關(guān)于GRE寫(xiě)作考試
名師深度解析新GRE寫(xiě)作考試：
一. Analytical Writing Section簡(jiǎn)介
邏輯寫(xiě)作是General GRE Test考試的三個(gè)必考部分之一，它的前身是ETS設計的寫(xiě)作單項考試AWA(Analytical Writing Assessment)。ETS從02年10月份開(kāi)始，正式將寫(xiě)作單項考試并入GRE考試，取代原有的GRE邏輯部分(Analytical Section)。它用于評價(jià)考生的邏輯思維和英文寫(xiě)作能力。即分析問(wèn)題，闡述立場(chǎng)，論證觀(guān)點(diǎn)的能力和獨立的完成一篇中心明確邏輯嚴謹的英文文章的能力。在這里請注意：邏輯寫(xiě)作不測試學(xué)生所掌握的具體知識，以確保對于有不同教育背景的考生的公平性。
新GRE寫(xiě)作要求考生在30分鐘+30分鐘內分別完成兩篇文章，它是美國所有作文考試中時(shí)間最長(cháng)而質(zhì)量要求最高的一類(lèi)作文考試。此外，GRE作文不僅是普林斯頓的教授給個(gè)分就算，它還要我們花錢(qián)將其寄到我們申請的學(xué)校，然后由這幫決定我們命運的委員會(huì )的委員們嚴格把關(guān)，看你是否在科研文章的寫(xiě)作方面具備一定的水準，因為你們將來(lái)的老板對寫(xiě)作的要求是比較高的，所以這自然是構成了你能不能得到獎學(xué)金的重要標準之一。當然大家也不要怕，GRE寫(xiě)作的題目是全世界公開(kāi)的，有點(diǎn)像我們的開(kāi)卷考試，只要花一定的精力準備，再加上臨危不懼的心態(tài)，一般的中國考生基本都能考到4.5分以上，所以請大家在準備GRE寫(xiě)作的.第一天開(kāi)始就要具備這種必勝的心態(tài)。
從形式上講：
邏輯寫(xiě)作考試包括兩個(gè)不同的部分：
1.Issue task(30min)，要求作者根據所給題目，完成一篇表明立場(chǎng)的邏輯立論文。
2.Argument task(30min)，要求考生分析所給題目，完成一篇駁論文，指出并且有力的駁斥題目中的主要邏輯錯誤。
從特點(diǎn)上講：
1. GRE寫(xiě)作考試有題庫：
為了達到公平，ETS公布了它考試的所有寫(xiě)作題庫，那么為了達到能和native speaker一起競爭，考生應該在考前對所有題目都進(jìn)行預習(節約考試時(shí)的審題時(shí)間)，并通過(guò)100-150個(gè)提綱的寫(xiě)作了解GRE寫(xiě)作的一般結構，通過(guò)30-50篇寫(xiě)作來(lái)練習自己的寫(xiě)作思路和表達。對題庫中的題目越熟練，對考試越有利。
2. GRE寫(xiě)作考試的評閱是計件工作制的：
每個(gè)評卷人對你文章的評閱非�？�，不可能對每個(gè)細節都很仔細地去看�？忌鷳撚显u卷人的評卷思路，用最規范的結構和最清晰的表達來(lái)體現自己的思路：首段要鮮明地提出觀(guān)點(diǎn)，中間段落層次要拉開(kāi)，每段的開(kāi)始應該就是該段的topic sentence。
3. GRE寫(xiě)作的評分是整體評分(holistic scoring)：
首先，從ETS公布的各分數段評分標準看，其評分主要注重以下三個(gè)方面：①、邏輯分析能力(要求insightful);②、文章的組織(要求well-organized);③、語(yǔ)言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。
但是ETS也強調，評分是整體的，而不是各個(gè)角度分別評分。這就說(shuō)明，雖然中國考生的語(yǔ)言能力偏弱，但是只要能在其他兩個(gè)角度上給評卷人非常impressive的感覺(jué)，一樣可以拿到6分。因此，在短期內盡力提高語(yǔ)言能力的同時(shí)(語(yǔ)言能力的培養不是一天兩天可以完成的)，我們在復習時(shí)應該盡可能地對題目進(jìn)行深入的分析，學(xué)習高分作文的文章結構，通過(guò)這兩個(gè)方面的突破來(lái)迅速提高作文整體的分數。
4. GRE寫(xiě)作兩個(gè)部分在總分中的權重是一樣的：
由于A(yíng)A的寫(xiě)作不牽涉自己觀(guān)點(diǎn)的展開(kāi)，只須指出作者邏輯上的漏洞，因此在經(jīng)過(guò)訓練以后，寫(xiě)起來(lái)并不困難;而AI的寫(xiě)作需要自己展開(kāi)自己設立的觀(guān)點(diǎn)，不但需要邏輯上的洞察能力，還需要論證觀(guān)點(diǎn)的能力，語(yǔ)言組織的能力，因此對于中國考生來(lái)講比較困難，難以短期內有較大提高。但是這兩個(gè)部分在總分中的權重是一樣的，因此考生的策略應該是盡量提高AI部分的寫(xiě)作能力而力保AA部分滿(mǎn)分(或高分)。因為如果AA部分滿(mǎn)分的話(huà)，AI部分只需爭取在4分以上就可以保證整體作文分數在5分以上。
二. ETS的評分標準以及作文分數的計算
參照ETS評過(guò)分的范文，我們不難發(fā)現：無(wú)論是ISSUE還是ARGUMENT在評分標準上都有共同之處，即：第一，觀(guān)點(diǎn)要有深度，論證要有說(shuō)服力;第二，組織要有條理，表達清晰準確;第三，語(yǔ)言流利，句式復雜，詞匯豐富。這三條分別說(shuō)的是行文的“思想性”、“結構性”和“表達性”，眾多高分作文的考生大凡都在這三個(gè)方面做得很好，我們理所當然也要從這里入手，采取“各個(gè)擊破”的方法解剖GRE作文的本質(zhì)，從而得到一個(gè)理想分數。GRE寫(xiě)作的記分方式是這樣的，兩篇作文總分都是六分，計算公式為你的得分=(Issue的得分+Argument的得分)/2，最終的計分是以0.5分為一個(gè)格。
三. 把握備考原則
我們的應考原則是“保住Issue，力爭Argument”。
邏輯寫(xiě)作總的來(lái)看，Issue難度高于A(yíng)rgument。對于考生來(lái)說(shuō)，Issue比Argument要求考生擁有更扎實(shí)的寫(xiě)作功底和更嚴密的邏輯思維。同時(shí)，ETS對于Issue的模板化和plagiarisms更加敏感�？傊�，獲得Issue高分需要較多的努力。相比之下，Argument內容相對單一(出錯的邏輯類(lèi)型比較少)，題目中給了考生更多的提示信息，因此提高Argument成績(jì)容易一些。
要獲得滿(mǎn)意的寫(xiě)作分數，應保證Issue在4.0以上，Argument在5.0以上，這樣總分才能在4.5以上。
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