新學(xué)期的班級寄語(yǔ)
學(xué)期指的是一學(xué)年中上課時(shí)間的一個(gè)單位。以下是小編收集的新學(xué)期的班級寄語(yǔ)內容，歡迎查看！
新學(xué)期的班級寄語(yǔ)1
親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！
又是一年金秋入學(xué)時(shí)。你們懷著(zhù)收獲的興奮和喜悅，帶著(zhù)親友和老師的囑托和期盼，揣著(zhù)邁入大學(xué)的希望和憧憬，相聚具有深厚文化底蘊和革命傳統的衡陽(yáng)師范學(xué)院，跨進(jìn)物理與電子工程學(xué)院這個(gè)大家庭。首先，我代表學(xué)院全體師生向全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎！你們的到來(lái)為物理與電子工程學(xué)院這個(gè)大家庭增添了蓬勃朝氣和新鮮活力！我相信，你們的青春理想將會(huì )在“仰望星空”中唱響，你們的奮斗拼搏將會(huì )創(chuàng )造無(wú)比精彩的大學(xué)生活！同時(shí)，我向你們致以衷心的感激，感激你們對物電學(xué)院的信任，感激你們對物理學(xué)或對電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的選擇，感激辛勤培育你們成長(cháng)的親人和老師！
同學(xué)們，你們已經(jīng)登上物電學(xué)院的甲板，開(kāi)始了實(shí)踐理想的新航行，在這里將度過(guò)人生中最寶貴、最難忘的時(shí)光。作為一位長(cháng)者和你們的老師與朋友，我向你們提出五個(gè)希望：
一、積極調整心態(tài)，盡快適應大學(xué)生活。從中學(xué)到大學(xué)，雖然是從校門(mén)到校門(mén)，但是卻有很多的不同，諸如生活環(huán)境、教學(xué)風(fēng)格、學(xué)習方式、管理方式、人際關(guān)系等。同學(xué)們可能會(huì )感到有些不適應，有的可能會(huì )哭，有的可能會(huì )想家，有的甚至想退學(xué)。這是一種正常的心理反應，是成長(cháng)過(guò)程中的問(wèn)題。初入象牙塔，開(kāi)始面對全新的生活，同學(xué)們都會(huì )有一個(gè)心理適應期，這個(gè)適應期一般長(cháng)達3個(gè)月到半年左右。能否順利渡過(guò)這一重要的過(guò)渡期，盡快實(shí)現由中學(xué)生向大學(xué)生的轉變而迅速適應大學(xué)生活，并為大學(xué)階段的健康成長(cháng)以及今后的事業(yè)騰飛打下良好的基礎，就成為同學(xué)們入學(xué)后首先必須完成的重要任務(wù)。
英國作家笛福說(shuō)：“人的最高智慧，就是適應環(huán)境和反抗外來(lái)威脅的本領(lǐng)�！蓖瑢W(xué)們一定要從自身出發(fā)，充分挖掘自身的潛力，發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極調整自己的心態(tài)，多一點(diǎn)自我約束、自我監督和自我檢查，力爭縮短適應期，更快更好地適應大學(xué)新的生活，努力掌握大學(xué)生活的主動(dòng)權。只要注意心態(tài)調整，是完全可以消除初入大學(xué)的不良心理。
二、樹(shù)立新的目標，規劃大學(xué)生涯。目標是激發(fā)人的積極性并產(chǎn)生指向目標的自覺(jué)行動(dòng)的重要精神動(dòng)力。樹(shù)立目標是成功的起點(diǎn)，奔向目標的過(guò)程就是一個(gè)明白的、充實(shí)的人生過(guò)程，就是一個(gè)為實(shí)現目標而奮斗的.過(guò)程。沒(méi)有目標的人生，將是糊涂的、迷茫的、空虛的人生，將是一個(gè)碌碌無(wú)為、失掉自身價(jià)值的人生。同學(xué)們在高中的時(shí)候，瞄準了上大學(xué)的目標，起早貪黑地為此而奮斗�，F在這個(gè)目標已經(jīng)實(shí)現了，有的人就認為大功告成，只求考試60分；有的人可能為了追求“中學(xué)失去的快樂(lè )”，入校后就開(kāi)始放縱自己，沒(méi)有目標，渾渾噩噩，虛度時(shí)光，沉迷網(wǎng)絡(luò )，跟著(zhù)感覺(jué)走，將學(xué)習拋在一邊。
如是這樣，待到了期末考試多門(mén)掛科，需跟班試讀或被責令退學(xué)，或是在畢業(yè)時(shí)拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證，那時(shí)再醒悟過(guò)來(lái)將是悔之晚矣。請同學(xué)們記住，考取大學(xué)只是你們實(shí)現人生理想的第一步，絕不是進(jìn)了保險箱，決不能因此而自滿(mǎn)和松懈，更不能因此而墮落和沉淪，必須樹(shù)立新的目標用以指引自己前進(jìn)。一個(gè)大學(xué)生如果能樹(shù)立新的目標，并圍繞目標對自己的未來(lái)及時(shí)做好規劃設計，現實(shí)的學(xué)習和生活就會(huì )過(guò)得很有意義，就會(huì )成為對未來(lái)已經(jīng)有所準備的人。常言道，“人貴有自知之明”。同學(xué)們在樹(shù)立大學(xué)目標和做大學(xué)生涯規劃時(shí)，首先要了解自己，分析自己的長(cháng)處和短處，擺正自己的位置，在此基礎上確定自己的奮斗目標。目標應具體，是可以衡量的；目標應適當，既不好高騖遠、不切實(shí)際，又不因循保守，影響發(fā)揮，應該是蹦一蹦能夠著(zhù)；目標應體現階段性，即有短期目標和中期目標，又有長(cháng)期的目標。規劃的設計應科學(xué)合理，切實(shí)可行，便于操作。
三、學(xué)會(huì )學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)。同學(xué)們來(lái)到大學(xué)，不是學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，而是會(huì )不會(huì )學(xué)的問(wèn)題。學(xué)會(huì )學(xué)習，是一種基本的知識要求，也是時(shí)代的命題。美國著(zhù)名未來(lái)學(xué)家阿爾溫·托夫勒指出：“未來(lái)的文盲不再是目不識丁的人，而是那些沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人�！贝髮W(xué)生必須學(xué)會(huì )學(xué)習，已越來(lái)越成為人們的共識。大學(xué)生不僅是要“學(xué)會(huì )”，更重要的是要“會(huì )學(xué)”。
為此，同學(xué)們必須擺脫傳統學(xué)習觀(guān)的制約，養成自主學(xué)習的良好習慣，在學(xué)習過(guò)程中勤于思考，學(xué)會(huì )尋求對某一事物、某一問(wèn)題、某一理論或現象分析、解決、處理的方法，從而獲得新知識，開(kāi)啟新思維�，F代社會(huì )越來(lái)越重視專(zhuān)業(yè)人才。只有具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能，才能適應社會(huì )發(fā)展的需要。如果同學(xué)們在校期間放松學(xué)習，不具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，就無(wú)法適應社會(huì )的需要。倘若將來(lái)畢業(yè)找到了工作，也不可能為社會(huì )做出應有的貢獻，只能是“廢才”而已。學(xué)好物理學(xué)或電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)雖然有一定的難度，但只要你們增強專(zhuān)業(yè)自信，并用心學(xué)習、勤奮學(xué)習，是完全可以學(xué)好的。
自升本以來(lái)，我院有那么多的同學(xué)考上研究生，在學(xué)校名列前茅，充分說(shuō)明增強專(zhuān)業(yè)自信對學(xué)好專(zhuān)業(yè)的重要性。同學(xué)們要樹(shù)立學(xué)好專(zhuān)業(yè)的自信心，提升專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，堅持熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，培養嚴謹的學(xué)習態(tài)度，保持良好的學(xué)習習慣，多看專(zhuān)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)，善于積累總結，是一定能夠掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能的。
四、加強鍛煉，拓展綜合素質(zhì)。素質(zhì)是在人的先天生理基礎上、經(jīng)過(guò)后天教育和社會(huì )環(huán)境的影響，由知識內化而形成的相對穩定的心理品質(zhì)。大學(xué)生的綜合素質(zhì)是大學(xué)生綜合知識和綜合能力的全面體現，它包括堅定的政治信念、良好的思想道德素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、高水平的文化素質(zhì)、較強的實(shí)踐動(dòng)手能力和人際關(guān)系協(xié)調能力等�，F實(shí)中，一些大學(xué)生從自己的興趣和愛(ài)好出發(fā)，追求知識的單一性或專(zhuān)一性，認為只要有門(mén)兒特長(cháng)，就可以走遍天下。比如，有的重業(yè)務(wù)輕政治，有的重科技輕人文，有的重書(shū)本知識輕社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，等等。久而久之，就會(huì )形成自身素質(zhì)的畸形發(fā)展狀態(tài)。這是違背事物的整體性原則的，也是不符合時(shí)代發(fā)展的要求的。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和不斷發(fā)展，社會(huì )對人才的需求標準越來(lái)越高，這是不以人的意志為轉移的客觀(guān)現實(shí)。我們不能讓社會(huì )適應自己，只能提升自身素質(zhì)，去積極適應社會(huì )，主動(dòng)迎接挑戰。社會(huì )不僅挑選畢業(yè)生的學(xué)歷層次，而且更注重畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。社會(huì )不僅要求畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績(jì)好，而且要求畢業(yè)生德、智、體、美全面發(fā)展。
在就業(yè)中，三好學(xué)生、學(xué)生黨員、學(xué)生干部普遍受到用人單位歡迎；在校期間受過(guò)表彰的，有外語(yǔ)和計算機的等級證書(shū)、職業(yè)技術(shù)資格證書(shū)的，也成為一些單位招聘基本條件之一。同學(xué)們必須在搞好專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，有意識地加強鍛煉，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。一是在生活中學(xué)習鍛煉。生活是一所大學(xué)校，生活中能遇到各種各樣的現實(shí)問(wèn)題，學(xué)習并鍛煉自己獨立分析和解決問(wèn)題的能力。二是在校園文化活動(dòng)中鍛煉。校園文化對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)具有潛移默化的作用，活動(dòng)豐富多彩。同學(xué)們可通過(guò)參加讀書(shū)工程、各類(lèi)講座、征文比賽、體育比賽、辯論賽、演講賽、藝術(shù)節等活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)。三是在社會(huì )實(shí)踐中鍛煉。社會(huì )實(shí)踐能夠檢驗大學(xué)生所學(xué)知識，增強解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積累課堂中無(wú)法獲得的知識和經(jīng)驗。四是參加“三走”活動(dòng)�！叭摺奔醋呦戮W(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)。要樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，養成體育鍛煉習慣，提升身體素質(zhì)，并從中磨煉堅強意志、培養良好品德和拼搏精神。五是參加社團活動(dòng)。社團活動(dòng)為大學(xué)生鍛煉能力和提升素質(zhì)提供了廣闊而現實(shí)的舞臺。六是擔任學(xué)生干部。學(xué)生干部是學(xué)校管理與學(xué)生自我管理、學(xué)校教育與學(xué)生自我教育相結合的紐帶。這是提升綜合素質(zhì)的特殊途徑。
五、注重防范，確保人身安全。人身安全是指個(gè)人的生命、健康、行動(dòng)等沒(méi)有危險，不受到威脅。它是人們賴(lài)以生存與活動(dòng)的首要條件。正是從這個(gè)意義上講，我們說(shuō)人身安全是安全之本。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步，大學(xué)生的生活空間也隨之擴展，交流領(lǐng)域也在不斷地拓寬。大學(xué)生不僅要在校園內學(xué)習、生活，而且還走出校園參加眾多的社會(huì )活動(dòng)，危及人身安全的危險因素也隨之不斷增多。
諸如交通的無(wú)序、社會(huì )治安的惡化、市場(chǎng)上變質(zhì)的食品、水電隱患等等，都時(shí)刻危及著(zhù)人們的人身安全，同樣也給大學(xué)生的安全帶來(lái)威脅。稍有不慎就可能造成不幸，給家庭造成痛苦，給社會(huì )造成負擔。近年來(lái)，大學(xué)生受到人身傷害案件逐漸增多，案件數量均呈逐年上升趨勢。而這些案件絕大多數是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄、思想麻痹造成的。誠然，確保人身財產(chǎn)安全，政府、zd部門(mén)和學(xué)校都有責任，但更重要的是我們每個(gè)人都要樹(shù)立安全防范意識。同學(xué)們要牢牢繃緊安全這根弦，堅持“安全第一”的思想，熟悉人身安全的基本常識，掌握處理各種應急情況的技能，提升自身的防范能力，確保自己人身和財產(chǎn)安全。
同學(xué)們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！毙碌拇髮W(xué)生活，在你們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張白紙，你們將在這張白紙上描繪出怎樣的人生？選擇了奮斗，也就選擇了希望；選擇了理性，也就選擇了成熟；選擇了拼搏，也就選擇了成功！衷心希望諸位新同學(xué)都能把握好這一人生新的起點(diǎn)，打牢專(zhuān)業(yè)基礎，完善知識結構，拓展綜合素質(zhì)，彰顯個(gè)性特長(cháng)，學(xué)會(huì )做人做事，努力用勤奮和智慧去鍛造屬于自己的大學(xué)生活！
新學(xué)期的班級寄語(yǔ)2
8月26日，44名同學(xué)懷揣著(zhù)共同的理想走進(jìn)了初一（1）班。開(kāi)學(xué)初短短幾天的相處，我已經(jīng)切身地感受到我們（1）班同學(xué)的善良、團結、友愛(ài)和堅強。你們樂(lè )于為集體奉獻，積極地完成班級的各項工作；你們懂得欣賞身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和好習慣；你們勇敢地面對了新環(huán)境帶來(lái)的壓力和挑戰。作為班主任，遇見(jiàn)你們我感到很幸福，我相信擁有那么多優(yōu)秀品質(zhì)的你們，一定能夠成長(cháng)為一名自信、開(kāi)朗、明亮的清開(kāi)人。
新學(xué)期，新起點(diǎn)。要想成一名合格的中學(xué)生，我們要不斷改變自己的觀(guān)念、轉變角色、掌握適合自己的學(xué)習方法。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,我給同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：
一、重新定位打造自己
我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前行的腳步，新的生活面前需要我們調整好心態(tài)，重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
初一除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科外，又增加了思品、歷史、地理、生物等學(xué)科,學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快。到了中學(xué)要主動(dòng)適應老師的授課方式，注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現的尤為突出，各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
三、以新的行為規范要求自己
播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。
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