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《高效能人士的七個(gè)習慣》勵志書(shū)籍

時(shí)間:2022-12-02 16:19:36 勵志書(shū)籍 我要投稿
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《高效能人士的七個(gè)習慣》勵志書(shū)籍推薦

  本書(shū)以“七個(gè)習慣”主題框架,每一個(gè)章節增加了更豐富的內容含量,匯集了作者10多年來(lái)對世界變化的新思考。史蒂芬·柯維博士他被《時(shí)代周刊》評為“美國25個(gè)最具影響力人物”之一,現代商管教育及管理暢銷(xiāo)書(shū)都或多或少受到過(guò)其思想的影響,《經(jīng)濟學(xué)人》雜志推舉其為“最具前瞻性的管理思想家”。

《高效能人士的七個(gè)習慣》勵志書(shū)籍推薦

  一、課程簡(jiǎn)介

  介紹

  《高效能人士的七個(gè)習慣》是由著(zhù)名領(lǐng)導力大師、人際關(guān)系專(zhuān)家史蒂芬·柯維博士開(kāi)發(fā)的享譽(yù)全球的版權課程。

  習慣一 · 積極主動(dòng)

  培訓收益

  自我意識、想象力、良知、獨立意志是人類(lèi)的四大天賦,也是職場(chǎng)人士天然具備的重要資源。但是,只有通過(guò)運用高效能的思維框架(例如區分關(guān)注圈與影響圈),才能將這些資源轉化為成果。人的效能受情緒、心境、刺激和外在環(huán)境等外在因素的影響。本講幫助學(xué)員掌握心態(tài)管理的技巧。

  本講重點(diǎn)

  1、人類(lèi)四項獨特的天賦。

  2、消極被動(dòng)對個(gè)人成長(cháng)和人際關(guān)系的危害

  3、面對工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的反應方式?

  4、解決問(wèn)題的第一步在于改變我們的習慣,改變我們的影響途徑

  5、積極主動(dòng)的人專(zhuān)注于影響圈

  6、如何擴大你的影響范圍;

  1)面對可直接控制的問(wèn)題的處理原則

  2)面對可間接控制的問(wèn)題的處理原則

  3)面對無(wú)法控制的問(wèn)題的處理原則

  7、管理工具:

  -積極主動(dòng)的“刺激與回應”模式

  -影響圈

  -時(shí)間線(xiàn)

  習慣二 · 以終為始

  培訓收益

  以終為始是一個(gè)人應有的職業(yè)習慣。以終為始的基礎是想象力——設想的能力、看到愿景的能力、用自己的頭腦創(chuàng )造目前無(wú)法用眼睛看到的事物的能力。以終為始意味著(zhù),每天、每個(gè)任務(wù)、每個(gè)項目開(kāi)始之前,你都要對自己的方向和目的有一個(gè)清晰的構思(即愿景),然后再動(dòng)員一切積極因素去實(shí)現它。任何機構和單位都需要具有“以終為始”素質(zhì)的職業(yè)人。機構愿景或者企業(yè)愿景有賴(lài)于具有個(gè)人愿景的人去落實(shí)。本講幫助學(xué)員建立個(gè)人愿景和制作個(gè)人使命宣言的技巧。

  本講重點(diǎn)

  1、以終為始的思維優(yōu)勢

  2、千里之行始于目標

  3、什么是愿景?

  4、所有的事物都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng )造

  4、你有多少種角色

  —你是誰(shuí)?你從何得知你是個(gè)怎樣的人?

  5、心智創(chuàng )造需要善用你的左右腦

  7、誰(shuí)是你一生中最重要的領(lǐng)導

  8、怎樣編寫(xiě)個(gè)人的使命宣言

  9、管理工具:

  --see-do-get

  --邏輯架構

  --擬出個(gè)人愿景的模板

  --擬出個(gè)人使命宣言的模板

  習慣三 · 要事第一

  培訓收益

  為了生活更加平衡,有些事情不做也是可以的。必要時(shí)也可以拒絕。但是哪些事情必須首先去做,哪些事情可以延后,判斷的標準是什么?怎樣把注意力集中于自己的優(yōu)先事務(wù)?本講幫助學(xué)員掌握優(yōu)先處理要事的技能。

  人們普遍的習慣是急事先做。本講幫助學(xué)員理解這樣的道理:“在多數情況下,愈是重要的事偏偏不緊迫。”

  目前在培訓市場(chǎng)上流行的時(shí)間管理課程,屬于傳統的第三代時(shí)間管理理念。傳統時(shí)間管理的理論,以時(shí)間、規劃、控制、效率為重點(diǎn),講求事半功倍,屬于一種強調效率和控制的思維。七個(gè)習慣課程講授的有關(guān)時(shí)間管理的全新思維方法,是一套講求關(guān)系建立,不注重行事日程的思維方法,它屬于第四代時(shí)間管理理念。

  可以設想這樣的情境:在以目標為導向的時(shí)代,當兩個(gè)目標乃至數個(gè)目標同時(shí)存在時(shí),那么這些目標的優(yōu)先級該怎樣安排呢?換句話(huà)說(shuō),有限的時(shí)間資源究竟該優(yōu)先給予哪個(gè)目標呢?本講會(huì )就這個(gè)問(wèn)題給出明確的答案。

  本講重點(diǎn)

  1、確定“要事”的原則是什么?

  2、效能與效率的區別在哪里?

  3、以原則和關(guān)系為導向的時(shí)間管理法則

  4、怎樣判斷事情的“重要程度”?

  5、時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn)。

  6、怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中?

  7、要事第一的策略——有效授權

  8、管理工具:

  —第二象限工作法

  —緊迫指數測試。

  —要事第一的六步驟流程

  習慣四 · 雙贏(yíng)思維

  培訓收益

  雙贏(yíng)思維是在一切人際交往活動(dòng)中不斷尋求互利的一種思維模式。怎樣在自己與他人之間建立互信關(guān)系?同事之間是否真心樂(lè )于分享?跨部門(mén)之間的協(xié)作是否以利人利己為目標?這些都是每個(gè)類(lèi)型的組織給予高度關(guān)注的問(wèn)題。這些問(wèn)題正是本講的重點(diǎn)。

  本講幫助學(xué)員認識到,雙贏(yíng)品格是雙贏(yíng)人際關(guān)系的基礎。雙贏(yíng)品格特征是:正直,成熟和富足心態(tài)。任何有成就的組織,都煥發(fā)雙贏(yíng)品格的光芒。本講還幫助學(xué)員建立“不同人際觀(guān)的成熟度”的意識。

  當對方缺乏雙贏(yíng)思維時(shí),你怎樣創(chuàng )造雙贏(yíng)局面呢?這也是本講學(xué)習的重點(diǎn)。

  本講重點(diǎn)內容

  1、六種人際關(guān)系模式的特點(diǎn)。

  2、為什么說(shuō)多數組織內部的人際關(guān)系模式是“贏(yíng)輸思維”而非雙贏(yíng)思維?

  3、情感賬戶(hù)對雙贏(yíng)人際關(guān)系的意義

  4、什么是情感賬戶(hù)中的存款與取款?

  5、什么是雙贏(yíng)品格?

  6、什么是富足心態(tài)?

  7、什么是匱乏心態(tài)?

  8、當對方?jīng)]有雙贏(yíng)思維的時(shí)候,你如何創(chuàng )造雙贏(yíng)局面?

  9、不同人際觀(guān)的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡

  10、構建雙贏(yíng)人際關(guān)系的策略——利人利己五要領(lǐng)

  習慣五 · 知彼解己

  培訓收益

  高情商員工的特點(diǎn)是什么?本講幫助組織機構建立這樣的標準。

  另一方面,自傳式回應是每個(gè)人都有的弱點(diǎn),也是組織機構缺乏執行力的主要原因。本講幫助學(xué)員建立“以尋求理解為宗旨去聆聽(tīng)別人的習慣”。通過(guò)學(xué)習,學(xué)員還將了解到,聆聽(tīng)的目的不是為了“回應”而是為了“理解”對方。本講將訓練學(xué)員掌握四種有助于聆聽(tīng)的管理工具。

  本講重點(diǎn)內容

  1、完美溝通的標準;

  2、人際交流的最大障礙是“自傳式回應”。

  3、自傳式回應與同理心回應的區別

  4、溝通的基本原則—知彼解己(先理解別人,再爭取別人理解自己的習慣)

  5、在聆聽(tīng)中需要扮演的兩個(gè)角色;

  6、傾聽(tīng)的五種境界;

  7、管理工具:

  —溝通中的回放技巧

  —冰山模型

  —印第安發(fā)言棒

  —同理心回應的五步驟

  習慣六 · 協(xié)作增效

  培訓收益

  協(xié)作增效又稱(chēng)統合綜效。

  協(xié)作增效是建設性合作的習慣,意味著(zhù)你能與他人共同創(chuàng )造一些個(gè)人單干時(shí)達不到的業(yè)績(jì)。協(xié)作增效的實(shí)質(zhì)是重視差異、尊重差異、建立優(yōu)勢并彌補弱點(diǎn)。人們一旦經(jīng)歷了真正的統合綜效,他們就不再放棄。

  本講幫助學(xué)員掌握下列觀(guān)點(diǎn):在你能充分利用他人的優(yōu)勢之前,你首先要承認并尊重他們的差異。本講將測試學(xué)員對待人與人之間差異的態(tài)度——排斥、容忍……還是尊重,或贊美?每一種態(tài)度都將對職業(yè)生涯產(chǎn)生重大影響。

  珍視差異并不代表全盤(pán)接受或認同。本講不但幫助學(xué)員理解“有分歧才有收獲”的道理,還將向學(xué)員傳授創(chuàng )造性的利用彼此差異、尋找第三替代方案的“解題模型”。

  本講重點(diǎn)內容

  1、協(xié)作增效的精髓;

  2、協(xié)作增效與集思廣益;

  3、協(xié)作增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異”;

  4、高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異;

  5、協(xié)作增效就是發(fā)現第三替代方案。

  6、管理工具:

  —創(chuàng )造第三替代方案的解題模型

  —水平思維(平行思維)

  —九型人格模型

  習慣七 · 不斷更新

  本講重點(diǎn)

  1、什么是持續更新的習慣

  2、什么是人類(lèi)的四大天賦才能

  —身體才能

  —智力才能

  —情感才能

  —精神才能

  3、個(gè)人可持續發(fā)展的精力管理四大策略

  —提升體商

  —提升智商

  —提升情商

  —提升靈商

  二、編輯推薦

  高效能人士的七個(gè)習慣是當今中國最經(jīng)典、最著(zhù)名的一部培訓教材;世界500強企業(yè)必備培訓課程。奧巴馬、克林頓、普京、李開(kāi)復、湯姆·彼得斯、肯·布蘭佳、世界領(lǐng)導力大師沃倫·本尼斯、世界潛能大師博恩·崔西、《一分鐘經(jīng)理》的肯·布蘭佳世界第一潛能專(zhuān)家安東尼·羅賓、華人成功學(xué)權威陳安之、《紐約時(shí)報》《福布斯》《財富》《商業(yè)周刊》《經(jīng)濟學(xué)人》《哈佛商業(yè)評論》鼎力推薦閱讀。

  本書(shū)不僅是企業(yè)、組織機構,更是個(gè)人獲得自我提升的人生必修教材。讀者遍及工商業(yè)、政府部門(mén)、軍隊、學(xué)校以及家庭等各個(gè)領(lǐng)域。改變人的思維方式和行為方式。這種改變甚至幫助實(shí)現一個(gè)國家的強大。

  內容簡(jiǎn)介 本書(shū)在每一章最后增加了一個(gè)“付諸行動(dòng)”版塊,精選柯維培訓課程中的實(shí)踐訓練習題,以幫助讀者加深對“七個(gè)習慣”的理解和掌握,使“七個(gè)習慣”成為屬于每個(gè)人自己的行動(dòng)指南,價(jià)值堪比18000元的柯維現場(chǎng)培訓課。

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