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簡(jiǎn)單句子結構問(wèn)題
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧，借助句子，我們可以更好地表達。什么樣的句子才經(jīng)典呢？下面是小編整理的簡(jiǎn)單句子結構問(wèn)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展，解決語(yǔ)文學(xué)習困惑。有小學(xué)生的家長(cháng)認識到語(yǔ)文基礎學(xué)習的重要性，可是光知道基礎重要，怎么鞏固，如何針對孩子的學(xué)習能力進(jìn)行輔導？家長(cháng)是一頭霧水的，而且大部分家長(cháng)很難花時(shí)間和精力放在孩子的語(yǔ)文學(xué)習上。尤其是當你花了一定時(shí)間和精力在學(xué)習輔導上，孩子的學(xué)習成績(jì)還沒(méi)有什么起色的時(shí)候，家長(cháng)就會(huì )懷疑自己的輔導能力和孩子的學(xué)習能力。不斷去比較和尋找參考目標，在對比的過(guò)程中，家長(cháng)會(huì )越來(lái)越焦慮和無(wú)措。語(yǔ)文學(xué)習的基礎除了生字詞，還有句子。句子該怎么練？是做卷子還是做練習冊？
家長(cháng)心里沒(méi)有譜，輔導孩子句型練習就沒(méi)有方向。句子不像生字詞，理解不了，可以死記硬背。句子的語(yǔ)法學(xué)習、結構的學(xué)習更抽象一些，那么怎么做才能幫助孩子把語(yǔ)文成績(jì)提高一些呢？搞定語(yǔ)文基礎練習，我們需要從練寫(xiě)句子開(kāi)始。對著(zhù)課文的重點(diǎn)句型進(jìn)行仿寫(xiě)，這是熟練句子的結構和寫(xiě)作手法，因為考試的時(shí)候，最喜歡考的句子的題型就是排序�？疾榫渥优帕许樞�，我們要明白這里面的考點(diǎn)是考什么？句子的結構？段落的劃分？寫(xiě)作的手法？敘事的順序？人物的描寫(xiě)？
這些文字組成的基本單位都是句子，排列句子的順序也就是對我們文章敘述的順序也要有一定把握�？荚囍袝�(huì )有一些篩選和邏輯對照，幫助我們更好地排序。但是在日常練習中，我們也需要注意：提高句子排序的能力，不是光靠做專(zhuān)項練習就能完成，家長(cháng)想要輕松省事，我們需要從3個(gè)方面來(lái)了解，如何練寫(xiě)句子，怎樣搞定語(yǔ)文的基礎練習？先從考點(diǎn)入手，再從閱讀理解和習作練習的目標來(lái)明確學(xué)習的方向，最后是根據課文來(lái)練習方法。
1、句子排序的考點(diǎn)說(shuō)明
想要搞清楚這個(gè)語(yǔ)文常見(jiàn)的基礎知識點(diǎn)考題，我們就要明白一件事：為什么會(huì )考句子排序？除了選擇題選出正確的選項，還有主觀(guān)填空題和按照順序寫(xiě)句子等。不管句子排序的題型如何變化，考點(diǎn)都是一致的，就是考察段落的結構和寫(xiě)作手法，作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)的這篇文章或者素材。段落的結構有哪幾種？總分結構、總分總結構、分總結構，這是在小學(xué)語(yǔ)文考試中經(jīng)常會(huì )考到的句子順序題型的考點(diǎn)。段落由句子組成，段落的寫(xiě)作順序有3種：時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序、空間變化的順序，在考試中，會(huì )讓你按照這3種順序給句子排序，對課文不熟悉，或者沒(méi)有完全掌握這3種排序規律的同學(xué)就不會(huì )做。
句子排序中，事情發(fā)展順序是按照小學(xué)生記敘文的閱讀訓練目標來(lái)學(xué)習的，課文中的主要順序運用了哪些方法，比如三年級的課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》，在我們的語(yǔ)文課上，老師都會(huì )用段落的分層敘述方法，給同學(xué)們按照事情發(fā)展順序來(lái)講解。同理，上課認真聽(tīng)講，就能理解句子排序中的規律。如果上課沒(méi)聽(tīng)懂，下課進(jìn)行了相關(guān)的專(zhuān)項練習，也能理解句子排序題目的排列技巧。既沒(méi)聽(tīng)課也沒(méi)有練習的同學(xué)，自然就很難在基礎練習上有所提高。家長(cháng)沒(méi)有關(guān)注到這個(gè)考點(diǎn)的時(shí)候，在給孩子輔導的過(guò)程中，也是盲目的，完全不知道孩子的基礎差，到底差在哪里，他們可能連句子排序的規律都還沒(méi)理解，刷了大量的題，也不見(jiàn)得就能領(lǐng)會(huì )。
2、閱讀理解的順序篩選
在閱讀理解題型中，句子排序題往往會(huì )考到事情發(fā)展順序和空間變化順序。比如我們可以根據素材內容找到句子中的連接詞語(yǔ)：首先、接著(zhù)、然后、結果等，以此斷定，這是事情發(fā)展順序來(lái)繼續的故事內容�？臻g變化順序會(huì )經(jīng)常以寫(xiě)景類(lèi)的閱讀素材出現，尤其是一些游記，課文學(xué)習中，比如四年級的課文《觀(guān)潮》，就是采用的空間變化順序的方式描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮的壯觀(guān)景色。閱讀理解題也經(jīng)�？嫉娇臻g順序，讓同學(xué)們判斷，什么是由遠及近、由高到低、從前到后的寫(xiě)作手法及觀(guān)察順序。如果沒(méi)有好好學(xué)過(guò)課文，認真理解什么是空間順序，在考試的時(shí)候，遇到此類(lèi)句子排序題，就只能靠猜測了。
家長(cháng)如果能發(fā)現孩子在這一類(lèi)句子語(yǔ)法中的學(xué)習，有相關(guān)的弱點(diǎn)，首先我們就要復習課文，仔細閱讀課文，對照語(yǔ)文筆記和老師的板書(shū)，家長(cháng)輔導孩子來(lái)了解什么是事情發(fā)展順序和空間變化順序。理解了這2個(gè)順序的寫(xiě)作手法，找得到相對應的關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句子，仔細體會(huì )在一篇新的素材中，我該如何通過(guò)閱讀篩選出代表順序的詞語(yǔ)。家長(cháng)可以輔導孩子，找一些相關(guān)的素材練習，以精讀課文為例，作者的同類(lèi)文章，類(lèi)文閱讀，加強句子順序類(lèi)的閱讀理解題目的積累，這才能有針對性的提高語(yǔ)文基礎能力的練習。
3、文章結構決定句子的順序
對于文章結構的考點(diǎn)，也是句子排序的重要考點(diǎn)，閱讀理解中常以確定文章結構的選擇題出現。比如題目要求選出對文章結構概述最準確的一項，同學(xué)們要能根據總分結構、總分總結構在人物描寫(xiě)、事件描寫(xiě)、景物描寫(xiě)中的文章內容里區分和辨析。先下定義，再分述解析。掌握好文章結構，我們在對句子排序的時(shí)候，可以按照文章的結構來(lái)進(jìn)行梳理和篩選。同時(shí)，寫(xiě)作文的時(shí)候，也需要遵循文章結構的規律，這樣我們就不會(huì )在作文的一開(kāi)頭就寫(xiě)出廢話(huà)，也可以避免，因為文章結構沒(méi)有把握好，在寫(xiě)段落和句子的時(shí)候，前后描寫(xiě)顛倒，句子的邏輯順序不對。
家長(cháng)在輔導孩子語(yǔ)文學(xué)習的時(shí)候，一定要有一個(gè)判斷，基礎能力不好，到底體現在哪些知識點(diǎn)上的把握不牢，家長(cháng)要幫孩子搞清楚。從練寫(xiě)句子入手，句子寫(xiě)好了，家長(cháng)也輕松了。關(guān)于語(yǔ)文基礎學(xué)習的問(wèn)題，你還有什么困惑？歡迎留言評論。
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