高職生職業(yè)生涯規劃書(shū)
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高職生職業(yè)生涯規劃書(shū)
前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
我一直認為：“機遇總是降臨于有準備的人”。一份職業(yè)生涯規劃對于學(xué)習和人生的發(fā)展有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的燈塔，它鞭策我們向自己的理想加快腳步。我堅信“成功之秘乃為目標之有恒’’。大學(xué)是人生最璀璨的年華，是一生中最為關(guān)鍵的黃金時(shí)刻，是打造人生成敗的重要時(shí)期，因此設計一份好的職業(yè)生涯規劃是職業(yè)成功的前提和基礎。
進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，我們的生活目標就由為充斥著(zhù)激情夢(mèng)想的六月拼搏變成了為自己未來(lái)的職業(yè)儲備足夠的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。然而，豐富多彩的大學(xué)生活與家長(cháng)老師的約束力的改變，往往會(huì )讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學(xué)生活過(guò)的渾渾噩噩，以致在三年后走出校門(mén)是茫然不知所措。
首先，“沒(méi)有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業(yè)規劃讓我們明確自己未來(lái)的職業(yè)目標，并以實(shí)現這個(gè)目標的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專(zhuān)業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動(dòng)力。
其次，職業(yè)規劃也給你四年的大學(xué)生活做了相應的規劃，在每個(gè)階段，應該做什么事情，不讓沒(méi)好珍貴的大學(xué)時(shí)光虛度，是大學(xué)生會(huì )更加充實(shí)。
最后，進(jìn)行正確合理的職業(yè)規劃，是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，擁有一份好工作的保證。甚至可以說(shuō)，一個(gè)成功的職業(yè)規劃即是一個(gè)人的人生規劃，是生命走向精彩輝煌的基礎。
所以，大學(xué)生對自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行具體詳細的規劃具有重要的意義
一、 自我分析
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么?
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是事務(wù)型、企業(yè)型和社會(huì )型。
2、職業(yè)能力——能夠干什么?
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，數理能力和人事管理能力得分較高。
3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么?
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示：一般多血—粘液質(zhì)混合。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么?
我的人才測評報告結果顯示：職業(yè)價(jià)值觀(guān)傾向是智力刺激和成就感。
5、勝任能力——優(yōu)勢劣勢是什么?
我的優(yōu)勢
我的弱勢
喜歡與人交往，性格開(kāi)朗，能快速的適應新的環(huán)境，辦事認真，能很好的完成上級交付的任務(wù)。
不喜歡重復的做一件事，注意力有時(shí)候不集中，不適合做需要大量體力勞動(dòng)的工作。
自我分析小結：
我能謙虛地看待自己的能力，平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗�？释杂勺栽诘匕才抛约旱幕顒�(dòng)，有自己的空間，能支配自己的時(shí)間并珍視這種機會(huì )。善于觀(guān)察、務(wù)實(shí)、講求實(shí)際，非常了解現實(shí)和周?chē)娜�，并且能夠靈活地對他們的情況做出反應，但很少尋求其深層的動(dòng)機和含義。
我能夠全身心地投入此時(shí)此刻的工作中，喜歡享受當下的經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個(gè)挑戰。我和藹、友善、有耐心，易通融，很好相處，我能以一種實(shí)事求是的態(tài)度接受他人的行為。但我對矛盾和異議比較敏感，而且我也不太喜歡表現自己。
在詳細了解我的.性格特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)后，希望能夠努力改變自己，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
二、 職業(yè)分析
我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1. 家庭環(huán)境分析：我家住在兵團，家庭條件較不好，希望我能找到一個(gè)穩定的工作，減輕家庭負擔，為家庭的未來(lái)有更好的發(fā)展奠定經(jīng)濟基礎，這些從一定程度上影響了我的擇業(yè)意向。
2. 學(xué)校環(huán)境分析：新疆職業(yè)大學(xué)是一所自治區級高職院校，培養出的人才能很好的適應社會(huì )中的就業(yè)環(huán)境，以培養具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高級應用型人才為目標的綜合性高校。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)資產(chǎn)評估與管理專(zhuān)業(yè)是為未來(lái)資產(chǎn)評估事業(yè)做準備，有專(zhuān)業(yè)實(shí)習和就業(yè)指導的輔助。
3. 社會(huì )環(huán)境分析：就業(yè)形勢較好，需求量大，但經(jīng)驗缺乏是我們廣大即將畢業(yè)的學(xué)生的最大考驗，要求有較高的技術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)技能，我所學(xué)專(zhuān)業(yè)還可以找相關(guān)的行業(yè)工作，就業(yè)方向廣闊，就業(yè)前景日趨緊張。
4. 職業(yè)環(huán)境分析：
行業(yè)分析：每個(gè)企業(yè)都需要我們專(zhuān)業(yè)的人才，我們主要參與會(huì )計工作，行業(yè)需求人才較多。
職業(yè)分析：工作要求細致嚴謹，技術(shù)水平較高，技術(shù)進(jìn)步較快，要不斷學(xué)習新的技能，掌握新的法律。
企業(yè)分析：各大中小型企業(yè)，會(huì )計師事務(wù)所，資產(chǎn)評估事務(wù)所，企業(yè)種類(lèi)較多，企業(yè)類(lèi)型較復雜。
地域分析：我們專(zhuān)業(yè)在新疆還在發(fā)展之中，需要的人才較多，現在國家對西部發(fā)展尤為重視，政策較好，機遇較多。
職業(yè)分析小結：
必須抓住機遇，迎接挑戰，面對嚴峻的就業(yè)形勢，要冷靜思考，積極主動(dòng)，不怕困難知難而上。
三、 職業(yè)定位
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容，得出本人職業(yè)定位的SWOT分析
1.SWOT分析
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
弱勢因素(W)
樂(lè )觀(guān)、開(kāi)放、遇事有主見(jiàn)、身體素質(zhì)好、語(yǔ)言表達能力強、與人和睦相處。
遇事不耐心、競爭對手差、缺乏社會(huì )經(jīng)驗、
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素(O)
威脅因素(T)
高一級職位的補缺等、新的崗位或崗位的設立、
不喜歡自己這種性格的人來(lái)?yè)沃苯由纤�、不喜歡被約束、單位走向衰落、
2.職業(yè)目標、職業(yè)發(fā)展策略及路徑
職業(yè)目標
將來(lái)從事事業(yè)單位的相關(guān)工作
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入學(xué)校等組織機構(喀什地區發(fā)展)
職業(yè)發(fā)展路徑
走領(lǐng)導路線(xiàn)
具體路徑
財務(wù)出納—初級 會(huì )計人員—中級 中層管理—高級、財務(wù)領(lǐng)導
四、 計劃實(shí)施
第一年，我需要端正學(xué)習態(tài)度，盡量把自己的壞毛病和壞習慣改正過(guò)來(lái)。盡快的適應大學(xué)生活，并學(xué)會(huì )與同學(xué)和老師相處。要努力明白自己要學(xué)什么，目標是什么。與宿舍室友建立好的友誼，將自己的學(xué)習與娛樂(lè )調整好關(guān)系。
第二年，我要將自己的專(zhuān)業(yè)成績(jì)提升到一個(gè)新的層次，學(xué)好英語(yǔ)和計算機，學(xué)好PS和其他的軟件應用，多留心社會(huì )上的工作情況和人才需求，確立明確的方向。進(jìn)一步調整好大學(xué)生活。大二的時(shí)候，爭取考過(guò)英語(yǔ)四級為六級進(jìn)發(fā)。
第三年似乎比較遙遠，現在說(shuō)什么都感覺(jué)不切實(shí)際，簡(jiǎn)單的說(shuō)，肯定是要為將來(lái)的工作做打算了，或者為進(jìn)行更高層次的學(xué)習而努力，具體還得根據家人對我的要求和我將來(lái)的實(shí)際情況考慮。
畢業(yè)后找到適合自己前期發(fā)展的職業(yè)，并堅持積累出自己的前期資金，十年之內要有自己的家庭、房產(chǎn)。二十年做到高層領(lǐng)導職位。之后有穩定的生活，有穩定的事業(yè)。
計劃實(shí)施一覽表
計劃名稱(chēng)
時(shí)間跨度
總目標
分目標
計劃內容
策略和措施
短期計劃 (大學(xué)計劃)
2010—2013年
大學(xué)畢業(yè)時(shí)要有會(huì )計從業(yè)證和會(huì )計初級資格證
大一時(shí)主要做好人際關(guān)系，取得計算機CCT證書(shū)。大二時(shí)取得會(huì )計從業(yè)證，英語(yǔ)B級證。大三時(shí)取得會(huì )計初級證書(shū)。
專(zhuān)業(yè)基礎知識學(xué)扎實(shí)，為取證做準備，提高專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習專(zhuān)業(yè)政策
大一時(shí)積極參加社團活動(dòng)，積極與老師溝通。大二時(shí)專(zhuān)心考證，努力學(xué)習，大三時(shí)基本有就業(yè)能力
中期計劃 (畢業(yè)后五年)
2014—2019年
畢業(yè)后五年成為中堅力量，獲得領(lǐng)導賞識。
畢業(yè)后第一年要有穩定的收入，兩三年后要能找到適合自己的職位
快速適應工作，積極表現，不斷學(xué)習新的知識，掌握新的技能。
進(jìn)入重要部門(mén)工作，并能很好的完成工作。
長(cháng)期計劃
2020—
要有美滿(mǎn)的家庭，很好的工作。兒女能學(xué)業(yè)有成。
2020年要達到自己預定的十年目標，做到管理層職位。
積極工作，努力進(jìn)取，加強自身的專(zhuān)業(yè)技能，有豐富的經(jīng)驗，給子女和家庭以良好的環(huán)境。
有穩定的收入，有美滿(mǎn)的家庭，有自己滿(mǎn)意的子女，退休后保證有滿(mǎn)意的生活。
五、 評估調整
未來(lái)社會(huì )是不斷變化的，計劃永遠趕不上變化，但是有備無(wú)患，所以，一定要提前預想到未來(lái)將會(huì )如何發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)人生的輝煌，莫過(guò)于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現人生的價(jià)值。因此，我必須科學(xué)的了解自己的潛能和優(yōu)勢，了解外部環(huán)境給予的各種機遇與挑戰，才能實(shí)現職業(yè)生涯的成功。我要有進(jìn)取心、責任心、自信心，自我認識和自我調節的能力。人的一生是漫長(cháng)而短暫的。年輕時(shí)的我覺(jué)得自己的生活道路很漫長(cháng)，但人過(guò)半百，又會(huì )覺(jué)得幾十年僅是轉眼即逝，所以只有現在努力。
結束語(yǔ)
世界上沒(méi)有不可逾越的高度，只有不敢超越的念頭
人在無(wú)法改變厄運時(shí)，要學(xué)會(huì )接受它，適應它，忘記它
我們沒(méi)必要把昨天的煩惱放在歲月的銀行里儲蓄起來(lái)，而把利息取出用在今天
做自己喜歡的事，做自己擅長(cháng)的事
對著(zhù)藍天許個(gè)心愿，陽(yáng)光就回走進(jìn)來(lái)
當我們遭遇某種不好的影響時(shí)，我們所能做的是：最好使自己靜下來(lái)，接受它，然后說(shuō)忘記
擔憂(yōu)就是用昨天的問(wèn)題來(lái)浪費今天的時(shí)間，從而揉碎明天的機會(huì )
如果你心里有一個(gè)小小的愛(ài)好和大大的夢(mèng)想，很可能在某一天，他就會(huì )實(shí)現
活不是你在哪兒放個(gè)門(mén)檻，就可以從哪兒過(guò)去，你要轉個(gè)彎，去尋找生命的出口
成功是給有準備的人!!!
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