藝考生高考的勵志文章

　　在困境中拼搏過(guò)的事物總會(huì )開(kāi)出燦爛的花朵。以下是勵志網(wǎng)分享的藝考生高考的勵志文章，希望大家喜歡。

　　藝考生高考的勵志文章(一)

　　如果前方充滿(mǎn)荊棘，會(huì )不會(huì )奮不顧身地向前奔過(guò)去，一路披荊斬棘?有時(shí)候我們需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣，我們可能會(huì )跌倒在成功的路上，從此一蹶不振。以下是小編為各位讀者總結整理的一篇藝考生的勵志文章,大家可以好好觀(guān)摩閱讀一下。

　　“你們轉學(xué)藝術(shù)吧,這樣下去你們肯定沒(méi)有學(xué)上。”高一下學(xué)期期末,正當同學(xué)們都在琢磨自己應該選擇文科還是理科的時(shí)候,班主任王老師把班上和我成績(jì)差不多的20多個(gè)人召集起來(lái)訓話(huà),當時(shí)我們班有72個(gè)學(xué)生,我的成績(jì)在50名左右。

　　我聽(tīng)到要把我分進(jìn)藝術(shù)班就覺(jué)得奇怪,因為我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)。媽媽知道后也很生氣,她可能覺(jué)得我被分到藝術(shù)班是很丟人的事兒。盡管不情愿,新學(xué)期一開(kāi)學(xué)我還是去藝術(shù)班上課了,藝術(shù)班原來(lái)就有50多個(gè)同學(xué),加上我們從四個(gè)班級“一刀切”過(guò)來(lái)的80多人,班里就有了130多個(gè)人。

　　后來(lái)媽媽也想通了,我們學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)的藝術(shù)生大概有40%都能考上本科,她一再?lài)诟牢?盡管進(jìn)了藝術(shù)班,但文化課一定要好好學(xué)。早上8時(shí)30分進(jìn)入畫(huà)室開(kāi)始畫(huà)畫(huà),中午休息1個(gè)半小時(shí)后繼續,直到晚上9時(shí)30分下課回家。藝考生的生活周而復始。順利的話(huà),應屆考生可以考上理想的大學(xué)。但是,張茵說(shuō),每年的畫(huà)室中,都有近1/3的學(xué)生是復讀考生。他們中,有往年專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有通過(guò)的學(xué)生,也有文化課成績(jì)不夠沒(méi)有考取理想大學(xué)的學(xué)生。

　　據悉,美術(shù)類(lèi)藝考學(xué)生通常分為造型和設計兩類(lèi)。前者相對而言要求的繪畫(huà)功底更強,因此美術(shù)類(lèi)藝考大軍中備考設計的學(xué)生占了絕大多數。“每天周而復始的畫(huà)畫(huà),讓大家都很疲憊。”張茵說(shuō),自己在給學(xué)生指點(diǎn)繪畫(huà)時(shí),大家的表情都有些木訥。“學(xué)設計的學(xué)生太多,有時(shí)候教師記不住,因此給學(xué)生指出的永遠是存在的不足,很少有學(xué)生可以體會(huì )到表?yè)P。”因此,從7月份堅持下來(lái)的學(xué)生,進(jìn)入10月、11月,心里面雖有憧憬,更有茫然。

　　人生大舞臺,舞臺小人生。人生只有創(chuàng )造才能前進(jìn);只有適應才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”,對自己有超越;對別人有挑戰。這也許就是人生的真諦!巴基斯坦人講:“不抗爭而活,是恥辱;不抗爭而死,是懦弱;抗爭而生,是光榮;抗爭而死,也是甘心的”。

　　人生就要抗爭,需要抗爭!與病魔抗爭!與逆境抗爭!與命運抗爭!與天斗,與地斗,與人斗!在抗爭中奮斗,在奮斗中實(shí)現理想!突破羈絆,這時(shí)自己才有新的人生超越!人生是坎坷的,人生是崎嶇的。我堅信:在人生中只有曲線(xiàn)前進(jìn)的快樂(lè ),沒(méi)有直線(xiàn)上升的成功。只有珍惜今天。

 

　　藝考生高考的勵志文章(二)

　　人生，短短三萬(wàn)天，有高潮，有低谷;有成功，有失敗;有生，有死。

　　青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳墓。

　　我們說(shuō)：既有鮮花，也有墳墓;在墳墓上綻開(kāi)鮮花，在鮮花下可能掩蓋著(zhù)墳墓。

　　我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著(zhù)究竟是為了什么

　　有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭;有的人不甘平庸，孜孜不倦;有的人自甘墮落，碌碌無(wú)為;有的人紙醉金迷，荒度光陰。

　　我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人 我能做個(gè)什么樣的人 我應該做個(gè)什么樣的人

　　人生幾十年!是一個(gè)絢麗、悠長(cháng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出 “白了少年頭，空悲切”感嘆;也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì )嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣人”的不平;也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì )有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉歸來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區分開(kāi)來(lái)，就因為人具備了各種欲望。

　　人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競爭。

　　成者為王，敗者為寇。

　　有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振;有些人卻迎著(zhù)風(fēng)口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因為他們多了一份堅持。風(fēng)口浪尖對于他們來(lái)說(shuō)不是絆腳石，而是墊高自己的基石。

　　生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨 正是因為有了風(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì )嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說(shuō)：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的;人生在世，意識到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們人生中無(wú)上的快樂(lè )。”我們就是來(lái)創(chuàng )造這個(gè)社會(huì )的，難免會(huì )受些傷、流過(guò)淚。

　　時(shí)間，飛快的轉，劃過(guò)一個(gè)個(gè)夢(mèng)的幻曲。

　　人生，就要闖出一條路來(lái)!為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得!而得到的往往會(huì )比失去的更重要，它是人生的價(jià)值與意義。

　　人生漫漫，歲月無(wú)常。

　　我們又怎能預知未來(lái) 但只求無(wú)愧我心!人生，因為有競爭，人們才有動(dòng)力;人生，因為有奮斗，人們才追求卓越。

　　人生如煙，如云，如風(fēng)。轉瞬即逝。“只有倒退的人與車(chē)，沒(méi)有倒退的時(shí)間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會(huì )地位與責任，只有前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)!莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng )造了奇跡!

　　萬(wàn)木凋而山不墜，百川竭而海長(cháng)平。人生易老而奮斗的心不會(huì )老，正所謂：活到老學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少。人生雖短，但不應該是匆匆過(guò)客，而應該是：奮斗的激情如六月的烈火，前進(jìn)的腳步若江濤海浪，遇山開(kāi)山，遇水截水!當我們人生途中失敗時(shí)，多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術(shù)與文學(xué)的大功大成者，卻是人生的不幸兒。他們低頭了嗎 墮落了嗎 抱怨了嗎 放棄了嗎

　　“風(fēng)風(fēng)雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，億萬(wàn)神州盡舜堯”詩(shī)人都在追求著(zhù)，探索著(zhù)。人生，要有自己的價(jià)值。一個(gè)人如若不能使自己的人生輝煌，但也沒(méi)有理由使它黯淡;人生可以平凡，但不可以庸俗、墮落;人生不在乎掠取多少，而在于追求過(guò)程的完美與卓越!

　　人生，最寶貴的莫過(guò)于光陰。人生，最璀璨的莫過(guò)于事業(yè)。人生，最快樂(lè )的莫過(guò)于奮斗。

　　每個(gè)人都有一個(gè)明天，每個(gè)人都有一個(gè)明年。立足今天，展望明天，立足今年，開(kāi)拓明年。

　　我相信，無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì )在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過(guò)虛度中的一月一年!

　　積極的追求，百分之一的希望也可能會(huì )成為現實(shí);消極的等待，百分之九十九的把握也會(huì )泡湯!

　　人生大舞臺，舞臺小人生。人生只有創(chuàng )造才能前進(jìn);只有適應才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對自己有超越;對別人有挑戰。這也許就是人生的真諦!巴基斯坦人講：“不抗爭而活，是恥辱;不抗爭而死，是懦弱;抗爭而生，是光榮;抗爭而死，也是甘心的”。人生就要抗爭，需要抗爭!與病魔抗爭!與逆境抗爭!與命運抗爭!與天斗，與地斗，與人斗!在抗爭中奮斗，在奮斗中實(shí)現理想!突破羈絆，這時(shí)自己才有新的人生超越!

　　人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線(xiàn)前進(jìn)的快樂(lè )，沒(méi)有直線(xiàn)上升的成功。只有珍惜今天。

 

　　藝考生高考的勵志文章(三)

　　也許很多的藝考生會(huì )迷茫,不知藝考是否是正確的一個(gè)選擇。父母的期待,老師的叮嚀,明天的美好,群星一般在高三的夜空中閃耀。為了奮斗的人生,盡管失去許多,但有失必有得!而得到的往往會(huì )比失去的更重要,它是人生的價(jià)值與意義。以下是小編為大家提供的一份高三藝術(shù)生勵志文章,希望會(huì )對大家有所幫助。

　　首先,值得肯定的是,我們可敬可親的劉院長(cháng)給我們開(kāi)了一個(gè)好頭�，F在的大學(xué)生因為從小學(xué)開(kāi)始就一直處于高紀律要求的環(huán)境下生長(cháng),步入大學(xué)的門(mén)檻,我們就來(lái)到了一個(gè)與先前大不相同的環(huán)境,這一轉折使我們措手不及。

　　相對于小學(xué)、初中、高中來(lái)講,大學(xué)講究的是寬松式教育。當我們剛剛步入大學(xué)的殿堂時(shí),我們就像一個(gè)個(gè)脫韁的野馬,充滿(mǎn)力量,充滿(mǎn)喜悅。但是,不同的人選擇了不同的方向。意志堅強的人選擇了義無(wú)反顧的奔向自己理想。相反,那些缺乏理想缺乏意志的人呢,一旦套在脖子上的韁繩被松開(kāi),他們就會(huì )興奮的四處亂竄,至于,竄到那里,那就不知道了。

　　所以,勵志對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。

　　勵志勵志,勵志的意思就是磨礪自己的志向。所以,勵志的'第一步就是確立好自己的志向。在進(jìn)入大學(xué)之前,我們大多數學(xué)生扮演的都只是一個(gè)被動(dòng)的角色,我們就像是一個(gè)只會(huì )做任務(wù)的機器,每天的任務(wù)只是上課—下課—上課—下課……完全沒(méi)有一點(diǎn)自己的主見(jiàn)。不過(guò),這也是別無(wú)他法的,因為,在那個(gè)年齡段,我們的自我控制能力尚未成熟,讓老師帶領(lǐng)我們學(xué)習,可以讓我們養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習意識,為將來(lái)我們的自主學(xué)習打下夯實(shí)的基礎。

　　大學(xué)是一個(gè)讓我們學(xué)會(huì )自主學(xué)會(huì )獨立的時(shí)候,現在,我們可以稱(chēng)得上是一個(gè)自由人了,老師不會(huì )無(wú)時(shí)不刻的監督你的學(xué)習,也沒(méi)有誰(shuí)可以告訴你什么時(shí)間該做什么事,一切都要靠我們自己。剛開(kāi)始的時(shí)候我們可能會(huì )不大適應大學(xué)的環(huán)境,你可以一天不知道你該做什么,兩天不知道你要做什么……但是,我親愛(ài)的同學(xué)們,如果你大學(xué)的整個(gè)階段都在這種不知道的情況下度過(guò),那么情況就不妙了哦!

　　那么我們的大學(xué)生活算是浪費了。

　　因為,大學(xué)是學(xué)生找到自己思想的階段。和小學(xué)、初中、高中、以及更早的階段相比,大學(xué)生要掌握更多的不僅僅只是知識,還有我們的思想,到大學(xué)了,我們要成為一個(gè)有思想的的人。只有找到了我們自己的思想,我們才可以稱(chēng)之為一個(gè)真正完整的人。

　　現在仍然還在四處亂跑的大學(xué)生們,你們該停下你們忙亂的腳步了,仔細的想一想你們的理想究竟在何方,想一想這樣毫無(wú)目的的亂跑可以帶給你們什么?它唯一可以帶給你們的只是耗費你們大把的青春,青春不等人,過(guò)了這個(gè)充滿(mǎn)活力的年齡,我們就很難在找回那股沖勁,也很難去做好一件事。何不現在停下腳步仔細的想一想,你是否已經(jīng)確立了自己的理想,你是否正向著(zhù)自己的理想奮進(jìn)。

　　現在開(kāi)始我們的勵志人生還不算晚,一時(shí)的安逸,只會(huì )讓我們今后想起現在的生活時(shí)后悔莫及,只會(huì )讓我們在走出大學(xué)校門(mén)后還在盲目的四處亂竄。所以,還沒(méi)有自己的理想的大學(xué)生可能要抓緊時(shí)間了,青春不等人,勵志就從現在開(kāi)始。

　　這是一道多項選擇題,請問(wèn):高三,我該用怎樣的姿態(tài)成長(cháng)?答案:快樂(lè )、悲觀(guān)、張揚、積極、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì )在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰,也可能在失敗中學(xué)會(huì )堅強和隱忍。不管你的選擇是什么,高三,本就是成長(cháng)的一個(gè)奮斗過(guò)程。

　　俞敏洪曾在《贏(yíng)在中國》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論:“人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著(zhù):再成長(cháng),你還是長(cháng)不大,人們可以踩過(guò)你,不會(huì )產(chǎn)生痛苦,因為人們本身就沒(méi)有看到你,所以,我們每一個(gè)人都應該像樹(shù)一樣成長(cháng)。即使我們現在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長(cháng)不大,但是十年八年二十年你一定能長(cháng)成參天大樹(shù)。樹(shù),活著(zhù)是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才�；钪�(zhù)死了都有用。”走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上,我們每個(gè)人的心中都應懷揣一棵樹(shù)的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚,都應昂著(zhù)頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是,我們慢慢有了樹(shù)的軀干,挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤,但卻被傾注著(zhù)艷羨的目光。

　　或許,高三的旅程,我們并不能長(cháng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹(shù),但,只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種,我們就一定能夠等到那一天——陽(yáng)光明媚,照在我們的綠葉上,閃著(zhù)鮮艷的綠光。

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