關(guān)于六年級下冊必讀名著(zhù)

　　六年級下冊必讀名著(zhù)是哪些呢？下面小編整理了六年級下冊必讀名著(zhù)，歡迎大家參考借鑒！

　　六年級下冊必讀名著(zhù) 1

　　《三字經(jīng)》，顧名思義，三個(gè)字就是一句話(huà)，雖然概括性很強，但卻淺顯易懂，讀起來(lái)瑯瑯上口，易于背誦。如此短小、淺顯的內容非常適合幼兒學(xué)習，是孩子啟蒙時(shí)最好的書(shū)�？梢载S富幼兒的知識，擴大幼兒的視野，背誦《三字經(jīng)》，可以鍛煉幼兒的記憶力，提高其智力。

　　《弟子規》，其內容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習上應該恪守的規范。在快節奏的社會(huì )生活中，這本書(shū)會(huì )提醒和啟發(fā)現代人有時(shí)候會(huì )忽略的一些接人待物的細節。

　　《論語(yǔ)》，作為一部儒家經(jīng)典著(zhù)作，博大精深，影響深遠，內容涉及治國、齊家、修身、養性等人類(lèi)生活諸多方面，兩千多年來(lái)它所傳達的思想依然散發(fā)著(zhù)永恒的光輝，深刻影響著(zhù)人們的現實(shí)生活。

　　《中庸》，是人生的大道，是事業(yè)成功、生活與健康的根本理論，基本包含三層意義：第一層意義：中不偏，庸不易。第二層意義：指中正、平和。第三層意義：中指好的意思，庸同用，即中用的意思。

　　《資治通鑒》，記載了從戰國到五代共1362年的史實(shí)。在這部書(shū)里，編者總結出許多經(jīng)驗教訓，供統治者借鑒，宋神宗認為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強統治。

　　《孫子兵法》，是現存中國和世界軍事理論史上最早形成戰略體系的一部兵學(xué)專(zhuān)著(zhù)，共分十三篇，雖然只有五千余言，但內容包羅萬(wàn)象、博大精深，涉及戰爭規律、哲理、謀略、政治、經(jīng)濟、外交、天文、地理等方面內容，堪稱(chēng)古代兵學(xué)理論的寶庫和集大成者，在世界廣為傳播。

　　《三國演義》，俗話(huà)說(shuō)少不看水滸，老不看三國。意思就是水滸傳里血腥東西太多了，對小孩子影響不好。老不看三國是因為三國里陰謀太多，人老了歷經(jīng)滄桑不愿意再看。有人的地方就有江湖，多看看會(huì )有啟發(fā)的。

　　《山海經(jīng)》，內容主要是民間傳說(shuō)中的地理知識，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫等。保存了包括夸父逐日、女?huà)z補天、精衛填海、大禹治水等膾炙人口的遠古神話(huà)傳說(shuō)和寓言故事。開(kāi)闊眼界，這是對世界的另一種思考。

　　《周易》，是一部古老而又燦爛的.文化瑰寶，古人用它來(lái)預測未來(lái)、決策國家大事、反映當前現象，上測天，下測地，中測人事。然而這只是古人在未掌握科學(xué)方法之前所依托的一種手段，并不是真正的科學(xué)。雖然有些理解與科學(xué)相符，那是因為這個(gè)理解正好有科學(xué)合理性，但不能因此說(shuō)它是科學(xué)的，只能當它是一種文化。

　　《莊子》，由于他既無(wú)法使人類(lèi)在現實(shí)世界中安頓自我，又不愿像神學(xué)家們在逃遁的精神中求自我麻醉，在這種情形下，唯一的出路便是回歸于內在的生活——向內在的人格世界開(kāi)拓其新境界。在喧鬧的世界里，莊子創(chuàng )造了一片凈土。

　　六年級下冊必讀名著(zhù) 2

　　1.《新語(yǔ)文讀本》（小學(xué)卷11、12）

　　2．人教社同步閱讀（六上、六下）

　　3．童年（高爾基）

　　4．《魯濱遜漂流記》（笛福）

　　5．《湯姆﹒索亞歷險記》

　　6．《福爾摩撕探案集》（英 柯南道爾）

　　7．《假如給我三天光明》

　　8.《草房子》（曹文軒）

　　9.《根鳥(niǎo)》（曹文軒）

　　10.《綠山墻的安妮》（加拿大 蒙格瑪麗）

　　11.《小海蒂》（瑞士 斯比麗）

　　12.《小學(xué)生魯迅讀本》錢(qián)理群、劉發(fā)建 廣西師范大學(xué)出版社 (2009-05出版)

　　13.《紅瓦》（曹文軒）

　　14.《青銅葵花》（曹文軒）

　　15.《特別女生薩哈拉》

　　16.《魯迅兒童文學(xué)選集》

　　17．《草原上的小木屋》

　　六年級下冊必讀名著(zhù) 3

　　根據教育部推薦，六年級下冊必讀名著(zhù)主要有《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》 。這些書(shū)籍均以精彩的冒險故事為線(xiàn)索，能讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)拓視野、培養思考能力。以下為你簡(jiǎn)單介紹：

　　《魯濱遜漂流記》：英國作家丹尼爾·笛福的經(jīng)典之作。講述了主人公魯濱遜在一次航海中遭遇風(fēng)暴，獨自漂流到一個(gè)荒島上，他憑借著(zhù)頑強的意志和不懈的努力，在荒島上生活了28年之久，最終成功獲救。這部小說(shuō)不僅展現了人類(lèi)在極端環(huán)境下的生存智慧，更體現了堅韌不拔的精神。

　　《騎鵝旅行記》：瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫的作品，也是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的童話(huà)作品。講述了小男孩尼爾斯頑皮搗蛋，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人兒，他騎著(zhù)大白鵝，跟隨一群大雁走南闖北，飽覽了瑞典的秀麗風(fēng)光，也經(jīng)歷了種種冒險，最終恢復原形，成為了一個(gè)勇敢善良的少年。書(shū)中融入了瑞典的地理、歷史、文化等知識，讓讀者在奇幻的`冒險中了解瑞典。

　　《湯姆·索亞歷險記》：美國作家馬克·吐溫的代表作。以男孩湯姆·索亞的視角展開(kāi)，他厭惡枯燥的功課、騙人的教義和刻板的生活環(huán)境，夢(mèng)想成為一名“海盜”。他和小伙伴們一起經(jīng)歷了許多有趣的冒險，如墓地探險、荒島冒險等。小說(shuō)生動(dòng)地描繪了19世紀美國鄉村生活，充滿(mǎn)了童真與趣味，同時(shí)也反映了當時(shí)社會(huì )的一些問(wèn)題。

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境》：英國作家劉易斯·卡羅爾創(chuàng )作的兒童文學(xué)作品。講述了小女孩愛(ài)麗絲在追逐一只白兔時(shí)不慎掉進(jìn)了一個(gè)神奇的兔子洞，從而進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界。在這個(gè)世界里，她遇到了各種奇怪的生物和荒誕的事情，身體時(shí)而變大時(shí)而變小。故事充滿(mǎn)了奇思妙想和幽默詼諧，對孩子們的想象力發(fā)展具有極大的啟發(fā)作用。

　　希望這些介紹能幫助你開(kāi)啟精彩的閱讀之旅。你是準備閱讀這些名著(zhù)，還是有相關(guān)作業(yè)需要完成呢？可以跟我說(shuō)說(shuō)。

　　六年級下冊必讀名著(zhù) 4

　　《魯濱遜漂流記》

　　作者：英國作家丹尼爾·笛福。

　　內容簡(jiǎn)介：講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著(zhù)強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉。

　　作品意義：這部小說(shuō)不僅展現了人類(lèi)在極端環(huán)境下的生存智慧和堅韌不拔的精神，也反映了當時(shí)資本主義上升時(shí)期的時(shí)代精神，讓讀者感受到人類(lèi)的創(chuàng )造力和適應能力。同時(shí)，魯濱遜在荒島上與自然、與自我的斗爭，也引發(fā)了人們對人與自然關(guān)系、個(gè)人成長(cháng)等問(wèn)題的深入思考。

　　《尼爾斯騎鵝旅行記》

　　作者：瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫。

　　內容簡(jiǎn)介：講述了小男孩尼爾斯頑皮搗蛋，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人兒。隨后，他騎著(zhù)大白鵝，跟隨一群大雁走南闖北，飽覽了瑞典的秀麗風(fēng)光，經(jīng)歷了種種冒險，在這個(gè)過(guò)程中，他從一個(gè)調皮搗蛋的孩子逐漸變成了一個(gè)勇敢善良的.少年。

　　作品意義：這是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎的童話(huà)作品。它以獨特的視角，將瑞典的地理、歷史、文化等知識融入到奇幻的冒險故事中，讓讀者在閱讀中了解瑞典的風(fēng)土人情，同時(shí)也傳遞了愛(ài)護動(dòng)物、保護環(huán)境、勇敢面對困難等積極向上的價(jià)值觀(guān)，對孩子們的成長(cháng)具有重要的教育意義。

　　《湯姆·索亞歷險記》

　　作者：美國作家馬克·吐溫。

　　內容簡(jiǎn)介：故事發(fā)生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮上，主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。他和小伙伴們一起經(jīng)歷了許多有趣的冒險，如墓地探險、荒島冒險、山洞探險等，在冒險中逐漸成長(cháng)。

　　作品意義：小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會(huì )習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈，展現了兒童的天真無(wú)邪和勇敢機智，讓讀者感受到了童年的快樂(lè )和自由，同時(shí)也引發(fā)了人們對社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的關(guān)注和思考。

　　《愛(ài)麗絲漫游奇境》

　　作者：英國作家劉易斯·卡羅爾。

　　內容簡(jiǎn)介：講述了一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩，在夢(mèng)中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，開(kāi)始了漫長(cháng)而驚險的旅行。在這個(gè)奇幻的世界里，她遇到了各種奇怪的生物和荒誕的事情，身體時(shí)而變大時(shí)而變小，還參加了瘋狂的茶會(huì )、與撲克牌王后進(jìn)行了槌球比賽等，直到最后與撲克牌王后、國王發(fā)生頂撞，急得大叫一聲，才大夢(mèng)醒來(lái)。

　　作品意義：這部童話(huà)以神奇的幻想、風(fēng)趣的幽默、昂然的詩(shī)情，突破了西歐傳統兒童文學(xué)道德說(shuō)教的刻板公式，充滿(mǎn)了奇思妙想和荒誕不經(jīng)的情節，極大地激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng )造力，同時(shí)也蘊含著(zhù)深刻的哲理和隱喻，讓不同年齡段的讀者都能從中獲得樂(lè )趣和啟示。

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