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大學(xué)生職業(yè)規劃的幾點(diǎn)建議
有不少同學(xué)在即將畢業(yè)、走上社會(huì )的這個(gè)特定時(shí)刻，才猛然發(fā)現自己在大學(xué)里收獲甚微。大學(xué)生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候，都會(huì )存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會(huì )的現象。
大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規劃，應從以下幾方面入手：
一、認識自我，了解社會(huì )。在制定職業(yè)生涯規劃之前，每個(gè)大學(xué)生應明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來(lái)想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問(wèn)題。
二、確立目標，規劃未來(lái)。在認識自我、了解社會(huì )的前提下，大學(xué)生應從自身實(shí)際和社會(huì )需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達到職業(yè)目標需要具備的素質(zhì)和實(shí)現目標的優(yōu)劣勢。
三、構建合理的知識結構。大學(xué)生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。
四、培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等。
五、積極參加有益的社會(huì )實(shí)踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的能力。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)適應性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測定等。
六、加強自我修養與鍛煉，培養良好的心理素質(zhì)。
未來(lái)職業(yè)生涯的成功，首先應該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標，并且把目標進(jìn)行分解，然后設計出合理的職業(yè)生涯規劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調整，直到最后實(shí)現我們的職業(yè)發(fā)展目標。
大一如何做好生涯規劃
一 、關(guān)于轉專(zhuān)業(yè)
大一時(shí)期，有部分學(xué)生是調劑而來(lái)的，對于目前專(zhuān)業(yè)課學(xué)習完全無(wú)法提起興趣，每天想著(zhù)要轉專(zhuān)業(yè)，怎么辦？
建議在不耽誤本專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的前提下，抽空去試聽(tīng)意向專(zhuān)業(yè)的課程，看看自己是否適應，是否跟得上進(jìn)度，很多同學(xué)在轉專(zhuān)業(yè)之前根本沒(méi)有去試聽(tīng)意向專(zhuān)業(yè)的課程，只是“自以為”對某某專(zhuān)業(yè)感興趣，結果真的學(xué)起來(lái)發(fā)現：好像并不是那么一回事！興趣又消失了！
于是，有的同學(xué)轉過(guò)去后后悔了，又想要再轉回來(lái)，耽誤了自己的時(shí)間精力，又加大了心理負擔，所以，對于下決心堅持要轉專(zhuān)業(yè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要荒廢這一年的探索期，你有一年的時(shí)間可以去別的院試聽(tīng)，但注意前提是：不耽誤本專(zhuān)業(yè)的課程！
轉專(zhuān)業(yè)的最佳時(shí)間點(diǎn)是在大一，因為到了大二轉專(zhuān)業(yè)，就算轉成功了，大多學(xué)校一般有規定也要在新學(xué)院重讀一年大一，甚至有的同學(xué)在大一和大二都沒(méi)有轉專(zhuān)業(yè)成功，已經(jīng)浪費了兩次機會(huì )，而大三已經(jīng)沒(méi)有轉專(zhuān)業(yè)機會(huì )了怎么辦？
按照很多學(xué)校規定，可以通過(guò)申請降級到本院的大二年級，這樣又爭取了一次轉專(zhuān)業(yè)機會(huì )。
現在我們來(lái)算一筆賬，就算最后一次他轉專(zhuān)業(yè)成功了，又重讀大一，而他原來(lái)的同學(xué)即將進(jìn)入大四了，意味著(zhù)他將比同齡人晚了3年畢業(yè)！而年齡是就業(yè)的重要影響因素，至于畢業(yè)生年齡因素以后會(huì )單獨用一篇討論，這里不展開(kāi)。
高年級轉專(zhuān)業(yè)有利有弊，如果你認為利大于弊，那么晚3年畢業(yè)未嘗不可，如果你認為弊大于利，那么不建議轉，如何用數學(xué)的方法準確地進(jìn)行利弊衡量，大家可以使用“平衡單法”進(jìn)行決策，職業(yè)生涯規劃課老師在課上都和大家說(shuō)過(guò)。
大一階段是興趣探索的最佳時(shí)期，也是轉專(zhuān)業(yè)的最佳時(shí)期，轉專(zhuān)業(yè)宜早不宜遲，因此，充分利用大一這一年的探索是至關(guān)重要的，更需要反復斟酌不可意氣用事。
二、關(guān)于做學(xué)生干部
學(xué)生干部包括：班干部、學(xué)生會(huì )干部、社團和協(xié)會(huì )干部等等，為什么建議要積極做學(xué)生干部，原因有二：
第一：關(guān)系到四年后的就業(yè)自由度。很多事業(yè)單位、國企在招聘的時(shí)候會(huì )要求：有學(xué)生干部經(jīng)歷的優(yōu)先。比如：考選調生，就明確要求有主要學(xué)生干部的工作經(jīng)歷，這是門(mén)檻，是必須必備的條件。你有學(xué)生干部工作經(jīng)歷，可能你就多了一項核心競爭力，在未來(lái)?yè)駱I(yè)的時(shí)候，你選擇的自由度和空間更大，選擇的道路更多。
第二：關(guān)系到你們自身技能的提升。比如在團總支學(xué)生會(huì )，我們可以收獲更多的職業(yè)技能，而這些技能是在專(zhuān)業(yè)書(shū)中接觸不到的，比如：組織一場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì )，學(xué)生干部要學(xué)會(huì )活動(dòng)策劃、新媒體運營(yíng)、新聞稿撰寫(xiě)等等技能，涉及到語(yǔ)言文字表達能力、組織管理能力、溝通協(xié)調能力等等，這些技能在你求職面試的時(shí)候就會(huì )得到體現。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)生干部積累的職業(yè)技能是可以遷移和運用到職業(yè)生涯中的。
三、關(guān)于入黨
近日，一則“被困的K1178列車(chē)上，迅速成立了七人臨時(shí)黨支部”的微博迅速沖上熱搜，說(shuō)的是受臺風(fēng)影響，由銀川開(kāi)往北京的K1178次列車(chē)在門(mén)頭溝區域受暴雨影響滯留在北京門(mén)頭溝沿河城站，連續暴雨導致山體滑坡，列車(chē)所有人員信號中斷、物資匱乏，乘客情緒及現場(chǎng)秩序一度失控，此時(shí)一名乘客站出來(lái)說(shuō)：目前現場(chǎng)情況相對安全，請大家冷靜！突然有旅客大喊：你是誰(shuí)？他拿出證件說(shuō)“我是一名警察，同時(shí)我也是一名黨員，中國人民警察大學(xué)救援指揮學(xué)院副教授”寥寥幾句話(huà)如一顆定心丸，現場(chǎng)迅速安靜下來(lái)，他從各車(chē)廂找出兩名黨員或退役軍人，列車(chē)組隨即成立包括他本人在內的七人臨時(shí)黨支部，組建了包括黨員、退役軍人和志愿者構成的15人應急處置小組，制定物資分配方案、挖掘臨時(shí)廁所、制定撤離預案，最終組織整車(chē)人員有序撤離。
這個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題很好地解釋了為什么我們要入黨。一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，人民群眾就不會(huì )是一片散沙，這條基本的組織經(jīng)驗在大災大難面前，屢試不爽，這樣的中國經(jīng)驗是有歷史傳承的，并且深深扎根在中國人的血脈中。正如魯迅所言：在你的身上，寄托著(zhù)人類(lèi)和中國的將來(lái)。
入黨的初心就是為了全心全意為人民服務(wù)，不摻雜任何功利，秉持這種初心想入黨的同學(xué)，大一應積極向黨組織遞交入黨申請書(shū)，一般至少需要2年半到3年才能成為正式黨員，當然如果你對自己有其他生涯規劃，現階段暫時(shí)不想入黨，也沒(méi)有問(wèn)題，入黨堅持自愿原則，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，切忌絕不是為了入黨而入黨。
每個(gè)同學(xué)對自己未來(lái)的職業(yè)定位不同，選擇自然也不同，答案不是唯一的，別人有一份標準答案，你有你自己的一份標準答案，那么問(wèn)題來(lái)了，既然沒(méi)有一個(gè)標準了，那我的標準答案怎么判定？——你自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
但通過(guò)自己實(shí)踐積累的經(jīng)驗可能會(huì )費時(shí)間、走彎路，所以呈上這篇網(wǎng)文供參考，但也一定要辯證看待，關(guān)鍵還在于制定符合自身實(shí)際的生涯規劃，如果把一篇文章奉為絕對真理生搬硬套，那么就會(huì )走向教條主義和經(jīng)驗主義的錯誤。
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