟件的操作能力和良好的溝通能力非常重要。如果轉向管理方面的職位或者是發(fā)展自己的設計師工作室，商業(yè)和管理相關(guān)的課程也很重要。
2、目標單位
a、江蘇舜天公司
江蘇舜天公司是我國大型的紡織服裝外貿類(lèi)企業(yè)，是中國服裝出口的龍頭企業(yè)，連續十余年服裝出口在排名處于前三甲的地位。
b、南京陶玉梅服飾設計實(shí)業(yè)有限公司
公司成立于一九九六年，主要從事"陶玉梅"牌系列中式服裝及相關(guān)服飾品、鞋帽等產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)工作�，F已發(fā)展為集設計、生產(chǎn)、銷(xiāo)售為一體的現代化服裝企業(yè)，并擁有一批資深的專(zhuān)業(yè)服裝設計師和技藝精湛的裁剪、打樣人員。
四、計劃實(shí)施
計劃名稱(chēng)時(shí)間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施備注短期計劃（大學(xué)剩余兩年）xxx年在大學(xué)畢業(yè)時(shí)達到用人單位所需水平英語(yǔ)級及四級，計算機一級證書(shū)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識，理論和實(shí)踐并重學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，培養職業(yè)技能，提升職業(yè)素質(zhì)，實(shí)踐職業(yè)計劃通過(guò)各種渠道學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升職業(yè)素質(zhì)這是大學(xué)期間最重要的目標中期計劃（畢業(yè)后五年）xx年五年之內適應工作環(huán)境，在企業(yè)中摸索，了解行業(yè)，積累經(jīng)驗積累職業(yè)知識，與同事弄好關(guān)系；在工作崗位上的能力要進(jìn)一步提高，爭取升職認真學(xué)習工作方面的方法及技巧，建立和諧良好的人際關(guān)系網(wǎng)發(fā)現自己的弊病，總結不足，多擴充知識層面這是自己剛涉及職場(chǎng)的頭五年，迎著(zhù)困難前行長(cháng)期計劃（畢業(yè)后十年或十年以上計劃）xxx年以后有一定的工作經(jīng)驗，在行業(yè)站穩腳跟，成為專(zhuān)家；積累資金，籌建自己的企業(yè)；受過(guò)一定的磨練，事業(yè)穩定；四十歲后擁有自己的服裝企業(yè)，致力于服裝的設計與開(kāi)發(fā)；工作中心開(kāi)始向管理方面發(fā)展；退休之后希望自己可將事業(yè)轉手于自己信賴(lài)的能手。對工作要時(shí)刻充滿(mǎn)熱情，要有獨特眼光，抓住好市場(chǎng)的動(dòng)向，多學(xué)學(xué)管理；這期間將會(huì )迎來(lái)我事業(yè)的顛峰時(shí)期，給自己的事業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號
五、評估調整
在職業(yè)生涯中，我要不斷地根據市場(chǎng)的動(dòng)向，根據自身的特點(diǎn)不斷調整計劃，并且時(shí)刻督促自己努力為自己的目標奮斗。
在大學(xué)畢業(yè)前我將努力學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)課知識，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐等各種途徑來(lái)增加自己的技能。假如一切都很順利，那么我將按照我的計劃實(shí)施，從事服裝制板及服裝設計的工作。
由于我的性格原因及一些外在條件因素，當出現對目前從事的行業(yè)感到疲倦或者無(wú)法再將自己的事業(yè)推進(jìn)的時(shí)候，我將會(huì )改變目標策略，從事服裝跟單，服裝貿易或者服裝管理等方面的工作。如果在實(shí)施過(guò)程中出現一些需要改變行動(dòng)的情況，我會(huì )認真分析一下并根據具體情況做出相應的變動(dòng)。如果在身體、家庭、經(jīng)濟狀況、機遇及以外情況等因素的影響下，我都會(huì )根據具體情況具體分析，制定相應的措施。
一般情況下，我定期一年進(jìn)行一次評估規劃。當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
本著(zhù)實(shí)事求是的原則，客觀(guān)地，科學(xué)地綜合分析。在工作中要努力做到"揚長(cháng)避短"，要和自己的陋習做斗爭，爭取使自己可以更完美，活得更充實(shí)。
六、結束語(yǔ)
計劃已經(jīng)定好，但下一步更重要的是付諸努力去實(shí)施它并且取得一定的成效。大學(xué)是美好的，人生也是美好的，但是這一路美好也會(huì )有荊棘坎坷。風(fēng)雨路上并不可怕，只有內心堅定，我相信自己會(huì )打倒一切困難。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃9
在踏出校園之前務(wù)必要找準職業(yè)定位，下面我特制訂了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃范例，根據規劃走好每一步。
一個(gè)切實(shí)可行的計劃是成功的基礎，美好的未來(lái)需要有個(gè)規劃藍圖來(lái)指導。以下是我對自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規劃。
大學(xué)本科三年級開(kāi)始著(zhù)手準備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
第一方面是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或者跨專(zhuān)業(yè)考研。這一選擇可以考中國傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)，從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作；或者是考北京外國語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)校，繼續深造我的英語(yǔ)。至于跨專(zhuān)業(yè)考研，我咨詢(xún)過(guò)我們的商務(wù)英語(yǔ)老師，她建議我考人力資源管理方面的研究生，譬如：廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)的人力資源管理專(zhuān)業(yè)，或者對外經(jīng)貿大學(xué)等學(xué)校。
另一方面，考國外大學(xué)的研究生，準備在國外讀研究生。這對于一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現實(shí)的。在國外可以了解更多國內所不能缺乏的資源、信息等。對說(shuō)英語(yǔ)國家可以有個(gè)更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學(xué)的目標是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易。
首先，英語(yǔ)對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現在大多數的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對英語(yǔ)語(yǔ)法知識不是很了解。而且，這些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，譬如，計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們本身的計算機專(zhuān)業(yè)知識就是他們的一個(gè)特長(cháng)�？梢哉f(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識。這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。在擇業(yè)時(shí)，面對的競爭也較大。
其次，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類(lèi)等�？傊�，相對于許多專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次，我個(gè)人認為英語(yǔ)大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)了已經(jīng)達到了比較頂尖級的水平了，如果接著(zhù)考研還是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，那么英語(yǔ)對于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了，而轉為研究對象，而我對自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信心也沒(méi)有興趣。
第四，對于跨專(zhuān)業(yè)考研，在選擇所跨專(zhuān)業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習數學(xué)，所以跨專(zhuān)業(yè)考研時(shí)選擇的專(zhuān)業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)。如果硬要選擇必需要考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)就必須從現在開(kāi)始補習數學(xué)。第五，出國讀研究生在選擇專(zhuān)業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國家方面，國家的消費水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因為自己的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，而且將來(lái)考研的方向極大可能是以上的第二方面�；谟⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)且在國外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標的成功選擇讓我對職業(yè)目標的決策方法有了一定的認識。首先，在選擇職業(yè)目標是首要考慮的問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)面對的擇業(yè)范圍等方面都要有個(gè)全面而深刻的了解。其次，要考慮到職業(yè)本身的問(wèn)題。自己的職業(yè)范圍是不是跟專(zhuān)業(yè)對口，或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高，往往會(huì )導致職業(yè)決策的失誤。
在對自我進(jìn)行分析方面，主要考慮的是自我性格（temperament），以性格確定自己是怎樣的一類(lèi)人群，從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測試都證明我是個(gè)外向的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定了從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能（myskills）。我目前擁有的技能、特長(cháng)，我的工作需要我擁有而我不具備的技能。通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標，把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法一一列舉出來(lái)，在日后的訓練過(guò)程中著(zhù)重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標。再次，個(gè)人價(jià)值觀(guān)問(wèn)題（value）對自己價(jià)值觀(guān)進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所作的事情一一詳細的寫(xiě)下來(lái)。
職業(yè)生涯規劃書(shū)2
從上大學(xué)后就一直處在困惑之中，時(shí)常問(wèn)自己：“到底我的人生之路將如何？我的人生之路將如何走下去？怎樣才能使自己一生無(wú)悔呢？”一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生”。是啊，人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，每走一步自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想、人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是自己一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為自己生活過(guò)的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹(shù)，可是小樹(shù)也有它的理想，為了讓小樹(shù)能夠更好的實(shí)現自己的理想，長(cháng)成參天大樹(shù)。于是對自己做出以下一生的規劃，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標。
其實(shí)我自己對經(jīng)濟就比較感興趣，希望在大學(xué)能夠學(xué)經(jīng)濟管理之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候選擇機械類(lèi)（飛行器設計與工程），但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經(jīng)濟方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì )找與經(jīng)濟相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
（一）自我分析階段
1，興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(cháng)以及所的興趣與工作相結合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱(chēng)作事業(yè)—一個(gè)你永遠都會(huì )努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？
在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比較實(shí)際，做自己喜歡的事。
2，性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂(lè )意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長(cháng)，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現自己是屬于ESFP型，即：外向實(shí)感感情認知型。
我是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的男孩。喜歡憑自己的感覺(jué)做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。
3，能力分析
我的動(dòng)手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認真的思考來(lái)解決問(wèn)題，能夠接受別人對我的批評和建議。
4，優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)：做事認真仔細，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心
缺點(diǎn)：驕傲自滿(mǎn)，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心他人
（二）職業(yè)分析階段
1、職業(yè)生涯規劃的重要性
在跟老師學(xué)習了職業(yè)規劃之后，才認識到職業(yè)規劃的重要性，職業(yè)規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著(zhù)我們的一生，擁有成功的職業(yè)規劃才能實(shí)現完美的人生。因此，職業(yè)生涯規具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強個(gè)人的實(shí)力；職業(yè)生涯規劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì )；職業(yè)生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
2、家庭環(huán)境分析
我是來(lái)自農村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我，希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
3、學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就獨立生活，沒(méi)有人在身邊管我，還有當時(shí)周?chē)沫h(huán)境不好，就整天跟著(zhù)朋友、同學(xué)混，打架，等等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì )沒(méi)有出路，所以在初三好好學(xué)習才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么？
4社會(huì )環(huán)境分析
我的家鄉在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學(xué)生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會(huì )，但是還是不想回家鄉工作，那里太落后了。
（三）目標確定階段
1、短期的職業(yè)目標
畢業(yè)之后，找份與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，獲我自己喜歡的職業(yè)，跟同事，老板學(xué)習經(jīng)驗，虛心的向他們學(xué)習。對工作認真，多學(xué)習點(diǎn)。通過(guò)五年的學(xué)習，有點(diǎn)資本完成我的短期目標。
2、中期的職業(yè)目標
在有了穩定的工作，有了一些經(jīng)驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來(lái)創(chuàng )業(yè)，開(kāi)自己的公司，自己當老板。通過(guò)十年的努力，把自己公司的業(yè)務(wù)做大，將公司做強。
3、長(cháng)期的職業(yè)目標
自己成為老板之后，會(huì )不斷的學(xué)習新的知識，使自己更加的充實(shí)，用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。
（四）職業(yè)計劃實(shí)施
1、教育為先
“學(xué)無(wú)止境，”“活到老，學(xué)到老”等。在現在的社會(huì )，競爭太殘酷了，沒(méi)有知識是不行的，我們必須不斷學(xué)習，充實(shí)自己，讓自己做一個(gè)對社會(huì )有用的人。過(guò)英語(yǔ)四級和六級，加強專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。
2、虛心向別人取經(jīng)
在學(xué)校期間，經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論，從而在交流中學(xué)到一些對我們有用的知識。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習，更加的了解工作和社會(huì )，并向他們學(xué)習。
畢業(yè)之后，步入社會(huì )，我們的經(jīng)驗畢竟很少，要向人家學(xué)習。經(jīng)常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動(dòng)，增加友誼。
3、實(shí)踐鍛煉
在學(xué)校的期間，多參加一些社會(huì )工作，通過(guò)這些活動(dòng)，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。
在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓，讓自己對職業(yè)有更深的了解和認識，為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準備。
養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話(huà)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”。身體不好，什么也干不成。
還有在平時(shí)要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會(huì )經(jīng)驗，學(xué)會(huì )與人相處之道。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃10
第一節：大學(xué)生職業(yè)定位的必要性
現在畢業(yè)生在一起說(shuō)的最多的第一句話(huà)應該是“你簽約了嗎?”。
這就表明大學(xué)生對擇業(yè)、就業(yè)的極大關(guān)注。就在這種情況下大多數畢業(yè)生將有一種焦急、無(wú)奈和迷惘的心態(tài)�？赡苓�有一部分畢業(yè)生認為“畢業(yè)了，要找一份工作”這個(gè)事實(shí)，所以花時(shí)間、花精力主動(dòng)求職。但是，在求職過(guò)程中經(jīng)常出現這樣的情況：有些畢業(yè)生是屢戰屢敗，畢業(yè)前無(wú)法了結“簽約”的意愿，甚至在畢業(yè)后較長(cháng)的一段時(shí)間內，幾經(jīng)選擇、幾經(jīng)猶豫不決，其原因并不是他們素質(zhì)低、能力差，而是面對用人單位、面對就業(yè)崗位無(wú)所適從，不知道什么樣的用人單位適合自己的事業(yè)發(fā)展，什么樣的工作崗位是展示自己的平臺。究其原因在于當今大學(xué)生缺乏對自己了解，缺乏給自己一個(gè)合理的定位，或是就不重視自己的職業(yè)生涯規劃。幾經(jīng)碰壁，還赤心不改。
由此可見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)合理的定位、沒(méi)有進(jìn)行自己職業(yè)生涯規劃，不但導致畢業(yè)生擇業(yè)的盲從和失敗，更重要的是將影響到個(gè)人事業(yè)的發(fā)展和人生前途，就業(yè)參考《大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的五堂課》。所以給自己一個(gè)合理的職業(yè)定位和規劃無(wú)論是應屆畢業(yè)生還是在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分必要的。
第二節：大學(xué)生應如何給自己進(jìn)行職業(yè)定位
首先你是不是應該搞清楚自己在社會(huì )分工的大舞臺上能扮演什么樣的角色：符合你本人。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是——做本色演員。
做本色演員是職業(yè)定位的最高原則。
職業(yè)定位是自我定位和社會(huì )定位兩者的統一。
自我定位就是確定我是誰(shuí)，我是什么性格類(lèi)型的人?我天生擅長(cháng)什么?不擅長(cháng)什么?
社會(huì )定位就是我在社會(huì )的角色定位。我在社會(huì )大分工中應該處于什么位置?扮演什么角色?也就是我應該從事什么職業(yè)?
正如我們經(jīng)常分析某某演員扮演一個(gè)角色很成功的原因，是因為演員的性格特質(zhì)與角色很相似、是本色演員一樣，職業(yè)成功的秘訣也是做本色演員。
做本色演員得心應手，容易成功;做非本色演員很辛苦，不容易成功。
所以，要進(jìn)行準確的職業(yè)定位，必須既準確了解一個(gè)人的性格和天賦，又充分了解各種不同的職業(yè)。
首先，要確定自己的性格類(lèi)型和天賦。
自己雖然知道自己的性格表現、特點(diǎn)。由于一個(gè)人的生活閱歷有限，缺乏客觀(guān)的橫向比較，無(wú)法確定自己的性格在人群中處于什么位置：內向型還是外向型?感覺(jué)型還是直覺(jué)型?思維型還是情感型?知覺(jué)型還是判斷型?有的人認為自己很感性，但她不知道真正感性的人是怎么樣的，更不知道我這樣的性格特點(diǎn)在性格類(lèi)型學(xué)的性格分類(lèi)中屬于什么類(lèi)型。有一個(gè)女孩的描述非常經(jīng)典，她的原話(huà)就是這樣的：“其實(shí)自己還是比較了解自己的，但往往旁觀(guān)者清;事實(shí)上最了解自己的還是自己，但自己看自己往往隔著(zhù)一層霧�！比绻沁@樣，你應不應該找一位專(zhuān)家來(lái)幫你撥開(kāi)這層霧�！�
再者，一個(gè)人也很難充分了解各種不同的職業(yè)�，F在總共有2萬(wàn)多種不同的職業(yè)。一個(gè)人不可能對每種職業(yè)一一嘗試，所掌握的關(guān)于各種職業(yè)的資訊也很少。
可能有一部分人會(huì )找一些職業(yè)定位顧問(wèn)專(zhuān)家來(lái)給自己定位。其實(shí)哪些職業(yè)定位顧問(wèn)他們也是通過(guò)性格與天賦測試，面對面的溝通、或電話(huà)溝通，來(lái)把握一個(gè)人的核心——性格和天賦。
所以只要大家能夠認真的了解自己、分析市場(chǎng)，我想你們一定會(huì )對自己一個(gè)比較好的定位。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃11
一、前言
我們向往美好的明天，所以一直為心中的夢(mèng)想而奮斗；我們向往美好的未來(lái)，所以一直為心中的憧憬而努力；我們向往美好得人生，所以一直為心中的希望而拼搏、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，就是對自己心中宏偉藍圖進(jìn)行的描繪，對其進(jìn)行有效的規就是為自己心中美麗的夢(mèng)想插上了高飛的翅膀、職業(yè)生命是有限的，要對其進(jìn)行有效的規劃，這樣，當我們走進(jìn)這個(gè)擁擠的社會(huì )時(shí)，就會(huì )帶著(zhù)坦然，成竹的心態(tài)，使自己占有一席之地、對自己未來(lái)進(jìn)行規劃，將自己的理想建立在堅實(shí)的大地上、從現在起，為了目標而努力，為了追求而奮斗、希望這份計劃書(shū)能夠成為自己的參照物方向標，將生命的白紙描繪的絢麗多彩，引領(lǐng)我駛向美好的未來(lái)。
二、自我認知
對于學(xué)習，小時(shí)總是貪玩，沒(méi)有端正學(xué)習態(tài)度，不認真學(xué)習，現在雖端正了學(xué)習態(tài)度，改變了兒時(shí)對學(xué)習的看法，但卻缺乏一個(gè)長(cháng)久的恒心，缺乏毅力、英語(yǔ)為各學(xué)科中一個(gè)致命的弱項，與同學(xué)之間差距過(guò)大，且對英語(yǔ)有很強的排斥、抵觸心理，有強烈的厭學(xué)感、而且我對計算機了解不多，缺乏深入系統的學(xué)習、對一些事情只是有一時(shí)的熱情，缺乏持久的恒心，而且有時(shí)缺乏耐心，急于求成。
現在的我已經(jīng)端正了學(xué)習態(tài)度，對學(xué)習有了正確的認識，并能適時(shí)調整學(xué)習策略與計劃，努力改變弱項——英語(yǔ)的形式。
我是一個(gè)講原則，有責任心的人，能夠盡職盡則的完成工作，不怕困難與失敗，堅信"失敗是成功之母"，所以，跌倒后會(huì )很快爬起來(lái)，繼續為自己的目標努力，并且能夠及時(shí)了解外界信息，喜歡關(guān)注事實(shí)政治和社會(huì )動(dòng)態(tài)、并有很強的動(dòng)手能力、我心地善良，富有同情心，樂(lè )于幫助他人，對人友好，直爽，善解人意，�？紤]自己行為對他人的影響。
雖然通過(guò)假期的打工生活，對社會(huì )有了一定初步的了解，也增加了一定的社會(huì )經(jīng)驗，但還是渴望得到更多的培訓機會(huì )，增加自己的綜合能力。
三、角色認知
我是一個(gè)家政系學(xué)生，但對家政并不是太了解，并且由于家政在中國發(fā)展時(shí)間不長(cháng)，所以對家政的就業(yè)方向也不明確，但相信其發(fā)展方向是非常廣闊的、所以，對家政這門(mén)學(xué)科的學(xué)習充滿(mǎn)了信心、同時(shí)我還在學(xué)習第二學(xué)位，因為我喜歡數學(xué)以及一些理性較強的東西，所以我兼修了會(huì )計學(xué)、相信家政與會(huì )計的交融，會(huì )成為一個(gè)很好的發(fā)展方向、并且能夠在一定程度上提高自己的綜合素質(zhì)，而且，現在我對家政與會(huì )計非常喜歡，相信會(huì )使我找到很好的工作（即使無(wú)法留校）這是非�，F實(shí)的事情。
四、社會(huì )環(huán)境認知
中國經(jīng)過(guò)三十年的改革開(kāi)放，經(jīng)濟持續發(fā)展，政治穩定、并成功加入世界貿易組織，成功舉辦了北京奧運會(huì )等，都能說(shuō)明中國的綜合實(shí)力的提高，在經(jīng)濟全球化中扮演重要角色。
隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，當人們的物質(zhì)生活得到滿(mǎn)足后，便開(kāi)始追求精神文化生活的滿(mǎn)足、這便推動(dòng)了家政學(xué)的發(fā)展、同時(shí)由于經(jīng)濟過(guò)快發(fā)展，人們生活的步伐加快，以及社會(huì )壓力的過(guò)大，也隨之出現了很多嚴重的家庭問(wèn)題，這些嚴重的家庭問(wèn)題也迫切的要求家政學(xué)的發(fā)展。
由于家政學(xué)在中國發(fā)展較晚，大部分知識源于美國日本等家政學(xué)發(fā)展較早的國家，中國的家政有很多很多不完善的地方，同時(shí)也缺少大量的家政學(xué)教育人才、所以中國急需家政學(xué)人才，尤其是經(jīng)過(guò)高等教育，受過(guò)系統而又深入培訓的家政學(xué)人才、因此，家政學(xué)的市場(chǎng)前景是十分廣闊的。
五、設立職業(yè)發(fā)展目標
在校期間，好好學(xué)習，把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識、并考下第二學(xué)位，考過(guò)英語(yǔ)四級，計算機二級，并努力上研究生，深入發(fā)展，繼續深造。
從學(xué)生會(huì )干起，多參加社會(huì )實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并逐步了解社會(huì )企業(yè)對當代大學(xué)生的要求，畢業(yè)后爭取留校，繼續傳播家政學(xué)，盡個(gè)人的力量推動(dòng)家政學(xué)的發(fā)展。
六、規劃與實(shí)施計劃
對以上目標，我對自己人生未來(lái)五十年的時(shí)間作了初步的規劃，內容如下：
1、大學(xué)期間（20xx——20xx年）
第一年：以最快的速度適應由高中生到大學(xué)生的轉變，確立自己的學(xué)習目標和要求、在大一，首先要打牢專(zhuān)業(yè)知識，并對政學(xué)有深入系統的了解、做好各科的學(xué)習，重點(diǎn)是英語(yǔ)，從頭學(xué)起，認真學(xué)習，打牢基礎，爭取快速趕上同學(xué)們的英語(yǔ)水平、每天固定一小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，做好復習和預習、同時(shí)抓好數學(xué)語(yǔ)文等課程的學(xué)習不放松、并開(kāi)始學(xué)習第二學(xué)位，了解計算機，安排好大學(xué)學(xué)習生活的時(shí)間、在大一，也會(huì )積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，提高自己的溝通交流能力、增加實(shí)踐經(jīng)驗，通過(guò)各項活動(dòng)的參加，了解更多書(shū)本以外的知識，不斷的充實(shí)自己、并要堅持每天的武術(shù)訓練，達成自己的夢(mèng)想、積極幫助同學(xué)，處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，建立良好的友誼。
第二年：加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，繼續打牢基礎，使我這坐大廈有堅實(shí)的根基、開(kāi)始做兼職，在大學(xué)前的實(shí)踐基礎上，不斷鍛煉自己，充實(shí)自己，在實(shí)踐中運用家政學(xué)知識，解決一些問(wèn)題、同時(shí)體驗感悟社會(huì )，增加對這個(gè)迅速發(fā)展社會(huì )的了解，不斷積累經(jīng)驗、還要在大二下學(xué)期完成二學(xué)位的學(xué)習，考取二學(xué)位的學(xué)位證、并且還要有所側重的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，側重于家政的教育方向，開(kāi)始為留校做準備、在大二初步為考研準備，了解考研的各方面信息、并要在寒假期間學(xué)習機動(dòng)車(chē)的駕駛。
第三年：通過(guò)大一大二的兩年積累，對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了深入系統的了解，同時(shí)還要多學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授的，通過(guò)媒體了解自己專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)、在大三還要通過(guò)英語(yǔ)四級的考試和計算機二級的考試、并開(kāi)始積極準備考研，有計劃的進(jìn)行復習、同時(shí)要了解自己要報考學(xué)校的招生等情況，了解自己要準備的內容，并向本專(zhuān)業(yè)的研究生請教、同時(shí)還要準備注冊會(huì )計師的考試，了解相關(guān)信息、還要考取家政學(xué)涉及到的一些證書(shū)，例如：營(yíng)養師，人力資源管理等、與同學(xué)門(mén)互幫互助，共同發(fā)展。
第四年：積極備戰即將到來(lái)的研究生考試，但要保證良好的心態(tài)，過(guò)有規律的生活、通過(guò)每天的武術(shù)訓練，鍛煉身體，保證身體健康、并制定切實(shí)可行的沖刺計劃，備戰考試、同時(shí)還要繼續了解家政學(xué)的社會(huì )動(dòng)態(tài)和發(fā)展狀況、努力在這一年考上研究生，考取注冊會(huì )計師資格證。
2、大學(xué)畢業(yè)后（20xx年后）
20xx年——20xx年：如果在大四能順利考上研究生，那在這個(gè)階段我將努力學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)，并有所發(fā)展與創(chuàng )新，有自己的計劃與目標，深入研究與學(xué)習、同時(shí)也不會(huì )停止英語(yǔ)的學(xué)習，通過(guò)大四的積累和這個(gè)時(shí)間的學(xué)習，在20xx年前考過(guò)英語(yǔ)六級，同時(shí)還有繼續了解計算機、并且關(guān)注社會(huì )和出現的迫切解決的各種問(wèn)題，并通過(guò)家政學(xué)的角度來(lái)解決問(wèn)題、但還是要側重家政學(xué)教育方向的發(fā)展，為留校努力。
20xx年——20xx年：如果能夠留校，我將會(huì )盡自己的全力推動(dòng)家政學(xué)教育的發(fā)展、并且有側重，有方向的把家政學(xué)的優(yōu)勢特色繼承發(fā)展下去、提出自己的研究課題，將家政學(xué)深入發(fā)展下去、通過(guò)不斷的學(xué)習了解以最快的速度使自己適應在大學(xué)的工作生活，使自己很快由一個(gè)學(xué)生轉變成工作者的角色。
20xx年后：認真塌實(shí)的工作，處理好與同事之間的關(guān)系，關(guān)系幫助他人，建立良好的人際關(guān)系、深入系統的研究家政學(xué)，借用其他學(xué)科知識和借鑒外國家政學(xué)發(fā)展經(jīng)驗，推動(dòng)家政學(xué)在中國的良性發(fā)展。
七、職業(yè)備選方案
1、如果xx年未能考上研究生，，那我也不會(huì )放棄，可以用本學(xué)位或二學(xué)位找到一份適合自己的工作，然后一邊努力工作，一邊繼續學(xué)習，為再一次考研準備。
2、如果xx年未能順利留校，我也可以通過(guò)多年的經(jīng)驗積累和對社會(huì )的了解，找到一份適合自己切自己能做好的工作。
3、與時(shí)俱進(jìn)，靈活調整，不斷修正，優(yōu)化職業(yè)生涯規劃，適應各種變化，作一個(gè)有頭腦有準備的人。
八、結語(yǔ)
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，競爭無(wú)處不在，而且越來(lái)越激烈、在激烈的競爭中立于不敗之地，做好自己的職業(yè)規劃，做到心中有數；把握自己的未來(lái)，打有準備必勝之仗、一個(gè)人，若想獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗……通過(guò)自己不懈的追求，達到夢(mèng)想的彼岸。
未來(lái)的道路在自己腳下，要自己去走：未來(lái)的美好在自己面前，要自己去看；未來(lái)的人生等待自己去開(kāi)拓、我相信，通過(guò)這份職業(yè)生涯規劃書(shū)的設定，我的未來(lái)已經(jīng)不在是夢(mèng)。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃12
一、前言：
開(kāi)學(xué)了，又一批大一的新生步入了象牙塔，在高三飽受折磨后的新生們計劃著(zhù)大一大二先輕松一下，到大三再努力也不遲，但回顧今年學(xué)生畢業(yè)時(shí)的情形，看到更多的是大學(xué)生們找工作時(shí)的慌亂、艱難。學(xué)生們已經(jīng)淡化了專(zhuān)業(yè)對口，不再關(guān)心戶(hù)口問(wèn)題，甚至對工資要求也越來(lái)越現實(shí)，但沒(méi)有工作經(jīng)驗、知識能力儲備不足、英語(yǔ)不夠好、自我定位不夠準確等還是對其就業(yè)產(chǎn)生影響。我們的前輩們說(shuō)過(guò)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。機會(huì )只給早早做好準備的人，正如我們的職業(yè)規劃應從大一做起，大學(xué)時(shí)期是畢業(yè)起跑的助跑期。
步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會(huì )因無(wú)目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向，我們也要更好地規劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標地學(xué)習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿(mǎn)江紅》還時(shí)時(shí)縈繞在耳旁,激勵著(zhù)我不斷努力,不斷朝自己的目標前進(jìn)。
二、自我評價(jià)：
我是一個(gè)當代本科護理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友關(guān)愛(ài)，做事認真、投入，但有時(shí)多愁善感，。我的興趣很廣泛，但我懂得有取有舍，做自己最適合也最喜歡的。平時(shí)喜歡外出散步、聽(tīng)音樂(lè )，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū)籍。
偏執著(zhù)實(shí)用主義，但有一點(diǎn)毋庸置疑，我選擇的，就不會(huì )放棄，無(wú)論艱難困苦，我會(huì )堅持到底。至始至終我都堅信，只有偏執狂才能有過(guò)人的毅力，才能獲得最大的成功！
所以，越失敗，越專(zhuān)注，越成功。
三、職業(yè)環(huán)境分析:
世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而目前全國１:0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據衛生部的統計到20xx年我國的護士數量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習護理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
四、社會(huì )環(huán)境分析
當今社會(huì )，醫院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才，醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等。作為新世紀的護理人員，應該要有扎實(shí)的知識基礎和熟練精湛的操作技能，要有嚴肅認真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項事情。然后綜合自身的各種因素綜合評價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機遇與空間環(huán)境，準確把握自己的奮斗目標。
五、將來(lái)目標:
自己是學(xué)護理專(zhuān)業(yè)的，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展：
1、20xx-2015年學(xué)業(yè)有成期：我會(huì )充分利用校園環(huán)境及學(xué)習條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。
2、20xx年以后熟悉適應期：經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
六、大學(xué)期間目標及規劃:
我的大學(xué)計劃是到大學(xué)畢業(yè)時(shí)通過(guò)計算機二級 ，英語(yǔ)四 六級考試。當然，能力方面也要得到很大的提升。
a、認真規劃自己的學(xué)習計劃，主動(dòng)訓練，虛心向老師同學(xué)請教。 b、認真做好自己的本職工作，和同學(xué)們友好相處。
c、在生活中認真踏實(shí)廣交朋友，積累豐富的課外知識。
d、認真準備計算機以及英語(yǔ)四、六級考試。
e、做一份詳細的計劃，每達到一個(gè)目標就滿(mǎn)足自己一個(gè)愿望，當然也要制定懲罰措施。有壓力才會(huì )有動(dòng)力。
f、學(xué)習、工作要統籌兼顧，不能撿了芝麻掉了西瓜。
g、自己的目標要更明確，朝著(zhù)目標奮斗，達到事半功倍。同時(shí)也要發(fā)展一下自己的興趣作為課余生活調解。
h、同樣要制定具體詳盡的計劃，不斷地鞭笞自己，不能放松自己。
i、采集各種資料，通過(guò)各種途徑使自己的畢業(yè)論文更好。
j、爭取在大學(xué)有一個(gè)完滿(mǎn)的結局，充滿(mǎn)信心地朝自己的理想前進(jìn)。
k、出色地完成學(xué)年論文，并初步確定自己畢業(yè)論文的方向。 l、爭取在畢業(yè)后就有一份穩定的工作
七、結束總結:
社會(huì )是不斷變化的，事情也不會(huì )在一成不變的，但是我還是會(huì )一直朝著(zhù)我的目標前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì )放棄。然而，適當的，適時(shí)的調整是免不了的，我會(huì )定時(shí)給自己做評估，按實(shí)際情況作出一些更好的調整以適應社會(huì )的新變化。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃13
一、前言
在人才競爭的時(shí)代職業(yè)生涯規劃開(kāi)始在人爭奪戰中的另一利器對各家醫院而言如何體現醫院"以人為本"的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續成長(cháng)職業(yè)生涯規劃的手段；而每個(gè)人醫護工作者而言職業(yè)生命有限的不的規劃勢必會(huì )生命和的浪費我試著(zhù)為擬定一份職業(yè)生涯規劃將的未來(lái)好好的設計一下才有動(dòng)力。
二、自我評價(jià)
我當代本科護理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍平時(shí)與人友好相處基礎親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運動(dòng)有時(shí)學(xué)習"三天打漁兩天曬網(wǎng)"有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、內外環(huán)境分析
當今社會(huì )醫院以科技為先導、以人才為基礎、以療效為、以服務(wù)求生存醫院聚集一批精萃的醫學(xué)人才醫院中有護理組織發(fā)展戰略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結構、組織護理人員的升遷政策等等
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃與行動(dòng)計劃
所學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來(lái)十年作規劃如下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：
校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識培養學(xué)習、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)（規劃見(jiàn)后）
2、20xx—20xx年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能熟練英語(yǔ)四、六級考好。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎工作。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規律的個(gè)人習慣并參加健身運動(dòng)。
3、20xx—20xx年在的工作崗位上。
五、本人對于職業(yè)規劃的看法
1、職業(yè)規劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標向前，向前看，一直向前進(jìn)行。
2、規劃是對未來(lái)的計劃，但計劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周?chē)磺械淖兓兓�；但總不變的是積極向前。
3、每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃14
一、前言
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)未來(lái)，掌握在自己手中大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)花開(kāi)花又落，春去春又回，職業(yè)生涯規劃作業(yè)。
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？ 俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。否則，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機，浪費年華？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)一：自我盤(pán)點(diǎn)
1．自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：
業(yè)余愛(ài)好 讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、散步
喜歡的文學(xué)作品 《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》
2．自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，擔任班干部，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛(ài)，動(dòng)手能力較強。做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
3．自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：平日里總有些倦怠、懶散，喜歡自己的意見(jiàn)，職業(yè)生涯規劃《職業(yè)生涯規劃作業(yè)》。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)二：解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
克服缺點(diǎn)，戰勝自我：寧肯挺直身體，絕不彎下腰來(lái) ！充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
加強鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績(jì)，以彌補身高不足而帶來(lái)的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)三、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1.家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經(jīng)濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。
2.學(xué)校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專(zhuān)業(yè)課的科目開(kāi)設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在不錯的。
3.社會(huì )環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè )觀(guān)，而現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò)，政府愈來(lái)愈重視預防專(zhuān)業(yè)，我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能，以在千萬(wàn)應聘者中脫穎而出。
4.職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫學(xué)為新興專(zhuān)業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì )分工還行，前景不錯，但也因此，專(zhuān)業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實(shí)事最好去國外進(jìn)修發(fā)展），報酬也不高。
5.行業(yè)環(huán)境分析：
將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預防醫學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來(lái)越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃15
對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育是就業(yè)指導的一項主要內容。通過(guò)問(wèn)卷調查和深入訪(fǎng)談，從個(gè)性測試、職業(yè)規劃和職業(yè)愿望等方面了解大學(xué)生職業(yè)規劃的現狀，并在此基礎上提出建議，加強大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃教育。
1研究目的
職業(yè)生涯早期的概念是由沙特列(Shartle)提出的。他認為，職業(yè)生涯是指一個(gè)人在工作生活中所經(jīng)歷的職業(yè)或職位的總稱(chēng)。大陸學(xué)者吳國存認為，職業(yè)生涯只是從職業(yè)能力的獲得，職業(yè)興趣的培養，選擇職業(yè)就職，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)這樣一個(gè)完整的職業(yè)發(fā)展過(guò)程，起始于人的出生。本研究認為，職業(yè)生涯規劃是個(gè)人對自己一生職業(yè)發(fā)展總體計劃和總廓的勾畫(huà)，具有粗略性、目標性、長(cháng)期性和全局性的特點(diǎn)，它為一生的職業(yè)發(fā)展指明了途徑和方向。
當前大學(xué)生的就業(yè)壓力不斷顯現，為了更好地指導大學(xué)生就業(yè)，了解大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的現狀是十分必要的。因此，本研究以洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)生為調查對象，通過(guò)訪(fǎng)談、開(kāi)放式問(wèn)卷及正式問(wèn)卷，調查大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的現狀，以期使指導工作有針對性、準確性。
2研究方法
2.1研究工具本研究采用自擬調查問(wèn)卷，共23個(gè)題目，包含有大學(xué)生的個(gè)性測試、職業(yè)規劃和職業(yè)愿望。
2.2研究對象本研究對洛陽(yáng)理工學(xué)院在校學(xué)生400名(隨機抽取)進(jìn)行施測，回收有效問(wèn)卷378份，回收率為94.5%。其中男生256名，占67.7%，女生122名，占32.3%;文科180人，占47.6%，理科198人，占52.4%。
3研究結果與分析
3.1大學(xué)生的個(gè)性測試大學(xué)生的個(gè)性測試主要是了解大學(xué)生對自身狀況了解的認知程度。個(gè)性心理特征是個(gè)性中的特征結構，是個(gè)體心理差異性的集中表征，它表明一個(gè)人的典型心理活動(dòng)和行為。對于每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，無(wú)論是職業(yè)選擇、職業(yè)決策還是職業(yè)生涯發(fā)展，都體現出強烈的個(gè)性心理和社會(huì )心理屬性。根據職業(yè)發(fā)展理論，選擇一個(gè)與自己的興趣愛(ài)好和能力特點(diǎn)相一致的職業(yè)，不僅能給自己的人生帶來(lái)快樂(lè )，工作更有意義，而且能讓個(gè)人在工作中更有競爭力。因此，從個(gè)體個(gè)性心理特征的定位入手，找到與個(gè)性心理特征類(lèi)型相匹配的職業(yè)類(lèi)型或者職業(yè)生涯發(fā)展道路是十分科學(xué)的。
根據調查結果顯示：“非常清楚地了解自己的興趣”的學(xué)生占65.9%，不太確定的占32.9%，沒(méi)有考慮過(guò)的占1.2%;“非常清楚地了解自己的個(gè)性”的占70.7%，不太確定的占21.6%，沒(méi)有考慮的占0.6%;“非常清楚地了解自己的能力特長(cháng)”的占52.1%，不太確定的占40.1%，沒(méi)有考慮的占4.2%;“了解自己最不喜歡和最喜歡的職業(yè)”的占46.7%，不太確定的占36.5%，沒(méi)有考慮的占10.8%。
通過(guò)上述數據說(shuō)明，大多數大學(xué)生對自己有比較清楚的認識，了解自己的興趣和個(gè)性特點(diǎn)，并且對職業(yè)的選擇也有自己的偏好。
3.2大學(xué)生的職業(yè)規劃主要考察大學(xué)生自身的職業(yè)生涯規劃現狀。在問(wèn)卷中問(wèn)及“自己未來(lái)發(fā)展方向和計劃”時(shí)，非常明確的占31.7%，不太確定的占43.1%，其中有12.6%的學(xué)生表示自己沒(méi)有考慮過(guò)。而“非常清楚自己應該往哪些職業(yè)方向去發(fā)展”的占39.8%，不確定的占41.5%�！奥殬I(yè)生涯規劃很重要”的調查上顯示，認為重要的占71.3%，不太重要的僅占6.4%。
這些進(jìn)一步說(shuō)明大學(xué)生在就業(yè)壓力面前都在積極考慮自己的未來(lái)發(fā)展問(wèn)題，基本能認識到職業(yè)生涯規劃的重要性，但是這種意識又是非常模糊的。在實(shí)際行動(dòng)中缺乏職業(yè)生涯設計的情況相當普遍，其中71%的大學(xué)生對自己的職業(yè)生涯沒(méi)有規劃;26%的大學(xué)生表示不夠明確;只有極少部分表示有明確的規劃設計。這種現象將導致很多學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候茫然不知所措，難以找到理想的工作崗位，也就無(wú)從談起個(gè)人的職業(yè)規劃，同時(shí)也增加了大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的盲目性和挫敗感。
3.3大學(xué)生職業(yè)愿望主要了解大學(xué)生在學(xué)校這個(gè)環(huán)境中對生涯規劃的了解以及學(xué)校為學(xué)生提供的幫助和咨詢(xún)狀況。其中在問(wèn)到“為了更明確自己的發(fā)展方向我會(huì )主動(dòng)去做人才測評”時(shí)，表示愿意的占26.5%，表示沒(méi)有考慮過(guò)的占45.6%;“對學(xué)校/其他服務(wù)機構提供的職業(yè)生涯規劃就業(yè)指導服務(wù)”滿(mǎn)意的占13.4%，一般的占54.6%;當問(wèn)及“是否愿意選擇專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構收費的職業(yè)生涯規劃服務(wù)”時(shí)，表示愿意的占40.4%，不愿意的占59.6%;而問(wèn)及“當你面臨職業(yè)選擇或職業(yè)困惑時(shí)，你通常尋求哪些幫助”時(shí)，其中來(lái)自父母和老師的占的比例較大，占到76.3%，專(zhuān)業(yè)機構占13.7%;在提到“愿意為自己的職業(yè)生涯規劃投資多少錢(qián)”時(shí)，超過(guò)300元的僅占16.6%，大多數學(xué)生寧愿花費到別的消費品上而不愿投資到職業(yè)生涯上。
這些數據說(shuō)明，大多數學(xué)生都認為職業(yè)生涯規劃非常重要，但是對于如何進(jìn)行規劃以及尋求專(zhuān)業(yè)機構的幫助卻表現出猶豫。一方面，大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃的了解僅局限在表面上;另一方面，多數高校只是提供一般的就業(yè)政策咨詢(xún)和一些單位的招聘信息，舉辦一些就業(yè)講座，教學(xué)生一些應聘技巧和就業(yè)包裝方法等，對于學(xué)生的職業(yè)生涯規劃、職業(yè)指導和咨詢(xún)等更全方位的服務(wù)還沒(méi)有全面展開(kāi)，沒(méi)有把職業(yè)生涯的內涵和精髓很好地灌入學(xué)生的心中。
此外，職業(yè)生涯規劃服務(wù)在我國還是一個(gè)新興的行業(yè)，職業(yè)規劃咨詢(xún)機構的社會(huì )接受程度尚比較低，多數從業(yè)人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，提供的服務(wù)非常不如人意，職業(yè)生涯設計的各種服務(wù)項目也沒(méi)有很好的宣傳，有些學(xué)生根本就不知道通過(guò)人才的測評可以對自己有一個(gè)更好的了解，能更好地指導自己的職業(yè)規劃。
4大學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育探討
4.1正確自我認知，準確定位自我認知是一個(gè)復雜的問(wèn)題，有時(shí)是帶有主觀(guān)性的。一個(gè)人在個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中，雖然對自己的興趣、人格、能力有一定感性和經(jīng)驗上的認識，但往往缺乏科學(xué)依據。因此，從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，專(zhuān)業(yè)教師要指導學(xué)生使用各種有效的方法對他們個(gè)性特征，氣質(zhì)類(lèi)型及人格特征等進(jìn)行科學(xué)的分析和評估，以使學(xué)生對自己和適合的職業(yè)有明確的認識。只有了解了自身的優(yōu)勢與不足，才能揚長(cháng)避短，準確定位，為確定職業(yè)目標和職業(yè)生涯規劃提供依據。
4.2增強機構和人員的專(zhuān)業(yè)性大學(xué)生職業(yè)生涯設計教育的實(shí)施是一項系統工程，學(xué)校應從組織上加以保障，建立大學(xué)生職業(yè)生涯設計教育體系。首先，學(xué)校自身要認識到職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生發(fā)展、對學(xué)校發(fā)展的重要性，并把它作為實(shí)實(shí)在在的工作來(lái)開(kāi)展而不是流于形式;其次是就業(yè)指導中心要做好宣傳和教育的工作，讓學(xué)生主動(dòng)地、熱情地、負責地參與到自己的生涯規劃活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)加強對就業(yè)指導中心教師的專(zhuān)業(yè)技能培訓，使他們掌握職業(yè)生涯規劃的知識和程序。同時(shí)，引進(jìn)和吸收專(zhuān)業(yè)人士加強師資隊伍建設。
4.3加強職業(yè)生涯指導的人性化實(shí)踐中往往重教育輕指導，重就業(yè)率輕就業(yè)質(zhì)量，難以做到以人為本、以學(xué)生為本，難以照顧具體學(xué)生的差異性和接受性。因此，應根據學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分利用校內外資源，積極發(fā)揮現有各種教育載體的作用，多種形式互相配合，有針對性地選擇不同形式開(kāi)展職業(yè)生涯設計教育活動(dòng)。
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