兒童經(jīng)典勵志故事15篇(精)

兒童經(jīng)典勵志故事1

　　東漢時(shí)期，有一位知名的經(jīng)學(xué)家和天文學(xué)家，名叫賈逵，十五歲時(shí)就成了名聞鄉里的小先生，向他求教的人絡(luò )繹不絕。

　　賈逵從小就聰穎過(guò)人。他父親早逝，母親既要操持家務(wù)，又要為別人縫補漿洗來(lái)維持一家的生活，沒(méi)有時(shí)間照料他。幸運的是，賈逵有一個(gè)賢惠的姐姐，經(jīng)常給他講古人勤奮好學(xué)的故事。那時(shí)賈逵才四歲，他總是安安靜靜、津津有味地聽(tīng)姐姐講故事，聽(tīng)完一個(gè)故事，又纏著(zhù)姐姐再講一個(gè)�？墒�，姐姐哪有那么多的故事給他講呢？

　　有一天，姐姐正帶著(zhù)賈逵玩耍，忽然聽(tīng)到對面學(xué)堂里的老先生正在給學(xué)生們講課，正好講的是上次沒(méi)給弟弟講完的那個(gè)故事。姐姐靈機一動(dòng)，帶著(zhù)賈逵悄悄來(lái)到學(xué)堂旁邊，聽(tīng)老先生講故事。學(xué)堂外邊有道籬笆墻，賈逵個(gè)子小，姐姐就抱著(zhù)他，站在籬笆墻外聽(tīng)。以后，每到上課時(shí)間，姐姐就抱著(zhù)賈逵站在籬笆墻外，悄悄地聽(tīng)老先生講課。慢慢地，賈逵長(cháng)大了，姐姐抱不動(dòng)他了，他就拿著(zhù)板凳站在上面聽(tīng)，不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。夏天，烈日炎炎，他頂著(zhù)酷暑聽(tīng)講，熱得汗水直流；冬天，大雪紛飛，他冒著(zhù)嚴寒學(xué)習，凍得手腳麻木。姐姐心疼他，幾次要拉他回家休息一下，他卻說(shuō)什么也不肯，堅持把課聽(tīng)完才肯罷休。

　　就這樣，通過(guò)幾年堅持不懈地聽(tīng)課學(xué)習，賈逵到十多歲的時(shí)候，已經(jīng)學(xué)到了很多的知識，加上他平時(shí)刻苦閱讀，廣泛涉獵許多名篇名著(zhù)，比如《左傳》、《四書(shū)》、《五經(jīng)》等，已經(jīng)達到了能夠熟練背誦的程度。

　　兒童正能量簡(jiǎn)短勵志故事王羲之小的'時(shí)候，練字十分刻苦。據說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。

　　長(cháng)大以后，王羲之的字寫(xiě)得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會(huì )神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著(zhù)他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。（經(jīng)典語(yǔ)句）丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著(zhù)一個(gè)沾滿(mǎn)墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來(lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著(zhù)字的時(shí)候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。

　　夫人心疼地對王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”

　　王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯，可那都是學(xué)習前人的寫(xiě)法。我要有自己的寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體。大家都稱(chēng)贊他寫(xiě)的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷杰出的書(shū)法家之一。

兒童經(jīng)典勵志故事2

　　留心孩子的特長(cháng)

　　有一個(gè)落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事�！睌祵W(xué)精通嗎?“查爾斯問(wèn)。青年羞澀地搖頭�！睔v史地理怎么樣?“青年還是不好意思的搖頭�！蹦欠�律怎么樣?“青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒(méi)有任何長(cháng)處，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不到�！蹦悄阆劝炎约旱淖≈穼�(xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做�！安闋査棺詈笳f(shuō)。青年羞澀地寫(xiě)下自己的名字和住址，轉身要走，卻被查爾斯一把拉住了：”你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊�！鞍衙�字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓勵的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，他的腳步立刻輕松起來(lái)。數年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。這個(gè)年輕人就是家喻戶(hù)曉的18世紀法國著(zhù)名作家大仲馬。

　　點(diǎn)評：孩子的成長(cháng)是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發(fā)掘一項優(yōu)勢潛能，能夠極大地激發(fā)他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如”能把名字寫(xiě)好“這類(lèi)小小的優(yōu)點(diǎn)，但家長(cháng)卻常常忽略了。父母要培養孩子的”特長(cháng)“，就要留心孩子有哪些愛(ài)好，有哪些長(cháng)處可以發(fā)展為”特長(cháng)“，然后在這方面刻意增強孩子的興趣。

　　小約翰拼地圖

　　牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無(wú)可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢(qián)�！澳翈熞詾檫@樣會(huì )使約翰花費整整一個(gè)上午的時(shí)間，這樣自己就可以靜下心來(lái)思考問(wèn)題了。但是，沒(méi)過(guò)10分鐘，兒子就敲開(kāi)了他的房門(mén)，手中拿著(zhù)那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問(wèn)道：”孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖?“”啊，“小約翰說(shuō)，”這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界地圖也就是正確的�！澳翈熚⑿ζ饋�(lái)，給了他兒子2角5分錢(qián)，對他說(shuō)：”謝謝你!你替我準備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的.，他的世界就會(huì )是正確的�！�

　　點(diǎn)評：解決同一問(wèn)題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯(lián)想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長(cháng)要善于把握孩子的這個(gè)特點(diǎn)，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關(guān)性，鍛煉發(fā)散思維能力，并引導他不斷向前發(fā)展。

　　高斯破解數學(xué)難題

　　1796年的一天，在德國哥廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導師單獨布置給他的每天例行的兩道數學(xué)題。像往常一樣，前2道題目在2個(gè)小時(shí)內順利地完成了。但青年發(fā)現今天導師給他多布置了一道題。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒(méi)有多想，就做了起來(lái)。然而，青年感到非常吃力。

　　開(kāi)始，他還想，也許導師特意給我增加難度吧。但是，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，第三道題竟毫無(wú)進(jìn)展。青年絞盡腦汁，感到自己學(xué)到的數學(xué)知識對解開(kāi)這道題沒(méi)有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規和直尺，在紙上畫(huà)著(zhù)，嘗試著(zhù)用一些超常規的思路去解這道題…當窗口露出一絲曙光時(shí)，青年長(cháng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題!見(jiàn)到導師時(shí)，青年感到有些內疚和自責。他對導師說(shuō)：“您給我布置的第三道題我做了整整一個(gè)通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過(guò)學(xué)生的作業(yè)一看，當即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說(shuō)：“這……真是你自己……做出來(lái)的?”青年有些疑惑地看著(zhù)激動(dòng)不已的導師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個(gè)晚上才做出來(lái)�！�

　　導師讓他坐下，取出圓規和直尺，在書(shū)桌上鋪開(kāi)紙，叫青年當著(zhù)他的面做這道題。青年很快就解開(kāi)了這道題。導師激動(dòng)地對青年說(shuō)：“你知不知道，你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數學(xué)難題?牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里�！焙髞�(lái)，每當這個(gè)青年回憶這件事時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學(xué)難題，我可能就無(wú)法解開(kāi)它。這個(gè)青年就是數學(xué)王子高斯。

　　點(diǎn)評：孩子大都少有循規蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時(shí)，孩子往往能夠做得更好。其實(shí)，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對自己沒(méi)有信心。所以，在教育孩子的過(guò)程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應該鼓勵孩子敢想敢做，建立自信。

　　油燈的光芒依舊

　　一名學(xué)生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問(wèn)問(wèn)題。這個(gè)老師非常細心，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現了這個(gè)現象，就問(wèn)他原因。學(xué)生說(shuō)：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!“老師想了想，對他說(shuō)：”你先去點(diǎn)一盞油燈�！皩W(xué)生照做了。老師接著(zhù)又說(shuō)：”再去多拿幾盞油燈來(lái)，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們�！皩W(xué)生也照做了。這時(shí)老師笑著(zhù)對他說(shuō)：”其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?“學(xué)生回答道：”沒(méi)有啊!“老師又對他說(shuō)：”和你們分享我所擁有的知識，我不但不會(huì )有損失，反而會(huì )有更大的快樂(lè )和滿(mǎn)足。所以，有問(wèn)題的時(shí)候，歡迎你隨時(shí)來(lái)找我�！�

　　點(diǎn)評：家長(cháng)應該讓孩子知道，一個(gè)人的知識是很有限的，但經(jīng)過(guò)多人長(cháng)時(shí)間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會(huì )有所提高，所以，如果遇到什么問(wèn)題你不會(huì )不懂，就去問(wèn)別人。請教也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，每時(shí)每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接�？梢韵驎�(shū)本請教，也可以向同學(xué)、老師和家長(cháng)請教。沒(méi)有請教就沒(méi)有進(jìn)步，就沒(méi)有成功。

　　讓計劃讓位于行動(dòng)

　　奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿(mǎn)了智慧，而且穩健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個(gè)年輕人問(wèn)他：”您是如何做到這一切的，剛—開(kāi)始您是否就已經(jīng)制定了—生的計劃了呢?“奧馬爾微笑著(zhù)說(shuō)：”到了現在這個(gè)年紀，我才知道制定計劃是沒(méi)有用的�！爱斘�20歲的時(shí)候我對自己說(shuō)：”我要用20歲以后的第一個(gè)10年學(xué)習知識;第二個(gè)10年去國外旅行;第三個(gè)10年，我要和一個(gè)漂亮的姑娘結婚并且生幾個(gè)孩子。

　　在最后的10年里，我將在鄉村地區，過(guò)著(zhù)隱居生活，思考人生�！敖K于有一天，在前10年的第7個(gè)年頭，我發(fā)現自已什么也沒(méi)有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時(shí)間里，我學(xué)習了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無(wú)法抽身離開(kāi)。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來(lái)我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時(shí)候，我開(kāi)始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時(shí)候，我還是單身一個(gè)人，那時(shí)候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結婚的想法。后來(lái)我想到了最后一個(gè)愿望，那擾是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來(lái)。但是我一直沒(méi)有找到這樣一個(gè)地方，如果患上疾病，我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現�！蹦贻p人，不要把時(shí)間放在制定漫長(cháng)的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動(dòng)吧!“奧馬爾最后說(shuō)。

　　點(diǎn)評：在孩子學(xué)習的過(guò)程中，與其給孩子制定漫長(cháng)的學(xué)習計劃，不如督促孩子立即開(kāi)始行動(dòng)，把握好當下的時(shí)光。在具體行動(dòng)中，或許會(huì )有新的發(fā)現，或許會(huì )有新的想法。如果適時(shí)做出調整，或許能夠找到更適合自己孩子成長(cháng)、發(fā)展的新辦法和新途徑。

兒童經(jīng)典勵志故事3

“吱哇歌”唱響在天空

　　小田鼠哇克喜歡唱歌，大家都知道他的“吱哇歌”。

　　“吱哇吱哇——吱!”表示信心和勇氣�！巴邸�—吱吱!”表示喜悅�！爸ㄍ弁邸�—吱哇!”表示快樂(lè )�！爸ㄍ邸�—吱哇——吱吱哇吱!”表示幸�！�…

　　田鼠城堡到處都響著(zhù)“吱哇歌”。

　　“唱得真好聽(tīng)啊!”大家這樣贊美哇克。

　　“我唱得還不算好聽(tīng)，百靈鳥(niǎo)唱得才好聽(tīng)!”哇克對大家說(shuō)，“去年春天旅游，我在大草原上聽(tīng)過(guò)百靈鳥(niǎo)的歌聲�！�

　　“你唱得真好聽(tīng)!”在大草原上，哇克仰(yǎng)著(zhù)臉對百靈鳥(niǎo)說(shuō)。

　　旅游回來(lái)，哇克一直想念著(zhù)他心目中的歌唱家。

　　有一天，在城堡的一棵梧桐(wútóng)樹(shù)下，哇克竟然遇到了一只百靈鳥(niǎo)!原來(lái)，由于翅膀折斷了，這只百靈鳥(niǎo)才落在這里。

　　“不能飛翔，我活著(zhù)還有什么意義呢?”說(shuō)著(zhù)，百靈鳥(niǎo)哭了起來(lái)。

　　“你還能飛到高空，還能歌唱�！蓖劭藢Π凫`鳥(niǎo)說(shuō)。

　　“不能了，再也不能了……”百靈鳥(niǎo)一直在哭。

　　“能，你一定能!”哇克大聲喊道。

　　哇克把百靈鳥(niǎo)背回家，幫他包扎(zā)傷口，給他唱歌。

　　“吱哇吱哇——吱!”

　　百靈鳥(niǎo)停止了哭泣。

　　“哇——吱吱!”

　　“這歌聲讓我想到了藍天白云�！卑凫`鳥(niǎo)擦去臉上的淚水。

　　“吱哇哇——吱哇!”

　　“這歌聲讓我想到了遼闊的大草原�！卑凫`鳥(niǎo)笑了。

　　“吱哇——吱哇——吱吱哇吱!”

　　“這歌聲讓我想到了鮮花、綠草、河流和大森林�！卑凫`鳥(niǎo)說(shuō)著(zhù)，也跟著(zhù)哇克唱起歌來(lái)。

　　兩個(gè)月后，百靈鳥(niǎo)飛上了天空。

　　“吱哇吱哇——吱!”

　　田鼠城堡里的`居民們仰望著(zhù)那只放聲歌唱的百靈鳥(niǎo)，興奮地大喊：“聽(tīng)，哇克的‘吱哇歌’唱響在了天空!”

兒童經(jīng)典勵志故事4

　　在一個(gè)小村莊里，住著(zhù)一個(gè)叫小明的孩子。小明非常聰明，但是他的家庭條件不是很好，家里經(jīng)常缺錢(qián)。小明的父母非常努力地工作，但是他們的工資還是不夠用。

　　小明知道家里的情況，他決定要自己努力賺錢(qián)。他開(kāi)始在村里做些小生意，比如賣(mài)糖果、賣(mài)小玩具等等。他每天都很努力地工作，雖然賺的錢(qián)不多，但是他覺(jué)得很有成就感。

　　有一天，小明聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于一只蝸牛的故事。這只蝸牛非常慢，但是它一直在努力爬行，最終終于爬到了山頂。小明深受啟發(fā)，他決定要像那只蝸牛一樣，不斷地努力，最終達到自己的目標。

　　小明開(kāi)始更加努力地工作，他不僅賣(mài)東西，還幫助鄰居家做些力所能及的事情。他的努力沒(méi)有白費，他的生意越來(lái)越好，鄰居們也開(kāi)始欣賞他的勤勞和善良。

　　小明還有一個(gè)夢(mèng)想，就是考上一所好的學(xué)校，接受更好的教育。他知道這不是一件容易的'事情，但是他相信只要努力，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　于是，小明開(kāi)始更加努力地學(xué)習，他每天都花很多時(shí)間在書(shū)本上。他還參加了各種學(xué)習班和課外活動(dòng)，不斷提高自己的能力。

　　最終，小明的努力得到了回報。他考上了一所很好的學(xué)校，接受了更好的教育。他的家人和鄰居們都為他感到驕傲。

　　小明的故事告訴我們，只要努力，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。無(wú)論你的家庭條件如何，無(wú)論你的起點(diǎn)有多低，只要你不斷努力，就一定能夠走向成功。

兒童經(jīng)典勵志故事5

　　在一片森林里，住著(zhù)一只老虎和一只小貓，老虎住在山頂，小貓住在山腳。山上的小溪往山下流，正好從小貓家門(mén)前流過(guò)。它們都過(guò)著(zhù)寧靜而悠閑的'生活。

　　有一天，老虎折了一只紙船，放進(jìn)小溪里。紙船漂呀漂，漂到了小貓家門(mén)口。小貓撈起紙船一看，樂(lè )壞了。紙船里面放著(zhù)一條小魚(yú)，紙船的小帆上寫(xiě)著(zhù)：祝你每天幸運!

　　小貓也想折一只紙船送給老虎，可是，紙船怎樣才能漂到山頂上去呢?它想了想，有辦法了。小貓找來(lái)樹(shù)枝和紙，扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著(zhù)風(fēng)飄呀飄，飄到了老虎家門(mén)口。老虎一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)，一看，也樂(lè )壞了。風(fēng)箏上系著(zhù)個(gè)盒子，盒子里面裝著(zhù)一塊肉，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著(zhù)：祝你永遠快樂(lè )!

　　紙船和風(fēng)箏讓老虎和小貓成了好朋友�？墒怯幸惶�，它倆為了一點(diǎn)兒小事吵了一架。從此，山頂上再也見(jiàn)不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也見(jiàn)不到漂浮的紙船了。

　　小貓非常難過(guò)，但它還是堅持每天扎一只風(fēng)箏，卻不好意思把風(fēng)箏放飛到山頂，只把風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上。老虎也很難過(guò)，但它也還是堅持每天折一只紙船，不過(guò)呀，卻把紙船放在了屋頂上。

兒童經(jīng)典勵志故事6

　　高士其讀書(shū)故事

　　高士其從小就用功讀書(shū)，他的學(xué)習成績(jì)，年年都是班級里最好的，全校老師和同學(xué)，都夸他是個(gè)好學(xué)生。

　　他是一位科學(xué)家。它六歲那年，要上學(xué)讀書(shū)了。開(kāi)學(xué)那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著(zhù)新書(shū)包，上學(xué)去了。

　　一路上，高士其樂(lè )得象只小鳥(niǎo)兒，又蹦又跳唱著(zhù)歌。他跑到學(xué)校門(mén)口一看，大門(mén)還緊緊地關(guān)著(zhù)呢。他不敢去敲門(mén)，只好站在門(mén)口等著(zhù)，不知道等了多久，學(xué)校的大門(mén)開(kāi)了。 開(kāi)門(mén)的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早!”

　　老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說(shuō)：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學(xué)生吧!”

　　高士其點(diǎn)點(diǎn)頭。老伯伯把高士其領(lǐng)到一年級的教室里。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，小朋友們才一個(gè)個(gè)來(lái)到學(xué)校。

　　在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)站在臺上講話(huà)。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專(zhuān)心地盯著(zhù)校長(cháng)，他聽(tīng)得可仔細啦。

　　校長(cháng)講完了話(huà)，叫高士其站到他身邊來(lái)。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的.怦怦亂跳。

　　校長(cháng)摸摸高士其的頭，表?yè)P他是一個(gè)守紀律、懂禮貌的好學(xué)生。

　　高士其把校長(cháng)的話(huà)記在心里，每天，他上課用心聽(tīng)講，放學(xué)回家就認真做功課，他跟全班的同學(xué)都要好，跟同桌的一個(gè)小朋友更要好，下課以后，兩個(gè)人一起游戲，可高興呢。

　　可是有一天，這個(gè)小朋友嘟著(zhù)嘴，沖著(zhù)高士其說(shuō)：“你到底認識我嗎?”

　　高士其覺(jué)得很奇怪，說(shuō)：“咱倆是好朋友呀，怎么會(huì )不認識你呢?”

　　這個(gè)小朋友氣呼呼地說(shuō)：“那你剛才上課的時(shí)候，為啥不理睬我呢?”

　　高士其一聽(tīng)，笑了起來(lái)。原來(lái)，剛才上課的時(shí)候，這個(gè)小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著(zhù)玩著(zhù)。覺(jué)得一個(gè)人玩沒(méi)有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“我們來(lái)玩斗青蛙吧!”

　　高士其坐得端端正正，正用心聽(tīng)老師講課，這個(gè)小朋友的話(huà)，他根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這個(gè)小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽(tīng)課。這個(gè)小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來(lái)，高士其回過(guò)頭來(lái)了。那個(gè)小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個(gè)小朋友白了一眼，又用心地聽(tīng)老師講課了。

　　高士其想到這里，笑起來(lái)了，他對那個(gè)小朋友說(shuō);“下課的時(shí)候，咱倆一起玩，是好朋友�？墒巧险n的時(shí)候，我就不認識你了�！�

　　高士其的話(huà)，說(shuō)得這個(gè)小朋友也笑了。

兒童經(jīng)典勵志故事7

　　篇種葡萄的老人

　　從前，有一位老人，他有一座葡萄園。他辛勤地照料著(zhù)這座葡萄園，每年都要收獲許多葡萄。

　　老人臨死前，把自己的兒子們叫到床前，對他們說(shuō)： “我把自己的全部財寶都埋在葡萄園里了。你們如果想得到它，就得辛勤地去挖掘�！�

　　不久，老人就閉上眼睛去世了，他的兒子們便到葡萄園里拼命地挖呀，掘呀，始終沒(méi)有找到財主。由于他們如此不辭辛勞，一心一意地尋找財寶，把土地都細細地翻了一遍又一遍，于是，葡萄長(cháng)得越來(lái)越好，結的果實(shí)也一 年比一年多。就這樣，老人的兒子們變得越來(lái)越富裕。最后，他們才明白過(guò)來(lái)，私下說(shuō)道：“真的，葡萄園里確確實(shí)實(shí)埋著(zhù)一筆巨大的`財寶哩!”

　　誰(shuí)只想舒舒服服地躺著(zhù)，四腳朝天，什么也不干; 卻指望著(zhù)， 燒雞會(huì )自己飛到 張開(kāi)的口中，這實(shí)在是懶得出奇。誰(shuí)肯用辛勤的汗水， 養活自己，他將會(huì )得到越來(lái)越多的財富。

　　不管你以前有沒(méi)有看過(guò)種葡萄的老人這個(gè)寓言故事，希望你都能夠仔細體會(huì )一下這則寓言故事的寓意是什么?它告訴了我們什么?從中我們學(xué)到了什么?只要你現在有想法，歡迎您發(fā)表你的看法!

兒童經(jīng)典勵志故事8

　　小和尚來(lái)到山下的河邊挑水，一個(gè)人忽然走上前來(lái)，問(wèn)：“小和尚，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，可以嗎?”

　　“當然可以�！�

　　那人問(wèn)：“你知道一年有幾季?”

　　小和尚以為他問(wèn)什么高深的問(wèn)題，就脫口而出：“四季!”

　　“不對!三季!”

　　“誰(shuí)都知道，一年有四季，春夏秋冬，一季三個(gè)月。你說(shuō)三季，那三季叫什么?”小和尚有點(diǎn)兒不悅地說(shuō)。

　　“三季叫早季、中季、晚季，一季有四個(gè)月�！蹦侨朔浅Ｎ鋽嗟卣f(shuō)。

　　“四季!”

　　“三季!”

　　小和尚和那個(gè)人爭得臉紅脖子粗，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。后來(lái)，那個(gè)人提議說(shuō)：“這樣吧，咱們問(wèn)你的師父，他要是說(shuō)一年四季，算我輸，我給你磕三個(gè)頭;他要是說(shuō)一年三季，你輸，你給我磕三個(gè)頭。怎么樣?”

　　“行。走吧�！毙『蜕凶孕诺卣f(shuō)。

　　他們來(lái)到覺(jué)慧師父的面前，說(shuō)明來(lái)意。覺(jué)慧師父看了看那個(gè)人，微笑著(zhù)說(shuō)：“是你對了，一年只有三季�！�

　　小和尚聽(tīng)得目瞪口呆，用懷疑的目光看著(zhù)師父。

　　覺(jué)慧師父對小和尚說(shuō)：“快給他磕三個(gè)頭吧�！笔孪扔屑s，小和尚不得不給他磕了三個(gè)頭。那個(gè)人得意地下山了，小和尚不解地問(wèn)師父：“師父，一年明明是四季，你怎么說(shuō)三季?”

　　覺(jué)慧師父說(shuō)：“他問(wèn)這么簡(jiǎn)單的事，就說(shuō)明他是一個(gè)不簡(jiǎn)單的人!你看他那個(gè)樣子，我要是說(shuō)四季，他會(huì )那么得意地下山嗎?”

　　小和尚回到房里，越想越氣，不想在這兒待下去，于是收拾行李下山了。

　　覺(jué)慧師父知道后不以為然地說(shuō)：“讓他去吧，讓他去吧，過(guò)幾天，他想通了就會(huì )回來(lái)。善哉善哉……”

　　幾天后，小和尚在鬧市中看到兩個(gè)人大打出手。其中一個(gè)就是在前幾天問(wèn)他一年有幾季的'那個(gè)人，兩人都打得頭破血流，傷得不輕。小和尚問(wèn)旁邊的人，他們?yōu)楹未蚣?旁人告訴他，因為一年有幾季的問(wèn)題爭吵不休，后來(lái)就打了起來(lái)。

　　小和尚默默地離開(kāi)，決定還是回去繼續修行，心想，還是師父高明，不然，你也會(huì )和人家打起來(lái)。跟這種人較量，你就是打贏(yíng)了，也是輸啊!

兒童經(jīng)典勵志故事9

　　春秋末期，魯定公知道孔子才能蓋世，影響很大，想拜他為司寇，就準備與卿大夫們商量此事。這一天，魯定公遇到左丘明，就問(wèn)道：“我想與卿大夫們商議商議，可不可以讓孔子擔任司寇之職，讓他來(lái)管理魯國的朝政呀!”

　　左丘明對他說(shuō)道：“國君呀，您要好好想一想!孔子如果當了司寇，掌握國家政權，那些卿大夫就會(huì )失去權柄。既然這樣，您與這些人商量能有什么結果呢!他們?yōu)榱吮Ｗ∽约菏种械臋嗔�，一定�?huì )添油加醋地說(shuō)孔子的壞話(huà)，為他出任司寇設置障礙。

　　“我聽(tīng)說(shuō)，在周朝有個(gè)人，特別羨慕別人的裘皮服裝，準備自己也做一件。他聽(tīng)人說(shuō)，狐貍皮做的裘皮服裝最為珍貴，腦子里就轉開(kāi)了念頭：山上的狐貍非常多，為什么不上山去與它們商量一下呢?

　　“這樣一想，他不禁高興起來(lái)，往山上走去。剛上了山，他就遇到一群狐貍。這個(gè)人對狐貍們說(shuō)道：‘親愛(ài)的狐貍們，我想做一件價(jià)值千金的狐皮衣，因此來(lái)找你們商量一下，請你們把身上的皮剝下來(lái)送給我吧!’

　　“狐貍們見(jiàn)到此人要剝它們的皮，心中非常害怕，紛紛逃竄。一轉眼就在高山深谷中消失了。這個(gè)人還覺(jué)得狐貍過(guò)于無(wú)禮，居然不給自己一點(diǎn)兒面子，心中十分生氣。

　　“過(guò)了些日子，這人想祭祀祖宗，可是沒(méi)有羊肉。他忽然想起，山腳下常有一大群羊在那兒吃草。于是，他便又高興起來(lái)，來(lái)到山腳下，對眾羊說(shuō)道：‘親愛(ài)的羊，我準備祭祀祖宗，盡一盡自己的孝心，卻缺少羊肉。你們能不能急人所難，向我貢獻一點(diǎn)兒羊肉呢?’眾羊聽(tīng)了，嚇得‘咩咩’地叫個(gè)不停，紛紛逃往密林之中。

　　“這樣一來(lái)，這個(gè)周朝人十年也沒(méi)有做成一件裘皮大衣，五年也沒(méi)有完成一次祭祀典禮。這是為什么呢?只不過(guò)是因為他找錯了商議的對象。您想重用孔子，卻要與那些即將失去權力的`大臣商議，這與向狐貍要皮、向羊要肉有什么區別!”

　　魯定公聽(tīng)了左丘明的話(huà)，才恍然大悟，說(shuō)道：“你說(shuō)得太對了!我現在想清楚了，就拜孔子為司寇，不和那些卿大夫商量了!”沒(méi)過(guò)多久，魯定公真的封孔子為司寇，讓他行宰相之權。

　　魯國在孔子的治理下，國勢越來(lái)越強，威震天下諸侯，連強大的齊國都有些害怕。

　　后來(lái)，人們將“與狐謀皮”改為“與虎謀皮”。這個(gè)成語(yǔ)就流傳開(kāi)了。

　　◎成語(yǔ)釋義

　　跟老虎商量取下它的皮來(lái)。比喻所商量的事要犧牲對方的根本利益，一定不會(huì )成功，也用來(lái)形容與壞人商量，要他放下私利。

　　◎故事出處

　　《太平御覽》：“欲為千金之裘而與狐謀其皮�！�

　　◎出處譯文

　　想做價(jià)值千金的裘皮大衣而與狐貍商量要它身上的皮。

兒童經(jīng)典勵志故事10

　　阿凡提在鎮子上開(kāi)了個(gè)的染坊，給附近的鄉親染布，有一次，鎮子上新來(lái)了個(gè)小法官，住在一個(gè)財主家里。那財主便覺(jué)得十分光彩，到處炫耀。他向阿凡提吹噓說(shuō)：“新來(lái)的法官老爺，是世上少有的聰明的法官老爺，他學(xué)識淵博，腦袋里充滿(mǎn)了智慧�！薄坝锌赡堋�，阿凡提說(shuō)，“因為現在當法官的，辦事情只看誰(shuí)給的錢(qián)多，用不著(zhù)智慧，所以智慧就都在他腦子里存起來(lái)了�！币宦�(tīng)這話(huà)，財主生氣地“哼”了一聲，回去就告訴給了法官。法官氣急敗壞，一心想找機會(huì )報復阿凡提一下。

　　這一天，法官在財主家拿了一匹布，來(lái)到阿凡提的染坊，用蠻橫的口氣說(shuō)：阿凡提，給我把這匹布好好地染一染，讓我看看你有多么高的手藝!”你要染成什么顏色的，法官先生?”我要染的顏色普通。它不是紅的，不是藍的，不是黑的，也不是白的，不是綠的，又不是紫的，不是黃的，更不是灰的。明白了吧?當染匠的阿凡提!”

　　法官不懷好意他說(shuō)，‘聽(tīng)說(shuō)你的.智慧不光存在腦子里，還會(huì )用，你能染出來(lái)嗎?跟在法官身后的財主，也狗仗勢他說(shuō)：阿凡提：要染不出法官老爺要的顏色，法官老爺可不會(huì )輕易饒恕你!”阿凡提知道他倆是故意來(lái)尋釁鬧事的，但仍毫不在意地把布接過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這有什么難辦的呢，我一定照法官先生的意思染�！薄澳阏娴哪苋�?”法官看著(zhù)阿凡提那不慌不忙、滿(mǎn)有把握的樣子，吃驚他說(shuō)，“那么，我哪一天來(lái)取呢?你就照我說(shuō)的那一天來(lái)取�！卑⒎蔡犴樖职巡兼i在柜子里，對法官說(shuō)，“那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期四，不是星期五，叉不是星期六，連星期日也不是。

　　到了那一天，我的法官先生，你就來(lái)取吧，我一定會(huì )使你滿(mǎn)意的!”法官被說(shuō)得沒(méi)了主意，那個(gè)財主更傻了眼，他倆一塊兒灰溜溜地退出了染坊。

兒童經(jīng)典勵志故事11

　　小熊與狐貍的較量

　　小熊與狐貍是好朋友。

　　有一天，狐貍去小熊家做客，小熊拿出他最?lèi)?ài)吃的蜂蜜招待客人。這是他倆都喜歡的食品，滿(mǎn)滿(mǎn)一罐蜂蜜被他倆一陣狂吃，就剩下一半了。

　　小熊很高興，他愿意與好朋友共同分享歡樂(lè )，可狡猾的狐貍卻想：我怎樣樣才能將剩下的蜂蜜弄到手呢

　　幾天后，狐貍又來(lái)串門(mén)，帶來(lái)一個(gè)比小熊的蜂蜜罐大的很多的罐子，罐子口溢滿(mǎn)蜂蜜。

　　狐貍說(shuō)：“我吃了你的蜂蜜，很過(guò)意不去，今日特意給你送來(lái)了一罐我的蜂蜜，讓你來(lái)嘗一嘗�！�

　　小熊說(shuō)：“都送給我，那你吃什么呢”

　　狐貍說(shuō)：“把你的給我，咱倆換換口味，不是更好嗎”

　　小熊憨憨地笑笑說(shuō)：“那你不就吃虧了嗎”

　　狐貍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱倆是好朋友，再說(shuō)，我吃完了，再來(lái)你家吃你的這份不就能夠了嗎”

　　小熊說(shuō)：“好吧！”

　　小熊給狐貍做了許多好吃的飯菜來(lái)招待狐貍。

　　狐貍走后，小熊打開(kāi)蜂蜜罐，一下就傻眼了，原先蜂蜜罐中有一塊大石頭，孔口的蜂蜜是抹上去的。

　　“哼，看我怎樣整治你！”小熊氣憤的想。

　　小熊在自我家院子種了許許多多的花。

　　幾個(gè)月后，小花陸續開(kāi)放，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，小熊與小蜜蜂成了好朋友。

　　有一天，狐貍又來(lái)到小熊的家，又想騙小熊好吃的。

　　當時(shí)，小熊正在洗澡，狐貍問(wèn)到：“小熊，你用什么洗澡呢”

　　小熊眼珠一轉，故意騙狐貍說(shuō)：“我正用糖水洗澡，聽(tīng)說(shuō)糖水洗澡美容又長(cháng)壽，好的.很，你要不要試試呢”

　　狐貍一聽(tīng)，很高興，連忙說(shuō)：“好！好！好！”

　　小熊就將一盆溶有糖的水澆在狐貍的身上，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡嗡一陣亂響，鋪天蓋地的全是蜜蜂，全趴在狐貍的身上，狐貍打死了幾只蜜蜂，其他的蜜蜂更是兇猛的開(kāi)始在狐貍的頭上、臉上、身上亂叮，疼的狐貍哭天喊地，夾著(zhù)尾巴逃走了。

兒童經(jīng)典勵志故事12

　　小象阿卡只有一條褲子�，F在他哪兒也不能去了，因為褲子正晾在晾衣繩上，滴著(zhù)水。

　　我想到外面去玩。阿卡說(shuō)，我可以穿爸爸的褲子。呀，爸爸的褲子真長(cháng)啊!阿卡把褲腳管一圈一圈卷起來(lái)，才露出兩只腳。

　　阿卡很高興的出門(mén)去，他來(lái)到湖邊，和正在那兒捉魚(yú)的幾只白鷺聊了會(huì )天，玩了會(huì )水，然后又去了林子里。

　　你來(lái)追我嗎從樹(shù)背后探出來(lái)一個(gè)兔子的腦袋，他抽動(dòng)著(zhù)小鼻子，調皮的看著(zhù)阿卡。

　　阿卡也望著(zhù)他，他不知道自己想不想玩這個(gè)追兔子 的游戲。你來(lái)呀!兔子又說(shuō)。

　　阿卡心動(dòng)了，他甩動(dòng)長(cháng)鼻子，大步追了過(guò)去。

　　只差一點(diǎn)點(diǎn)了，阿卡的長(cháng)鼻子就要鉤到兔子了�？墒前パ�，他跌倒了，沉重的身子像一座小山，壓斷了身邊的樹(shù)。

　　你沒(méi)事吧兔子跑了回來(lái)，看上去有些內疚。當然沒(méi)事。阿卡沒(méi)好氣的說(shuō)。他發(fā)現原來(lái)剛才掉下來(lái)的褲腳管絆倒了自己。

　　阿卡回到家，脫下爸爸的褲子，他再也不想穿它了。

　　第二天，象爸爸在家里招待客人。突然，他想要打噴嚏了，于是急忙去掏褲子口袋里的餐巾紙。

　　可是天哪!它卻跳起來(lái)了，還一邊甩著(zhù)手。

　　有樣東西從爸爸的手指上被甩了出去，掉在了墻角落里。阿卡急忙過(guò)去看。怎么，是一只螃蟹!

　　阿卡拼命忍住才沒(méi)笑出聲來(lái)，他想起螃蟹是昨天自己在湖邊發(fā)現，并放在褲子口袋里的。

　　真沒(méi)辦法，小孩子調皮得很。象爸爸對客人說(shuō)�？墒前パ�，他張大嘴巴又要打噴嚏了，他又把手掏餐巾紙。

　　這回，竟然掏出的是一張壓爛的樹(shù)葉!

　　在客人們驚訝的眼神中，小象阿卡格格笑著(zhù)跑了出去�，F在，他穿著(zhù)自己的褲子，再也不用擔心摔跤了。

　�。郝斆鞯氖髮氊�

　　美麗的森林里住著(zhù)鼠媽媽多多一家人。老大多米，憨厚老實(shí)，老二多美，害羞愛(ài)美，老三多拉，機靈可愛(ài)，老四多丫，鬼主意最多。

　　四個(gè)鼠寶貝去外婆家送堅果，回家的路上，邊唱歌一邊走成了一條直線(xiàn)。砰多拉和多丫撞在了多美的身上，咦是一顆花生啊! 抱回家，冬天的時(shí)候一起吃。

　　多米說(shuō)完，抱起了花生，重重的，多米一步一步走到了隊伍的最后面。

　　一條小河出現在大家面前，怎么過(guò)去呢，花生濕了就不好吃了�？�，這兒有一個(gè)輪胎，鬼精靈多丫發(fā)現了這個(gè)好東西，我有一個(gè)好辦法，多米你抱著(zhù)花生坐在輪胎上，多拉、多美和我，抬著(zhù)輪胎游過(guò)去，這樣，花生也不會(huì )濕了，大家高興極了。

　　到了對岸，三只小老鼠甩甩身上的水珠又開(kāi)始趕路了。

　　咦，是一顆葡萄，多美嬌聲嬌氣地說(shuō)，帶回家，讓媽媽做最好吃的葡萄蛋糕!

　　多美抱起了葡萄，重重的，一步一步走到了隊伍的最后面，真累啊!

　　哇，好高、好高的墻啊。淘氣的多丫爬起了墻邊的柳樹(shù)，我們可以爬樹(shù)過(guò)去呀!多拉發(fā)表了自己的意見(jiàn)，那花生和葡萄怎么辦多米和多美有點(diǎn)愁，

　　花生可以綁在柳枝上釣上來(lái)啊，葡萄容易爛，多美你可以在樹(shù)的`旁邊挖坑到墻的這邊，然后帶著(zhù)葡萄一起過(guò)來(lái)啊，這樣時(shí)間還節省了呢。多丫鬼主意真是多。

　　愛(ài)美的多美身上臟臟的，她還有點(diǎn)不高興了呢。

　　一個(gè)大雞蛋躺在路的中間，大家把它圍了起來(lái)，我有一個(gè)好辦法把它帶回家。

　　多拉興奮地說(shuō)，我來(lái)做老鼠拉車(chē)，多丫你來(lái)拉著(zhù)我，這樣雞蛋就不會(huì )碎了。大家又開(kāi)始趕路。

　　一個(gè)很斜很斜的坡，多美急得哭了起來(lái)，多米和多拉轉著(zhù)小眼睛想辦法，多丫這下子可高興壞了，真刺激，真有趣，哈哈。嗵，嗵，嗵，嗵，四只小老鼠使勁抱著(zhù)手里的東西滾了下去。

　　砰，多丫被彈到了一個(gè)大西瓜上，看我來(lái)表演雜技，多丫踩著(zhù)大西瓜開(kāi)始往前走。三只小老鼠看著(zhù)多丫，都看傻了眼。

　　終于回到了家，鼠媽媽看著(zhù)寶貝帶回來(lái)的東西，好奇的問(wèn)：你們是怎么把這些東西帶回家的四只小老鼠你看看我，我看看你，一起說(shuō)：媽媽?zhuān)�這是一個(gè)秘密。在溫暖的家里，吃著(zhù)媽媽做的葡萄蛋糕和香香的雞蛋湯，一家人都笑了。

　�。和戆�，我的星星

　　有一天，獅大王把森林里的動(dòng)物們召集到了一起。

　　今天，我要做一件好事，獅大王說(shuō)：要把天上的星星分給大家。

　　分星星那真是太好啦!

　　獅大王說(shuō)：分星星嘛，總該有個(gè)先后。我當然第一個(gè)挑，接下來(lái)是老虎、黑熊、花豹，還有狼、狐貍、鹿好吧，開(kāi)始挑吧。

　　這時(shí)候，獅大王聽(tīng)到了一個(gè)膽怯的聲音：我，我排在第幾個(gè)

　　原來(lái)說(shuō)話(huà)的是一只小老鼠。雖然是誰(shuí)也瞧不起的小老鼠，可他也想和大家一樣，分到一顆屬于自己的星星。

　　獅大王瞧了一眼小老鼠輕蔑地說(shuō)：你嗎排在最后，剩下的那顆沒(méi)人要的星星，就是你的啦，哈哈。

　　說(shuō)著(zhù)，獅大王為自己挑了一顆最大最亮的星星。

　　接下來(lái)，老虎挑了第二亮的一顆，黑熊挑了第三亮的一顆，花豹那顆是第四亮

　　小老鼠一直在邊上耐心地等著(zhù)。等大家都挑完了，果然剩下了一顆又暗又小，而且是在很邊上的一顆星星。

　　啊，那就是我的星星啦!你好，我是小老鼠。小老鼠在心里對那顆小星星說(shuō)。

　　好啦，好啦!獅大王說(shuō)，星星分完了。以后，大家只許看自己的星星，不許偷看別人的星星!

　　大家都答應聽(tīng)獅大王的話(huà)。

　　就這樣，小老鼠也有了一顆屬于他自己的星星。他很誠實(shí)，真的只看自己那顆星星，不偷看別人的。其實(shí)，小老鼠根本也不想看別人的星星，因為他越來(lái)越喜歡自己的星星啦。

　　吃完晚飯，小老鼠就趴在窗口看他的星星。就像聆聽(tīng)美妙的音樂(lè )一樣，小老鼠靜靜地看，慢慢地想。這是很快樂(lè )的。

　　當小老鼠去睡覺(jué)的時(shí)候，總要對星星說(shuō)：晚安，我的星星。

　　這樣天天看，小老鼠覺(jué)得他的星星好像一天比一天亮了。真高興呀。小老鼠想，今天我應該多吃一塊番薯干慶祝慶祝。

　　可是，發(fā)生了一件不幸的事。有一天晚上，小老鼠忽然發(fā)現，他的星星一會(huì )亮，一會(huì )暗，忽閃得好厲害。

　　哎呀，星星是不是病了小老鼠很著(zhù)急。

　　小老鼠去找獅大王：獅大王，我的星星好像病啦!

　　什么你的星星獅大王莫名其妙。

　　就是，你分給我的那顆

　　啊，對了，獅大王撓撓頭皮，想起來(lái)啦，有過(guò)這么一回事。你這小傻瓜怎么還記著(zhù)呀

　　是的。

　　得了，得了，獅大王說(shuō)，忘了你那顆生病的星星吧�，F在，這滿(mǎn)天的星星就算都分給你了，行了吧

　　不，我不要小老鼠失望地走了，他覺(jué)得很難過(guò)，說(shuō)得好好的，怎么能隨便忘了呢

　　夜已經(jīng)很深了，小老鼠依然趴在窗口看星星。

　　星星越來(lái)越暗，越來(lái)越暗。忽然，星星變成了一顆流星，在天上劃了一條亮亮的白線(xiàn)，掉下來(lái)了!

　　星星變成了一塊黑黑的石頭，掉在了小老鼠的窗前。

　　小老鼠哭了：我的星星死了，我的星星死了

　　他把黑石頭抱回家，一邊哭，一邊給它洗澡。洗完澡，小老鼠又用干凈的布給它擦，想把它擦亮�？墒撬鼪](méi)有亮起來(lái)。

　　給它曬曬太陽(yáng)會(huì )亮的吧第二天早晨，小老鼠把黑石頭抱到太陽(yáng)下去曬，很亮很暖的陽(yáng)光，也沒(méi)讓它亮起來(lái)。到了晚上，小老鼠又讓它照月亮。溫柔皎潔的月光，也沒(méi)讓它亮起來(lái)。

　　一只螢火蟲(chóng)飛來(lái)了，他的小綠燈真亮。小老鼠去求螢火蟲(chóng)：螢火蟲(chóng)，我的星星不會(huì )亮了，求求你幫我點(diǎn)亮它吧!

　　好的，好的。螢火蟲(chóng)在黑石頭上坐了好一會(huì )，也沒(méi)能把它點(diǎn)亮。

　　螢火蟲(chóng)說(shuō)：我一個(gè)人力量太小了，我去叫伙伴們來(lái)。

　　螢火蟲(chóng)叫來(lái)了幾百個(gè)伙伴，大家一起趴在黑石頭上，用他們的小綠燈捂著(zhù)。

　　一分鐘一分鐘過(guò)去，螢火蟲(chóng)終于把黑石頭點(diǎn)亮了。它發(fā)出了一閃一閃的綠光，非常好看，啊!它又變成了星星。它騰地一跳，往天上飛去了。

　　變星星了，變星星了!螢火蟲(chóng)們歡呼著(zhù)。

　　星星在天上劃出一條白線(xiàn)，好亮好亮。

　　星星回到了它原來(lái)的位置上，還是做小老鼠的星星�，F在，它在小老鼠眼里，不再是又暗又小的星星了，而是天上最亮最大的星星了。

　　小老鼠趴在窗口，靜靜地看著(zhù)，他想，我的星星變得這么亮，獅大王會(huì )不會(huì )把它要回去呢

　　小老鼠有點(diǎn)想睡了。

　　晚安，我的星星。

兒童經(jīng)典勵志故事13

　　魯迅自幼聰穎勤奮，三味書(shū)屋是清末紹興城里的一所的私塾，魯迅十二歲時(shí)到三味書(shū)屋跟隨壽鏡吾老師學(xué)習，在那里攻讀詩(shī)書(shū)近五年。魯迅的坐位，在書(shū)房的東北角，他使用的是一張硬木書(shū)桌，現在這張木桌還放在魯迅紀念館里。

　　魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄，父親長(cháng)期患病，家里越來(lái)越窮，他經(jīng)常到當鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西，然后再在藥店給父親買(mǎi)藥有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，老師看到他遲到了，就生氣地說(shuō)：十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。

　　下次再遲到就別來(lái)。魯迅聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己作任何辯解，低著(zhù)頭默默回到自己的坐位上第二天，他早早來(lái)到學(xué)校，在書(shū)桌右上角用刀刻了一個(gè)早字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。

　　以后的`日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣(mài)東西，然后到藥店去買(mǎi)藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。

兒童經(jīng)典勵志故事14

　　記得曾經(jīng)看到一則故事，那篇故事我感到很有哲理，今天我就拿出來(lái)分享一下;我細想了一下，那篇故事整體是這樣的：

　　在二戰時(shí)期，法蘭西(法國)戰場(chǎng)上;有一個(gè)旅(按當時(shí)人數來(lái)算)的隊伍與敵軍交戰，盡管他們很英勇，但由于當時(shí)與敵軍的兵力，實(shí)在是懸殊太大。所以他們的隊伍，很快的就被敵人消滅了一半。為了不使整個(gè)隊伍都被消滅掉，他們采取的戰術(shù)是且戰且退，盡量的保存實(shí)力。

　　最后他們被迫逼躲在一個(gè)堡壘中;堡壘很堅固，敵人一時(shí)還攻不進(jìn)來(lái)，所以他們可以放心的休息一段時(shí)間。在休息的這段期間里，他們可以等待援軍的到來(lái)，然后再做下一步的打算。但這時(shí)他們整個(gè)隊伍，由于之前與敵人拼博消耗過(guò)大，因此到這時(shí)整個(gè)隊伍的兵力已經(jīng)不足一千人了，也就是說(shuō)他們隨時(shí)，都有可能被敵人消滅的危險。

　　仿佛命運注定他們必死無(wú)疑似的;因為他們很快的就發(fā)現，自己的想法太天真了-他們所處的環(huán)境中什么吃的、喝的什么都沒(méi)有。當然他們也可以等待援軍的到來(lái)，再進(jìn)行補給。但就算等到援軍來(lái)到的時(shí)候，估計也得十天半個(gè)月，等到那時(shí)他們早就完了。也就是說(shuō)呆在堡壘中他們要么餓死，要么渴死。這兩種死法對當時(shí)的法蘭西軍官來(lái)說(shuō)，都是莫大的侮辱。當然，他們還有兩種方法可以避免這兩種死法：一種就是自殺，但這種死法與餓死渴死的性質(zhì)一樣，同時(shí)這也是懦弱者的表現;另一種就是沖出去跟敵人一博，爭取最大的生存可能。但可悲的是當時(shí)堡壘周?chē)�全是敵人，即使他們沖出去了，以他們那點(diǎn)兵力，不外乎也是九死一生。但是，與其他三種死法不同的是，死在戰場(chǎng)上對軍人來(lái)說(shuō)，是為祖國人民而死，是死的'其所、是光榮的。

　　是坐以待斃死在這個(gè)堡壘中，還是自行了斷，或者沖出去跟敵人拼個(gè)你死我活?這三種選擇一直圍繞在這個(gè)隊伍，每個(gè)軍人的腦海中。到底怎樣選擇，他們誰(shuí)也沒(méi)注意，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)出來(lái);因為他們誰(shuí)都知道無(wú)論哪種選擇，對他們來(lái)說(shuō)都是只有一個(gè)死字。

　　就這樣整個(gè)隊伍處于一種消極的沉默氛圍中，空氣不知沉寂了多久。突然將軍打破沉默喊道：“沖啊，勇敢的法蘭西士兵們，誰(shuí)先沖上去我就賞給誰(shuí)一千法郎�！北M管一千法朗在當時(shí)是個(gè)不小的數目，但是誰(shuí)也沒(méi)有理將軍;其實(shí)這也不怪他們，到這時(shí)誰(shuí)還會(huì )為了錢(qián)拿自己的生命去開(kāi)玩笑呢?為此有的人還對將軍露出鄙夷的神色。

　　將軍見(jiàn)眾人沒(méi)反應，以為開(kāi)出的價(jià)格不夠，本想再喊再提高價(jià)格，幸虧這時(shí)將軍身邊的副官及時(shí)提醒他，說(shuō)了一句很有哲理的話(huà)，他說(shuō)道：“將軍，軍人的生命不是用金錢(qián)來(lái)衡量的，要知道他們不是因為金錢(qián)才來(lái)打戰的�！�

　　剛開(kāi)始，將軍還不明白副官話(huà)中的意思。過(guò)了一會(huì )兒，將軍才恍然大悟，然后再帶頭沖出去，又回頭向全體士兵們喊道：“沖啊，勇敢的法蘭西士兵們，為了我們偉大的祖國，為了我們偉大的法蘭西，沖啊……”霎那時(shí)，所有的士兵都跟將軍沖了出去……

　　我之所以分享這個(gè)故事，是因為我想說(shuō)：雖然有句話(huà)說(shuō)-有錢(qián)能使鬼推磨。但我想說(shuō)的是，如果金錢(qián)對人的生命構成威脅的話(huà)，這時(shí)金錢(qián)也是起不到什么作用的。相反，一句振奮人心的話(huà)卻能使人付出所有，包括生命!

兒童經(jīng)典勵志故事15

　　一位電臺主持人在自己的職業(yè)生涯中遭遇了18次辭退。她的主持風(fēng)格曾被人貶得一文不值。最早的時(shí)候，她想到美國大陸無(wú)線(xiàn)電臺工作。但是，電臺負責人認為她是一個(gè)女性，不能吸引聽(tīng)眾，拒絕了她。

　　她來(lái)到了波多黎各，希望自己有個(gè)好運氣。但是她不懂西班牙語(yǔ)，為了熟練語(yǔ)言，她花了3年的時(shí)間。在波多黎各的日子，她最重要的一次采訪(fǎng)，只是有一家通訊社委托她到多米尼加共和國去采訪(fǎng)，連差旅費也是自己出的。在以后的幾年里，她不停地工作，不停地被人辭退，有些電臺甚至指責她根本不懂什么叫主持。

　　1981年，她來(lái)到了紐約一家電臺，但是很快被告知，她跟不上這個(gè)時(shí)代。為此她失業(yè)了1年多。

　　有一次，她向一位國家廣播公司的職員推銷(xiāo)她的傾談節目策劃，得到他的首肯，但是那個(gè)人后來(lái)離開(kāi)了廣播公司。她再向另外一位職員推銷(xiāo)她的策劃，不久后，這位職員突然對此不感興趣。她找到第三位職員，此人雖然同意了，但他卻不同意搞傾談節目，而是讓她搞一個(gè)政治主題節目。她對政治一竅不通，但是她不想失去這份工作，于是她“惡補”政治知識。

　　1982年夏天，她主持的以政治為內容的節目開(kāi)播了，憑著(zhù)她嫻熟的主持技巧和平易近人的風(fēng)格，讓聽(tīng)眾打進(jìn)電話(huà)討論國家的政治活動(dòng)，包括總統人選。這在美國的電臺史上是破先例的。她幾乎在一夜之間成名，她的`節目成為全美最受歡迎的政治節目。

　　她就是莎莉?拉斐爾�，F在她的身份是美國一家自辦電視臺節目主持人，曾經(jīng)兩度獲全美主持人大獎，每天有800萬(wàn)觀(guān)眾收看她主持的節目。

　　在美國的傳媒界，她就是一座金礦，她無(wú)論到哪家電視臺、電臺，都會(huì )帶來(lái)巨額的收益。

　　莎莉?拉斐爾說(shuō)：“在那段時(shí)間里，平均每一年半，我就被人辭退1次，有些時(shí)候，我認為我這輩子完了。但我相信，上帝只掌握了我的一半，我越努力，我手中掌握的這一半就越大，我相信終會(huì )有一天，我會(huì )贏(yíng)了命運�！�

　　贏(yíng)過(guò)命運并不難，無(wú)論何時(shí)，你都要堅信：你弱時(shí)它就強，你強時(shí)它就弱。

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