職業(yè)規劃與設計范文
職業(yè)規劃與設計范文
對于每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一份理想的能充分發(fā)揮自己聰明才智的職業(yè)是至關(guān)重要的。所以，對自己今后的 職業(yè)生涯 從總體上做一個(gè)合理的規劃，就成為必須。 職業(yè)生涯規劃 是指在客觀(guān)分析個(gè)人的性格、資質(zhì)、人生態(tài)度、個(gè)人潛能等因素的基礎上，結合社會(huì )的人才需求期望，采取有效的 職業(yè)發(fā)展 策略，選擇合適的職業(yè)發(fā)展道路，一步步攀登事業(yè)的階梯，取得事業(yè)上的成功，實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程。
大學(xué)生的職業(yè)生涯設計是一個(gè)有計劃、漸進(jìn)式、進(jìn)取向善的協(xié)調平衡的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。它需要大學(xué)生朋友們妥善做好以下幾個(gè)方面的工作。
首先，大學(xué)生在畢業(yè)前應做好自身條件的客觀(guān)分析。途徑主要有以下幾種：一是通過(guò)對中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習生活做一個(gè)總體回顧，然后對自己做出自我分析與評價(jià)；二是通過(guò)自己的師長(cháng)、朋友給自己提一些合理建議；三是進(jìn)行一些人才量表的自我測試。通過(guò)以上幾種方式的分析與測試，使我們對自己的性格、興趣、特長(cháng)、氣質(zhì)、智商、情商、職業(yè)傾向等指標了然于心。
其次，進(jìn)行 職業(yè)生涯 目標的初步設定。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當的目標。在對自己有了較為客觀(guān)分析的基礎上，結合自己的最佳才能、最優(yōu)性格、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、最大興趣等因素為自己設定職業(yè)生涯目標，這是職業(yè)生涯規劃的核心。在一個(gè)人生目標的指導下，再將其細劃為短期目標、中期目標和長(cháng)期目標，然后分期逐步實(shí)施。
再次，進(jìn)行初次擇業(yè)，采取實(shí)現目標的措施。在選擇工作時(shí)，要對受聘單位的工作性質(zhì)、企業(yè)文化、企業(yè)精神和員工的整體素質(zhì)做一個(gè)總體上的領(lǐng)會(huì )，盡量選擇那些能發(fā)揮個(gè)人能量、能實(shí)現職業(yè)生涯目標的工作。大學(xué)生朋友一定要明確大學(xué)畢業(yè)并不是學(xué)習的終結，沒(méi)有“終身學(xué)習”的理念是很難與當今的社會(huì )相適應的。平時(shí)要做一個(gè)工作上的有心人，隨時(shí)留心，為自己的未來(lái)做一些總結，埋下一些“伏筆”。
最后，對自己的 職業(yè)生涯規劃 進(jìn)行評估、調整和回饋，并最終選定自己的“職業(yè)錨”。大學(xué)生的職業(yè)生涯設計并不是一成不變的，影響個(gè)人職業(yè)生涯規劃的不可測因素很多，在這種狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就必須對人生目標、職業(yè)生涯路線(xiàn)、實(shí)施計劃與措施進(jìn)行及時(shí)的評估與調整。
更好地理解你自己
通過(guò)對自己的 MBTI 性格類(lèi)型，動(dòng)力特點(diǎn)的深入理解，了解自己的性格特質(zhì)，適合的崗位特質(zhì)，心態(tài)等對擇業(yè)的影響。
擴寬思路
通過(guò)對自己的性格、心態(tài)的了解，對適合自己的崗位特質(zhì)，工作特質(zhì)的理解，認識到更多的可能性，從而拓寬自己的思路和擇業(yè)范圍。
規劃職業(yè)生涯
據報告提出的優(yōu)劣勢、適合的工作、適合的職業(yè)、適合的工作環(huán)境、發(fā)展建議，您可以更清晰地規劃自己的職業(yè)生涯。
在校 大學(xué)生生涯規劃書(shū)
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一、自我分析 :
1 、基本資料：略。
2 、綜合素質(zhì)分析：
對待工作和學(xué)習，態(tài)度比較認真。但往往工作效率較低，總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，付出同樣多的努力往往得不到和別人一樣多的收效。效率低已經(jīng)基本成為困擾我的最大的問(wèn)題。態(tài)度認真，卻發(fā)現效果不好時(shí)，有時(shí)就會(huì )有些焦躁。不過(guò)我一般都可以及時(shí)的調整自己。
性格隨和寬容，可以和各種性格的人成為朋友。但與人交往的能力不強，在和人交往的過(guò)程中有時(shí)會(huì )感到局促不安，喜歡和熟悉的人待在一起。在人際交往方面比較缺少自信，很少主動(dòng)走進(jìn)別人與之成為朋友。對于已經(jīng)認識但還不熟悉的同學(xué)，我也很少會(huì )主動(dòng)找機會(huì )與之進(jìn)一步交流。這就導致到大學(xué)近半年了，認識了很多人，但熟悉的朋友卻仍是室友和不多的幾個(gè)同學(xué)。
興趣方面，很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書(shū)、跑步、游泳、電腦技術(shù)等。但可能是因為學(xué)習效率低的原因吧，從前用在發(fā)展興趣上的時(shí)間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長(cháng)。而且常常覺(jué)得自己知識面有些窄。還是因為效率低，有限的精力基本都被用在學(xué)習和工作上，對于休閑娛樂(lè )、時(shí)事新聞等了解的有些少。
會(huì )調整自己，喜歡做計劃，這些可以算是一些優(yōu)點(diǎn)吧。關(guān)于生活和學(xué)業(yè)會(huì )經(jīng)常思考，定期的總結和反思自己的生活，及時(shí)調整。喜歡有計劃、有條理的工作。
3 、關(guān)于夢(mèng)想：
常常被問(wèn)起有什么人生理想，常常無(wú)言以對。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現也許就構成了我的夢(mèng)想吧。
比如，我要讓父母過(guò)上更好的生活，不用像現在這樣為了生計辛苦奔波。比如，我想“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，即想讀很多書(shū)，去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結起來(lái)就是好好生活，做個(gè)好人吧。
二、過(guò)去半年的盤(pán)點(diǎn)
大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去半年了，這個(gè)時(shí)候做規劃不同于初來(lái)時(shí)，就在于對大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規劃前做一些總結。
這半年的時(shí)間總體來(lái)講過(guò)得有些混亂。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，學(xué)習方法也不是最優(yōu)的。
主要是學(xué)習方面不太理想。社團的工作和班級活動(dòng)占去了很多時(shí)間，導致有時(shí)課前沒(méi)有充分的準備，于是聽(tīng)課效果不好，于是課下需要更多的時(shí)間自學(xué)，一旦沒(méi)時(shí)間自學(xué)下一節課又聽(tīng)不好。這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)�？荚囍坝X(jué)得很多東西沒(méi)有學(xué)好。
在學(xué)校參加的活動(dòng)還是很豐富的，參加了兩個(gè)社團，做了很多從前沒(méi)做過(guò)的事情，比如做記者去采訪(fǎng)、跟活動(dòng)、寫(xiě)報道等。很多時(shí)候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個(gè)挑戰。還有在新年晚會(huì )上表演交誼舞，這是從前根本沒(méi)有想過(guò)的事情。
在這個(gè)過(guò)程中，我認識了一些朋友，但我覺(jué)的仍然需要更多的交流。如果剛進(jìn)校門(mén)時(shí)就更多的和學(xué)長(cháng)交流，也許在社團工作和學(xué)習上就會(huì )少做一些無(wú)用功。
三、確立目標
首先，關(guān)于專(zhuān)業(yè)，大二時(shí)確認專(zhuān)業(yè)時(shí)想要選擇計算機方向，然后進(jìn)入數字媒體專(zhuān)業(yè)。
第二，關(guān)于將來(lái)的發(fā)展，爭取出國留學(xué)。這就需要很好的成績(jì)和很好的英語(yǔ)能力，以及一定的社會(huì )活動(dòng)。
第三，其他方面，也想對自己有一些改變，盡量豐富自己，拓寬自己的眼界。
四、具體行動(dòng)計劃
1 、學(xué)業(yè)方面：
可以說(shuō)對自己這學(xué)期的表現很不滿(mǎn)意。但另一方面，也總結了一些大學(xué)里的學(xué)習方法，對以后的學(xué)業(yè)方面還是比較有信心的。
具體的說(shuō)，今后首先要保證聽(tīng)課的質(zhì)量，這樣才是最有效的學(xué)習方法。
①數理方面的專(zhuān)業(yè)課一定要做到先預習。只有經(jīng)過(guò)預習，上課才能跟上老師的思路。
②上課勤動(dòng)筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講題時(shí)一定要一起動(dòng)手算。由動(dòng)手帶動(dòng)動(dòng)腦，而且記下課上講的證明或解題思路也方便課后復習。
第二，課后作業(yè)要及時(shí)做。并不是說(shuō)，按時(shí)交作業(yè)了就算及時(shí)做作業(yè)了。這學(xué)期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一周收一次作業(yè)，我常常上完課一周不翻書(shū)。直到第二天要交作業(yè)了，才把書(shū)本拿出來(lái)，老師上課講的東西都已經(jīng)忘了。所以以后的學(xué)習中，要做到留作業(yè)的當天或第二天內把作業(yè)做完。
第三，及時(shí)回顧。數理方面課程，每章學(xué)完了要自己把這章學(xué)了什么回想起來(lái)，并在頭腦里形成知識網(wǎng)絡(luò )。注意是自己回想，不是簡(jiǎn)單的翻一遍書(shū)。
第四，通識課及其他非專(zhuān)業(yè)課，平時(shí)學(xué)到哪爭取把書(shū)看到哪，不要都留到期末。這還要根據具體科目及當前學(xué)期的緊張程度做具體的計劃。
2 、英語(yǔ)學(xué)習：
把英語(yǔ)學(xué)習從學(xué)業(yè)方面分出來(lái)，是覺(jué)得英語(yǔ)是一種能力，不僅僅是成績(jì)這么簡(jiǎn)單。所有人都對自己說(shuō)，無(wú)論將來(lái)走哪條路，英語(yǔ)很重要！如果我想出國，英語(yǔ)當然也很重要。
想要到 2009 年 6 月左右，也就是大二即將結束的時(shí)候，把英語(yǔ)搞定。所說(shuō)的搞定，就是能用英語(yǔ)比較自如的日常溝通，能做簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)交流。
⑴大一下學(xué)期學(xué)大學(xué)英語(yǔ) IV 。每篇課文都要仔細的看過(guò)，單詞要背過(guò)，這是基本的。為了解決單詞背了就忘的問(wèn)題，決定多讀課文，在課文中背單詞效果比較好。挑出一些段落或文章背下來(lái)。每周至少背一段吧。
⑵堅持每天出聲讀二十分鐘英語(yǔ)。大一下半學(xué)期，讀的內容以大英四的課文為主，前面已經(jīng)提到過(guò)了。并且反復讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來(lái)。堅持！堅持！堅持！
⑶每周聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)以上的英語(yǔ)�？梢钥从⑽碾娪爸�(lèi)的，或到英語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站上去下聽(tīng)力材料。還是堅持……
⑷在前面那個(gè)規定的時(shí)間之前，讀完三本英文原著(zhù)的長(cháng)篇小說(shuō)。主要利用假期的時(shí)間看，今年寒假計劃看一本。
⑸大量背單詞。大一下學(xué)期爭取達到六級水平。大二把六級考了。大二開(kāi)始著(zhù)手準備， GRE 和托福。大二下半學(xué)期開(kāi)始，花較多的時(shí)間在 GRE 和托福上。
3 、其他活動(dòng)：
⑴現在加入了兩個(gè)社團。下學(xué)期準備退掉一個(gè)，然后去找份工作，希望可以減輕一些家里的負擔，也可以鍛煉自己的能力。大一下學(xué)期和大二上學(xué)期初步的打算是去做家教或在校內找一份勤工儉學(xué)的職位。之后，計劃去和自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的公司或實(shí)驗室去實(shí)習，即使不賺錢(qián)。
⑵參加明年的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽。
⑶有一次出國交流的經(jīng)歷。
⑷在社團中的工作要懂得取舍，學(xué)會(huì )適當拒絕。但只要接受的工作就要做好。
4 、豐富自己的業(yè)余生活：
學(xué)習或工作不再狀態(tài)的時(shí)候要適當放松，去玩一玩。玩的時(shí)候就不去想沒(méi)有完成的工作。調整好了才能高效的工作。放松的時(shí)候可以看電影，讀書(shū)，玩電腦等等。順便可以等了解一下動(dòng)漫、計算機游戲這些與數字媒體專(zhuān)業(yè)有關(guān)方面的發(fā)展動(dòng)向。
堅持每天晚上到大操場(chǎng)跑步，堅持！
關(guān)心國際時(shí)事，每周至少一次瀏覽一下本周環(huán)球時(shí)報。沒(méi)有時(shí)間細讀也要瀏覽，了解一下世界上發(fā)生了什么。
5 、人際交往
社團里認識的朋友還要更多的溝通。
遇到問(wèn)題多和人溝通，多向人請教，相信別人都是愿意幫助自己的。
多對人微笑。
五、結語(yǔ)
堅持，還是堅持……
一篇 規劃 寫(xiě)下來(lái)發(fā)現一切都那么美好，實(shí)現起來(lái)卻不容易。雖說(shuō)不容易，但其實(shí)也簡(jiǎn)單——不過(guò)是堅持。
相信我可以度過(guò)充實(shí)而美好的大學(xué)生活。
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