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中學(xué)生勵志故事15篇(熱)
中學(xué)生勵志故事1
《少年包拯學(xué)斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì )了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習律法刑理知識，為長(cháng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。
《萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀》
清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》
唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的'稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，
唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
中學(xué)生勵志故事2
美國建國期間的偉人富蘭克林有一個(gè)習慣，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。后來(lái)，他發(fā)現他有十三個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，下面是其中的三項：浪費時(shí)間;為小事煩惱;和別人爭論沖突。
聰明的富蘭克林發(fā)現，除非他能夠減少這一類(lèi)的錯誤，否則不可能有什么成就。所以他一個(gè)禮拜與一項缺點(diǎn)來(lái)搏斗，然后把每一天的輸贏(yíng)做成記錄。在下個(gè)禮拜，他另外挑出一個(gè)壞習慣，準備齊全，再接下去做另一場(chǎng)戰斗。富蘭克林每個(gè)禮拜改掉一個(gè)壞習慣的`戰斗持續了兩年多。
難怪他成為美國歷史上最受敬愛(ài),也最具影響力的人之一。
中學(xué)生勵志故事3
公元前4世紀，意大利的一個(gè)叫皮斯阿司的小伙子觸犯了暴虐的國君猶奧尼索司，被判處絞刑。身為孝子的他請求回家與老父老母訣別，可始終得不到暴君的同意。
在這時(shí)，他的朋友達蒙愿意代他服刑，并同意：“皮斯阿司若不能如期趕回，我可替他臨刑�！边@樣，暴君才勉強應允。
行刑之期臨近，皮斯阿司卻杳無(wú)蹤跡，人們都嘲笑達蒙，竟然傻到用生命來(lái)?yè)Ｓ亚�！達蒙被帶上了絞刑架，人們都悄無(wú)聲息地等待悲劇時(shí)刻的`到來(lái)。
突然，遠方出現了皮斯阿司，飛奔在暴雨中的他高喊：“我回來(lái)了！”既而熱淚盈眶地擁抱著(zhù)達蒙做最后的訣別。
這時(shí)，所有的人都在拭淚，他們被皮斯阿司和達蒙這真正的友情所感動(dòng)。暴君也感動(dòng)了，并且出人意料地特赦了皮斯阿司，他說(shuō)：“我愿傾己所有來(lái)結識這樣的朋友�！�
【中學(xué)生勵志故事十一】
中學(xué)生勵志故事4
我們都不是神的孩子
我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語(yǔ)言總是會(huì )在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜著(zhù)很多的味道，讓每一個(gè)認真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感。
每個(gè)人都有歇斯底里的本源
從初中開(kāi)始，我的夢(mèng)，就是復旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺(jué)伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無(wú)數次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰，我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復旦！到現在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過(guò)著(zhù)同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購物，八卦，戀愛(ài)問(wèn)題都被我忍痛拋棄了，長(cháng)達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè )一邊學(xué)習的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達到了極限，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強大得讓我躊躇滿(mǎn)志躍躍欲試。
從老師公布高考復習進(jìn)度表開(kāi)始，我就拿出全新的本子開(kāi)始記錄我的高三。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復旦，等著(zhù)我！第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁(yè)，是一段話(huà)：“我知道，一切都會(huì )有的。我會(huì )擁有大考小考的失敗，但永遠不會(huì )放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)�！边@三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著(zhù)“必須贏(yíng)下這場(chǎng)這場(chǎng)戰役”！
高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來(lái)臨，也是從那刻起我開(kāi)始感到高考的真實(shí)。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門(mén)，從祖國生日那天開(kāi)始，一直到4天后放假結束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書(shū)桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習，睜開(kāi)眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒(méi)完成的數學(xué)題，累了就幻想著(zhù)拿到復旦大學(xué)錄取通知書(shū)的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生后來(lái)我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò)。
做個(gè)會(huì )思考的書(shū)呆子又何妨呢？
月考過(guò)后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺(jué)得我的高二已經(jīng)走遠了，遠得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書(shū)桌上的那句話(huà)不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習，也不是讓學(xué)習滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得，所得的一定要利于高考�！盀榱烁呖�，做個(gè)會(huì )思考的書(shū)呆子又何妨呢？”我想著(zhù)。每天的日子在不停地重復，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒(méi)有關(guān)系，我愿意，一切都值得！
早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下”或者面對著(zhù)成堆發(fā)下來(lái)的還飄著(zhù)油墨味的復習資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著(zhù)腳忘乎所以地抱著(zhù)書(shū)捏著(zhù)筆拼命背歷史，分朝代和專(zhuān)題背，背到連書(shū)都想扔到窗外去；中午吃飯時(shí)嘴里塞著(zhù)飯同時(shí)翻看著(zhù)下一步的學(xué)習任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙；放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著(zhù)一杯咖啡，其實(shí)有沒(méi)有咖啡無(wú)所謂，我也沒(méi)喝過(guò)幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì )不會(huì )讓別人很“鄙視”和覺(jué)得太夸張了，受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機械般地吃著(zhù)飯，上著(zhù)課，做著(zhù)題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會(huì )有什么大事發(fā)生。
苦，是從來(lái)不會(huì )白吃的。
臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規定，各科老師還商量著(zhù)什么時(shí)候時(shí)機對頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰斗力”。從下學(xué)期開(kāi)始我們年級的課程表全面改版，兩節課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會(huì )交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復習心血的試卷，也會(huì )收獲N張批了
鮮紅分數的試卷。分數，這個(gè)具有強烈刺激性質(zhì)又很值錢(qián)的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛(ài)又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績(jì)，“百煉沒(méi)有成鋼”的郁悶籠罩著(zhù)每一次將來(lái)的測試：感覺(jué)自己為數學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒(méi)得到期望中的紅蘋(píng)果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著(zhù)好好的分數突然沒(méi)了，像錯過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無(wú)所獲�？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著(zhù)要考復旦，依舊每天拿著(zhù)繁多的試卷仔細地做著(zhù)，因為我的選擇是沒(méi)得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)
我喜歡有周期地學(xué)習，我的學(xué)習計劃性非常強。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì )抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿(mǎn)，一步步循序漸進(jìn)地復習，每科每天的任務(wù)都會(huì )很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì )犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復習。我一直都奉行著(zhù)“苦，是從來(lái)不會(huì )白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最?lèi)?ài)，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿(mǎn)意為止，那是一件總是讓我充滿(mǎn)期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無(wú)趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習的時(shí)候，潛意識里要告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒，會(huì )有一件很美好的事情等著(zhù)你，這時(shí)效率就會(huì )高很多，再難熬的.分分秒秒也會(huì )覺(jué)得值得。
成績(jì)下來(lái)后，面對著(zhù)“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的。咨詢(xún)會(huì )那天，我特意去了復旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉身默默離開(kāi)
高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種復習資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著(zhù)占滿(mǎn)了半個(gè)書(shū)架，自己去書(shū)店買(mǎi)的套題（就是那種一套一套的類(lèi)型試卷和習題集）：語(yǔ)文83套，英語(yǔ)52套，數學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒(méi)有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數學(xué)資料書(shū)，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫(xiě)著(zhù)日期和我的心情；英語(yǔ)的專(zhuān)項練習，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語(yǔ)法及其他單項訓練3本，歷史5本課本，背了七八次，地理的地圖，剪切了滿(mǎn)滿(mǎn)一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小別人總覺(jué)得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺(jué)得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習時(shí)看著(zhù)忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著(zhù)媽媽接我回家；想起了在數學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒(méi)去學(xué)校面對著(zhù)墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái)，因為我一直相信，我們的未來(lái)都不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌�，F在我不知道該怎么說(shuō)我的學(xué)習方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰術(shù)”和一輪加一輪的總結（包括學(xué)習總結和自我總結）。
“一顆心，是絕對不會(huì )因為追求夢(mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì )有失敗，會(huì )有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過(guò)程，成功與快樂(lè )才是終點(diǎn)。生活可以是無(wú)趣的，但自己一定要快樂(lè )。我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子�！备呖己�，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來(lái)，繼續我“無(wú)趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(cháng)。
花開(kāi)不敗
我不知道應該怎么寫(xiě)，準確地說(shuō)不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來(lái)，讓它們如絢麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。 寫(xiě)下這個(gè)熱得要命的八月的第一個(gè)字的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著(zhù)許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在一起，滿(mǎn)目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開(kāi)放的？這樣如火如荼的勢頭應該不會(huì )只有幾天的時(shí)間吧。
我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開(kāi)放著(zhù)，如果是，我想我應該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來(lái)：花開(kāi)不��！
花開(kāi)不敗。
花開(kāi)不敗��！
我想我終于可以平靜下來(lái)，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無(wú)論將來(lái)發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì )忘記了。
嚴肅的家長(cháng)會(huì )
高三開(kāi)始的前一個(gè)星期，開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。
那是一次很?chē)烂C的家長(cháng)會(huì )，一次沒(méi)有人缺席、甚至沒(méi)有人遲到的家長(cháng)會(huì )。老師在那次會(huì )議上調動(dòng)起了家長(cháng)們幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無(wú)論過(guò)去孩子們多么輝煌，也無(wú)論他們多么失敗，班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺上一講就是斗志昂揚的兩個(gè)小時(shí)，無(wú)非是讓我們相信，事情都是可能發(fā)生的。奇跡或惡果，都會(huì )在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。
學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級、年級、甚至在區里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jì)排名表�，F在想起來(lái)，我不得不承認，那張表真是做得太精致了。每一門(mén)成績(jì)的總分、標分名次，與年級里的均分對比情況，甚至還有精心設計的由此得出的成績(jì)走勢圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地擠滿(mǎn)了一張紙，真可謂是煞費苦心。
父親是陰著(zhù)臉從學(xué)�；貋�(lái)的。情況如我所估計的一樣不容樂(lè )觀(guān)：年級排名190名�？膳碌奈恢�。
“還有希望的。老師說(shuō)的，什么都是有可能的�！备赣H說(shuō)他是相信我的，然而我卻不知道是不是應該再相信自己一次�？墒�，已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們是過(guò)了河的卒子，不能回頭。
我惟有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。
11年漫漫的準備期，終于到了要拉開(kāi)戰幕，拼命一戰的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負責任的過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)。
我在已輸得一敗涂地的情況下倉促應戰，然而戰斗已經(jīng)開(kāi)始了，躲都躲不掉。
“殺”進(jìn)復旦
高三真的很不一樣。中學(xué)生勵志故事及感悟6篇
如果說(shuō)高三題海戰術(shù)的可怕還沒(méi)有在這位惡魔登場(chǎng)伊始顯露出來(lái)的話(huà)，那么高三所帶來(lái)的改變首先是在心理上的。你的腦子中始終會(huì )有一根弦緊緊地繃在那兒，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)刻不在。上枯燥的英語(yǔ)課，你的思緒悠悠地飄到窗外浮想聯(lián)翩的時(shí)候；做計算量大得要命的純屬練耐心的“超級低級“數學(xué)題，你動(dòng)了一丁點(diǎn)兒想參考別人答案的念頭的時(shí)候；深夜12點(diǎn)強迫自己坐在桌前背長(cháng)得繞舌的“人民民主專(zhuān)政”含義，背得腦袋如小雞啄米一般的時(shí)候，那根弦“嘣”的就來(lái)了個(gè)震耳欲聾：“高三了，怎么能這么墮落！”然后，整個(gè)人一激靈，緊跟著(zhù)心臟的狂跳不止，馬上強打精神，繼續應戰。
在高三剛開(kāi)始的那段時(shí)間，幾乎每個(gè)人都躊躇滿(mǎn)志地躍躍欲試，每個(gè)人都魄力異常地非復旦交大不進(jìn)，我在床頭貼上一張“殺進(jìn)復旦”的特大標語(yǔ)，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點(diǎn)少得可憐的信心。所有的夢(mèng)想都在高考的壓力下抽象成了自己認定的那座神圣學(xué)府，當時(shí)一聽(tīng)到關(guān)于復旦的任何消息，就立即熱血沸騰，激動(dòng)不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。
我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)190名的分數和復旦的巨大差距，周?chē)耐瑢W(xué)們似乎也意識到那種千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的可怕陣勢。我們固守著(zhù)心中的夢(mèng)想，祥林嫂般地嚷嚷著(zhù)“我要ｘｘ”，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是不到高三的人所不能體會(huì )的。
第一次較量
來(lái)自高三的第一次真正較量很快來(lái)臨了。
第一學(xué)期的期中測驗，一次我們認為已經(jīng)準備好卻被殺得殘不忍睹的考試。我們的排名就如同老師先前所預言的那樣來(lái)了一個(gè)天翻地覆的變化。班里許多名不見(jiàn)經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡。起起浮浮，躥上滑下之間，許多人開(kāi)始變得實(shí)際起來(lái)。北大的校門(mén)的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個(gè)人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼狽不已。
我是那極少數仍抱著(zhù)幻想不放的人。請注意我用的是“幻想”一詞，也就是那種在當時(shí)看來(lái)是絕對不可能實(shí)現的事，按理說(shuō)，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二三百名之間，而在高三已過(guò)去四分之一，卻仍是保持小幅盤(pán)長(cháng)勢頭的人對復旦這樣一所全國頂尖的學(xué)府是不應該再產(chǎn)生任何幻覺(jué)的�？墒翘鞎缘梦耶敃r(shí)怎么就會(huì )有如此一種革命樂(lè )觀(guān)主義精神。我固執地抱著(zhù)“每考一次，前進(jìn)50”的念頭，癡癡地盤(pán)算著(zhù)，傻傻地得意。
而后來(lái)的事實(shí)也證明，正是由于當初自己那種嚇人的樂(lè )觀(guān)，才有了執著(zhù)下去的動(dòng)力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現出希望的曙光。
用殘酷的事實(shí)去挫敗年輕人原本就不堪一擊的脆弱的自信，是高三向我們拋出的第一道殺手锏。
心理防線(xiàn)的牢固程度是能否在這場(chǎng)戰爭中戰勝的一個(gè)極為重要的原因。
當時(shí)的我并沒(méi)有意識到這種執著(zhù)得有些傻氣的勁頭竟有如此大的魔力，只是一味地堅持“復旦”那個(gè)守了11年的抽象名字，我甚至沒(méi)有意識到要用什么樣的代價(jià)去交換這個(gè)兒時(shí)就有的美麗的概念，只是緊緊地跟著(zhù)它，一遍遍地默念它。我在毫無(wú)知覺(jué)的情況下用自己的狂妄換來(lái)了一丁點(diǎn)兒優(yōu)勢，其實(shí)我沒(méi)有意識到，這的確是一個(gè)不錯的開(kāi)始。
我去找班主任談了一次，那個(gè)長(cháng)得嬌小可愛(ài)的女人味十足的老師一見(jiàn)我就柔柔地說(shuō)：“這次考得不錯，下次保持，華政可以沖一沖�！蔽业浆F在還想不通自己當時(shí)怎么就那么斬釘截鐵，膽大妄為：“我要考復旦�！币幌蚴缗畾馐愕睦蠋熅挂惭陲棽蛔〉貜堥_(kāi)了“O”字形的嘴巴，好在她很快顧及到我的感受，繼而柔柔地說(shuō)：“那你可要再努力一些啊。不過(guò)，有希望的，有希望的�！蔽疑瞪档剡珠_(kāi)嘴笑。桌子上有一束玫瑰開(kāi)得正艷，紅得像要滴出水來(lái)，朝氣蓬勃地向上舒展著(zhù)。陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)來(lái)，照得初秋的辦公室里一陣暖意。
現在想起來(lái)，那個(gè)老師輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)給了我多大的動(dòng)力。且不說(shuō)她的話(huà)里到底有多少肯定的成分，但那句“有希望的”卻如同一盞明亮的燈，在接下去的日子里始終不遠不近地懸在我的腦子里，連帶著(zhù)那天桌子上玫瑰香甜的味道，讓我覺(jué)得整個(gè)人都暖和了起來(lái)。
平淡的快樂(lè )
高考倒計時(shí)牌上的數字越來(lái)越小，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。老師向我們嚷：“該干什么就干什么吧�！蔽覀儧](méi)有像別的書(shū)上寫(xiě)的同學(xué)之間那樣勾心斗角，大家在一起的時(shí)候總是快快樂(lè )樂(lè )的。無(wú)論多么苦，多么無(wú)聊，我知道，至少還有和我站在同一條戰壕里的兄弟。沒(méi)有那種在學(xué)校里裝著(zhù)玩，在家拼命用功的學(xué)生，因為沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力去準備那些虛偽的東西，沒(méi)有人愿意那樣做，坦白地說(shuō)，是不屑去做。
后來(lái)有一天，不知是誰(shuí)在教室里插了一捆新鮮的百合，粉白的那種香水百合，一整個(gè)秋季，教室里始終縈繞著(zhù)百合恬靜的味道。我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復一日地演算，沒(méi)有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實(shí)實(shí)地深深地烙在了每個(gè)人的心里。
我不知道用該用什么詞語(yǔ)來(lái)準確地表達那一階段自己的感覺(jué)，可能是“踏實(shí)”吧。我依舊在每天早起和晚睡的時(shí)候大喊一句“殺進(jìn)復旦”，但卻不再一遍又一遍地將“復旦”掛在口頭了。每個(gè)人都小心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著(zhù)，進(jìn)步和榮譽(yù)這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實(shí)實(shí)在在的日子是我們可以看到并握有的。我看得見(jiàn)我的同學(xué)們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)的努力，我的成績(jì)就在這種踏實(shí)感中穩步攀升，一點(diǎn)一點(diǎn)不快也不慢地前進(jìn)。這種感覺(jué)，現在想起來(lái)，真是很好。
題海戰術(shù)
高三第二學(xué)期的日子較之第一學(xué)期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動(dòng)與不安的成分，第一輪對知識的梳理和第二輪對綜合題的系統掌握已經(jīng)告一個(gè)段落，第三輪緊張的考試和題海戰術(shù)的轟炸接踵而至。那真是一段難以形容的日子。課表改成了“語(yǔ)語(yǔ)數數外外+1+1自修自修”這樣可怕的形式。
老師上課時(shí)不再幫我們概括什么，只是發(fā)下一沓一沓的各科模擬卷當堂測驗。我不知道老師怎么會(huì )有那么多的考卷，每個(gè)區的每種卷子我們都要做一遍、分析一遍，再抽查一遍。還有別的市的，全國的各類(lèi)統考卷，以及歷屆的高考卷，甚至連那些不知名的學(xué)習報上的怪試題也被老師無(wú)一遺漏地搜羅下來(lái)給我們做。一節課的就小測驗，兩節課連在一起就大測驗，全年級統一的自修課就模擬考。所有的考卷都是算分的，老師來(lái)不及批的小測驗就讓同學(xué)們相互交替著(zhù)批。分數等于是成了這個(gè)冬春交替的忽冷忽熱的季節里的最刺激人又最不值錢(qián)的東西。
那真是一種強有力的刺激。
自己的實(shí)際分數和原先所設想的是一個(gè)刺激；別人的分數和自己的分數一比較又是一個(gè)刺激；而幾次分數排成的總趨勢則是最大的刺激；我在這一天幾個(gè)的刺激中漸漸變得麻木，刀槍不入，在一次又一次的打擊中“再重頭收拾舊山河”，在殘不忍睹的失敗中鍛煉和血吞牙的勇氣和毅力，變得越來(lái)越沉穩，越來(lái)越堅強，那是高三最刻骨銘心的一段日子。
考試和分析成了生活中的全部?jì)热�。算時(shí)間做卷子、訂正、分析，根據錯題再做練習，反反復復，復復反反。我們將“今天回去做n張卷子”改成“今天回去把這本書(shū)做掉”，將睡覺(jué)的時(shí)間一拖再拖，將叫醒的鬧鐘越撥越早。
每天背n個(gè)單詞，每天做n張考卷，每天完成n份訂正。
計劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。那一道一道觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉，滴零滴落地灑滿(mǎn)了每一個(gè)黃昏和早晨，鋪滿(mǎn)了學(xué)校和家庭那條惟一看得見(jiàn)漂亮花朵的小路，像山一樣高的發(fā)黃的紙頁(yè)，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動(dòng)。有時(shí)候在家背書(shū)背得眼淚都要掉下來(lái)，書(shū)都想扔到窗外去，可是，只要默念幾遍“復旦”馬上就會(huì )平靜下來(lái)。我載著(zhù)沉重的腦袋、空白的心，甘心情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地“之乎者也，abcd”。執著(zhù)啊執著(zhù)，我不明白我這么一個(gè)散漫慣了的人怎么會(huì )一下子變得這么正襟危坐
中學(xué)生勵志故事5
99一族
有位國王，天下盡在手中，但他還是不滿(mǎn)意，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。一天，他聽(tīng)到御膳房有個(gè)廚子在快樂(lè )地唱歌，便問(wèn)廚子為何如此快樂(lè )。廚子答道：“陛下，我雖然只是個(gè)廚子，但我一直盡我所能讓妻兒快樂(lè )，我們所需不多，頭頂有間草屋，肚里不缺暖食，便夠了�！�
廚子退下后，國王向宰相說(shuō)起此事，宰相說(shuō)道：“陛下，我相信這個(gè)廚子還沒(méi)有成為99一族�！�
國王問(wèn)道：“什么是99一族?”宰相答道：“陛下，請允許我在那個(gè)廚子家門(mén)前放99枚金幣，然后您很快就會(huì )明白什么是99一族了�！眹跬饬�。
這天，廚子回家時(shí)發(fā)現門(mén)前有個(gè)布包，他打開(kāi)一看，又驚又喜：這么多的金幣!廚子數了數，奇怪，怎么是99枚?他又數了幾遍，的.確是99枚。廚子開(kāi)始納悶：沒(méi)理由只有99枚啊?還有1枚金幣去哪了?他四處尋找，但一無(wú)所獲。
廚子決定從明天起，加倍努力工作，早日掙回1枚金幣，好湊足100枚金幣。
由于晚上沒(méi)睡好，第二天早上廚子起晚了，情緒也很壞，對妻兒大吼大叫。到了御膳房，廚子不再像往日那樣興高采烈，而是只顧埋頭拼命地干活，一心想賺到1枚金幣�？吹綇N子得了金幣卻反而變得苦悶了，國王大為不解。
宰相說(shuō)道：“陛下，這個(gè)廚子現在就是99一族了。所謂99一族，他們擁有很多，但從來(lái)不會(huì )滿(mǎn)足;他們?yōu)榱藴愖恪?00’，而忽略了原本生活中值得高興和滿(mǎn)足的事。為了追求那個(gè)并無(wú)實(shí)質(zhì)意義的‘1’，不惜付出失去快樂(lè )的代價(jià)，這就是99一族�！�
中學(xué)生勵志故事6
今天，我看了楊紅櫻寫(xiě)得最新的書(shū)——《笑貓日記之尋找黑騎士》。這本書(shū)是我從圖書(shū)館采購回來(lái)的，一直沒(méi)看，今天有閑來(lái)看一看。
說(shuō)實(shí)在的，我對楊紅櫻的《笑貓日記》還真著(zhù)迷，就是同學(xué)推薦的。翻開(kāi)書(shū)，里面有一幅幅漂亮的圖畫(huà)，還有角色檔案，我最喜歡笑貓、虎皮貓、超萌的三寶、還有貴婦犬菲娜······都是故事中的老人物了。這本書(shū)中主要講的是翠湖公園又開(kāi)了一次交友會(huì )，虎皮貓和笑貓的孩子——二丫、胖頭、三寶都去交友會(huì )上交了不同的朋友�？墒�，他們這些朋友不是沒(méi)有孝心，就是自私狂妄，都是不良的朋友。跟這些狐朋狗友相處，倒會(huì )毀了自己的前程，把自己弄的狼狽不堪。它們最小的孩子——三寶突然想起了那次望龍山的大地震，那條搜救犬——黑騎士，是一條很英勇，很善良的大黑狗。它覺(jué)得黑騎士才是自己的朋友，便下了決心要尋找它。于是，它和自己的爸爸——笑貓、球球老老鼠，一起展開(kāi)了這一次的尋找黑騎士行動(dòng)。一路上，它們碰到了許多跟黑騎士差不多的拉布拉多尋回犬，卻各有天地，都不一樣，都不是黑騎士。反而有的慵懶可惡，有的狂妄虛榮，還有的自卑愛(ài)撒謊，都不是它們要找的，一路上卻經(jīng)歷了許多事情，這就是故事。到了最后，它們找到了金毛，金毛是一條導盲犬，它說(shuō)：“黑騎士現在也有可能是一條導盲犬�！彼运獛ω埶鼈內タ纯磳と惶焓侨绾紊畹�。結果，它們真的找到了一位調琴師的黑色導盲犬，還瘸了一條腿，這只瘸了一條腿的大黑狗就是它們要找的黑騎士。在那個(gè)月圓之夜——中秋節，三寶和黑騎士終于見(jiàn)面相擁了。
這一路上，球球老老鼠可幫了不少忙!三寶不知道他是一只老鼠。要知道，貓和老鼠可是天敵!所以，球球老老鼠一直搽著(zhù)刺鼻的風(fēng)油精。它是一條活了上百年的老老鼠，有許多的子子孫孫，是它們幫了球球老老鼠的忙。
在這個(gè)故事里，我讀懂了友誼是很珍貴的，每一個(gè)人在人生中的益友都是很重要的。他們能在你傷心時(shí)安慰你，能在你快樂(lè )是祝賀你，與你共同分享，共同擔當。所以，朋友是很重要的!我佩服三寶的勇氣，它對朋友的這種執著(zhù)，都令我很感動(dòng)。作為我想要好好珍惜同學(xué)，珍惜我們之間的友誼，不要動(dòng)不動(dòng)就吵架。中國俗話(huà)說(shuō)的好——“在家靠父母，在外靠朋友�！�
推薦勵志故事5
放下《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》一書(shū)，縷縷陽(yáng)光射入我心靈：一個(gè)個(gè)名人自信自強的事例，讓我自信指數暴漲;一句句激勵的話(huà)，讓我懂得尊重和賞識;一個(gè)個(gè)成功的團隊，讓我們樹(shù)立合作意識;一張張鮮活的圖片，觸動(dòng)我的感恩之心……
我是一個(gè)內心很脆弱的人，一次考試失利也會(huì )讓我大半天抬不起頭來(lái)。和那些成績(jì)優(yōu)異的伙伴一起玩耍，總會(huì )有一種自卑感環(huán)繞在我的心頭。書(shū)中北大保安勵志哥甘相偉的故事深深打動(dòng)了我，真如馬云說(shuō)的那樣：“心有多大，舞臺就有多大�！眲钪靖缭诒贝螽敱０�，因為有夢(mèng)想竟然考上了北大，還出版了書(shū)，并成了文化創(chuàng )意的創(chuàng )客，真了不起!在為勵志哥點(diǎn)贊的同時(shí)我也暗暗下決心：以勵志哥為榜樣，鼓起勇氣面對身邊阻礙我前進(jìn)的困難，我也要有夢(mèng)想，不一定非得成為馬云這樣的奇跡，但我一定要找到屬于自己的舞臺，創(chuàng )建不一樣的成績(jì)，我并不比誰(shuí)差，我能行!我能行!此時(shí)，我耳畔回蕩著(zhù)電影《瘋狂動(dòng)物城》中百折不撓的兔子朱迪那句話(huà)“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過(guò)一樣�！边@本書(shū)，讓自信，在我心中開(kāi)始發(fā)芽，這本書(shū)，澆灌著(zhù)自信的芽，這本書(shū)，讓我心中的自信越來(lái)越挺拔。
每年三月，老師總把雷鋒的故事講了一遍又一遍，我總認為這雷鋒只活在老師的故事里;每年的感動(dòng)中國人物的事跡，電視里播了一次又一次，我雖被感動(dòng)過(guò)，但總覺(jué)著(zhù)電視里的.事與我很遙遠;每次寫(xiě)作文，總會(huì )寫(xiě)同舟共濟、患難與共、攜手共進(jìn)是中華民族的傳統美德，總會(huì )寫(xiě)一方有難八方支援，而心底總覺(jué)著(zhù)這樣的大話(huà)只能出現在作文里�？墒且荒觊_(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)展為貧困山區捐款的活動(dòng)，為了能讓山區的孩子上得了學(xué)，吃得了一餐飽飯，同學(xué)們紛紛積極地捐款，紅色綠色的票子一時(shí)間可以裝滿(mǎn)整整一個(gè)大塑料袋。平常很節儉的吳昊潔同學(xué)甚至捐了200元。立刻我想起了歌詞：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�，F在我讀了《我們是好伙伴》一書(shū)，書(shū)中畢明哲幫助殘疾同學(xué)的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺(jué)得這樣的故事很真，很感人，就像發(fā)生在我身邊。這些故事似一縷愛(ài)心的陽(yáng)光射入我心靈，驅趕了我的冷漠，讓我意識到，要在別人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)伸出援手，用真誠的微笑、親切的問(wèn)候關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童，用理解和尊重去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，奉獻一份善意和愛(ài)心，讓每個(gè)人感受到人性的光芒和社會(huì )的溫暖。
捧著(zhù)書(shū)，細回味，一個(gè)個(gè)故事，一縷縷陽(yáng)光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭做陽(yáng)光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質(zhì)，做個(gè)合格的中國人!
中學(xué)生勵志故事7
成功的秘訣
為什么有些人就是比其他的人更成功，賺更多的錢(qián)，擁有不錯的工作。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計。其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大的區別。造物主給每個(gè)人一樣的頭腦和四肢，也給他們同樣的思維能力和行為能力，還給了每人一天公平的24小時(shí)。但為什么有許多人能夠獲得成功，能夠克服萬(wàn)難去建功立業(yè)，有些人卻不行?
成功的秘密在哪里?
不少心理學(xué)專(zhuān)家發(fā)現，這個(gè)秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說(shuō):“你的心態(tài)就是你真正的主人�！币晃粋ト苏f(shuō):“要么你去駕馭生命，要么就是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！�
在數十年前，福建某貧窮的鄉村里，住了兄弟兩人。他們抵受不了窮困的環(huán)境，便決定離開(kāi)家鄉，到海外去謀發(fā)展。大哥好像幸運些，被奴隸主賣(mài)到了富庶的舊金山，弟弟被賣(mài)到比中國更窮困的菲律賓。
數十年后，兄弟倆又幸運地聚在一起。今日的他們，已今非昔比了。做哥哥的，當了舊金山的僑領(lǐng)，擁有兩間餐館，兩間洗衣店和一間雜貨鋪，而且子孫滿(mǎn)堂，有些承繼衣缽，又有些成為杰出的工程師等科技專(zhuān)業(yè)人才。
弟弟呢?居然成了一位享譽(yù)世界的銀行家，擁有東南亞相當份量的山林、橡膠園和銀行。經(jīng)過(guò)數十年的努力，他們都成功了。但為什么兄弟兩人在事業(yè)上的成就，卻有如此的差別呢?
哥哥說(shuō)，我們中國人到白人的社會(huì )，既然沒(méi)有什么特別的才干，唯有用一雙手煮飯給白人吃，為他們洗衣服�？傊�，白人不肯做的工作，我們華人統統頂上了，生活是沒(méi)有問(wèn)題，但事業(yè)卻不敢奢望了。例如我的`子孫，書(shū)雖然讀得不少，也不敢妄想，唯有安安分分地去擔當一些中層的技術(shù)性工作來(lái)謀生。
看見(jiàn)弟弟這般成功，做哥哥的，不免羨慕弟弟的幸運。弟弟卻說(shuō)，幸運是沒(méi)有的。初來(lái)菲律賓的時(shí)候，擔任些低*的工作，但發(fā)現當地的人有些是比較愚蠢和懶惰的，于是便頂下他們放棄的事業(yè)，慢慢地不斷收購和擴張，生意便逐漸做大了。
這便是海外華人的真實(shí)奮斗歷史。它告訴我們:影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)和成就。
一個(gè)人能否成功，就看他的態(tài)度了!成功人士與失敗者之間的差別是:成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè )觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導支配的。
中學(xué)生勵志故事8
有一部電影，劇情中他主演的男主角被三個(gè)女人同時(shí)愛(ài)上，飾演女主角的是一名當紅女星。女星感覺(jué)同一個(gè)無(wú)名小輩演對手戲有失身份，大為不滿(mǎn)。一天，女星竟當著(zhù)他的面，對導演說(shuō)：“那個(gè)大鼻子、小眼睛的人，我不喜歡他�！睖I水在眼眶里打轉，他深感自卑，幾乎想過(guò)要放棄電影事業(yè)。但他的明星夢(mèng)讓他不能放棄，他暗暗發(fā)誓：你越是瞧不起我，我越要努力，一定要做給你們看。后來(lái)發(fā)生的一件事足以證明，他非常成功地做到了。那次，他受邀請去參加一個(gè)頒獎典禮，許多好萊塢大牌影星云集于此，他有些底氣不足，只好規矩地站在一旁。出乎意料的是，那些大牌影星竟然一一上來(lái)同他握手。他恍然大悟：“哦，原來(lái)我才是大明星�！�
從藝42年來(lái)，他發(fā)奮努力，拍了80多部電影。在全世界擁有2.9億鐵桿影迷，還是唯一把手印、鼻印留在好萊塢星光大道上的.中國演員。他，就是成龍。
任何偉大的人物和事業(yè)都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始，也許我們暫時(shí)渺小，也許我們暫時(shí)卑微�？蓜e忘了，僅僅是暫時(shí)。沒(méi)有人可以妨礙你成功!
中學(xué)生勵志故事9
湯姆·多蘭是美國著(zhù)名游泳運動(dòng)員。小時(shí)候，有一次游泳，他感到呼吸艱難。父母帶他去看醫生，醫生說(shuō)：“你的氣管狹窄，患有嚴重的哮喘，進(jìn)入雙肺的氧氣僅為常人的1/10。你訓練越緊張，身體狀況就越危險，你必須隨時(shí)帶著(zhù)一個(gè)氧氣罐�！薄半y道我的職業(yè)生涯會(huì )因為哮喘病而結束嗎？”他躺在床上思考著(zhù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。第二天，他又返回了泳池，身邊并多了一個(gè)氧氣罐。
在1996年的亞特蘭大的奧運會(huì )上，按規定他不能將氧氣罐帶進(jìn)奧運村的房間里，只能坐在又熱又悶的拖車(chē)里吸氧。比賽前的'一個(gè)小時(shí)，他每隔5分鐘，他就得往身上敷冰，以減輕缺氧引起的身體不適，但這并沒(méi)有阻止多蘭奪冠的決心。最后，他進(jìn)入到了400米個(gè)人混合泳的決賽。雖然他感到呼吸困難，依然奮力向前，最終奪得金牌。賽后，有記者問(wèn)多蘭：“如果沒(méi)有哮喘病，你能贏(yíng)多少獎牌？”“也許一塊也得不到，”多蘭說(shuō)：“也許我根本不知道如何克服自身的缺點(diǎn)�！�
雖然身體有缺陷，但多蘭并沒(méi)有放棄自己，而是把氧氣罐背在身上，毅然把頭鉆進(jìn)水里，堅持自己的夢(mèng)想。這種逆境中的搏擊，使多蘭用1/10的力量把不可能變成可能，將缺陷化作精彩。順境中，人并不知道自己的能耐有多大，只有當困難出現了，往往能釋放出無(wú)限的潛能。
中學(xué)生勵志故事10
從前有一個(gè)國家，地不大，人不多，但是人民過(guò)著(zhù)悠閑快樂(lè )的生活，因為他們有一位不喜歡做事的國王和一位不喜歡做官的智慧大臣。
這位明智的牧師的最大特點(diǎn)是他很積極-不管發(fā)生什么事，他總是愿意看到事物的好的一面，并且拒絕接受消極的觀(guān)點(diǎn)。由于智慧大臣凡事都抱著(zhù)積極的態(tài)度，的確為國王妥善地處理了許多麻煩事，因而備受?chē)醯木粗�，凡事皆要咨�?xún)他的意見(jiàn)。
國王沒(méi)有不良習慣。除了打獵外，他還喜歡與智慧部長(cháng)一起探訪(fǎng)人們的隱私。智慧大臣除了處理政務(wù)外，就是陪著(zhù)國王下鄉巡視，如果是他一個(gè)人的話(huà)，他最喜歡研究宇宙人生的真理，他最常掛在嘴邊的一句話(huà)就是"一切都是最好的安排"。
有一次，國王興高采烈地去草原狩獵，他的隨行人員帶著(zhù)十只獵犬，氣勢很大。國王的身體保養得非常好，筋骨結實(shí)，而且肌膚泛光，看起來(lái)就有一國之君的氣度，隨從看見(jiàn)國王騎在馬上，威風(fēng)凜凜地追逐一頭花豹，都不禁贊嘆國王勇武過(guò)人!花豹奮力逃命，國王緊迫不舍，一直追到花豹的速度減慢時(shí)，國王才從容不迫彎弓搭箭，瞄準花豹，嗖的一聲，利箭像閃電似的，一眨眼就飛過(guò)草原，不偏不倚鉆入花豹的頸子，花豹慘嘶一聲，仆倒在地。
國王很開(kāi)心，他眼看花豹躺在地上許久都毫無(wú)動(dòng)靜，一時(shí)失去戒心，居然在隨從尚未趕上時(shí)，就下馬檢視花豹。誰(shuí)會(huì )想到豹子正在等這一刻，用盡最后的力氣，突然跳到國王面前。國王一愣，看見(jiàn)花豹張開(kāi)血盆大口咬來(lái)，他下意識地閃了一下，心想：
"完了!"
還好，隨從及時(shí)趕上，立刻發(fā)箭射入花豹的咽喉，國王覺(jué)得小指一涼，花豹就悶不吭聲跌在地上，這次真的死了。
隨從忐忑不安走上來(lái)詢(xún)問(wèn)國王是否無(wú)恙，國王看看手，小指頭被花豹咬掉小半截，血流不止，隨行的御醫立刻上前包扎。雖然傷勢不算嚴重，但國王的興致破壞光了，本來(lái)國王還想找人來(lái)責罵一番，可是想想這次只怪自己冒失，還能怪誰(shuí)?所以悶不吭聲，大伙兒就黯然回宮去了。
回宮以后，國王越想越不痛快，就找了智慧大臣來(lái)飲酒解愁。聰明的大臣知道了，就舉酒向國王微笑說(shuō)：“國王！
失去一小塊肉總比失去一條命好！想想看，一切都是最好的安排”
國王一聽(tīng)，悶了半天的不快終于找到宣泄的機會(huì )。他凝視著(zhù)智慧的牧師說(shuō)：“你太大膽了。我的手指不見(jiàn)了。你認為這是最好的安排！”
智慧大臣發(fā)覺(jué)國王十分憤怒，卻毫不在意說(shuō)："大王，真的，如果我們能夠超越自我一時(shí)的得失成敗，確確實(shí)實(shí)，一切都是最好的安排。"
國王說(shuō)：“如果我把你關(guān)進(jìn)監獄，這是最好的安排嗎？”
智慧大臣微笑著(zhù)說(shuō)：“如果是這樣，我相信這是最好的安排。"
國王說(shuō)：“如果我讓保鏢把你拖出來(lái)，把你砍掉，這是最好的安排嗎？”
智慧大臣仍然微笑著(zhù)，仿佛國王在說(shuō)一些與他無(wú)關(guān)的話(huà)�！叭绻沁@樣，我也相信這是最好的安排。"
國王勃然大怒，大手用力一拍，兩名侍衛立刻近前，國王說(shuō)："你們馬上把智慧大臣抓出去斬了!"侍衛愣住，一時(shí)不知如何反應。
國王說(shuō)："還不快點(diǎn)，等什么?"侍衛如夢(mèng)初醒，上前架起智慧大臣，就往門(mén)外走去。
國王突然有點(diǎn)后悔。他喊道：“等等，先抓住它，然后把它鎖起來(lái)！”智慧大臣轉向他，微笑著(zhù)說(shuō)：
"這也是最好的安排!"
國王大手一揮，兩名侍衛就架著(zhù)智慧大臣走出去了。
過(guò)了一個(gè)月，國王養好傷，打算像以前一樣找智慧大臣一塊兒微服私巡，可是想到是自己親口把他關(guān)入監獄里，一時(shí)也放不下面子釋放智慧大臣，嘆了口氣，就自己獨自出游了。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一處偏遠的山林，忽然從山上沖下一隊臉上涂著(zhù)紅黃油彩的蠻人，三兩下就把他五花大綁，帶回高山上。這時(shí)，國王以為今天是滿(mǎn)月。這時(shí)一個(gè)原始部落。每逢月圓之日，他都會(huì )下山尋找祭品獻給月圓女神。他哀嘆一聲，這下子真的是沒(méi)救了。
其實(shí)心里卻很想跟蠻人說(shuō)："我乃這里的國王，放了我，我就賞賜你們金山銀海!"可是嘴巴被破布塞住，連話(huà)都說(shuō)不出口。
當他看到自己被帶到一個(gè)比人還高的大鍋爐里時(shí)，柴火正在燃燒，臉色更蒼白了。大祭司現身，當眾脫光國王的衣服，露出他細皮嫩肉的龍體，大祭司嘖嘖稱(chēng)奇，想不到現在還能找到這么完美無(wú)瑕的祭品!
原來(lái)，今天要祭祀的滿(mǎn)月女神，正是"完美"的象征，所以，祭祀的.牲品丑一點(diǎn)、黑一點(diǎn)、矮一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，就是不能殘缺。就在這時(shí)，大祭司終于發(fā)現國王的左手小指頭少了小半截，他忍不住咬牙切齒咒罵了半天，忍痛下令說(shuō)："把這個(gè)廢物趕走，另外再找一個(gè)!
"脫困的國王大喜若狂，飛奔回宮，立刻叫人釋放智慧大臣，在御花園設宴，為自己保住一命、也為智慧大臣重獲自由而慶祝。
國王一邊向智慧大臣敬酒說(shuō)："你說(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯，果然，一切都是最好的安排!如果不是被花豹咬一口，今天連命都沒(méi)了。"
智慧大臣笑著(zhù)對國王說(shuō)："恭喜大王對人生的體驗有了新的境界�！斑^(guò)了一會(huì )兒，國王突然問(wèn)智慧大臣：
"我僥幸逃回一命，固然是'一切都是最好的安排'，可是你無(wú)緣無(wú)故在監獄里蹲了一個(gè)月，難道這也是最好的安排?"
智慧大臣慢條斯理喝下一口酒，才說(shuō)："大王啊!您將我關(guān)在牢中，確實(shí)也是最好的安排啊!
陛下不妨想想，今天我若不是在牢中，陪陛下出獵的大臣會(huì )是誰(shuí)呢?等到蠻人發(fā)現國王不適合拿來(lái)祭祀滿(mǎn)月女神時(shí)，誰(shuí)會(huì )被丟進(jìn)大鍋爐中烹煮呢?不是我還有誰(shuí)呢?
所以，我要為大王將我關(guān)進(jìn)監獄而向您敬酒，您也救了我一命啊!"
有段猶太俗諺是這樣的：如果斷了一條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你兩條腿;如果斷了兩條腿，你就該感謝上帝不曾折斷你的脖子;如果斷了脖子，那也就沒(méi)什么好擔憂(yōu)的了。猶太人認為，擁有積極思想的人，對任何事都抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，即使遇上挫折，積極者也會(huì )認為那是成功前的必經(jīng)考驗。
所以，他們凡事都永遠想好的一面。他們用這樣的幽默來(lái)說(shuō)服人們接受并加深這種想法。
中學(xué)生勵志故事11
溫暖一生的故事，寄托一生的夢(mèng)想，感動(dòng)一生的情懷，執著(zhù)一生的信念，成就一生的輝煌，炮烙一生的記憶。今天就讓我們一起在故事中學(xué)習，成長(cháng)，收獲啟示吧！
小故事1
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監獄三年，監獄長(cháng)給他們三個(gè)一人一個(gè)要求。
美國人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。
而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。
三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。
接著(zhù)出來(lái)的是法國人。只見(jiàn)他手里抱著(zhù)一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著(zhù)一個(gè)小孩子，肚子里還懷著(zhù)第三個(gè)。
最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監獄長(cháng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的`生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(cháng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng )造自己的將來(lái)。
小故事2
去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。彌樂(lè )佛熱情快樂(lè )，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著(zhù)個(gè)臉，太過(guò)嚴肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè )佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。
小故事3
一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。
該買(mǎi)哪只呢？?jì)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。這人轉啊轉，拿不定主意。
結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？
店主說(shuō)：不。
這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì )值這個(gè)數呢？
店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價(jià)。
相反許多能力非常強的人卻因為過(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷(xiāo)售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導人。
中學(xué)生勵志故事12
那一年，她還在農村里插隊，瘦弱的身子承受著(zhù)繁重的農活。一天，她正在西瓜地里忙著(zhù)，有人把她叫了過(guò)去，說(shuō)工宣隊來(lái)招生，去試試。
這一試，她就去了北京外語(yǔ)學(xué)院，成了英語(yǔ)系的一名工農兵學(xué)員。不過(guò)，還來(lái)不及歡喜，陰霾就籠罩了心頭。在班里，她居然有兩個(gè)“最”：一個(gè)是年齡最大——老姑娘了;一個(gè)是成績(jì)最差——基礎太弱。
一天上課，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂，第二遍聽(tīng)懂了卻不知怎么回答，于是，僵在了課堂上。課后，她一口氣跑到后院的山坡上，大哭了一場(chǎng)。
“有什么大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”終于想通了，她給自己許下諾言：“我一定要成為最好的學(xué)生!”她很勤奮，每天晚上學(xué)到深夜，凌晨四五點(diǎn)時(shí)又掀開(kāi)了被窩。不管天熱天冷，在校園一角的那棵大樹(shù)下，常能見(jiàn)到她的身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學(xué)的東西翻來(lái)覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。
一晃，四年過(guò)去。畢業(yè)的時(shí)候，她的確成了全年級出類(lèi)拔萃的學(xué)生。那一代人，和今天完全不同，因為根本沒(méi)有擇業(yè)自主權，從英語(yǔ)系出來(lái)的她，被分到英國大使館做接線(xiàn)生。這份工作單調、乏味，很麻煩。在外人眼里，還是一份很沒(méi)出息的活。起初，她能夠老老實(shí)實(shí)地干，時(shí)間一長(cháng)，心里就越發(fā)郁悶，越不平衡——一個(gè)堂堂外院的尖子生怎能這樣憋屈呢?終于，在和母親的一次見(jiàn)面中，她大吐苦水。
慈祥的母親沒(méi)說(shuō)什么，而是叫她去洗衛生間、刷馬桶，她怏怏不樂(lè )地聽(tīng)命�？墒�，她使勁地掃地板、費力地刷馬桶，反復幾次，感覺(jué)還是很不干凈。她不由抱怨：“我沒(méi)辦法了，就這樣子了!”母親不說(shuō)話(huà)，而是弄來(lái)一碗干灰，然后將干灰灑在又臟又濕的地方，讓干灰將水吸干，再掃，效果果然好了很多。不多久，馬桶里的黃色污垢全不見(jiàn)了，猶如做了一次增白面膜。
她沒(méi)做到的，母親做到了。她不禁夸獎母親，母親卻告訴她：“一件事情，你可以不去做;如果做了，就要動(dòng)腦筋做好，就要全力以赴。你不能挑你的'工作，但你可以有自己的選擇啊，那就是把工作做好�！闭驹谝慌缘乃�(tīng)了母親的話(huà)，久久無(wú)語(yǔ)。
回到單位后，她仿佛變了一個(gè)人。她把使館里所有人的名字、電話(huà)、工作范圍，甚至他們家屬的名字都牢記在心。不僅如此，使館里有很多公事、私事都委托她通知、傳達和轉告。逐漸地，她成了一個(gè)留言臺、大秘書(shū)。工作之余，她就讀外文報紙、小說(shuō)，不斷提高自己的讀、譯能力。由于為人熱情，水平出眾，她在使館里成了很受歡迎的人。
一天，英國大使來(lái)到電話(huà)間，靠在門(mén)口，笑瞇瞇地對她說(shuō)：“你知道嗎，最近和我聯(lián)絡(luò )的人都恭喜我，說(shuō)我有了一位英國姑娘做接線(xiàn)生?當他們知道接線(xiàn)生是個(gè)中國姑娘時(shí)，都驚訝萬(wàn)分!”英國大使親自到電話(huà)間來(lái)表?yè)P一個(gè)接線(xiàn)生，這在大使館可是件破天荒的事!
沒(méi)多久，她因工作出色被破格調去英國《每日電訊》記者處當翻譯。報社的首席記者是個(gè)名氣頗大的老太太，得過(guò)戰地勛章，被授過(guò)勛爵，本事大，脾氣也大，還把前任翻譯給趕跑了。當她調過(guò)去時(shí)，老太太不相信她的實(shí)力，明確表示不要，后來(lái)才勉強同意一試。沒(méi)想到，一年后，老太太經(jīng)常不無(wú)得意地對別人說(shuō)：“我的翻譯比你的好上十倍�！痹俸髞�(lái)，她被派往英國留學(xué)，在倫敦經(jīng)濟學(xué)院攻讀國際關(guān)系，在里茲大學(xué)攻讀語(yǔ)言學(xué)碩士，在倫敦大學(xué)攻讀博士學(xué)位�；貒�，她到外交學(xué)院先后任講師、副教授、教授，還當上了副院長(cháng)，并多次榮獲外交部的嘉獎。
她就是任小萍。最近十年里，她先后擔任中國駐澳大利亞使館新聞參贊和發(fā)言人，外交部翻譯室副主任，中國駐安提瓜和巴布達大使。目前，她是中國駐納米比亞共和國特命全權大使。
從一個(gè)黃毛丫頭到一個(gè)全權大使，任小萍的職業(yè)生涯中，每一步都是組織上安排的。但是，無(wú)論被派到哪里，她都在積極地適應，都在努力地把工作做好，做得最好。任小萍的人生經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人無(wú)法選擇自己的工作時(shí)，總有一樣可以選——好好干!無(wú)論何時(shí)何地，把工作做好，成功也就不遠了。
不要拿自己的錯誤懲罰別人
“唉，活得太累了!”現今誰(shuí)沒(méi)有這樣深深的疲憊?然而，在京城，有位88歲高齡的老太太卻輕松悠閑地微笑著(zhù)，用那略帶合肥口音的普通話(huà)告訴我們，做一個(gè)好人其實(shí)很容易，擁有一個(gè)幸福的人生其實(shí)也很簡(jiǎn)單：“第一是不要拿自己的錯誤懲罰自己，第二是不要拿自己的錯誤懲罰別人，第三是不要拿別人的錯誤懲罰自己�！彼π�，晃了晃板起的三根手指，滿(mǎn)臉都是返老還童的天真和曾經(jīng)滄海的從容，“有這么三條。人生就不會(huì )太累了…”多么樸素的心語(yǔ)啊! 道出這”人生幸福三訣”的老太太名叫張允和。她可是位有來(lái)歷的知識女性哩!她的夫君是著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家周有光，有人說(shuō)：“周有光的平和寧靜與廣闊深邃，會(huì )讓你不由自主地聯(lián)想到無(wú)邊無(wú)際的大海�！彼拿梅蚴怯伤癯擅罎M(mǎn)婚姻的大文豪沈從文。對于沈從文，史家更有斬釘截鐵的定評：“無(wú)瑕人品清于玉，不俗文章勝似仙!”而張允和本人，也曾顛沛流離，也曾死里逃生，是人生的苦難與艱辛使她大徹大悟道出了“幸福三訣”。
“不要拿自己的錯誤懲罰自己”。捫心自問(wèn)一下，人間有多少煩惱是自己同自己過(guò)不去喲!人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)過(guò)?如果一有過(guò)
中學(xué)生勵志故事13
臺灣大學(xué)哲學(xué)系教授傅佩榮，是美國耶魯大學(xué)的哲學(xué)博士。他除了在教學(xué)著(zhù)書(shū)上頗有成就外，還是一位杰出的演講家，每年有數百場(chǎng)人生哲學(xué)講座。傅教授應邀在央視的《百家講壇》講《孟子的智慧》，在各大媒體講《易經(jīng)》《老子》《莊子》等，反響強烈。四川汶川地震后，他親歷災區，多次進(jìn)行公益演講。
我目睹過(guò)傅教授演講的風(fēng)采。他風(fēng)度儒雅，廣 聞博見(jiàn)，最深奧的道理經(jīng)他詮釋后，也變得簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。演講時(shí)，傅教授從不看底稿，仿佛是聊家常，娓娓道來(lái)。語(yǔ)言之簡(jiǎn)練，措辭之嚴謹，讓人嘆服。我常常想，如此了得的口才，是天生使然，還是后來(lái)練就的呢?
沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題傅教授自己提出來(lái)了。一次演講中，他謙虛地說(shuō)：有人問(wèn)我，傅教授，你的口才還可以啊。傅教授說(shuō)，也許大家都沒(méi)有想到，我小時(shí)候有很?chē)乐氐目诔浴?/p>
原來(lái)，傅教授小時(shí)候因為模仿別人口吃，自己患上了嚴重的口吃。8歲到17歲，他在公開(kāi)場(chǎng)合沒(méi)有講過(guò)一句話(huà)。他最怕在課堂上回答問(wèn)題，一回答問(wèn)題，課堂上就會(huì )笑成一片，連老師也忍不住發(fā)笑。直到18歲，他才進(jìn)行了正規的'糾正與訓練。在一次小學(xué)同學(xué)的聚會(huì )中，有同學(xué)問(wèn)他，你有沒(méi)有怨恨小時(shí)候我們對你的嘲笑?他回答，其實(shí)我很感謝命運給我的這個(gè)十字架。因為口吃，他無(wú)法與人溝通，交不到朋友，只好在學(xué)習上格外賣(mài)力。從小到大，他的成績(jì)非常好，每次都是第一名。從初中到在美國讀博士，他都靠著(zhù)獎學(xué)金生活。因為口吃，他比別人更深刻地感受到語(yǔ)言的重要。當終于可以流暢地表達時(shí)，他無(wú)比珍惜自己說(shuō)話(huà)的機會(huì )，希望自己所說(shuō)的每一句話(huà)，別人都愿意聽(tīng)，都聽(tīng)得懂。
是口吃造就了他，讓他取得日后的成就，成為享譽(yù)東南亞的演說(shuō)家。其實(shí)我們不難想象，對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，口吃足以擊倒他，讓他自卑自閉，從此一蹶不振。幸運的是，他憑著(zhù)倔強與勇敢，跨過(guò)了口吃的障礙，讓人生擁有了成功的輝煌。
中學(xué)生勵志故事14
一只螞蟻沿著(zhù)光溜溜的瓷磚墻往上爬。一次又一次，它摔了下來(lái)；一次又一次，它又執著(zhù)地努力向上爬去。一個(gè)人看到這一幕后感慨道：“多么堅強勇敢的螞蟻，失敗了毫不氣餒，繼續向目標努力�！绷硪粋�(gè)人看到后則感嘆道：“多么愚蠢可憐的螞蟻，簡(jiǎn)直太盲目了，假如它改變一下方式，也許很快就能到達目的地�！�
面對生命里不期而遇的挫折，我們通常有兩種選擇：一是沿著(zhù)既定的路繼續走下去，不屈不撓；一是當道路堵塞時(shí)，換一個(gè)方向實(shí)現生命的突圍。對前者，我們曾奉獻過(guò)太多的掌聲；對后者，我們常冷嘲熱諷，說(shuō)這樣的人是懦夫，他們只知道投機取巧。然而，生活一次又一次用鐵的事實(shí)嘲笑了我們的偏執與無(wú)知——它一次次地讓后者品嘗成功的甘甜。
十八世紀，天花這個(gè)可怕的瘟疫在整個(gè)歐洲蔓延，還被勘探者、探險家和殖民者傳播到了美洲，人們因為天花難以遏制的傳染而惶恐。英國著(zhù)名醫生愛(ài)德華·琴納忙于解決天花這個(gè)難題，他研究了許多病例，仍未找到可行的治療辦法。后來(lái)，他把思路放到了那些未染上天花的人身上，最后終于從擠奶女工手上提取微量牛痘疫苗，接種到一位八歲男童的`胳膊上。一個(gè)月以后的試驗結果證明，他找到了抵御天花的武器。琴納由此而成為“天花疫苗接種的先驅”、“免疫學(xué)之父”。
其實(shí)，對生活中的很多問(wèn)題，當我們無(wú)所適從、茫然不知所措時(shí)為何不換一種思路呢？一條道走到黑往往不是明智之舉，“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候，換一個(gè)方向，拐一個(gè)彎兒，你就能體會(huì )到“柳暗花明又一村”的驚喜。困境往往意味著(zhù)一個(gè)潛在的機遇，關(guān)鍵就看你有沒(méi)有發(fā)現機遇的那雙慧眼。
堅持不必到底，有多少堅持配得永遠，又有多少永遠值得堅持？人的一生想得到的東西太多太多，當無(wú)法擁有時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )而且必須學(xué)會(huì )放棄。選擇放棄，需要的不僅僅是勇氣，更多的是對人生的透徹和一種超然的境界。
生活要求我們學(xué)會(huì )爭取，也要求我們學(xué)會(huì )放棄；要求我們在一些事情上堅持，也要求我們在另一些事情上退讓。什么也不愿放棄的人，最終什么也不會(huì )得到。
堅持不必到底，我們既要堅持該堅持的，又要放棄該放棄的。堅持該堅持的是執著(zhù)，堅持不該堅持的是無(wú)知；放棄不該放棄的是懦弱，不放棄該放棄的是愚蠢。
中學(xué)生勵志故事15
時(shí)間大約在1943年，一個(gè)十歲左右的孩子，好奇地遠遠的望著(zhù)高大的'馬。遠處，一個(gè)喂馬的日本兵發(fā)現了，就抓住并審問(wèn)他，見(jiàn)問(wèn)不出什么來(lái)就說(shuō)：“皇軍寫(xiě)幾個(gè)字，你照著(zhù)寫(xiě)了就放了你�！比缓笠粋�(gè)日本兵在地上寫(xiě)了“日本戰勝中國”六個(gè)字。
小孩接過(guò)石塊蹲在地上也寫(xiě)了六個(gè)字，日本兵一看，小孩寫(xiě)的是“中國戰勝日本”。幾個(gè)日本兵以為小孩不明白他們的意思，又重寫(xiě)了一遍，對小孩嚷嚷說(shuō)：“要按我們的意思去寫(xiě)，否則就槍斃�！毙『⒛闷鹗瘔K，仍然寫(xiě)的是：“中國戰勝日本”。
日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他綁在柱子上過(guò)了一夜，后來(lái)又把他送進(jìn)了監獄，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的折磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄了，但他就是不肯向日本兵求饒，就是不肯將“中國戰勝日本”顛倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。日本兵眼看小孩快要死了，就假裝仁慈放了他，回家不到七天小孩就死了。
【中學(xué)生勵志故事六】
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