關(guān)于小孩子的句子
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的句子吧，句子由詞或詞組部分和語(yǔ)調所表示的語(yǔ)氣部分組成。那么你有真正了解過(guò)句子嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于小孩子的句子，希望對大家有所幫助。
1、人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩還要��！
2、萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
3、慢慢的才知道，自己也在慢慢長(cháng)大，不在是小孩子了，適應著(zhù)每一件事的成長(cháng)"
4、水晶的城堡，碧玉的門(mén)墻，只有小孩子可以進(jìn)去。
5、總之，必使學(xué)生得學(xué)之樂(lè )，而耐學(xué)之苦，才是正軌。若一任學(xué)生趨樂(lè )避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育�！薄短招兄肪硪�
6、人的底線(xiàn)是有限的，我的底線(xiàn)是沒(méi)有底線(xiàn)，因為你要給別人說(shuō)話(huà)表達的機會(huì )，任何事情不能耍小孩子脾氣，你不能不給別人說(shuō)話(huà)的機會(huì )，重點(diǎn)是你自己怎么消化，這很重要。你沒(méi)有辦法管住別人，你可以管住自己。
7、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
8、小時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )鼓勵你不斷成長(cháng)，變成一個(gè)心智成熟不再耍小孩子脾氣的人。但是，很少有人鼓勵你繼續成長(cháng)，變成一個(gè)懷疑和抵制社會(huì )錯誤潮流的人。保羅.格雷厄姆
9、小孩子摔倒后會(huì )大吼大哭，目的是希望有人扶他起來(lái)；可是一個(gè)大人摔倒了，無(wú)論有多痛，他都會(huì )堅持自己爬起來(lái)，根本不想讓人知道。
10、我不喜歡大家說(shuō)我長(cháng)得可愛(ài)，長(cháng)得卡通。我不是小孩子了。
11、任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤（小孩子的弄火傷手吃東西戲水等，都是一串的犯錯誤的過(guò)程），只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過(guò)程中，才能逐漸懂得事情。
12、媽媽教小孩子小便，一拉鏈二掏出三往后拉四尿尿五往前推六放回進(jìn)去，七拉鏈。小男孩長(cháng)大了！有一天她媽媽在外面聽(tīng)到他在里面喊“三五三五”。
13、總之，必使學(xué)生得學(xué)之樂(lè )，而耐學(xué)之苦，才是正軌。若一任學(xué)生趨樂(lè )避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才教育�！短招兄�
14、你要看一個(gè)國家的文明，只需考察三件事第一看他們怎樣待小孩子第二看他們怎樣待女人第三看他們怎樣利用閑暇的時(shí)間。
15、作為大學(xué)生的我建議大家能夠正真的反思自我，反思自己的所作所為是否是一個(gè)大學(xué)生的所作所為。我們已經(jīng)不是小孩子，是該成熟的時(shí)候了。不成熟的人是做自己想做的事，而成熟的人是做自己該做的事。在反思中改變，在反思中改變成熟。
16、把整個(gè)歷史來(lái)看，古代相當于人類(lèi)的小孩子時(shí)期。先前是幼稚的，經(jīng)過(guò)幾千百年的長(cháng)進(jìn)，慢慢地到了現代。時(shí)代愈古，愈在前，它的歷史愈短；時(shí)代愈在后，他積的閱歷愈深，年齡愈多。所以我們反是我們祖父的老輩，上古代反不如現代的悠久古老。這樣，我們的信而好古的態(tài)度，便發(fā)生了新意義。我們思慕古代不一定是尊敬祖先，也許只是喜歡小孩子，并非為敬老，也許是賣(mài)老。
17、體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界(包括學(xué)習)就是不可能的。(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
18、就好比小孩子學(xué)校里考了倒數第二，回家父母訓他，他還會(huì )頂嘴說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)還不如我呢，于是，總能在某些更慘的失敗者那里找到自信，然后麻痹自己。"
19、體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界（包括學(xué)習）就是不可能的。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
20、所謂的空城計也是編出來(lái)的諸葛亮搬個(gè)琴，擺個(gè)香爐，召兩個(gè)小孩子，在城樓上唱卡拉OK司馬懿看到諸葛亮彈琴，認為是計，說(shuō)“我上去卡拉，你把我OK了？~！”
21、得有人會(huì )某種舞蹈武功或拳法等才行，或邀請小孩子做體操或表演唱。先請這人表演，再請人上臺來(lái)學(xué)表演，要有對比效果才行。
22、沒(méi)有黑暗中的那盞光芒，我擔心您像個(gè)小孩子一樣怕黑怕迷路。
23、總之，必使學(xué)生得學(xué)之樂(lè )，而耐學(xué)之苦，才是正軌。若一任學(xué)生趨樂(lè )避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育。
24、人的一生經(jīng)常年少時(shí)裝老成，青年時(shí)迷茫，中年喜歡拿自己的成就和別人做比較，很容易心里受挫折，到老年時(shí)卻又像一個(gè)沒(méi)有成年的小孩子。我們一直這樣矛盾地活著(zhù)，而我們的一生，就這樣過(guò)去了。
25、終于相信時(shí)光倒轉只不過(guò)是個(gè)美麗的神話(huà)，騙騙小孩子的，但是如果可以的話(huà)，請再編一個(gè)故事騙騙我，好嗎？
26、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
27、有一學(xué)生老是遲到，我就叫他把他家長(cháng)叫來(lái)，然后他爺爺就來(lái)了，我說(shuō)你家孩子天天遲到，小孩子要養成良好的時(shí)間觀(guān)念。然后他爺爺說(shuō)了一句火車(chē)都晚點(diǎn)小孩就不能遲到��？
28、“我們必須會(huì )變成小孩子，才配做小孩子的先生�！碧招兄�
29、體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界（包括學(xué)習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基
30、不要像個(gè)小孩子，女孩子都很懶希望能找個(gè)依靠，你要拿出自己的信心和責任心來(lái)。
31、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
32、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基
33、你想把情敵攆走，我能夠理解這種心情你拼命保住自己的心上人，防止節外生枝——這是很自然的事！至于要打死他，就因為他贏(yíng)得了愛(ài)情，這可真像小孩子，自己摔痛了，卻去打那地皮。--岡察洛夫
34、人的一生經(jīng)常年少時(shí)裝老成，青年時(shí)迷茫，中年喜歡拿自己的成就和別人做比較，很容易心里受挫折，到老年時(shí)卻又像一個(gè)沒(méi)有成年的小孩子。我們一直這樣矛盾地活著(zhù)，而我們的一生，就這樣過(guò)去了。
35、婚姻對我來(lái)說(shuō)只是一紙婚約，或者是想培育下一代。我從來(lái)未想過(guò)有小孩，我喜歡小孩子，卻不想自己生養，幼吾幼以及人之幼一樣。生小孩有時(shí)也是大人的自私想法，只想傳宗接代，人生已經(jīng)有很多不快樂(lè )，下一代未必想來(lái)到人間，何必令沒(méi)有選擇的小孩有一天怨天怨地。"
36、夏天的小河，熱熱鬧鬧。老人在岸邊釣魚(yú)小孩子們在河里捉小魚(yú)小蝦大人們帶著(zhù)孩子們在河里游泳……河面上濺出一朵朵雪白的浪花，小河兩岸的笑，傳遍了整個(gè)山丘。
37、水晶的城堡，碧玉的門(mén)墻，只有小孩子可以進(jìn)去。圣子��！你是愛(ài)他們的絳頰，明眸，嫩膚，雛發(fā)么？不是的，他們是爛漫的，純潔的，真誠的。只有心靈中的笑語(yǔ)，天真里
38、請請住手!這不過(guò)是小孩子調皮罷了。再說(shuō)，你們的要求已經(jīng)得到了滿(mǎn)足，如果這時(shí)殺掉車(chē)上任何一名乘客，不是都有可能影響你們的計劃嗎?(以新出智明的身份保護柯南時(shí)所說(shuō))
39、小孩子只想長(cháng)大，青年人恨不得趕快長(cháng)胡子，中年人染頭發(fā)，
40、凡為我名接待一個(gè)像這小孩子的，就是接待我凡接待我的，不是接待我，乃是接待那差我來(lái)的。
41、“呱呱”一陣青蛙的叫聲打破了夏日的寧靜。小河的水也失去了活力，有氣無(wú)力地向遠方流去。河里被熱得暈頭轉向的魚(yú)兒，漫無(wú)目的地游來(lái)游去。只有岸邊的小花和小草，依然在風(fēng)中搖曳著(zhù)，柳樹(shù)的枝條，軟軟地垂在空中，枝頭輕輕地撫著(zhù)水面，就像撫摸著(zhù)小孩子的頭。
42、人的底線(xiàn)是有限的，我的底線(xiàn)是沒(méi)有底線(xiàn)，因為你要給別人說(shuō)話(huà)表達的機會(huì )，任何事情不能耍小孩子脾氣，你不能不給別人說(shuō)話(huà)的機會(huì )，重點(diǎn)是你自己怎么消化，這很重要。你沒(méi)有辦法管住別人，你可以管住自己。"
43、每次見(jiàn)到小孩子在街上在瀝青路面或在墻上亂涂亂畫(huà)，我都會(huì )停住腳步
44、讓小孩子到我這里來(lái)，不要禁止他們，因為在神國的，正是這樣的人。我實(shí)在告訴你們凡要承受神國的，若不像小孩子，斷不能進(jìn)去。
45、每個(gè)人年輕時(shí)候都一定有憤怒，很多專(zhuān)家分析為什么年輕人為什么憤怒，因為年輕人沒(méi)進(jìn)化完，所以小孩子的腦殼都是軟的。我以前也對世界有很多不滿(mǎn)，希望能夠改變這一切，成熟之后接觸的東西多了，會(huì )思考很多問(wèn)題，人的成長(cháng)就是這樣的。
46、總之，必使學(xué)生得學(xué)之樂(lè )，而耐學(xué)之苦，才是正軌。若一任學(xué)生趨樂(lè )避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育�！短招兄�
47、體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著(zhù)兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認識世界（包括學(xué)習）就是不可能的。（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教育的建議》
48、終于相信時(shí)光倒轉只不過(guò)是個(gè)美麗的神話(huà)，騙騙小孩子的，但是如果可以的話(huà)，請再編一個(gè)故事騙騙我，好嗎？
49、“我們必須會(huì )變成小孩子，才配做小孩子的先生�！�
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