高考勵志文章短篇
高三再高，也總要被我們踩在腳下!以下是勵志網(wǎng)分享的高考勵志文章短篇，希望大家喜歡。
篇一：高考勵志文章短篇
人生總是充滿(mǎn)了等待。等待長(cháng)大，等待成熟，等著(zhù)沿著(zhù)各種軌跡通向成功，等待當初預想的目標一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。人生也需要等待。沒(méi)有枯燥和漫長(cháng)的等待，我們就以體會(huì )抵達終點(diǎn)的欣喜，朋友相聚的快樂(lè )，還有成功的來(lái)之不易。
然而，很多人往往厭惡等待，恐懼等待，甚至逃避等待�？傁Ｍ麆倓偝霭l(fā)便能抵達，剛剛行動(dòng)便能成功，剛剛分離便能隨時(shí)相聚。這樣的感覺(jué)看上去固然很美，但是，你真的能從中找到當初預想的幸福嗎?
如果幸福的獲得太過(guò)輕而易舉，那便不再是幸福，至少不是值得珍惜的幸福。因為我們往往有這樣一個(gè)毛病，無(wú)論任何東西，凡是能夠輕易得到的，總免不了會(huì )輕易丟掉。
試想，如果這個(gè)世界沒(méi)有了等待，就等于我們無(wú)法感知時(shí)間的長(cháng)度，無(wú)法感知感情的熱度，更無(wú)法感受成功的厚度，因為這些都是靠等待來(lái)體驗，來(lái)衡量，來(lái)醞釀和延續，而當我們失去這些感知，一切轉瞬即來(lái)，又轉瞬即逝，我們的生命存在又有什么意義?
一切會(huì )那樣單薄和浮淺，仿佛浮生一夢(mèng)。夢(mèng)醒以后，一切不過(guò)依舊是虛空。
所以，我們需要切當的等待，需要等待來(lái)成就每一個(gè)故事最后的結局。結局是必須要發(fā)生的，而等待更是一個(gè)必不可少的過(guò)程。沒(méi)有等待對這個(gè)過(guò)程的提升，任何結局都不會(huì )發(fā)出奪目的光輝。
所以，如果你正處于困境之中，如果你對未來(lái)產(chǎn)生了疑惑，如果你突然無(wú)法感知自己想要前進(jìn)的方向，那么就不妨靜下心來(lái)，靜靜地等待吧，總有一天，你會(huì )看見(jiàn)云層背后的光亮，你會(huì )發(fā)現，那種叫做希望的東西，從來(lái)不曾消失。而你內心之中此刻的黯淡，其實(shí)只是黎明前短暫的黑暗，你必須要經(jīng)歷這種黑暗，才能在第一縷陽(yáng)光出現的時(shí)候，留下彌足珍貴的淚水。而這一行眼淚，已遠遠超出那些曾經(jīng)等待的分量。
篇二：高考勵志文章短篇
高三不能用語(yǔ)文老師教的是什么、為什么、怎么樣來(lái)解釋?zhuān)膊荒苡糜⒄Z(yǔ)老師說(shuō)的What和How來(lái)翻譯，更不像數學(xué)老師說(shuō)的兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短那么簡(jiǎn)單……
我們猶如蛹中之蝶，為展翅高飛作最后的掙扎，無(wú)奈、喜悅、痛苦、興奮交織成一張張無(wú)形的網(wǎng)，我們比以前安靜了，可青春活力依舊，我們仍有很多話(huà)想說(shuō)。
小星星變奏曲：地球圍繞太陽(yáng)轉，我們圍繞試卷轉
早已習慣了在堆積如山的習題中埋頭奮戰，如果哪天不做習題就會(huì )覺(jué)得手癢癢，要是別人每天都做而自己不做便有損失慘重之感，總想萬(wàn)一考試時(shí)剛好考到這些題目呢?其實(shí)誰(shuí)都知道題目是永遠做不完的，可大家還是幻想著(zhù)這就是高考試卷……
從月考到周考再到每天一套試卷，大家一看到試卷就頭疼!而老師平時(shí)灌輸的大道理則像一劑“強效止痛藥”，大家服下之后就開(kāi)始提筆開(kāi)戰。不想考大學(xué)的學(xué)生不是好學(xué)生，我們不是真正意義上的好學(xué)生，可我們也有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。叛逆的我們就這樣變成了聽(tīng)話(huà)的考試機器人，還是全自動(dòng)的呢!
地球圍繞太陽(yáng)轉是自然規律，我們圍繞試卷轉雖說(shuō)心甘情愿，可能更多的是無(wú)奈，高考那條獨木橋，沒(méi)練得過(guò)硬本領(lǐng)，誰(shuí)想粉身碎骨葬身深淵?
我們總自慰說(shuō)現在多苦點(diǎn)以后就不苦了，就委屈一下繞試卷多轉幾圈吧……
幽默曲：海水不可“都涼”，“拍馬屁”也要集中精力
在學(xué)校里，各科成績(jì)都優(yōu)秀的同學(xué)叫“資本家”，有幾科突出的叫“地主”，只有一科不錯或者成績(jì)平平的叫“平民”。
大家像魚(yú)一樣在知識的海洋里遨游，速度有快有慢，并不是每個(gè)人天生都是塊學(xué)習的好料。上帝對每個(gè)人都是公平的，他為你關(guān)了一扇門(mén)，定會(huì )在另一個(gè)角落為你打開(kāi)一扇窗。
既然不能每門(mén)功課都優(yōu)秀，為何不讓其中一科突出一些呢?
有的文科生數學(xué)不好就主攻英語(yǔ)，為了訓練語(yǔ)感，每天早晨不讀到口干舌燥嘴抽筋是不會(huì )甘心的。拍了英語(yǔ)幾個(gè)月的馬屁，成績(jì)自然提高不少，面部肌肉也發(fā)達了，想想人家容易嗎?
最后他們的數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)分別在地球的南北兩極，形成極大的反差，文綜成績(jì)則在赤道與回歸線(xiàn)之間徘徊。有時(shí)他們也發(fā)發(fā)牢騷，歷史不就是從猿變成人嗎?做不成“資本家”，也要活出個(gè)“平民”的樣嘛!
即興幻想曲：現代版的梁山伯與祝英臺,跟不上應試的節拍
輕柔的風(fēng)在悅耳的校園歌曲里穿行，拉開(kāi)新一天的帷幕，有同學(xué)在晨曦中學(xué)習，也有校園里的“小情侶”在聊天……
十七八歲的我們有著(zhù)青春期的懵懂、幻想與叛逆，有時(shí)也想嘗嘗甜蜜的滋味，戀愛(ài)早已不是我們所避諱的話(huà)題。梁山伯與祝英臺的愛(ài)情故事傳為佳話(huà)，而現代高中生所謂的“愛(ài)情”，也許只是對異性一種單純的喜歡，弄不好就是在上演一出荒誕的戲劇，青春是一種無(wú)法被證實(shí)的自負，現代版的“梁祝”浪費的何止是時(shí)間?
高三是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，在錯誤的時(shí)間遇到對的人，終究還是個(gè)錯誤。談戀愛(ài)是需要時(shí)間和精力的。為了考上理想的大學(xué)，我們恨不得一天有48小時(shí)，對于這份短暫的幸福，有多少人承擔得起?又有多少人敢去承擔?真正的幸福，應該在對的時(shí)間找到對的人，不然被推進(jìn)補習大軍，又得多熬一年……
匈牙利狂想曲：作用力與反作用力
付出不一定會(huì )有收獲，但我們能從中感悟許多……
學(xué)習從來(lái)都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，最令人欣慰的回報一定是那清苦的蓮心，一直苦到心里，才有那朵美麗綻放的蓮花。
我們懷揣著(zhù)大學(xué)的夢(mèng)想在高三奮戰，這段日子有歡笑，有淚水，也有無(wú)奈，相信苦盡甘來(lái)。努力了，不管什么結果都不會(huì )讓我們遺憾，正如泰戈爾所言：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)。”
通往夢(mèng)想的道路定是崎嶇不平的，與同學(xué)一起努力，似乎有一種強大的凝聚力推動(dòng)我們前進(jìn)，在這段旅途中，我們會(huì )變得更加成熟與堅強。
高三再高，也總要被我們踩在腳下!
篇三：高考勵志文章短篇
在青春的隧道里迷茫、悠游，轉眼已到了高三的`十字路口。
面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績(jì)，我開(kāi)始反思。我不得不承認自己虛度了兩年的光陰，入校時(shí)的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著(zhù)迷于凄婉的詩(shī)歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢(mèng)想。
我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長(cháng)。我不想就此沉淪，不想十多年來(lái)的努力最終只有一個(gè)逗號，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對不起自己的承諾。
因此，我必須站起來(lái)。
詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜，因為我相信大學(xué)美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因為生命的活力應該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續，因為真摯的情感永遠不會(huì )因距離而沉寂。
不在乎烈日灼傷的痛，不去想現實(shí)與理想的差距，不吝嗇給自己一個(gè)夢(mèng)，因為哪怕是像芥末種子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬(wàn)丈的彩虹。不能給自己任何借口，因為有了一次的妥協(xié)與退讓?zhuān)銜?huì )有無(wú)數的理由來(lái)助長(cháng)失敗。
堅信我們是最美麗的太陽(yáng)，將經(jīng)過(guò)鳳凰涅盤(pán)，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛奔，練就風(fēng)馳電掣的速度。
一切從現在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓擱淺的夢(mèng)想與激情開(kāi)始揚帆。
此刻，出發(fā)!
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