職業(yè)生涯規劃設計
每一天的時(shí)間都非常珍貴，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，讓我們對今后的職業(yè)發(fā)展方向做個(gè)計劃吧。那么做職業(yè)規劃需要注意什么問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)生涯規劃設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)生涯規劃設計1
摘要：現如今，社會(huì )發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)應用于教育教學(xué)領(lǐng)域是對課程改革的深化和教學(xué)模式的創(chuàng )新。視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+背景下開(kāi)展大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃工作，能夠對大學(xué)生的就業(yè)情況全面分析，還能為課程發(fā)展提供有效引導。本文從職業(yè)生涯規劃進(jìn)行介紹，探究了我國互聯(lián)網(wǎng)+課程教育現狀，在此基礎上分析了該專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃的課程改革。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；視覺(jué)傳達設計；大學(xué)生；職業(yè)生涯規劃；課程改革
前言
近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)+模式漸漸走進(jìn)大學(xué)課堂，它在一定程度上創(chuàng )新了教學(xué)模式、優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)需要在互聯(lián)網(wǎng)設備的輔助下完成教學(xué)活動(dòng)，將這一模式運用于職業(yè)生涯課程規劃對學(xué)生發(fā)展具有一定的現實(shí)意義，具體介紹如下。
一、職業(yè)生涯規劃基本介紹
1.基本定義
所謂職業(yè)生涯規劃，指的是個(gè)人對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行的短期規劃和長(cháng)期規劃，在此期間，個(gè)人需要對自身職業(yè)不斷探索、不斷適應及調整，并且還要對自我進(jìn)行全面認知和了解，在客觀(guān)認識自我的基礎上明確職業(yè)規劃目標，并為這一目標不斷努力[1]。視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生制定職業(yè)生涯規劃，即對目前的學(xué)習方式有效安排、對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路合理構想，在此期間，需要做好六項準備工作，分別為題目設定、明確職業(yè)方向、測評自身條件、分析就業(yè)形勢、篩選就業(yè)路線(xiàn)、規劃和實(shí)施[2]。
2.意義分析
首先，有利于促進(jìn)視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人全面發(fā)展。學(xué)生在這一過(guò)程中能夠全面認識自我，并且還會(huì )合理分配課余時(shí)間，這對學(xué)生三觀(guān)形成、就業(yè)素質(zhì)提升具有促進(jìn)作用。其次，有利于促進(jìn)高校持續發(fā)展。高校開(kāi)設大學(xué)生職業(yè)規劃課程，針對學(xué)生就業(yè)規劃有效指導，不僅能夠提高大學(xué)生就業(yè)率，而且還能擴大招生規模、樹(shù)立良好形象，這對高�？沙掷m發(fā)展具有重要影響。
二、我國互聯(lián)網(wǎng)+課程教育現狀
互聯(lián)網(wǎng)+模式應用于視覺(jué)傳達設計課堂教學(xué)，它不僅能夠實(shí)現豐富教學(xué)資源的儲存，而且還能針對教學(xué)內容設計多樣性的教學(xué)課件，借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢實(shí)現在線(xiàn)答疑、在線(xiàn)互動(dòng)，同時(shí)，還能對設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行平臺化管理，針對學(xué)生的設計作品全面性、客觀(guān)性評價(jià)。視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠在互聯(lián)網(wǎng)+模式下開(kāi)闊設計思路、豐富設計作品形式、提高視覺(jué)設計創(chuàng )造性，此外，教師的教學(xué)目標也能有效完成、高效課堂也會(huì )被及時(shí)打造，這對教學(xué)效率提升、教學(xué)效果優(yōu)化具有積極作用[3]。從互聯(lián)網(wǎng)+課程教育現狀可知，這一先進(jìn)的教學(xué)模式具有教學(xué)適用性，將該模式運用于職業(yè)生涯規劃，也會(huì )取得良好的`應用效果，具體分析如下。
三、視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+”模式下職業(yè)生涯規劃課程改革分析
1.構建云課程平臺
基于互聯(lián)網(wǎng)+模式，構建視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃云課程，聘請專(zhuān)業(yè)的教師對其進(jìn)行視頻教學(xué)，時(shí)間控制在半小時(shí)之內，這與學(xué)生課堂注意力集中時(shí)間相吻合，進(jìn)而能夠提高學(xué)生課堂注意力。視頻資料主要包括視覺(jué)傳達設計課程介紹、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內容安排、專(zhuān)業(yè)學(xué)生對未來(lái)職業(yè)的規劃認知、職業(yè)發(fā)展方向分析、社會(huì )就業(yè)崗位了解、職業(yè)規劃書(shū)的完善等[4]。視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)云平臺學(xué)習視頻資料，能夠實(shí)現課程知識的及時(shí)消化。學(xué)生登錄云平臺學(xué)習視頻資源后，教師和學(xué)校領(lǐng)導能夠根據學(xué)生賬號的登錄頻次了解學(xué)生的學(xué)習情況、掌握學(xué)生的學(xué)習時(shí)間。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )云平臺還開(kāi)展了職業(yè)測評問(wèn)卷調查活動(dòng)，即根據學(xué)生對問(wèn)卷的回答情況來(lái)了解學(xué)生對未來(lái)的職業(yè)想法，進(jìn)而有針對性的為學(xué)生提供就業(yè)建議，設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在參考就業(yè)意見(jiàn)的基礎上做足充分的就業(yè)準備、明確就業(yè)方向[5]。
2.加強課程時(shí)效性
要想提高視覺(jué)設計專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃課程的有效性，就應在有限的教學(xué)時(shí)間內，鞏固學(xué)生的學(xué)習基礎、豐富學(xué)生的知識儲備。此外，教師還應對本節知識點(diǎn)全面總結，針對所講內容合理布置課后作業(yè)，并鼓勵學(xué)生主動(dòng)到板前陳述個(gè)人職業(yè)方向、全面展示課后作業(yè)的完成情況，這不僅能夠提升視覺(jué)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生對職業(yè)規劃的自信心，而且還能提高學(xué)生的表達能力。在此期間，學(xué)生能夠在觀(guān)察他人作品的過(guò)程中彌補自身作品的不足，并及時(shí)對職業(yè)規劃做出調整，以此提高職業(yè)規劃的匹配度[6]。
3.增設互動(dòng)環(huán)節
設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)生涯規劃課程中能夠借助云平臺針對設計問(wèn)題、設計方向、相關(guān)話(huà)題及時(shí)和教師在線(xiàn)交流，教師還能夠通過(guò)郵件的方式布置作業(yè)、檢查作業(yè)、批改作業(yè)，學(xué)生也能夠對作業(yè)進(jìn)行郵件上交。云平臺聊天群的建立會(huì )再次擴大師生間的交流，師生交流不受時(shí)間、空間限制，這在一定程度上增進(jìn)了師生友誼，保障了云課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展[7]。
4.優(yōu)化課程考核評估標準
互聯(lián)網(wǎng)+模式下的云平臺創(chuàng )新了課程考核標準，主要針對視覺(jué)設計學(xué)生進(jìn)行平時(shí)成績(jì)、考試成績(jì)、作業(yè)完成情況、課堂表現情況、學(xué)習態(tài)度等方面的考核。教師根據考核結果合理調整教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，在提高學(xué)生自我認識的基礎上完善職業(yè)生涯規劃方案，避免出現職業(yè)生涯規劃的盲目性和隨意性，這不僅有利于視覺(jué)設計學(xué)生明確職業(yè)目標，還有利于學(xué)生為既定的職業(yè)生涯規劃不斷努力，這對學(xué)生就業(yè)率提升、學(xué)生全面發(fā)展具有促進(jìn)意義。
四、結語(yǔ)
綜上所述，視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生應用互聯(lián)網(wǎng)+模式于職業(yè)生涯規劃課程，這不僅能夠加強大學(xué)生的自我了解和認識，而且還能培養學(xué)生養成良好的互聯(lián)網(wǎng)使用習慣和職業(yè)生涯規劃習慣。此外，互聯(lián)網(wǎng)+模式還能提高職業(yè)生涯規劃課程效率，促進(jìn)視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)持續進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)生的視覺(jué)創(chuàng )造力。
職業(yè)生涯規劃設計2
職業(yè)生涯規劃，是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì )因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰略設想與計劃安排，經(jīng)理人職業(yè)生涯規劃設計實(shí)務(wù)。
根據定義，職業(yè)生涯規劃首先要對個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行分析，再對所在組織環(huán)境和社會(huì )環(huán)境進(jìn)行分析，然后根據分析結果制定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標，選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動(dòng)計劃，并對每一步驟的時(shí)間、順序和方向作出合理的安排。
職業(yè)生涯規劃與管理的內容
一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規劃可以從個(gè)人角度和企業(yè)角度劃分成兩個(gè)方面的內容：
企業(yè)組織中的絕大多數職員，其中包括受過(guò)良好教育的職員，都有從自己現在和未來(lái)的工作中得到成長(cháng)、發(fā)展和獲得滿(mǎn)意的強烈愿望和要求。為了實(shí)現這種愿望和要求，他們不斷地追求理想的職業(yè)，根據個(gè)人的.特點(diǎn)、企業(yè)發(fā)展的需要和社會(huì )發(fā)展的需要，制定自己的職業(yè)規劃，我們把它稱(chēng)為：個(gè)人職業(yè)生涯規劃。
個(gè)人職業(yè)生涯規劃是個(gè)人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規劃，它包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個(gè)職業(yè)隊伍中擔負什么職務(wù)等內容。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)人希望從職業(yè)生涯的經(jīng)歷中不斷得到成長(cháng)和發(fā)展，職業(yè)生涯規劃《經(jīng)理人職業(yè)生涯規劃設計實(shí)務(wù)》。個(gè)人通過(guò)職業(yè)生涯規劃，可以使自己的一生職業(yè)有個(gè)方向，從而努力地圍繞這個(gè)方向，充分地發(fā)揮自己的潛能，使自己走向成功。
在廣大職員希望得到不斷成長(cháng)、發(fā)展的強烈要求推動(dòng)下，企業(yè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)部門(mén)為了了解職員個(gè)人的特點(diǎn)，了解他們成長(cháng)和發(fā)展的方向及興趣，不斷地增強他們的滿(mǎn)意感，并使他們能與企業(yè)組織的發(fā)展和需要統一協(xié)調起來(lái)，制定有關(guān)職員個(gè)人成長(cháng)、發(fā)展的計劃與組織需求和發(fā)展相結合的計劃，我們把它稱(chēng)為職員職業(yè)生涯管理。
總之，職業(yè)生涯規劃既要體現職員發(fā)展的需要，又要體現企業(yè)發(fā)展的需要。
職業(yè)生涯可分為內職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
內職業(yè)生涯是指在職業(yè)生涯發(fā)展中透過(guò)提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個(gè)人綜合能力、社會(huì )地位及榮譽(yù)的總和，它是別人無(wú)法替代和竊取的人生財富。
外職業(yè)生涯
是指在職業(yè)生涯過(guò)程中所經(jīng)歷的職業(yè)角色（職位）及獲取的物質(zhì)財富的總和，它是依賴(lài)于內職業(yè)生涯的發(fā)展而增長(cháng)的。
每個(gè)人都需要選擇職業(yè)，每個(gè)人都渴望成功，許多人并不知道什么職業(yè)最適合自己，怎樣設計才容易事業(yè)有成。比如"經(jīng)商熱"時(shí)，一些并無(wú)商業(yè)才能的人也紛紛"下海"去辦公司；研究生、大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，大多首先選擇經(jīng)濟發(fā)達地區和大單位，然后才考慮專(zhuān)業(yè)及個(gè)人所長(cháng)。這種"隨大流"、"隨熱門(mén)"的職業(yè)選擇方式，由于欠缺對自身特點(diǎn)和環(huán)境的認識，往往難以在事業(yè)中有所發(fā)展。要想成就一番事業(yè)，就必須規劃自己的職業(yè)生涯。
職業(yè)生涯規劃的分類(lèi)
職業(yè)生涯規劃按照時(shí)間的長(cháng)短來(lái)分類(lèi)，可分為人生規劃、長(cháng)期規劃、中期規劃與短期規劃四種類(lèi)型，具體見(jiàn)表：
類(lèi)型 定義及任務(wù)
人生規劃 整個(gè)職業(yè)生涯的規劃，時(shí)間長(cháng)至40年左右，設定整個(gè)人生的發(fā)展目標。如規劃成為一個(gè)有數億資產(chǎn)的公司董事
長(cháng)期規劃 5-10年的規劃，主要設定較長(cháng)遠的目標。如規劃30歲時(shí)成為一家中型公司的部門(mén)經(jīng)理，規劃40歲時(shí)成為一家大型公司副總經(jīng)理等等
中期規劃 一般為2～5年內的目標與任務(wù)。如規劃到不同業(yè)務(wù)部門(mén)做經(jīng)理，規劃從大型公司部門(mén)經(jīng)理到小公司做總經(jīng)理等等
短期規劃 2年以?xún)鹊囊巹�，主要是確定近期目標，規劃近期完成的任務(wù)。如對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，2年內掌握哪些業(yè)務(wù)知識等等
職業(yè)發(fā)展階段的的不同對職業(yè)選擇的影響
每個(gè)人的職業(yè)都要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，因此，你必須了解這種職業(yè)周期的重要性。職業(yè)周期之所以重要，是因為你所處的職業(yè)階段將會(huì )影響你的知識水平以及你對于各種職業(yè)的偏好程度。一個(gè)人可能經(jīng)歷的主要職業(yè)階段大體可總結如下。
職業(yè)生涯規劃設計3
很多人都是在工作了一段時(shí)間后，才意識到職業(yè)生涯規劃的重要性。那么職業(yè)生涯規劃設計的類(lèi)型有哪些呢？接下來(lái)讓我們一起了解一下。
技術(shù)∕職能型
�。═echnicalFunctional competence）：技術(shù)/職能型的人，追求在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(cháng)和技能的不斷提高，以及應用這種技術(shù)/職能的機會(huì )。他們對自己的認可來(lái)自他們的專(zhuān)業(yè)水平，他們喜歡面對來(lái)自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的挑戰。他們一般不喜歡從事一般的管理工作，因為這將意味著(zhù)他們放棄在技術(shù)/職能領(lǐng)域的成就。
管理型
�。℅eneral Managerial Competence）：管理型的人追求并致力于工作晉升，傾心于全面管理，獨自負責一個(gè)部分，可以跨部門(mén)整合其它人的努力成果，他們想去承擔整個(gè)部分的責任，并將公司的成功與否看成自己的工作。具體的技術(shù)/功能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。
自主∕獨立型
�。ˋutonomyIndependence）：自主/獨立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習慣和生活方式。追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地擺脫組織的限制和制約。他們意愿放棄提升或工作擴展機會(huì )，也不愿意放棄自由與獨立。
安全∕穩定型
�。⊿ecurityStability）：安全/穩定型的人追求工作中的穩定與安全感。他們可以預測將來(lái)的成功從而感到放松。他們關(guān)心財務(wù)安全，例如：退休金和退休計劃。穩定感包括誠信、忠誠、以及完成老板交待的工作。盡管有時(shí)他們可以達到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內容。
創(chuàng )業(yè)型
�。‥ntrepreneurial Creativity）：創(chuàng )業(yè)型的人希望使用自己能力去創(chuàng )建屬于自己的公司或創(chuàng )建完全屬于自己的產(chǎn)品（或服務(wù)），而且愿意去冒風(fēng)險，并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創(chuàng )建的。他們可能正在別人的公司工作，但同時(shí)他們在學(xué)習并評估將來(lái)的機會(huì )。一旦他們感覺(jué)時(shí)機到了，他們便會(huì )自己走出去創(chuàng )建自己的事業(yè)。
服務(wù)型
�。⊿erviceDedication to a Cause）：服務(wù)型的人指那些一直追求他們認可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過(guò)新的產(chǎn)品消除疾病。他們一直追尋這種機會(huì )，即使這意味著(zhù)即使變換公司，他們也不會(huì )接受不允許他們實(shí)現這種價(jià)值的工作變換或工作提升。
挑戰型
�。≒ure Challenge）：挑戰型的人喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題，戰勝強硬的對手，克服無(wú)法克服的.困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們去戰勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標。如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。
生活型
�。↙ifestyle）：生活型的人是喜歡允許他們平衡并結合個(gè)人的需要、家庭的需要和職業(yè)的需要的工作環(huán)境。他們希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體。正因為如此，他們需要一個(gè)能夠提供足夠的彈性讓他們實(shí)現這一目標的職業(yè)環(huán)境。甚至可以犧牲他們職業(yè)的一些方面，如：提升帶來(lái)的職業(yè)轉換，他們將成功定義得比職業(yè)成功更廣泛。他們認為自己在如何去生活，在那里居住，以及如何處理家庭事情，及在組織中的發(fā)展道路是與眾不同的。
職業(yè)生涯規劃設計4
職業(yè)規劃者姓名：*** 學(xué)號：
院系及專(zhuān)業(yè)：
前言：
生活是需要自己創(chuàng )造把握的，幸福也要靠自己爭取。每個(gè)人都有自己的路要走，也都有他的選擇權利。正因為這樣才有了豐富多彩的世界。人生匆匆，我們應該作到的是努力過(guò)好每一天，讓自己的生活充實(shí)。而明確的人生目標就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟，有了它才有我們前進(jìn)的方向，才會(huì )擁有奮斗的目的地。對自己說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，天道酬勤，我會(huì )努力的！
個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1、個(gè)人興趣愛(ài)好
業(yè)余愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè )、上網(wǎng)、看書(shū)
自己的優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：曾經(jīng)在學(xué)生會(huì )做事并成功競選為編輯部部長(cháng)、現任班級團支書(shū)、待人隨和有親和力
弱勢盤(pán)點(diǎn)：家里經(jīng)濟不是很好、自己身高不夠
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實(shí)謹慎、遇事比較理智
個(gè)人缺點(diǎn)：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強
生活中成功經(jīng)驗盤(pán)點(diǎn)：成功競選為學(xué)生會(huì )部長(cháng)、成功入選管委會(huì )記者
生活中失敗教訓：不好好學(xué)習，導致成績(jì)下降
二、職業(yè)取向分析測試
1．霍蘭德博士測試你的個(gè)性
�。�1）現實(shí)型16。2%（2）傳統型16。5%（3）研究型14。6%（4）藝術(shù)型17。2%（5）社交型17。7%（5）社交型17。8%（6）事業(yè)型
2．職業(yè)能力傾向
適合職業(yè)：社會(huì )服務(wù)助理人員
3．創(chuàng )業(yè)能力測評
4．創(chuàng )造能力傾向測試：冒險性22 好奇性26 想象力 26 挑戰性
5．成就動(dòng)機測試：23成就動(dòng)機中
6．交際能力：
7．性格：62外傾、內傾混合型性格
8．氣質(zhì)
膽汁質(zhì)-1 多血質(zhì) 7 黏液質(zhì)11 抑郁質(zhì)
9．職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向
�。�1）科學(xué)型111（2）實(shí)用型79 （3）社會(huì )型
�。�4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型
10．艾森克情緒穩定性測驗
自卑感14 抑郁性 14 焦慮7 強迫癥 16 依賴(lài)性 17 疑心病觀(guān)念9 負罪感
我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會(huì )計
三、未來(lái)職業(yè)規劃
�。ㄒ唬┐_定職業(yè)通路
職業(yè)目標方向：文字類(lèi)型工作
個(gè)人特征：性格比較開(kāi)朗也比較文靜、愛(ài)與人交往、生活樂(lè )觀(guān)、追求比較輕松和諧的工作環(huán)境、不喜歡技術(shù)科技、不愛(ài)動(dòng)手
成功標準：能夠出國到自己喜歡向往的韓國、能夠找到一個(gè)穩定自己喜歡收入不錯的工作
主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟
培訓和準備：在校期間學(xué)好韓語(yǔ)、工作時(shí)拿到駕照、考取教師資格證書(shū)、參加韓語(yǔ)等級考試。
�。ǘ┒唐谀繕耍涸谛Ｆ陂g目標規劃
大學(xué)生活匆匆而過(guò)，我還有兩年的'大學(xué)生活可把握。在這兩年的時(shí)間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現自己的人生目標。
學(xué)習方面：
學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應該把握的是自己的學(xué)習。由于自己選擇了不喜歡的專(zhuān)業(yè)，所以一直都在失望中度過(guò)。但是既然沒(méi)有退路可選擇，那我必須接受現實(shí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)我很希望去韓國，所以我也會(huì )利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習韓語(yǔ)。
思想政治方面：我現在是一名預備黨員，在余下的兩年里我會(huì )爭取轉為正式黨員。
工作提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會(huì )做過(guò)部長(cháng)，雖然現在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級團支書(shū)，我會(huì )利用這個(gè)機會(huì )好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。
在校期間的其他打算：過(guò)英語(yǔ)六級、拿到計算機二級證書(shū)、拿到教師資格證書(shū)
�。ㄈ┪磥�(lái)人生總規劃
人的一生有時(shí)很長(cháng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫，我覺(jué)得在這里規劃好自己的一生未免太不實(shí)際，漫長(cháng)的人生多變故。所以我只是想規劃下我近十年的人生目標。
在校生活，努力學(xué)習的同時(shí)爭取提高自己的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)就業(yè)做好準備。努力鍛煉好身體！
做好自己的第一份工作，努力工作掙錢(qián)為自己出國作好準備。同時(shí)也要不斷學(xué)習來(lái)提高自己，并且要學(xué)好韓語(yǔ)。
能夠到韓國發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會(huì )出去在那里努力立足，在那里好好工作。
回國找到一份自己比較滿(mǎn)意的工作，找到一段美好的感情，一個(gè)理想的伴侶。然后結婚能夠組建一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭過(guò)平凡快樂(lè )的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是福！
職業(yè)生涯規劃設計5
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生�！笔前�，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。河南中醫學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯吧
給自己一個(gè)理想？
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！币虼�，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。我是一名大二的學(xué)生，從小受父母的教導，印象最深的格言之一便是“沒(méi)有規矩，不成方圓”咋一看，這句從祖輩們那里流傳下來(lái)的真理似乎與我的職業(yè)生涯設計毫不相干，其實(shí)不然，規矩和志向是休戚相關(guān)的，它們都是一個(gè)人行動(dòng)的指南，正所謂：志不立，天下無(wú)可成之事，也才有“世上無(wú)難事，只怕有心人”的豪言壯志，理想是一個(gè)人行動(dòng)的指南，那如果沒(méi)有這個(gè)指南針呢？或許人生的航船就要失去方向了，所以自從上了大學(xué)，我就給自己定下了目標：我要好好學(xué)習醫學(xué)衛生知識，用自己的真才實(shí)學(xué)創(chuàng )辦一個(gè)集健康咨詢(xún)，整體形象設計，心理咨詢(xún)?yōu)橐惑w的`公司，為現代人服務(wù)。
認識自己了解自己？
小時(shí)候的夢(mèng)想，從來(lái)就不曾遺忘，做個(gè)世上最美的白衣戰士，在這個(gè)理想的激勵下，我不斷的努力，當我遇到困難和挫折的時(shí)候，是它給了我力量和自信。俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師�！钡俏抑�，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來(lái)的目標，不僅需要興趣，還要學(xué)會(huì )寬容和真誠。一個(gè)人在社會(huì )當中總會(huì )遇上不能稱(chēng)心如意的事情，有些時(shí)候只有寬容才能愈合創(chuàng )傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點(diǎn)和錯誤，更是一種無(wú)言的教誨，寬容是一個(gè)人人格完善的體現，在寬容的過(guò)程中自己的心靈也會(huì )得到凈化和升華。真誠的力量是無(wú)窮的，人是有感情的動(dòng)物，人的內心很容易被感動(dòng)，引起人內心感動(dòng)的因素很多，往往一句熱情的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現它并開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣它才有機會(huì )發(fā)光發(fā)熱，造福人類(lèi)社會(huì )。世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，作一個(gè)樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會(huì )信心百倍的。
環(huán)境？
現代的人們生活在混泥土構建的都市叢林中，由于過(guò)于沉重的工作，事業(yè)，競爭壓力等問(wèn)題，常常伴有一種莫名其妙的疲憊感，自覺(jué)身體虛弱無(wú)力，即使經(jīng)過(guò)休息也不易緩解。這就是所謂的健康狀態(tài)，隨著(zhù)生活質(zhì)量的提高，人們更加注重身心健康并且千方百計地想留住青春，永葆青春活力，防病的概念在人們的頭腦中越來(lái)越占據首要位置，但由于環(huán)境污染的問(wèn)題，人民的健康受著(zhù)很大的威脅，使得人們不知如何進(jìn)行自我保護，尤需就會(huì )有供，健康咨詢(xún)職業(yè)人士應該根據市場(chǎng)需求應運而生，對于健康咨詢(xún)，目前還沒(méi)有具體專(zhuān)門(mén)的機構，健康咨詢(xún)，它是屬于預防疾病的機構而不同于醫院，人體健康應該把預防放在第一位的，所謂預防放在第一位，應該是句不同的體型、體質(zhì)進(jìn)行營(yíng)養指導，從而達到平衡，膳食，合理營(yíng)養的效果，這個(gè)供給可以說(shuō)是每個(gè)人度需要的。所以此行業(yè)有很好的發(fā)展前景，我對此充滿(mǎn)了信心。
俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之�！泵朗且患鹈鄣氖虑��！泵利悺笆嵌嗝慈A美的詞語(yǔ)，現代對“美”的追求不僅僅是一種自我陶醉的簡(jiǎn)單行為，而是建立和尋找自信心的最佳方法，特別向往美麗的人是對生活充滿(mǎn)信心的，因此，美總是與快樂(lè )、開(kāi)心、甜蜜緊緊地聯(lián)系在一起。對于美，熱明明是追求和向往的，大超市、專(zhuān)賣(mài)店、美容院，各種各樣的化妝品、護膚品琳瑯滿(mǎn)目，讓我們應接不暇，究竟哪種化妝品更適合自己？自己究竟怎樣護理自己的肌膚才能達到效果？如果選擇不好，就會(huì )對皮膚造成一定的刺激，甚至損傷，這就需要在美容衛生職業(yè)者的指導下購買(mǎi)適合自己肌膚的化妝品。美是一個(gè)永久不衰的話(huà)題，縱觀(guān)我們東方文明史，其實(shí)在中國的歷代后妃傳記中早已記載著(zhù)那些講究保養、追求青春肌膚、長(cháng)生養氣的后妃們的美容秘方，現代人對于美容的追求，應該更貼近于對大自然的追求，在這方面，中醫是最有潛力的，但是，美容業(yè)發(fā)展至今天，已經(jīng)是競爭非常的激烈，然而，追求是無(wú)止境的，尤其是對于美來(lái)說(shuō)，更是無(wú)限制的，所以對于美容學(xué)方法的開(kāi)發(fā)和研制更要求我們再努力一步。技術(shù)、環(huán)境和服務(wù)仍然需要進(jìn)一步提高。
隨人們生活水平的提高，有越來(lái)越多的人們更為注重自己的外在形象。無(wú)論是朝氣蓬勃的年輕人，還是白發(fā)花甲的老年人，都開(kāi)始涉足整體形象設計這一領(lǐng)域，也許他們并沒(méi)有自己的整體形象師，也許他們并不具備充足的經(jīng)濟實(shí)力，但是只要他們擁有了提升整體形象的意識，最終會(huì )改變自身的形象，從而提高整體的精神面貌，由此與之相呼應的整體形象設計行業(yè)也隨之興起，但由于起步晚、發(fā)展慢，這一新興行業(yè)并沒(méi)有得到巨大發(fā)展。這個(gè)行業(yè)中的人才可以選擇更多的就業(yè)崗位，比如化妝品行業(yè)，媒體，廣告，及服裝等行業(yè)，未來(lái)的整體形象設計顧問(wèn)可以到眾多的工作崗位就任，因為他們有其他人所不具備的競爭優(yōu)勢，從目前市場(chǎng)需求來(lái)看，整體形象設計顧問(wèn)供不應求，私人形象設計將在未來(lái)走俏。
都市生活緊張忙碌，物質(zhì)文明高度發(fā)達，然而精神文明卻不能與之相協(xié)調，物欲橫流，利益熏心，使得許多人心理的天平失衡，俗話(huà)說(shuō)家家有本難念的經(jīng)，其實(shí)，人人也有本難念的經(jīng)，各有各的苦悶與煩惱，我們需要講出來(lái)，然而，當我們心情郁悶想要傾訴時(shí)，我們的朋友呢？我們的傾聽(tīng)者呢？大家都有自己的事情去忙碌吧？即使有機會(huì )聚在了一起，大家也都是約好，好不容易聚一聚，咱們只開(kāi)心，翻新的事情絕口不提，然而，人去樓空時(shí)，內心的狼藉仍得一個(gè)人獨自面對。緊張、壓抑、苦惱的情緒無(wú)處發(fā)泄，甚至導致情緒紊亂、精神障礙，影響工作學(xué)習和生活質(zhì)量，讓人們身心倍受心理問(wèn)題
的困擾。據統計，全世界每年約有一百萬(wàn)人自殺，而自殺未遂者占世界自殺人數的四分之一，為全球自殺人數最多的國家。據衛生部20__年發(fā)布的統計數字，我國每年至少25萬(wàn)人死于自殺，平均每?jì)煞昼娋陀扇怂烙谧詺�。一個(gè)健康的人，不僅需要健康的體魄，更需要健康的心理，當人們有這樣那樣的心理障礙時(shí)，心理醫生已成為社會(huì )必需的職業(yè)。
步驟？
1。每天好好學(xué)習，下次要過(guò)英語(yǔ)六級和計算機國家二級考試。
2。身體是革命的本錢(qián)，每天堅持鍛煉身體。
3。多和老師們在一起談心，從老師那里獲取人生的經(jīng)驗和教訓。
4。從現在開(kāi)始準備考研。
總之，坐而寫(xiě)不如站而行，用毛主席的話(huà)作為結束語(yǔ)吧：最無(wú)益莫過(guò)于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。
職業(yè)生涯規劃設計6
第一步：我是誰(shuí)？
職業(yè)生涯設計第一步首先要回答“我是誰(shuí)”，進(jìn)行自我SWOT（優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰）分析。試著(zhù)分析自己性格、能力、愛(ài)好、長(cháng)處、短處、所處環(huán)境的優(yōu)勢和劣勢，以及一生中可能會(huì )有哪些機遇；職業(yè)生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著(zhù)去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？
傳統的職業(yè)觀(guān)是“做一行，愛(ài)一行”，這就使很多人愛(ài)得很痛苦，明明不喜歡的工作又必須天天去面對，又要體現出愛(ài)崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德，這種違反人性的傳統的職業(yè)觀(guān)不知害了多少人，數學(xué)家陳景潤年輕時(shí)被安排在一個(gè)中學(xué)當老師，據說(shuō)當時(shí)是一位成績(jì)很差的老師，就好比安排一頭大象去做上樹(shù)的工作一樣，大象能上好樹(shù)嗎？如果陳景潤還是“做一行，愛(ài)一行”繼續在中學(xué)教書(shū)，他能成為數學(xué)家嗎？有位偉人說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師，做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作，可能工作更快樂(lè )，更容易發(fā)揮出自己的能力�，F在我們所倡導的職業(yè)觀(guān)念是“愛(ài)一行，做一行”，只有你喜歡做的事情你擅長(cháng)做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好，才有可能產(chǎn)生績(jì)效，才是符合人性的職業(yè)觀(guān)念。我們的用人觀(guān)應當是用人所長(cháng)、揚長(cháng)避短，在合適的時(shí)機把合適的人放在合適的位置，這才是人力資源管理所應該做的事情。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作內容，那從個(gè)人層面來(lái)講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配，也是你進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規劃與設計第一步要考慮的問(wèn)題？正所謂“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，要當心這可是關(guān)乎你一輩子幸福的人生大事。
那應該如何解決“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”的問(wèn)題呢？在這里介紹一種職業(yè)興趣（又稱(chēng)職業(yè)傾向）測驗理論�；籼m德是美國著(zhù)名的職業(yè)生涯指導專(zhuān)家。他強調：同一類(lèi)型的人與同一類(lèi)型的職業(yè)互相結合，才能達到適應狀態(tài)。而“人”在一生，面臨著(zhù)許多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項目的選擇，這些選擇是否能與其類(lèi)型相匹配，自然也是影響其成功的重要因素。例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂(lè )趣，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導、勸說(shuō)、教導或咨詢(xún)等事務(wù)；對“數據”王國頗感興趣并具備一定才能的人傾向與通過(guò)詞語(yǔ)和符號表達出來(lái)的數字和抽象概念打交道；喜歡實(shí)用機器、工具、器械的個(gè)人則屬于喜歡“事物”的人，他們喜歡在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問(wèn)題。喜歡觀(guān)念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。
第二步：去哪里？
了解了“我是誰(shuí)”以后，根據霍蘭德的理論也弄明白了究竟你應該從事何種職業(yè)。接下來(lái)要回答的問(wèn)題就是：你要“去那里？”也就是說(shuō)你的方向和目標在那里？如何制定個(gè)人的目標呢？不妨試試以下兩種方法。一種是開(kāi)動(dòng)腦筋，寫(xiě)下來(lái)10條未來(lái)幾年及一生你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間，往往你會(huì )高估了一年能做的事情，而低估了十年能做的事情。第二種更直接，想象假設你馬上將不在人世，什么樣的榮譽(yù)、成績(jì)、地位、金錢(qián)、家庭、社會(huì )責任狀況能讓你滿(mǎn)足。根據你認定的需求，自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來(lái)勾畫(huà)自己長(cháng)期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想成為知名演說(shuō)家，賺很多錢(qián)，有很好的社會(huì )地位，則你可選的職業(yè)道路會(huì )明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理培訓講師–這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗，優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(cháng)期目標的基礎上，你可以制定自己短期目標一步步來(lái)實(shí)現。
制定目標很重要，它將決定你的職業(yè)規劃成功與否。哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著(zhù)名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調查結果如下：3%有清晰且長(cháng)期的目標；10%有清晰但短期的目標；60%有較模糊的目標；27%無(wú)目標。25年后：3%：25年來(lái)都幾乎不曾更改過(guò)人生的目標。他們都朝著(zhù)同一方向不懈的努力，現在他們幾乎都成了社會(huì )各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng )業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì )精英。10%：大都生活在社會(huì )的中上層，他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態(tài)穩步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專(zhuān)業(yè)人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等。60%：幾乎都生活在社會(huì )的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但沒(méi)有什么特別的成績(jì)。27%：幾乎都生活在社會(huì )的最低層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)�？可鐣�(huì )救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì )，抱怨世界。由此看來(lái)人必須要有長(cháng)期清晰的目標，利用目標來(lái)牽引實(shí)現個(gè)人發(fā)展。
在前面介紹的制定個(gè)人發(fā)展目標時(shí)要參考SMART原則。SMART是五個(gè)英文單詞的縮寫(xiě)：S是指要具體明確，盡可能量化為具體數據；M是指可測量的，要把目標轉化為指標，指標可以按照一定標準進(jìn)行評價(jià)；A是指可達成的'，要根據個(gè)人的資源、個(gè)人技能和環(huán)境配備程度來(lái)設計目標，保證目標是可以達成的；R是指合理的，各項目標之間有關(guān)聯(lián)，相互支持，符合實(shí)際；T是指有完成時(shí)間期限，各項目標要訂出明確地完成時(shí)間或日期。根據SMART原則使個(gè)人發(fā)展目標具體化、可視化、可達成、合理的、有時(shí)間要求，這樣你就基本明白要“去那里”。
第三步：怎么去？
在明確“去那里”以后就有了個(gè)人的發(fā)展方向和目標，有了個(gè)人的職業(yè)愿景，懂得了職業(yè)生涯規劃的意義，明白了自己存在的價(jià)值，樹(shù)立了個(gè)人的使命感，你要做的事情就是如何去實(shí)現個(gè)人的目標，就是職業(yè)生涯的各個(gè)發(fā)展價(jià)段，你在頭腦為自己要達到的目標規定一個(gè)時(shí)間計劃表，即為自己的人生設置里程碑。職業(yè)生涯規劃一旦設定，它將時(shí)時(shí)提醒你已經(jīng)取得了哪些成績(jì)以及你的進(jìn)展如何。
那究竟要怎么去呢？首先要考慮阻礙你達到目標的自己的缺點(diǎn)和所處環(huán)境中的劣勢，這些缺點(diǎn)一定是和你的目標有聯(lián)系的，而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的人脈關(guān)系、性格方面、素質(zhì)方面、知識方面、經(jīng)驗方面、能力方面、創(chuàng )造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發(fā)現自己不足的時(shí)刻，就下決心改正它，這能使你不斷進(jìn)步。有個(gè)觀(guān)念很重要，就是成功者做別人不愿做的事情，每個(gè)人有一扇只能從內開(kāi)啟的改變之門(mén)�，F在寫(xiě)下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計劃。要明確，要有期限。你可能會(huì )需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或學(xué)習新的知識。其實(shí)能分析出自己行為習慣中的缺點(diǎn)并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監督會(huì )幫你更有效地完成這一步驟。
制定一個(gè)明確的實(shí)施計劃：一定要明確根據計劃你要做什么。那么現在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作，對你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要，你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長(cháng)期的工作中趨于麻木，對自己的角色并清晰。但是，就像任何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣(mài)點(diǎn)一樣，你也要做些事情，一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個(gè)單位知道你的存在，認可你的價(jià)值和成績(jì)。成功的人士會(huì )不斷對照單位的投入來(lái)評估自己的產(chǎn)出價(jià)值，并保持自己的貢獻在單位的要求之上。
“我是誰(shuí)”關(guān)鍵要進(jìn)行自我分析，你適合做什么？“去那里”要求制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的方向和階段性目標，“怎么去”要制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展目標的實(shí)施計劃。只要你把以上職業(yè)規劃三步曲弄明白，你就一定能在人生道路上走向成功。
職業(yè)生涯規劃設計7
有了職業(yè)規劃書(shū)固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要有清醒的頭腦。
其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)夢(mèng)想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自我去打拼！一個(gè)人對自我的目標不清晰，那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自我的生命耗盡的庸才。
由此可見(jiàn)，職業(yè)生涯的規劃對與一個(gè)有著(zhù)遠大夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要不平常的事情。我的夢(mèng)想是成為一名成功的渲染師，當我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)其中一個(gè)系的`時(shí)候，我明白我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠了。
成功與失敗的區別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不一樣的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自我的方向，毫無(wú)疑義，職業(yè)生涯規劃會(huì )給我的發(fā)展指帶來(lái)更明確明確的方向。
夢(mèng)想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)差距，可是這種差距是能夠經(jīng)過(guò)自我的努力來(lái)消除，這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程。我深深的明白要實(shí)現以上規劃不是一件容易的事。其過(guò)程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來(lái)，要靠自我去打拼！大雨過(guò)后才會(huì )有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就能夠到達，此刻我們只需劃好屬于自我的船，欣賞著(zhù)沿岸風(fēng)景就能夠了。
職業(yè)生涯規劃設計8
在社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展下，各個(gè)高校加大了擴招的力度，導致大學(xué)生畢業(yè)面臨比較嚴峻的就業(yè)問(wèn)題。在社會(huì )激烈的競爭環(huán)境下，一些大學(xué)生出現了不同程度的心理問(wèn)題，不僅影響了大學(xué)生的身心健康發(fā)展，而且也不利于大學(xué)生日后就業(yè)。針對這種情況，高校開(kāi)展了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，但是從效果上看并不理想。團體沙盤(pán)游戲作為一種趣味化、生動(dòng)化的心理輔導游戲，能夠在一定程度上緩解大學(xué)生心理壓力和心理問(wèn)題，并幫助大學(xué)生找到適合自己就業(yè)的方向，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，實(shí)現大學(xué)生個(gè)人的健康發(fā)展。
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規劃發(fā)展現狀
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃是大學(xué)生進(jìn)行自我剖析、自我定位，設定自我職業(yè)生涯規劃發(fā)展目標，選擇實(shí)現目標職業(yè)，制定相應培訓、教育和工作開(kāi)發(fā)計劃，根據一定時(shí)間安排采取的積極的能夠完成職業(yè)生涯目標的過(guò)程。大學(xué)生職業(yè)生涯規劃包括認識自己、認識世界、決策、行動(dòng)和再評估幾個(gè)步驟�，F階段大學(xué)生職業(yè)生涯規劃發(fā)展存在以下幾方面的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┳晕艺J識不全面
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃發(fā)展的基礎是自我認識。但是現階段很多大學(xué)生的自我認識、自我了解不夠全面，缺乏清醒的自我定位。一些大學(xué)生對自己所感興趣的職業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)人格特征和職業(yè)興趣不夠了解，對自己期望的理想工作和實(shí)際工作差異也很模糊。
�。ǘ┞殬I(yè)自我概念不明確
職業(yè)自我概念是指個(gè)體對自我認識和職業(yè)世界的了解，并在此基礎上形成的對職業(yè)的態(tài)度、表現出的職業(yè)責任感和職業(yè)道德觀(guān)等。職業(yè)自我概念的形成受個(gè)人三觀(guān)的影響�，F階段，大學(xué)生的三觀(guān)在總體上還不夠成熟，這使得他們在面臨職業(yè)選擇的時(shí)候不知所措，甚至出現職業(yè)選擇錯誤的現象。
�。ㄈ┞殬I(yè)決策能力缺失
現階段大學(xué)生對自我了解程度不夠，職業(yè)準備能力不充足，加上職業(yè)自我概念不夠明確使得大學(xué)生的.職業(yè)決策能力缺失。
二、團體沙盤(pán)游戲概述
團體沙盤(pán)游戲主要是使用沙、沙盤(pán)、水和有關(guān)的人、物的縮微模型來(lái)進(jìn)行心理治療和心理輔導的方法。團體沙盤(pán)游戲強調游戲過(guò)程本身的自發(fā)性、自主性，游戲開(kāi)展的本質(zhì)特點(diǎn)是應用非言語(yǔ)進(jìn)行交流，不強調語(yǔ)言分析的作用，治療師和游戲參與者是一種伴隨的關(guān)系，而非一種引導關(guān)系。
在團體沙盤(pán)游戲中，成員之前可以進(jìn)行心靈的交流，促進(jìn)深層情感的表達，并發(fā)展個(gè)人意識。團體沙盤(pán)游戲能夠加強個(gè)人對自身身體感覺(jué)、情緒情感、原型記憶的了解，加強對個(gè)人以及社會(huì )思維模式的體會(huì )。
三、團體沙盤(pán)游戲應用于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的可行性分析
�。ㄒ唬┠軌蚣訌娮稍L(fǎng)關(guān)系
在團體沙盤(pán)游戲的實(shí)際操作中，來(lái)訪(fǎng)者一般都是沙盤(pán)游戲的天然制作者、解讀者。沙盤(pán)游戲成為表達人心的重要交流工具，沙盤(pán)游戲的參與人員在沙盤(pán)游戲的構思、設計和解釋中展現了個(gè)人的時(shí)間、空間理念，也體現了個(gè)人對真實(shí)職業(yè)的一種自我探索。參與團體沙盤(pán)游戲之后，人們能夠自信地表達職業(yè)自我，感受輔導環(huán)境的寬松和自由，提升對咨詢(xún)師的信任，有助于形成良好的咨訪(fǎng)關(guān)系。
�。ǘ┠軌蚓徑廨o導的僵局
來(lái)訪(fǎng)者大多是在自我探索的過(guò)程中陷入到一種僵持的局面，表現在可能是來(lái)訪(fǎng)者的內心防御使得對話(huà)無(wú)法深入進(jìn)行，也可能是談話(huà)中的某個(gè)話(huà)題讓來(lái)訪(fǎng)者情緒產(chǎn)生了大的波動(dòng)。這個(gè)時(shí)候應用團體沙盤(pán)游戲讓來(lái)訪(fǎng)者暫時(shí)脫離現實(shí)問(wèn)題和自我探索的困境，以一種比較輕松的方式為輔導工作開(kāi)展開(kāi)辟出新的話(huà)題，從而緩解對話(huà)僵局。
�。ㄈ┠軌蚬膭顏�(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行自我情緒的表達
來(lái)訪(fǎng)者在個(gè)人職業(yè)生涯規劃遇到阻礙的時(shí)候會(huì )前來(lái)咨詢(xún)、尋求幫助，為此，在對話(huà)的時(shí)候難免會(huì )出現一些負面的情緒。為此，和來(lái)訪(fǎng)者對話(huà)的時(shí)候要采取有效的措施降低來(lái)訪(fǎng)大學(xué)生的心理困擾。大學(xué)生在參與到沙盤(pán)游戲時(shí)能夠在游戲中釋放自己的情緒，緩解情緒壓力。
四、團體沙盤(pán)游戲應用于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的實(shí)驗設計
�。ㄒ唬┭芯繉ο�
以海報的方式進(jìn)行團體沙盤(pán)游戲成員招募，報名者經(jīng)過(guò)面談和問(wèn)卷調查之后，選擇存在職業(yè)生涯規劃困惑、并主動(dòng)想要參加實(shí)驗活動(dòng)的學(xué)生16人，將這些學(xué)生隨機分為實(shí)驗組和控制組，每個(gè)小組的學(xué)生人數都是8人。
�。ǘ⿲�(shí)驗研究工具
團體沙盤(pán)游戲需要的工具有沙盤(pán)、記錄工具（數碼相機和錄音筆）、學(xué)生職業(yè)生涯決策量表、團體沙盤(pán)游戲單元活動(dòng)總結。
�。ㄈ⿲�(shí)驗研究設計
對實(shí)驗組和控制組采用前后測設計的方式進(jìn)行，實(shí)驗組需要接受團體沙盤(pán)游戲的輔導，控制組不需要進(jìn)行團體沙盤(pán)游戲的輔導。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗研究過(guò)程
安排五個(gè)周末開(kāi)展團體沙盤(pán)游戲，游戲開(kāi)展時(shí)間在兩個(gè)小時(shí)左右。團體沙盤(pán)游戲活動(dòng)開(kāi)展的地點(diǎn)安排在生涯規劃咨詢(xún)室。第一次團體沙盤(pán)游戲活動(dòng)是通過(guò)“滾雪球”的方式加強成員之間的相互認識，并讓全體成員通過(guò)交流合作制定出團體規范。團體沙盤(pán)游戲的順序要通過(guò)猜拳決定先后，每個(gè)人只能進(jìn)行一次作業(yè)操作，在獨立作業(yè)操作的時(shí)候彼此不能進(jìn)行交流。游戲一共開(kāi)展六個(gè)回合，在沙盤(pán)游戲結束之后，小組成員要互相分享交流個(gè)人的活動(dòng)經(jīng)驗以及想法，賦予自己小組沙盤(pán)游戲以名稱(chēng)。第二次團體沙盤(pán)游戲和第一次游戲活動(dòng)規則一致，是不限制主題的沙盤(pán)游戲。第二次團體沙盤(pán)游戲開(kāi)展八個(gè)回合。第三次團體沙盤(pán)游戲在原有沙盤(pán)游戲的基礎上融入了“興趣島”活動(dòng)。沙盤(pán)游戲小組成員結合自己的興趣選擇喜歡的島嶼，并交流自己選擇這個(gè)島嶼的原因，找出代表島嶼的關(guān)鍵詞，為島嶼制作宣傳海報，并由小組代表陳述沙盤(pán)特點(diǎn)。第四次團體沙盤(pán)活動(dòng)是將原有的團體沙盤(pán)游戲和“生涯幻游”活動(dòng)進(jìn)行結合，在優(yōu)美的音樂(lè )伴奏下放松自己，并讓小組成員想象自己五年后一個(gè)典型的工作日。在幻游活動(dòng)結束之后，小組成員之間不需要進(jìn)行互相交流，而是選擇制作沙盤(pán)或者畫(huà)畫(huà)的方式將自己想象的畫(huà)面進(jìn)行展現，分享交流成果。
五、團體沙盤(pán)游戲應用于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的實(shí)驗結果分析
�。ㄒ唬⿲Υ髮W(xué)生職業(yè)生涯決策的問(wèn)卷調查研究
1.團體沙盤(pán)游戲輔導前后大學(xué)生對自我了解差異分析
在團體沙盤(pán)游戲結束之后，依據《大學(xué)生生涯決策量表》對實(shí)驗組和控制組的成員展開(kāi)測試，經(jīng)過(guò)測試發(fā)現兩組學(xué)生的自我了解方面沒(méi)有顯著(zhù)性的差異。經(jīng)過(guò)團體沙盤(pán)活動(dòng)輔導后的實(shí)驗組和控制組在自我了解方面出現了顯著(zhù)的差異（x2=21.537，p<0.010。經(jīng)過(guò)團體沙盤(pán)活動(dòng)輔導后的實(shí)驗組和控制組在自我了解方面的比較分析表具體如表1所示。
2.團體沙盤(pán)活動(dòng)輔導后的實(shí)驗組和控制組在自信心上的差異
團體沙盤(pán)活動(dòng)輔導前的實(shí)驗組和控制組在自信心上沒(méi)有顯著(zhù)性差異（x2=7.720，p<0.05），團體沙盤(pán)活動(dòng)輔導后的實(shí)驗組和控制組在自信心上的差異比較顯著(zhù)（x2=16.326，p<0.01），具體如表2所示。
�。ǘ⿲�(shí)驗研究結果
團體沙盤(pán)游戲輔導前后，團體成員在自我了解、自信心方面都顯示出了明顯的差異，可見(jiàn)團體沙盤(pán)游戲對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的作用不容小覷。團體沙盤(pán)游戲對于大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的意義在于：沙盤(pán)游戲的操作簡(jiǎn)單、成果方便保留，通過(guò)游戲能夠促進(jìn)輔導雙方之間的有益交流。沙盤(pán)游戲還顯示出很強的自我治愈特點(diǎn)，是注重心靈的游戲產(chǎn)物。團體沙盤(pán)游戲在大學(xué)生職業(yè)生涯規劃中的應用能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)行自我探索，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生對實(shí)際問(wèn)題的解決，釋放個(gè)人壓力。
六、結束語(yǔ)
綜上所述，團體沙盤(pán)游戲輔導對大學(xué)生職業(yè)生涯規劃起到了重要的作用，能夠幫助大學(xué)生更好的認識自我、增強自信、明確人生理想目標、提升決策能力。加上團體沙盤(pán)游戲的生動(dòng)有趣，易于被廣大學(xué)生接受。因此，為了更加有效地做好大學(xué)生職業(yè)生涯規劃、促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展，需要相關(guān)人員加強對團體沙盤(pán)游戲的分析研究，采取有效的策略開(kāi)展有針對、符合實(shí)際的團體沙盤(pán)游戲。
職業(yè)生涯規劃設計9
前言:
帶著(zhù)種種憧憬和向往，我開(kāi)始踏入了大學(xué)生活，在大一下學(xué)期的選修課中，我選取了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃這門(mén)課，在老師的指導下，我來(lái)完成自己的這篇職業(yè)生涯規劃書(shū)。為了認真完成這份規劃書(shū)，我根據老師上課教的方法，認真分析自己的興趣、特長(cháng)、性格以及技能方面，并且利用學(xué)校帶給的職業(yè)測評網(wǎng)認真的進(jìn)行測評，得到本人相關(guān)的職業(yè)報告，根據報告書(shū)我寫(xiě)下了這份規劃書(shū)。
一、自我評估
本人為人坦誠，團結同學(xué)，做事細心認真，不拍苦不怕累，有必須的耐挫力，雖然性格有點(diǎn)內向，但我興趣廣泛，聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)等都有必須興趣，與朋友在一齊能夠相互幫忙。并且我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)向往與自信，作為一個(gè)女強人，我會(huì )為自己的'將來(lái)而努力奮斗。
二、職業(yè)選取
會(huì )計專(zhuān)業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會(huì )計師事務(wù)。我個(gè)人更傾向于企事業(yè)單位，將來(lái)無(wú)論在內資還是外企，都有必須的發(fā)展道路，雖說(shuō)內資沒(méi)有外企待遇好，但是必須作為一名合格的會(huì )計師，還是能克服這一困難。
三、會(huì )計行業(yè)未來(lái)發(fā)展評價(jià)
會(huì )計作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿交往中起著(zhù)不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的形勢，像在企事業(yè)單位經(jīng)過(guò)幾年，甚至能夠爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。
四、職業(yè)生涯規劃方案：
大學(xué)在校的學(xué)習任務(wù)規劃：
1.總的規劃：透過(guò)大學(xué)的學(xué)習，掌握好專(zhuān)業(yè)知識和技能。用心參加各項社會(huì )實(shí)踐，增加自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，并學(xué)會(huì )自立，在學(xué)有旁騖之時(shí)，找份兼職。在校期間便開(kāi)始積累人脈，提高自己與人交往潛力。以及團隊合作，領(lǐng)導潛力。
2.具體方案：
1)20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)
2)20xx秋學(xué)期：考取會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)
3)20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)
4)20xx秋學(xué)期：復習，準備，積累，開(kāi)始應對考研歲月
5)20xx全年：努力備考，力取進(jìn)榜
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規劃
20xx~2018年：努力認真讀研
20xx~2024六年：
這六年主要是積累自己六年來(lái)的工作經(jīng)驗，并儲蓄了必須資金
在潛力上：能夠熟練會(huì )計事務(wù)，而且在同級同事中能夠做到表現出眾;熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從普通員工爬到管理人員(在外資企業(yè)中)
在經(jīng)濟上：這六年持續年薪7萬(wàn)以上
20xx年后：
職業(yè)目標：建立小型的會(huì )計事務(wù)所
潛力目標：構成自己系統的管理體系，組織自己?jiǎn)T工進(jìn)行各項工作，具有較強領(lǐng)導潛力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統突破。
經(jīng)濟目標：年薪20萬(wàn)以上
五、成功標準
我成功的標準：我堅信一句話(huà)，只要你勇于挑戰，不畏困難，付出過(guò)淚水和汗水，你會(huì )最后大豐收的。所以我在每一階段都會(huì )用心做事。努力拼搏，為自己的夢(mèng)想去奮斗，為以后不讓自己后悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，并為之自豪。
六、尾言
作為大學(xué)生的我們，就應珍惜好學(xué)習的時(shí)光，樹(shù)立目標，并開(kāi)始努力奮斗，好讓自己最后為之流淚，畢竟人生如同品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀，先苦后甜!
職業(yè)生涯規劃設計10
網(wǎng)頁(yè)設計毫無(wú)疑問(wèn)是一門(mén)技術(shù)，職業(yè)定位是網(wǎng)站設計、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡(luò )編輯等，許多較高水平的技術(shù)人員能獲得不錯的職位和薪金，但大部分人可能并不能達到這個(gè)水平，比如美工這個(gè)職位，較好些的網(wǎng)站都要求美工需要具有美術(shù)的功底、手繪的能力，大部分半路出家的美工很難達到這個(gè)要求。本人從事網(wǎng)頁(yè)教學(xué)工作多年，許多學(xué)生學(xué)完后并不能從事技術(shù)一類(lèi)工作，一方面是就業(yè)市場(chǎng)問(wèn)題，雖然看起來(lái)網(wǎng)頁(yè)設計類(lèi)的職位有很多，但仔細分析這些職位后您會(huì )發(fā)現大部分的職位要求專(zhuān)、精、深，否則不會(huì )有一個(gè)穩定的收入預期，另外網(wǎng)絡(luò )這個(gè)行業(yè)發(fā)展太快，新的技術(shù)不斷出現，如果半年不學(xué)習就會(huì )感覺(jué)到自己在退步。
那么是繼續學(xué)習還是轉行?
如果對相關(guān)技術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣，具有不錯的基礎，那就繼續學(xué)下去，但學(xué)習時(shí)不應該過(guò)于泛，而應該向專(zhuān)、精的`方向努力：樣樣會(huì )不如一樣精，非常重要。網(wǎng)頁(yè)教學(xué)網(wǎng)
如果技術(shù)方面發(fā)展泛力，后勁不足，或是有違自己的職業(yè)生涯規劃，那就需要考慮轉型了，以技術(shù)作為基礎再去轉向其它方面的工作，就會(huì )比許多純管理或市場(chǎng)方面的人才具有更強的競爭力，上手也會(huì )更快一些。什么樣的職業(yè)適合網(wǎng)頁(yè)技術(shù)人員快速轉型?
管理?管理是需要經(jīng)驗積累的，沒(méi)有大量的實(shí)踐經(jīng)驗，很難去從事管理工作。
市場(chǎng)怎么樣?市場(chǎng)這個(gè)概念太寬泛，市場(chǎng)其實(shí)就是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，如果考慮到網(wǎng)頁(yè)設計的技術(shù)基礎，則轉型為以網(wǎng)絡(luò )為基礎的營(yíng)銷(xiāo)工作最為合適：就是人們通常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)。
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)對許多人來(lái)說(shuō)可能會(huì )覺(jué)得不夠具體，只是一個(gè)傳統意義上的名詞，但這是一種誤解：網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)是以多種技術(shù)為基礎的營(yíng)銷(xiāo)管理，許多企業(yè)不能很好的利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行宣傳推廣，主要是不懂不會(huì )，涉及到網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)有很多，比如：搜索引擎優(yōu)化、競價(jià)廣告投放、網(wǎng)絡(luò )廣告、網(wǎng)絡(luò )調研、社區營(yíng)銷(xiāo)、博客營(yíng)銷(xiāo)等等，這些又像是技術(shù)但又不是純技術(shù)的工作，特別適合一些擁有網(wǎng)頁(yè)設計基礎的同學(xué)，只需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓或是一定時(shí)間的研究和實(shí)踐，就能很容易上手。
這些網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)隨便學(xué)會(huì )一兩種，就不用再發(fā)愁就業(yè)問(wèn)題了，比如搜索引擎中的搜索引擎優(yōu)化，也叫SEO，就是目前非常熱的一個(gè)職業(yè)，許多公司高薪聘請優(yōu)化專(zhuān)家做長(cháng)期的優(yōu)化工作，國內大的站、行業(yè)網(wǎng)站都擁有自己的SEO團隊，許多個(gè)人站長(cháng)依靠SEO的技術(shù)建設自己的網(wǎng)站獲利；又比如網(wǎng)絡(luò )廣告，如果能夠系統掌握網(wǎng)絡(luò )廣告的特點(diǎn)、價(jià)值與選擇，了解廣告的效果監控方法，就可以為企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )廣告投放與維護，很簡(jiǎn)單的例子，如果對googleadwords比較了解，研究它的廣告投放規律和效果，同樣的廣告費用，會(huì )產(chǎn)生很大的差別，有的企業(yè)花一萬(wàn)元廣告能帶來(lái)五十個(gè)有效的詢(xún)盤(pán)，而有的企業(yè)花五千塊就能達到這個(gè)效果，這就是會(huì )與不會(huì )的區別。
中國現在二億多網(wǎng)民的存在是任何一個(gè)企業(yè)不能忽視的，所有企業(yè)、個(gè)人、產(chǎn)品、項目都將離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )將會(huì )是一個(gè)無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在的平臺，企業(yè)要發(fā)展、產(chǎn)品要銷(xiāo)售、網(wǎng)站要推廣、活動(dòng)要進(jìn)行、政府要攻關(guān)、關(guān)系要溝通，這些都要用到網(wǎng)絡(luò )，而目前網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才特別缺少，有專(zhuān)家估計未來(lái)幾年網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才的缺口能有上百萬(wàn)。
以網(wǎng)頁(yè)設計為基礎，再綜合掌握網(wǎng)絡(luò )調研、網(wǎng)絡(luò )廣告、搜索引擎引擎、營(yíng)銷(xiāo)型網(wǎng)站建設、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播的各種知識，那就是一個(gè)具有綜合能力的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)工程師，從事某項具體的工作或者是進(jìn)行綜合的網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)與推廣，在網(wǎng)絡(luò )無(wú)處不在的世界里，具有無(wú)限的想象空間和不可估量的發(fā)展前景。
職業(yè)生涯規劃設計11
職業(yè)生涯規劃設計技巧
1、擇己所長(cháng)。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(cháng)，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。
2、擇己所愛(ài)。
從事一項你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿(mǎn)足感，你的職業(yè)生涯也會(huì )從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調查表明：興趣與成功機率有著(zhù)明顯的正相關(guān)性。在設計自己的職業(yè)生涯時(shí)，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛(ài)，選擇自己所喜歡的職業(yè)。
3、擇己所利。
職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預期收益——個(gè)人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會(huì )地位、成就感和工作付出等變量組成的函數中找出一個(gè)最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。
4、擇世所需。
社會(huì )的需求不斷演化著(zhù)，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設計你自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì )需求，擇世所需。最重要的是，目光要長(cháng)遠，能夠準確預測未來(lái)行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會(huì )需求，并且這個(gè)需求要長(cháng)久。
職場(chǎng)新人職業(yè)規劃
方案一：立足本行業(yè)，謀求更高發(fā)展
第一步：短期目標——穩扎穩打，立足現有崗位求發(fā)展。
需抓緊時(shí)間，在現有崗位上充分學(xué)習、全面掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能。在此之后，轉換工作環(huán)境�？捎媱濍x開(kāi)目前家庭小作坊式的公司，在大中型企業(yè)謀求初級崗位。需要提醒的是，轉到大企業(yè)的任職初期，薪水或許得不到較大提升，但只要企業(yè)的文化氛圍對自身職業(yè)技能的發(fā)展有利，也就達到了轉換職業(yè)環(huán)境，進(jìn)一步謀求發(fā)展的目的。
第二步：中期目標——三年內成為行家
中期目標是成為相關(guān)職業(yè)的專(zhuān)家。能熟練運用英文;廣泛涉獵心理學(xué)、管理類(lèi)書(shū)籍，拓寬知識和技能，為下一步實(shí)現進(jìn)入管理層目標準備。
方案二：積累知識、財富及社會(huì )經(jīng)驗，尋找機會(huì )創(chuàng )業(yè)
在某行業(yè)中，你要有足夠的興趣，有意自己投資開(kāi)業(yè)的愿望，職業(yè)規劃師由此提出了方案二，即并給出了投資健身行業(yè)成為“小老板”需“三步走”的行動(dòng)規劃。
第一步：達到短期目標——應聘于一家較大的公司任相關(guān)崗位
初任時(shí)的工資可能低一點(diǎn)，無(wú)須太過(guò)介意，只求在公司站穩腳跟，爭取在年內全盤(pán)熟悉公司的相關(guān)管理流程。
第二步：積累相關(guān)經(jīng)驗，積累行業(yè)信息
在搞好日常工作的前提下，注意積累健身行業(yè)信息，掌握公司運作細節。為達到這一目的，業(yè)余時(shí)間還可兼職當健身教煉，為日后經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)打基礎。
第三步：實(shí)現中長(cháng)期目標??完成經(jīng)驗積累自己當老板
結累知識、經(jīng)驗和財富，處處做有心人。在完成了上述兩步規劃之后，自己開(kāi)業(yè)當老板，進(jìn)入新的發(fā)展通道。
新人如何走出職業(yè)“困頓期”
1、抓住入職前三年，理性規劃職業(yè)生涯
職業(yè)規劃師認為，職場(chǎng)新人要謀求職業(yè)生涯良性發(fā)展，必須抓住入職前三年，合理進(jìn)行規劃，提出了三點(diǎn)建議：
沉下心來(lái)打基礎。三年是成長(cháng)和成熟的重要階段，是打基礎的三年，也是培養良好心理素質(zhì)、心理承受力的三年。要能夠沉下心來(lái)，努力適應社會(huì )，適應公司環(huán)境，學(xué)會(huì )獨立思考，獨立行事，學(xué)會(huì )承受和忍耐，學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，少說(shuō)多做。掌握一些自已喜歡的，社會(huì )需要的技能，為自已在未來(lái)的擇業(yè)競爭中增加砝碼，為實(shí)現自己的目標而打下堅實(shí)的`基礎，做好鋪墊。
多思考理性規劃。多思考，碰到難以解決的困惑不妨求助于專(zhuān)業(yè)的職業(yè)生涯規劃師，理性確立目標并付諸堅定而有效的行動(dòng)，慢慢朝著(zhù)目標邁進(jìn)。
保持良好心態(tài)。成功是每個(gè)人追求的目標，但要避免急功近利。每個(gè)成功者的背后都有一番辛酸故事，都有著(zhù)痛苦的經(jīng)歷。心態(tài)的調整在這個(gè)時(shí)候顯得尤為必要。要不斷調整自已，保持靜心、細心、耐心，專(zhuān)心，樂(lè )觀(guān)自信地對待工作生活。
2、避免走入兩個(gè)誤區
職場(chǎng)新人要實(shí)現合理定位和規劃，特別要注意避免兩個(gè)誤區：
過(guò)于關(guān)注收入高低的誤區。對于剛剛工作的新人來(lái)說(shuō)，收入較少是個(gè)較普遍的問(wèn)題。建議這一階段不能太看重工資收入，而是要抓住機會(huì )提升自我。
“興趣至上”的誤區。興趣不代表能力，你對某一特定職業(yè)有興趣并不意味著(zhù)你一定能干好這個(gè)職業(yè)，因此要處理好個(gè)人興趣與工作的關(guān)系。只有在對某一職業(yè)感興趣并具有該職業(yè)所要求技能時(shí)，才能做好工作取得成功。
總之，職場(chǎng)新人只有及時(shí)提高認識社會(huì )和認識自我的能力，盡快度過(guò)當代大學(xué)生步入社會(huì )開(kāi)始階段的狀態(tài)，盡快適應職場(chǎng)環(huán)境，并找到合適自己的職業(yè)規劃，才會(huì )不斷成長(cháng)和成熟，才能處變不驚，避免陷入職業(yè)困頓，從而邁出成功的步伐。所以說(shuō)，職場(chǎng)新人，日子完全可以不用這樣過(guò)!
職業(yè)生涯規劃的階段
正確評估自我
自我評估的目的是認識自己，了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇。所以，自我評估是生涯規劃的最重要步驟之一。一般來(lái)說(shuō)，自我評估包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商以及組織管理、協(xié)調、活動(dòng)能力等。
明確方向，確立志向
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，有效地生涯設計需要切實(shí)可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。如今很多工作的人都會(huì )在問(wèn)這樣的問(wèn)題;“我應該去做什么樣的工作呢?我真的不知道什么樣的工作適合自己啊!”其實(shí)，這類(lèi)人之所以這樣問(wèn)，是因為他們還沒(méi)有明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。
利用優(yōu)勢，“揚長(cháng)避短”
個(gè)人都有自己最擅長(cháng)的地方，在職業(yè)發(fā)展上，要做的就是最大化的“揚長(cháng)”。要想在職場(chǎng)上有所作為、有所突研，首先就要找到自己的優(yōu)勢然后最大化地利用優(yōu)勢。特別是在選擇創(chuàng )業(yè)時(shí)，如果沒(méi)有分析自己的優(yōu)劣勢，就想當然的由著(zhù)性子去做，在不了解創(chuàng )業(yè)要具備的個(gè)人優(yōu)勢時(shí)，那么你就會(huì )不可避免的用自己的短處來(lái)打拼，失利就成了必然。
計劃分階段實(shí)現目標
在確定了生涯目標后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，就不能達成目標，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。把明確的目標細分成具體的步驟，切實(shí)于日常生活工的實(shí)際之中，實(shí)事求是。
及時(shí)評估反饋
俗話(huà)說(shuō)“計劃趕不上變化”，影響生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷地對生涯規劃進(jìn)行評估與修訂，及時(shí)對自己的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估反饋，在不斷地調整完善過(guò)程中進(jìn)步。
確定適合自己的職業(yè)生涯規劃，樹(shù)立主體意識，化壓力為動(dòng)力，主動(dòng)迎接變化與挑戰，你走的彎路也就越好，你的機會(huì )也就越多。
職業(yè)生涯規劃設計12
室內設計是一個(gè)多元化、創(chuàng )意性和有挑戰性的職業(yè)領(lǐng)域。隨著(zhù)城市化進(jìn)程加快，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注居住和工作環(huán)境的舒適度和美觀(guān)性，從而提高了對室內設計師的需求。一個(gè)成功的室內設計師需要具備創(chuàng )意思維、專(zhuān)業(yè)知識和溝通技巧，才能在這個(gè)競爭激烈的行業(yè)中脫穎而出。在規劃自己的室內設計職業(yè)生涯時(shí)，以下幾個(gè)方面需要考慮。
1. 學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)技能室內設計領(lǐng)域需要綜合的知識和技能，因此一個(gè)扎實(shí)的學(xué)歷是必不可少的�？紤]到行業(yè)的競爭激烈，最好選擇一所著(zhù)名的藝術(shù)學(xué)院或室內設計專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習。這些學(xué)校通常提供全面的課程，涵蓋室內設計的各個(gè)方面，包括色彩學(xué)、空間規劃、設計軟件和材料知識等。除了學(xué)歷，還應積極參加培訓和實(shí)習機會(huì )來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗。
2. 建立自己的專(zhuān)業(yè)形象一個(gè)成功的室內設計師需要有自己的專(zhuān)業(yè)形象。這包括具備專(zhuān)業(yè)形象的個(gè)人形象，如穿著(zhù)得體、言談舉止得體，為人誠實(shí)、守時(shí)等。同時(shí)，還需要建立一個(gè)專(zhuān)業(yè)形象的個(gè)人品牌，包括個(gè)人網(wǎng)站、社交媒體賬號和作品集等。在這個(gè)數字化時(shí)代，通過(guò)獨特的個(gè)人品牌來(lái)展示自己的作品和專(zhuān)業(yè)能力非常重要。
3. 積累工作經(jīng)驗積累豐富的工作經(jīng)驗對于一個(gè)室內設計師的職業(yè)發(fā)展非常重要。在學(xué)習和實(shí)習的階段就要開(kāi)始尋找機會(huì )，參與實(shí)際項目并與專(zhuān)業(yè)人士合作。這樣可以提升自己的技能和知識，在實(shí)踐中學(xué)習更多的室內設計技術(shù)和行業(yè)經(jīng)驗。同時(shí)，可以建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，獲得更多的'就業(yè)機會(huì )和合作伙伴。
4. 持續學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展室內設計行業(yè)在不斷變化和發(fā)展，因此一個(gè)成功的室內設計師需要保持學(xué)習的狀態(tài)。參加工作坊、研討會(huì )和培訓課程，了解最新的設計趨勢和技術(shù)，不斷更新自己的知識。此外，可以考慮加入室內設計協(xié)會(huì )或專(zhuān)業(yè)組織，與同行交流和分享經(jīng)驗。持續學(xué)習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展將幫助室內設計師在行業(yè)中保持競爭力，并為個(gè)人提供更多的機會(huì )。
5. 創(chuàng )業(yè)或就業(yè)選擇室內設計師可以選擇創(chuàng )業(yè)或就業(yè)。創(chuàng )業(yè)可以提供更大的自由度和創(chuàng )造力，但也伴隨著(zhù)更高的風(fēng)險和責任。在創(chuàng )業(yè)之前，需要有一定的工作經(jīng)驗和財務(wù)準備。就業(yè)可以提供穩定的收入和更多的資源支持，但可能會(huì )面臨一些限制，如公司的設計風(fēng)格和項目。
在規劃自己的室內設計職業(yè)生涯時(shí)，需要綜合考慮以上幾個(gè)方面。每個(gè)人的情況和目標不同，因此需要根據個(gè)人情況制定適合自己的規劃。最后，始終保持激情和熱情，對室內設計的熱愛(ài)將是一個(gè)成功職業(yè)生涯的關(guān)鍵。
職業(yè)生涯規劃設計13
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！
實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的'精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每天要對自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規劃書(shū)也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始�，F在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)這個(gè)規劃的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
職業(yè)生涯規劃設計14
引言：服裝設計是一個(gè)充滿(mǎn)激情和創(chuàng )意的職業(yè)，它要求設計師具備創(chuàng )新思維、審美眼光和技術(shù)能力。一個(gè)成功的服裝設計師不僅需要具備優(yōu)秀的設計能力，還需要有一份扎實(shí)的職業(yè)生涯規劃。本文將探討如何制定一份全面的服裝設計職業(yè)生涯規劃，并提供相關(guān)建議。
一、自我評估：在制定職業(yè)生涯規劃之前，首先需要進(jìn)行自我評估。自我評估有助于了解自己的興趣、技能、價(jià)值觀(guān)和目標。通過(guò)以下幾個(gè)方面的評估，可以更好地了解自己的能力和興趣：
1、興趣和熱情：對服裝設計是否有濃厚的興趣和熱情？是否樂(lè )于進(jìn)行創(chuàng )新和實(shí)驗？
2、技能和知識：是否具備必要的設計和制作技能？是否了解時(shí)尚潮流和材料知識？
3、個(gè)人特質(zhì)：是否具備良好的審美眼光、創(chuàng )造力和執行力？是否有良好的團隊合作能力和溝通能力？
4、教育和經(jīng)驗：是否有相關(guān)的教育背景和工作經(jīng)驗？是否參加過(guò)相關(guān)培訓和工作坊？
通過(guò)自我評估，可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為職業(yè)生涯規劃奠定基礎。
二、設定目標：在職業(yè)生涯規劃中，設定明確的目標非常重要。一個(gè)明確的目標可以為你的努力提供方向和動(dòng)力。在設定目標時(shí)，應考慮以下幾個(gè)方面：
1、職位和行業(yè)：你希望成為一名服裝設計師還是品牌創(chuàng )始人？你希望在高級時(shí)裝領(lǐng)域工作還是高端休閑服裝領(lǐng)域？
2、發(fā)展階段：你希望在職業(yè)生涯中的哪個(gè)階段取得什么樣的成就？比如，在最初階段，你是否希望在一個(gè)設計工作室工作，以提升自己的設計技能？
3、成就和地位：你是否希望成為行業(yè)內的知名設計師？你是否希望獲得國際性的獎項和認可？
4、利益和榮譽(yù)：你是否希望通過(guò)你的設計影響他人的'生活？你是否希望獲得商業(yè)成功和經(jīng)濟回報？
設定目標時(shí)，應確保目標具有可實(shí)現性，并根據自身條件和職業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行調整。
三、職業(yè)發(fā)展路徑：制定職業(yè)發(fā)展路徑可以幫助你更好地規劃個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步。根據自身情況和目標設定，可以考慮以下幾個(gè)方面：
1、教育和培訓：是否需要進(jìn)一步提升自己的設計和制作技能？是否需要參加專(zhuān)業(yè)培訓或進(jìn)修課程，以提升自己的競爭力？
2、實(shí)習和工作經(jīng)驗：是否要尋找實(shí)習機會(huì )或工作機會(huì )，以積累實(shí)踐經(jīng)驗和建立人脈？是否有意向加入一家有影響力的設計團隊？
3、行業(yè)了解：是否需要深入了解服裝設計行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢？是否要參加行業(yè)會(huì )議和展覽，以擴展人脈關(guān)系？
4、自我推銷(xiāo)：是否需要建立個(gè)人品牌并進(jìn)行推銷(xiāo)？是否需要在社交媒體上展示自己的作品和創(chuàng )意？
制定職業(yè)發(fā)展路徑時(shí)，可以尋求專(zhuān)業(yè)機構、導師或成功人士的建議和指導，以獲得更好的支持和幫助。
四、實(shí)施和調整：職業(yè)生涯規劃只有在實(shí)施過(guò)程中才有價(jià)值。在實(shí)施過(guò)程中，應密切關(guān)注自身進(jìn)展和市場(chǎng)需求，并作出相應的調整。以下幾個(gè)方面應予以重視：
1、自我評估：定期進(jìn)行自我評估，了解自己的成長(cháng)和進(jìn)步，并對目標進(jìn)行調整。
2、學(xué)習和發(fā)展：通過(guò)學(xué)習、培訓和實(shí)踐不斷提升自己的設計和技術(shù)能力。
3、 網(wǎng)絡(luò )和人脈：與同行和行業(yè)內人士建立聯(lián)系，分享經(jīng)驗和資源，并獲得反饋和支持。
4、反思和調整：定期反思自己的工作和成果，并根據市場(chǎng)和客戶(hù)需求進(jìn)行調整。
在實(shí)施過(guò)程中，可能會(huì )遇到挫折和困難，但保持積極的心態(tài)和持久的堅持是成功的關(guān)鍵。
結論：制定一份全面的服裝設計職業(yè)生涯規劃對于成功建立職業(yè)生涯非常重要。通過(guò)自我評估、設定目標、制定職業(yè)發(fā)展路徑，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調整和發(fā)展，我們可以更好地把握機會(huì )，實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想和職業(yè)目標。最重要的是，享受設計的樂(lè )趣和創(chuàng )造的喜悅，并將其轉化為職業(yè)的動(dòng)力。
職業(yè)生涯規劃設計15
室內設計師，是指有一定美術(shù)基礎，關(guān)注流行趨勢，把握國際潮流，從創(chuàng )作，構思，繪圖，設計，等各方面專(zhuān)門(mén)運用物質(zhì)藝術(shù)手段，對建筑物內部空間進(jìn)行室內設計，主要包括空間形象設計、室內物理環(huán)境設計、進(jìn)行室內空間分隔結合、室內用品及成套設施配置等室內陳設藝術(shù)、室內裝修設計的專(zhuān)業(yè)人員。認識室內設計師職業(yè)規劃，首先要從認識自己的行業(yè)開(kāi)始。例如若想成為一名成功的室內設計師或者想在設計師這條路上走得有目標，有創(chuàng )舉，必須首先從認識“什么是室內設計師”開(kāi)始。設計師是對設計事物之人的一種泛稱(chēng)。通常是在某個(gè)特定的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域創(chuàng )造或提供創(chuàng )意的工作，從事藝術(shù)與商業(yè)結合在一起的`人。這些人通常是利用繪畫(huà)或其他各種以視覺(jué)傳達的方式來(lái)表現他們的工作或作品。
分為建筑設計、藝術(shù)設計、平面設計、展覽設計、工業(yè)設計等領(lǐng)域。
一個(gè)成熟的室內設計師必須要有藝術(shù)家的素養、工程師的嚴謹思想、旅行家的豐富閱歷和人生經(jīng)驗、經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念、財務(wù)專(zhuān)家的成本意識。有人稱(chēng)，講設計即思想，設計是設計師專(zhuān)業(yè)知識、人生閱歷、文化藝術(shù)涵養、道德品質(zhì)等諸方面的綜合體現。只有內在的修煉提高了，才能做出作品、精品、上品和神品，否則，就只是處于初級的模仿階段，流于平凡。一個(gè)人品藝德不高的設計師，他的設計品位也不會(huì )有高的境界。
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