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數學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書(shū)（精選8篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，成績(jì)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的數學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書(shū) 1
一、前言
職業(yè)規劃，是對短期職業(yè)生涯乃至整個(gè)人生進(jìn)行系統的規劃過(guò)程，它主要包括自我認知、職業(yè)認知、目標確立、計劃實(shí)施和修正反饋幾部分內容。作為當代大學(xué)生，若還是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，怎能使自己占有一席之地？因此，我要為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，自己設計自己的未來(lái)。
二、自我認知
從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿(mǎn)足感，你的職業(yè)生涯也會(huì )從此變得妙趣橫生。在設計自己的職業(yè)生涯前對自己有一個(gè)準確的認識和定位，方能擇己所愛(ài)，選擇自己所適合的職業(yè)。
作為廣東金融學(xué)院應用數學(xué)系的學(xué)生，我對金融經(jīng)濟有著(zhù)濃厚的興趣。我的專(zhuān)業(yè)是金融數學(xué)，即是將數學(xué)應用到金融領(lǐng)域，我掌握了多種數學(xué)基礎學(xué)科以及金融工程期權等金融工具的套利定價(jià)方法；為了進(jìn)一步提升自己組織策劃和交際能力，我加入了系團總支擔任書(shū)記處副書(shū)記一職，各方面都得到不小的鍛煉；我的努力同時(shí)得到了老師和同學(xué)們的肯定，曾榮獲“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀團干”“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及“全國數學(xué)建模省三等獎”等獎項。我有著(zhù)開(kāi)朗的性格，認真負責的態(tài)度，良好的理解分析能力和較好的人際溝通能力，在學(xué)習上我能夠主動(dòng)自覺(jué)，有自己的一套學(xué)習方法，在工作中我也左右逢源，做到令老師同學(xué)們放心。但有時(shí)自信度還不夠，太過(guò)在意他人對自己的負面看法。
三、職業(yè)認知
我們學(xué)校的畢業(yè)生一般選擇以下幾個(gè)去處：
(1)商業(yè)性銀行
中國工商銀行、建設銀行、農業(yè)銀行等在內的國有四大銀行以及招商銀行等股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內分支機構，金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生常有涉獵，而且往往是廣大考生的最佳選擇。其特點(diǎn)是穩定的收入、不大的壓力、較高的福利水平。
(2)保險公司
保險公司、或者保險經(jīng)紀公司，如中國人壽保險、平安保險、太平洋保險等是畢業(yè)生的第二選擇。
(3)政策性銀行
比如國家開(kāi)發(fā)銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行等。政策性銀行相比商業(yè)銀行，工作的性質(zhì)更加接近公務(wù)員，因此其沒(méi)有很大的靈活性。
(4)證券公司
含基金管理公司、上交所、深交所、期交所等。
�。�5)投資公司
如信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財務(wù)公司等。
(6)基金公司
如社�；鸸芾碇行幕蛏绫＞值�。
四、目標確立
我的職業(yè)目標是四大國有銀行，除了看重其穩定的.收入，國企也一直都是我的夢(mèng)想。而我最鐘情的是總經(jīng)理助理這個(gè)崗位，因為根據我自身的性格特點(diǎn)，我并不適合作為團隊的一把手，當壓力不全在我身上時(shí)往往才能提出實(shí)質(zhì)性的建議和大膽的嘗試�？偨�(jīng)理助理既聯(lián)系上下，又協(xié)調左右，而且工資也很樂(lè )觀(guān)。但我了解企業(yè)對助理的要求都很苛刻。
五、計劃實(shí)施
任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以在實(shí)施你自己的職業(yè)生涯計劃時(shí)，一定要分析社會(huì )需求，擇世所需，目光要長(cháng)遠。在學(xué)校的我還需要從如下幾方面不斷提升自己的職業(yè)技能。
1、專(zhuān)業(yè)知識的鞏固
課本上的內容要掌握，專(zhuān)業(yè)知識必須牢記于心。雖說(shuō)大多是理論，但也可以在理解的基礎上結合金融等相關(guān)背景拓展延伸。
2、相關(guān)證書(shū)的獲取
在校期間我應該取得英語(yǔ)四六級等比較基本的證書(shū)，并且結合就業(yè)方向考取相關(guān)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，如今我已獲得證券從業(yè)資格證，這些證書(shū)為今后的工作省去不少麻煩。
3、學(xué)校獎項的獲取
獲取學(xué)校的各種獎項是任何學(xué)生都想有的榮譽(yù)，是對你在校期間工作學(xué)習的一種肯定，大學(xué)生應當爭取盡可能多得獲取學(xué)校的獎項。我曾獲得“優(yōu)秀團干”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團員”等獎項，還需繼續努力爭取更多的成就。
4、課外閱讀的積累
充分利用“圖書(shū)館”這筆巨額財富。利用課余時(shí)間去到學(xué)校圖書(shū)館或者網(wǎng)上圖書(shū)館逛逛，涉獵古今中外感興趣的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，豐富自己，還能在書(shū)中學(xué)習為人處世的道理。
5、社會(huì )實(shí)踐的磨礪
社會(huì )實(shí)踐即通常意義上的假期實(shí)習，對于在校大學(xué)生具有加深對本專(zhuān)業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。在畢業(yè)找工作的過(guò)程中，經(jīng)驗，無(wú)疑是個(gè)很敏感的字眼。每年的寒暑假便是最佳的實(shí)習機遇，在此之前我需要盡早地了解并且聯(lián)系相關(guān)的單位實(shí)習機會(huì )，爭取獲得寶貴的實(shí)際經(jīng)驗。
6、內在素質(zhì)的修養
文雅的談吐、莊重的舉止是每個(gè)學(xué)子應該具備的基本素質(zhì)。一滴水雖小，卻能折射出七彩光，點(diǎn)滴小事，更能映射出一個(gè)人的道德修養水平，這些也會(huì )成為用人單位看重的一個(gè)方面。高尚的道德品質(zhì)和道德境界也不是一朝一夕能夠養成的，它需要一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程。在潛移默化中修煉自我，努力做到盡善盡美。
六、反饋修正
俗話(huà)說(shuō)：“計劃趕不上變化�！笔堑�，影響職業(yè)生涯規劃的因素諸多，而且有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與修訂。我知道我的路會(huì )很漫長(cháng)，很曲折，但是我仍然相信事在人為，做生活的有心人，讓青春無(wú)悔！
數學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書(shū) 2
一、前言
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現的計劃，誰(shuí)就有好的情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目�！被ㄩ_(kāi)花又落，春去春又回。踏著(zhù)時(shí)光的車(chē)輪，我們已走到大學(xué)生活的邊緣。駐足觀(guān)望，電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河;人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。在就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個(gè)良好的職業(yè)規劃無(wú)疑增加了一份自信。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我評估
1.興趣愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、打乒乓球、玩電腦
2.喜歡的文學(xué)作品：《老人與�！�、《平凡的世界》、《戰爭與和平》
3.喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《紅日》、《流年》、《水手》、《我的.未來(lái)不是夢(mèng)》
4.優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認真的事情很少會(huì )改變或氣餒，信守承諾并值得信賴(lài)。
5.缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：性格偏內向，交際能力較差，過(guò)于執著(zhù)偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠。
6.自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，班級群眾基礎好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛(ài)，動(dòng)手能力較強。
7.自己劣勢盤(pán)點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。
三、職業(yè)分析
為了進(jìn)一步認清自我屬于何種類(lèi)型的社會(huì )人，初步確定個(gè)人今后未來(lái)數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工，并對其中的相關(guān)內容進(jìn)行了認真的測驗，從而初步得出了自己的未來(lái)職業(yè)取向。
適合的崗位性質(zhì)：
�、俟ぷ鳝h(huán)境穩定，不需要太多的冒險和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗和規律解決事情
�、谟休^多的獨立工作時(shí)間，可以專(zhuān)心的完成整個(gè)項目或任務(wù)
�、圯^多使用事實(shí)、細節和運用實(shí)際經(jīng)驗的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細、準確、邏輯性強的才能
�、芄ぷ鲗ο笫蔷唧w的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量
�、菀忻鞔_的工作目標和清晰的組織結構層次
�、薰ぷ饔凶銐虻臏蕚浜蛯�(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評估
四、職業(yè)生涯規劃
近二十年的目標
20xx：利用在學(xué)校期間努力奮斗考研，爭取能考上研究生;
20xx~20xx：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位;
20xx~20xx年：學(xué)習積累經(jīng)驗，貯備資金;
20xx~20xx年：了解社會(huì )發(fā)展，跟隨社會(huì )的發(fā)展步驟，了解市場(chǎng)行情;
20xx~20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續，準備建立公司;
20xx年：擁有自己的公司
數學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書(shū) 3
一、分析自己的性格。
每個(gè)人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關(guān)系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實(shí)，喜歡獨立地去思考問(wèn)題；有的人對事情執著(zhù)，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過(guò)大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好容易變成沒(méi)有主見(jiàn)……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長(cháng)處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來(lái)說(shuō)比較適合做營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會(huì )工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。
二、分析自己掌握的知識、技能。
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動(dòng)手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學(xué)習過(guò)和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的`，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實(shí)際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過(guò)參加學(xué)習班或找人傳授相關(guān)知識，來(lái)提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。
三、分析自己掌握的或能夠調配的資源。
這里的資源不但包括金錢(qián)，還包括自己在社會(huì )上的人脈。俗話(huà)說(shuō)的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說(shuō)要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開(kāi)辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個(gè)月沒(méi)有利潤還能維持公司的運營(yíng)。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長(cháng)的，如果碰到自己不擅長(cháng)的事情，就要想自己能夠調動(dòng)的資源，自己的同學(xué)、朋友、親戚中，有誰(shuí)擅長(cháng)此類(lèi)事情或從事過(guò)相關(guān)行業(yè)，自己就可以去取經(jīng)，直接掌握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，避免工作中走彎路。
四、確認自己的發(fā)展目標。
有一位MBA的同學(xué)，該同學(xué)畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒(méi)有超過(guò)6個(gè)月，已經(jīng)30歲了，還沒(méi)有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。這個(gè)同學(xué)就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒(méi)有認真分析過(guò)自己，沒(méi)有做好個(gè)人的發(fā)展規劃。并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個(gè)人的發(fā)展目標，圍繞這個(gè)目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實(shí)現目標。如果沒(méi)有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會(huì )，工作經(jīng)驗和行業(yè)優(yōu)勢已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個(gè)人的發(fā)展目標尤為重要。
五、堅持不懈走下去。
世上沒(méi)有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長(cháng)時(shí)間的積累，一定具備了一定的實(shí)力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽(tīng)過(guò)他的相聲，領(lǐng)略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽(tīng)到了他曾經(jīng)經(jīng)歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執著(zhù)、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時(shí)一定要認真學(xué)習，只有這樣，才能獲得成功。
六、注意事項
當然，寫(xiě)在簡(jiǎn)歷里的內容不需要那么豐富，只要能闡述你的目標即可，而寫(xiě)給自己的這份規劃才是你人生的發(fā)展方向。
數學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書(shū) 4
一、專(zhuān)業(yè)：
數學(xué)與應用數學(xué)
二.規劃年限：
10年 20xx年5月到20xx年12月
三.年齡跨度：
20歲到30歲
四.階段目標：
順利畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)士學(xué)位證書(shū)，逐漸成為一個(gè)具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng )業(yè)打下堅定的基礎)
五.總體目標：
在十年內成為中高階層的管理人員和精通一門(mén)高端技術(shù)。
六.個(gè)人分析：
自己目前雖然還是一個(gè)偏內向的人，而且較喜歡獨處，但是在最近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，并且在交往中覺(jué)得越來(lái)越充實(shí)，發(fā)現到在與他人的交往中會(huì )有意想不到的收獲，會(huì )找到從未有過(guò)的快樂(lè )及學(xué)到很多的知識豐富自己的視野。
自己以前的內向真成就了現在的獨立，遇到困難冷靜下來(lái)，去尋找解決問(wèn)題的方法。這或許也成為了我的一大長(cháng)處
八.行業(yè)分析：
在當今及近幾十年中，中國的市場(chǎng)經(jīng)濟還會(huì )持續快速發(fā)展，各行業(yè)也將由現在的基層得到一個(gè)快的提升，而在當今的市場(chǎng)大部分就業(yè)者都是一些基層民工，所以中高層的領(lǐng)導者的行業(yè)必將有機可乘，
而在競爭中占主導地位為毫無(wú)疑問(wèn)的是技術(shù)特別是高端技術(shù)，中國之所以落后于那些西方的國家就是因為他們掌握了高端技術(shù)而中國的民工為他們創(chuàng )造了財富。正因為這原因國家也越來(lái)越重視科技的發(fā)展了，現在的高端技術(shù)真的會(huì )成為鐵飯碗了
九.自身的評估：
近幾年來(lái)我越來(lái)越喜歡競爭，在壓力及競爭下會(huì )有很大的動(dòng)力，并且積極地尋找解決問(wèn)題的方法，作出判斷之前喜歡了解前因后果，適當聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，然后作出果斷的判斷，并且會(huì )朝著(zhù)這方向努力下去，達到目標，而且具有遇到問(wèn)題冷靜思考的優(yōu)點(diǎn)。雖然知道的知識不多但是在了解原理后學(xué)習的很快，是一個(gè)比較喜歡競爭及在競爭中上進(jìn)的人
十.角色及其建議：
自己“就是偏向于技術(shù)及管理型的，至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定，喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望：從事軍事。就還在考慮中�！�
父母：“找穩定點(diǎn)的工作”“空余時(shí)間多一點(diǎn)的”“最好是公務(wù)員”
同學(xué)：“比較固定的”
老師：“你上進(jìn)心比較強，去找點(diǎn)競爭性的把，那些工作努力了收獲會(huì )好些”
好友：“掙錢(qián)多的，比較清閑的”
十一.目標分解：
1.在大學(xué)接下來(lái)的三年里，順利畢業(yè)獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)，這是最基本的，因為作為一名學(xué)生努力在畢業(yè)時(shí)拿到這兩個(gè)證書(shū)是對自己的一個(gè)最基本的要求，當然我也不能列外拉。
在接下來(lái)就是努力學(xué)好各科考取更多的證書(shū)了
2.在畢業(yè)后的四年里即2015年7月到2015年12月，那時(shí)23到27歲正是學(xué)習各種技能及社會(huì )經(jīng)驗的大好時(shí)機而且為避免“高不成低不就”“好高騖遠”的現象的出現，我會(huì )選擇在這四年里頭到一般的企業(yè)(當然，這家企業(yè)最基本的前提就是：可以在這里學(xué)到很多的東西特別是技術(shù)和社會(huì )經(jīng)驗，至于工資方面就沒(méi)有什么特別的要求。只是注重可以學(xué)到經(jīng)驗機高端技術(shù)
3.在最后的三年里即2016年初到2018年12月。跳槽到一家國有企業(yè)或具有一定規模的企業(yè)，并積極去成為管理者然后到中高階層管理者，至于月薪就是要從5000元申到8000元左右了
為達到這些目標的措施：1在大學(xué)期間，努力去學(xué)好各科，特別是去考取到較多的證書(shū)
(如普通話(huà)等級考試，英語(yǔ)四級，計算機，會(huì )計等等)
4.克服我的致命點(diǎn);學(xué)會(huì )與他人和諧相處。為解決這一問(wèn)題的方法是：從積極從與集體活動(dòng)出發(fā)，討論活動(dòng)的方案時(shí)積極主動(dòng)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，認真聽(tīng)取別人的'見(jiàn)解。接受并認真改掉別人對自己指出的不足，學(xué)習他人的長(cháng)處。主動(dòng)去幫助身邊的人。
5.社會(huì )經(jīng)驗：積極參加集體活動(dòng)，努力融入到集體生活中，盡可能地參加一些有益的社交活動(dòng)，加強交流與合作
6.有時(shí)間盡多的去參與一些講座及交流與合作
十二.成功的標準：
家庭和睦，讓家人過(guò)上好的生活。工資不會(huì )與目標相差太遠，與身邊的人相處融洽。最重要的是充實(shí)地過(guò)每一天，找到有知心的朋友分享自己的喜怒哀樂(lè )�？梢猿�(zhù)自己的喜歡的興趣愛(ài)好發(fā)展。生活質(zhì)量不斷的提高。十三。備注;人生最多就是四個(gè)二十年，第一個(gè)成長(cháng)的二十年已經(jīng)花在了求學(xué)上，而現在面臨的這個(gè)開(kāi)始的二十年是最精彩的最有活力的，而事業(yè)也是在這個(gè)二十年建立的，最為一個(gè)男人，我也會(huì )將這個(gè)二十年放在事業(yè)上，會(huì )將一切的比重放在事業(yè)上。而這十年就是我事業(yè)的起點(diǎn)，我會(huì )全力的工作，至于婚姻方面，在我計劃的這十年滿(mǎn)才三十歲，這時(shí)也是時(shí)候了，所以我不會(huì )再我計劃的這十年花太多的時(shí)間，我要將它花在事業(yè)上。
數學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書(shū) 5
自我評價(jià)：
本人性格開(kāi)朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
求職意向：
愿到企事業(yè)單位、國家行政機關(guān)及軍隊中從事行政管理、人力資源管理、 文秘、行政助理等相關(guān)工作。
我會(huì )做什么：
a.我掌握一定的金融專(zhuān)業(yè)知識。
b.我會(huì )開(kāi)車(chē)。
c.我會(huì )很縝密地思考策劃。
e.我可以設計。
d.我想到投資公司中從事投資管理。
g.我基本掌握英語(yǔ)
h我可以做一些基本的文秘工作。
我做某項職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力：
a. 我想到企業(yè)的財務(wù)或者管理部門(mén)中工作�？尚�，不過(guò)需要掌握會(huì )計相關(guān)知識。
b. 我想到銀行工作；可行。
c.我想到證券公司工作；可行，不過(guò)需要證券從業(yè)資格。
我的初步規劃：
一.畢業(yè)后五年內
希望找一家能給自己一些適當的發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗，見(jiàn)習于社會(huì )，并且好好利用這里的`人際關(guān)系和社會(huì )關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺階。
二.畢業(yè)五年后
開(kāi)設自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過(guò)各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門(mén)，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面
三.畢業(yè)十年后
使得公司步入正軌，開(kāi)始大面積贏(yíng)利，同時(shí)考察國外市場(chǎng)，使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開(kāi)始著(zhù)手對跨國工廠(chǎng)或公司的打造.
四. 四十歲前
完成自己商業(yè)帝國的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養制度都已基本完成
五. 五十歲
成為東南亞自由貿易區經(jīng)濟貿易的風(fēng)云人物。
小結：
真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營(yíng)養和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹(shù)立了一種精神理想和追求。
數學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書(shū) 6
我作為一名百色學(xué)院數學(xué)與應用數學(xué)師范方向的專(zhuān)業(yè)生，將來(lái)的職業(yè)發(fā)展很明確，便是做一名優(yōu)秀的人民教師。但是如何才能成為一名優(yōu)秀的人民教師、如何才能在激烈的就業(yè)競爭中求得一片立足之地，這便是目前我所要思考并要付出行動(dòng)以實(shí)現的目標。
一、自我認知
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、積極開(kāi)朗的人，同時(shí)我待人處事很真誠，我樂(lè )于助人，甘于奉獻，尊敬他人，為人謙和，待人禮貌。但是我也也有很多缺點(diǎn)。我做事缺乏耐心和毅力，有時(shí)也不認真，常�？沼杏媱澏鴽](méi)有行動(dòng)；我學(xué)習能力也不夠強，動(dòng)手實(shí)踐能力差，內心容易浮躁而不能靜下心好好學(xué)習、思考問(wèn)題。但是我相信興趣是最好的老師，我的興趣剛好和我所學(xué)的'專(zhuān)業(yè)一致。
熟悉我的同學(xué)也說(shuō)我惰性大，不夠勤奮，在外面表現能力不強，不敢在大舞臺上表現自己，而且我也很粗心，但他們說(shuō)以他們對我的了解，我絕對有作為一名老師的人品資格，只要我努力勤奮，相信我的能力也會(huì )變強。
二、職業(yè)認知
教師職業(yè)前景較好，但對個(gè)人要求高，而且教師要甘于奉獻。教師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、開(kāi)拓創(chuàng )新精神和較強的教學(xué)實(shí)踐能力，同時(shí)也要有良好的思想道德修養。
國家財政對教育事業(yè)的投入逐年增多，中央和地方政府非常重視中小學(xué)生的教育問(wèn)題，所以教師的待遇和社會(huì )地位有所提高。教師職位是屬于國家事業(yè)單位，雖然競爭激烈，但教師需求也大。
三、SWOT分析
在校學(xué)習期間，有以下計劃
1、按時(shí)休息；
2、努力、勤奮學(xué)習；
3、善于與老師、同學(xué)交流；
4、勇于嘗試新鮮事物；
5、培養耐心、毅力，認真做好每一件事；
6、樂(lè )觀(guān)接受他人意見(jiàn)，改造自己的不足和缺點(diǎn)；
7、積極參加班里的活動(dòng)和社團活動(dòng)和學(xué)�；顒�(dòng)；
8、多看書(shū)和新聞，了解新鮮事物；
此外
1、提高師范技能水平，爭取獲得相關(guān)獎項；
2、參與教學(xué)實(shí)踐，在見(jiàn)習和實(shí)習中努力學(xué)習；
3、考取教師資格證，英語(yǔ)過(guò)四級。
畢業(yè)后，參加工作第一年。認真向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業(yè)等教師工作。
第二到第四年，掌握了解教師工作，具備分析學(xué)生心理，了解學(xué)生、管理學(xué)生的能力，能勝任班主任的工作，第五年，形成一套屬于自己的教學(xué)方法，成為一名合格的中學(xué)老師。
數學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯書(shū) 7
1、引言
很多大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候不知所措,不知道自己該如何選擇自己從事的方向。在實(shí)際的工作中，管理者對這些剛畢業(yè)的新員工的選擇與配置往往具有很大的主觀(guān)性和模糊性，但卻有著(zhù)一定的合理性。對于一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)如何將這種看似將命運交給管理者來(lái)決定的方式改變成將命運掌握在自己的手中呢?這就需要做職業(yè)生涯規劃。本模型依據幾家世界知名500強企業(yè)的新進(jìn)員工安排模式，通過(guò)模糊變換理論，得出畢業(yè)生最佳企業(yè)需求崗位。從而更加容易的讓畢業(yè)生找到合適自己的工作。
2、數學(xué)模型
企業(yè)中任一崗位都要求員工具有相應的基本素質(zhì)，而這些基本素質(zhì)是否具備是非常關(guān)鍵的因素。用表示需要考慮的員工基本素質(zhì)，Q表示基本素質(zhì)集合，則Q={q1,q2,...,qn}而企業(yè)中不同的崗位根據其特點(diǎn)自身具有不同的基本素質(zhì)要求。而一個(gè)畢業(yè)生往往程度不同地具備幾個(gè)或更多的基本素質(zhì)，即單個(gè)畢業(yè)生的素質(zhì)集合可表示為一個(gè)Q的模糊子集。
2.1 對畢業(yè)生進(jìn)行較客觀(guān)的評價(jià)
設學(xué)生在畢業(yè)前，由學(xué)校關(guān)人事專(zhuān)家對每一名畢業(yè)生進(jìn)行評價(jià)。其中對畢業(yè)生A進(jìn)行單因素評判，如表1所示。
2.2 建立崗位素質(zhì)需求矩陣不同的工作崗位
對于每一項基本素質(zhì)的要求是不一樣的。例如:“語(yǔ)言表達能力”這項基本素質(zhì)指標，對于公關(guān)人員顯得非常重要，而對于檔案管理員不是很重要。因此，基本素質(zhì)集合中的任一元素與企業(yè)中所設的每個(gè)崗位均有一定的關(guān)系，僅其程度不同。由于企業(yè)環(huán)境的復雜性，這種關(guān)系往往是模糊的，但又是可以被人明確判斷的。本文將這種關(guān)系記為R(實(shí)際應用中由企業(yè)專(zhuān)家組、職位設計人員依據日常管理記錄與企業(yè)特征制定或修改)。此矩陣的引入在較大程度上消除了在競爭上崗中個(gè)別人為因素的干擾。
2.3 模糊數學(xué)
方法求解本文進(jìn)行分析的目的是尋找該畢業(yè)生所適合的工作崗位次序(排序最前的為此人的最佳崗位)。數學(xué)提法為:已知R與A，求A與Ji的關(guān)系。記D={d1,d2,...,dK}，其中(1,2,...,)idi=k表示崗位對員工A的需求程度,由模糊變換理論可知:
對此數學(xué)模型分析如下:在崗位分配中職位對學(xué)生的需求程度取決于若崗位對需求很大，則中所具備的基本素質(zhì)的隸屬度應很大，且此基本素質(zhì)與崗位的關(guān)系程度也很大,若對的需求很小，則其他值依次應很小。此結論與實(shí)際工作是相符的'。
3、應用實(shí)例
某學(xué)校對即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了人事考察�，F設評判的基本素質(zhì)集合Q={政策法規1(q)，同學(xué)評價(jià)2(q)，語(yǔ)言表達3(q)，學(xué)習能力4(q)，文字功底5(q)，忠誠度6(q)，健康程度7(q)，五官相貌8(q)，文化水平9(q)，財務(wù)知識10(q)}現提供的崗位集合為V={一般管理人員1(J)，公關(guān)人員2(J)，秘書(shū)3(J)，會(huì )計事務(wù)員4(J)，接待員5(J)，檔案員6(J)，維修人員7(J)，電話(huà)操作員8(J)，一般體力勞動(dòng)者9(J)，警務(wù)人員10(J)}。
3.1對畢業(yè)生A的較客觀(guān)評價(jià)現對畢業(yè)生A由10個(gè)專(zhuān)家進(jìn)行單因素評價(jià),相應得到評判矩陣C:
3.2模糊數學(xué)求解由此可見(jiàn)，對于畢業(yè)生A最恰當的崗位是一般管理者(1J),其次是會(huì )計事務(wù)員(4J),最不恰當的崗位是秘書(shū)(3J)、一般體力勞動(dòng)者(9J)和警務(wù)人員(10J)。這與實(shí)際工作中的情況是吻合的,能給高層管理者提供決策的依據。
4、結論
通過(guò)對以上模型的研究與實(shí)例分析可以看出，采用此模型可以很好地將企業(yè)管理中各管理者的日常經(jīng)驗與即將畢業(yè)的大學(xué)生正確對待自身素質(zhì)有效的結合起來(lái);在很大程度上消除了人為因素,既尊重員工個(gè)體特征又考慮到企業(yè)崗位特征，找到兩者的最佳結合點(diǎn)，實(shí)現了定量分析與定性分析的有效結合，整個(gè)過(guò)程均可通過(guò)計算機管理信息系統實(shí)現,可操作性強。
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由于數學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的主要載體，高效的數學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。而新基礎教育課程改革，教師面對的是新課程、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數學(xué)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專(zhuān)業(yè)知識，而且還必須具有系統扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。為此，特制定教師職業(yè)規劃：
一、提高自己的數學(xué)素養。
努力學(xué)習比較系統的、專(zhuān)業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數學(xué)素養的老師，才能很好的教好數學(xué)。繼續學(xué)習《數學(xué)課程標準解讀》，和深入學(xué)習與研究新人教版數學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué)。
二、更新教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。
認真鉆讀新課程標準，積極翻閱時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志、拜讀一些教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并要通過(guò)上網(wǎng)等途徑，接觸各方面先進(jìn)的.教學(xué)信息，不斷更新自己的教育觀(guān)念,在教學(xué)中努力滲透新課程的理念，以教學(xué)新理念指導自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)請教經(jīng)驗豐富的教師，特別要向指導老師請教。
三、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
苦學(xué)多問(wèn)，多向專(zhuān)家、同事請教，認真上好每一課，踏踏實(shí)實(shí)地工作，珍惜每次的公開(kāi)課機會(huì )，多磨課，尋找自己上課的特點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，希望這次培訓能為我搭建公開(kāi)課的平臺。在每堂課前用心設計好教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)及要開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果。我會(huì )多觀(guān)摩其他教師的課堂教學(xué)，特別是學(xué)習優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量。另外，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎，真正應用到數學(xué)課堂上，是體現代化教學(xué)手段在數學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達的東西在課堂上通過(guò)課件展示出來(lái)，達到預期的效果。要逐步建立數學(xué)學(xué)科教學(xué)資源庫，實(shí)現真正意義上的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助和資源共享。要對備課、上課、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行認真研究，并結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，明確每一環(huán)節的基本要求。積極探索具有數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的基本教學(xué)模式，逐步形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。
四、勤實(shí)踐、多思考，樂(lè )寫(xiě)心得，積累經(jīng)驗。
積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年要有論文，并要取得市二等獎以上。以培訓作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，讓自己的教學(xué)留有痕跡，寫(xiě)出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗，教學(xué)感受，教學(xué)小結，自己在平時(shí)所做的工作的想法與實(shí)踐經(jīng)驗。對初中數學(xué)教師應具備的學(xué)科能力提出具體要求，并充分利用校本教研、聽(tīng)課調研、集體備課、網(wǎng)絡(luò )教研、學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)等形式進(jìn)行有針對性地培訓和指導，不斷提高數學(xué)教師的學(xué)科能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
希望兩年以后，能達到規劃目標，對數學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著(zhù)我的學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦，全面提高數學(xué)成績(jì)。
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[經(jīng)典]大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)05-24