古代勵志成長(cháng)故事
勵志故事，會(huì )鼓勵著(zhù)你積極向上，那么你知道的古代勵志成長(cháng)故事有哪些呢？下面是小編為大家帶來(lái)的古代勵志成長(cháng)故事，歡迎閱讀！
古代勵志成長(cháng)故事1
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長(cháng)大以后，王羲之的字寫(xiě)得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會(huì )神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著(zhù)他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著(zhù)一個(gè)沾滿(mǎn)墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿(mǎn)嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來(lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著(zhù)字的時(shí)候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”
王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯，可那都是學(xué)習前人的寫(xiě)法。我要有自己的.寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體。大家都稱(chēng)贊他寫(xiě)的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書(shū)法家之一。
古代勵志成長(cháng)故事2
杜甫的家庭是書(shū)香世家。他的遠祖杜預是晉代著(zhù)名學(xué)者、軍事家，祖父杜審言是武則天時(shí)代的著(zhù)名詩(shī)人。在這樣的家庭中，杜甫自幼受到良好的教育早在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親就教他背誦古代詩(shī)歌，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》再到漢代樂(lè )府。他記憶力特別強，一天能背幾首詩(shī)。不幾年，胸中已裝了幾百篇詩(shī)文。
7歲那年的一天，父親教他背誦古代的賦，其中有“鳳凰”之名。杜甫早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)有鳳凰鳥(niǎo)，但就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，于是抬起頭來(lái)問(wèn)父親：“鳳凰鳥(niǎo)是什么樣的？”父親告訴他：“這鳥(niǎo)是古代傳說(shuō)中的鳥(niǎo)王，雄為鳳，雌為凰。它頭像雞，頸如蛇，領(lǐng)似燕，背如龜，尾如魚(yú)。這種鳥(niǎo)不與其它凡鳥(niǎo)為群，是高潔的象征�！倍鸥β�(tīng)了深深地印在腦中，過(guò)了一會(huì )兒他對父親說(shuō)：“有志的人也應該像鳳凰，對不對�！备赣H高興地撫摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“對，對�！�
“那我就作一首鳳凰詩(shī)吧�！倍鸥φf(shuō)。父親驚喜地睜大眼睛：“好，念出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)�！庇谑嵌鸥σ髡b起來(lái)。詩(shī)中把他理想中的鳳凰盡情謳歌了一番，最后抒發(fā)懷抱：做人一定要做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。父親聽(tīng)了非常高興，從此以后就更加用心培養他了。
到了9歲，杜甫已經(jīng)能寫(xiě)一般常用的字，他常常把自己的得意詩(shī)作寫(xiě)給大人們看。到了十四五歲的時(shí)候，當地詩(shī)人聚會(huì )的時(shí)候就一定要有他在場(chǎng)，有時(shí)人們還是把他從樹(shù)上叫下來(lái)的呢！當時(shí)在長(cháng)安有一個(gè)名人匯聚的中心，那就是歧王的家里，詩(shī)人、學(xué)者、藝術(shù)家常常是濟濟一堂。最使杜甫難忘的是，他承先輩們的介紹，到過(guò)歧王的王宮，在那里結識了許多名流，有幸欣賞了名噪一時(shí)的歌唱家李龜年的演出。
杜甫20歲離家漫游，他游吳越、登泰山、訪(fǎng)燕趙，增長(cháng)了很多見(jiàn)識。他33歲這一年，在洛陽(yáng)與另一個(gè)詩(shī)歌巨子相遇了，那就是李白。他40多歲時(shí)國家發(fā)生動(dòng)亂，自己也離鄉背井，流離失所，生活無(wú)著(zhù)，卻用血淚寫(xiě)出千古傳誦的詩(shī)篇。
古代勵志成長(cháng)故事3
戰國時(shí)期的蘇秦，青年時(shí)曾周游列國，希望能撈個(gè)一官半職，但是由于自己的學(xué)識淺薄，沒(méi)有能說(shuō)得動(dòng)列國的君主，達不到自己的目的，只好灰溜溜地回家。家里的人看到他穿著(zhù)破衣服，趿拉著(zhù)草鞋，挑著(zhù)個(gè)鋪蓋卷，像條喪家之犬那樣回家來(lái)，知道他在外面沒(méi)有混出個(gè)名堂，就都不理睬他。妻子關(guān)上房門(mén)不讓他進(jìn)去睡覺(jué)，嫂子不給他做飯吃，父母也罵他沒(méi)有出息。蘇秦處在這種逆境之中，開(kāi)始只是傷心落淚，過(guò)后才想到這是因為自己的學(xué)識太淺薄了，所以出去游說(shuō)難以成功。
從此他就發(fā)憤用功，每天讀書(shū)到深夜。實(shí)在困倦極了，就想出個(gè)頭懸梁錐刺股的辦法來(lái)，那就是在梁上掛一根繩子，松松地套在頭上，打瞌睡時(shí)，頭一下垂，繩子繃緊，就嚇醒了；如果神智還不清醒，還發(fā)困，就再用錐子扎一下自己的大腿，一感覺(jué)到痛，神智清醒了，就繼續讀書(shū)。他這種在肉體上折磨自己的辦法雖然并不高明，是一種笨法子，但在蘇秦來(lái)說(shuō)那是在逆境中不得已才采用的，為的是激勵自己用功讀書(shū)。他就是用這種笨法子硬逼著(zhù)自己讀了許多書(shū)，增長(cháng)了學(xué)識和才干。
后來(lái)他又一次出門(mén)去周游列國，用自己豐富的學(xué)識和如簧之舌，說(shuō)動(dòng)了燕昭王，幫助燕國聯(lián)合了韓、趙、魏、楚、秦等國，用反間計打敗了齊國。蘇秦自己雖然被齊國捉住車(chē)裂而死，但是他在逆境中奮起用功，終于學(xué)有所成，這一點(diǎn)還是有一定教育意義的，所以中國古代常常以“頭懸梁、錐刺股”的故事來(lái)教育孩子們應刻苦用功讀書(shū)。
【古代勵志成長(cháng)故事】相關(guān)文章：
古代少年勵志故事12-26
古代神話(huà)勵志故事12-26
古代少兒勵志故事12-26
古代讀書(shū)勵志故事12-26
古代兒童勵志故事12-10
兒童古代勵志故事12-10
古代帝王勵志故事12-26
古代青少年勵志故事12-26
古代勵志故事七則11-01