考研復試面試前需準備的九大內容

　　1. 選擇合適的服裝

　　如果要給老師留下良好的第一印象，你的儀表一定要顯得嚴肅且莊重。在穿著(zhù)方面，男生應該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬(wàn)不要穿緊身衣或者短裙，不過(guò)，復試的時(shí)間一般在春季，還不到穿短裙的季節。另外，盡量不要染發(fā)，女生可以染一些比較淡的顏色。面試的導師一般年紀都在45 歲以上，不管你有多少才華，他們基本不會(huì )接受新新人類(lèi)。所以大家應謹記這兩點(diǎn)。

　　2. 訓練良好的禮儀

　　相信每一位參加復試的考生都想給老師留下好的印象，基本的禮儀是必不可少的，這里主要強調禮貌與尊重方面需要注意的問(wèn)題�？忌�在進(jìn)門(mén)的時(shí)候一定要敲門(mén)，然后很有禮貌地表示對老師的尊重，鞠躬比較好，或者對各位老師說(shuō)聲“老師好”。不管面試過(guò)程中發(fā)揮的怎么樣，在面試結束后，一定要微笑著(zhù)和老師說(shuō)再見(jiàn)。

　　另外，在進(jìn)面試室之前一定要避免注意先把手機關(guān)閉，千萬(wàn)不要出現在面試現場(chǎng)手機響個(gè)不停的尷尬局面。如果真的在面試過(guò)程中出現沒(méi)有意料到的尷尬局面，在面試結束后一定要向老師表達歉意。這些考試禮儀需要在考前多加留意，考生可以做一些模擬訓練，以防臨場(chǎng)因緊張出錯。

　　3. 鍛煉語(yǔ)言表達能力

　　語(yǔ)言表達就是把自己的思想講出來(lái)給別人聽(tīng)，前提是你要有信心去面對別人講話(huà)，消除膽怯，戰勝膽怯。大聲朗讀是很好的鍛煉語(yǔ)言表達能力的方法。大聲朗讀的時(shí)候，自己能感受自己的語(yǔ)調語(yǔ)氣，能夠很好地掌握語(yǔ)感，吐字不清晰的要及時(shí)改正，經(jīng)常練習，語(yǔ)言就會(huì )通順流暢了。拓展自己的想象力，把自己想象的內容說(shuō)出來(lái)。這種方法可以鍛煉自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，平時(shí)自己閉目養神的時(shí)候，讓思想插上翅膀，隨意翱翔，把想象的內容變成語(yǔ)言，敘述出來(lái)。在遇到語(yǔ)言匱乏時(shí)，可以利用這種能力救場(chǎng)。每一次和別人談話(huà)之后，都回顧一下，自己哪句話(huà)說(shuō)得不符合情境，哪句話(huà)用詞不當，多多總結，把自己語(yǔ)言表達中存在的問(wèn)題找出來(lái)，逐一改正，堅持下去，你的語(yǔ)言表達能力就可以得到很大程度上的提升。

　　4. 培養英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力

　　復試中，老師對英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力考查較多，有時(shí)甚至會(huì )涉及一些專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題。導師也大都比較在意自己弟子的英語(yǔ)水平。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力部分，大多數學(xué)校都以現有的成型考試為參考�？忌�在復習時(shí)可以有針對性地做一些六級或托福聽(tīng)力以及雅思聽(tīng)力的試題，找找做題的節奏和感覺(jué)。聽(tīng)是前提，只有聽(tīng)懂了才會(huì )更好得說(shuō)出來(lái)，進(jìn)行更好的溝通�？忌�可以做大量的閱讀和聽(tīng)力練習，在讀和聽(tīng)的過(guò)程中，要注意積累詞匯，掌握句型，并且熟悉用英語(yǔ)表達思想的方式，最重要的是培養語(yǔ)感。

　　對口語(yǔ)的考查，首先應準備有關(guān)自我介紹的話(huà)題，要盡量達到流利的程度。另外要準備一些可談?wù)摰脑?huà)題，如風(fēng)俗習慣，社會(huì )上發(fā)生的大事等等。最后，由于口語(yǔ)測試時(shí)老師有可能要求你就本專(zhuān)業(yè)展開(kāi)話(huà)題，考查你用英語(yǔ)講解陌生概念的能力。因此熟悉本專(zhuān)業(yè)常用的英語(yǔ)詞匯，適當閱讀最新的專(zhuān)業(yè)外文期刊是必要的。同時(shí)，練習英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種辦法：

　　如大聲朗讀英語(yǔ)對話(huà)和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中最常用的句子，背誦文章及演講。建議找幾個(gè)比較好的朋友，經(jīng)常見(jiàn)面，見(jiàn)面的時(shí)候用英語(yǔ)交流，當然我們也可以加入一些相應的社團，或者是下載YY與英語(yǔ)愛(ài)好者語(yǔ)音交流，既提升了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也認識了一些志同道合的朋友。

　　5. 了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的前沿知識

　　專(zhuān)業(yè)課考試出題的題目一般不會(huì )超出參考書(shū)的范圍。而對于重要的知識點(diǎn)，很可能從不同的角度出題，在歷年的考試中反復出現。

　　但由于專(zhuān)業(yè)課測試對學(xué)術(shù)要求相對較高，與考生報考的研究方向密切相關(guān)，考生在做好基本功的基礎上需要關(guān)注本領(lǐng)域學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)前沿，并對自己報考的`研究方向深入分析。把基礎理論教材和學(xué)術(shù)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)核心期刊相結合全面復習。

　　理科的實(shí)驗很重要，一定要提前準備，熟悉試管、燒杯等基本儀器的正確使用方法，不要因為打壞儀器而影響成績(jì)。復試對專(zhuān)業(yè)課的考查不像初試那么具體，在復習時(shí)主要是熟悉過(guò)去所學(xué)內容，考查范圍不會(huì )超出學(xué)校規定的書(shū)目。

　　6. 提前準備一些題目

　　在復試前做好充分的問(wèn)題規劃有助于在考場(chǎng)中對導師拋來(lái)的問(wèn)題“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。以下是幾個(gè)比較突出的問(wèn)題：

　　(1)該如何做自我介紹?自我介紹要進(jìn)行一定的事前準備，重點(diǎn)介紹你做過(guò)什么研究、論文題目是什么等學(xué)術(shù)方面的經(jīng)驗，包括一些其他證明自己能力的事情，自我介紹也是考生綜合能力的體現�？梢詤⒖寄０�，但不要完全照搬，否則千篇一律的，很容易讓導師產(chǎn)生反感。

　　(2)如果問(wèn)讀了哪些著(zhù)作，該怎么回答?這個(gè)題目出現的幾率幾乎是百分之百，不管你回答哪些大師的著(zhù)作，記得一定要提到報考院校的參考書(shū)目，報考院校導師的著(zhù)作等，如果你說(shuō)看了某某大師的著(zhù)作，而沒(méi)有提到他們學(xué)校的，說(shuō)不定導師們會(huì )覺(jué)得你與他們“學(xué)術(shù)信仰不合”。

　　(3)如如何看待某一本著(zhù)作或某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，怎么回答?這個(gè)和上個(gè)題目差不多，最好是中性回答，不帶個(gè)人偏見(jiàn)，或者就書(shū)中的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導師剛好問(wèn)到一個(gè)他不喜歡的著(zhù)作或作者，你卻大加贊揚，估計就有問(wèn)題了。所以這種問(wèn)題，其實(shí)更多考查的是表達的邏輯性和你在相關(guān)領(lǐng)域“博覽群書(shū)”的程度。

　　(4)如果剛好問(wèn)到我不了解的問(wèn)題，我該怎么辦?這是很多考生都會(huì )遇到的問(wèn)題，很正常。這個(gè)時(shí)候考生一定要誠實(shí)，就說(shuō)不是很了解，千萬(wàn)不要不懂裝懂。導師既然問(wèn)了那個(gè)問(wèn)題，就表明導師對問(wèn)題很了解，胡編亂造是不可能過(guò)關(guān)的。而且，最好在告訴導師不懂后，嘗試著(zhù)用自己的所學(xué)對問(wèn)題進(jìn)行分析和理解，這樣也會(huì )給導師留下虛心踏實(shí)、應變能力強的好印象。

　　(5)你覺(jué)得你今后的研究?jì)?yōu)勢在哪?對于這個(gè)問(wèn)題，考生應該從邏輯方法、思維習慣等具有共性的方向去回答。因為任何專(zhuān)業(yè)盡管其學(xué)科內容不盡相同，但研究問(wèn)題的邏輯方法和需要的個(gè)人修養可能是共通的，比如說(shuō)說(shuō)你學(xué)習能力強、治學(xué)嚴謹、對相關(guān)領(lǐng)域的熱愛(ài)等，如果能用實(shí)際的例子來(lái)證明，那就更好了。

　　7.老師關(guān)注的焦點(diǎn)

　　復試比初試更具專(zhuān)業(yè)性，考查的重點(diǎn)是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，而專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功。所以，復試老師提出的問(wèn)題多為本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，以判斷該學(xué)生是否具有培養價(jià)值，是否適合進(jìn)行該專(zhuān)業(yè)的深入研究。對此，建議考生首先把基礎知識過(guò)一遍，對目標院校該專(zhuān)業(yè)的主要研究方向所涉及的重點(diǎn)基礎知識做扎實(shí)復習，甚至可以根據自己心儀導師的研究方向，重點(diǎn)閱讀其論文，關(guān)注該科研領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)。

　　與此同時(shí)，考生要對以前參加過(guò)的競賽、實(shí)驗及相關(guān)科研實(shí)驗資料重新進(jìn)行系統整理，針對本專(zhuān)業(yè)重要實(shí)驗要重新進(jìn)行推演。理工科的導師對學(xué)生的科研獲獎經(jīng)歷也相當重視，比如：計算機專(zhuān)業(yè)的ACM 大賽、通信的思科網(wǎng)絡(luò )X認證、挑戰杯、數學(xué)建模等競賽的成績(jì)會(huì )讓老師認識到學(xué)生身上的學(xué)術(shù)潛力，這將是考生專(zhuān)業(yè)基礎實(shí)力的有力證據，是俘獲導師青睞的重量級砝碼。

　　復試老師不但看重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)功底，還會(huì )考查學(xué)生的性格、情商等。大家不要小看了后者，專(zhuān)業(yè)功底自然重要，但性格和情商往往會(huì )在不知不覺(jué)中給導師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。性格與情商，這關(guān)系到日后學(xué)生讀書(shū)是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復試的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)能力上相差并不大，即使有差別，導師也是可以后期培養的，但如果是性格和情商方面的缺陷，導師則難以改變。從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著(zhù)社會(huì )的多元化和融合度日益提高，情商高的學(xué)生有很好的自我認知、積極探索等能力，從探索中建立自信心，對自我情緒進(jìn)行控制，提升抗挫折能力，喜歡與人交往， 愿意分享、合作，這些都是日后成功的必備素質(zhì)。

　　8.回答問(wèn)題的策略

　　面試考查的一個(gè)方面就是考生的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力，所以考生在回答老師的問(wèn)題時(shí)一定要有條理性和邏輯性。有些考生在面試時(shí)由于緊張而語(yǔ)無(wú)倫次，導致以前準備好的內容不能派上用場(chǎng)，在此我們提醒考生回答問(wèn)題時(shí)，第一要沉著(zhù)鎮靜，第二要思維敏捷，以便在聽(tīng)完老師的問(wèn)題后積極思考，迅速地把要回答的問(wèn)題整理出一二三點(diǎn)來(lái)，然后根據順序進(jìn)行簡(jiǎn)要回答，這就需要同學(xué)們在考前在答題方面進(jìn)行一定的練習，做到思維敏捷，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論述，最好按照“第一、，第二、，第三、，例如，總之”的方式進(jìn)行表達，這樣的表達就使答案顯得具有條理性和邏輯性。

　　9.調整身心狀態(tài)

　　如果說(shuō)之前一年多的復習是一場(chǎng)持久戰，那么復試就是拿下這場(chǎng)持久戰需要攻克的大BOSS，必須耗費更多的心力才能取得最后的勝利，這就需要同學(xué)們以積極良好的心理狀態(tài)去面對即將到來(lái)的挑戰。

　　緊張、情緒焦慮，是很多考生都會(huì )出現的問(wèn)題，有的是在決定是否考研的時(shí)候出現，有的是在復習遇到困難的時(shí)候出現，還有的是在考前出現??雖然這些緊張和情緒焦慮很多時(shí)候都是在自己嚇唬自己，但是再淡定的人，到了復試這一步，情緒上也會(huì )出現多少波動(dòng)，因為畢竟到了最后一關(guān)，成敗在此一舉，渴望的心更強烈，自然情緒也更容易受影響，這也是為什么得銀牌的人往往要比得銅牌的人更痛苦，因為最后一刻失之交臂的心情實(shí)在不好受。

　　很多時(shí)候心態(tài)決定狀態(tài)，所以復試前的心態(tài)一定要調整好�？忌�必須對考試有一個(gè)正確的認識，任何一次考試都會(huì )有兩種結果：成功，或者失敗。同學(xué)們必須要對不同結果做好心理準備。不要因為可能失敗就有了多余的想法和顧慮，更不要有過(guò)多的要求。很多人在面試過(guò)程中有緊張的表現，就是因為沒(méi)有擺正自己的位置，對自己存在太多不切實(shí)際的“妄想”，結果也就難免患得患失了。認識你自己，專(zhuān)注于過(guò)程，把心態(tài)放平穩，才是考生應該具備的最佳心理狀態(tài)。

　　其實(shí)考研沒(méi)有失敗者。做好你該做的，付出你可以付出的，之后的事情就順其自然了。導師從10—15分鐘的交流中對一個(gè)考生進(jìn)行考查，主觀(guān)因素肯定會(huì )參與其中，畢竟導師也不是神。其實(shí)篩選考生的過(guò)程就像工藝師挑選原材料，不適合工藝師雕刻的原材料即使再好也不能要，但也許換一個(gè)工藝師就能雕出很好的工藝品，所以即使復試落選了，只能說(shuō)我們“不適合”，而絕不是“失敗”。

　　說(shuō)到底，考研是自己跟自己的較量，是對自己學(xué)習能力、心態(tài)調節能力等各方面能力的綜合考驗，即使最后沒(méi)有拿到那份通知書(shū)，你也鍛煉了自己的能力，說(shuō)到底還是“賺”了，所以，抱著(zhù)考上更好、考不上再說(shuō)的心態(tài)，全力以赴地去準備吧，也許成功就在不遠處等待著(zhù)你。

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