實(shí)用職業(yè)規劃
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計劃吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好職業(yè)規劃而煩惱吧，以下是小編為大家整理的實(shí)用職業(yè)規劃，歡迎大家分享。
職業(yè)規劃 篇1
經(jīng)過(guò)高考的奮力拼搏，我終于實(shí)現了人生的第一個(gè)夢(mèng)想。帶著(zhù)美好的憧憬與希望，我來(lái)到了渭南師范學(xué)院，并被該校的傳媒工程系教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)所錄取。這個(gè)專(zhuān)業(yè)對于我來(lái)說(shuō)是如此的陌生，我突然間感到前途一片迷茫，甚至不知所措，它到底是一門(mén)怎樣的專(zhuān)業(yè)?這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么?怎樣來(lái)學(xué)?如何才能學(xué)好?將來(lái)畢業(yè)后的就業(yè)方向是什么，一連串的問(wèn)題縈繞在我腦際。后來(lái)我才發(fā)現之所以迷茫和不知所措正是因為自己沒(méi)有一個(gè)明確的目標，對自己將來(lái)的職業(yè)生涯沒(méi)有一個(gè)系統的全面的規劃。人生彈指間就過(guò)了，在這人生短短幾十年內若沒(méi)有一個(gè)好的人生規劃，好的職業(yè)規劃，那么我們很難走上成功的道路。因此我們要在我們大學(xué)四年中為今后打下基礎，做好揚帆的準備，才能在四年后昂首啟航。
轉眼間我就跨入20歲的大門(mén)了，駐足觀(guān)望，社會(huì )發(fā)展得如此迅速，經(jīng)濟騰飛，科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地地向我們鋪來(lái)，人才競爭也越來(lái)越激烈，不禁感嘆，在如此殘酷的優(yōu)勝劣汰的競爭中，自己充當的是一個(gè)怎樣的.角色呢?能充當的是怎樣的角色呢?作為一名本科生，不由得考慮起自己的未來(lái)。
首先，作為一名大一新生，剛剛來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，面對新的老師和同學(xué)，我要努力搞好人際關(guān)系，與同學(xué)朋友和睦相處，互幫互助，多交流。還要多參加學(xué)校及社團組織的各種各樣豐富的活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼，擴大人際交往范圍，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力。
然后，明確自己的學(xué)習目標，既要學(xué)好文化課，也要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，在大學(xué)，我們有很多屬于自己的時(shí)間，我們要培養自學(xué)的能力，珍惜大學(xué)里的自由時(shí)間和豐富的學(xué)習資源，逐漸增加自己的知識儲備。
大學(xué)也是一個(gè)不斷塑造健全人格的過(guò)程，我們要努力提高自己的思想文化修養，培養社會(huì )責任感和集體榮譽(yù)感，要在每一次的社會(huì )實(shí)踐中，服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )。
最后，必須制定一個(gè)契合實(shí)際的職業(yè)生涯規劃。契合實(shí)際不僅要契合自身實(shí)際，還要符合社會(huì )的發(fā)展形勢.
1.自身的實(shí)際能力。
2.國內外經(jīng)濟形勢和教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向.對于我，我可能會(huì )選擇努力向這幾個(gè)方面發(fā)展:
第一應聘職業(yè)中學(xué)的信息技術(shù)類(lèi)教師
(1)職業(yè)類(lèi)中學(xué)最關(guān)心你是否具有技能證書(shū)，所謂的雙師型教師。
(2)職業(yè)中學(xué)信息技術(shù)類(lèi)教師可以考慮分為以下六類(lèi)：
a、專(zhuān)攻photoshop，本學(xué)期借50本書(shū)模仿書(shū)中例子，苦練制作出一張光碟。攻略：考證、參加數字媒體節，多媒體軟件大賽，同時(shí)自學(xué)coreldraw。
b、專(zhuān)攻flash，本學(xué)期借50本書(shū)模仿書(shū)中例子，苦練作出一張光碟，攻略考證、參加數字媒體節，多媒體軟件大賽，尤其注意結合flash腳本+photoshop學(xué)習
c、專(zhuān)攻web編程，深入學(xué)習dw+asp/asp.net+flash參加數字媒體節，多媒體軟件大賽，結合flash腳本學(xué)習
d、專(zhuān)攻網(wǎng)絡(luò )工程方向，考ccna并申請網(wǎng)絡(luò )維護的企業(yè)兼職
e、專(zhuān)攻影視制作方向，申請在廣師視頻后期制作，通過(guò)1年時(shí)間認真學(xué)習premiere和ae
f、專(zhuān)攻3d動(dòng)畫(huà)方向，結合本學(xué)期3dmax和flash進(jìn)行學(xué)習。
第二.計算機方向
(1)軟件開(kāi)發(fā)人員，班上部分同學(xué)可以考慮這個(gè)方向。
(2)軟件測試人員，比開(kāi)發(fā)容易些，我本科時(shí)候全系最漂亮的女生目前就在北大方正電子做測試主管。
(3)多媒體制作人員，我們學(xué)院實(shí)力最強應該是這多媒體制作了，包括ui設計，網(wǎng)頁(yè)設計和動(dòng)畫(huà)設計。
(4)網(wǎng)絡(luò )工程師，不喜歡編程，且性格外向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位，主要就是系統支持和軟件調試。
(5)系統工程師，不喜歡編程，且性格內向的男同學(xué)可以考慮這個(gè)崗位，主要就是系統安裝和配置等。
職業(yè)規劃 篇2
前言
當今社會(huì )，IT行業(yè)發(fā)展速度突飛猛進(jìn)，技術(shù)更新?lián)Q代周期小，專(zhuān)業(yè)方向和領(lǐng)域更是林林總總、百家爭鳴，若沒(méi)有一個(gè)明確的目標而漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機，浪費年華？俗話(huà)說(shuō)，欲行千里，先立其志。因此，要為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了方向的指引，自然才會(huì )有乘風(fēng)破浪之帆。
自我認知
“知己知彼，百戰不殆”，進(jìn)行職業(yè)規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀(guān)的分析和了解自己。
1）我的優(yōu)點(diǎn)
熱愛(ài)學(xué)習，對新鮮事物及不懂的知識有著(zhù)濃厚興趣，喜歡凡事問(wèn)個(gè)為什么，有條件的話(huà)會(huì )不斷鉆研直至懂得原理為止；熱愛(ài)工作，只要進(jìn)入工作狀態(tài)常常到達忘我境界，做事情考慮周全，以大局和未來(lái)為重，并且在懂得應用知識后會(huì )去了解知識背后的核心，從經(jīng)驗上升到理論。
2）我的缺點(diǎn)
過(guò)分自信，執著(zhù)的有些過(guò)頭；性格急躁，自控能力一般；自身專(zhuān)業(yè)知識水平、能力有待于進(jìn)一步提高。
3）個(gè)人職業(yè)傾向
目前從事的是java服務(wù)端的軟件開(kāi)發(fā)工作，希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
職業(yè)認知
程序員一般有兩個(gè)大方向：技術(shù)與管理。
走技術(shù)路線(xiàn)的人，一定是對技術(shù)癡迷的人。但要走得長(cháng)遠，我們需要把技術(shù)做穿、做透。如何做穿、做透？計算機底層（C、匯編、逆向工程、驅動(dòng)、內核）、計算機算法（網(wǎng)格計算、音視屏壓縮、語(yǔ)音識別…）、架構（軟件工程、跨平臺、多語(yǔ)言等）都要有涉及。只有我們掌握了這些，才能做到”看問(wèn)題看到本質(zhì)”、”思想有穿透力”。這些才是最寶貴的，需要沉淀下來(lái)，僅僅靠做項目、寫(xiě)代碼是無(wú)法達到的。
對于走管理路線(xiàn)的人，是具有“完成任務(wù)為第一要務(wù)”、“有計劃、善于管理時(shí)間”、“善于與人打交道”性格特點(diǎn)的人，重要的是“綜合素質(zhì)”，而不是“專(zhuān)攻”。必須從思想上發(fā)生根本性轉變：技術(shù)是解決問(wèn)題，而管理則需要滿(mǎn)足“多快好省”。
而本人對程序員職業(yè)的認知是：技術(shù)與管理并不是物理上的獨立，而是相輔相成的。只做技術(shù)無(wú)法深刻理解全局思維，無(wú)法更好地為業(yè)務(wù)服務(wù)；而只做管理，則與程序員漸行漸遠，最終成為一名行外的管理人員，無(wú)法在團隊內部樹(shù)立威望。因此，個(gè)人希望可以成為一名技術(shù)管理雙能的工作者。
環(huán)境分析
程序員通常被認為是相當不錯的工作，原因非常多。收入高，福利好（有可能非常好），工作富有挑戰性（通常是正面積極的挑戰），根據目前的就業(yè)形勢和程序員的需求量，這種職業(yè)競爭壓力很小。
但是，在國內的IT環(huán)境下，要成為一名合格的程序員并不是容易的事。在國外，五六十歲還坐在電腦前敲代碼的程序員比比皆是；則在國內，程序員則靠吃“青春飯”，三十歲還需要靠敲代碼的程序員甚至被稱(chēng)為loser。這主要因為IT技術(shù)的高速發(fā)展，程序員必須不斷地更新專(zhuān)業(yè)知識，以適應社會(huì )的需求。而上了年紀的.程序員由于思維和身體原因，無(wú)法與剛步入社會(huì )正值旺年的年輕一代的學(xué)習能力相提并論，只能苦苦掙扎在茫茫學(xué)海中，或被迫進(jìn)入自己并不擅長(cháng)的管理層面里。
當然，隨著(zhù)對程序員的認知越來(lái)越廣泛，這種情況經(jīng)已有所緩和，但是從教育角度上看來(lái)，國內形勢還是十分嚴峻�，F在各個(gè)大學(xué)、IT培訓機構為了賺錢(qián)拼命擴招，所以不僅IT專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人比較多，而且其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數也比較多，“僧多粥少”就通常意味著(zhù)就業(yè)壓力大。但是反過(guò)來(lái)看，現在很多IT企業(yè)都存在“人才荒”的問(wèn)題，也就是很多企業(yè)都招不到合適的人才，一些從事IT人力資源方面工作的人都普遍反映現在企業(yè)里很難招到合適的人才。初看起來(lái)很奇怪“每年有很多IT專(zhuān)業(yè)大學(xué)生畢業(yè)，很多都找不到工作”，而“企業(yè)每年都缺人，招不到合適的人才”，造成這種奇怪的“人才斷層”現象的根本原因就是現在畢業(yè)生的素質(zhì)明顯下降了，大學(xué)招的人多也意味著(zhù)教學(xué)資源平均下來(lái)降低了，培訓機構為了賺更多的錢(qián)以最快的速度培訓出一群“知其然不知其所以然”的學(xué)生，所以教育質(zhì)量也降低了，這些就造成了“學(xué)生需要工作，企業(yè)需要人”的這種狀況。
第一、學(xué)習基礎，熟悉框架
第二、學(xué)習數據庫應用程序和WEB應用程序開(kāi)發(fā)
第三、學(xué)習編寫(xiě)需求程序設計文檔，測試文檔
第四、做項目經(jīng)理，積累項目經(jīng)驗
第五、做合作伙伴。
規劃是個(gè)長(cháng)期計劃，使為了實(shí)現一個(gè)遠期目標而制定的計劃，然后又由數個(gè)或者數十個(gè)短期計劃分解組成，不斷實(shí)現。
關(guān)于職業(yè)生涯，很多人不能學(xué)以致用，將來(lái)的工作和自己的專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，在大學(xué)里學(xué)的東西只能用上20%，（當然除了專(zhuān)業(yè)性特別強的），主要的80%的技能都是進(jìn)入社會(huì )中不斷學(xué)習逐漸實(shí)現的。
成功的職業(yè)規劃，主要的考慮因素在以下幾個(gè)方面：
1、你的興趣是什么？你曾經(jīng)想成為什么樣的人？你對哪些知識比較有感覺(jué)，能夠深入發(fā)展下去？
2、你的性格適合做什么？不同的工作，適合不同性格的人去做。認清楚自己的性格，是非常重要的一步。
3、你的優(yōu)勢和特長(cháng)是什么？有哪些拿得出手的能力？對于自己欠缺的能力，應該怎樣去做？
4、你性格本身存在哪些弱點(diǎn)需要克服？不要讓弱點(diǎn)成為你成長(cháng)中的絆腳石。
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