高考勵志故事：沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？

　　“沒(méi)有高考你拼得過(guò)富二代嗎?”這句話(huà)有道理嗎?

　　這是一個(gè)老話(huà)題了，不過(guò)又到了一年的高考季，高考又將短暫的占領(lǐng)各大平臺的頭版，回想起兩年前的自己，真的是萬(wàn)千感慨。鑒于還沒(méi)有人提過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以想聽(tīng)聽(tīng)知乎的大佬們有哪些見(jiàn)解。

　　回答：

　　我知道高考是普通人對抗無(wú)可奈何的命運的一次重要機會(huì )，但我不希望看到媒體、政府、學(xué)者反復強調這個(gè)，而絕口不提教育資源分配不均的問(wèn)題。

　　哈佛的學(xué)生更多來(lái)自富裕家庭，美國學(xué)者們在研究這個(gè)現象背后的優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均的問(wèn)題。中國的清華北大也有這樣的問(wèn)題，我希望我們媒體、政府、學(xué)者能關(guān)心一下。拋開(kāi)各種加分和推薦，高考是公平的，達到的就上，不到的就下，但是較量不是在高考那一刻開(kāi)始的，而是從幼兒園開(kāi)始的。優(yōu)質(zhì)的幼兒園，優(yōu)質(zhì)的小學(xué)中學(xué)學(xué)位，家庭教育，這些都“自然”地向富人子女傾斜的。到了高考之時(shí)，是在一個(gè)公平的比賽規則下，十幾年教育差距的較量。

　　對的，這是很自由的競爭，競爭受能力影響，能力受個(gè)人財富影響，非常的公平。普通人可以埋怨自己為什么學(xué)習不努力一點(diǎn)，為什么不在孩子的教育上投入更多，可以認同這樣的環(huán)境和自由競爭規則，可以認同高考是一次很重要的機會(huì )。但政府、學(xué)者、媒體不應該滿(mǎn)足于這樣的公平的，這樣的公平帶來(lái)的是不同財富的人在教育上的不平等，最終富人子女占名校學(xué)生的比例越來(lái)越大，貧寒學(xué)子越來(lái)越拼不過(guò)富人子女。

　　現在我們的政府、學(xué)者、媒體還處在一個(gè)在滿(mǎn)足于“高考對貧寒學(xué)子是一個(gè)重要機會(huì )”的層次，這真是人民的不幸。教育和醫療應盡量降低其受個(gè)人財富的影響，我不相信能做到絕對的'不受影響，但我愿意看到一次次進(jìn)步，政府、學(xué)者、媒體在探討這些問(wèn)題，而不是用公平掩蓋不平等。優(yōu)秀的政府會(huì )讓公平、平等、自由應達到一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，而在醫療和教育這些問(wèn)題上，應該平等占多一點(diǎn)。

　　政府是規則制定者，學(xué)者是智庫，媒體是喉舌，當這三樣東西都滿(mǎn)足于一個(gè)“高考之下人人平等”的理念，而沒(méi)能對整個(gè)教育現狀做一個(gè)全面的考察，只能說(shuō)是失職和鼠目寸光。

　　再強調一次，我覺(jué)得普通人和貧寒學(xué)子不要過(guò)于自暴自棄，不要覺(jué)得前面沒(méi)機會(huì )，高考真的是很重要的機會(huì )，雖然你要奮斗很多年，付出數倍的努力，才能和那些人坐在一起喝咖啡，但這真的就是機會(huì )。

　　但是，政府、學(xué)者、媒體不能滿(mǎn)足于這一層次而放棄思考，更不要反復向普通人灌輸這個(gè)。你們就不覺(jué)得丟人嗎?

　　本來(lái)只是說(shuō)我對這句話(huà)的看法，但評論里有很多對教育的討論，我也說(shuō)一點(diǎn)吧。

　　我知道沒(méi)有絕對平等公平的事情，這是損害自由競爭的，但現在的問(wèn)題是明顯的平等不足。就像美國總統競選一樣，自由競爭是相對的，為了體現公平平等，競選金額是有限制的。經(jīng)濟上自由為主，但不妨礙政府對經(jīng)濟的干預和制定社會(huì )福利。醫療是以平等為主，但也要適度引入市場(chǎng)的自由競爭。在教育這個(gè)問(wèn)題上，自由競爭是好的，但自由有余而平等公平不足導致的結果是窮人孩子在教育上越來(lái)越拼不過(guò)富人孩子。

　　我不知道你們和富二代有什么仇恨，我覺(jué)得在這個(gè)問(wèn)題上能看出“仇富”的話(huà)，你們對富二代的仇恨太大了……我覺(jué)得我在上面說(shuō)的“富人子女”是很中性的，如果有偏頗的話(huà)可以留言我修改過(guò)來(lái)。至于我提到的，教育要兼顧公平平等并不是要抹殺掉富人子女，就像社會(huì )福利和救濟不會(huì )太妨礙到富人的財富一樣(當然我覺(jué)得在教育這個(gè)問(wèn)題上，平等公平這個(gè)點(diǎn)要比社會(huì )救濟高)。

　　關(guān)鍵是如何找到那個(gè)平衡點(diǎn)，是的，我找不到，我沒(méi)有什么實(shí)際的建議去解決這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得這些問(wèn)題還要交給專(zhuān)門(mén)的人去做，但不妨礙我說(shuō)兩句提提意見(jiàn)，所以不要對我吼“You can you come a!”(你行你來(lái)啊!)(和菜頭語(yǔ))，我不是需要會(huì )踢足球才能評論國足的。

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