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其實(shí)你不需要很優(yōu)秀，盡全力就夠了勵志文章
其實(shí)你不需要很優(yōu)秀，盡全力就夠了勵志文章1
小時(shí)候在幼兒園，經(jīng)常玩一個(gè)游戲，小朋友們圍成一圈，老師篩選六個(gè)人站在中間，只有五個(gè)座位。大家拍手唱歌，旁邊的孩子就繞著(zhù)座位跑，音樂(lè )突然停下來(lái)，六個(gè)小友人們就要去搶座位，往往有個(gè)人會(huì )多出來(lái)，手足無(wú)措地站著(zhù)。
長(cháng)大后，體育課玩”貼膏藥”，也會(huì )有人為難地多出來(lái)。敏感的?女時(shí)期，我只會(huì )冷眼傍觀(guān)這些群體游戲，盡全力找理由推辭。我是不愛(ài)好這種殘暴游戲規矩的，由于注定有一個(gè)人會(huì )多出來(lái)，再當真再盡力，也會(huì )成為失敗者,勵志英語(yǔ)。
“我任何時(shí)候都以工作優(yōu)先�！睘榱说玫焦ぷ髀毼�，坐在我對面的大學(xué)生們豪情澎拜卻稚嫩地夸口許諾。前兩天領(lǐng)事館我們部分招收新人，多少百人申請，我當口試官，但只招收兩人。忽然想到，本來(lái)無(wú)論做什么事長(cháng)多大，我們都逃不出“搶座位”這個(gè)游戲。
我始終很好奇，當世人關(guān)注得到座位成功者的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，那些多出來(lái)的失敗者們，他們都去了哪里？
初二時(shí)候，年級發(fā)動(dòng)大會(huì )里，老師問(wèn)“想去高中部的同窗們舉手！”臺下紛紜高舉起手來(lái)，講臺上的老師很滿(mǎn)足地點(diǎn)了拍板，說(shuō)，“年級排名前一百名的，就有盼望去，大家好好加油�！蔽依淅涞叵�，三百多人，大家都想去，即便拼了命努力，也會(huì )剩下兩百人，他們要何去何從呢？
受不了這些壓力，也叛逆地感到學(xué)校呆不下去的時(shí)候，中午逃出校門(mén)去了家病院，對著(zhù)醫生很難過(guò)地說(shuō)，“叔叔，我該怎么辦？世事艱巨，我去不了重點(diǎn)高中，考不上一本大學(xué)，我是個(gè)廢人�！敝心昴腥四蜔┑卣写疫@個(gè)問(wèn)題少女，平和地說(shuō)，“我四周的人，也不都是重點(diǎn)學(xué)校的，一樣在當醫生，活得好好的��！”他打電話(huà)叫了我的過(guò)來(lái)接走我。
父親呈現后，居然沒(méi)有賭氣，他對我這樣率性頑強必定要找到意思的青春期女兒，仿佛已經(jīng)無(wú)奈。他不直接帶我回家，只是說(shuō)，“走，帶你去吃好吃的�！碑斘医乐�(zhù)飯菜，坐在對面的他說(shuō)，“其實(shí)你不需要很優(yōu)秀，盡全力就夠了�！�
轉瞬快十年從前了，并不是教導家的父親，固然從未對我說(shuō)明過(guò)“盡全力”到底意義何在，但一路走一路反思的成長(cháng)歲月里，我為自己找到了為何要好好讀書(shū)的.真正意義：并不是為了去搶座位，而是更有權利更有底氣去抉擇自己想要的生涯。
當我講了一口流暢的英文，和考級和雅思無(wú)關(guān)，而是在與本國共事溝通時(shí)，雙方可能真正配合解決問(wèn)題。當我學(xué)好了一門(mén)專(zhuān)業(yè)，和一紙證書(shū)無(wú)關(guān)，而是為了實(shí)現指標時(shí)，可以盡可能減少消耗的時(shí)光跟人力物力。當我待人接物落落慷慨時(shí)，和競賽獎狀無(wú)關(guān)，而是身邊的人喜歡和我相處，每一天上班本人和別人都很愉悅。
高考快要放榜了，好的大學(xué)好的專(zhuān)業(yè)，誠然有人數的限定，不是所有努力的人都能夠如愿。卻也不見(jiàn)得為此而一敗涂地，因為這并不代表你不夠優(yōu)良，想一想，那間教室的座位本就有限，確定坐不下所有想去的人。
每朵花都會(huì )努力綻開(kāi)，然而往往有的開(kāi)得早，有的開(kāi)得晚，最后卻都逃不走凋謝的運氣。青春也是如斯，咱們都會(huì )有一天老去，送自己的孩子上高考戰場(chǎng)。當我們站在考場(chǎng)外，在烈日里翹首企盼的時(shí)候，會(huì )不會(huì )有那么一霎時(shí)被喚醒，其實(shí)花凋零后，生出來(lái)的果子才是一棵動(dòng)物的精髓？花期太短，再漂亮綻放得再早也有一天會(huì )謝，而果子，卻是需要肥料和陽(yáng)光的滋潤，還有長(cháng)時(shí)間的仔細照料，最甜的果子未必曾是綻放得最激烈的那朵花。
那個(gè)沒(méi)搶到座位的孩子，你的人生，可能會(huì )比設想中更厚重更出色。
其實(shí)你不需要很優(yōu)秀，盡全力就夠了勵志文章2
小時(shí)候在幼兒園，常常玩一個(gè)游戲，小朋友們圍成一圈，老師挑選六個(gè)人站在中間，只有五個(gè)座位。大家拍手唱歌，中間的孩子就繞著(zhù)座位跑，音樂(lè )突然停下來(lái)，六個(gè)小朋友們就要去搶座位，往往有個(gè)人會(huì )多出來(lái)，不知所措地站著(zhù)。
長(cháng)大后，體育課玩”貼膏藥”，也會(huì )有人尷尬地多出來(lái)。敏感的少女時(shí)代，我只會(huì )冷眼旁觀(guān)這些集體游戲，盡全力找理由推脫。我是不喜歡這種殘酷游戲規則的，因為注定有一個(gè)人會(huì )多出來(lái)，再認真再努力，也會(huì )成為失敗者。
“我任何時(shí)候都以工作優(yōu)先�！睘榱说玫焦ぷ髀毼�，坐在我對面的大學(xué)生們激情澎拜卻稚嫩地夸口承諾。前兩天領(lǐng)事館我們部門(mén)招收新人，幾百人申請，我當面試官，但只招收兩人。突然想到，原來(lái)無(wú)論做什么事長(cháng)多大，我們都逃不出“搶座位”這個(gè)游戲。
我一直很好奇，當眾人關(guān)注得到座位勝利者的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，那些多出來(lái)的失敗者們，他們都去了哪里？
初二時(shí)候，年級動(dòng)員大會(huì )里，老師問(wèn)“想去高中部的同學(xué)們舉手！”臺下紛紛高舉起手來(lái)，講臺上的老師很滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，“年級排名前一百名的，就有希望去，大家好好加油�！蔽依淅涞叵�，三百多人，大家都想去，即使拼了命努力，也會(huì )剩下兩百人，他們要何去何從呢？
受不了這些壓力，也叛逆地覺(jué)得學(xué)校呆不下去的時(shí)候，中午逃出校門(mén)去了家醫院，對著(zhù)醫生很難過(guò)地說(shuō)，“叔叔，我該怎么辦？世事艱難，我去不了重點(diǎn)高中，考不上一本大學(xué)，我是個(gè)廢人�！敝心昴腥四托牡亟哟疫@個(gè)問(wèn)題少女，溫和地說(shuō)，“我周?chē)娜�，也不都是重點(diǎn)學(xué)校的，一樣在當醫生，活得好好的.��！”他打電話(huà)叫了我的父親過(guò)來(lái)接走我。
父親出現后，竟然沒(méi)有生氣，他對我這樣任性倔強一定要找到意義的青春期女兒，似乎已經(jīng)無(wú)奈。他沒(méi)有直接帶我回家，只是說(shuō)，“走，帶你去吃好吃的�！碑斘医乐�(zhù)飯菜，坐在對面的他說(shuō)，“其實(shí)你不需要很優(yōu)秀，盡全力就夠了�！�
轉眼快十年過(guò)去了，并不是教育家的父親，雖然從未對我解釋過(guò)“盡全力”到底意義何在，但一路走一路反思的成長(cháng)歲月里，我為自己找到了為何要好好讀書(shū)的真正意義：并不是為了去搶座位，而是更有權力更有底氣去選擇自己想要的生活。
當我講了一口流利的英文，和考級和雅思無(wú)關(guān)，而是在與外國同事溝通時(shí)，雙方能夠真正合作解決問(wèn)題。當我學(xué)好了一門(mén)專(zhuān)業(yè)，和一紙證書(shū)無(wú)關(guān)，而是為了實(shí)現指標時(shí)，能夠盡可能減少耗費的時(shí)間和人力物力。當我待人接物落落大方時(shí)，和比賽獎狀無(wú)關(guān)，而是身邊的人喜歡和我相處，每一天上班自己和別人都很愉悅。
高考快要放榜了，好的大學(xué)好的專(zhuān)業(yè)，固然有人數的限定，不是所有努力的人都可以如愿。卻也不見(jiàn)得為此而一蹶不振，因為這并不代表你不夠優(yōu)秀，想一想，那間教室的座位本就有限，肯定坐不下所有想去的人。
每朵花都會(huì )努力綻放，但是往往有的開(kāi)得早，有的開(kāi)得晚，最后卻都逃不走凋謝的命運。青春也是如此，我們都會(huì )有一天老去，送自己的孩子上高考戰場(chǎng)。當我們站在考場(chǎng)外，在烈日里翹首企盼的時(shí)候，會(huì )不會(huì )有那么一剎那被喚醒，其實(shí)花凋謝后，生出來(lái)的果子才是一棵植物的精華？花期太短，再美麗綻放得再早也有一天會(huì )謝，而果子，卻是需要肥料和陽(yáng)光的滋養，還有長(cháng)時(shí)間的細心照顧，最甜的果子未必曾是綻放得最猛烈的那朵花。
那個(gè)沒(méi)搶到座位的孩子，你的人生，可能會(huì )比想象中更厚重更精彩。
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