關(guān)于托�？谡Z(yǔ)復議成功率的經(jīng)驗
對于申請托�？谡Z(yǔ)復議的同學(xué)，一定會(huì )經(jīng)歷一段時(shí)間的煎熬，因為從目前很多人的情況和經(jīng)驗來(lái)看，復議結果有的加分，有的甚至還會(huì )減分，大家千萬(wàn)別覺(jué)得這就是個(gè)拼人品的事情，在這里先提醒大家，如果真的覺(jué)得自己的分數沒(méi)這么少的情況再去復議，這個(gè)有點(diǎn)像股票，所謂復議有風(fēng)險，申請需謹慎啊。
下面說(shuō)說(shuō)總結一下廣大復議的同學(xué)的經(jīng)驗，很多論壇的復議帖子相對比較老，現在的復議和去年年底的情況已經(jīng)不怎么一樣了。因為在各大網(wǎng)站和論壇找不到很多信息，所以我在微博上搜索了所有關(guān)于復議的狀態(tài)，每條我都留言或者私信發(fā)狀態(tài)的人問(wèn)了具體情況，甚至還自己做了表格觀(guān)察規律，這些都是我自己的經(jīng)驗和觀(guān)察，也可能不對。有需要復議的同學(xué)參考一下吧。
第一，關(guān)于分數的增減。這個(gè)很難說(shuō)，甚至和F，L，G這些等級無(wú)關(guān)。就我查到的而言，加分的有有23—26，17—19，18—20，18—22，19—23，20—22，20—23，20—24的，減分的也有也有23—20，20—18，19—17的`，這些都是微博上人家近期發(fā)的狀態(tài)。
第二，復議結果。有時(shí)候看到同一批次的別人復議結果出來(lái)了，自己還沒(méi)出來(lái)，不代表沒(méi)有希望。比如8。1號那天有些715考試的人復議結果已經(jīng)出來(lái)，可是我714的還沒(méi)出來(lái)，我當時(shí)懷疑自己可能失敗了，所以又去翻了幾百頁(yè)的微博，一個(gè)個(gè)問(wèn)那些復議失敗的人有哪些征兆。結果基本上這樣：成功的人一般不會(huì )收到ETS通知的郵件，至少在分數改變前不會(huì )，所以分數是自己直接查到的。而復議失敗的人通常是直接來(lái)郵件，也是三周之內。也就是說(shuō)，如果網(wǎng)上分數沒(méi)變，沒(méi)來(lái)郵件是好事，至少代表還有希望。
第三，復議結果的公布。復議結果都是周二晚上到周三的凌晨出，也就是通�？荚嚦龇值哪莻�(gè)時(shí)間段。其他日子不會(huì )出的，放心。
怎樣在托�？谡Z(yǔ)中避免雷同？學(xué)會(huì )建立自己的模板
在考托�？谡Z(yǔ)時(shí)，如果考官認為你的口語(yǔ)表達屬于背誦，或者你和別人的口語(yǔ)表達內容完全一樣，就容易被判為雷同而得分不高。在這里跟大家分享一些避免雷同的方法。
關(guān)于模板：別按照模版準備，模版只能參考，說(shuō)的東西還要自己總結。我的經(jīng)驗是結合了電影和美劇中的對話(huà)再加上自己的語(yǔ)言。結果口語(yǔ)考了26，我覺(jué)得最重要的還是要流利。加一些當下流行詞匯也會(huì )加分。
關(guān)于考官：每個(gè)考官在悅耳的聲音背后更想吸納入耳的是有組織、有意義的詞句。因而，對語(yǔ)言表達更進(jìn)一步的要求也接踵而至，即說(shuō)話(huà)的“實(shí)效性”，包括思維邏輯、語(yǔ)言組織和詞句質(zhì)量。托�？谡Z(yǔ)考試的第一題和第二題是獨立口語(yǔ)任務(wù)，大家需要做的是就自己的經(jīng)歷或想法來(lái)回答問(wèn)題。題目主要涉及日常生活和一些社會(huì )現象，準備時(shí)間15秒，答題時(shí)間45秒。這一類(lèi)型的考試形式和面試比較相似。從時(shí)間上看，15秒的準備時(shí)間形同虛設，因為這么短的時(shí)間根本無(wú)法讓考生醞釀出好的答案來(lái)。要想在面試中表現得好，必須事先有所準備，同樣道理，要想在這兩個(gè)題目上獲得高分，預先的素材準備也是必不可少的。正所謂：有備無(wú)患，胸有成竹。信心百倍，微笑說(shuō)話(huà)。
總之，在準備托�？谡Z(yǔ)時(shí)，大家可以自行準備素材和自己的模板，盡量做到不和別人雷同。
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