雅思口試過(guò)程詳解

　　首先部分是自我介紹部分。

　　這里考官會(huì )問(wèn)你的名字，你的姓和名，還有你的文字取名有什么用意，或者你是否喜歡你的名字，有沒(méi)有想過(guò)換個(gè)名字之類(lèi)的問(wèn)題，跟你進(jìn)行一番交流，主要是你在說(shuō)自己的一些基本信息狀況，這個(gè)環(huán)節大家一定要放輕松，因為這里是不會(huì )有什么難度的，可以證每個(gè)考生都有話(huà)可以說(shuō)，主要是考官用來(lái)核實(shí)你的身份。注意在回答問(wèn)題的時(shí)候，要簡(jiǎn)潔和自然。很多考生在說(shuō)句話(huà)的時(shí)候，特別緊張，說(shuō)話(huà)都是斷斷續續的，往往會(huì )把本來(lái)很容易的句子弄的很復雜，有時(shí)候還用上了從句來(lái)幫忙，其實(shí)不用這么復雜，也不用這么緊張，可以說(shuō)些簡(jiǎn)單句沒(méi)有關(guān)系。主要就是和考官打個(gè)招呼，寒暄幾句，暖場(chǎng)一下，這樣的話(huà)，彼此認識一下，不要太緊張，直接說(shuō)就行了。

　　如果問(wèn)到這樣的問(wèn)題“你覺(jué)得名字重要嗎?”

　　這樣的題目，注意了，可以是見(jiàn)仁見(jiàn)智的回答，你可以說(shuō)覺(jué)得名字非常重要，是父母給自己起的，代表著(zhù)父母對自己的美好祝愿以及希望，展開(kāi)描述一下父母對自己什么希望和愿景。另一種也可以說(shuō)，覺(jué)得說(shuō)名字的重要性不是很高，因為名字就代表一個(gè)符號，可以叫這個(gè)名，也可以叫那個(gè)名�？傊�大家想到什么就說(shuō)什么，不要冷場(chǎng)，不要停頓太久，如果是自己不太擅長(cháng)的題目的話(huà)，注意適可而止，因為言多必失。如果問(wèn)到自己拿手的問(wèn)題時(shí)，也要切記，不要太得意高興，回答的點(diǎn)不用太多，不需要強迫自己一定要說(shuō)出個(gè)三四條理由來(lái)，只要合理，一兩個(gè)就行了，說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)多，也沒(méi)有時(shí)間給你詳細展開(kāi)的。

　　因此，對于口試中的一些常見(jiàn)問(wèn)題，我們可以事先準備好，把自己想說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)整理好，用有把握的話(huà)說(shuō)出來(lái)，證不扣分。

　　3個(gè)雅思口語(yǔ)陷阱 值得你注意

　　近期一項數據統計，內地考生的雅思口語(yǔ)平均分數是5.26，是四門(mén)考試科目中分數倒數第二低的(寫(xiě)作分數最低)，與閱讀分數相差高達0.5分(閱讀為5.76)。其實(shí)這一點(diǎn)都不令人奇怪。很多學(xué)生認為自己平時(shí)的口語(yǔ)不錯，但是據很多學(xué)生反應，口語(yǔ)部分卻往往是很多學(xué)生實(shí)際得分與預期得分差距最大的一科。那么，究竟問(wèn)題出在了哪里?以下就是小編總結的學(xué)生們所應該注意的三個(gè)陷阱。

　　俗套的回答

　　很多學(xué)生很喜歡在口語(yǔ)考試中給出一些stereotyped standard answers. 比如說(shuō)，當學(xué)生一進(jìn)門(mén),考官說(shuō)“How are you?”的時(shí)候, 而大多數考生都會(huì )習慣性的回答“Fine, thank you. And you?” “你喜歡什么運動(dòng)?”“籃球”，這些都可能是學(xué)生們在考試中給出的答案。盡管老師們一再叮囑不要在口語(yǔ)考試中給出這樣的答案，但是在那種緊張的情況下，這可能是學(xué)生們腦子里所能想到的唯一的答案，也有學(xué)生們會(huì )認為這些都是正確的答案，從小英語(yǔ)老師們都是這么教的。但是我們需要非常清楚地了解雅思口語(yǔ)考試的本質(zhì)就是人與人的交流。所以雅思口語(yǔ)考試的評分并不是完全的100%客觀(guān)依照考生的英語(yǔ)水平來(lái)決定的。在評分過(guò)程中，整個(gè)交流過(guò)程肯定會(huì )將考生的交流技巧納入考慮范圍內。因此，我們可以想象，考官一個(gè)下午可能要面對二三十個(gè)學(xué)生，如果每個(gè)學(xué)生都給出同樣的答案，那么考官肯定會(huì )很容易精神疲勞。所以，除了英文口語(yǔ)表達能力外，學(xué)生們還應該注重自己答案的originality, 要想方設法讓考官對自己的答案感興趣才是最重要的。

　　注意回答問(wèn)題的流利度

　　流利度一直以來(lái)是很多考生所存在的問(wèn)題，而要解決這個(gè)問(wèn)題，是需要時(shí)間的。很多學(xué)生看了一些美劇，在口語(yǔ)考試中經(jīng)常會(huì )有意識的.用到一些外國人講話(huà)中的語(yǔ)句用來(lái)拖延時(shí)間以便讓自己有更多的時(shí)間去整理思緒，不至于出現尷尬的“卡殼”情況，比如說(shuō)“well, you know”等等。這樣的語(yǔ)句偶爾使用是可以的，但是如果學(xué)生濫用的話(huà)，那必會(huì )適得其反。大多數學(xué)生認為說(shuō) “well”, 會(huì )顯得非常的地道，因為外國人對話(huà)中經(jīng)常說(shuō)，但其實(shí)很多中國考生并不能正確的理解well的用法。當說(shuō)話(huà)的人在想下句話(huà)該說(shuō)什么的時(shí)候，會(huì )用到well,就好比中文當中的“那個(gè)，那個(gè)...”一樣�；蛘遷ell 在某些語(yǔ)境下表示既然這樣的話(huà)，如何如何… 比如說(shuō)“It’s going to rain. What am I supposed to do with my party tonight?” “Well, in that case, we will probably hold it indoors.” 而很多學(xué)生對“you know”的用法更是會(huì )讓考官百思不得其解。比如說(shuō) “What’s your major?” “You know， international politics”. 如果考生之前沒(méi)有跟考官提及過(guò)，考官又如何能夠知道?建議考生應該慎用這些詞組。

　　盡量用真實(shí)例子去描述

　　在準備第二部分的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì )花很多的時(shí)間去想如何去敘述這個(gè)故事。其實(shí)，這樣做的話(huà)，既浪費時(shí)間，講出的故事又不會(huì )特別吸引到考官的注意力。推薦給考生的方法是去編一些故事，而不要去說(shuō)實(shí)話(huà)。因為通常我們身邊很少發(fā)生非常值得回憶，值得講述的故事或人。所以，要在短短的一分鐘內想到這樣的故事是種非常大的挑戰，更不用說(shuō)考生們再去用英文表達出來(lái)。所以考生更應該在考試之前先準備好一些可以套用的故事，然后再將考官的問(wèn)題套用在這個(gè)題目上。即使在第一部分，考生們也可以做出一些調整，比如說(shuō)當問(wèn)到考生在哪里讀書(shū)時(shí)，考生可以自豪地說(shuō)我是來(lái)自某某大學(xué)，這所大學(xué)是全省乃至全國最好的大學(xué)之一。在整個(gè)回答過(guò)程中，學(xué)生們應該樹(shù)立自己的積極形象，這樣一來(lái)，考官就會(huì )自然而然地肅然起敬，而對考生的尊敬就很有可能轉換成為分數的提高。

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