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高中生學(xué)習勵志故事
高中生學(xué)習勵志故事1
一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，因為沒(méi)有路，便試探著(zhù)走路，雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(cháng)，未走多遠，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過(guò)，沿著(zhù)別人的腳印走一定不會(huì )有錯。用腳試著(zhù)踏去，果然實(shí)實(shí)在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著(zhù)兩人的腳印，都未想便沿著(zhù)走了下去，他的命運也是可想而知的。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著(zhù)前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對岸的大道，看，已經(jīng)有這么多人走了過(guò)去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
第一次看到這個(gè)故事，我覺(jué)得很可笑，也很可悲，總是在想：他們?yōu)槭裁床贿x擇走另一條路?然而。我又覺(jué)得這種現象不足以為奇。人就是有從眾心理，盲目地追隨大眾，總是認為大家覺(jué)得好的就是好的，這似乎已成為一個(gè)不成文的規矩，好象大家都這么認為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會(huì )排斥你，因為道不同不相為謀。
有的人總是追求潮流，對于社會(huì )上流行的東西總是深入研究并刻意模仿，結果忽略了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺(jué)得擁有自己的個(gè)性才識美的。如果看到別人的.衣著(zhù)搭配得好，自己也跟著(zhù)去穿，即使這樣根本不適合自己，然而別人穿得好，那是別人的事，并不代表自己也會(huì )穿得好看，或許相反地會(huì )引發(fā)“東施效顰”的笑話(huà)。
聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎?你就是你命運的設計師，除了你，誰(shuí)也主宰不了你的命運，當我們對某事難以下決定的時(shí)候，我們總會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。也許別人是好意的，然而聽(tīng)不聽(tīng)就由你自己決定，因為決定權還是在自己手中。如果你是確定目標的，那就不要動(dòng)搖，要堅決地走下去，即使別人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。
走自己的路吧!世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著(zhù)別人的腳印走，不僅走不出新意，有時(shí)還可能會(huì )跌進(jìn)陷阱，不如走一條屬于自己的路。
高中生學(xué)習勵志故事2
今天，我看了楊紅櫻寫(xiě)得最新的書(shū)——《笑貓日記之尋找黑騎士》。這本書(shū)是我從圖書(shū)館采購回來(lái)的，一直沒(méi)看，今天有閑來(lái)看一看。
說(shuō)實(shí)在的，我對楊紅櫻的《笑貓日記》還真著(zhù)迷，就是同學(xué)推薦的。翻開(kāi)書(shū)，里面有一幅幅漂亮的圖畫(huà)，還有角色檔案，我最喜歡笑貓、虎皮貓、超萌的三寶、還有貴婦犬菲娜······都是故事中的老人物了。這本書(shū)中主要講的是翠湖公園又開(kāi)了一次交友會(huì )，虎皮貓和笑貓的孩子——二丫、胖頭、三寶都去交友會(huì )上交了不同的朋友�？墒�，他們這些朋友不是沒(méi)有孝心，就是自私狂妄，都是不良的朋友。跟這些狐朋狗友相處，倒會(huì )毀了自己的前程，把自己弄的狼狽不堪。它們最小的孩子——三寶突然想起了那次望龍山的大地震，那條搜救犬——黑騎士，是一條很英勇，很善良的大黑狗。它覺(jué)得黑騎士才是自己的朋友，便下了決心要尋找它。于是，它和自己的爸爸——笑貓、球球老老鼠，一起展開(kāi)了這一次的尋找黑騎士行動(dòng)。一路上，它們碰到了許多跟黑騎士差不多的拉布拉多尋回犬，卻各有天地，都不一樣，都不是黑騎士。反而有的慵懶可惡，有的'狂妄虛榮，還有的自卑愛(ài)撒謊，都不是它們要找的，一路上卻經(jīng)歷了許多事情，這就是故事。到了最后，它們找到了金毛，金毛是一條導盲犬，它說(shuō)：“黑騎士現在也有可能是一條導盲犬�！彼运獛ω埶鼈內タ纯磳と惶焓侨绾紊畹�。結果，它們真的找到了一位調琴師的黑色導盲犬，還瘸了一條腿，這只瘸了一條腿的大黑狗就是它們要找的黑騎士。在那個(gè)月圓之夜——中秋節，三寶和黑騎士終于見(jiàn)面相擁了。
這一路上，球球老老鼠可幫了不少忙!三寶不知道他是一只老鼠。要知道，貓和老鼠可是天敵!所以，球球老老鼠一直搽著(zhù)刺鼻的風(fēng)油精。它是一條活了上百年的老老鼠，有許多的子子孫孫，是它們幫了球球老老鼠的忙。
在這個(gè)故事里，我讀懂了友誼是很珍貴的，每一個(gè)人在人生中的益友都是很重要的。他們能在你傷心時(shí)安慰你，能在你快樂(lè )是祝賀你，與你共同分享，共同擔當。所以，朋友是很重要的!我佩服三寶的勇氣，它對朋友的這種執著(zhù)，都令我很感動(dòng)。作為我想要好好珍惜同學(xué)，珍惜我們之間的友誼，不要動(dòng)不動(dòng)就吵架。中國俗話(huà)說(shuō)的好——“在家靠父母，在外靠朋友�！�
高中生學(xué)習勵志故事3
因為年輕，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無(wú)人鼓掌;因為年輕，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙!年輕的我們放飛著(zhù)青春的夢(mèng)想，享受著(zhù)生命的情趣。
生命是個(gè)神圣的字眼，在看似漫長(cháng)卻有短暫的時(shí)光中，選擇怎樣的方式完善自己的人生?我說(shuō)，我以美麗的青春夢(mèng)想來(lái)完善。
當一株小草擁有了自己的夢(mèng)想，它對陽(yáng)光的渴求便成了一種堅如磐石的信念。
當一只小鳥(niǎo)灌注了夢(mèng)想，它便對飛翔生出一種迫切的渴望，最終直上云霄。青春應如同風(fēng)起的大鵬，以空氣之重承載生命的厚實(shí);青春應像劉鶚筆下白妞的嗓音，如一根陰線(xiàn)直插天際;青春應會(huì )平地起波瀾，讓世人目睹一種美麗，一種壯觀(guān)。然而，不要以為夢(mèng)想就是成為泰戈爾般的文學(xué)巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壯舉——有時(shí)，一份小小的夢(mèng)想，正如一株野草，渴望陽(yáng)光的夢(mèng)想，一樣可以來(lái)得驚天動(dòng)地。
野草的夢(mèng)想讓它綻放得比花兒更令人震撼，小鳥(niǎo)的夢(mèng)想讓它比蒼鷹飛得更高遠。我想，一個(gè)人的夢(mèng)想即便像小草渴望陽(yáng)光那么渺小，抑或像小鳥(niǎo)渴望飛翔那么異想天開(kāi)——但若他把自己的夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，那他必能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，成功地為自己的未來(lái)譜寫(xiě)動(dòng)人的樂(lè )章。
因為年輕，我們不怕夢(mèng)想的偉大與渺小，也不在乎夢(mèng)想的華麗與平凡。年輕，給了我們秀出自己的舞臺。舞臺小世界，世界大舞臺。每個(gè)人都曾有過(guò)臺上一分鐘，臺下十年功的苦練。而年輕的舞臺給了我們展示自己的機會(huì )。無(wú)論是昔日風(fēng)風(fēng)火火“超女”，還是今日大成小巷傳遍的“萊卡——加油好男兒”。無(wú)一不在年輕的舞臺上亮出自己最輝煌的一面。
年輕，給了我生活的熱情。夢(mèng)想，給了我生活的色彩就如同烏云永遠遮不住太陽(yáng)，失落不會(huì )帶走我對生活的熱愛(ài)，對生命的享受。學(xué)習上，我不會(huì )因為一時(shí)的失敗而失去信心;生活上，我不會(huì )因為一時(shí)的不順而怨天尤人……
因為年輕，我這株野草即使受了野火的吞噬，也會(huì )在春風(fēng)的召喚下露出我幼嫩的芽?jì)骸?/p>
對于蒼鷹來(lái)說(shuō)，天空是上天給的的禮物;對于魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，河流是自然給的的'禮物;對于羊兒來(lái)說(shuō)，廣遼的草原是上帝給的的禮物。對于我來(lái)說(shuō)，年輕，是生命給我的禮物。
因為是最珍貴的，所以我會(huì )很珍惜生命給予的這份禮物。
青春就是一首激昂的歌，放開(kāi)你的喉嚨，滿(mǎn)懷信心的歌唱吧，向著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)，向著(zhù)勝利的峰，向著(zhù)人生的河……
高中生學(xué)習勵志故事4
每個(gè)人都有自己向往的大海，面前卻矗立著(zhù)一座聳入云端的高山。
每一分每一秒，我們都站在人生的十字路口，面臨著(zhù)人生的選擇。勇敢的人選擇攀巖而上，懶惰的人選擇畏難而退，平庸的人選擇漫長(cháng)平坦的大道，聰明的人卻選擇繞過(guò)山，直接奔向夢(mèng)中的大海。
若是你，你會(huì )選擇人云亦云、隨波逐流，亦或是獨辟蹊徑、獨樹(shù)一幟?
但丁曾言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
魯迅走了自己的路。東渡日本學(xué)醫救國的魯迅，看到國人被屠殺時(shí)，麻木不仁、愚昧無(wú)知的同胞卻在歡呼喝彩，內心受到極大震撼。從此棄醫從文，以筆為劍，以文字為刀，刺入所謂“正人君子”的胸膛，深刻剖析中華民族的精神弱點(diǎn)，為國人開(kāi)了一劑強效的文化藥方。
陶淵明走了自己的路。在人人都“為五斗米折腰”的時(shí)代，他選擇辭官歸隱，居于茅屋。即使市集中喧鬧熙攘、人來(lái)車(chē)往，他也恍若未聞，閑適淡然，仿若謫仙，過(guò)著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，欣賞“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的山間美景。
時(shí)至今日，古人的“不走尋常路”對我們仍有啟示意義。聯(lián)想到我的學(xué)習生活，不禁感慨良多。
隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，同學(xué)們爭分奪秒地學(xué)習，我卻盯上了“假期”這塊“肥肉”。當假期到來(lái)，我卻坐在了書(shū)桌前，把一切誘惑與戲耍關(guān)在窗外，按捺住渴望嬉戲的心，平靜地打開(kāi)書(shū)本。當我鉆研數學(xué)難題時(shí)，當我背記歷史事件時(shí)，當我構思作文時(shí)……我的同學(xué)們只是在一味的'“放松”，享受“自由”。
我選擇了“假期彎道超車(chē)”這條路，或許艱難，或許困苦，或許遍布荊棘，或許曲折狹窄，但光陰在我手中得到了充分利用，知識在我的心中充盈飽滿(mǎn)。在攀登學(xué)習之山的途中，我已將許多人甩在身后，最終在期末考試中沖進(jìn)前三，成為“黑馬”，綻放出耀眼光芒。這一切，都因為我選擇了一條“自己的路”。
一株小草，因選擇了平凡弱小，詩(shī)人才會(huì )贊頌它的默默奉獻;一灣小溪，因選擇了細水長(cháng)流，游人才能品味它的清涼甘甜;一盞明燈，因選擇了照亮黑夜，盲人才能享受它的光明溫暖;一個(gè)人，因選擇了自己的路，才能得到幸運之神的垂青!
高中生學(xué)習勵志故事5
人生之路上會(huì )有許多的艱難險阻，我們要學(xué)會(huì )的其實(shí)有很多很多。也許你會(huì )因為路上的荊棘太多，鮮花太少;陡坡太多，平路太少;淚水太多，歡笑太少。但是，請不要沮喪，請不要放棄，請繼續走下去;因為，終點(diǎn)就在不遠處，與此同時(shí)，我們需要的是灌注辛勤的'汗水。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。人生路上有許多荊棘，只是少有鮮花，我們難道能因為小小的荊棘而放棄采摘鮮花嗎?不，我們不能，我們不呢不該向荊棘低頭，不能因為荊棘而放棄追求成功，我們應該拿出我們的勇氣，披荊斬棘，銳意進(jìn)取，一切困難會(huì )在你的面前顯得不堪一擊。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。做任何事都要有種堅持不懈的精神。眾所周知，每一位仁人志士、有所作為的人，無(wú)不以自己的堅持不懈，想給自己的理想、事業(yè)信仰畫(huà)上一個(gè)句號。就如蘇軾所得那樣：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！贝司渲械摹叭獭�，指的是忍耐，“堅”指的是堅定不移。對于這一條人生之路，我們沒(méi)有什么捷徑可走，我們應該拿出駱駝般的勇氣來(lái)，一步一個(gè)腳印，直至終點(diǎn)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。人生之路上，踽踽獨行，寂寞難言，內心承受的痛苦、沮喪和悲哀該向誰(shuí)訴說(shuō)，該向誰(shuí)話(huà)凄涼呢?此時(shí)，我們要想到自己的志向、目標，想想自己一個(gè)人多年來(lái)是怎樣熬過(guò)來(lái)的�；蛟S你會(huì )覺(jué)得泥沙里千淘萬(wàn)漉、不斷篩選是一件苦差事，但是想想千淘萬(wàn)漉淘出的是金子，我們能放棄嗎?列夫特斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：苦難是人生的老師。我們的確遭到或將遭到不幸，但我們不能沉淪，我們應該振作起來(lái)，頂著(zhù)不幸，走向成功。
我們背起這些行囊，載著(zhù)希望前行，走著(zhù)自己的人生之路，慢慢的，直到.看見(jiàn)了黎明的曙光......
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